2023年高中年级组工作总结(精选20篇)

总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

高中年级组工作总结篇一

刚参加工作，学校就给自己担了个重担，担任高x班x班主任兼高一三个班化学教学，教学班级管理一起抓。刚接到这个任务也着实压力很大，为了把工作做好自己很努力，当班主任的一年里，过着高中生的生活，从早读跟到晚自习，一刻也不敢松懈。但是由于自己班级管理缺乏经验，班级带的不理想。本想上高二以后改变管理方式，尽自己最大的努力管理班级。但是学校为了自己专心搞教学，高二没有让当班主任了。所以自己这一学年以来致力于提高教学水平。

在提高教学水平和教学质量方面我主要从以下几个方面来入手：

在每一节课上课之前，我都会认真写好每节课的教学设计详案，虽然课堂是动态的，但是课堂教学每个环节我都进行了预设。而为了写一份教学设计的详案，我会做很多准备。首先，我会阅读教材两到三次，把教材中的重点知识进行整理，结合教学大纲知识点补充。然后，我会把课本配套练习册的所有习题都做一次，分析每道题的考点，方便对教学重难点的把握以及教学目标的预设。最后，根据前面总结的教学重难点和设定的教学目标，自己撰写教学设计的详案。

在每节课上课之前，我都会听褚老师的课，褚老师教学经验丰富，能够把握重难点，对重难点的处理也比较到位，并且能够把复杂知识简单化，有自己的教学方法，课堂例题精而少，做到对教学知识点的灵活考查运用。俗话说“站在巨人的肩膀上可以看得更远”。所以，在这一年多以来，我几乎每节课都跟着褚老师听课。除此之外，学校知名老师的课我也抽时间去听，汲取多位老师的讲课精华打造自己。在听课的基础上对教学设计再进行修改。我也会经常和我们办公室的老师交流本节课什么是重点，该怎么讲等等诸如此类的问题。

以上我所做的备课听课都是为课堂教学做准备，在每节课上课开始我先对上节课内容做一个简单的复习，加深学生对知识的记忆，同时也为本节课作一个铺垫。在讲课时候尽量做到将复杂知识简单化，方法化，方便学生理解掌握，由于大多数学生基础差，所以要有耐心，一次不行两次，要让大多数学生能跟上，不要掉链。对于理科的学习，学生之所以放弃，他们基础差是一个原因，其次就是课堂难度大，学生听起来困难，听不懂，久而久之他们放弃了。所以我们要抓基础，让大多数学生跟上课堂，有了信心，他们也就有了学这门课的欲望，成绩自然也有所起色。

课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题。同时课后作业也是学生消化课堂内容的过程，通过课后作业学生要学会对知识的处理运用。很多同学反应上课讲能听懂，但是一做题就不会了，说明他们没把知识点进行内化吸收。所以，课后作业的布置也就是一个重要的环节。每次布置作业之前，化学导学案我都会提前做一次，并且分析出每道题的考点，然后勾选部分习题让学生去做，做到精而少，完了在习题课进行详解。这样学生可以减少课业负担，也能达到效果。

我也经常给学生讲课后一定要及时的复习，每节课都要花一定的时间复习当天的知识，每门课只要花5—10分钟就可以了，只要每节课坚持下来，复习的效果绝对是很好的。

通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热情投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。

高中年级组工作总结篇二

时光如梭，转眼一学期就过去了，回顾这一学期的工作：忙碌而充实，压力与挑战并存，成功与喜悦并肩，有着很多难忘的经历，不仅挑战了自我，而且锻炼了自我，其中有很多成功之处也有很多不足，值得深思，需要进一步改进。

从20xx年8月25日下午行政会议开始，我便开始了新的单位的忙碌而充实的工作。来这个学校第一件事情就是学生的军训，在军训中，我和高一年级的班主任并肩作战，协助教官对学生进行高中学前教育，白天进行体能训练，晚上进行思想教育和校规校纪的教育，并让学生认真学习，了解校规校纪，还进行了校规校纪的测试。

新学期伊始，通过年级学生会议，对学生进行各方面的教育，包括仪容仪表，行为规范，学习目标，学习方法等教育，对学生进行及时的思想教育，及时解决教学中出现的问题，从而引起学生思想方面的高度重视。

首先，从抓学生的仪容仪表开始，每周学生放假回家前，都要求班主任对学生中间仪容仪表不合格的进行教育，并提醒学生回去把不合格的发型在星期天回去进行修理，周一回来进行检查，不合格的劝其立即修理，或者让班主任或者自己亲自为其修理知道标准为止。

其次，抓课堂教学效果，课堂教学是学校的前沿阵地，学习是学生来到学校的主要目的，学校的教育离不开课堂，而好的课堂纪律是好课堂的保障。平时没课时，我就会巡视课堂，对上课期间打瞌睡，说话等违反纪律的学生进行及时监督，提醒和教育，并跟一些厌学的学生谈话，沟通，通过鼓励，督促，与家长沟通等方式，使他们端正学习态度，从而走上学习的道路。

再次，在学生的行为习惯培养方面，本学期是重点，花了很大心思和功夫，因为高一是人生的又一个新的起点，也是人生一个重要的转折点，很关键的转折点，不仅要教学生知识，还要教学生做人的道理，学习的方法，培养学生的自学能力，所以良好习惯的培养尤为重要，尤其是起始年级，好的习惯的培养可以达到事半功倍的效果！

最后，加强班级的凝聚力，凝聚力对班级来说至关重要。通过举办一些诸如拔河比赛，篮球比赛，加强了班级的凝聚力，班主任的亲和力，以及整个年级的凝聚力，这些活动尤其对底子比较弱的班级很重要，让他们也尝到了成功的喜悦，让他们有机会展示自己的强项，增加了他们的自信。

凝聚力对高一年级的教师队伍同样很重要。团队精神在工作中很重要，在教学中也很重要，起着举足轻重的作用。在高一教师队伍建设中，努力培养一批优秀的责任心强的能干且肯吃苦的班主任，他们工作勤勤恳恳，任劳任怨，对工作认真负责，对班级管理付出了x勤的劳动，才有现在高一稳步发张的局面，他们不抛弃，不放弃任何一个差生，总是不厌其烦，循循善诱，对待行为习惯，学习都比较差的.学生耐心教诲，诲而不倦。各任课老师除了自己的教学工作外，也加入了我们的管理，为班主任分忧解难。我为有这样一个团体而感到骄傲。

当然也有很多方面的不足，今后要认真思考，想方设法去改变，改进，团结一切可以团结的力量把高一年级成绩还有其他方面搞上去。

下学期将进行如下工作：

1、继续抓课堂纪律。正对课堂上出现的一些诸如睡觉，说话等违反纪律的行为将一系列的措施促使学生认真听课，改掉不不良习惯。

2、抓好培优补差两头工作。鉴于高一学生两极分化现象比较严重。下学期在平时抓课堂的基础上，要在课后抓好两头，即：要让优生更优，差生能有所进步。

3继续抓学生的行为规范，良好的行为规范对学生的学习影响很大，好的行为习惯可以促进学习，相反，不好的行为习惯会影响学习。除了抓学习习惯外，还要抓其他习惯，比如卫生习惯：不随地乱丢垃圾，纪律方面，不迟到，旷课，课堂上不做与学习无关的事情。

4、扎实实施“一帮一”学生互相帮助，互相学习的工程。要让学生结对子，达到真正意义上的帮助，真正能够促进学习。

高中年级组工作总结篇三

提高学生的核心竞争力。负重前行，开拓进取，齐心协力，争创辉煌。

20xx届新高三有18个班级，1至6班为史地班，7、8、13班为史政班，9、10班是艺术班，11、14、15是史生班，16班为物化班，12、17、18班为物生班。

