最新土木工程毕业论文题目有哪些(通用15篇)

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土木工程毕业论文题目有哪些篇一

摘要：土木工程质量的定义有狭义与广义之分。狭义上是指在国家现行的有关法律、法规、技术标准、设计文件和合同中，对土木工程的安全、适用、经济美观等特性的综合要求。广义上土木工程质量包括土木工程参与者的服务质量和工作质量，体现在其服务是否及时、主动，态度是否诚恳、守信，管理水平是否先进等方面。本文笔者就新时期土木工程房建工程存在的质量问题梳理，剖析所导致的影响因素，结合实际提出了重视工程预案、抓好管理细节提升人员素养等三个方面的对策。

关键词：新时期;土木工程;工程质量;问题;对策

确保和提高土木工程质量是土木工程界永恒的主题，土木工程的质量直接关系到国民经济的发展和人民生命的安全。因此，加强土木工程质量管理尤为重要。土木工程实体质量的好坏是决策、计划、勘察、设计、施工等单位各方面各环节工作质量的综合体现。随着经济建设的快速发展，如今越来越多的建筑项目在开工实施中，对其质量的有效的管理将成为相关部门的工作重点。本文试图就新时期土木工程房建工程质的量问题与对策加以探究，旨在共勉与交流。

一、土木工程房建工程的质量问题

土木工程质量有四个要素：技术、管理、素质和社会环境(含法制)。[1]本文依据这个四个要素对土木工程房建工程存在的质量问题加以分析。

首先，技术质量问题。本文认为技术主要可以分为方法(施工)技术和管理技术两个方面。这里我们主要谈方法(施工)技术，方法主要包括施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施等，往往出现的土木工程房建工程的质量问题以上述内容为主。也就是说一些工程没有严格按照施工要求进行，最终造成了不应该出现的质量问题。

其次管理质量问题。谈到管理，我们就不能回避人这一要素。综合工程质量案例，我们发现其中有很多质量问题都是人为性的，换句话说源于管理不严。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某种利益驱使所作出的违背管理的行为。

第三，素质质量问题。本文认为这个素质可以分为施工与管理者两个方面。不管哪一方面的素质，都体现出其质量意识不强。最后我们来看看社会环境(含法制)质量问题。社会环境对人的素质水平、设计和施工的技术水平、市场和企事业单位的管理水平乃至工程质量水平有很大的影响。例如，《建筑法》、《建设工程质量管理条例》等一系列法治建设就肯定会对改善管理起着重要作用。也就是说良好的社会条件、科技的持续发展会促进人的素质、设计和施工技术水平、管理能力乃至建筑工程质量的根本提高。

二、土木工程房建工程质量的因素

分析土木工程房建工程质量的影响因素，其主要包括工程项目实体的质量、功能与使用的价值、工作的质量(设计、施工、供应、监理等)等。当然，也可以概括为人、材料、机械、方法与环境等几个方面。其中，在人这一维度上体现在人的思想素质、责任感、事业心、质量观、业务能力以及技术水平等。而材料因素方面体现在材料、成(半成)品、构配件等上的检查与验收上。机械因素上主要体现在施工的机械设备与工具等上。方法因素上主要体现在施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施等上。环境因素主要体现在工程技术环境(如工程地质、水文、气象等)和工程管理环境(如质量保证体系、质量管理制度、劳动环境，如劳动组合、作业场所、工作面等)。

三、土木工程房建工程质量的`对策

本文参阅相关研究文献及结合多年管理经验，对土木工程房建工程质量提升策略有如下见解，仅供参考。

3.1重视工程预案

我们知道在工程施工建设之前，必须要有一个科学、合理的工程预案，这是提高工作质量的关键所在。其预案是设计将有利于工程施工的顺利开展，为切实做好工程质量提升奠定基础。科学、合理的工程预案需要相关工作人员通过对影响工程施工的不同方面进行全面研究，要对施工人员的素质、技术和机械设备、周边环境、施工成本、工程造价等等方面的缜密设计。只有这样才能形成一份科学、合理工程建设预案。

3.2抓好管理细节

有人说细节决定成败，对于工程建设而言更是如此。在施工与管理过程中抓好细节对于提升工作质量非常重要。土木工程房建工程由于其具有规模大、工期长、设计繁杂等诸多特点，因此注重细节管理就尤为重要了。采取细化管理的方式，可以通过将工程细分成具体的不同项目进行有效地管理。在实际管理过程中一定要落实到位，严格按照工程设计和预先制定方案加以实施。

3.3提升人员素养

工程实施不能缺少人这一关键要素，而有人的参与之后就会因其素养高低不同出现不同程度的质量问题。以施工技术人员为例，土木工程房建工程的施工人员不但要具有较为专业的技术水平，还应具有良好的道德品质，更应具有较强的安全意识。其这些方面水平的高低将直接影响到施工质量的高低。为此，在提升工程质量问题上，我们必须要加大对人这一要素素养的提升。综上所述，随着国家经济的快速发展，相应的土木工程房建工程将会越来越多。而尤其所产生的质量问题也就持续被关注，成为社会焦点。结合新时期的工程建设特点，深入剖析质量问题产生的根源，及时有效地加以解决，将成为工程建筑研究的主题。

参考文献

[2]郝文彬.土木工程房屋建筑施工管理问题与对策探析[j].建筑工程技术与设计,2015(21).

[3]徐辉照.浅析现代化土木工程施工管理中的问题与对策[j].房地产导刊,2015(11).

[4]肖喜生.土木工程施工管理中存在的问题及对策分析[j].建筑工程技术与设计,2015(27).

[5]唐思轩.提出土木工程施工管理中存在的问题及提出解决对策[j].建筑工程技术与设计,2015(3).

[6]宋成.浅议土木工程房建工程质量保障措施[j].装饰装修天地,2016(2).

[7]王敬.土木工程管理中全过程造价控制的问题与对策研究[j].房地产导刊,2014(31).

[8]安岩.浅谈土木工程概预算存在的问题及解决对策[j].房地产导刊,(3).

[10]论土木工程管理及施工过程的质量控制措施[j].

