最新英语学科培训心得体会(精选15篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

英语学科培训心得体会篇一

近年来，培训学科作为一种全新的教育方式迅速崛起，受到越来越多人的关注和参与。作为一名参与过培训学科的学员，我深深地感受到培训学科给我带来的益处和收获。在这次心得体会中，我将从培训学科的定义与形式、内容与效果、方法与策略以及对未来的展望等方面进行探讨，分享自己的一些见解和感受。

首先，培训学科是一种以提升学员的专业能力和实践经验为目的的教育方式。通过培训学科，我们可以获取专业知识和技能，提高实际操作能力，开拓视野，提升竞争力。培训学科的形式多种多样，可以是线下的面对面培训，也可以是线上的网络培训。无论是哪种方式，培训学科都具有明确的教学目标和系统的教学计划，通过课程的设置和学员的参与，达到提高学员能力的目的。

其次，培训学科注重培养学员的实际操作能力。与传统的理论教学不同，培训学科更加注重实际应用。在培训学科中，我们不仅学习知识，更重要的是学以致用。通过实际操作，我们可以将所学的知识真正转化为实际技能，提高我们在工作岗位上的工作效率和质量。培训学科还注重培养学员的团队合作意识和创新精神，通过实践项目等活动，培养学员的团队协作能力和创新思维，使我们在竞争激烈的职场中脱颖而出。

再次，培训学科具有多种有效的教学方法和策略。在培训学科中，我们可以通过案例分析、角色扮演、小组讨论、团队项目等多种方式来进行学习和实践。这些方法和策略帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，激发学员的学习兴趣和主动性。在培训学科的过程中，我们还可以通过与其他学员的互动交流，分享自己的经验和见解，加深理解和扩大视野。这些互动交流不仅丰富了学习的内容，也提高了学员的沟通和表达能力。

最后，展望未来，培训学科将会得到更广泛的应用和发展。随着社会的进步和技术的发展，培训学科将会更加智能化和个性化。通过大数据和人工智能等技术，培训学科可以更准确地了解学员的需求和差异，制定更适合的教学计划和教学方法。在未来，培训学科还将更加注重学员的全面发展和素质提升，不仅局限于专业知识的传授，而是注重培养学员的领导力、沟通能力、创新能力等综合素质。这样的培训学科将会更加适应社会的发展需求，更好地满足学员的个性化需求。

总之，通过参与培训学科，我深刻地体会到其带来的益处和收获。培训学科不仅帮助我提升了专业能力和实践经验，还培养了我的团队合作能力和创新精神。同时，培训学科注重实践应用和多种教学策略的运用，使我更好地理解和掌握所学的知识。展望未来，我对培训学科充满信心，相信它将会得到更广泛的应用和发展，为学员的职业发展和个人成长提供更好的支持和服务。

英语学科培训心得体会篇二

随着教育改革不断深入，学科命题作为评价学生综合素质的重要手段，得到了越来越广泛的应用。为了提高命题的质量，很多学校都开展了学科命题培训。我有幸参加了这样一次培训，并从中受益匪浅。下面，我就谈谈我在学科命题培训中的心得体会。

首先，培训课程的设计非常合理。整个培训过程共分为三个部分，分别是命题的基本原理、命题的方法与技巧以及命题的示范与实践。通过这样的划分，使我们能够系统地学习和掌握学科命题的基本知识，同时也能够在实践中加深理解，提高我们的命题能力。培训课程的设计使我不仅了解到了命题的目的和要求，还明确了命题的特点和严谨性。这有助于我们更好地应对学科命题工作。

其次，培训中讲师的讲解生动深入。培训的讲师经验丰富，专业知识扎实，他们通过讲解具体的命题案例，通过激发学员的思考来提高学员的命题能力。他们的讲解不仅幽默风趣，更是深入浅出，使我们能够轻松地理解和掌握命题的关键点。在培训中，我学到了很多解题的技巧和方法，这些方法对我今后的命题工作将起到很大的帮助。

