书法比赛活动策划书(实用10篇)

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书法比赛活动策划书篇一

为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的.硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

四到六年级。

硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

其他材料及工具由参赛选手自备。

硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）

每班限3名

1、纸面整洁2、规范正确3、结构紧凑4、笔画生动

5、字迹清晰6、字体端正7、排列整齐8、章法合适

视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

东石镇金山小学

书法比赛活动策划书篇二

一．活动背景：

竹雨轩书法社自20xx年成立以来，历经几年已经成为我校有文化特色的社团。书法笔会已经成为我社传统的大型活动之一，历届书法展,书法交流会更是给我校师生留下较好的印象，20xx年，本次书法笔会依旧继承社团特色，再创辉煌。

二．活动主题：

书法交流，以墨会友

三．活动目的及意义：

通过书法家书法交流活动，让社员们提高书法水平，与其他书法爱好者有一个更加广泛更加密切的'交流，增强大家书法兴趣及信心，丰富校园文化生活，展现书法社社团魅力。

四．活动时间：

20xx年11月16日——20xx年11月21日

五．活动地点：教学楼j310

六．活动形式：

20xx年11月16日——20xx年11月18日第七届竹雨轩书法展

七．参与人员：竹雨轩书法社新老骨干

八．校各位领导（13人），系辅导员，学长学姐

九．活动主办方：竹雨轩书法社

十．活动流程：

（一）活动准备阶段

1.联谊书法家

2.申请教室j310做为活动场地

3宣传部：a..11.16日做好书法展板（社员书法作品欣赏）b.海报五张（通知活动时间）c.活动反馈展（当日活动照片以及书法书法家作品欣赏）d.两份大海报（书法家简介）

5.助理：联系饭店以及车子；写好请柬并递送给嘉宾手里，做好经费支出并登记

6.教授部：思考当天活动桌子摆放格局

7.各部门骨干要提前一个小时到达会场并且布置好会场

（二）活动具体流程

1.5：50前结束会场布置（张贴书法家简介海报，作品宣传资料，黑板上写欢迎辞，本次活动流程，桌椅摆放）

2.活动正式开始：

a.热烈欢迎书法家的莅临指导，介绍与会嘉宾及兄弟社团

b.书法家简介

c.书法家上台讲话

d.书法加展示自己作品并现场讲解

e.书法表演（楷书，隶书，行书等硬软笔字体社员代表上台进行现场书写，书法家进行点评指导）

f.书法家才华展示，现场题字赠字

g.书法家最后给学员们的书法建议

3.活动尾声：主持人总结活动，感谢领导，辅导员，书法家及学员的光临

（三）.活动后细则

1.送书法家回家，再次感谢光临

2.会场收拾，打扫卫生，保证与会前一致

3.活动总结，分析问题，总结经验

4.活动反馈展准备

展板内容：书法家现场作品，活动照片，以及社员评价

十一.工作人员分工

总负责：彭浚涵，彭贝贝，陆欣，许晨光

组织协调：王昌宇，张敏

会场布置：宣传部

维持秩序：组织部

策划总结：助理

摄影：黄雪，宣传部

宣传组：宣传部

后勤组：助理

签到组：组织部

考勤组：组织部

清理会场：全体骨干

十二.经费预算

1.展览：白纸做底20张16元

胶带（单，双面）15元

2.宣传：海报纸12张9元

彩笔+颜料30元

请柬25元

3.餐饮：书法家吃饭200元

活动饮水15元

4．活动消耗：宣纸50张50元

墨水2盒

毛边纸5套15元

打印活动照片10元

宣传单制作15元

5．总计：400元整

策划人：陆欣

时间：20xx年11月13日

书法比赛活动策划书篇三

一、指导思想

二、内容形式

1、主题：以“家乡、・校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

2、项目：(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。

(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。)

