2023年教师节演讲稿学生发言 教师节演讲稿(汇总11篇)

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。

教师节演讲稿学生发言篇一

老师和学生:

明天，我们将迎来难忘的第30个教师节。在这个快乐、温暖、激动人心的时刻，我谨代表学校所有的学生，表达我们最纯洁、最真诚、最温暖的心，祝所有关心和关心我们成长的老师节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福，能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁太阳穴上的微微霜，让园丁智慧的眼睛永远发光！

当老师很辛苦，但是塑造灵魂的工作很伟大。红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心，是永恒的。你之所以伟大，不仅在于传授了我们的科学文化知识，更在于给我们树立了做人的榜样。

谢谢老师，让我们变得自信，能够超越自己。你用事实向我们证明了学习不是一种负担，而是一种乐趣和责任，一把通向我们从未知晓的世界的钥匙。你教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去发现和发现，让生活充满惊喜！

谢谢你——老师，你是一个我们永远可以信任的人，在生活中遇到困难的时候，你会寻求帮助。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。你经常说你曾经是个孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀乐。

谢谢老师，让我知道我们可以从失败中学习，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。你给了我们开动脑筋的勇气，要求我们豁达。你把美放在我们的心里，给我们教导、洞察和想象，从而构建我们的整个人生。无论我们建设什么，你总是帮我们打好基础，你为我们成长做的最好！也许随着时间的推移，你演讲的每一个细节都会被我们遗忘，但你的热情、勇气和善良将永远保留。

谢谢你从不嘲笑我们。当我们尝试时，你总是密切关注。即使结果如此微不足道，你总是让我们知道你看到了我们的成就。你让我们知道，生命可以薄如纸片，深如大海，广如天空，我们必须做出自己的选择。你带领我们经历的每一个问题、发现和经历都让我们着迷，让我们在知识的海洋中看到智慧的闪烁。

突然有一天我们发现你老了，累了，累了。为什么不需要别人的理解、安慰和支持，而此时此刻的你却是那么的沉默、安静、坚决、庄严。

红烛，你摇曳的烛火，像你疲惫瘦弱的身躯一样摇曳，却在学生眼中那么坚定:你滴下的泪水打湿了你的衣服，你知道吗，在学生眼中，它把世界上最完美的雕塑投在你脚下。

各位老师，你们的光和热是有限的，但正是你们有限的光和热的结合，点燃了祖国腾飞的灿烂之光！

最后，再次祝各位老师节日快乐！

教师节演讲稿学生发言篇二

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!

今天是9月10日——教师节。在第xx个教师节来临之际，请允许我代表全体少先队员向全体老师致以节日的问候:老师，您辛苦了!

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字概括——燃烧！不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝x上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

亲爱的老师，我们衷心祝愿您幸福快乐到永远!

谢谢大家!

教师节演讲稿学生发言篇三

敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!

今天我演讲的题目是：老师，您辛苦了，我们感谢您!

在这收获喜悦和幸福的季节里，我们高兴地迎来了我们国家的第xxx个教师节。

这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心!敬爱的老师啊、在这个特殊的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了!我们感谢您!

记得那年我们初入校园时，同学们年幼的心灵几乎是一片空白。

转眼间几年飞过，如今我们已是小学五年级的学生了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操;几年来，同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下，是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生;在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。

日复一日、年复一年，您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有收获，我们坚信：不久的将来，在您辛勤劳作的土地上一定会硕果累累、桃李飘香。

敬爱的老师啊，在教师节这个神圣特殊的日子里，即使千言万语也难以表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托，在新学年里，我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度，以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业，用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。敬爱的老师啊，您辛苦了，我们真诚地感谢您!