再次，培训中的互动环节丰富多样。在培训中，我们不仅仅是听讲，更是积极参与互动。讲师将我们分为小组进行命题讨论和实践活动，这样不仅能够提高我们的团队合作和沟通能力，还能够使我们更加深入地了解命题的过程和方法。在这个过程中，我们还能够借鉴他人的经验和方法，从而提高我们的命题水平。培训中的互动环节大大地激发了我们对命题的兴趣和学习的积极性。

最后，培训结束后，我对学科命题的认识得到了极大的提升。从过去的试题编写者到现在的试题命题者，我的角色发生了转变。通过这次培训，我深刻地认识到命题是一项艰巨而重要的工作，是对学生能力的直接考量。我不仅要了解学科知识，还要注重激发学生的思维能力和创新能力。同时，我也明确了命题的原则和规范，要始终坚持公正、客观、公开和科学的原则，做到合理选材，设计合理的题目难度，确保命题的质量和公平性。

综上所述，学科命题培训是对我们的一次良好补充，培训的设计合理、讲解深入、互动丰富，使我们对学科命题的认识得到了极大的提升。通过这次培训，我不仅对学科命题有了更深入的认识，也提高了自己的命题能力。我相信，通过不断地学习和实践，我会在学科命题方面不断取得进步，为学生的综合素质评价做出更大的贡献。

英语学科培训心得体会篇三

近年来，随着竞争压力的不断增加，学科培训已经成为了很多学生的家常便饭。这个暑假，我选择了一家声誉良好的城关学科培训机构进行英语培训，这段经历不仅让我学到了很多知识，也让我对学科培训有了更深的认识。在这篇文章中，我将和大家分享一下我在城关学科培训中的心得体会。

首先，城关学科培训让我深刻体会到了“循序渐进”的重要性。在培训开始的第一天，老师给我们发放了一本学习手册，上面清晰地列出了学习目标和每日学习内容。我发现，每一天的课程都是有规划、互相衔接的，每一天的知识点都是在前一天的基础上进行深化和扩展的。这种循序渐进的学习方式让我更加容易理解和消化新知识，也让我对自己的学习进度有了更好的掌握。通过这次学科培训，我意识到在学习过程中，需要有一个合理的学习规划和目标，才能够更好地提高自己的学习效果。

其次，城关学科培训让我意识到了培养良好的学习习惯的重要性。在学科培训中，老师不仅传授知识，更注重培养我们的学习方法和学习态度。每一次课后，我们都需要完成相应的作业和复习，而且老师会定期对我们的作业进行批改和评价。通过这种方式，我发现了自己的学习问题和不足，也学会了如何合理安排学习时间和提高学习效率。在培训结束后的几个月里，我坚持每天按照老师教的学习方法进行复习和总结，取得了很好的学习效果。这段经历让我深刻认识到，培养良好的学习习惯是学科培训中至关重要的一环。

再次，城关学科培训让我认识到了自己的学科优势和不足。在学科培训中，老师们都会根据每个学生的实际情况进行针对性的辅导和指导。在我参加城关学科培训的过程中，老师们经常和我进行交流和互动，了解我的学习进展和问题所在。通过老师的辅导，我发现了自己在英语学习中的一些弱点，例如词汇量不够丰富、口语表达不够流利等。老师针对我的问题给出了很多实用的学习方法和建议，我意识到自己需要在这些方面有所突破。通过这段培训经历，我更加深入地了解了自己的学科优势和不足，也为自己今后的学习提供了更具针对性和有效性的指导。

最后，城关学科培训给我带来了一种积极向上的学习氛围。在培训机构中，我结识了很多优秀的同学，他们都追求卓越、勤奋努力，这种优秀的学习氛围感染了我，让我从内心深处意识到只有通过勤奋努力才能够取得好成绩。在培训中，老师们的悉心教导和热情帮助也让我深感他们对我们学习的重视和关心。在这样的氛围下，我感到自己不仅是个人的学习者，更是一个团队合作的成员，这种团队精神激发了我更大的学习动力和潜力。

总之，参加城关学科培训给我留下了深刻的印象和收获。通过学科培训，我深刻体会到了学习的循序渐进、培养良好的学习习惯、认清自己的学科优势和不足以及良好的学习氛围的重要性。在今后的学习中，我会继续坚持这些学习经验和方法，不断提高自己的学习效果和学科能力，为实现自己的学业目标而努力奋斗。