[11]城市建设理论研究:电子版,

土木工程毕业论文题目有哪些篇二

摘要:随着经济水平的不断提升、城市化进程的不断推进，越来越多的居民进入城市生活，对居住条件的需求逐步增多，建筑行业随之迎来了发展期。但是，在土木工程施工中，安全问题频发，不但给施工人员的生命安全带来威胁，还造成了公共财产的损失。因此，建筑单位要提高安全意识，加强土木工程施工项目安全管理。

关键词:土木工程;施工项目;安全管理

近年来，我国房地产事业高速发展，高楼大厦拔地而起，高速度带来的是安全事故频发。影响土木工程施工安全性的因素是多方面的，建筑单位应该明确问题，树立高度安全意识，加强施工安全管理，确保工程的高质量和顺利竣工。

人是决策者和操作者，在土木工程施工中起着重要作用。施工人员素质的高低、技术水平的强弱，都直接影响着施工进程和安全性。建筑材料是决定施工项目安全性的决定因素。如果建筑材料的质量不过关，不但容易在施工过程中造成安全事故，也会给居民的日常使用留下重大安全隐患。施工安全管理制度的完善与否，与安全施工紧密相关。明确的规章制度，不但能进行指导性规范，还可以形成约束和制约，保障施工安全。施工预算体现了建筑单位的综合实力，也决定了人力成本和材料成本的高低，直接关系着他们的品质，对施工安全有着较为直接的影响。

2.1树立安全意识

明确的施工安全意识，是土木工程安全施工管理中的首要指导性思想。建筑单位在组织建筑队伍，准备启动工程前，要对施工人员进行统一的安全生产教育培训。宣传安全施工的`意义，为施工人员树立安全生产意识，引导安全生产。如果中途有临时加入的施工人员，施工单位也要单独对其进行安全生产教育，不能忽略任何一个人。对于频繁变换工种的施工人员，建筑单位要及时对其进行安全培训，传达新工种的注意事项，使施工人员熟悉操作规范，做到心中有数。为了加深施工人员的安全意识，建筑单位可以利用多种方式进行安全施工宣传。比如，悬挂安全标语、绘制安全生产板报等，营造安全施工氛围;编写安全生产之歌，在开工前由所有施工人员共同演唱;组建安全生产指导小组，定时开办安全讲堂;利用节假日开办小型安全生产晚会等。

2.2建立安全生产制度

除了进行安全生产教育，加强施工人员的安全意识，还要建立、健全土木工程施工项目安全生产制度，将规章制度落实到纸面上，以制度规范行为。安全管理制度要以工程的实施进程为基础，具有全面性、针对性，确保能够得到有效贯彻。首先，建筑单位应建立、健全安全检查制度，定时对施工项目进行安全检查，并详细记录检查过程，明确施工中较为危险的岗位，将其作为重点观察对象，进行定期安全检查。同时，施工人员按照工种分组，定时组织安全生产自我检查和安全生产建议会，形成详细报告，上交安全生产负责人。其次，在土木工程准备施工前，应制定生产技术安全管理制度，对施工项目进行全面规范。对于土木工程施工中准备应用的技术，要进行严格的审批，只有通过审批后才能投入使用。在土木工程项目开始施工前，技术人员须对施工技术进行交底。例如，向相关施工人员提供技术资料，跟进安全技术措施的实施进程。当出现违反技术要求的施工行为时，要及时指出，并进行纠正指导。当出现技术缺陷时，要马上修改或完善。在施工过程中，施工技术由于某些因素发生变动时，要立刻制定或调整相关安全生产措施。再次，建立安全管理制度。为了保证安全技术的有效应用，建筑单位要建立安全管理制度，并严格执行。同时，设立安全生产监督岗，派专人负责安全生产监督工作，将安全生产责任落实到人，确保能够及时发现安全隐患并进行处理。最后，制定安全生产奖惩制度。根据土木工程施工进程，建筑单位可以制定一套安全生产奖罚制度，对遵守安全生产制度或在安全生产工作上有突出贡献的部门或个人进行奖励，违反安全生产制度的，则视情节轻重进行惩罚。

2.3加强生产环境管理

在土木工程施工过程中，建筑环境的好坏也是影响施工安全的因素。因此，建筑企业要加强对生产环境、施工场地的管理。首先，施工现场要保持规范、有序，建筑材料的摆放需井然有序，道路要保持通畅，确保安全通道的疏散作用。其次，建筑工地中不必要的设备和多余的材料，要及时清理。施工产生的废物、垃圾等要尽快清除，确保施工现场的整洁，避免发生磕绊。再次，建筑单位要对危险设备进行安全处置。对于施工用电、危险设备等，要上报安全主管部门进行审核验收，只有审批合格的设备才能投入生产。

如今，我国经济水平不断提升、城市化进程不断推进，人们对居住条件的要求越来越高，房地产事业高速发展。但是，在土木工程施工中，由于多方面因素，施工安全问题频发。因此，建筑单位应该明确这些问题，树立高度安全意识，加强土木工程施工项目安全管理。

作者:房贤亭单位:山东省寿光市建筑工程质量监督站

[2]孟锐.浅谈土木工程施工安全管理的措施分析[j].河南科技，20xx(23):176.

[3]刘涛.浅谈土木工程施工安全管理[j].门窗，20xx(7):74.