3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。

每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。

三、活动时间、地点及要求

1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。

2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。

3、活动时间和地点

下周一上午，镇中心小学。

四、评奖办法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。

五、其他事项：各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。

目录

一、店庆活动效果预估……………………………………………3

二、店庆活动主题、时间及地点…………………………………3

三、店庆活动宣传方式……………………………………………3

1、前期媒体宣传………………………………………………3

2、后期现场推广………………………………………………3

四、店庆活动具体事宜……………………………………………3

1、参与部门及人员……………………………………………3

2、活动现场的搭建及装饰……………………………………3

一、店庆活动效果预估

策划

2、店内外造型富有人情味，服务周到，能提升目标消费者对本企业忠诚度。

3、通过服务比赛、菜品以及厨师比赛、成本节约，能极大的增强本公司员工的企业归属感和向心力，提高工作积极性。

4、通过促销，提升公司营业额。

5、本次活动规模大、而费用相对低廉，能取得事半功倍的效果，

形成大的轰动效应。

二、店庆活动主题、时间及地点

1、店庆活动的主题：顾客满意、文化创新。

2、店庆活动的时间：12月xx日至xx日

3、店庆活动的地点：某火锅店

三、店庆活动宣传方式

1、前期媒体宣传

店庆活动前期，通过西安顺隆礼仪文化传播有限公司的合作媒体―――《金页导航》，做一期为其一个月的免费宣传，图文并茂的详细介绍某火锅店的地理位置、就餐环境及配套设施等情况，从而达到在西安酒店餐饮行业的一个广泛宣传作用。

2、后期现场推广

通过庆典前发出的给媒体朋友、客户及商界友人的邀请函，店庆期间，这些人的到达为本店更广范围的推广起到了很好的效果，这时加上现场演艺活动的进行，吸引了大批群众，在此期间对其派发店庆优惠券或折扣卡，来吸引人流量，这样也起到了推广的作用。

四、店庆活动具体事宜

1、参与部门及人员

保卫部：负责现场的停车、秩序的维护、和突发事件的处理工作。

演出部：按照事先定制好的节目单的顺序进行演艺，负责演出顺利有序的进行。

礼仪部：负责来宾的导位及剪彩的服务工作。

舞美部：负责音响等设备的调试，保障演出的顺利进行。

后勤部：现场的工作人员，负责督导各个部门人员的工作情况及协调工作。

2、活动现场的搭建及装饰

场外：空飘气球带着条幅在空中飘飘欲飞;吉祥物热情向你招手;楼体外打出“盛大店庆”醒目标和优惠项目的大条幅，以及供应商和祝贺单位的条幅;进门处设置一个高精度喷绘的店庆告示牌;礼仪小姐发放公司店庆纪念品;整体呈现出一种喜气洋洋的气氛。营造出简洁又有品位的节日氛围，消费者从门前一过，就会被这种气氛所吸引。

书法比赛活动策划书篇四

中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的'民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。

比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比赛地点：b栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）

参赛对象：全体教师

奖项设置：（发放纪念品）

名次：取前十名。

1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。

2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。

3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。

4、书写内容：赛前统一发放。

5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。

6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。

1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。

3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。

组长：xx

副组长：xx

评委:陈xx

摄像：王xx

书法比赛活动策划书篇五

为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

1、参赛对象：我校全体学生。

2、参赛字体：不限。

3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。

1、全员参与。

2、比赛时间：xx年x月20日—24日

3、比赛地点：各班教室。

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

3、优秀作品将在学校板报栏张贴。

按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名

组长：xx

成员：xx。

书法比赛活动策划书篇六

一、学生硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体学生

2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间

3、比赛方式：以现场创作的方式进行

4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。

5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。

6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

二、教师硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体教师

2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。

3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。

4、奖项设置：视上交作品质量而定。

三、教师艺术作品展评：

教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。

上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。

书法比赛活动策划书篇七

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的.书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