英语学科培训心得体会篇四

我荣幸参加了维新中心校薄弱学科培训活动，在本次培训中黎向阳老师的讲解，让我受益匪浅。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训不但全面，而且细致，从小学拼音开始到学生习作，还有耐人寻味无穷的经验之谈。小学语文远程课程培训的学习，为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，黎老师精彩的讲解一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训内容思想的精髓，理论的精华。从中知道学校组织教师开展活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。黎老师的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的'东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了黎老师的讲座“美育与小学语文教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听黎老师的讲解，也是在享受一种美。黎老师主讲的“儿童文学与小学语文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了黎老师的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。

一是如何挤出时间参加网上学习，接受指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。

二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。

小学语文远程课程培训的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系；使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙；充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

这篇文章来自［中国文秘资源网］收集与整理，感谢原作者。

英语学科培训心得体会篇五

本次暑期培训的日程已经过半，回顾前两轮的镇县级培训，我有很多感慨，更有许多收获。我感慨：我能成为本次培训中的一员，是很值得庆幸的。培训开始前，我对本次培训还有些想不通，暑假期间，烈日炎炎，难道十几天的培训还能发生什么奇迹不成？但亲身参加培训的经历让我意识到，我原来的想法的确错了。从县局领导对各科培训的精细安排，到聆听周局长的精彩报告；从各科培训秩序的井然有序，到培训过程中老师们表现出的高涨热情；我意识到，这是教育局领导高瞻远瞩，为促进每位教师迅速成长，为提升博兴义务教育整体水平想出的妙招。不仅在培训中让老师们开眼界，长见识。更重要的是通过培训产生学习的动力，其作用立竿见影，非常奏效。

两轮的培训，我有了更多的收获。到县里参加培训的每一天，我都被身边发生的一些事所感动，所激励，所震撼。从各学校对每册教材知识线索的梳理到亮点展示的精心准备；从年轻教师表现出的优秀素质和工作中坚持不懈的“蜗牛”精神，到教研室魏老师的精彩点评；从老师们交流中碰撞出的智慧火花到张齐庆老师深入浅出的答疑解惑；从马玉梅老师谈“日出之国”与“新月之乡”的教学反思到杜金英老师介绍“伟大的历史转折”一课的新颖构思设计。使我不得不重新审视反思自己的教学，重新给自己定位：我要学习，我要改变自己，一切从头开始......

虽然本次培训很快就要结束了，但是它产生的影响将是深远的。参加培训的每一个老师都有同感：不仅在本次培训中学到了许多，悟到了许多，更重要的是通过本次培训的经历产生了学习上进的内驱力，相信老师们定会乘着本次培训的强劲东风，勇往直前，不断学习，努力提升和丰富自己，在我们平凡的工作中争做学生喜欢的好教师。

英语学科培训心得体会篇六

近年来，学科命题培训备受广大教育工作者的关注与重视。作为一名参加过学科命题培训的老师，我深切体会到了学科命题对于教育教学的重要性。在这次培训中，我学到了很多有关教学设计和评估的知识，更重要的是，我对于学科命题的目标和价值有了更深刻的理解。

第二段：学习内容

在学科命题培训中，我学到了如何设计具有挑战性和针对性的学习目标和评估标准。在过去的教学中，我常常只注重教学过程，而忽略了对学生学习成果的评估。通过学科命题培训，我发现只有合理的学习目标和评估标准才能真正提高学生的学习效果。并且，在学科命题培训中，我还了解了课程命题的重要性以及如何根据不同层次的学生进行命题。

第三段：实践运用

学完学科命题的基础知识后，我开始尝试将它们应用到实际教学中。例如，在语文课堂上，我根据学生的不同水平和需求，设计了不同层次的阅读理解题目，从而激发学生的阅读兴趣并提高他们的阅读能力。此外，我还利用学科命题的设计原则，设计了一套统一的期末考试题目，以评估学生在整个学期中的学习成果。通过这些实践，我发现学科命题不仅有助于学生的学习，也提高了我的教学效果。

