最新科研工作心得体会总结 科研工作心得体会(汇总11篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

科研工作心得体会总结篇一

现代教师要实现由知识型向科研型转变，必须培养教育教学科研意识，积极投身于教改实验和教育教学科研中。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于科研工作心得体会吧!

科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科积极主动推进各项工作开展，比较圆满的完成了本年度的各项任务。

按照学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧

紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，紧密结合我院教育教学推进“”规划课题研究和规范化课题管理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为20xx年“学习陶行知教育思想，推进教育教学改革”先进集体，有16人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会20xx年科研工作先进集体，1人被评为市科研先进个人。

一、努力践行科学发展观，认真完成学习科学发展观的各项任务

我校参加第二批学习实践科学发展观，我们科室积极认真落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实科学发展观的重要思想，积极配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。

二、探索高职科研技能培训途径和方法

我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。

三、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究

20xx年是“”规划课题研究的关健一年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级课题，28项为院级课题。

四、继续加强科研理论的学习检查指导，开展听课

本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能积极参加所有的教育教学活动。

五、积极组织科研成果申报，推广课题研究实效

全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会论文征集工作，全年共组织申报活动5次，全校有200多人次参加了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38项，省级15项，(其中一等奖1人，二等奖5人，三等奖9人)，市级23项，(其中一等奖6人，二等奖7，三等奖10人)，陶研会成果91项。

存在的问题

一年来，科研科做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，主要表现在以下几个方面：

1、理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上具有一定的局限性。

2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。

3、对高职院校科研的定位与特色研究不够。高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学研究服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改进。

总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：

一、自身学习

坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

二、教学方面

1.增强上课技能，提高教学质量。

教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。

反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。

三、教研方面

专题的提出：

有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学习积极性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣，不断提高课堂学习的效率。

研究目标：

1、通过研究使数学教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和培养学生的数学能力。

2、通过研究促进学生能够将数学和生活很好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问题。

3、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能和学习态度能力得到同步发展。特别是在创新意识和运用知识解决问题能力方面有明显的提高专题的实施。

创设数学教学情境用不着非常复杂，但一定要有实效，要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生发展呢?我从以下几方面进行了探索实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。

一、基于生活，创设真实的生活情境。"数学就在身边"、"生活中到处有数学"不再是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。比如在《估算》一课中，学习估算不仅仅是为了让学生掌握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据二年级的人数估计全校大约有多少人，学生一听特别感兴趣，都赶紧算。在估计二年级有多少人的时候，巧妙利用了学生已经掌握的知识，学生都知道51的近似数是50，这样二年级大约有150人，全校六个年级大约是900人。

二、创设故事情境，让学生在"趣"中"思"。

小学学生特别是低年级学生更多关注的是"有趣、好玩、新奇"的事物，采用故事这种方式，学生的情感最投入，积极性也容易被调动起来。在教学《锐角和钝角》时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说"直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，根据是什么?"学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被激发，接下来认识锐角的时候不但积极性高而且主动，教学很顺利，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。

四、在知识巩固上，创设竞争情境。

小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采用"开火车"、"找朋友"、"夺红旗"、"摘苹果"等方法进行。这些游戏是小学生最乐意做的，通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识，巩固知识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课--《口算两位数加减两位数》，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了，并且有自己的计算方法，习惯用自己的方法，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单容易，是学生最容易算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，达到计算又对又快的目的。

为了让数学课堂充满生机和活力，创设一个有效的数学情境非常重要。根据教学需要，围绕教学目标和重难点，创设贴近学生现实生活，贴近学生学习起点，紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣，学生学习的积极性高了，课堂效果自然就提高了。

一、年度工作完成情况

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二个年头，从20xx年7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对测井事业有所简介，可以说20xx年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺利地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核测井室，开始了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我相信会一直顺利地进行下去。

1.2 小队工作完成情况

20xx年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有达到标准。

基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到讨论和试行阶段。

在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工作已经结束。7月我队还承担了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和能力。

1.3 研究所工作完成情况

9月中，我被分配至研究所工作。当时正在举办大庆油田发现50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍，担任伴舞。这样一来使我没能及时地来到研究所工作，知道10月才算是真正的开始了新的工作。

来地球物理研究所之前，但我获悉我被分配到这个单位的时候我通过认识的同事朋友对研究所的状况进行了了解。对地球物理的基本情况有了基本的了解之后，结合我自己的兴趣爱好，我决定进入核测井室进行碳氧比方面的研究。在自己主动要求之后，我如愿进入了核测井室。

通过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了一定的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进行补习，充实相关知识。在一些工作中我已经能起到一定的辅助作用，独立简单的实验操作和记录。

10月我开始了对脉冲中子孔隙度仪器进行调研工作，现在已经完成对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。

二、技术水平成长

2.1 eilog-05快速与成像测井平台

由于我所在的测井小队一直处于验收仪器的状态，所以上井工作的机会十分少，但是也正是由于这种原因，我花了大量的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原理和结构都学习长进了不少。至于测井装备的操作能力，我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作，从第二口井的工作开始我始终独立进行从操作直到测井曲线后处理的工作。

