2023年海底两万里读书笔记每一章 海底两万里读书笔记(大全15篇)

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海底两万里读书笔记每一章篇一

《海底两万里》这部由法国作家凡尔纳所著的科幻小说，让我见识到了丰富多彩、神奇玄妙的海底世界。我对“鹦鹉螺”号潜水艇这一科技成果的先进技术、完善的装置以及那无坚不摧的外壳产生了极大的兴趣，它浮游在作者那海潮般的想象里，而我追寻在他们身后，不打扰半分，去体验、品味着时而险象丛生、千钧一发、血腥残忍，时而景色优美、令人陶醉的海底的海底生活。

在电视上，那些由探险家、摄影师真拍实感的画面深深地吸引着我的眼球，浮荡在我脑海挥之不去，他们似乎不惧怕海洋生物那巨大又雄健的身姿与令人颤畏的血盆大口，运用灵活巧妙的方式与动物们友好相处，记录着惊险刺激的场景、震撼心灵的画面，他们的行为得到人民、社会甚至国家的赞誉，大概是因为他们懂得作者所警告人们与海洋生物的相处之道——爱护海洋生物，禁止伤害、滥杀它们。

海洋所产生的景象中有一个经历千百年所形成的石灰质植被——珊瑚，尼摩船长也曾在一个石质森林珊瑚王国安葬他的同伴，在充满忧伤的氛围下，我看见那青、红，色彩斑斓、千姿百态的珊瑚树遮蔽着竖着十字架的墓地，也许它们也不愿打扰这些安息者，他们相互地守护着彼此。这正让我想起电视屏幕上一场景——一条垂死的小狗，它的主人正满脸痛惜地看着它，手痉挛地抚摸着小狗的毛发，视线触及那鲜血溢流的伤口，眼泪沾湿了他的睫毛又滑落在地上，而小狗正微张着嘴喘着气，眼皮一次次睁开又闭合，已经没有一丝力量站立、犬吠。这些分离场面，让我的心底一片悲凉。

尼摩船长曾驾驶着“鹦鹉螺”号到世界最冷的地方——南极洲，这一挑战自然的壮举，不禁使我更加敬佩他。我也幻想着在不久的将来，在我的祖国发达富强，站在那世界制高点上，在科学家们征服了整个宇宙之后，我是不是也能真实地乘着一艘万能的高科技交通工具，穿梭于整个宇宙，让我的足迹遍布世界各地，去感触大自然的奇妙与绚丽，去领略大千世界的奇观盛景。

然而，阅读这部著作中那些在透明澄清的水流的包裹下，反射着各样色彩的新奇生物，或者自带光芒的光源生物，或幽幽地飘摇，或自由自在地游泳、嬉戏，这一幅美轮美奂的画面，不禁让我想起不久前新闻报道出一只浮在海面死亡的海龟，被人类解剖时竟发现肚子里填满了塑料袋;科学人员检测到南极企鹅身上带着农药化肥等药素残留;潜水员在昔日澄清的千丈见底的海湾里潜游时竟发现水面上漂浮着密密严严的废弃物，水污浊的让潜水员感觉像在泥潭里挣扎，在黑暗世界中陷入深渊，而不是遨游在舒适温暖的水流中。

海洋它是我们美丽生态资源的一部分，也是有生命的，请善待、爱护它!