第四段：反思和总结

通过参加学科命题培训，我深刻认识到了学科命题对于教育教学的重要性，但也不可否认的是，学科命题只是教学的一部分。在实践中，我也遇到了一些问题和挑战。例如，如何根据学生的实际情况和学科命题的要求，设计出合适的教学内容和评估方式，这需要我不断思考和尝试。所以，学科命题只是一种方法和工具，提供了更多的教学设计思路和评价参考，我们仍然需要将其融会贯通，适应自己的教学实践。

第五段：展望未来

学科命题培训给我提供了一个拓展教学思路和提高教学质量的机会。我决心继续深入学习学科命题的理论和实践，并不断完善自己的教育教学方法。我相信，通过不断探索和实践，我会越来越熟练地运用学科命题，提高学生的学习效果，并且为更多的教育工作者提供一些有关学科命题的经验和分享。

总结：通过参加学科命题培训，我不仅学到了更多的教学设计和评估知识，还增加了对学科命题目标和价值的认识。在实践中，我逐渐发现学科命题对于教育教学的重要性，并开始运用学科命题来提高教学效果。然而，学科命题只是教学的一部分，需要我们不断思考和实践，才能真正将其融入到教学中。我希望通过不断学习和应用，能够更好地运用学科命题，提高学生的学习成效，同时也为其他教育工作者提供一些有关学科命题的经验和分享。

英语学科培训心得体会篇七

我荣幸参加了维新中心校薄弱学科培训活动，在本次培训中黎向阳老师的讲解，让我受益匪浅。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训不但全面，而且细致，从小学拼音开始到学生习作，还有耐人寻味无穷的经验之谈。小学语文远程课程培训的学习，为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，黎老师精彩的讲解一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训内容思想的精髓，理论的精华。从中知道学校组织教师开展活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。黎老师的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了黎老师的讲座“美育与小学语文教育”，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣，同时听黎老师的讲解，也是在享受一种美。黎老师主讲的“儿童文学与小学语文教育”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了黎老师的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。

一是如何挤出时间参加网上学习，接受指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。

二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。

小学语文远程课程培训的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系；使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙；充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

英语学科培训心得体会篇八

为了帮助教师解决教学过程中的疑难和困惑，20xx年8月18日，灵宝市小学语文教研员张建超、赵飞燕老师就小学习作、阅读教学向全市200多名教学骨干进行了相关的教材解读。这次培训，可以说丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心。现将我这次培训的收获与体会总结如下：

第一、内容实用很强

培训会上，两位教研员对阅读、习作教学中存在的问题进行了深刻的剖析，并针对课标的要求就习作、阅读在各学段的教材的编排特点、教材的基本框架和内容以及课文教学的策略和方法等作了详细而缜密的介绍，让每一位教师对教材有了一个系统性和整体性的把握，为今后的教学树立方向。

第二、内容解读精辟

1、习作教学：

小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。培训会上，赵飞燕老师就习作教学中存在的几种现象、及造成这些现象的原因进行阐述，让我们明白了教师惧教、学生惧写作文是因为我们没有深刻的了解课标对习作的要求，对习作教学中应该“指导什么”“如何指导”及“如何落实”心中模糊。要想解决以上问题，我们就要站在课标看习作构成，可以说习作由口语交际、写话或习作、综合性学习三方构成，也就是我们平时说的积累、实践、修改。最后，赵老师结合各学段典型课例进行具体解读，且提出相关意见。作为教师我们要重视“积累板块、习作板块、修改版块中方法的指导，创造性地开展教学，帮助学生寻找素材，切实落实好作前指导----作中点拨----作后修改，让学生当堂高效完成习作任务。