教师节演讲稿学生发言篇四

或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

八年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的`爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。

正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

最后就用青年诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧：

——我不去想是否能够成功，

——既然选择了远方，

——便只顾风雨兼程。

——我不去想身后会不会袭来寒风，

——既然目标是地平线，

——留给世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

——把握瞬间的辉煌，

——拥抱一片火热的激情，

——装点生活的风景。

教师节演讲稿学生发言篇五

四季春雨未雨绸缪，几场秋雨洗缺口！

谁把雨露撒了一地？谁辛苦调养的苗？是谁在奏“黑发织日月霜，粉笔写春秋无字”的赞歌？是你，亲爱的老师！是你，用最高尚的人情播种春天、理想和希望——。

经常听父母给我讲的一句成语：“桃李满天下”。我当时听不懂这个成语的意思，走进校园才明白。

三年前，我进了一中实验学校。当时我记得那是开学的前一天。我带着理想和背包，走进了自习室。学校的环境很好，学校的建筑很古色古香，到处都是树，给人的感觉是学习的好地方。这给了我努力学习的想法。

我向宿舍走去，一路上的风景吸引了我的注意力。我下楼到宿舍后，有一块巨大的石头，像巨人一样站在我面前，上面刻着三个醒目的红字，“桃花源”，四周桃花盛开，美如园中。桃花源是园丁辛勤耕耘的成果，生机勃勃。

这时我好像明白了我父母说的一句成语的真谛：“桃李满天下”。三尺台勤灌，三寸粉笔写春秋；三千棵桃树和李树承载着园丁的心。

老师是园丁，他细心而不断地培育我们的种子，让我们渐渐长大，长成桃花。收获的季节硕果累累，芳香四溢。然后，我们跑远了。然而，无论多远，我们都不能忘记那些教给我们知识的老师。老师是我们的第二父母。没有他们的精心栽培，我们不会逐渐成长，成为桃花。老师教给我们做人的道理，让我们茁壮成长，成才成功，让我们不断超越自我，创造人生的辉煌成就。

因此，我们应该学会感恩，感谢老师在教育上的好意。我们要用最美的花朵为老师唱赞歌，用最美的祝福为老师唱颂歌。

幼儿园如春露。今天，桃李遍布五大湖。值此庄严的教师节之际，我只想对所有的老师说：“谢谢，一路感谢！”

教师节演讲稿学生发言篇六

各位老师、同学们：

你们好!

同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他(她)们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中、运动场上有陪伴你锻炼的老师身影;课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。

同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：“让人们因为因我的存在而感到幸福”，那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱;可以新手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上;还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候;当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定因为你的存在而感到幸福!

当然，我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩。

下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩。

当然，认真完成每次作业，积极举手发言靠自己的努力换来理想的学习成绩，考取到理想学校，这更是对老师辛勤工作最好的回报。

同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。包含着你对老师的感恩和回报!

古人云：“一日为师，终身为父。”值此教师节来临之际，让我们一起衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了!” “老师，节日快乐!”

教师节演讲稿学生发言篇七

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我今天演讲的题目是《感谢老师》。

上课时，专注的眼神渗透着老师的理解和支持；在校园里，文明的语言流露出对老师的尊重和敬佩；在生活中，礼貌行为体现了老师的教导和修养。看到走廊里的老师，淡淡的笑了笑，很有礼貌的“你好老师”。放学后，我向老师挥手，说了声“再见老师”。在考场上，我认真考试，认真答题，遵守纪律。在教室里，我把教室打扫得很干净，给班级一个干净的环境。在校园路上，我看到地上有五彩纸屑炮弹，我不能犹豫。因为这一切都是老师多年不断教育的结果，是对我们老师平时认真教学的最好回报。这些都是对老师最真挚的爱！这也是我们感谢老师的最好方式。

学生，尊师是中华民族的传统美德。对于学生来说，教师不仅是科学文化知识的传播者，也是思想品德的塑造者。对于社会来说，如果没有教师这个职业，我们国家乃至整个社会的发展就会停滞甚至倒退。无论我们有多少话，都不能说我们有多钦佩我们的老师，有多爱他们。让我们用实际行动感谢老师的培养。

最后祝各位老师身体健康，天下桃李满天下！

我的发言到此结束，谢谢！

教师节演讲稿学生发言篇八

亲爱的老师、同学们：

大家好!