小队的师傅们都会偶尔抱怨验收工作的漫长且没完没了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财富，通过这项工作我很快的进入了角色，在掌握操作技巧和对仪器的了解上我无疑可以说是进步最快的。

通过对《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，我进一步深入了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。

在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有用的信息，每天一次的工作日报，让我在积累中逐渐的总结经验、认识，化感性认知为理性认知，从定性到定量，最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优异的成绩。

2.2 各类c/o相关仪器

一进入碳氧比组，我就开始了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导下，我开始学习《放射性测井原理》中的相关部分，很快我就对仪器的原理有了一定的理解。从只是大概的指导碳氧比测井到清楚地了解了仪器的原理、结构、工作方式等，我认为这是不小的进步。

当然理论上的学习不能只停留在理论上，我通过参与组里的实验也大大的提高的技术水平和理论能力。简单到普通的高温实验，复杂到伴随粒子的实验，我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我知道不能一口气把所有的东西都学会，但是积累是熟悉掌握的一个必须的过程。很多别人看起来很简单的东西，比如示波器的调节和电路板的焊接，我都是一点一点的学习了解。我深知，没有电路学的基础，在对仪器的电子学上的认知有着很大的障碍，所以我必须把这个障碍除掉。

2.3 脉冲中子孔隙度测井仪

一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证一直到制作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证的工作。从最开始不知道何为脉冲中子孔隙度，到现在对该种仪器的原理方法初窥门径，有些粗浅的认识，我学到了设计一种仪器是多么的复杂的系统工程。

由于相关的中文的文献比较少，即使找到也只是应用相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。通过对这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了一定的提高，尤其是对于专业上相关的词汇写了很多，积累了不少。在阅读文献的过程中，我基本掌握了脉冲中子孔隙度测井仪的工作原理。通过和常规的补偿中子测井仪的比较，我了解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的第一份报告中，我简要提及了关于这种仪器的设计思路。我会继续的把这项工作做下去，尽早完成相关的调研工作。

三、20xx年度学习培训

3.1 公司培训

20xx年度参加了多次公司组织的培训活动。

年初，参加了四分公司组织的hse安全培训，听了有经验的老师傅的经验之谈，我认识到了安全的重要性，也知道了如果不注意平时都不当回事儿的安全上的事宜，后果是非常的严重的。在了解了国外先进测井公司的施工方式之后，我才知道原来我们的工作距离先进水平有多么多的差距。

11月参加了放射性作业培训，由于现在工作与放射性测井研究室，没有放射性工作证是不行的。经过三日的培训，和最后的考试，我学到了放射性防护的相关知识。

3.2 专业知识自学

由于我是物探专业毕业的，即对测井的知识一知半解又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有一定困难的。

我对于测井知识的理解主要来自于大学时候在华东石油局进行实习的时候接触的测井曲线，对于整个测井的流程，以及测井的仪器都没有感性和理性的认识。光靠对测井曲线的一点点了解是没有办法胜任小队的工作的，就更别题研发的工作了。

我在20xx年内，自学了《矿场地球物理》、《核测井原来》、《石油地质学》、《电路》等一些课程，同时加强已经生疏的数学、物理基础。

四、20xx年度工作、学习计划

20xx年对我来说将会是充满挑战和机遇的一年。在工作中，我会继续深入对c/o仪器的学习，对仪器的设计、生产、制造的过程加强学习了解。对于脉冲中子孔隙度仪器，我会进一步对其进行调研。此外，在学习上我要尽早突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪器的学习造成障碍。同时要加强对物理原理的深入探究，只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。

五、对公司的建议

20xx年，地球物理研究所一共迎来了13位新鲜面孔，我就是其中一位。我在工作和学习中得到了领导和同事的关怀和帮助，有了比较大的进步。唯一的建议就是没有办公用的计算机，开展起工作来比较困难，而且自己的个人计算机在做一些专业上的应用的时候没有办法达到比较好的效果，希望公司能够尽快为我们配备办公用的电脑，以便更好的开展工作。

科研工作心得体会总结篇二

科研工作一直以来都是需要有良好环境、设备和资源的，而居家科研工作的兴起则在某种程度上改变了科研工作者的工作方式和心态。居家科研工作者面临着许多挑战和困难，同时也获得了新的机遇和发现。在我居家科研工作的经历中，我逐渐积累了一些心得和体会，希望能与大家分享。

首先，建立一个舒适而有效的工作空间是至关重要的。居家科研并不意味着可以随意对待工作环境，相反，工作环境应该更注重舒适度和工作效率。我发现，一个专门的工作区域可以帮助我更好地集中注意力，避免其他事物的干扰。此外，保持工作区域的整洁也是必要的，因为干净的环境可以带来积极的心态和高效的工作状态。一些简单的布置和装饰也可以为工作空间增添乐趣和舒缓压力。

