小学学校教学管理制度汇编 小学学校管理制度(汇总11篇)

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小学学校教学管理制度汇编篇一

学校科学管理必须经过计划——实施——检查——总结四步动态流程。

这是管理过程的起始环节，计划是全校教职工的行动纲领，是学校管理科学的重要标志，它指引方向，揭示目标，明确职责，标明规格，提出要求，确定措施，为此要作到：

（一）准备

1、深入了解党和国家的方针和政策，这是制定计划的依据。

2、了解当前小学教育改革的方向，致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。

3、了解校情、镇况，分析主客观条件和存在问题，一切从实际出发。

（二）决策

1、拟定管理目标、制定切实的措施，作出具体的安排。

2、发动干部、教职工提建议和意见，认真讨论、修改计划。

（一）组织

1、建立健全指挥系统，精心组织、指挥，把人力、物力、财务动员起来，投入完成计划的行动。

2、建立健全岗位责任制，各司其职。

3、制订必要的规定、制度和纪律，提供必要保证。

（二）指挥

1、纵观全局，有效指导。

2、深入第一线，既当指挥员，又当战斗员。

3、循循善诱、耐心启发。

（三）协调

1、协调教导处、教科室、总务处等各部门间的关系，使前后步调一致。

2、协调各村校之间关系，使得上下动作一致。

3、协调人与事之间关系，使人与事摆布相称，事事进度相宜。

4、协调事、财、物之间关系，使事的轻重缓急与财、物之多寡得相应的配搭。

（四）激励

1、促进学校激励机制的正常运转。

2、进行教育激励，加强思想政治工作。

3、进行强化激励，表彰先进，批评后进。

（一）调控

1、抓计划的达到度，检查计划的执行进程、效果和问题。

2、吸收校内外各种教育信息，加强信息反馈。

3、抓计划的优化，采取措施调控和纠正。

（二）监督

1、对各部门人员工作情况进行考查。

2、对实施过程进行有效监督。

3、加强师生的自我检查，自我监督。

（一）总结

1、以自我总结为主，发动师生时行自下而上的总结，评议得失。

2、肯定成绩，提出问题，吸取教训。

3、推广经验，评奖评优，鼓励先进。

（二）提高

1、对存在问题及时解决。

2、对未完成的目标任务提出改过措施，引入下期计划中去解决。

3、对取得的经验、成果用教育理论加以分析，上升提高，形成书面材料，为以后工作所借鉴。

小学学校教学管理制度汇编篇二

一、学校严格按照设计功能,确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。

二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。

三、学校校舍未经教育行政主管部门同意,不得随意拆建、改建,不得违章搭建建筑(构筑)物。确需改建的校舍,须报经教育主管部门同意,由设计单位提出施工图纸,具有相应资质的施工单位施工。

四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差,地处山坡边、水岸边,抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍,要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道,不得在疏散通道加门、上锁。

五、建立校舍安全预警体系,制定防险救灾应急预案,切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识,维护校舍。发生灾害性天气时,要加强值班巡查,发现校舍损坏和险情时,要做力所能及的维护、加固。

七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查,并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的',应及时发出危险校舍通知书。属d级危房的要立即封闭停用,并限期拆除,及时改造。属b、c级危房的,要及时加固、维修或改建。

八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅,发现破损,要及时修补。对老化的供电线路,必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。

小学学校教学管理制度汇编篇三

2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。

3、做好教材、资料的订购与发行。

4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查老师的备课、作业批改，组织好各类公开课。

5、组织好各类考务活动。

6、管理好同学学籍，做好同学的转学、休学、退学工作。

7、抓好试验室建设、图书阅览室的工作。

8、组织老师文化业务进修活动，注意培育青年老师。

9、负责老师的业务考核工作，管理业务档案。

10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。

11、搞好办公室的.卫生工作。

12、教务处副主任帮助主任按时完成校长交办的各项工作。

小学学校教学管理制度汇编篇四

1、各教师按学校安排到总务处登记领取钥匙，自行保管，搬迁时要如上数交回。爱护学校公物，配置的物品要自行保管，损坏按价赔偿。

2、各教师保持宿舍、门前走廊、楼梯和扶手的清洁。不能乱丢杂物，乱画墙壁。做到墙面无污迹、手脚印，洁白无破损，做到“八净”、“六无”。“八净”即地板、墙壁、衣柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗手槽等每天自行擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果壳、无异味。

3、教师生活垃圾及室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶内。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。

4、毛巾架、鞋架要摆放整齐、保持清洁。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齐。不得占用学校公共场所。