土木工程毕业论文题目有哪些篇三

摘要

abstract

第一章绪论

1.1课题背景

1.2材料与构件受荷载和腐蚀环境作用研究

1.2.1材料与构件受荷载和腐蚀环境作用研究内容

1.2.2材料与构件受荷载和腐蚀环境作用理论研究

1.2.3材料与构件受荷载和腐蚀环境作用试验研究

1.3钢筋混凝土构件疲劳性能研究

1.3.1混凝土构件疲劳断裂基础研究

1.3.2疲劳损伤累积理论研究

1.4钢筋混凝土梁腐蚀疲劳问题研究

1.4.1钢筋混凝土梁疲劳腐蚀断裂机理

1.4.2腐蚀和疲劳耦合作用研究意义

1.5论文研究工作

第二章试验设计

2.1引言

2.2试验梁设计和材料试验

2.2.1钢筋混凝土试验梁设计

2.2.2材料试验

2.3试验梁制作

2.4试验梁荷载与腐蚀试验设计

2.4.1承载力试验

2.4.2恒定荷载和氯盐环境耦合作用试验

2.4.3交变荷载和氯盐环境耦合作用试验

2.5测点布置和数据采集方法

2.6试验梁氯离子浓度测试方法

2.6.1混凝土粉末取样方法

2.6.2氯离子含量测试

2.7本章小结

第三章恒定荷载和腐蚀环境耦合作用下混凝土梁试验研究

3.1引言

3.2承载力试验

3.3恒定荷载和腐蚀环境耦合作用梁性能试验研究

3.3.1试验加载过程

3.3.2试验梁挠度结果分析

3.4本章小结

第四章交变荷载和腐蚀环境耦合作用下混凝土梁试验研究

4.1引言

4.2试验概述

4.3试验结果与分析

4.3.1试验过程和破坏形态

4.3.2疲劳梁荷载挠度曲线分析

4.3.3相同荷载幅值不同环境梁混凝土应变分析

4.3.4相同荷载幅值不同环境梁混凝土裂缝分析

4.3.5相同荷载幅值不同环境梁固有频率分析

4.3.6腐蚀试验梁钢筋锈蚀电位分析

4.4腐蚀环境下混凝土梁氯离子扩散规律分析

4.4.1腐蚀疲劳梁氯离子含量

4.4.2恒载和交变试验梁氯离子含量对比

4.5腐蚀疲劳特征分析

4.6本章小结

第五章结论与展望

5.1引言

5.2基本结论

5.3展望

参考文献

申请学位期间的研究成果及发表的学术论文

致谢

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土木工程毕业论文题目有哪些篇四

摘要：目前，我国项目工程造价管理和控制这方面的现状不是很让人满意，某些地方还存在着一定的问题，尤其是工程施工阶段造价管理方面，这些问题严重的影响着工程的整体造价，然而这种问题之所以存在也是有原因的。影响工程造价的主要因素主要包括：施工材料的价格变动造成的成本不合理增加;建设单位或者是监理单位对现场的管理不到位，使得材料浪费严重，致使成本价格提高;工程建设过程中施工单位的管理水平较低，使得施工效率较低，增加了成本;现场地质的变化以及气候条件的影响，延长了工期，造成成本的提高等。本章就来探讨和总结一下我国项目工程造价管理和控制方面的现状、存在的问题以及其原因。

关键字：工程;施工阶段;造价管理;研究;

1.工程施工阶段存在的问题

1.1造价管理和控制松懈，缺乏监控

项目工程的施工阶段工程造价的管理和控制，主要是通过监理来实现的，监理的范围和内容主要有：“三控”、“两管”、“一协调”。三控即造价控制、进度控制和质量控制;两管即信息管理和合同管理;一协调即组织协调。从我国现在的现状来看，工程施工过程中的监理主要抓的是工程进度和质量和安全等，两个管理做的也不到位。工程造价的管理和控制更是时隐时现，根本没有做到真正的监控。

1.2建设单位忽视发包合同

部分业主仅仅和施工单位商定了工程范围进度以及质量等条款后就开始签合同，随后就开始施工，对发包合同重视根本不够，这给施工单位和业主都带来了极大的麻烦。往往在工程竣工时，大家对照合同时才发现，很多条款都没有规定，比如：结算要求、工程价款、变更限制等等;施工单位借此漏洞夸大工程难度和开销，所以工程的造价和投资都无形中被增加了。

1.3施工技术有待完善

目前，国内许多大型建筑施工由于施工技术方面存在不足，通常施工成本费用较高，不利于企业整体经济效益的提高。因此，如何科学、有效的通过优化施工技术来降低施工过程中成本费用的增加，逐渐成为现代施工企业重点关注的话题。企业要想从根本上控制施工阶段的工程造价，并提高建筑工程的整体质量水平，需要在施工技术的提升方面加大投入力度，改善目前施工技术不成熟以及落后的状态。

2.施工阶段存在问题的原因

当前，我国建设项目施工阶段存在的问题的主要原因如下：

(1)施工单问谎报工程造价。施工单位巧设名目，大一些综合型单价内容单独列项，确保工程造价差在一个确定的范围之内。

(2)施工现场混乱。施工单位底薪聘请一些业务素质较低的监理工程师，业务的不熟悉，并且有时不经过调查或审核盲目的.签证，有些承包商为是自身利益最大化，巧设名目，弄虚作假，以少报多，蒙哄欺骗，或是故意把签证化整为零，已达到蒙混过关的目的。

(3)违反工程项目建设的基本程序。施工单位没做好充足的准备就给予动工，导致施工中问题不断，而不断的变更设计，并对改造后的设计不予评估审批，导致工程造价难以控制。

3.工程施工阶段管理的对策

3.1加强材料管理和合理使用

施工过程中，工程的材料管理和使用对工程的建设和工程造价都很重要。具体可以从以下两个方面着手：

(1)材料价格管理

加强材料管理和合理使用，要加强价格管理。具体实施过程中，可以对材料信息实施资源共享。同时，还可以采用集中批量采购，减少开支的方法。此外，为了进一步加强价格管理，还要开展招标采购，降低采购成本。最后，还要采取有效的措施，加强材料采购合同管理，提高风险意识。

(2)材料用量管理

材料用量管理，在具体实施方面可以分为以下几点：首先要合理配置材料，加强计划管理。其次，企业还要限额发料，严谨浪费。同时，在施工阶段，注意材料保养，保证质量;加强废料处理。此外，确保建筑施工材料报价的合理性也具有重要的意义。施工材料是建筑工程所必备的要素，有效而合理的材料价格能有效的控制好工程造价。针对施工材料的价格受到时间、销售地点、和材料一次购买量等几方面影响，我们要综合考虑各方面的因素，准确的确定材料的价格。我们可以把省、市的造价站所提供的一些价格信息作为参考，并考虑到施工周期各个阶段，工程材料的价格会发生一定变动问题。减少由于价格波动造成的造价不合理原因。因此，要根据实际的市场材料的价格，来最终确定施工各个阶段所使用材料的价格，这样可以保证施工材料的价格更为合理，确保工程造价的合理性。