其次，居家科研工作者需要具备良好的时间管理能力。由于没有固定的上下班时间和地点限制，自由度较大的同时，也需要自我约束和规划。我发现，设定明确的工作计划和时间表可以帮助我更好地管理时间和任务。合理地安排时间段，避免拖延和浪费时间，可以提高工作效率。同时，也要注意合理安排工作和休息的时间，调节好工作与生活的平衡，保持良好的身心健康。

第三，居家科研工作者需要保持社交和交流的机会。尽管居家科研工作以独立为主，但科研工作本质上是需要与他人合作和交流的。在家工作容易让人感到孤独与压力，因此争取与同事、导师或其他相关人员定期保持交流和沟通非常重要。借助现代技术，我们可以利用视频会议等方式与他人交流、合作和讨论。这种交流和合作的机会可以让我们感受到团队的力量，并且获得更多的灵感和想法。

第四，居家科研工作者要保持长远的目标和动力。与在实验室或办公室工作不同，居家工作容易陷入迷茫和懈怠。在这种情况下，我们需要时刻保持明确的科研目标和规划，不断调整和追求。同时，我们也需要激发内在的动力和热情，让自己始终保持对科研的热爱和奉献精神。鼓励自己参与到学术讨论、阅读文献和参加学术会议中，不断扩展自己的科研视野和思维。

最后，居家科研工作者还需要保持积极的心态和适应能力。面对工作和生活的压力，我们应该学会调整自己的心态，保持积极的态度和乐观的情绪。同时，我们也要适应科技创新和信息爆炸时代的变化和挑战，灵活应对各种困难和问题。不断学习和提升自己的能力，与时俱进，才能在居家科研工作中取得更好的成果。

总之，居家科研工作者需要在舒适和高效的工作环境中工作，具备良好的时间管理能力和交流能力，保持长远的目标和动力，以及积极的心态和适应能力。居家科研工作可能具备一些挑战和困难，但也提供了新的机遇和发现。通过不断总结和提升自己的经验，我们可以更好地适应居家科研工作，为科学研究做出更多的贡献。

科研工作心得体会总结篇三

一直以来，走在教育科研的边缘，偶尔会有几篇文章在县、市及以上获奖，为了应付职称评定，不得已想方设法发了几篇文章，于是被领导误认为是个教科研的人才来看待，真是让我囧透了。

联系这次会议上听到的领导讲话和看到的同仁们的科研白皮书，想到了自己自参加工作以来的所谓科研之路，感慨颇丰。

自20xx年参加工作以来，一直没有搞科研的概念，偶尔上级有征文的任务，我总会东拼西凑的，东借西抄的整出那么一篇来完事，每学期也会有几篇文章获奖。就这样浑浑噩噩的过了几年教书匠的日子，直到拿到了小学一级教师资格证书，我知道，接下来的目标是小学高级教师，评定时是需要文章发表的，我该努力研究研究了。

在参加冒主任组织的青年教师研究小组活动之后，在与其他同行的零距离接触中，我深刻认识到自己理论知识的匮乏，深深感受到了自己与他们的差距，差距在理念，差距在学习，差距在实践，同时又欣喜的发现成功就在身边，机遇就在身边，只要我们真正静下心来学习，深入自己的课堂，多写教育随笔，成功就会不经意地降临在你身上。

09年1月，借助南通教育博客举办南通市首届成长杯教师个人博客大赛的时机，我第二次开博了，我更多是冲着大赛去的，在完成了大赛要求的分门别类的文章篇数后，我再一次懈怠了，但老天爷却再一次眷顾了我，在获奖名单中，我看到了自己的名字，二等奖，虽不是很好，但是我满足了，因为我相对于那些一等奖的人来说，我真的没有全心全意的去经营，心中有愧啊!

20xx年的新学期开学了，受南通教育博客上一些勤奋的朋友们的影响，受新教育模式探索的浪潮冲击，我开始积极反思我的每一节课。在坚持了一个星期之后，我参加了这次全县教育科研工作会议，会上科研能手的发言让我明白了科研之路的苦与乐的必然，三位局长的讲话也点燃了我内心成为一个真正的科研人的热情，知新、做真、吃苦唐局长的讲话更坚定了我坚持写博的决心，我将苦心经营，争取早日苦尽甘来!