5、节约能源，楼梯灯专人负责开关。

6、注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。正常天气时，要求定时开窗通风。

7、学校设立教师宿舍管理1名。监督管理宿舍卫生。学校总务定期安排职员搞公共卫生，并定期检查。

小学学校教学管理制度汇编篇五

一、进入中心机房必须保持整洁，经常清理打扫，机房内严禁吸烟，并不得将食物、茶水、水果等带进机房中。

二、未经学校领导同意，外来人员不得随意进入机房和使用本单位的电脑及网络设备。

三、校园网络管理员必须加强对中心机房的管理，保证服务器、电源及网络设备的正常和安全运行。

四、各办公室使用指定的计算机，有专人保管，妥善使用。如有损坏应及时向学校报修。

五、各计算机使用人员必须严格按照操作规范工作，做好机内重要数据备份。禁止使用未经检查的外来软件，防止将计算机病毒传入网络。

六、除网络管理员外，其他人不得随意修改计算机中有关网络的设置。

七、禁止在网上聊天、游戏、娱乐、炒股、收发非工作邮件；禁止浏览和下载不健康的网上信息；禁止从网上下载游戏和其它工作无关的`软件，工作软件的下载需经网管员的同意。

小学学校教学管理制度汇编篇六

一、定期检查，消除隐患。学校校舍要定期检查，经常巡视，运用不同的检查方法，对校舍及其设备进行监测，并做好检查记录，以便及时发现和消除隐患，保证房屋安全使用。

二、做好日常养护工作。要做好校舍的养护工作，做到随坏随修。要根据季节的不同，提前做好更换窗纱、防寒保暖、换季维修工作。

三、做好修缮计划，定期进行维修。要全面考虑，统筹安排。要做好施工期监督管理。尽量利用寒暑假时间，避免影响教学。

四、结合基建，进行危房改造。对于使用年限较长，危及安全的'校舍要进行大修。

小学学校教学管理制度汇编篇七

为了切实贯彻大教发（xxxx）76号文件精神，规范教学常规管理，全面推进素质教育，促进学生全面发展和个性发展，特制定李白河小学学科竞赛管理奖励方案。

1、各学科必须组织学生参加教育行政部门和教研机构组织的各级各类竞赛。

2、参加竞赛前，辅导教师要将参加竞赛的名称、组队情况和辅导计划书面上报教导处或德育处，经同意后方可进行。

3、经学校同意后，辅导教师要对参赛学生进行赛前辅导、培训，并对学生情况进行认真分析。团体竞赛项目，指导教师要做到分工明确，责任落实，每次辅导要认真作好记载，要切实提高每一次指导质量。

4、学校教导处、德育处将不定期对辅导情况进行督促检查，对辅导质量较差的指导教师，要提出限期整改措施，以提高参赛质量。

5、比赛结果揭晓后，指导师要将学生团体或个人以及指导教师的获奖证书，在教导处、德育处登记（无教师指导证书的以教导处、德育处认定为准），再按《李白河小学教职工学月考核细则》、《李白河小学教育教学工作质量目标考核方案》和《李白河小学班级常规管理考核方案》，对指导教师和班级给予奖罚，并与教师本人的年度考核、评先、晋级和班级评先等挂钩。

6、辅导学生参加活动或指导学生的文章在报刊上发表（无教师指导证书的以教导处、德育处认定为准）视其级别和效果参照本方案给予奖励。

小学学校教学管理制度汇编篇八

一、对师生员工加强爱护公共财物的'教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

二、所有校产校具都必须登记入帐。帐簿一式三份，总务处、保管室、管理人员各执一份。

三、所有物资、校产确定专人保管，总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好四防工作，（即防潮、防腐、防火、防盗等）教学办公用品按规定审批手续办理发放。

四、实行使用管理责任制，制订班级和个人承包使用合同。开学初，总务处将有关公物按人头配齐交各班级，合同一式二份，总务处、班级各执一份。

五、定期进行检查评比，各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查承包使用的物具，学校管理人员定期全面检查校产、校具使用、管理情况，公布检查结果，其末学校进行评比，对管理认真负责，成绩显著的人员或使用班集体给以奖励，对管理失职导致损失者、对破坏公物严重者，除按规定令其赔偿外，还要按情节予以纪律处分。