3.2加强人资的管理

加强人资的管理，对于工程施工阶段造价管理非常重要。人工成本控制是项目工程整个成本控制中和重要的组成部分。很多工程的施工队伍的组成很复杂，包括合同工、固定工和临时工，而且很多施工工人都是农民工。工程任务量大时可以用农民工和临时工，当工程量少时可以减少工人的雇佣，从而减少开支。另外，在工程施工过程中，可以对施工人员进行监督激励制度，提高工人的积极性，激发工人的热情，保质保量完成工程建筑。还可以把施工人员和技术人员进行组合，实现最优配置和管理。

3.3加强机械的管理和使用

加强机械的管理和使用，也能在很大程度上保证工程造价的合理性。施工企业的机械费用在总成本中也占有很大的比例。目前，大多数都是机械劳动，机械的数量和种类也相对较多，其管理和使用就成为一个重要问题。工程施工过程中，要合理的选择机械组合使用;成立维护小组，对机械进行定期保养和维护;要留有多余部件，避免机械损坏无法维修，影响工程进度。

3.4优化施工技术

在工程项目的建设过程中，建筑施工企业应当努力优化施工技术，通过找到最佳的技术方案，来有效的降低工程成本。随着国内建筑领域的不断发展，建筑施工企业要努力引进新技术，新思想来提高施工的效率，进而提高企业的经济效益，实现成本费用的有效控制。建筑施工企业在进行技术创新的过程中，选取技术的时候，要做到保证项目工期以及质量的前提下，科学、合理的进行经济分析，从而找到最佳的技术方案，进而节约工程施工成本，提高企业的经济效益。

结语

总之，我国的项目工程造价管理和控制方面，目前还存在着很多问题。为了更好的解决这些问题，除了完善和改进上述的方法外，企业还要不断更新造价管理理念，从而使项目工程造价管理和控制过程越来越成熟。

参考文献：

[1]黄贺.建设项目工程造价的确定与控制[d].沈阳工业大学

[2]欧向杰.建筑工程施工阶段成本管理与控制研究[d].天津大学

[3]蒋雪峰.建设工程造价控制研究与应用[d].天津大学2007

[4]孙嘉.房地产项目工程造价的控制与管理[d].江南大学2008

[5]陈敏.建筑施工企业工程项目管理的优化[d].湘潭大学2008

土木工程毕业论文题目有哪些篇五

[5]许丽丽.节能环保的新型墙体材料的现状与发展[p].太原理工大学，:64

[14]张彭成.脱硫石裔粉煤灰胶结材及新型砌块研究[p].重庆大学，

[18]简娜.论新型建筑节能墙体材料应用现状与发展[j].江西建材，(7):2

[21]李叶青.中国水泥工业发展战略研究[d].华中科技大学，2002

土木工程毕业论文题目有哪些篇六

摘要：土木工程质量的定义有狭义与广义之分。狭义上是指在国家现行的有关法律、法规、技术标准、设计文件和合同中，对土木工程的安全、适用、经济美观等特性的综合要求。广义上土木工程质量包括土木工程参与者的服务质量和工作质量，体现在其服务是否及时、主动，态度是否诚恳、守信，管理水平是否先进等方面。本文笔者就新时期土木工程房建工程存在的质量问题梳理，剖析所导致的影响因素，结合实际提出了重视工程预案、抓好管理细节提升人员素养等三个方面的对策。

关键词：新时期;土木工程;工程质量;问题;对策

确保和提高土木工程质量是土木工程界永恒的主题，土木工程的质量直接关系到国民经济的发展和人民生命的安全。因此，加强土木工程质量管理尤为重要。土木工程实体质量的好坏是决策、计划、勘察、设计、施工等单位各方面各环节工作质量的综合体现。随着经济建设的快速发展，如今越来越多的建筑项目在开工实施中，对其质量的有效的管理将成为相关部门的工作重点。本文试图就新时期土木工程房建工程质的量问题与对策加以探究，旨在共勉与交流。

一、土木工程房建工程的质量问题

土木工程质量有四个要素：技术、管理、素质和社会环境(含法制)。[1]本文依据这个四个要素对土木工程房建工程存在的质量问题加以分析。

首先，技术质量问题。本文认为技术主要可以分为方法(施工)技术和管理技术两个方面。这里我们主要谈方法(施工)技术，方法主要包括施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施等，往往出现的土木工程房建工程的质量问题以上述内容为主。也就是说一些工程没有严格按照施工要求进行，最终造成了不应该出现的质量问题。

其次管理质量问题。谈到管理，我们就不能回避人这一要素。综合工程质量案例，我们发现其中有很多质量问题都是人为性的，换句话说源于管理不严。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某种利益驱使所作出的违背管理的行为。

第三，素质质量问题。本文认为这个素质可以分为施工与管理者两个方面。不管哪一方面的素质，都体现出其质量意识不强。最后我们来看看社会环境(含法制)质量问题。社会环境对人的素质水平、设计和施工的技术水平、市场和企事业单位的管理水平乃至工程质量水平有很大的影响。例如，《建筑法》、《建设工程质量管理条例》等一系列法治建设就肯定会对改善管理起着重要作用。也就是说良好的社会条件、科技的持续发展会促进人的素质、设计和施工技术水平、管理能力乃至建筑工程质量的根本提高。

二、土木工程房建工程质量的因素

分析土木工程房建工程质量的影响因素，其主要包括工程项目实体的质量、功能与使用的价值、工作的质量(设计、施工、供应、监理等)等。当然，也可以概括为人、材料、机械、方法与环境等几个方面。其中，在人这一维度上体现在人的思想素质、责任感、事业心、质量观、业务能力以及技术水平等。而材料因素方面体现在材料、成(半成)品、构配件等上的检查与验收上。机械因素上主要体现在施工的机械设备与工具等上。方法因素上主要体现在施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施等上。环境因素主要体现在工程技术环境(如工程地质、水文、气象等)和工程管理环境(如质量保证体系、质量管理制度、劳动环境，如劳动组合、作业场所、工作面等)。