时光荏茬，白驹过隙，转眼间，六年的小学生活已经过去。在过去的六年里，有许多人都给我留下了很深刻的印象，我碰到过很多老师，他们留给我的记忆有的如薄雾，被微风吹散了;如青烟，被初阳蒸融了;唯有我的启蒙老师李老师，却给我留下了极其深刻的印象。

一年级的我很胆小，一上学就哭，每天老妈好不容易把我拽到校门口，我就死也不进去了，拉着妈妈的手又是哭又是闹，死活不进校门。这是李老师就来了，她就拉住我的手，用劲往里面拉，我不知怎的，一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊，任由摆布，我就被老师乖乖拉进了教室。这一直持续了两三个月，直到我习惯了上学为止。这段时间内，李老师基本天天拉我进去。我对他十分感激。

我一年级的学习成绩并不像现在的那么好，做作业速度做得特别慢，而且字也写的不好，拼音教了两三遍也没学会。可李老师并没有批评我，而是请我去她家补课。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。热情的李老师还请我吃了饭，她给我补习到很晚;她全神贯注地讲，还不时问我听懂了没有。到了8：30她才亲自把我送回家。对每一个学生，她都对我们十分关怀，谁一有了困难，她会立即帮助他;谁取得了好成绩，进步了，她都会很高兴;谁退步了，她都会着急，马上为他补课。她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血，关怀每一个学生的好品质，至今难以让我忘怀;她那舍己为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。

她和我们特别亲近，有了新事物总是和我们分享。她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。她喜欢看书，总是向我们推荐好书，鼓励我们看书;无论是什么书，只要我们在看，她都会加以鼓励，对我们循循善诱，让我们的阅读水品、阅读层次得以提高;让我们每个人都看最好的书，还让我们双休日去图书馆看书，无形之间培养了我们爱读书的好习惯。这习惯也让我的写作水品也渐渐进步，独树一帜。

如今我已经六年级了，要毕业了，也早已和李老师分开了。可是她的音容笑貌还是常常在我的脑海中浮现。她小时候对我的循循善诱，促成了我许多好习惯，促成了我今天的好成绩，也成就了在小学的我。在毕业之际，我在回忆起这位和蔼可亲的老师，不经又心潮澎湃了，我真想对李老师说一声：“老师，谢谢您，为了我和我的同学，您辛苦了!但我们相信，您的辛苦付出决不会白费!我们会用最好的成绩来回报您!”

教师节演讲稿学生发言篇九

马上就要过一年一度的教师节了，也就是老师的节日，老师我想对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”

老师教会了我们做人，教会了我们读书，还教会了我们许多的知识。当我做错事的时候，您会严肃的给我们讲道理，帮助我们改正错误。当我们有题不会做的时候，您总是会耐心的教导我们。老师，您启迪我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云。

老师，您每天工作那么长的时间，累得要命。而我们上课的时候经常捣乱，并且上课不认真听讲！走神！开小差！您一而再再而三的提醒我们，但我们还是无法听入脑海。

老师，您像园丁一样为祖国山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地尽芳菲。在这个教师节里，我衷心的祝福您。虽然我总会犯一些错误，但现在请您原谅，我会用自己的行动来证明我以后会好好学习，天天向上！

老师，您在我心中是永远灭不了的蜡烛。严谨而称职的您在我心中有着举足轻重的地位。

我感谢您！在教师节里，我祝您教师节快乐！

教师节演讲稿学生发言篇十

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

在这收获喜悦和幸福的季节里，我们即将迎来第xx个教师节。这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式也难以表达我们对老师的感恩之心！

在这里，请允许我代表全体同学，向老师们致以节日的祝贺——老师，节日快乐！

让我们道一声：“老师，您辛苦了！”

从古至今，尊师重教一直是我们中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。因此，老师被称为人类灵魂的工程师，辛勤耕耘的园丁。