2、阅读教学

大量阅读书籍，既可以继续扩大学生的生活视野，扩宽知识面，又可以引发学生的写作欲望，提高鉴赏能力，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领会和掌握一些基本的写作规律。阅读教学培训伊始，张建超老师先是站在专家的高度，向我们讲述语文的重要性，然后剖析北师大版小学语文教学特色，最后对阅读内容进行简析。他的讲解，让我明白了教材是以阅读为核心的，作为教师要重视阅读兴趣与习惯的培养，要重视方法的指导，每个学段教师的指导阅读的策略都有侧重 。要想让学生阅读有成效，就要与习作联动，树立整体观念 ：整体感知，整体推进，并且在平时的阅读教学中指导学生由浅入深的做好阅读笔记。做好这些，学生的阅读会有质的飞跃。

本次培训为教师们搭建了分享教学经验，探讨教学策略的平台。前行的路上，我会不断学习，不断反思。相信在不懈的努力下，我的专业成长步伐将迈得更快，执教能力和课堂教学水平将进一步提高。

英语学科培训心得体会篇九

随着社会的不断发展，学科培训渐渐成为了许多家长和学生的选择。暑假是一个很好的时间段，许多学生选择利用暑假进行学科培训，以提高自己的学习成绩。我也是其中之一，既体验到了学科培训的好处，也反思了其中的不足，下面将给大家分享一下我在学科培训暑假中的心得体会。

首先，学科培训暑假的主要好处在于能够提前预习课程，并掌握一定的学习方法。在学科培训中，我们可以提前接触到下学期的课程内容，了解一些新知识，这对学习上的顺利过渡十分重要。此外，学科培训还能帮助我们更好地掌握学习方法。每个人的学习方法都可能不同，有的人适合听课，有的人适合看书，有的人适合做题。通过学科培训，我们可以了解到不同的学习方法，并根据自己的情况调整，从而提高学习效率。

其次，学科培训给我们提供了一个良好的学习氛围和平台。在学科培训中，大家都是为了学习而来，课堂氛围比较浓厚，学习气氛浓烈。老师会以较高的要求对待我们，这让我们无法懈怠，也培养了我们一种压力感。此外，学科培训还为我们提供了一个良好的学习平台，我们可以和同学们一起讨论问题、交流经验，互相促进，互帮互助。这种团队合作精神的培养对于我们的成长有着重要的意义。

然而，学科培训暑假也存在一些问题和不足。首先，学科培训时间较长，可能会让我们感到疲劳和厌烦。在连续多天的学习中，我们需要保持足够的耐心和毅力。同时，学科培训中的学习压力也可能会让部分学生承受不住，甚至导致学习焦虑等心理问题的出现。其次，学科培训暑假的费用较高，对于一些经济条件不好的家庭来说可能是一笔不小的负担。此外，一些培训机构的教学质量参差不齐，可能存在教师水平参差不齐的问题，进而影响了学生的学习效果。

综上所述，学科培训暑假给我带来很多收获，但也存在一些问题。在今后的学科培训中，我将更加注重自身的学习方法，提高学习效率。同时，我也会量力而行，避免给自己过多的压力和负担。选择合适的培训机构也是非常重要的，我会更加注重他们的教学质量和口碑。总之，学科培训暑假是我学习生涯中的一段特殊经历，我将继续努力，不断进步，为自己的前程打下坚实的基础。

总之，通过学科培训暑假，我认识到了学习的重要性和方法的重要性，并体验到了学习的快乐。尽管学科培训也存在一些问题和不足，但只要我们能够克服困难，合理安排时间，信心满满地迎接挑战，我相信学科培训暑假一定会为我们迈向成功的道路上，增加更多的助力。

英语学科培训心得体会篇十

一、领导重视，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。学期一开始校领导就召开了体育工作会议，了解这学期学校体育的基本任务，包括区级工作和校级工作如何开展，对于学校举行和参加的重大体育活动，行政会议上校领导也强调会予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校还成立体育领导小组，副校长负责分管学校体育工作，协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行体育考核及工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。

二、积极开展校园阳光体育，提升“一校一品”质量。

这学期，以一校一品为基础，每周三快乐活动日如期开展，重点落实学生篮球和短绳的两项技能，争取学生至少掌握一项体育技能;在积极参与区级比赛之外，还积极开展校级阳光体育大联赛活动，这学期体育组开展了二十四节气养生操比赛、迎面接力比赛、广播操比赛、第五届篮球节等以一系列的活动，活动中全校各年级都积极报名参加，比赛中学生积极拼搏，阳光向上，充分展现了我们叶小师生的风貌。另外大课间一直是我校重视的活动，我们挑选了高年级学生作为小评委，坚持对各班大课间活动进行评分考核，这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视。