三、土木工程房建工程质量的`对策

本文参阅相关研究文献及结合多年管理经验，对土木工程房建工程质量提升策略有如下见解，仅供参考。

3.1重视工程预案

我们知道在工程施工建设之前，必须要有一个科学、合理的工程预案，这是提高工作质量的关键所在。其预案是设计将有利于工程施工的顺利开展，为切实做好工程质量提升奠定基础。科学、合理的工程预案需要相关工作人员通过对影响工程施工的不同方面进行全面研究，要对施工人员的素质、技术和机械设备、周边环境、施工成本、工程造价等等方面的缜密设计。只有这样才能形成一份科学、合理工程建设预案。

3.2抓好管理细节

有人说细节决定成败，对于工程建设而言更是如此。在施工与管理过程中抓好细节对于提升工作质量非常重要。土木工程房建工程由于其具有规模大、工期长、设计繁杂等诸多特点，因此注重细节管理就尤为重要了。采取细化管理的方式，可以通过将工程细分成具体的不同项目进行有效地管理。在实际管理过程中一定要落实到位，严格按照工程设计和预先制定方案加以实施。

3.3提升人员素养

工程实施不能缺少人这一关键要素，而有人的参与之后就会因其素养高低不同出现不同程度的质量问题。以施工技术人员为例，土木工程房建工程的施工人员不但要具有较为专业的技术水平，还应具有良好的道德品质，更应具有较强的安全意识。其这些方面水平的高低将直接影响到施工质量的高低。为此，在提升工程质量问题上，我们必须要加大对人这一要素素养的提升。综上所述，随着国家经济的快速发展，相应的土木工程房建工程将会越来越多。而尤其所产生的质量问题也就持续被关注，成为社会焦点。结合新时期的工程建设特点，深入剖析质量问题产生的根源，及时有效地加以解决，将成为工程建筑研究的主题。

参考文献

[2]郝文彬.土木工程房屋建筑施工管理问题与对策探析[j].建筑工程技术与设计,2015(21).

[3]徐辉照.浅析现代化土木工程施工管理中的问题与对策[j].房地产导刊,2015(11).

[4]肖喜生.土木工程施工管理中存在的问题及对策分析[j].建筑工程技术与设计,2015(27).

[5]唐思轩.提出土木工程施工管理中存在的问题及提出解决对策[j].建筑工程技术与设计,2015(3).

[6]宋成.浅议土木工程房建工程质量保障措施[j].装饰装修天地,2016(2).

[7]王敬.土木工程管理中全过程造价控制的问题与对策研究[j].房地产导刊,2014(31).

[8]安岩.浅谈土木工程概预算存在的问题及解决对策[j].房地产导刊,2013(3).

[10]论土木工程管理及施工过程的质量控制措施[j].

[11]城市建设理论研究:电子版,

土木工程毕业论文题目有哪些篇七

为提高土木工程学院本科生毕业设计(论文)的教学质量，根据学校文件《关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定》和土木工程学院的具体情况，制定本细则。

二、工作目的

(1)知识方面

巩固和深化学生已学的基础知识和专业知识，完善学生的知识结构。

(2)能力方面

培养学生资料查阅的能力，使学生了解我国的建设方针、政策和规定，正确使用相关的技术标准和规范。

使学生掌握工程设计的程序和方法，提高学生方案论证、工程计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力，或者使学生在科学研究方面得到综合性的训练，培养学生分析、解决问题的能力和论文写作的能力。

训练学生计算机应用、外文翻译、书面和口头表达的能力。

(3)素质方面

培养学生正确的设计思想和技术经济观点，以及理论联系实际的工作作风、勇于创新的精神、严肃认真的科学态度。

三、工作流程和要求

1、工作流程

毕业设计(论文)的工作包括计划、设计、答辩、总结四个阶段，总体的工作流程见下图6。

2、计划阶段的程序和要求

(1)组建领导小组

毕业设计(论文)工作开始之前，组建毕业设计(论文)工作领导小组。

领导小组负责毕业设计(论文)工作的决策、监督、调整和总结。领导小组组长由教学院长担任。

(2)学生资格审查

教务办公室依据《鲁东大学本科生学籍管理办法》审查学生参加毕业设计(论文)的资格。

(3)教学初步安排

教务办公室根据学生人数、师资队伍、教学条件和有关要求对毕业设计(论文)的教学工作做出初步安排。

毕业设计(论文)的时间原则上不少于12周(70个工作日)，生师比不大于8。

(4)遴选指导教师和拟定设计题目

教研室根据教学初步安排遴选指导教师，与指导教师共同拟定设计(论文)题目。

指导教师应符合《关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定》规定的条件，初级职称的人员一般不得单独指导毕业设计(论文)。

(5)提交设计任务书

指导教师根据拟定的设计题目和学生人数撰写《毕业设计(论文)任务书》，提交教研室审核。

《毕业设计(论文)任务书》中应明确每位学生应独立完成的任务。

(6)申请校外设计和提交接受单位函、设计任务书

拟在校外进行毕业设计的学生向校内指导教师和教务办公室提出申请，递交接受单位的回函和接受单位撰写的《毕业设计(论文)任务书》。

有关校外毕业设计的工作应遵守本细则“四”的规定。

(7)综合审查和审定

教研室对各设计(论文)题目的可行性、指导教师资格、设计任务书、生师比、教学条件等进行综合审查，由教学院长审定。

设计(论文)题目应符合本细则“五”的规定。对于审定的设计题目，其《毕业设计(论文)任务书》上应有教研室主任和教学院长的亲笔签名或印章。如需变更，应填写《鲁东大学毕业设计(论文)题目变更审批表》，经教研室审查、教学院长审定、教务处批准后，方为有效。