科研工作心得体会总结篇四

随着各行各业的发展，教学与科研工作成为了许多人所从事的工作。对于教师来说，教学是其主要工作，而科研则是其能够提升自己的途径。因此，教学与科研工作必须同时进行，互相促进，才能够不断提高自己的教学水平和科研水平。在这篇文章中，我将分享我的教学与科研工作心得体会。

第一段：教学与科研的交叉

教学与科研工作并不是两码事，教学中存在的问题和需求正是科研的切入点。教育实践中的问题，如学生学习兴趣缺乏，学情差异大等，都可以成为科研的研究课题。同时，科研能够为教学提供更新的教育理论和方法等，帮助教师更好地应对教育实践中的问题，提高教学水平。

第二段：教学中的问题需要科研支撑

在教学中，教师经常面临各种问题，如学生学习不积极的现象，轻视知识的现象等。这些问题需要通过科研来进行解决。通过科研，我发现以往我们教学中描述概念的方式过于抽象，无法满足学生的学习需求。因此，我采用了“教学案例”的方式，将抽象的概念转化为生动具体的实例，使学生更容易理解。

第三段：教学的体验需要科研支撑

教学是一个动态的过程，好的教学方法不断改进、创新才能不断完善。在教学中，通过科研获取到的新知识和思路都应该应用到教学实践中去，不断调整、改善教学方法。通过科研及与其他教师的交流，我尝试采用“启发式教学法”提升学生的创造力，激发学生的学习兴趣，并且得到了很好的效果。

第四段：科研支撑教学的更新升级

科研对于教学不仅提供解决问题的方法，也提供了教学的升级方案。通过与同行的交流，我关注到新的教育趋势和教学手段，如课程思政教育、信息技术教育等，这些都是我在教学中可以运用进行更新升级的内容。

第五段：结语

教学与科研是相辅相成的，只有将二者紧密结合在一起，才能够创造出更加优秀的教育成果。因此，在教学实践中，我们要积极借助科研手段，探索新的教学方法，寻找解决问题和提升教学的方法，进一步提高教学的水平和质量。

科研工作心得体会总结篇五

作为学院专任教师的一员,在本学期开学伊始,我非常有幸能参加此次学院为提升教师科研素质与能力的培训。两天的学习非常紧凑,从上周四上午饶书记简短而又深刻的开幕词开始,到周五下午许祥云博士关于教育教学基本研究方法的演讲结束。中间的三场科研讲座，主讲人或用鲜活的科研实例导入，或尽力将抽象的学术术语常态化,言语亲和,极为有效地将相关主题内容传达给了每个听众。就我个人而言，此次的学习,受益匪浅。

具体来讲，主要有如下感悟和收获：

一、关于“做科研”的实质

从担任教师工作开始，就开始接触科研这样一个领域，刚开始觉得很神秘很抽象，后来更多地接触自己的专业领域，也完成了一些科研课题，对科研慢慢地有了一种揭开神秘面纱一睹“芳容”之后的轻松惬意的姿态。认为科研不过是走走过场，感觉科研不过是一种文字功夫，“文笔好的人必定能搞好科研”这样的观点好像被很多人所认同。现在，当我作为一个听众在聆听单作民博士的“高职学生管理制度变革研究的新制度主义视角”讲座时，我却清晰地看到了自己的不足。尽管由于专业领域的原因，讲座中诸多的概念，诸多的“为什么”我根本无法理解，但是单书记的严谨认真精神深深的令我折服。在之前自己所做的很多科研项目中，尽管也会有一些所谓的“思考”、“对策”、“研究”的字样，但是和单书记如此精深的学识比较，自己根本就相当于没有认真思考过。我不得不承认，在很多时候，我对很多东西都似是而非，完全不懂，有时甚至是不懂装懂。在那一刻，我终于清醒地认识到：所谓的文字游戏不仅不是做科研的实质，而且与科研的实质在一定意义上是背道而驰的。自己以前一直沾沾自喜的做科研的优势——文字功底，原来只是一张漂亮的纸老虎的皮。我们很多人做不好科研的原因并不一定是他没有做科研的能力，而是他根本没有去“做”。我这里的“做”应该是真正意义上的科研实践，是严谨认真的“做”的态度，绝不是虚与委蛇“作秀”式的“做”。因为，科研的实质首先就是实践，是脚踏实地地“做”，而文字只不过是科研表达的一种载体罢了。

二、关于“做科研”的能力

古人说文人相轻，所以很多时候可能很多人都不会承认自己的能力会逊于他人，或者说很多人都没有勇气去审视自己的能力。杨艳春博士的讲座，则正好为我们提供了一个审视自己的能力，尤其是“做科研”能力的机会。杨博士主要是从阅读、调研、写作三个方面来讲述常见的社会科学科研能力组成的。其中，他重点讲述读什么书，怎么读书，如何读书，这让我受益匪浅。说实话，在现如今这样一个信息社会，自己无时无刻没被信息所困扰，如何在众多的信息源中找到自己所需要的信息，并将其提炼，升华，并最终为我所用，这是一个重大的项目，也是一个长期的工作。这种能力掌握的好坏，也很大程度上决定着做科研的能力水平如何。此外，杨博士在整个过程中，经常有很多形象的比喻、真实的事例、严谨的逻辑分析以及独特的见解，其丰富的人生经历、扎实的学术知识、严谨的学术态度也让我对“做科研”的群体有一个全新的认识。