在高一、高二阶段，尽管学科骨干教师投放比较少，师资队伍较弱，同时班主任队伍年轻，缺乏经验，但重视了过程管理，强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强了对班主任工作的管理和指导，及时发现、处理教育教学工作中出现的问题，并落实整改措施，在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。经过努力，各班基本形成了良好的班风和学风，绝大多数学生学习目的明确，学习态度端正，但因基础不好，学习习惯较差，因此自信心不足，学风不太浓。

1、以

安全、稳定、质量、发展为核心，拓宽年级部管理思路。

3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，

坚决执行高三年级部学生的管理规定;

5、加强对重点学生的培养，以临界生、特长生为培育的增长点，加强辅导，突出重点，达到文化体艺齐头并进。

心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争文化生达线率有所提高。

侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生。

重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

(一)年级管理

1、年级部工作组成员要以身作则，率先垂范，管理规范，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效。

2、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。

严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下班制度，办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容，严禁进行电脑游戏。

3、各备课组必须严格执行课程计划，保证教学进度的严肃性。

通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课计划，年级部加强检查落实。

4、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会)，确保年级工作正常有序地开展。

5、狠抓学生的常规管理，培养学生良好的行为习惯;

培养学生主动学习的意识和培养学生良好的学习习惯。

(二)班级管理

1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

开展磨练成人，立志成才的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。

2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。

3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。

4、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。

落实大事上报制度。

5、大力营造学习氛围(黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、班级文化氛围)，形成良好的学习风气。

激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

高中年级组工作总结篇四

各位领导、老师：

大家好!

感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。在这里,我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会,那就：在探索中成长,在勤奋中收获。

年级组长,大家称它为分校校长,我深知,这不说它的权利,而在于责任。年级组长在校办室和学校各处的直接领导下,组织全年级的老师,在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责,在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用,面对繁杂的工作和特殊阶段的学生,我主要做了以下几个方面的工作。

1、制定工作计划。初中阶段周期短,学生学习任务繁重,学生最易两极分化阶段,学生学习和思想都处于波动状态,因此,每接到一批新生,我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划,制定每一阶段的工作目标,并在实施过程中去一一落实。这样,工作有预见性,常常能创造性地完成学校交给的任务。

2、狠抓日常管理。俗话说,态度决定一切,细节决定成败,纪律成功的保证。学生从踏进镇中的第一天起,我就紧紧抓住新生入学训练这一环节,对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育,从学生的小事抓起,从点滴做起,从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息,升旗、上操到第二课堂活动,每个班都要有严格的要求。工作有布置,有检查,有总结,有评比,每周三的操会上进行公开表扬或批评指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教处的直接领导下,在我与各班主任的严格管理下,所带年级的学生行为规范方面表现突出,基本做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习节安静认真,课堂秩序良好,无重大安全问题和纪律问题,形成规范、有序、文明、和谐的氛围,学生的精神面貌积极健康,年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。

1、我深知,没有调查就没有发言权,不身体力行就没有说服力。工作中,我坚持做到身先士卒,做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则,严格要求自己,规范同事,坚持以人格魅力影响学生,以实际行动带动同事,深入宿舍、班级和其他活动场所,发现问题及时解决,不能解决的,就汇报主管领导,或找到其他班主任商量解决,从不推卸甩手,不听之任之,放任自流,尽量做到不留后患,不留遗憾。

2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务,以及学校委派的其他临时性工作,协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系,定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等,分析、研究本年级工作学习情况,以保证教育教学工作顺利进行。

近几年来,随着学校不断壮大,每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级,为了让他们尽快适应本校工作环境,独自承担教育教学工作,我都毫无保留地做好传、帮、带工作,像大姐一般躬身示范,使他们很快地成熟起来。我尊重领导,团结同事,上下沟通,互相促进,创建了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体,深得学校领导的好评。

几年来的年级组长工作,使我深感责任重大。一个年级就如同自行车上的车链子,掉了一环,车子就无法转动,一个年级的成败决定学校的成败,影响着全局工作,长期以来,我夙夜忧叹,如履薄冰,惟恐工作做得不好,误人子弟,因此,我坚持早出晚归,努力工作,从不拈轻怕重,怨天尤人。身为年级组长,我首先一个老师,一个班主任,我不断地向领导同行们请教,不断地探索教育教学新路子,可以说,我在不断的探索中成长,也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验,工作成就了我的理想。在大家的'共同努力下,我所带的年级和班级,每次参加段、期考,各科各项指标大都达到上级部门要求,20xx年中考,20xx年中考、20xx年中考都取得优异成绩,特别在20xx年的中考,在学生学科不均衡,基础不扎实的情况下,新领导班子采取果断措施,英明决策,我带领年级全体教师,发扬敢啃硬骨头和无私奉献精神,采取相对尖子生弱科帮扶的策略和方法,硬在短短的几个月时间内把教学质量提高到一个新的台阶,那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人,开始时,老师们都认为不可能实现的,但经过领导精密部署和教师们的艰苦努力下,结果,中考上重点线的人数达到36人,普通高中录取率为89。6%,全校师生为之欢呼,就连家属们也都奔走相告。20xx年我校被县人民政府授予中考突出贡献奖和中考集体进步奖,学校的社会地位也随之得到了提升。

成绩只能说明过去,不能代表将来。我将一如继往地努力工作,继续为学校出一份微薄之力。

今天,我在这里只抛砖引玉,希望得到乐业同行的指导帮助,给我提出宝贵意见,使我今后的工作更上一层楼。

谢谢大家!

高中年级组工作总结篇五

本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

一、学生方面

1、大力推进课堂教学改革，成果显著

这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。

2、狠抓学生行为习惯的养成教育

在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。

3、利用班会，加强学生的思想教育

在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力

贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。

5、开展国学教育，进行传统文化教育

为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。

6、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案;包括班级活动的照片，文字、成果;包括学生的绘画、书法、手工;包括老师的寄语、班级的目标等等。

三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。

四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增强了班级的凝聚力。

五是承担学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的综合素质。

二、教师方面

1、深入开展教学改革，全面提高了教学质量

本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。

2、加强了年级管理，强化了常规考核

结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。

对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。

3、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强

各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。

4、各教研组团结一致，极大地发挥了核心作用与带头作用

各教研组在学科组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深入推进教学改革，全面提高本年级的教育教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。

5、以老带新，促进了青年教师的成长

在学校“青蓝工程”的大前提下，老教师热情地对青年教师进行了指导，新教师积极主动地听老教师的课，向老教师请教，学习，这样极大地促进了青年教师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案情况，也起到了一定的督促作用。

6、通过周清，极大地弥补了学生弱科

每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个知识点;另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习;这样极大地弥补了学生的弱科。

7、更新观念，适应新课程

这一届是山西省进行新课程改革的第二届，课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是老师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，认真领会新课程的精神;或者自己根据教参及网络培训，学习新课标的要求，及时调整策略，为明年做准备。

8、圆满完成了两次大型考试任务

高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有许多课目是模块考试。在这两场考试中，高二年级全体教师积极参与到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。

9、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，促进了相互的理解与沟通，增强了教育的效果，促进了学生的健康成长。

(三)领导方面

1、各部主任积极参与了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶

一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，认真地参与了进去，并给予指导性意见和建议;二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮流分管年级工作，使年级的工作更加到位，完成得更加圆满;三是本部的班级管理及教学工作，部主任认真负责，也取得了出色的成绩。

2、率先垂范，做工作的模范和带头人

年级的各位领导在年级的各项工作中，都率先垂范，处处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟;为人上团结同事，关心下属;对学生则处处关心，嘘寒问暖;确实做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增强了年级的凝聚力与向心力。

总之，这一学期里， 德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一致，再创辉煌!

