教师寒假培训心得体会和感悟(通用9篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

教师寒假培训心得体会和感悟篇一

寒假是一年中教师们最为宝贵的闲暇时光，而在这温暖的“冻静”季节里，许多教师选择参加各类培训来丰富自己的专业能力和学科知识。我也不例外，今年寒假我参加了一场综合素质提升的培训，获益匪浅。在这次培训中，我了解到了许多新的教学理念和方法，拓展了自己的思维模式和视野，让我更加深入地思考我作为一名教师的职业素养和发展方向。

首先，培训中有一堂关于创新教育的课程给我留下了深刻印象。在这堂课上，讲师通过许多有趣、富有互动性的案例和实践活动，生动地展示了创新教育在学生学习中起到的积极引导作用。我深深地认识到，传统的“填鸭式”教学已经不能满足学生们面对信息时代的需求。作为一名教师，我应该注重培养学生的创新思维和动手能力，让他们能够主动探究问题，寻找解决问题的方法。于是在回校后的教学中，我开始尝试采用启发式教学、问题驱动等新的教学方法，激发学生的创造力和想象力，使他们的学习更加深入、有趣。

其次，培训中的一次教学观摩活动让我真切感受到了身边同行的教学魅力。这次活动中，我参观了一位资深教师的语文课，她采用了多种教学手法和资源，让学生们充分参与课堂。我看到了学生们的热情和主动性，他们积极地思考、展示自己的观点，给整个课堂注入了新的活力。通过这次观摩，我深感教学的艺术和魅力在于教师的激情和信念。回到教室后，我对自己的教学态度和方法进行了反思，并积极地与同事交流合作，不断提升自己的学科素养和教学技巧。

另外，培训中的一次团队合作活动让我更加深刻地认识到身为一名教师的责任和使命。在这个活动中，我们被分成几个小组进行了一次教师培训课程设计。通过小组合作，我们共同收集了丰富的教学资源、设计了有趣的教学活动，并且通过讨论与分享，不断修改和完善，最终呈现出了一堂富有创意的课程设计。这次活动让我深感作为一名教师，我们不能孤立地工作，而是要与身边的同事和家长紧密合作，形成一个相互促进的团队，共同为学生的成长和发展努力。

最后，这次培训让我对自己的职业素养有了更加深入的认识。在培训中，我们的讲师强调了教师要具备的专业知识、教学能力和教育情怀。通过与讲师和其他教师们的交流，我对自己的教学水平和个人发展方向有了新的思考。我开始关注一些专业书籍和教育研究结果，通过不断学习和反思，提升自己的教学能力和教育理念，成为一名更好的教师。

总结而言，今年寒假的教师培训让我受益匪浅。通过参与各类培训的学习和交流，我拓宽了自己的思维视野，体验到了教师身份的魅力与使命，并深化了自己对教育的理解和追求。这些宝贵的心得体会将成为我未来教学生涯的指引与动力，帮助我成为一个更加出色的教育工作者。

教师寒假培训心得体会和感悟篇二

通过这次寒假集中的教师教育培训，使我对师德师风有了更深刻的认识，我作为新时代的教师更应该重视自身师德建设。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”都是肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命是通过教师的教学和言传身教实现的，因此作为一名教师，把“铸师魂、倡师德、练内功、树形像”作为加强师德修养的永恒主题，不断提高自身的综合素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。

爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。

坚持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。因为教书育人是一个有机统一的整体，教书是都是育人的'基本途径，育人是教师教书的根本宗旨，教师只有坚持正确的教育思想教书育人，才能全面地贯彻教育方针。

确立认真负责的态度，精心施教爱岗敬业，最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上，必须体现在教师教书育人的过程之中。首先，要讲究职业道德。教师的职业道德实际上是对事业、对学生的一种道德责任感。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，诲人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

伟大的时育不平凡，普通的工作中也能体现出对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。

教师寒假培训心得体会和感悟篇三

寒假是教师们进修提升的好时机，也是进行教师培训的黄金期。作为一名教师，我有幸参加了一次精心设计的教师培训课程，在这段时间里，我收获颇丰，积累了许多宝贵的心得体会。以下是我对这次培训的总结和回顾。