三、关于“做科研”的方法

如果说“做科研”的实质是严谨的实践，“做科研”的能力是阅读与调研，那么“做科研”的方法就应该是思考。因为，如果我们只是机械地去实践并如实表达，那么整个实践工作还只是停留在收集资料的阶段，这是一个未完待续的状态，这些实践是否真的有价值，还有待于后继者在这些实践资料基础上进行思考之后得出的结论和认识。正因如此，我们几乎在所有的.科研报告中都能看到“思”的身影。但是，“思”同样不是摆上了就可以，真正的科研的“思”我想应该是立足实践、前后贯通的一种深刻而又理性的“思”，没有实践，或者说实践工作不充分的“思”都像是无源之水，价值和意义都会大打折扣，甚至没有任何价值。

总之，这两天的讲座让我对科研工作有了新的认识，对自身的缺陷有了新的思考。但就像饶书记在开班仪式上的讲话里说的一样，只要我们能够高度重视，认真对待，我相信，自己的科研素质与能力一定能获得提升，因为任何事情，态度都是最为主要的。

以上则是本人此次参与学院教师培训讲座的一些学习心得与体会，因能力有限，不当之处在所难免，在此还烦请各位领导与同仁多指正，谢谢！

科研工作心得体会总结篇六

科研工作作为一种追求真理的方法和途径，在社会的发展中起到重要的推动作用。科研工作帮助我们认识世界、改造世界，为人类进步和发展提供新的知识和技术。在党的领导下，科研工作更具有革命性、前瞻性和实践性，助力解决国家和社会面临的重大科学问题，推动科技创新和经济社会发展。

第二段：践行党的科学思想

党的科学思想是马克思主义中国化的最新成果，是我们党努力推进科技创新和发展的重要思想指导。学习党史，我们深刻领悟到科研工作者要紧密结合党的科学思想进行科研工作，立足中国国情，关注国家和人民的需求。我们要弘扬实事求是的优良传统，坚持理论联系实际，深入掌握科研工作的规律和方法，坚持问题导向，不断推动科研成果转化为生产力，为党和人民的事业做出更大贡献。

第三段：弘扬创新精神和科学精神

创新是科研工作的灵魂，是推动科技进步和社会发展的重要力量。学习党史，我们深刻认识到党始终高度重视科技创新，提出了“科学技术是第一生产力”的重要思想，倡导全社会弘扬创新精神。作为科研工作者，我们要勇于探索未知，勇于突破自己的思维定式，不断提升科研水平和创新能力。同时，我们还要始终保持科学态度，坚持科学的方法论，严格遵循科学规律，不走“捷径”，确保科研成果的可信度和科学性。

第四段：加强团结合作和学习交流

科研工作是一个团队合作的过程，需要各方面力量的共同努力。学习党史，我们深刻了解到党始终强调团结合作的重要性，强调开展学术交流和学习。作为科研工作者，我们要积极主动地发现和借鉴他人的优点和经验，积极参与学术交流，加强与其他团队的合作，形成合力。通过团队的学习和交流，我们可以相互启发思维、开阔视野，提高科研工作的质量和效率。

第五段：把学习党史与科研实践相结合

学党史、悟思想、办实事，把学习党史和科研实践相结合是我们科研工作者的重要任务。学习党史，我们要深入学习党的科学思想，不断提高自身的业务素质和综合素养，做到理论联系实际、实践出真知。同时，我们还要把科研工作作为学习党史的具体实践，通过科研工作加深对党史的理解和对党的认同，不断完善自己的思想观念和科研方法。只有将学习党史与科研实践相结合，我们才能更好地为党和人民的事业做出贡献。

总结：

科研工作学党史，通过对党史的学习，我们深刻认识到科研工作的意义和重要性，更加明确了科研工作者的责任和使命。同时，科研工作学党史还提醒我们要坚持党的科学思想，弘扬创新精神和科学精神，加强团结合作和学习交流。通过把学习党史与科研实践相结合，我们可以更好地为党和人民的事业做出贡献。

科研工作心得体会总结篇七

踏入科研的殿堂之前我也是这么认为的。自从我进入实验室这一年多以来，我觉得科研殿堂的大门一直为我们打开，只要你肯拿出勇气迈出第一步；它并没有我们想象中的那么令人费解，只要你肯在它上面下功夫。在搞科研的这段时间里，我积累了以下心得体会：失败赋予了成功真正的涵义，人云亦云、奉命行事将成为束缚你前进的障碍，学术科研是获取大量知识的有效途径，理论结合实践才会相得益彰，交流和讨论才能碰撞出知识的火花，数据记录真实客观、详尽易懂是科研工作者的必备素养，反复检查实验数据你可能会得到意外的收获，善于表达也是学术科研的一部分，做科研最忌讳就是急功近利。