海底两万里读书笔记每一章篇二

书是每个人成长过程中坚实的阶梯，每天能畅游在书的海洋里，那是一件多么愉悦的事啊！人不能一日无书，就像人不能一日无营养，那就会干渴、枯萎，失去生命的价值。

今天下午放学后，我和外婆马不停蹄地回家，迅速地做完了今天的作业，因为我要看还没有看完的课外书《海底两万里》，上周这本书只看了一半，今天我准备把它看完。

故事的开始是这样的：一八六六年一艘船在海上漂流着，忽然船底遭到撞击，只见一只“哺乳动物”，长度至少有三百五十多尺，两艘最长的船连起来都没有它大！于是，博物馆教授阿龙纳斯要到海上捕捉这个怪物，不幸的是也遇到同样的遭遇，第二天，他睡在一个“石头”上，还有他的两个伙伴，原来这就是那只“哺乳动物”，其实是一只像“独角鲸”的潜水艇，尼摩船长收留了他们，但他们必须在船内，他们不情愿的同意了，尼摩船长请他们到海底探险，岛上打猎、参观潜水艇、品尝海底美味……各种各样的事。终于，有一天他们趁着大漩涡逃跑了，阿龙纳斯头不小心猛地撞到了一根铁柱上，失去了知觉，醒来后发现自己躺在一个渔民的床上，终于回到了现实的生活中。

尼摩船长虽然很不友好，但他很善良，他把五万法郎给了一位穷人，接着把找到的宝藏全部分给了世界上的穷人。阿龙纳斯勇于探索，敢于幻想。康塞尔很勇敢，非常讲信用。尼德。兰长得高，又长得壮，不挑食。

他们每个人都有自己的优点和缺点，我们每个人也同他们一样，在现实生活中，我们要扬长避短，相互学习彼此的优点，才能不断地进步和提高，使自己变得越来越优秀。

这本书也充分说明了一个道理“人本善良”，只要怀揣一颗善良之心，就一定能走出困境，取得胜利！

海底两万里读书笔记每一章篇三

地中海、大西洋及南极和北冰洋的冒险经历。

《海底两万里》是寒假时要求阅读的一本书。那时时间仓促，本想随便读读就 交差，但是我一读开头，就迫不及待地想读到结尾。我爱 上了这本书。

《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒，凡 尔纳在写这本小说时，电灯还没有发明出来，他却能 写出海底探险的故事，而且写得栩栩如生，让读者沉浸 于书中的海底世界里。我想，就算是在现在这个发达的年代，也很少能找 出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。

《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授与其他 教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。当他们见 到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿 尤纳斯和随从尼德外，其他人都死了，他们两个却被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。

他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在 “鹦鹉螺” 一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员 都死了。

幻想。能在连电灯都没有的年代的写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底环游的 故事，这需要多少幻想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底 的幻想。在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么生物。 而作者就能把海底的情景写得栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界。

知识。要用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使 用了许多关于潜艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变 得真实起来。包想与里识二通过巧妙的雙合二成了痉二本出色的科沒小说底两万、里也是我最喜爱的一本书。〔小作者用直截了当的语言直接说出了对《海底两万里》 这本书的热爱和热爱的原因，点明了全文的中心。)

海底两万里读书笔记每一章篇四

从登上鹦鹉螺号那一刻开始，阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰就成为了关系密不可分的铁三角。他们在职业、学识、身份等方面都悬殊巨大，但命运让他们相遇，出生入死的经历让他们成为朋友：他们共同谋划逃跑，在南极遇险时，康赛尔将最后一丝空气留给阿隆纳斯，遇到儒艮时 ，尼德·兰挺身而出。

虽然阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰这三个人物都他们的优缺点:阿隆纳斯正直、好学，但也有学者的通病;康赛尔平和、冷静，但只学不思，略显死板;尼德·兰勇敢无畏，但冲动。但是这三个人都能包容对方。

阳光穿过层层树叶，射下铜钱大小的光斑。年幼的我们在绿荫下打闹，清脆的笑声让每个人心情愉悦。不知是怎么回事，所有孩子都对我不理不睬，他们都离开了，只留我一人坐在台阶上———包括我最好的朋友。我坐在台阶上，抱着膝盖，呆呆地望着他们离去的身影，看他们嬉戏打闹，脸上洋溢着欢乐与兴奋，他们笑着，跳着，慢慢的消失在我的视线内。 我突然觉得空气安静下来了，只有死的安静与风儿的哭声。我依旧望着他们消失的方向，心中也前所未有的安静，只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友谊”。

人们正一点点剥夺世上所有美好的情感，人们失去了信任、友谊，是什么奴役着人们?是什么造成了这一切?是自私，是冷漠，是人们自己。

现在，铁三角还存在吗?