首先，这次培训让我深入了解了教育的最新理论和研究成果。在课堂上，专家学者们分享了他们的研究成果和教学经验，并与我们进行了交流和探讨。通过学习最新的教育理论，我不仅增长了知识，还拓宽了视野，对于如何更好地实施教学活动有了更清晰的认识。比如，我在课程中学到了以学生为中心的教学方法，鼓励学生积极参与和主动思考，这对于激发学生学习的兴趣和潜能非常重要。

其次，培训中的实践环节让我更加熟悉和掌握了一些实际操作技能。在课程中，我们进行了许多实践活动，如教学设计、教学微格评价等。这些活动旨在帮助我们将培训中学到的理论知识应用到实际教学中。通过实践，我进一步明确了学习目标的确定与实施，熟悉了多种教学策略和评价方式，也提升了我的教学技能。我相信这些所学到的实践经验将对我的教学工作产生积极的影响。

第三，与其他教师们的交流使我受益匪浅。在培训中，我结识了许多来自不同学校和地区的教师朋友们。我们相互交流自己的教学经验和教育理念，分享着彼此的困惑和解决方法。通过与他们的交流，我不仅收获了友谊，还汲取了他们的宝贵经验，拓宽了我的思路。这些交流与互动让我明白，教育事业是一个合作共赢的过程，我们可以互相借鉴和学习，提升整个教育的质量。

另外，这次培训还让我认识到了自己的不足之处，并激发了我进一步提升自我的决心。在培训的过程中，不同的教师们表现出不同的优点和特长，而我发现了自己的一些不足之处。比如，我在课程设计上过于依赖教科书，缺乏创新和个性化；在教学过程中，有时候无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。这些问题成为了我努力改进的方向。我决心在今后的教育工作中更加注重学生个性化的发展，积极探索教学方法的创新，提高自己的教育教学水平。

综上所述，这次寒假的教师培训给我带来了深刻的影响和积极的收获。通过学习最新的教育理论和实践操作，与其他教师的交流互动，发现自己的不足并决心提升，我相信这次培训经历对我今后的教育教学工作将产生巨大的积极性和推动力。我将积极应用所学知识和技能，不断努力成为一名更好的教育者，为学生们的成长和进步尽自己的一份力量。

教师寒假培训心得体会和感悟篇四

20xx年1月13—14日，我有幸参加了县教育局组织的为期两天的幼儿教师培训班，培训以讲座、观摩、研讨的形式开展，首先听取了几节观摩课，又听取了董旭花教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：

1、转变思想，加强服务，努力提升自己的教育理念，通过教师业务学习，做素质优良的教师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。

2、搞好家园共育。幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引家长走到幼儿园里来，让家长真正读懂孩子，读懂孩子的学习与活动，引领家长在教育孩子时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在孩子后面的家长。只有这样，才能培养孩子的主观能动性和独立能力。

3、董旭花教授详细分析了如何让教师的教学活动做到有意义与有意思，通过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告诉我们：通过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。她在现今幼儿园集体教学活动中存在的问题中指出幼儿园教育教学要面对两方面发展需要，一是个体，二是社会。并要求做到“有意义”和“有意思”。作为一名好的幼儿教师，要懂得教学的基本理念以“学”定“教”，根据幼儿学习的特点，组织好每一次的教学活动。活动要做到：

（1）选好活动的素材和内容

（2）优秀的活动设计

（3）教师较高的专业素质与经验，

（4）教师精心的准备；活动过程中要做到：

（1）教师对幼儿的关注

（2）良好的师幼互动

（3）适宜的组织实施策略

（4）教师灵活的调整；活动好要做到：及时的反思和科学的评价。

4、通过观看多节教学案例，就我们日常教学以及幼儿园常规区域设计中存在的问题作了分析和研究，并提出了建议。我也从中认识到我在教学中存在的不少问题，比如：在活动准备方面有时只关注物质准备，不关注心理准备，忽视身边资源的利用等；在活动过程中，有时只做到空洞表扬，缺乏引领，表扬时机不合适，无法根据现场需要灵活调整目标方向；没有合理的把区域活动融入幼儿的一日活动中，忽视了区域布置过程就是幼儿学习的过程，应把教师的工作转化成幼儿学习的任务。这些问题我想我能在今后的教学中避免和改正的。