三、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，是素质教育的一个重要部分，既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。

(1)抓教学进度和备课;

(2)抓常规纪律;

(3)抓安全教育;

(4)抓运动密度;

(5)抓锻炼实效;

(6)抓听课评课。

3、重视体质达标。

教研组重视学生的体质健康达标，为迎接每年一次的全国体质上报工作，我们抓重点，主要对三年级学生进行每个体育项目的练习和不定期的测试，争取每个学生都能体质达标。

四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实体育教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。由于体育组比较年轻化，学校聘请了朱忠培老师指导我们年轻教师教学。这学期在朱老师的指导下，体育组教师得到了很大的进步，在教学节活动中也收到了良好的效果，得到了李文峰老师的肯定，希望继续努力提高自己教学水平和积累经验。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划。做到每人负责一个项目，我们这学期主要参加了区体质达标赛、区网球比赛、区健美操比赛，都取得优异的成绩。作为区级篮球布点项目，我校自编篮球校本课程，在____区的校本课程评选中也取得了不错的成绩，这学期主要抓篮球训练，在5月份的篮球预赛阶段，男、女篮球队分别以小组第二、第一的成绩进入6月底的决赛阶段。

英语学科培训心得体会篇十一

暑假对于许多学生来说，是一段既充实又能够好好放松的时间。因此，我决定利用这段时间参加学科培训，提高自己的学术能力。在这个过程中，我学到了很多知识，收获了很多经验。下面将从培训的组织安排、师资力量、学习经验、提高能力、成果展示等五个方面，谈一谈我的学科培训暑假心得体会。

首先，学科培训的组织安排非常出色。整个培训过程具有系统性，每个环节都经过精心设计。首先，为期数周的培训内容进行了合理分配，确保了学生们能够在短时间内全面学习相关知识点。其次，培训地点选择了宽敞、舒适的教室，并准备了先进的教学设备，为学生们提供了良好的学习环境。最重要的是，培训安排了节点考试，以检验学生们的掌握情况，并及时对学生的学习进度进行调整。这些严密而合理的安排，使我在短时间内充分接触到各个知识点，提高了学习效率。

其次，学科培训的师资力量强大。培训机构聘请了一批经验丰富、业务熟练的老师来授课。这些老师专业度高，用心备课，不仅能够深入浅出地讲解难点，还能够灵活运用各种教学方法，使学生更好地理解、掌握知识。再者，老师们善于引导学生主动思考、参与讨论，培养了学生的学术独立性。我从老师们身上学到了很多学习方法和技巧，这些宝贵的经验将伴随我一生。

第三，学科培训使我获得了许多宝贵的学习经验。首先，改变了我的学习方式。在培训中，我学会了制定合理的学习计划，合理分配时间。我不再盲目地学习，而是有针对性地进行复习，针对自己的薄弱环节进行重点研究。其次，我养成了良好的学习习惯。每天按时复习，提前预习，养成了按时起床、按时睡觉的良好作息习惯。这些学习方法和习惯的培养，极大地提高了我的学习效果。

第四，学科培训使我提高了学术能力。通过培训，我对各个科目的知识点有了更深入的了解，并学会了如何去独立思考和解决问题。在学科培训的课堂上，老师们引导我用逻辑思维，分析问题，提高了我的思维能力。同时，我还培养了独立学习的能力，通过自主阅读，不断地拓宽自己的学术视野。这些在学术能力上的提高将对我未来的学习产生深远的影响。

最后，学科培训的成果展示给我带来了极大的满足感。通过学科培训，我成功地掌握了多个学科的核心知识点，并在培训结束后进行了一次集体的成果展示。在展示中，我能自信地对知识点进行阐述和演示，这极大地增强了我的自信心和表达能力。同时，通过和其他学员的交流和互动，我了解到了同龄人的学习情况和经验，使我对自己未来的学习目标和规划产生了新的认识。