有人说，老师是人梯，用伟岸的身躯托起学生稚嫩的双脚，一步步攀高；有人说，老师是蜡烛，用不灭的信念为学生照亮前进的道路，不断向前探索；还有人说，老师是渡船，把一批批学生送往知识的彼岸……可是，即使用尽世间所有的赞美之辞，又怎能形容出师恩的伟大！

在这个收获的季节，我们怎能忘记，当我们在学习中遇到困难时，是您帮我们答疑解惑，教给我们终生受用的宝贵财富；当我们彷徨，找不到正确的人生方向时，是您带领我们走出困境；当我们感到孤独无助时，又是您陪在我们身边，给我们温暖。

在这个收获的季节，我们怎能忘记，当群星闪亮的时候，您还在灯下不辞辛劳地奋笔疾书，编写教案，批改作业；当万家灯火，家人共享天伦之乐的时候，您还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花儿在您的手中欣然绽放，多少棵枝零叶乱的小树在您的培育下茁壮成长。

不求回报是您奉献精神的代名词，默默无闻是您爱岗敬业的真实写照。

您已经培养了许许多多的优秀人才。再过几年，当我们手捧奖杯、证书，当我们建功立业，我们一定不会忘记，您付出的辛勤汗水！

最后，请同学们响亮地对身边的老师说一声——老师，您辛苦了！老师，节日快乐！

教师节演讲稿学生发言篇十一

我总是感叹时间的飞速流逝，似乎还没来得及品味其丰富多姿，它就在你眼前悄然走过了。如同我这八年看似漫长实则短暂的教学生涯，也只是弹指一挥间。八年的教学生涯让我深深体会到：做教师难，做班主任更难。每日里，我面对的是几十双渴求知识的眼睛，几十颗需要灌输的心灵。他们或懂事明理，或调皮机灵；或沉默少言，或开朗活跃……如果说每一个孩子都是一片天空，那么这天空的透亮、纯净和深远就需要班主任的精心呵护和正确引导；那么师爱，就是班主任教育教学中不可缺少的情感因素。事实证明，班主任在工作中对学生倾注真诚的师爱，是对学生最有效的鼓励，会给学生的思想个性、学习成绩，甚至终身发展带来一定的影响。现在谈谈我在班主任工作中的努力和点滴体会。

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养，在家里，父母根本舍不得让孩子干活。因此在学校，他们看见地上有纸常常熟视无睹，哪怕是踩在脚下也不捡起来。每当这个时候，我就微笑着走到孩子身边，弯腰把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西都会主动打扫干净，再也不用老师去指派了。对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们有爱干净、讲卫生的优良品行。渐渐地，全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。这件事使我认识到：大声叫喊、指派学生不如自己亲自去做，给学生做出个榜样来，学生有样可学受感染才能学得更快。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

学生中也有几个家境比较贫困的，大多是外地转来念书的，由于学习条件的有限以及学习基础的薄弱，成绩也不是很好。在了解了具体情况后，我把他们几个聚到一起，给他们讲述人们在艰苦的环境下勤奋成才的故事，鼓励他们努力学习。并暗示，老师最喜欢的并不是成绩优秀的孩子，而是有理想、有抱负，并为之付出汗水的孩子！在我谆谆教导的时候，我分明看见这几个孩子频频点头，那双双眼睛里充斥着的是对我深深的敬意和感激。之后，我搜出了家里一些多余的衣物和书籍，在某天的晨会课上发给了那几个孩子。孩子们兴高采烈的接受了，因为我说过，我喜欢他们，才把自己珍藏许久的东西分给他们。只是没想到，第二天清晨，就有一个孩子背着一大包衣服、拎着一袋子书送到我手里，说是给那几个同学的。翻开包裹，赫然发现有几件是崭新的，而那十几本书，也是纹丝未破。我是被深深的震撼了，没想到，我简单的一个举动、几句平常的话语，竟然对孩子有这么大的影响，这就是言传身教吧。而那几个外地的孩子，也不再自卑，变得活泼开朗起来，学习态度也有了明显改善，真是皆大欢喜。