(8)教学安排

教务办公室具体安排毕业设计(论文)的教学活动，包括学生分组、指导教师配备、设计室安排、总体时间安排等。

审定后的设计(论文)题目可向学生公布，允许学生在一定程度上根据自身情况选择题目，由学院整体调整后确定。

3、设计阶段的程序和要求

(1)查阅、翻译资料

学生根据《毕业设计(论文)任务书》的内容和要求查阅资料，翻译外文资料。

学生列入设计说明书中的参考文献不应少于8篇，其中外文参考文献不少于2篇;列入毕业论文的参考文献不应少于12篇，其中外文参考文献不少于3篇。学生翻译的外文资料应有1.2万以上的外文印刷字符或者翻译出的中文稿应有4000以上的汉字，中文稿应由指导教师批阅。

(2)提交开题报告

学生撰写《毕业设计(论文)开题报告》，提交指导教师审阅，进行开题答辩。

《毕业设计(论文)开题报告》中应有指导教师、开题答辩小组签署的意见。

(3)开展设计活动

学生按照《毕业设计(论文)任务书》的要求，在教师指导下开展设计或研究活动，撰写设计说明书和绘制图纸，或撰写论文。

学生应遵守《关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定》以及学校、学院的其他相关规定，按计划在指定地点独立完成毕业设计(论文)任务;一次请假的时间不得超过一周，累计请假的时间不得超过两周;并按要求填写《鲁东大学本科生毕业设计(论文)中期汇报表》，提交指导教师审阅。

设计说明书和论文的撰写应符合《鲁东大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》的要求。

在下列情况下，指导教师应向教务办公室上报有关情况，由学院对学生继续参加毕业设计的资格进行审核：学生请假外出的时间超过规定期限;或累计旷课的时间超过一周;或有严重的违纪行为;或在某阶段的考核不合格，且一周内未能改正。

(4)教师指导和检查

指导教师履行《关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定》规定的职责。

指导教师应定期指导学生的设计、研究活动，每周不少于4次，每次不少于2小时。请假应征得学院同意。

指导教师应监督和考核学生的设计、研究情况，及时填写《鲁东大学毕业设计(论文)指导教师工作手册》，分阶段填写《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》，按学院安排填写和提交《鲁东大学本科生毕业设计(论文)中期检查表》。

(5)教学过程监控

校教务处、教学督导组和院领导、教务办公室、教学督导小组按照各自安排检查学生的设计、研究情况和教师的指导情况。

院教务办公室应在初期组织检查毕业设计工作的落实情况，在中期组织检查毕业设计的进展情况，在末期组织检查毕业设计的完成情况。院教务办公室应组织学生每2周填写1次《土木工程学院毕业设计过程调查表》，及时收集教学信息。院领导、教务办公室、教学督导小组的检查活动均应有书面记录，由教学办公室负责保管。

对于检查中发现的问题，应及时报告教务办公室，由教务办公室根据相关规章制度和教研室负责人、教师的岗位职责，组织落实整改措施，或将相关问题上报学校相关部门。如果所发生的问题已构成教学事故，教务办公室应根据学校的相关规章制度起草教学事故处理报告，交由院党政联席会议审议。

(6)提交设计成果

参加设计的学生提交下列成果：开题报告，外文资料和中译稿，设计说明书，图纸。参加论文的学生提交下列成果：开题报告，外文资料和中译稿，论文。

设计说明书应包括下列内容：封页，扉页，《毕业设计(论文)任务书》，中英文摘要和关键词，目录，正文，参考文献，附录，致谢。设计说明书的字数应在10000字以上，单独装订成册。图纸中应有计算机绘制和手工绘制的图纸，手工绘制的图纸至少应有1-2张(2号或2号以上)。如果设计过程包含建筑、结构两个阶段，各阶段手工绘制的图纸都至少应有1-2张(2号或2号以上)。

论文应包括下列内容：封页，扉页，《毕业设计(论文)任务书》，中英文摘要和关键词，目录，正文，参考文献，附录，致谢。论文的字数应在15000字以上，单独装订成册。

(7)成果批阅和评定

指导教师批阅设计说明书、图纸或论文，评定学生成绩，提交教学办公室。

指导教师应用红笔批阅设计说明书或论文，在正文部分的`末页用红笔签署全名和日期，在图纸的指导教师栏和日期栏签署全名和日期，并填写《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(指导教师)，按百分制和本细则“六”规定的原则评定学生成绩，撰写评语，明确学生是否具备答辩资格。

对于有建筑设计的，建筑、结构指导教师应分别批阅相应阶段的设计说明书和图纸，分别评定学生成绩，明确学生是否具备答辩资格，并由结构指导老师负责撰写评语。

指导教师原则上应保证设计小组的优秀率不超过20%，优良率不超过60%。

(8)成果评阅

评阅教师评阅学生的设计说明书、图纸或论文，评定学生成绩，提交教务办公室。

评阅教师应具有同指导教师一样的资格，由教研室指定。指导教师不得担任所指导学生的评阅教师。

评阅教师不在设计说明书、图纸或论文上签名，但应填写《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(评阅教师)，按百分制和本细则“六”规定的原则评定学生成绩，撰写评语，明确学生是否具备答辩资格。

评阅教师原则上应保证设计小组的优秀率不超过25%，优良率不超过65%。

8、答辩阶段的程序和要求

(1)成立答辩委员会

学院成立专业答辩委员会，指导各专业的答辩工作，下设若干答辩小组。

专业答辩委员会设院长1名，由学术水平较高的教师担任，委员会成员一般不少于5人。答辩小组由3～5人组成。设组长1名，专业答辩委员会组建之后，应填写《鲁东大学毕业设计(论文)答辩委员会申报表》，报教务处审批。