海底两万里读书笔记每一章篇五

倾泻下来的阳光照耀着蔚蓝色的海面，泛发出白色的光，看着看着，心中不禁有一丝向往，想要到海底中一探究竟。然而，在这美丽的海底世界中，还隐藏着一个奇妙的故事。

法国的生物学家阿龙纳斯先生听闻了“独角鲸”怪物的事，于是准备去一探究竟，不料遇到了暴雨，他和同伴们掉入海中，后来明白，原来独角鲸是一个构造奇妙潜水艇，名字叫鹦鹉号。随之，他认识了潜水艇的主人——尼摩。他们一起在海底展开了奇妙的旅行，一起经过了无数有趣的故事，见识到了很多海底的奇妙生物，然而，尼摩船长的身份一直是个谜，但后来阿龙纳斯才知道尼摩船长在搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。后来他们遇到了龙卷风，所有人都不知所踪，阿龙纳斯先生也将这段秘密公布于世。

这本书的作者凡尔纳有着十分胆大而想象力，他为我们创作了一本极为出色的探险与悬念小说。潜水艇在大海中自由穿行，为我们展现了一幕幕惊心动魄的画面。然而使我印象最深的，是那位既使人敬畏又可怜的尼摩船长，他性格古怪，性情忧郁，有着一段不为人知的身世，别人都觉得他十分奇怪，然而，他对广大受压迫的人民和民族有着深深的同情，他一直想创造一个属于自己的王国，没有人世间的那些纷争，逃避人类社会的罪恶，但是因为自己太过于仇恨而走向了穷途末路。他看起来十分自私，但实际上他也有着自己的苦衷，不禁让我觉得他十分可怜，但我仍觉得他很伟大。通过他的故事，也让我更看清现实社会的黑暗，那些浮夸无谓的东西也是存在在我们的身边，这是让人感到遗憾的。

这本书通过旅行的方式为我们讲述了一个个旅行期间的故事，它让我陶醉于海底的美景，也铭记了在海底中发生的一切危险。当我知道作者凡尔纳并没有到过海底，这些美丽的景象都是他想象到的时，我不禁对他十分敬佩，他通过自己的想象满足了千年来人们对海底的向往和追求，而且每一句的描写都和现实情况那么的相似，不禁让我十分敬佩他的艺术想象能力和写作技能。

我感谢凡尔纳，感谢海底两万里，让我不仅扩大了视野，对海底两万里中的一切事物都充满了好奇，而且我也更加明白，在现实的生活中，不经受磨难也是不可能的，就让那些我们幻想到的完美世界永远留在我们的心中吧，也许它会是我们最好的安慰。

海底两万里读书笔记每一章篇六

海底，一个充满神秘色彩的地方，多少人梦寐以求的地方，多少人为了探索她的奥秘而丢失了生命，现在，让我们跟随者鹦鹉螺号的脚步，一起去探索那神秘的深海世界。

本书主要讲了1866年所发生的怪事，据说在海上发现了一头“大海怪”，为了人们的生命安全，美国派出一艘战舰对海怪进行清除，经过千辛万苦后，“怪物”仍未被清除，却反遭海怪凶猛袭击，他们成了“海怪”的“俘虏”。他们发现原来人们所说的“海怪”是一艘尚不为人知的潜水艇——鹦鹉螺号。他们三个人跟着潜水艇周游了各个大洋。10月后他们三个人在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海洋秘密公布于世。