六、严格执行赔偿制度。

小学学校教学管理制度汇编篇九

1、保持校舍的卫生，绿化、美化、净化，为全校师生创造一个优美、舒适的工作、学习、生活环境。保持工作由各班学生、各教师负责。

2、全校师生员工对保持校舍卫生要尽职尽责，尽心尽力。

3、不准在校园、校舍内乱扔、乱倒、乱堆垃圾。

4、环境卫生要做到“四无”（无垃圾、尘土、污物、痰迹）“四洁”（庭院、楼梯、走廊、水房厕所）“四不”（不随地吐痰、乱倒垃圾、乱扔果皮、乱泼污水）。

5、加强校舍管理，经常对校舍消防、疏散通道、安全出口、门窗检查与维修。

6、加强校舍安全管理。学校校舍、设施应当符合国家建筑设计规范标准，防火、防盗、防水、防雷电等功能齐全。应当有完好的照明设施和突然停电的应急措施。

7、学校应当定期对校舍进行勘验检查和维修。

小学学校教学管理制度汇编篇十

为保障学院教学等各项工作正常运行，完成学院交通运输的任务，加强车辆的管理，特做一下规定:

1、严格执行机动车“三检”(出车前检查、行驶中途检查、收车后检查)、“四勤”(勤紧固、勤保养、勤润滑、勤清洁)制度，保持机件完好，杜绝带病车辆上路。

2、建立机动车档案，内容包括:车辆基本数据、使用、维修等有关情况的记录。

3、机动车必须配备有效的灭火器材，维修保养时要远离易燃易爆物;严禁使用汽油刷洗发动机，严禁使用明火照明，防止发生车辆火灾事故。

4、机动车在执行任务后返回学院停车场，防止被偷盗、被破坏事故发生。

5、各部门组织的长途外出活动须提前向院申报，填写用车报告单后经院领导批准。

6、各种机动车按时参加年度检验和单位内部抽查、普检、地区组织的季检。

7、保证各部门使用车辆的安全，严禁在修车辆执行运行任务。

8、司机要精心爱护、保养车辆、保持清洁，严禁公车办私事，特殊情况须经后勤公司总经理批准。

9、司机要服从运输中心经理统一管理调配、不得私自出车，非在编司机未经院领导批准不准驾驶学院车辆。

10、购置、变更、报废、停使、调出、调入的机动车辆，必须及时向学院及有关上级管理部门申报、按规定办理审批手续。

小学学校教学管理制度汇编篇十一

1、校本课程开发应该按照校本课程开发的原则、途径和程序进行。

2、在开发前要进行前期调研工作,调查学校师生的课程开发趋向,调查主要采用问卷、采访等方式进行。

3、在前期调研的基础上,由学校校本课程开发审定委员会拟订校本课程总体开发方案。

4、教师编写校本课程文本应该向学校校本课程开发审定委员会提交新的校本课程门类申报方案,并制定校本课程纲要,再进行课程文本的编写。

5、校本课程各门类任课教师应该具备与该课程相关的专业素质,在自主推荐与学校统筹安排结合的基础上产生,分工到人,责任到位。力求课程实施顺利进行,确保校本课程的质量与数量。

1、每学期第一周进行学校校本课教学例会,由担任校本课教学任务的教师制定学期教学计划,并上交教导处。

2、任课教师必须认真完成编写活动设计、课堂教学、教学反思、课后作业的检查。

(1)、活动设计中要确立活动目标,制定活动方式,突出学生活动。

(2)、课堂教学以学生活动为主。培养学生探索精神,发展动手、动脑及合作能力。

3、担任校本课程教学任务的教师每月集中进行一次集体备课。

1、教导处负责学校校本课程课堂教学管理和评价工作。

2、教学中要积极动用现代教育技术,采用灵活多样的教学方法,有效利用学校课程资源开展教学活动。

3、教师应严格按照课表上课。

4、教师在校本课程课堂教学中要遵照校本课程评价方案实施教学。

5、分年级段成立校本课程开发教研小组,确定组长,由组长组织教师定期开展教研活动。

1、校本课程课堂评价参照《周集小学校本课课堂评价表》实施。

2、任校本课的教师要认真做好校本课的`评价工作,对学生参与校本课的学习情况做出适当的并能体现课程特点的评价(学生评价表)结合学生自评、师评一同进行,并定期将评价情况反馈给学生和家长。

3、校本课程实施小组成员每月要对任教校本课的教师活动设计方案,校本课等进行综合评价,与月教学常规工作评比挂钩。

4、校本课程实施小组定期对评价方案进行研究、探讨,结合教学实际、学生实际不断修定完善评价方案。

5、学校对校本课程教师的工作进行定期评价,每学期期末进行“校本课程开发优秀工作者评比”。