(2)答辩资格审查

教务办公室根据指导教师、评阅教师提交的评定结果以及学校、学院检查的结果审核学生的答辩资格。

如果指导教师或评阅教师评定某学生不具备答辩的资格，经学院审批，取消该学生的答辩资格。对于特殊情况，学院可通过组织预答辩重新审核学生的答辩资格。

(3)答辩工作安排

教研室组建答辩小组，教务办公室组织、安排具体的答辩工作，包括学生分组以及答辩小组、教室、总体时间的安排等。

答辩教师应具有同指导教师一样的资格，指导教师不得担任所指导学生的答辩教师。教学办公室应将典型答辩的时间、地点提前上报教务处。

(4)典型、正常答辩

教务办公室组织典型答辩，答辩小组开展正常的答辩活动。

答辩时，学生应出示毕业设计(论文)的全部成果，由学生本人介绍毕业设计(论文)的主要内容，回答教师提出的问题。答辩小组应按要求填写《鲁东大学毕业设计(论文)答辩记录》。

(5)答辩成绩评定

答辩小组根据学生介绍和回答问题的情况以及所提交成果的情况，共同评定学生的答辩成绩。答辩小组应按要求填写《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(答辩小组)，按百分制和本细则“六”规定的原则评定学生答辩的成绩，撰写评语。

提交教学办公室。

9、总结阶段的程序和要求

(1)成绩汇总和评定

教务办公室汇总指导教师、评阅教师、答辩小组提交的学生成绩，评定和公布学生毕业设计(论文)的综合成绩，并上报教务处。

教务办公室应根据指导教师、评阅教师、答辩小组提交的学生成绩按55%、15%、30%的权重确定学生的综合成绩，填写《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(综合)。如果指导教师提交的学生成绩包括建筑、结构两个部分，应按20%和80%的权重综合两部分的成绩。

综合成绩分“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级。对于不具备答辩资格以及答辩未通过的学生，其综合成绩按“不及格”计。

各专业学生的毕业设计(论文)优秀率一般不得超过20%，优良率一般不得超过60%。优秀率、优良率可按统一的评定标准调整，由教学院长审定。

(2)优秀师生评选

教务办公室组织推荐省级和校级优秀毕业设计(论文)的学生和指导教师，由相关部门评审。

校级优秀毕业设计(论文)的学生和指导教师由教研室推荐，教学院长审定，人数分别为应届毕业生人数的5%左右和指导教师总人数的20%左右。被推荐的学生和指导教师应分别填写《鲁东大学本科生优秀毕业设计(论文)申报表》和《鲁东大学本科毕业设计(论文)优秀指导教师登记表》，报教务处参加评比。评选通过的学生应按要求撰写3000～5000字的毕业设计(论文)摘要，向教务处提供相应的纸质和电子文档。

省级优秀毕业设计(论文)的学生和指导教师由教研室推荐，教学院长审定，按规定报相关部门参加评审。

(3)教学资料归档

教学档案室验收和归档有关毕业设计(论文)的教学资料。

学生组长负责整理和提交下列教学资料：

设计说明书或毕业论文。

图纸(论文类题目无此项)。

外文原文和中译稿。

《毕业设计(论文)开题报告》。

指导教师、评阅教师、答辩小组应整理和提交下列教学资料：

《鲁东大学本科生毕业设计(论文)中期汇报表》。

《鲁东大学本科生毕业设计(论文)中期检查表》。

《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》。

《鲁东大学毕业设计(论文)答辩记录》。

教学过程中应提交的《鲁东大学校外毕业设计申请表》、接受单位回函、《鲁东大学毕业设计(论文)题目变更审批表》等其它资料。

教学档案室应按学院《土木工程学院毕业设计(论文)归档资料验收标准》进行验收和归档。

(4)工作总结

毕业设计(论文)工作领导小组总结毕业设计(论文)工作。

总结内容应包括：工作概况，执行相关规定的情况，工作特色，存在问题及改进措施等。

四、有关校外毕业设计的规定

(1)拟在校外进行毕业设计的学生需向校内指导教师和教学办公室提出申请，填写《鲁东大学校外毕业设计申请表》，并签名承诺相关事项。在接受学院委托之后，负责联系和递交接受单位的回函和接受单位撰写的《毕业设计(论文)任务书》。

(2)接受单位在回函中应对学生的校外指导教师的基本情况和指导资格予以说明，校外指导教师应按要求填写和提交《毕业设计(论文)任务书》，由教研室、学院综合审查和审定后方可实施。

(3)校外毕业设计的学生应遵守接收单位和学校、学院的有关规定，服从学校、学院的教学安排，按时完成和提交《毕业设计(论文)任务书》中规定的任务以及学校、学院要求完成的其它任务，包括查阅和翻译资料，撰写《毕业设计(论文)开题报告》，参加校外开题答辩，撰写设计说明书和绘制图纸等，并按时返校参加答辩。

(4)校外毕业设计的学生应接受校内、校外指导教师的指导和监督，应定期主动与校内指导教师联系，汇报进展情况，并按学院安排填写《鲁东大学本科生毕业设计(论文)中期汇报表》，由校外指导教师和校内指导教师共同审阅签名，按时提交教学办公室。

(5)校外指导教师应按学校、学院有关毕业设计(论文)工作的规定指导和监督学生的设计活动，督促学生按时完成各项任务和提交相关材料。如遇特殊和重要的问题，应与校内指导教师共同协商解决。

(6)校内指导教师应及时掌握学生的进展情况，通告学校、学院的相关规定和安排，协调相关事宜，与校外指导教师共同审阅学生提交的设计成果和相关材料，并负责提交教学办公室。

五、毕业设计(论文)的选题

1、选题原则

(1)选题必须符合专业培养目标，满足实践性教学的基本要求，符合《关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定》中规定的原则。

(2)毕业设计(论文)题目包括工程设计、应用研究、实验研究、工程调查、软件开发等类别，应满足下列基本要求：

与工程实际或学科发展结合。

以综合技能训练为重点，包括资料查阅、外文翻译、计算机应用等能力的训练。

完整、独立，可实现“一人一题”，杜绝雷同现象发生。

难度适中，学生通过努力能够按时完成。

工作量适宜，学生有较充分的时间分析重要问题和完成制图、写作任务。

2、“一人一题”