高中年级组工作总结篇六

在校委会有关文件精神的指引下，高三年级与相关处室通力合作，经过全体师生的共同努力，度，高三年级各项工作顺利开展，出色完成了本学期的教学任务，确保了高三年级思想政治工作和学生管理工作的高效运转，取得了一定的成绩，得到了领导和同志的认可和赞许。本着回顾过去、展望未来的目的，现将高三年级——学年度第一学期的工作具体总结如下：

度，尤其是8月份开学之初，我们就做好复读生的招生策划、招生实施、高分学生保护工作，确保复读生的招生质量，为明年的高考成功奠定良好基础。其次，我们根据年级特点和实际情况，制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;在教育教学过程中，年级组时时刻刻注意督促、修正、提高、完善我们的计划和目标，并引导教师投入极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;我们还时时对年级工作作全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作。本学期，我们还在原有制度的基础上，完善了思想政治工作和学生管理工作的各项制度，使各项工作做到了有章可循，为高三年级学习秩序的稳定和学习气氛的营造奠定了基础。全体教师一致表示，争取在新的一年里取得更大的进步，实现我校高考清华、北大人数及上线人数的新突破。

我们充分利用班主任、备课组长会议和全体教师会议时间加强对教师的思想教育，系统学习了我校的相关规章制度，学习了以“八荣八耻”、“十七大”会议精神为代表的道德价值观和以创建和谐社会为宗旨的'科学发展观，积极做好教师的思想转化工作，使广大教师能够言行保持一致。

通过对我校相关规章制度的学习，我们加强了全体教师的思想作风建设，使每位教师以高度的责任感投入到教学工作中去，进而自觉协助学校、年级组以及相关处室作好工作，形成了团结务实、上令下达的良好氛围。

本学期，我们结合政教处加大了学生管理日常工作的力度。及时了解学生最新思想动态，争取把各类事故消灭在萌芽状态;一开始，班主任轮流值班，深入到寝室与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，各班学生干部坚持每天记“班级日志”，每周一公布班级纪律情况及考勤结果;各备课组长记好各组教研活动学习情况记录，确保了教学和学生管理工作的正常开展，保证了无重大事故的发生。

开学至今，年级组成员群策群力，完成了学期初制定的工作计划，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实;坚持加强年级部风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理;考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。

在年级统一组织的每周一次的点评集会上，年级针对不同时期工作重点，尤其是围绕每一个主题月学生思想动态，以活生生的实例感染学生，提出高中阶级的学习方法与习惯，让学生树立信心，定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议与每周一次次班主任、备课组长会议，及时反馈、修正年级工作。教师队伍分配结构合理，学科分配均衡。教师有高度的使命感和责任感，爱岗敬业，全方位地服务于学生，形成一个积极上进的级风。

语文组如郭春伟老师、何继进老师、尚延德老师，他们从备课、课堂教学、作业批改、单元检测、月考等环节对本组年轻老师帮教，加大对教学质量的监控。年轻教师段北星、刘东旭、种慧慧、杨月霞积极听老教师的课，并且相互听课，相互促进，相互提高。他们除做好教学工作外，还协助完成学校、年级组布置的工作，毫无怨言。他们虽然年纪轻，工作经验尚浅，但他们富有朝气，对工作满腔热情。不管是听课学习，还是备课组安排的工作任务，他们都积极参加，不讲价钱。老教师潘忠敏、孟玉芝、胡兰英、刘明来等认真落实集体备课制度，帮备课组出主意，积极发言。主备教师如李迁、马锦栋、刘霞等都很认真地做了预备，所备内容能抓住平时在教学中的难点重点，备课有很强的针对性，因此大家参加的积极性很高。例如，赵宏伟、朱一凡、李迁、丁明利等老师都能很认真地寻找备课资料，立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使高三语文的学习、复习能紧跟最新形势，收到了很好的效果。赵宏伟老师兢兢业业，认真完成学校、年级、备课组分配的工作，对工作从未有怨言，各项工作能及时完成。胡兰英段北星老师积极讲授公开课，效果很好。

英语组备课组长刘艳工作执行力强，认真负责，一丝不苟，带领全组英语老师以备课教研为中心积极开展各项工作，全组上上下下共同努力，得到领导的赞许;以刘俊英，梁永峰，齐璞等老师为代表的资深教师，工作严谨务实，业务精益求精，为全组树立了一面旗帜;晋家星，时富强，张昌献等在备课组各项工作中处处率先垂范，真正起到排头兵的作用;卢娟，闫静，安倩玉家中孩子小，但，她们能舍小家为大家，工作丝毫不掉队，样样冲在前;孙梅，尹玉红，刘艳肩负奥赛班的英语教学，时刻以高度的责任心和工作的精益求精严格要求自己，变压力为动力，信心百倍的向着我们共同的目标扎实前行;以李君义，杨峰，吴小英，王小妞，陈慧英为代表的青年教师更是热情似火，工作的激情为整个英语组注入了新的活力。

物理组在本学期内表现优秀的老师较多，如张清鸿、孔祥君，孙文杰、焦献太、李艳、轩勤忠等等;其中最为突出的是教学成绩方面有张清鸿、孙文杰、焦献太;班级管理方面有陈汝泉、张清鸿、孙文杰、李艳等。

化学组孙愿军、牛守贤老师，担任年级副主任、班主任、尖子班、同时兼普通班的化学教学，身先士卒，率先垂范，指导青年老师编写学案、制作课件，超负荷工作;孙天设老师，担任化学教研组长、备课组长、奥赛班化学教学、平行班班主任。任劳任怨，兢兢业业，认真完成学校和年级安排的工作，做好本职工作，带领全组老师搞好日常教学、校本教研、课题科研工作，以老带新，加快青年教师的成长历程。团结协作，使化学组成为团结、战斗的集体。

孔维宁、王颖、赵永芳、褚美娟等几位老师的孩子还小，但从没有因为孩子影响工作，在工作忙时就把孩子托付给家人或邻居照顾，有时还把几岁的孩子一人放在家里。自习辅导解答完学生问题回到家里往往是深夜。几位老师工作认真负责，所代班级成绩优秀，深受学生喜爱。肖真刚、游斌、刘志义、张风奇、谭思睿几位骨干教师满工作量，工作塌实，不计报酬，乐于奉献，所代班级成绩优秀，深受学生、家长、老师的一直好评;周灵兵、孙冬梅两位青年教师，虚心好学，认真钻研教材、考纲，牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的学生，随时给学生解难答疑，所代班级成绩优秀，深受学生喜爱。

生物组的陈珂、李娜、刘东没有带过高三毕业班，曹轶兵、刘厅、秦雷分别作为他们的指导老师，在教学中，经常听他们的课，指导他们编写好复习讲义，批阅试卷，组织课堂教学;年轻人们几乎每节课都是先听课再上课。在老教师的共同努力下，他们进步很快。刘东老师所教的班级，在本学期的三次考试中均为a级。熊艾频、刘爽老师把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。生物组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

政治组青年教师刘峰涛讲了精彩的公开课，课后认真组织了评课活动，肯定成绩，指出不足，使大家能共同提高。

历史组史从庚老师，担任高三文科大复读班班主任，教研组长、教研室编外教研员，超负荷工作量，使他积劳成疾，但他仍然勤勤恳恳，辛勤耕耘。他带的班，学风正，尖子多;他编的学案量多质优;他带教的青年教师干美菊进步很快，他不愧为一名德高望重的名师;李寒光老师，作为一名青年教师，连续担任高三班主任工作，这和他的奉献精神和敬业精神是分不开的。无论哪一天中午，在五楼的办公室里总能看到他的身影，他牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的学生。世界上有一种精神叫感动，大爱无言。他的学生也被他的精神所感动，不爱学的开始学了，爱学的学的更投入了，因为有他的班主任在与他们一起拼搏。一分耕耘一分收获，他接管的差班，一跃成为摸底考试、期中考试双优班。他善于创造奇迹。

高三数学郭明领老师每天提前30分钟到办公室，将要讲的内容进一步补充，虽然班级人数多(复习班)但每次考试都能做到全批全改，平时参加教研活动积极发言，提出建设性意见。宋崇学老师孩子小，家中事情多，但从没有因为这些耽误工作，每天兢兢业业，认真工作，经常找学生谈话，和学生进行沟通、交流，深受学生喜欢。张志英老师带病坚持工作，没有请过一次假，对学生关心、爱护。李希玉老师经常批改学生试卷，做到面批面改，经常深入班级找学生谈话，对学生提出目标和要求，深受学生欢迎。周立国、张海江两位老师管理班级严谨规范，形成良好的班风、学风。

高中年级组工作总结篇七

1、尽职尽责地完成年级组长工作。

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。

2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神

今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，;高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美好的明天!