1、参赛对象：五年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

1、每班选出10名学生参赛。

2、比赛地点：7号楼二楼电教室。

3、比赛时间：20xx年3月25日下午。

1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

组长：xx

副组长：xx

组织安排：xx

指导训练：各班语文老师

评委：另行通知

监考：另行通知

书法比赛活动策划书篇八

一、活动目的：

书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。为提高全体学生对书法的兴趣，规范学生的书写，丰富学校的校园文化生活，营造学校的书法学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校特组织此次比赛，并通过此次活动大家互相交流，取长补短。意在让池墨小学的师生掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，提升池墨小学文化气氛，为推进池墨小学书法艺术教育，将民族传统文化发扬光大做出贡献。

二、活动时间：

学生比赛时间：12月14日（星期三）下午一点二十分。

教师比赛时间：12月14日（星期三）中午。

三、活动内容：

学生活动：一至三年级铅笔字书写比赛。四至六年级钢笔字书写段位考核，评集体奖。

教师活动：粉笔字和毛笔字，评一、二、三等奖。

四、活动地点：

各班教室。

五、活动对象：

全校师生。

六、活动要求：

1、首先各班班主任要充分发动学生积极参加硬笔字书写训练，一至三年级使用铅笔书写，四至六年级使用钢笔书写，书写段位考核试卷由史丛忠老师统一出。

2、学生的比赛分年段进行，（地点在各班教室），一二年级、三四年级、五六年级各两个年段之间正副班主任互换监考。两个监考老师，一位给每位学生评定姿势分，另一位统计班级的姿势正确率。（需设计表格）

3、比赛要求即席书写，（40分钟完成）。

4、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

七、监考试场及监考人员安排如下：

池墨小学书法段位考核监考细则

1、监考教师必须严格按照规定时间收发试卷。

2、监考教师必须认真公正、实事求是完成书写姿势正确率统计与卷面书写姿势分评定，杜绝打“默契”分。

3、第一位监考教师负责统计姿势正确率，第二位教师负责给学生试卷上的书写姿势评分。

4、书写姿势正确率统计，分坐姿与握笔姿势两项，各项统计出正确人数与正确率。

5、学生试卷书写姿势项评分采取扣分制，一项错误扣一分。

附：常见书写姿势错误

坐姿错误：

a、背太弯，头太低

b、脊柱侧弯，头过于歪向一侧

c、胸口靠在桌上

d、侧对着桌子坐

握笔错误：

a、大拇指或食指扣笔，没有用指尖捏笔

b、无名指架笔

c、笔杆倒向前侧或外侧，掌心上翻。

d、笔杆竖立，掌心过紧。

八、奖励制度：

学生的个人成绩将计入期末素质报告单，比赛评出集体名次。

九、其它说明：

1、用铅笔在作品上写上班级和学生姓名。所有参赛作品概不退还。

2、优秀作品将在学校宣传栏展出。同时扫描后上传至学校网站，以展示我校写字教学丰硕成果。

希望同学认真准备，积极参加。请各位班主任和任课老师共同配合，加强平时练习，努力提高学生写字质量，争取优异成绩。

书法比赛活动策划书篇九

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根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的.学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

3.4月30日在校报告厅进行决赛。

四、奖项设置

本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

六、参赛要求

1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

七、评分细则

各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法比赛活动策划书篇十

二、活动目的：

1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的.兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。

四、比赛内容：

1、比赛项目：

（1）教师组必选项目：粉笔（内容以诗词为主）

（2）学生组必选项目：

一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

三——六年级：现场汉听写（钢笔，诗词为主）。

（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔或硬笔（楷体、行楷、隶书任选其一）

2、书写内容：用规范汉书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体、异体、淘汰的“二简”，不得出现错别和自造，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：各班语文老师

六、比赛评委：

学生作品评委：袁桂芳 吴金华 李 萍 刘圣芬 冯朝云

教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：

学生比赛时间：6月13日下午。

教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔书写。

八、比赛地点：待定

九、比赛规则：

1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别、不规范的简化、漏，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为5人。

· 合肥市王大郢小学

·· xx年6月7日