文中有许多惊险刺激的情节，例如珊瑚王国、捕杀章鱼群等，让我们感受到了作者巨大的想象力，正是因为这样才让我们感觉就像置身于充满奥密的世界。

但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥捕滥杀的观念

我们要呼吁人们，不要滥杀滥捕。大自然的一切都是和谐美好的，如果破坏了大自然的生态平衡，就没有人为天空涂满蓝色，也没有人为小鸟勾勒翅膀，就没有人去保护、爱护大自然。

海底两万里读书笔记每一章篇七

海怪之谜、神秘的鹦鹉螺、托列斯岛惊魂、尼摩船长的复仇……是的，我们来到了《海底两万里》！

拿到这本书，我几乎是一口气读完的，不仅仅是因为它那跌宕起伏，扣人心弦的故事情节吸引着我，还有儒勒·凡尔纳严谨科学性的文字是我陶醉。

《海底两万里》经过追踪“海怪”，为我们描绘出一片片神奇的海底世界，那里有海底平原、海底森林、海底墓场、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小说还为我们展示出了各种迷离而又神奇的鱼类世界。同时，凡尔纳还用他那神奇的笔为我们设置了很多扑朔迷离而又刺激的场面，使整个小说变得生动趣味。

读完这本书，我躺在沙发上，静静的闭上了眼睛，脑海中《海底两万里》的影子一遍遍的浮现。我想，这就是成功之作吧。

游完《海底两万里》，才知什么是惊奇！

海底两万里读书笔记每一章篇八

《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒？凡尔纳科幻小说系列中的一本。它的故事曲折惊险，引人入胜，它的画面多姿多彩，气象万千，读来令人惊心动魄。

世纪战舰的残骸等等，许多有趣的事情，使我开拓了视野，丰富了自己的知识，使我感受到海洋世界的神秘莫测。

《海底两万里》这部让人惊心动魄的巨著告诉我们：要学习阿龙纳斯教授乐观向上的精神；学习仆人康塞尔对主人忠心耿耿与无私的精神，学习尼摩船长的勇气，见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神。这部小说还告诉我们，人要有勇于探险的精神，才能发现这大自然的无比美妙。

这本书的作者把海底写的如此生动，读来引人入胜使读者如临其境，表明他具有非凡的想象力。

读了这部科幻小说，我感叹作者的妙笔生花，这些伟大作家们用他们毕生的知识与智慧创作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人，我要学习他。

海底两万里读书笔记每一章篇九

《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得幸福力！”由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。接着，让学生回顾以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的经验。巩固了先前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在老师的引导下，读今天准备的名著，初步了解《海底两万里》的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验掌握读书方法的幸福感。

走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回顾、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，继续积累幸福的读书经验。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今天的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。

通过这堂《海底两万里》的导读课，教师教给学生初读方法，课后让学生按照自己喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。

阅读需要一个整体的进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。

课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的氛围，说：“同学们，今天我们陪同主人公阿龙纳（斯）教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来交流旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。

“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗？”我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情况，，把机会让给后进学生，通过简单问题的交流，让后进学生积极参与，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。

考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？”让学生畅所欲言交流阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读幸福力。

接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信心，培养他们的幸福阅读指数打基础。

然后，我出示原文精彩片断，师生共读交流。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描写人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠诚。通过深入细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。

推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而分享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。

课始，学生们交流了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之快乐；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，幸福感陡然剧增。交流读后感，根据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习经验，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深刻地解读。

“人物和身份”的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次通过课上阅读，牢固掌握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文中知识抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏能力，提升了阅读幸福力。

课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭遇“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。

前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处说，是为了提高学生的语文能力，提升学生阅读的幸福力。面对一个个喜欢读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的热爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。

海底两万里读书笔记每一章篇十

这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的`冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的.缩头乌龟！

同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。

来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。

海底两万里读书笔记每一章篇十一

今年我在海底旅行了两万里！打开科学和幻想的旅行——《海底两万里》是有“现代科学科幻之父”的贝尔纳创作的三部曲的第二部。在漫长的海底旅行中，我有时会遇到考生的惊险景象。有时会遇到令人陶醉的美景。