3、德育工作成绩显著。

(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗情况，广播操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。

(3)配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。

对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。

(4)根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。

本学期我们根据高一年级的实际情况，开展“”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。

一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都积极参与。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。通过光荣榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成绩整体上台阶。

2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。

4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

高中年级组工作总结篇八

当今社会，我们缺的不是理念，缺的是行动，缺的是有效的行动。我们不应该“坐”而论道，而应该“做”而论道，做新课改的行动主义者。有一种智慧叫行动。行动就是改变，持续地行动，持续地改变，智慧地生成自己的事业。

xx年6月，我的月工资还是1177.72元，从xx年7月起，我终于拿到了1545.36元的月工资！要知道，我还是中学高级教师呢！无房无车的我其实是一名真实的“低碳哥”！不打牌、不娱乐、社交细胞先天功能退化者的我，唯有在教书育人中寻找改变着自己的职业生活方式，沉默中“分享”幸福指数，不断探寻着适合自己的教学路数和行为风格。

课堂教学，我看清学生的低下学情，认准寓道于教！把数学教学作为载体，育人谋发展作为精神内核，教出自身特色、教出学科感受，教出一课一得，教出独特风格。从实际出发，用教材用心教。

面向全体学生，思想引领为第一要务。用最新、最有教益的材料对学生进行案例教育，每周星期天下午第五节的集中学习已经成为常态。每天定时在楼道口的宣传栏内更新“每日一（益）言”，让师生走过路过，思考不要错过！期末居然还有三分之一的学生逐天记录呢。每次的教师会或学生集会，我总要提炼一个中心，千万不忘思想与舆论的导航。

我兼任高一年级组工会小组长，员工的重病或员工的父母病逝，我第一时间去看望、慰问，及时安排相关工作的连续开展。三个办公室的文体活动、办公室文化建设，我总是热心扶植或参与。学校工会活动比赛，积极发动、组织好，效果不错，我组获得了学校女子乒乓球、羽毛球冠军、男子乒乓球、羽毛球亚军。老师们健体意识浓厚，工作热情也随之高涨。

在行动中，“给力”教师的发展，“给力”学生的发展，“给力”学校的发展，“给力”一方教育的发展。老师们的教研课，我积极奔走，提早谋划，事先公示。为新老师找老教师引路，为他们配齐能够配好的资料与器材，特别是三位新上岗的老师成长异常迅速，两个月后，基本上看不出是新老师。为了学生的全面发展，打破一考定优劣的传统教育格局，我创新设计出“教育分”，将学生在校的德智体以及各种集体教育活动拉入量化积分，鼓励学生特长发展、全面发展、均衡发展。学校处于边远落后的农村，生源质量差，要求生存，我与同事们、领导们一起，内练基本功，外争美誉度，敢于直言的我，为了学校声誉与发展，我多次与上级领导据理力争，不惜个人政治前途的牺牲。当我为学校争取获得一点成绩时，我总是要归结到：为了学校附近生源区域一方的发展，多培养人才、培养更多的较好人才，服务地方。

高中年级组工作总结篇九

下半年受校领导信任在全体老师的支持下，我负责高中部高二年级的日常工作。半年来尽管工作很辛苦，但同时也收获了些许成功的快乐，现将工作中得与失总结如下：高中部学生入校基础成绩普遍较差，学习上也很被动；教师流动性较大，作为年级主任我深知，不但要带领整个高二年级的教师尊重学校领导的安排，而且应该调节好各个方面，使教师能充分调动积极性，肯于拼搏肯于奉献；使学生能遵守纪律、乐于学习且能取得一定的成绩。我一直以来给自己的角色定位就是：做学校意志的传达者、做教师工作的带头人、做学生学习和纪律的监督员。

本学期以来我也是从这些方面去努力的。

年级主任一方面要接受学校行政部门特别是高中部、高中德育处、教务处的各项工作的常规检查，另一方面在落实学校学部安排的各项工作的同时要结合本年级实际，将工作细化。

所以我认为，年级主任不仅要有宏观的意识，从学校大局出发，还应该做到细致入微，具备“治大国若烹小鲜”的思想。譬如，本学期学部德育处考虑到两周学生休假一次，在校时间较长，让年级主任每周末安排学生看一次电影。接到这项任务后，我没有硬性照搬，直接安排。而是，认真选好影片，力图播放给学生的影片内容健康，能使学生观看影片后产生共鸣，有一定的励志教育效果。然后利用自修时间将学生集中到高中部一楼报告厅，为避免中途学生借口上厕所进进出出，我提前做好一个与电影相关的ppt文件在大厅屏幕循环播放，然后给学生3分钟时间上完厕所，回到大厅后让各班负责人清点人数，安静后，我花大约5分钟时间简短总结上一周高二年级的基本情况和后期应该共同努力做到的要点，然后再播放影片。每周如此，几次下来，我感觉到这项活动组织得很好，学生也在这项活动中取得了一定的收获，同时让其他本来课表有安排自修的老师得到了少许休息。

学部德育处安排打扫卫生，考虑到高二年级二楼走廊校清洁工没有打扫好，于是在安排上我做了细化分工，让各班不但打扫好自己的教室，并且负责一部分的公共区，这样打扫卫生后，相比来说，高二年级是最干净最整洁的。学生和老师看着干净的环境，心情自然更好了。每一项工作我都尽可能在布置下去之前考虑全面，尽量做到具体细化，这样不仅使工作做得更好了，同时自己也得到了许多锻炼，也能积累到很多处理事情的经验。

年级主任一方面要传达好学校学部的意志，另一方面也应该做好监督，使各项工作得以很好的贯彻和执行。本学期在给班主任传达和布置工作时，结合自己原来做班主任的体会，考虑到班主任事多、害怕开会的心理，结合班主任容易忘记布置的具体事项等方面的问题，我每次都将具体的事项打印在一张纸上，分列条框，这样不用经常集中开会，也避免了班主任忘记具体的工作，我自己也可以保留底稿，知道哪些已经安排，哪些还需要再次强调等。

把工作事项传达给班主任后，还需要年级主任的监督和提醒，有些方面，班主任管理力度不够时还需要年级主任来落实，比如稍有松懈，便有学生迟到、午间操躲厕所等现象发生，对于有些学生，班主任也很头痛，这时候就很需要年级主任来监督，所以过一定时间，我就有意抓住这样的学生典型并予以批评教育。回想自己学生时代，对于年级主任或校领导的批评没太在意的情况，认为校领导不认识自己，下次再犯了同样的错，他们也不知道。针对这一点认识，也为了拉近与学生的距离，我要求自己在最短的时间内，记住整个年级的每一位学生的`姓名且能对号入座。事实证明，我在大约两周的时间内记住学生的姓名，在表扬和批评时，直接喊他们的名字，学生也很惊讶，怎么我没教他们的课也知道他们的名字？下次见到我时也亲切了起来，批评他们时他们也更乐于接受了。与学生交往中年级主任一方面要做学生知心的辅导员，另一方面要保持应有的威严，让他们知道违反纪律就是违反了原则，对谁都一视同仁、严惩不贷。