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。全班49人，每个人都当过干部，都得到了锻炼的机会。刚开始有个别学生和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自己，新上任的干部也能以带头人的标准要求自己，任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成绩提高了，小毛病也改掉了，这样不仅锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。值得一提的是，我吸收后进生参与班级管理和班级活动，是为了让他们在管理和完成某项活动过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台。实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法。它好就好在能使后进生感受到自己不是一文不值，产生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法。

要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的贴心人。因此，我平时尽可能多地与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中！

“没有爱就没有教育”，这是一句在教育界深入人心的至理名言，这个教育原则体现在班主任工作中，就是要热爱学生。班主任只有把对党的教育事业的忠诚落实贯彻到热爱本职工作中，时时处处关心学生、爱护学生、理解学生，才能得到学生的拥护和爱戴，为管理好一个班级打下良好的基础。

我曾经接手过这样一个班：男女比例失调，大部分学生对学习缺少热情，后进生占了班级人数近四分之一。令人头痛的是，这部分学生不但成绩落后，脾性也很是骄纵，且有拉帮结派的倾向。其中有个叫徐伟的孩子，年龄比其他人大两岁，学习上懒懒散散，平日里经常动手打人，是个谁也惹不起的刺头，也可以说是班里的“害群之马”。对这样一个学生，我没有歧视他，而是满怀爱心地接近他，了解他，并上门家访从其家长处了解其性格特点与成因。针对徐伟易冲动、自控能力差的特点，为他制定了一份“行为契约”：要求他在计划的时间内，每周都要减少跟人打架的次数，这样给了他一个循序渐进改变不良行为的机会。我每周都检查督促其执行情况，经过一学期的努力，终于使他基本上改掉了好打架的不良行为。对他的进步，我不遗余力的进行了表扬，每次看他在表扬面前都是微低着头，一脸陶醉，这时我知道，我又成功地改变了他。不久，以他为首的一帮后进生，不再沉迷于纸牌、电玩等无益于学习的游戏，也不再计较于一些鸡毛蒜皮的小事。慢慢地，他们也开始认真学习了，这一点表现在后来的期末考试中，有几个学习极差的孩子一跃而上，取得了令人惊异的成绩。

由此可见，在班级管理中，如何转化后进生是一门学问，我们要好好研究学习。比如课堂提问，可以激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教学中；班级活动，不忘留给他们一展身手，表现自我的机会；对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解；对屡教不改的，则寓爱于严，严中有爱。

有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我认真上好每一节课，求质量不求数量。我积极参与教学改革活动，探索教学新法。为了配合教学，我在业余时间自学电脑知识，设计了一些电脑课件，上课时使用，效果良好。根据学生特点以及新课标的要求，我充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。

情是主体，爱是主流。我始终认为我带的不仅仅是一个班、一个集体、更是一个家。班上每位学生都与我有一份亲情、一份牵挂。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”爱是不容易的，有时老师一个粗暴的动作，一个责备的眼神能在师生间隔起一道心灵的屏障；有时一句善意的谎言，一道信任的目光，却能融化师生间一堵厚厚的冰墙。成绩落后，不等于能力落后；捣蛋调皮也并非道德败坏。一个合格的班主任应集社会责任感与人间美好感情于一身，有独到的教育管理理念和不竭的创新意识。也就是说不仅要用情，还要至深，才能无坚不摧。

海纳百川，有容乃大。班主任官小，肚里也能撑船。班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师……其实，是什么，并不重要！因为我心里明白：千种万种的比喻，不仅仅是荣誉的花环，感激的赞誉，更是沉甸甸的责任落在双肩。回首过去，展望未来，信心勇气盈满我心。我将把我的青春年华奉献给教育，把我的满腔爱意倾注给学生。正所谓“情到深处自成歌”，这首师爱的赞歌我会一直唱到老，无怨无悔。