最后，通过这次培训，让我充分认识到自己的不足，也有了前进的目标和动力，很希望领导多提供这样的学习机会，让我们进一步丰富提升自己的教育理念，提高自己的业务素质。

教师寒假培训心得体会和感悟篇五

寒假对于许多教师来说是一个难得的休息和充电的机会。近年来，教师培训在寒假期间逐渐成为一种流行趋势。如何充分利用寒假时间参加培训并获得实质性收益，成为了许多教师关心的问题。在本文中，我将分享我在寒假参加教师培训中的体会和心得。

第一段：选择与计划

在寒假开始之前，我向学校提出参加某个特定领域的教师培训的申请。这个领域和我的工作密切相关，因此我相信通过这个培训可以提高我的教学水平和专业知识。在申请被批准后，我花了一些时间研究和准备，以确保我能够充分利用培训期间的时间。我制定了一个详细的计划，包括培训目标和每天的活动安排。这有助于我更好地掌控整个培训过程。

第二段：充实与学习

培训期间，我体验到了充实而多样化的学习机会。培训课程既注重理论知识的学习，也注重实践技能的提升。我参加了各种类型的讲座、研讨会和工作坊，接触到了最新的教育理论和最先进的教学方法。培训期间，我认真地听讲、记录和思考，与其他教师进行交流和合作，加深了对教育教学的理解和认识。我还亲自参与了实践活动和案例分析，通过实际操作和实地考察，了解了授课过程中的难点和解决方法。这些学习经历大大提高了我的专业素养和能力。

第三段：启发与启示

在与来自各个学校、各个年级的教师交流中，我获得了许多启发和启示。培训期间的讨论和互动，让我了解了不同学校和地区的教学现状和问题。我发现，教育是一个共同的事业，无论是在城市还是农村，都面临着类似的挑战和困境。与他人的分享，让我对自己的教育教学工作有了更深刻的认识和思考。我也从其他教师的经验和做法中获得了许多启示，能够更好地应对教学中的挑战和问题。

第四段：反思与整合

培训结束后，我进行了一次全面的反思。我回顾了自己在培训期间学习到的知识和技能，总结了自己的成果和不足。我发现我在某些领域取得了重要的突破，同时也意识到了自己在其他领域仍然存在的不足。基于这个反思，我制定了一个具体的行动计划，以进一步提升我的教学质量和成效。我决定将学到的知识和技能与自己的实际工作相结合，将培训成果转化为实际效益。

第五段：应用与推广

培训结束后，我积极地应用和推广自己在培训中学到的知识和技能。我与校内的其他教师分享了这次培训的心得和体会，并帮助他们解决实际问题。我也向学校领导和同事们提供了改进教学的建议和方法，以提升整个学校的教学质量。此外，我还积极参与学校组织的教研活动和国际交流，将自己的教学经验与他人分享，不断学习和进步。

总结起来，寒假期间的教师培训对于提升自身教学水平和专业素养至关重要。通过选择合适的培训和制定详细的计划，我们可以充实地学习各种知识和技能。在培训过程中，与他人的交流和互动可以获得更多的启发和启示。培训结束后，我们要进行反思和整合，将所学的知识和技能应用到实际工作中，并积极推广给其他教师。通过寒假期间的教师培训，我们可以不断提升自己，为学生提供更好的教育。

教师寒假培训心得体会和感悟篇六

为期5天的寒假英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

教师寒假培训心得体会和感悟篇七

随着教育事业的不断发展和进步，更多的教师开始意识到培训和学习的重要性，特别是在寒假休息期间，许多学校会组织寒假培训，为教师提供学习和交流的机会。本文将分享我参加教师寒假培训的心得和体会。

第二段：个人经历

在寒假期间，我参加了一次由学校组织的教师培训。整个培训过程中，紧紧围绕了“素质教育”的主题展开，大家进行了多场分享和交流，讨论了关于学生素质、教学方法等方面的问题。不仅如此，还邀请了一些行业专家提供了深入的讲座，向我们介绍了一些先进的教育技术和方法。通过这次培训，我从中受益匪浅。

第三段：收获

首先，我学到了许多新颖的教学方法，比如语音教学法、教学法、情境教学法等等，这些方法的应用变得更加灵活和高效。其次，我还学到了一些关于学生心理健康的知识，比如如何发现和帮助那些处于心理健康困境中的学生。最后，我还学到了许多关于如何对不同年龄段的学生进行有效的管理和指导的方法，这对于我来说是非常有价值的。