本学期对学生的教育我也分了几个重点阶段，学期初就开始对学生贯彻尊重师长的思想，9日晚便召开了高二年级师生大会，重点强调怎样尊重老师，不得与老师顶撞等文明中学生的做法。在实际执行中，有意将高二（）班和高二（2）班其中两个同学顶撞老师的事件公开化处理，让学生对自己在教室辱骂老师的行为道歉，事件的处理对全体学生起到了较好的教育效高中年级主任日常工作的总结与反思何渗透德育，指导学生的思想，规范学生的行为，激发学生的求知欲等方面的要求。在教学活动过程中，贯穿素质教育。实施素质教育，是我国教改发展的要求，更是我国教育走向成熟的重要标志。

1、经常鼓励学生大胆质疑问难。

“质疑问难”，就是提出疑难问题来讨论的意思。学生在此过程中最主要的就是学会提问。一个学生在学习过程中是不是能够提出疑难问题是关乎学习能力强不强的大问题。培养学生质疑问难的能力，实质上也就是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。然而培养质疑问难的能力也需要一个训练的过程。语文教师的重要职责就是要调动学生主动学习的积极性，经常鼓励学生大胆地质疑问难。

2、给学生质疑问难创设良好的环境。

为了鼓励学生质疑问难，教学中除了要建立民主、和谐的新型师生关系之外，还应当给学生质疑问难创设良好的环境，从而形成一种良好的学习氛围，这有利于激活学生的思维，有利于学生提出有深度的、高质量的疑难问题。譬如，教师可为学生设计不完全的或未必有结论的问题或背景，使学生能积极思考、大胆设想而质疑困难；也可让学生自己设计问题情境，并自行提出疑难、自行思索解决，以锻炼学生质疑问难的主动性。教师要力求把以传授知识和训练技能为主的封闭式教学环境，改变为以增长知识、发展能力、培养创造意识为主的开放式教学环境；要力求把传统的严格遵守常规的“教师讲学生听”式的课堂氛围，改变成生动活泼、民主和谐、自主学习、大胆探究的课堂氛围。有了这样的教学环境，有了这样的课堂氛围，学生可以积极思考，自由交流，大胆提问。

总之，在语文教师培训中，必须贯彻“以人为本”的教育思想，必须贯彻“五育并举，德育先导”的方针，必须培养学生的综合素质。

高中年级组工作总结篇十

作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个述职的机会，我愿意和大家做一次真诚的交流。

一、工作经历

我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。

我曾担任过班主任、英语备课组长、xx年冬季高三年级副组长、xx年冬季高三年级组长兼政教处副主任。

二、工作情况

1.年级组工作

(1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。

(2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发现问题及时解决。

(3)组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。

(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。

(5)执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。

(6)认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

(7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

(8)加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程五关：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。

(9)加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。

(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。

(11)负责请假老师的调课和调自习。这个工作听起来很简单，但做起来却并不容易，基本上每天要做而且随时要做。

(12)周六日补课表的安排。我本着尽量做到公平、公证、合理。

(13)自习表、值班表的公平合理的编排。我本着尽量做到公平、公证、合理。

(14)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。

(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的办法。

(16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中。

(17)负责本年级每月教师津贴的汇总和解说工作。本着实事求是的原则，按照学校的津贴标准，按时准确的将津贴按月发放。

(18)为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学知识的巩固，安排各科轮流考试，时间45分钟。由备课组长指定专人精心制作试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。

2.教学工作------抓好教学，提高教学成绩

我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的好评。

本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

在工作学习中本着认真负责的态度，正视自己的不足。在教学英语实行新教材的'过程中，认真思考和组织教学内容和学生的巩固练习，加强知识的系统性和完整性;对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等不足;在教学过程中，根据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，如何进一步有效的培养和提高学生的思维能力和思考习惯，是我常常思考和面临的问题，也是我在教学中需要加强知识形成和获得的过程教学，这样才能提高学生的思维能力和探究能力。在教育和年级工作中，认真组织学生各次学习能力诊断测试和期中、期末测试，及时进行反馈和各种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通交流。

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

三、不足之处，加以改正。

回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量。

最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向;感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快改正，因为我们是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的;我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，领导、老师、我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我很忙碌但很充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批评指正。谢谢大家。

高中年级组工作总结篇十一

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

高中年级组工作总结篇十二

总结报告需要简明扼要叙述工作中做了哪些事，对工作有什么认识。存在哪些不足或者做的不好的地方，在今后的工作中如何改进。 高中教务主任工作总结该如何写呢，以下为管理资料下载网收集整理的2篇高中教务主任工作总结，以供大家参考。

高中教务主任工作总结

本学期在校董事会和校委会的直接领导下，高中为进一步深化课堂改革，全面推进素质教育，树立质量意识，以提高教育教学质量为最终目的，圆满地完成了本学期工作计划。

一、高度重视高三毕业班复习工作，高三工作成为学校教学工作的重中之重。

1、落实学校领导分班负责制,协助班主任工作，为班主任排扰解难，为学生创建一个良好的学习环境。

2、落实目标责任制，将高考上线指标分解到各班。

3、坚持周考制。组织高三教师认真命制周考题，负责考务安排及成绩统计分析,通过分析提高复习的针对性，加强对高三许昌 二模 及 三模 的组织领导及成绩汇总、分析工作。

4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理训练。组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。

二、教务工作常抓不懈，准确到位

教务处除了参与学校管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想完成本职工作。

1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。

2、组织好高中三个年级的会考及高三学生的体育达标工作。

3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果及时通报。

4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制度化。

5、加强对高三年级管理，做好高三报名和录取工作。按照学校要求，对高三年级齐抓共管。教务处加强了对高三年级的管理力度，协助办公室做好教师考勤工作，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考奠定基础。

6、做好高三报名工作，高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到认真，严肃细致，不出差错，高三报名工作着重抓了以下几点：

资格审查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。

指导认真填写各类表格; 分清并留存各类考生资料。经过教务处和班主任共同努力，在高三高考报名工作中做到了万无一失。

7、作好中招考试的各项工作准备确保我校高中招生的顺利进行。

8、高一教师新课程培训的准备工作。

9、作好高中教师的量化考评工作，为以后的学校教师选聘，职级评定，工资晋升提供准确翔实的第一手材料。

三、存在问题及几点思考

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强，启发式教学力度不大。课堂教学单一，不够生动，学生学习兴趣不高。

2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，应用不广泛，教师之间水平差异较大。

3、07级滚动分班后，对普通班的管理难。实验班优势不明显，学生学习积极性发挥不够。

4、学科间成绩不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，需要加强尖子生的培养，后进生的辅导。

5、有的教师对教研教改不够热心，缺乏参与意识，教改活动力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。个别教师教研活动不积极。

6、一些教师对目前我校高中的现状认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。

7、对教务工作人员管理力度不够，工作分配不尽合理，有时出现空岗现象。

思考：

一年来，在学校领导和同事们的帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导。

一、 身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其责。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力当好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名学校领导，必须努力做到 上情下达，下情上晓 ，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定好学校教学计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运行正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到 三不 ，即工作时间不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓： 海纳百川 ，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、强化管理，落实措施，提高实效。

1、做好课程设置和课表，作息时间表。确保课程设置合理，课时开齐开足，课时安排科学合理，便于师生操作。

2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进行全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。