失败赋予了成功真正的涵义。在我搞科研的这段时间中，失败已是家常便饭，时常可能会因为一个小错误而功归于溃。失败并不可怕，可怕的是你面对失败没有积极的心态。失败并不令人讨厌，从失败中吸取和总结经验，至少你证明了导致你失败的这种方法是行不通的，避免了你或别人以后做同样的工作时走弯路。只有失败了，你才会通过跟别人交流、讨教和查询相关资料等手段去获取失败的原因，此后你在这方面的知识肯定会得到进一步提升。只有经历过数次失败锤炼过的成功才是经得起考验的，才是富有价值的，才是光芒四射的。但是，由于低级错误而引起的失败或重复同样的错误是不可原谅的。

人云亦云、奉命行事将成为束缚你前进的障碍。论文、专著是人撰写的，难免会出现错误。面对文献我们应该客观、认真谨慎，不要盲从，参照大量的资料之后再对文献的观点进行定夺。有一次我在做某一体系的科研工作时就吃亏了：做了大量的工作之后结果却发现一开始就错了，这就是由于文献中的一个小错误而导致的。

学术科研是获取大量知识的有效途径。学术科研工作者不是工人，搞学术科研更不是对你的研究对象反复重复同样的操作，学术科研是具有针对性的、前瞻性的和创新性的。这就要求你先得对你研究的对象和领域有一个清楚的认识。首先你需要收集大量的综述和论著，其次在此基础上你应对这些资料进行整理，弄清你研究对象和领域的基本概念、背景、国内外研究状况和发展趋势等等。经过此番信息整理之后，你在这方面的知识面肯定会得到拓宽，不仅如此，学术科研可能还会教你怎样去整理信息，比如刚开始多看看综述性文章和论著的前言部分。

若打算从事学术科研，一定不要忽略了理论知识的学习。只有经历实践，理论才有了用武之地；只有经过实践的证明，理论具有可靠性和普遍性，实践是检验真理的唯一标准。故我们也不能死读书，只知道考试那是远远不够的，要把我们所学的理论知识运用到生活和学术科研中去。

交流和讨论才能碰撞出知识的火花。我认为获取知识的途径主要有两种：第一、阅读整理相关的专著。第二、听取相关学者的学术报告以及与从事相关工作者进行交流讨论。后者获取知识的效率要比前者高得多。别人将他自己的理解和体会直接倾倒给你肯定比你自己去寻找答案所花的时间要少得多，你相当于是站在别人的肩膀上去看待问题，你是不是将会看得更远呢？此外，在与别人讨论和交流的过程中，避免不了有几种观点会进行交锋，那肯定是有火花产生的，说不定你还能从中发现一两个创新点呢！

数据记录真实客观、详尽易懂是科研工作者的必备素养。客观真实是做科研的前提，虚假的实验结果就如阳光下的肥皂泡一样，表面上五光十色、很诱人，可是经不起半点推敲。详尽易懂的实验记录有时候能使你为之欣悦，因为这是对你这段时间科研工作的证明以及肯定。更重要的是，当以后你或其他人再做同样的工作时，若遇到问题这就是宝贵的资源和佐证材料。另外，若有学者想重复你的数据或对你的科研成果提出一些问题，此时你才可能有据可依。

反复检查实验数据你可能会得到意外的收获。机遇只垂青那些有准备的人！反复检查实验数据一是为了保证你的实验数据的正确性，二是其中某些隐藏的规律可能在无意之间就被你发现了。

善于表达也是学术科研的一部分。学术科研除了动动脑子和用用手之外，其实你的表达能力也是很重要的。因为你可能要经历各种答辩，要时常跟别人交流；你怎么问才能让解答者听懂你的问题，怎样说才能使质疑者明白等等。可能你好的表达能力能使你的科研成果上一个台阶，能使你的工作量减轻一大半，能使别人少走一些弯路。

做科研最忌讳就是急功近利。心急吃不了热豆腐！做科研要一步一步走，踏踏实实的。不要把它当做是一个任务，要把它看做是体现自己人生价值的平台。你越赶时间、越毛躁，可能到头来你花的时间会越多。

科研工作心得体会总结篇八

科研工作者在现代社会中起着举足轻重的作用。然而，要成为一名优秀的科研工作者不仅需要拥有扎实的专业知识，还需要具备科研能力与学术素养。为了提高科研工作者的素质，各类培训活动层出不穷。近期，我有幸参加了一场关于科研工作者培训的讲座，我深有感触地体会到了科研能力的重要性和培训活动的益处。

首先，培训活动提供了一次了解科研前沿动态的机会。在讲座中，资深科研专家向我们介绍了最新的科研进展和研究热点，让我们对自己的研究方向有了更清晰的认识。此外，通过与其他科研工作者的交流，我们可以了解不同领域的发展情况，为自己的研究方向提供启发和借鉴。这种了解科研前沿的机会对科研工作者来说是十分珍贵的，它能够引领我们的研究方向，在科研道路上少走弯路。