总之，学科培训暑假心得体会，探索出适合自己的学习方法和技巧，在这个过程中提高了自己的学术能力。通过这次培训，我明确了未来的学习方向和目标，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。我相信，通过这次学科培训，我将能够在学习和未来的职业生涯中取得更大的成功。

英语学科培训心得体会篇十二

为期4天的品德学科培训终于落下了帷幕，短短几天的异地学习给我的教学思想和授课方法上极大的启示，可以说是受益无穷。

回顾几天来所进行的每一次知识的洗礼，总感觉受益匪浅，它让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与优秀老师的差距，同时也让我深感肩上担子的重大，新课改形势下，老师在教学生的同时，自己也必须不断学习、不断充电，这样才能适应时代发展的需要，做一名优秀的受学生欢迎的好老师。下面简单谈谈我的体会：

听了呼伦贝尔教师培训中心梁光荣老师做的“品德与生活(社会)课程标准”解读使我深深地体会到培养学生学会做人是本课程的核心，同时，使我加深了对课标的理解，更加明确了本课程的性质、基本理念、设计思路及课程结构框架、课程目标、内容标准和实施建议，从而使我在今后的教学中能准确把握课程标准实施有效教学。

听了李艳华老师做的“关注课前准备实施有效课堂教学”讲座，我茅塞顿开。我作为一名学习者知道了小学品德与生活(社会)备课都应该备什么，都应关注哪些方面。在实际操作中怎样去落实。通过本次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析——学习者特征分析——确定教学目标——最近发展区分析 ——教学处理及策略选择——展示教学预案。

听了海拉尔市王玲玉老师和王静飞老师的两节课，我收获很大。这两节课都能准确把握课标。王玲玉老师的课注重了情感态度价值观的体现;王静飞老师的课注重了知识与能力的培养。两位老师在教学中能创造性使用教材，开发课程资源，教学内容突出了生活性、开放性、活动性，教学过程中通过小组合作学习、小组展示，极大地调动了学生的积极性、主动性，培养了学生合作学习的能力。

虽然每位老师都有自己的教学特色，但是他们身上存在很多共同点——都以新课标的理念为自己教学的宗旨，在课堂教学中体现了学生的主体地位，“寓教于乐”使学生在活动中体验到了快乐，并使自己的品德得到了良好的培养。

本次活动中我学到了不少知识，同时也深感自己在品德学科教学方面存在很多不足，如：驾驭课堂教学的能力还欠缺，对教材的理解还不够透彻，新教学技术(网络)的运用还不够熟练等。

总之，我非常感谢教师培训中心的领导和我校领导给我这次外出学习的机会，在今后的教学中我会不断努力取人之长补己之短，争取早日成为学科骨干教师。

英语学科培训心得体会篇十三

暑假是每年学生最期待的假期，学科培训暑假班则是很多学生借助暑假提高自己学习成绩的机会。在这个暑假，我也参加了一门学科培训班，并从中体会到了许多。

首先，学科培训班让我对学习更有动力。平时学校的教学可能过于泛化，难以满足每个学生的学习需求。而在学科培训班，老师会因材施教，根据每个学生的实际情况制定学习计划，这让我感到更受到重视。同时，学科培训班还会给学生设置一系列的学习目标和考核，这让我更加明确自己的学习方向，从而激发了我学习的动力。

其次，学科培训班提供了更好的学习环境。在学校里，有时会有一些嘈杂的声音，或者其他让我分心的因素。而在学科培训班，我可以专心听讲，没有其他干扰。此外，学科培训班的学习氛围也比较浓厚，同学们都是来提高成绩的，大家相互切磋，互相竞争，这让我觉得学习是一件很有趣的事情。而且，在学科培训班里，我还结交了一些志同道合的朋友，大家一起学习，相互支持，这让整个学习过程变得更加轻松愉快。

再次，学科培训班为我提供了更全面的学习资源。学科培训班有自己的教材和教学资料，这些资料更加详细、深入，可以帮助我更好地理解和掌握知识点。此外，学科培训班还会组织一些课外讲座、研讨会等活动，这让我接触到了更广泛的学科知识和学科应用前沿。通过这些活动，我不仅能够巩固和应用所学知识，还能扩展自己的学科视野，培养综合能力。