故事始于1866年。有人认为发现了独角鲸，接二连三的事件使民众人心惶惶，阿隆纳斯应美国政府邀请参与了清除怪物的活动。后来他意识到那不是独角鲸，而是世界上不为人知的潜艇。潜艇的船长没有对他们造成任何伤害。或者船长为了保护秘密，不允许他们离开。阿龙纳斯一行人始终想逃离这个海底世界，回到他们应该属于的地方.10个月后，这三个人成功逃脱，阿龙纳斯，这个秘密被公诸于世。

读完这本小说后，我收获颇丰。

让我最深的是尼摩船长。他的人物形象带有神秘的色彩，总是想认识他。他根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜艇，并在海底潜航进行了大规模的科学研究。他知识丰富，沉着，从书的描写中没有看出他是一个内心强大的人。他说：“海上不承认任何主人。在海里，我完全自由。是的，他是自由人，但他是孤独的智者。”

人都是独一无二的，独立的个体，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我会注意年长的人。他们都尽情读书在浮躁的世界里，他们仍然保持平静，享受孤独。我想探索生命的奥妙，但我还不知道。(亚里士多德)。

海底两万里读书笔记每一章篇十二

这个暑假我读完了由法国著名科幻小说家，儒尔·凡尔纳写的一部的小说——《海底两万里》。

主要讲述“鹦鹉螺号”的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，博物学家阿罗纳克斯偕同他的助手龚赛伊受邀参加追捕，在捕鲸船上有幸认识了捕鲸大王尼德·兰，追捕过程中三人一同落水，掉到独角鲸的脊背上。发现这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是艇长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。尼摩船长邀请阿罗纳克斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯不辞而别，回到了他的家乡。

全书中共有四个主人公。尼摩船长是小说中描写篇幅最大的人，也是全书的核心。他仇视人类社会，和他的下属一起生活在远离陆地的大海深处，同时还是一个反对殖民统治，反对种族歧视，反对奴隶制度的代表，是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他拥有很多截然相反的性格：既热情，又冷酷；既和善，又危险；既沉着，又暴躁……但是在本书中并未说明其真实身份。他的真实身份在《神秘岛》中，才得以揭晓。尼摩船长是印度的达卡王子，是本德尔汗德君主的儿子，印度英雄第波—萨伊布的侄子。

关于他的身世还有一个真实的故事，作者一开始想把他写成一个波兰人，因为波兰人曾经反抗过沙俄的残酷统治，但由于出版商在俄罗斯有巨大的市场，这样一来会使他们亏损。所以机智的凡尔纳把他的身世之谜留了个悬念，直到《神秘岛》的'完结才介绍了他的身世。

凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的`心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。书中写出了尼摩船长对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切，为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神！

阿罗纳克斯，法国人，就是书中的凡尔纳，他对小说的主要作用是为读者介绍水下的生物，让大家在跟随作者的脚步一起潜入海底的同时增长科学知识，使海底旅行变得有趣而不单调。

龚赛伊是阿罗纳克斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，你永远看不到他的着急与生气。虽然描写他的篇幅较小，但是他十分忠诚，总是在关键时刻出手，对于推动小说的情节与延续起着至关重要的作用。

捕鲸大王尼德·兰是主人公中描写最少的，他是这几个人里，最厌烦小艇上的生活的人，每当小艇靠近大陆时，他总是号召教授和龚赛伊千方百计的逃跑，所以在小说的尾声也是他帮助其余两人逃出尼摩船长的小艇的。

这本书中教给我们的反抗殖民统治的意识，在当下似乎已没什么用了。但书中教给我们的那种自强不息，敢于反抗和不屈服于邪恶势力的精神，值得我们花时间好好的体会。

海底两万里读书笔记每一章篇十三

《海底两万里》(vingt mille lieues sous les mers)是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的'第二部。

《海底两万里》的主要内容是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”,并有船只遭到“海怪”的袭击。出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛和风险。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。

1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。追捕过程中，阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸叉手尼德?兰三人，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作—一诺第留斯号;它利用海浪发电，供给船上热、光、动力;它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。

阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始了海底探险旅行。透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。他们观察着，研究着。途经克利斯波岛，潜艇停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原上，用特制的步枪在海底森林里打猎。书中描写海底奇妙的世界，令人称奇：

这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!