其次，培训活动提供了一次相互交流的机会。在讲座中，我们可以结识到来自不同领域不同背景的科研工作者。与他们的交流可以拓宽我们的视野，增加我们的思维灵活性。通过与其他科研工作者的交流，我们可以分享自己的研究经验和心得，借鉴他人的经验，进一步完善自己的科研能力。在这次培训活动中，我有幸结识了一位和我研究方向相同的科研工作者，我们交流了我们的研究经验和困惑，互相鼓励，共同进步。这种相互交流的机会对于科研工作来说是非常宝贵的，它可以促成合作，提高科研效率，推动科研进展。

再次，培训活动提供了一次自我反思的机会。在讲座中，我们不仅要倾听专家的讲解，还要主动提问，发表自己的见解。这让我意识到，单纯的接受知识是不够的，我们需要对所学知识进行思考和总结，形成自己的独立观点。在交流环节中，我和其他参会人员一起讨论问题，互相启发，我慢慢清楚了自己的不足和不足。这种自我反思的机会可以帮助我们不断完善自己的科研能力和学术素养，更好地为科研工作服务。

最后，培训活动提供了一次接触前沿科研设备和技术的机会。在培训活动中，我们有机会接触到最新的科研设备和技术，了解如何操作和应用。这让我意识到，科研工做不仅需要丰富的理论知识，还需要掌握先进的科研方法和技术。通过了解和学习这些设备和技术，我对科研工作有了更清晰的认识，提高了自己的实践能力。这次接触前沿科研设备和技术的机会对于提高科研工作者的实践能力和应用能力来说是非常重要的。

综上所述，参加科研工作者培训活动是我一次非常宝贵的经历。通过这次培训活动，我深刻地认识到了科研能力的重要性和培训活动的益处。它不仅提供了了解科研前沿动态的机会，还提供了相互交流、自我反思和接触前沿设备和技术的机会。同时，它也让我明确了自己在科研工作中的不足和需要提升的方向。因此，我相信，只要充分利用培训活动提供的机会，不断学习和总结，我一定可以成为一名优秀的科研工作者。

科研工作心得体会总结篇九

作为学院专任老师的一员,在本学期开学伊始,我特别有幸能参与此次学院为提升老师科研素养与技能的培训。两天的学习特别紧凑,从上周四上午饶书记简短而又深刻的开幕词开始,到周五下午许祥云博士关于教育教学基本争辩方法的演讲结束。中间的三场科研讲座，主讲人或用鲜活的科研实例导入，或尽力将抽象的学术术语常态化,言语亲和,极为有效地将相关主题内容传达给了每个听众。就我个人而言，此次的学习,受益匪浅。

具体来讲，主要有如下感悟和收获：

谨专注的“做”的立场，绝不是虚与委蛇“作秀”式的“做”。由于，科研的实质首先就是实践，是脚踏实地地“做”，而文字只不过是科研表达的一种载体罢了。

古人说文人相轻，所以很多时候可能很多人都不会承认自己的技能会逊于他人，或者说很多人都没有志气去端详自己的技能。杨艳春博士的讲座，则正好为我们提供了一个端详自己的技能，尤其是“做科研”技能的机会。杨博士主要是从阅读、调研、写作三个方面来讲解并描述常见的社会科学科研技能组成的。其中，他重点讲解并描述读什么书，怎么读书，如何读书，这让我受益匪浅。说实话，在现如今这样一个信息社会，自己无时无刻没被信息所困扰，如何在众多的信息源中找到自己所需要的信息，并将其提炼，升华，并最终为我所用，这是一个重大的项目，也是一个长期的工作。这种技能掌控的好坏，也很大程度上决断着做科研的技能水平如何。此外，杨博士在整个过程中，经常有很多形象的比方、真实的事例、严谨的规律分析以及独特的见解，其丰富的人生经受、扎实的学术知识、严谨的学术立场也让我对“做科研”的群体有一个全新的认识。

假如说“做科研”的实质是严谨的实践，“做科研”的技能是阅读与调研，那么“做科研”的方法就应当是思考。由于，假如我们只是机械地去实践并照实表达，那么整个实践工作还只是停留在收集资料的阶段，这是一个未完待续的状态，这些实践是否真的有价值，还有待于后继者在这些实践资料基础上进行思考之后得出的结论和认识。正因如此，我们几乎在全部的科研报告中都能看到“思”的身影。但是，“思”同样不是摆上了就可以，真正的科研的“思”我想应当是立足实践、前后贯穿的一种深刻而又理性的“思”，没有实践，或者说实践工作不充分的“思”都像是无源之水，价值和意义都会大打折扣，甚至没有任何价值。

总之，这两天的讲座让我对科研工作有了新的认识，对自身的缺陷有了新的思考。但就像饶书记在开班仪式上的讲话里说的一样，只要我们能够高度重视，专注对待，我相信，自己的科研素养与技能确定能获得提升，由于任何事情，立场都是最为主要的。

以上则是本人此次参与学院老师培训讲座的一些学习心得与体会，因技能有限，不当之处在所难免，在此还烦请各位领导与同仁多指正，感谢！

科研工作心得体会总结篇十

科研工作者需要保持对新知识的学习和掌握，不断提高自己的研究能力和创新能力。读书是最好的学习途径，通过阅读来自各行各业领域的专业书籍，不仅可以丰富自己的知识储备，还可以拓展自己的思维，提高自己的学术素养。