3、巡查经常化。每天早、中、晚自习和两操等常规时间对各班进行巡查，做到了考勤，确保了教学井然有序。

4、认真做好缺勤教师和课程调整，保证学生的有效学习。

5、自己严格遵守学校各项规定，工作从无迟到现象，为教师做好表率，做到打铁本身硬。

6、做好教学检查工作，提高教学效果。我校设立了考绩奖。每月一次对各科伏案工作集中检查一次，并将检查结果登记，并上交一份中心学校，还将检查其结果作为今后评优评模的依据，用过以上措施促进做好本职工作。

7、带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年来，积极组织教研组开展教研活动，深入课堂，认真听课、评课，教师课堂效果有了明显改善。

三、几点体会

2、要教育好学生，或组织好学校的教学工作，自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力，要广泛听取意见，集思广益。

3、创新是现代成功教育必不可少的环节，只有在总结成功的基础上，不断改革创新，积极拓宽工作思路，才能为教育的良性发展注入新的活力。

4、学校领导班子和管理机制决定学校的一切，在课改迅速发展的今天，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念，过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和进步的。

四、认真反思，努力改进 回顾一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足，随着教学形式的不断发展，还有不少的困惑和不足有待解决。主要概括起来，有以下几点：

一是 深 字的体现还不够。对各位教师的困难和要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

二是 实 字的体现还不够。工作抓细、抓实、抓具体和 一竿子插到底 的实干精神还不够强。

三是 韧 字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：过时的事业是伟大的。花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习。努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

一、加强政治理论学习，提高党员和群众的思想政治觉悟。

政治理论学习一直是我支部非常重视、常抓不懈的重要工作之一。本学期，我支部认真组织党员、预备党员和入党积极分子定期学习政治理论知识，并对具体问题展开讨论，把各种理论和自己的专业教学，具体工作相联系，有机的把理论与实际联系了起来。我部抓住理论学习的时政性、前瞻性等特点，积极组织教师学习各项文件精神。通过政治学习，不仅进一步提高了党员、预备党员的政治理论水平和政治觉悟，而且进一步扩充入党积极分子的理论，提高了他们的政治理论水平，进一步提高了他们对党的认识，坚定了他们对党的信心，坚定了他们跟党走的决心。同时在全部形成了一种良好的思想氛围、政治和舆论环境。

二、有步骤、有计划的开展党建工作，建立了良好的党员发展梯队

在本学期开学之初，我支部坚持把党建与初中部工作相结合，围绕教育教学抓党建;根据我部实际情况加强教学改革，不断探索新的教学方法;发挥党员在教育教学中的模范作用。 对于正式党员，既要发挥他们的先锋模范带头作用，同时也不放松对他们的群众监督，促使他们始终保持先进性、纯洁性，代表广大教师的根本利益。

对于预备党员坚持高标准严要求，直到条件完全具备，思想完全成熟才给予转正，转为正式党员。

积极考察发展入党积极分子，在坚持标准的前提下，不放松对任何环节的考察。

我们的具体工作如下：

1、不断扩大入党积极分子的队伍，积极做好培养工作。

我部注意对入党积极分子进行思想教育，使他们尽快成熟，早日加入党组织。具体做法：为积极分子每人建立一份档案，积累他们的成长资料：坚持联系人制度和每季度书面思想法汇报制度：坚持每季度交流和谈心制度，建立良好的党员发展梯队。 2.积极开展预备党员的转正工作。

我支部近年来致力于发展预备党员转正工作。成熟一个发展一个;发展一个转正一个，使党组织不断注入新鲜血液，增强了我部的生命活力，预备党员转正率为百分之百。

3、开展党员 一帮一 活动

青年教师党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分，而且也关系到学校的稳定和发展。近年来，初中党支部高度重视青年教师党建工作，把青年教师教育与实践活动作为初中党支部的一项重要工作来抓，党员 一帮一 活动就是我们开展的一次主题教育活动，通过开展此项活动，在老教师和青年教师之间架起一座沟通的桥梁，使老党员教师能够更好地履行党员义务，切实起到先锋模范作用，扩大了党员在群众中的影响力，增强了党支部的战斗堡垒作用。

三、积极参与公益活动;关心教师生活中遇到的困难;。 我支部秉承以往的优良传统积极参与公益活动。继续开展党员帮扶活动。把扶贫帮困、坚持下去，做到实处，把党的温暖送到师生之中去，扩大影响面，提高凝聚力。

关注教师的身心健康，配合学校工会，搞好工间操，和每周的工会活动。

一年来，我支部紧紧围绕学校创建 安全文明和谐校园 这一中心工作，坚持以人为本，加强人文关怀，团结带领全体党员干部和教职工，进一步解放思想，开拓进取，在狠抓工作落实的同时，组织教职工开展丰富多彩的文化娱乐活动，如排球比赛、教工扑克大赛;工间操等。

四、做好党员承诺、践诺工作; 1.定期学习，提高自身修养。

2.给党员创设进步的机会和空间。使之在群众中突显出来。 3.发挥党员在教学中的骨干作用。教学成绩在上游。 4.听、评党员课至少1次。

5.每次考试关注党员教师的成绩的变化。 6.初中党员承诺的32项完成率达98%。 7分阶段检查、督促。 8.定期开会总结、评比。

五.提高党员、入党积极分子的教学水平和业务水平

为提高党员同志和入党积极分子的教学水平和业务能力，支部组织了党内外群众对党员同志讲课的评课活动。被听课党员15人，参与听课教师达到50余人，同时支部专门召开有党内外同志参加的会议对党员同志的理论和实践教学情况进行讲评，极大的促进了党员教师备好课、讲好课的积极性，有利于党员模范作用的培养。对入党积极分子更是严格要求，在备好、上好每一堂课的同时，要认真反思，找差距，切实提高教学能力。

六、发挥党员、骨干教师的表率作用

为加强教学与管理，部门领导安排值班制度，时间与实训教师同步。为了保证学生的校园安全和交通安全，党员、积极分子不但利用课堂、班团队会的机会对学生进行安全教育，还身先士卒的切实做好安全工作。每天课间，党员、积级分子都会出现在班级、楼梯口，及时组织、疏导学生上下楼;中午部门领导、各年级班主任及党员骨干教师值班，既便于学生学习，又可以处理突发事件，防止教学事故发生，这其中党员、积极分子起到了表率作用。

一年来我们不仅努力的做好了校党委部署的各项工作，同时也提高了我们的工作能力和水平，为以后工作的开展打下了坚实的基础。当然，我们的工作仍然有许多问题需要解决，仍然有许多方面有待于改善、有待于提高。下学期我们会在校党的领导下更加努力工作，争取使我们的工作再上一个新台阶。

高中年级组工作总结篇十三

在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下:

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

1.教学工作情况:

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

2.考核成绩:

本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。

3.教学研究的计划完成情况:

积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

4.课外兴趣小组工作情况:

利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程:石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。

反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

不足有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。

高中年级组工作总结篇十四

我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极参与了多项活动。并且，我班在各项活动中，取得各种奖项。我班曾蝉联两届校运会第一，获得“市级优秀班级体”、“市级优秀团支部”、“优秀志愿者组织团体”等省市级和校级的多项荣誉。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在班集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的'成绩。这又近一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

后进剩的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心帮助，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

高中年级组工作总结篇十五

刚参加工作，学校就给自己担了个重担，担任高二二班班主任兼高一三个班化学教学，教学班级管理一起抓。刚接到这个任务也着实压力很大，为了把工作做好自己很努力，当班主任的一年里，过着高中生的生活，从早读跟到晚自习，一刻也不敢松懈。但是由于自己班级管理缺乏经验，班级带的不理想。本想上高二以后改变管理方式，尽自己最大的努力管理班级。但是学校为了自己专心搞教学，高二没有让当班主任了。所以自己这一学年以来致力于提高教学水平。