第四段：感悟

通过这次培训，不仅仅是学到了更多的知识，也深深认识到了一个事实，那就是教师的学习不应该仅仅是在课堂上，也应该注重自己的专业发展，积极寻找机会去更新自己的知识和技能。同时，培训和交流也让我更加深入地了解了像我这样的教师在同行中扮演的角色，有足够的资源和动力来协助其他个人的成长。

第五段：结论

总的来说，参加教师寒假培训，对于我们教师的专业发展是很重要的。通过这次培训，我深深体会到，只有不断学习和积极拥抱新的教育技术和方法，才能让自己日益精进，成为更好的教育工作者。因此，我希望自己以后能够继续参加类似的活动，让自己可以更好地发挥自己的潜力，帮助更多的学生。

教师寒假培训心得体会和感悟篇八

为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特别是第二场信息技术培训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。

1、通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容(office软件的一些小技巧，视频处理，网络知识)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机知识充了电。

2、通过培训使我收获的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

3、一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。

通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。

教师寒假培训心得体会和感悟篇九

__年2月15日，我校邀请北大附中专家学者对储备青年教师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年教师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起分享。

新来这里不久，学校首先给各位青年老师安排德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导决定请各部责任人及优秀教师对我们做全面的培训。非常幸运能有这次机会跟各位老师沟通交流，促进了解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年教师教学经验等方面有了更全面的了解，各位老师认真负责培训工作会议，细致入微，关心到我们各位老师的发展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的计划和发展做了鲜明指点，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。

首先，校办黄诚老师就学校的发展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的发展有了更全面的认识，学校本着以人为本，全面发展学生各方面素质为宗旨，争创全省一流全国知名的学校，围绕这一核心目标在不断努力教育教学改革，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴优惠政策。

第二，朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了很多实用经验。课堂应该是师生相互尊重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判教师教学成效的标准正是学生学到了什么，有无达到预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的准备，课堂组织，学生注意力的培养，提问合理性都极为细致，很多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺利工作的一部分。

第三，教务处主任陈卫老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、教师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再认识，果断地消除了以前的很多盲目性，狭隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已听课大约四十节课，很多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了认识，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更密切以后的教学工作。我看到了自己的很多不足之处，教学组织经验需要向资深教师学习。从教学来评课的标准（1）调动学生积极性；（2）突出重点，彰显特色；（3）通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非经验充足的老师不可。这些要求必然指导着我以后的讲课，留心积累经验，注重课后反思。及时改善自己的教学方法，观察学生们的'实际和反应，做到有的放矢。

第四，艾洪羽校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥善处理校园事务，师生家长关系提供了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让尊重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。关于正确处理老师学生及家长关系，张克强老师给了一些有效而切合实际的策略，对如何接触学生、家长、老师有了更好把握。陈老师简单介绍了学生会、团委、社联部等先进学生组织，对我们以后组织学生团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色，我们也将把德育工作不断推进！

值得重视的一项培训工作是教学科研室主任佘维平带领青年模范教师唐晓庆，蔡莹老师做的经验交流会。我从中体味到了爱心对待学生，耐心对待教学，恒心对待工作，热心对待同事，信心对待生活的深刻道理。也正如蔡莹老师说的，对工作不能停留在满足的天地，应该追求卓越，精益求精。用快乐的心，坦诚的心去看去想去做，培养与时俱进不断学习的良好作风，绝不为失败错误找借口，深刻的自省总结教训。

此外，初中年级部刘占文主任和高中年级部主任何希平老师分别对各年级基本状况，年级工作要求做了重点介绍。针对初中生心理特点，刘主任提出了用爱来教育，用爱来引导，用爱来管理的科学方针。对于年青而充满阳光和自信的初中一代，我们要用爱心负起这项重任，及时地做好沟通，协调处理好各项工作。刘主任热情地鼓励青年教师创新、锻炼、成长，提倡向出色的班主任和科任老师学习，虚心向同志们学习，善于跟学生沟通，走进学生的心灵。何希平主任详尽地解说了高中情况，重点解读了高中教学常规要求，高中发展策略，特色建设，班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求，深情而严肃地勉励我们充分准备，积累经验，乐于奉献，努力工作。对我个人还做了点睛式的指点!

培训的工作还不只