第一段：阅读技巧

阅读虽然看似简单，但到了一定层次，读书技巧就非常重要了。为了充分利用阅读，科研工作者需要在他们的学术生涯中掌握一些基本的技巧。首先，他们需要预读。这意味着他们在开始书籍或文献查找时，先翻阅目录以及引言、先导或摘要，以快速了解文献的范围。其次，他们需要积极思考，抛开传统观念，从多角度去看待和解析问题。他们需要通过吸收和掌握其他学科领域的知识来促进自己的学术思维。

第二段：提高阅读速度

科研工作者通常会面临大量的文献，因此提高阅读速度非常必要。词汇量和语法，启发式阅读和记忆技巧都是加速阅读的必要条件。技术语言往往让许多新手感到不知所措，但是，通过不断积累词汇和语法知识，掌握语言和阅读技巧，就能够更加迅速和高效地阅读。启发式阅读是一种加速阅读的方法，这种方法主要是通过识别熟悉的单词和短语，逐步提高理解速度并减少因背诵单词表而浪费的时间。通过像这样的技巧掌握，科研工作者可以更加高效的处理文献，快速掌握信息，为自己的工作提供有效的帮助。

第三段：广泛的阅读

对于科研工作者来说，广泛的阅读是一个非常重要的工具。从其他学科领域中获取信息，可以帮助他们在自己的领域内发现新的机会以及尝试新的方法。广泛阅读可以开拓专业素养，将新的原理和方法带入到自己的工作中。因此，科研工作者需要以一种终身学习的心态，不断拓展自己的知识库。

第四段：读书效果

读书不仅可以提高科研工作者的学术素养，还能够带来更多的收获。在阅读的过程中，他们不仅可以学到新知识、新领域，还可以拓展自己的思维方式和视野。通过不断的阅读，科研工作者可以更好的了解自己的专业领域和对其他领域的交叉知识，受益匪浅。

第五段：总结

在学术领域内，阅读和学习是非常重要的一环。科研工作者除了掌握专业知识之外，还需要提高阅读和分析能力。通过广泛的阅读，他们能够不断拓展自己的视野。通过对不同领域的专业书籍的阅读，他们不断学习和发现新的知识。积极的学习态度和科学的学习方法，在未来的科研生涯中也必将取得重要的成就。

科研工作心得体会总结篇十一

军事科研工作是现代军队发展的重要支撑，而科研工作手册则是指导科研人员开展工作的重要参考资料。近期我参与了一项军事科研课题的研究工作，通过实际操作我对军事科研工作手册有了更深的理解和体会。在本文中，我将分享我所得到的心得体会。

第二段：科研目标的明确

科研工作手册首先强调了科研目标的明确。科研工作需要明确自身研究的重点和目标，这就需要将课题研究的目的、内容和实施计划清晰地阐述出来。在我参与的课题研究中，我们首先明确了对军事装备的研究目标，明确研究课题的内容和工作流程，确保工作的有序进行。这对科研工作的开展具有重要的指导作用。

第三段：团队合作的重要性

科研工作手册强调了团队合作的重要性。军事科研工作通常需要多个科研人员共同配合完成，因此团队合作的效率和质量直接影响着研究成果的取得。我们在课题研究过程中注重团队合作，通过讨论和交流，解决了许多研究中遇到的问题，提高了工作效率。同时，科研人员之间的相互配合和信任也极大地促进了团队的凝聚力和创新能力的提升。

第四段：科研方法的灵活运用

科研工作手册强调了科研方法的灵活运用。军事科研工作中，我们往往需要综合运用多种研究方法，确保研究结果的准确性和全面性。在课题研究中，我们既运用了实地调研、实验室模拟、数据分析等传统的研究方法，也积极尝试了一些新的科研手段，如人工智能辅助研究等。通过灵活运用科研方法，我们提高了研究的深度和广度，同时也为科研工作手册的完善提供了宝贵经验。

第五段：质量控制的重要环节

科研工作手册强调了质量控制的重要环节。科研工作的最终目的是获得高质量的研究成果，因此质量控制是决定科研工作成败的关键。在课题研究中，我们严格按照科研工作手册要求进行质量控制，注重实验数据的准确性和实验操作的规范性。我们还通过定期的研究进展汇报和专家评审会议的方式，不断改进研究方法和提升研究成果的质量。这些努力使得我们最终获得了令人满意的研究成果。

总结：

通过对军事科研工作手册的实际运用，我深刻体会到科研工作手册的重要性。科研工作手册不仅为科研工作提供了指导，还强调了科研目标明确、团队合作、科研方法灵活运用和质量控制等关键环节。我相信，在今后的科研工作中，我将继续遵循科研工作手册的要求，努力提升自己的科研水平，为军事科研事业的发展做出更大的贡献。