在提高教学水平和教学质量方面我主要从以下几个方面来入手：

在每一节课上课之前，我都会认真写好每节课的教学设计详案，虽然课堂是动态的，但是课堂教学每个环节我都进行了预设。而为了写一份教学设计的详案，我会做很多准备。首先，我会阅读教材两到三次，把教材中的重点知识进行整理，结合教学大纲知识点补充。然后，我会把课本配套练习册的所有习题都做一次，分析每道题的考点，方便对教学重难点的把握以及教学目标的预设。最后，根据前面总结的教学重难点和设定的教学目标，自己撰写教学设计的详案。

在每节课上课之前，我都会听褚老师的课，褚老师教学经验丰富，能够把握重难点，对重难点的处理也比较到位，并且能够把复杂知识简单化，有自己的教学方法，课堂例题精而少，做到对教学知识点的灵活考查运用。俗话说“站在巨人的肩膀上可以看得更远”。所以，在这一年多以来，我几乎每节课都跟着褚老师听课。除此之外，学校知名老师的课我也抽时间去听，汲取多位老师的讲课精华打造自己。在听课的基础上对教学设计再进行修改。我也会经常和我们办公室的老师交流本节课什么是重点，该怎么讲等等诸如此类的问题。

以上我所做的备课听课都是为课堂教学做准备，在每节课上课开始我先对上节课内容做一个简单的复习，加深学生对知识的记忆，同时也为本节课作一个铺垫。在讲课时候尽量做到将复杂知识简单化，方法化，方便学生理解掌握，由于大多数学生基础差，所以要有耐心，一次不行两次，要让大多数学生能跟上，不要掉链。对于理科的学习，学生之所以放弃，他们基础差是一个原因，其次就是课堂难度大，学生听起来困难，听不懂，久而久之他们放弃了。所以我们要抓基础，让大多数学生跟上课堂，有了信心，他们也就有了学这门课的欲望，成绩自然也有所起色。

课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题。同时课后作业也是学生消化课堂内容的过程，通过课后作业学生要学会对知识的处理运用。很多同学反应上课讲能听懂，但是一做题就不会了，说明他们没把知识点进行内化吸收。所以，课后作业的布置也就是一个重要的环节。每次布置作业之前，化学导学案我都会提前做一次，并且分析出每道题的考点，然后勾选部分习题让学生去做，做到精而少，完了在习题课进行详解。这样学生可以减少课业负担，也能达到效果。

我也经常给学生讲课后一定要及时的复习，每节课都要花一定的时间复习当天的知识，每门课只要花5—10分钟就可以了，只要每节课坚持下来，复习的效果绝对是很好的。

通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更大的热情投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。

高中年级组工作总结篇十六

1：提高学生的协调性，能让学生独自完成基本的准备活动；

2：本单元主要抓学生的腿部力量；

3：能让学生独立完成弯道跑的正确动作；

4：提高学生的短跑能力。

第一课时下肢力量练习

4：起踵练习80――100次

5：收复跳20――30次

6：（3+4+5）重复一次

7：扶墙跑1分钟

8：俯卧撑30――50个

9：（7+8）重复一次

10：原地小跑接加速跑（10秒+30米）*2

11：原地小跑接转身加速跑（10秒+30米）*2

12：原地高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*2

13：行进间高抬腿跑接加速跑（10米+30米）*2

14：单足跳（任选一种）

（1）单足跳10――15步接落坑*6――8组

（2）跳高台：向前跳上跳下

15：跨跳（任选一种）

（1）跨跳10步接单足跳落坑*6―8组

（2）向前跨跳30――40米*3

16：车轮跑30米*2

17：弓箭步走30米*2

18：立定跳远或急性跳远

19：放松，下课。

第二课时短跑练习

1：慢跑5圈

2：身体各部的柔韧练习

3：原地摆臂练习1分钟

4：起踵练习80――100次

5：收复跳20――30次

6：（3+4+5）重复一次

7：扶墙跑1分钟

8：俯卧撑30――50个

9：（7+8）重复一次

10：原地小跑接加速跑（10秒+30米）*2

11：原地小跑接转身加速跑（10秒+30米）*2

12：原地高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*2

13：行进间高抬腿跑接加速跑（10米+30米）*2

14：单足跳30米*2

15：跨跳30米*2

16：车轮跑30米*2

17：交叉跑30米*2

18：弧道跑50米*6

19：150米*4

20：上举杠铃30次*2

21：放松，下课。

第三课时腰腹手臂力量练习

1：慢跑5圈

2：身体各部的柔韧练习

3：原地摆臂练习1分钟

4：原地小跑接加速跑（10秒+30米）*2

5：原地高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*2

6：引体向上（云梯上练习）

7：力量练习（分组轮换）

（1）体操垫上肌肉力量练习

（2）卧推杠铃

（3）压杠铃

（4）推墙练习80―120次

（5）提锁子练习

（6）{（1）+（2）+（3）+（4）+（5）}重复一次

8：悬垂举腿20―30次

9：俯卧撑30―50次

10：重物起踵20―30次

11：（8+9+10）重复一次

12：600米变速跑

13：放松，下课

第四课时技术教学

1：慢跑5圈

2：身体各部的柔韧练习

3：沙坑跑道上的弹跳练习：

（1）单脚跳10步接落坑*6

（2）跨跳10步接单脚落坑*6

4：学习立定跳远的第一跳

动作要领：向斜前上方45度角跳起，追求高度的同时必须讲究远度，且重心跟上。

5：推墙练习80――100次

6：吊天梯练习

（1）引体向上10―15次

（2）双手向前攀行

（3）{（1）+（2）}重复一次

7：600米计时跑

8：放松，下课

第五课时短跑练习

1：慢跑5圈

2：身体各部的柔韧练习

3：原地摆臂练习1分钟

4：起踵练习80――100次

5：收复跳20――30次

6：（3+4+5）重复一次

7：扶墙跑1分钟

8：俯卧撑30――50个

9：沙坑里的收腹跳20―30次

10：沙坑里的小跑接加速跑（10秒+30米）*3

11：沙坑里的高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*3

12：40米往返跑*3

13：弧道跑50米*5

16：50米计时跑*3

17：150米*2

18：放松，下课

第六课时力量练习

1：慢跑5圈

2：身体各部的柔韧练

3：原地摆臂练习1分钟

4：起踵练习80――100次

5：收复跳20――30次

6：力量练习（分组轮换）

（1）体操垫上肌肉力量练习

（2）卧推杠铃

（3）压杠铃

（4）推墙练习80―120次

（5）提锁子练习

（6）{（1）+（2）+（3）+（4）+（5）}重复一次

7：悬垂举腿20―30次

8：俯卧撑30―50次

9：重物起踵20―30次

10：（8+9+10）重复一次

11：开火车练习20米*3

12：放松，下课

高中年级组工作总结篇十七

1、尽职尽责地完成年级组长工作

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来。再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。

2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神

今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。

在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴。戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业。

高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们会越来越好!

3、德育工作成绩显著。

(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗情况，广播操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。

(3)配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。

对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。(4)根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。

本学期我们根据高一年级的实际情况，开展________主题教育、生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。

一年来，我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都积极参与。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热情，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。通过光荣榜的形式鼓励先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成绩整体上台阶。

二、高一工作尚待解决的问题：

2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。

4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

今年高一各项工作的顺利开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持，伴随着高一工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，创造佳绩!