故事并不复杂:故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰林肯号，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人康赛尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手尼德兰，都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯”(“鹦鹉螺”)号。

潜艇对俘虏倒也优待;只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

海底两万里读书笔记每一章篇十四

用勇气逐梦的何止这梧桐叶，何止尼摩艇长。建安五年，曹操在与袁绍的官渡之战，书写了历史上最浓墨重彩的一笔。当时袁绍出师讨伐，坐拥10万精兵，粮草丰足，国力雄厚。曹操兵力不足，究竟是如何以弱胜强的呢？有人说，是他的智慧和谋略。但我以为他孤注一掷的胆识和勇气才是关键因素。曹操带领精兵，奇袭袁军粮仓，尽全力摧毁敌军粮草，使敌方军心动摇，继而击溃袁军主力，赢得官渡之战，奠定了他统一中国北方的基础。正是因为曹操比袁绍多了一份勇气，才决定了历史授予他的霸主之冠。

岁月流转，152年后，凡尔纳在书中所叙述的道理仍一尘不改，他说：“在海中我不承认有什么主子，在这里，我是自由的，对我来说，陆地已经死亡，地球上所需要的不是新大陆，而是新的人！”是的，这世间需要充满斗志和勇气的新人类。

也许，决定国家、民族和人类历史的人物，除了具备超常的勇气，还需要契机。但作为一个身处和平年代的普通人，我们仍然可以用勇气书写自己的人生，决定自己的历史。

窗外，梧桐摇曳，一树缤纷。一片梧桐叶飘然而下，轻轻地落在窗台上，仿佛在描绘着斑斓的梦想。突然之间，我发现横在自己面前所有的困难都变得无比渺小。是的，唯有勇气，决定历史。

你知道吗？

每个人心中都有一部《海底两万里》

你一定会铭记它

勇敢前行……

海底两万里读书笔记每一章篇十五

在1870年的时候，一部巨作出自法国作家儒勒·凡尔纳的笔下，这就是《海的两万里》。

在变幻莫测的海底，曾经有过这样一次“奇妙的旅行”，有一头“独角鲸”，带我们进入了神奇的海底，接触了内莫艇长这个神秘的人物，让我们感受到了先进科学技术的结晶。

在阅读的过程中，我仿佛置身在其中似的，感受了海底的魅力。

在此期间，我仿佛也是“鹦鹉螺”号潜艇上的'一员，我在海底进行着环球旅行，穿过了太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋，全程共两万里。

在“航行”的过程中，我见识了种种海底奇观，比如水中的花、岩石、胚芽、贝壳和珊瑚虫。在漫漫的海底世界，有一个海底森林，在森林中，有同心扇贝、水叶甲等贝壳类动物，还有马蹄螺、红冠螺、风螺、叶文螺以及取之不尽的大洋里的大量其他生物，目不暇接。

在海底森林中，林间空地，寸草皆无，所有植物都像铁丝一样笔直都挺拔的直线向上生长，这里是垂直线的王国!

《海底两万里》这部科幻小说，带给我的不仅是知识，不仅是新的视野，而是一种享受，是生活的享受!

然而，这会成为生活中的现实吗?

现在，人类在肆意破坏环境，滥杀滥捕海洋生物这回把科学技术造福于人类的优态转化为对我们有害的因素。因此，保护环境，保护动物已经成为每一个人的职责，这样才能让科学技术更好的造福于人类!