最后，学科培训班教会了我更高效的学习方法。在学科培训班里，老师会教会我们一些实用的学习技巧和方法，让我们能够更加高效地进行学习。例如，老师会教给我们如何做好知识点的总结，如何利用时间规划自己的学习计划，如何通过解题技巧快速解决问题等等。这些方法让我受益匪浅，使我的学习效果得到了明显的提高。

通过参加学科培训暑假班，我收获了很多。我不仅在学问上得到了提升，更重要的是，我养成了良好的学习习惯，拓宽了自己的学习方法和思维方式。我相信，这些收获将会对我未来的学习生涯产生积极的影响。

总的来说，学科培训暑假班为我提供了一个优越的学习环境和机会，提高了我的学习效果和学习动力。我相信，在未来的学习中，我会运用所学的知识和技巧，不断探索和发展自己的能力，不断追求卓越。综上所述，学科培训暑假班是我成长路上的一次重要经历，我将永远铭记在心，用于指引我未来的学习和发展。

英语学科培训心得体会篇十四

近年来，随着网络科技的不断发展，学科直播培训逐渐成为一种流行的学习方式。学科直播培训通过网络直播、视频教学等方式，帮助学生掌握更丰富的知识内容，提高学习效率和学习质量。学科直播培训具有灵活性强、时间安排自由、互动性高等特点，越来越受到学生们的欢迎和认可。因此，学科直播培训在当前的教育领域中具有重要的意义。

第二段：学科直播培训的优点和特点

与传统的课堂教学相比，学科直播培训具有独特的优点和特点。首先，学科直播培训的课程内容更加灵活。学生可以在任何时间、任何地点学习，不受时间和空间的限制。其次，学科直播培训具有更高的互动性。学生可以通过网络平台与老师和同学进行实时互动，获得更多的学习体验。此外，学科直播培训可以更好地提高学生的学习效率，让学生更加轻松地掌握知识内容。这些都是学科直播培训的独特优点和特点。

第三段：学科直播培训的路径选择和实践经验

学科直播培训的路径选择和实践经验对于学生来说非常重要。首先，学生应该选择有一定声誉和资质认证的在线教育平台，确保教学质量和内容的真实性。其次，学生需要注意学科直播培训的时间安排和自我管理，保证良好的学习状态和成果。最后，学生需要积极参与课堂讨论和互动，与老师和同学积极沟通交流，实现知识共享和学习。

第四段：学科直播培训的挑战和解决方法

在学科直播培训中，学生们也会遇到一些挑战和问题，如网络状况不稳定、学习计划乱掉、交流不畅等。在面对这些问题时，学生需要有针对性地解决问题。例如，可以选择更好的网络环境、制定合理的学习计划、积极参与讨论等，让自己更好地适应学科直播培训。

第五段：学科直播培训的未来展望

随着教育领域的不断发展和进步，学科直播培训在未来也将继续发展和完善。未来，学科直播培训可能会采用更加先进的技术手段，如人工智能、虚拟现实等，为学生提供更加生动、丰富，甚至是立体化的学习体验。此外，学科直播培训也将更加注重学生的个性化需求和学习探究，实现学生的自主选择和定制。学科直播培训在未来的发展中，将为学生提供更加优质的教育资源，为学习提供更加广阔的空间和前景。

结论：

学科直播培训作为一种重要的教育方式，不仅可以提高学生的学习效率和质量，也为教育领域的发展和进步注入了新的动力。学生们在选择学科直播培训的同时，也需要注意路径选择和实践经验，积极解决挑战和问题，实现自己的学习目标和价值。未来，学科直播培训将迎来更加广阔的发展前景，为学生创造更加丰富、优质的学习体验。

英语学科培训心得体会篇十五

20xx年某月某日至某日，我有幸参加了湖北省农村教师素质提高工程—小学数学学科带头人教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，有许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢武汉大学领导对我们湖北教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

16年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。