高中年级组工作总结篇十八

高一年级高一下学期共有教学班16个，其中6个实验班，10个平行班，学生共计1083人，学生类别多样，班额容量大，尤其6个实验班每个班级都有将近80个学生，且学期结束时将迎来地理、历史、信息技术的会考，以及关系学生未来两年发展的文理分科工作。

（一）配合学校各部门抓好一日常规，做好起始年级学生行为习惯的巩固：

高一年级作为起始年级，是学生行为习惯养成的关键时期，鉴于上学期各班主抓的行为习惯培养卓有成效，本学期伊始，年级召开班主任会议，主要强调行为习惯的巩固，防止坏习惯的滋生。早操要求班主任严格按照上学期的要求落实到位，务必做到集队迅速、队列整齐、口号响亮等相关要求；早读要求年级值日班主任严查学生迟到，做到迟到有登记，登记后有反馈，反馈到相应班主任；午餐、午睡要求年级值日班主任到位，防止学生午睡在教室的现象发生；下午第一节课与早读要求相同，要做到迟到有登记，登记后有反馈；加自习要求各班认真组织，防止自习时间出现纪律问题；晚睡主要做到按时入睡、秩序井然。经过一个学期的严抓，整个年级学生在上学期所养成的良好行为习惯得以巩固，整个年级早操、午睡、加自习及晚睡等各个时段秩序井然。

（二）积极组织各种活动，让学生在活动中成长，在活动中进步

1、组织“精益眼镜杯演讲比赛”

按照团委文件“爱我北辰，绽放青春”的主题要求，各班认真组织了精彩而生动的演讲比赛初赛，并严格按照初赛成绩推出了班级代表选手。最后全年级16个选手在全年级师生面前做了精彩而生动的演讲比赛，选手们表达了对母校的爱，也在比赛中展现了青春激扬的个性风采。

2、组织高一年级作文竞赛

在本学期期中考试后，按照语文教研组的学科工作计划，年级组统一安排了作文竞赛。的题目是德国伟大诗人荷尔德林的《诗意地栖居》这首诗，旨在培养学生的作文审题能力，同时让学生有展现自己语文素养的空间，每个班选取了1份一等奖，2份二等奖，最终经过编辑整理，本次作文竞赛的获奖优秀作文选印发给了年级每一个学生。

3、开展形式多样、丰富多彩的主题班会活动

本学期除了开展政教处要求的学习学校各项纪律常规和学校规章制度，开展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主题班会外，还开展了《我爱北辰，我为北辰添光彩》、《我学习，我快乐》、《感恩亲人、感恩社会》的主题班会，通过主题班会培养学生良好的行为习惯和精神风貌，促进良好班风学风的形成。

4、组织高一年级外语竞赛

在本学期期末考试前，按照英语教研组的学科工作计划，年级组统一安排了英语竞赛。竞赛由英语组教师组合命题，最终各班均有一等奖、二等奖获得者。通过以上活动，不仅培养了学生尊师爱校的习惯，而且极大地激发了相应学科的学习兴趣，真正做到了“让学生在活动中成长，在活动中进步”。

（三）做好统筹安排，让学生顺利完成会考

按照本学期工作计划的安排，学期伊始召开年级教师会时，就安排历史、地理、信息技术的教师留下开会，由备课组长统筹教学进度，要求讲完相应课程，并留下足够时间给学生进行会考复习。针对信息技术上机考察的特点，从期中考试后由信息技术中心安排好各班上机时间安排表，有序推进了上机考试的相应课程，最终做到了学生临考前上机时间达到甚至超过规定教学时数。

（四）开好家长会，让学生理智选择文理，做好文理分科工作

家长会上，武晓甘校长介绍了学校基本情况，分析了本届学生的素质和任科教师的配备情况，分析了学校实行初步封闭管理的必要性和意义。并对下阶段文理分班工作的要点作了阐述，希望家长在认真分析学生成绩的基础上结合学生的兴趣爱好选择文理科方向，力争两年后取得理想的成绩。最后，分班进行各班家长会，班主任具体介绍了学生在校的学习生活情况，总结了学生在高一前三次考试中所处的位置，为文理分科提供了科学的依据。家长会的'召开，加强了学校与家长的沟通，将形成最大的合力，为高一年级下学期顺利进行文理分科打下坚实的基础。

1、进一步加强班风、学风的建设，形成班级管理文化，努力提高学生对班风和学风的满意度。

2、行为规范要常抓不懈，迟到现象、纪律、卫生、仪容仪表、考场纪律等需要进一步加强。

3、要规范教育教学的每一个环节，重视培优补差工作，缩小班级之间、学科之间差距，防止两极分化的扩大，做好协调和统筹工作。

1、充分利用文理分科之后的契机，加强学生人生观、价值观的教育，明确奋斗目标。加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间和学科之间的差距，积极改进工作方法，提高教育教学的层次。

3、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行，完善对班级和教师的激励机制，加大对愿干、多干、干得好的老师的激励力度，逐步形成“能者上，庸者让”的竞争机制。最后，我相信，在学校的正确领导下，高一全体教师会在校领导的带领下共同努力，会使今后的工作再上新台阶！为北辰中学的跨越式发展作出更大的贡献！

高中年级组工作总结篇十九

本学期我担任高一x班的地理课。在这学期我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下：

高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，我视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高一的学生来说，由于地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“赤潮”，油轮泄漏，神州成功返回，地震事件等，结合务川县的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的购图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏得得。

我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。

1、利用多媒体技术带领学生走出教材，走进生活。

借助ppt动画，使学生能很轻松直接地理解教材上的内容，因为新的知识被赋予新的背景，学生的兴趣被激起，探究心理得到加强，进一步有利于问题的形成，使学生达到想学的境界。

2、学生要成为课堂的主角，多媒体技术搭平台。

3、深入挖掘教材知识的内涵，适度扩展其外延。

教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御整个课堂，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透教材，并且还应该掌握与之有关的，相关联的学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。诚然，将每一环节做到缜密，完美，还需进一步探索，下更大的力气。

时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。

高中年级组工作总结篇二十

本学期我担任二(5)班班主任，本班共有学生35人，男生20人，女生15人，其中外地学生19人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。回顾这一学期的班主任工作，有苦有甜，有忧也有喜。相比去年，班级的整体班容班貌都有很大的改善，学生的整体素质和行为习惯都有一定的提高。现将本学期的班主任工作总结如下：

一、班级荣誉展示

本学期，在注重教育教学之余，我还注重学生课外活动的参与和锻炼，并获得学校的肯定，如我班的章思豫同学在校百米绘画中取得了三等奖，张佳佳同学获得了校书写经典诗文比赛的三等奖，她们还获得了镇书法比赛三等奖。在庆六一汇演中荣获二等奖;在校教室评比中获得二等奖。这些荣誉不仅证明了学生的进步，更增强了学生的自信心和班级凝聚力。

二、主要工作

1、培养学生的良好习惯

低段学生年龄小，自控能力差，纪律涣散，经常需要老师不断强调各项行为准则。我从学生良好习惯入手，利用晨会、班会等时间让学生学习学校的规章制度，课前做好上课准备工作，课下注重文明休息，文明玩耍，遇到老师勤问好，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

2、班干部的培养

在本学期，我将班干部的职责落实到实处，改变了以往班干部有权无实，责任不到位等现象。按照职务，明确划分，如组长分为语文组长、数学组长，不同学科，不同人管理。同时，加大班干部的管理权力，严格要求，大胆工作，做到“铁面无私”，树立威信。在鼓励班干部大胆工作时，指导他们方法：律人先律己，以身作则。力求在各方面起到模范带头作用。

3、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、家校互动工作

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。

三、存在不足

1、个别学生还没有养成良好的行为习惯，迟到现象依然存在，着装和佩戴不规范。

2、班级整体凝聚力不强，个别学生行为散漫。

3、家校互动方法欠佳，个别家长对孩子的重视度不够，不能有效地配合老师工作。