(1)设计小组可选用1个总题目，如“…………办公楼”，但每个学生的具体题目宜不同，且应避免设计题目与常规相差太大。

(2)在保证设计方案不发生根本变化的前提下，该类题目的指导教师应共同商定多个参数的取值范围，供学生选择。

(3)在《毕业设计(论文)任务书》中应设置学生填写的技术参数栏，由指导教师签名认可。

六、毕业设计(论文)成绩评定的原则

指导教师、评阅教师、答辩小组评定的成绩均采用百分制，综合成绩则分为优、良、中、及格、不及格五级。评定各类成绩时应遵照下列原则：

(1)优(90-100分)：能圆满地完成《毕业设计(论文)任务书》规定的任务，并在某些方面有独特的见解或创新;其成果有一定的理论意义和使用价值;设计说明书(论文)内容完整，论证详尽，计算正确，层次分明，说明书、图纸符合规范，且质量高;完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标要求;独立工作能力强;工作态度认真，作风严谨;答辩时概念清楚，回答问题正确。

(2)良(80-90分)：能较好地完成《毕业设计(论文)任务书》规定的任务，设计说明书(论文)内容完整，计算及论证基本正确;说明书(论文)书写较规范，图纸符合要求且质量较高;完成的软、硬件基本达到规定性能指标要求;有较强的独立工作能力;工作态度认真，作风严谨;答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。

(3)中(70-80分)：能完成毕业设计《毕业设计(论文)任务书》规定的任务，设计说明书(论文)内容基本完整，计算及论证无原则性错误;说明书(论文)的书写规范，图纸质量一般;完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标要求;有一定的独立工作能力，工作表现较好;答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。

(4)及格(60-70分)：能基本上完成《毕业设计(论文)任务书》规定的任务，设计说明书(论文)质量一般，无大的原则性错误;说明书、图纸质量较差;完成的实物性能粗糙;答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。

(5)不及格(60分)：未能完成《毕业设计(论文)任务书》规定的任务，设计说明书(论文)有重大原则性错误;说明书、图纸质量差;完成的软硬件性能差;答辩时，概念不清，原则性错误较多。

七、其它

1、下列制式表格可从鲁东大学网站的教务管理系统中下载或向教学办公室索龋

(1)《鲁东大学校外毕业设计申请表》

(2)《鲁东大学毕业设计(论文)题目变更审批表》

(3)《毕业设计(论文)开题报告》

(4)《鲁东大学本科生毕业设计(论文)中期汇报表》

(5)《鲁东大学本科生毕业设计(论文)中期检查表》

(6)《鲁东大学毕业设计(论文)指导教师工作手册》

(7)《鲁东大学毕业设计(论文)答辩委员会申报表》

(8)《鲁东大学本科生优秀毕业设计(论文)申报表》

(9)《鲁东大学本科毕业设计(论文)优秀指导教师登记表》

2、下列制式表格与学校提供的制式表格存在差别，应向教学办公室索龋

(1)《毕业设计(论文)任务书》

(2)《毕业设计过程调查表》

(3)《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(指导教师)

(4)《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(评阅教师)

(5)《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(答辩小组)

(6)《鲁东大学毕业设计(论文)答辩记录》

(7)《鲁东大学毕业设计(论文)成绩评定表》(综合)

3、后附毕业设计(论文)制式表格的目录和格式。

土木工程毕业论文题目有哪些篇八

摘要：目前，随着建筑工程的领域在不断扩大，工程造价管理问题越来越重要。

土木工程项目建设过程中，造价管理对于建筑工程的开展有着十分重要的作用，故要求土木工程项目在实施工程中，必须要运用科学的编制，只有对具体项目建设造价实施精细的管理与控制，才能适应建筑行业的不断进步。

本文主要分析了土木工程造价的必要性，针对工程造价管理与控制过程中存在的问题，提出了工程造价管理与控制的具体措施，进而达到提升企业内部发展的需要的同时，推动整个建筑行业的不断进步。

关键词：土木工程;管理与控制;问题;措施;造价

土木工程造价是一项复杂的系统性工作，管理工作包括很多方面，因此加强对该项工程造价管理与控制有利于整个建筑工程的顺利实施，达到控制、协调、节约资源、提高建设水平的目的，同时工程造价控制与管理的有效性，还能够提高项目的投资效果。

一般通过对建设项目的各个阶段进行科学的造价控制，确保项目造价误差控制在批准权限之内，以此来提升整个土木工程项目的经济效益和建设效益。

本文通过分析土木工程造价管理与控制的问题，并提出了一些针对性措施，从而解决工程造价管理与控制中存在的问题，提高整个建筑施工管理的工作水平。

一、土木工程造价管理与控制的必要性

由于土木工程造价质量直接影响着工程项目的建设成本，因此在工程造价的控制与管理过程中要实施全程的动态管理，合理控制工程建设的每一个环节，确保项目的投资效益。

同时工程造价管理需要全体管理者的共同参与，工程建设过程中在决策、设计、招投标、施工以及结算等阶段对具体工程造价进行全面控制，最终达到预防造价突破限额的目的，为企业赢得更高的经济效益和社会价值，因此，土木工程建设过程中，实施造价管理与控制十分有必要。

二、土木工程造价管理与控制存在的问题

2.1工程项目设计频繁，影响造价

土木工程设计具体包含初步设计、技术设计、施工图设计等方面。

然而工程设计是直接影响工程造价控制的主要因素，并且工程项目的技术设计阶段是影响整个工程造价的决定性因素，在具体应用过程中，由于工程设计工作的不到位以及频繁性变动，导致整个工程无法正常、顺利实施，甚至造成延长工期的现象，这些都会造成工程项目造价成本的提升。

2.2土木工程材料选购

随着市场竞争越来越激烈，建筑材料的价格会随着市场价格的波动随时调整，项目工程中可能出现已经取消的造价项目没有及时的上报给施工管理的相关部门，导致项目造价的提升。

另外，由于建筑市场在经济和科技的影响下发展和进步，大部分施工企业是根据原料产地、质量以及等级具体划分的，相同材料产地的变化，可能导致运输成本的增加，建筑材料价格也会随之的上升，造成土木工程造价管理与控制出现了问题。

2.3建筑工程管理漏洞

由于土木工程造价会直接影响整个工程项目的实施，依照施工设计图纸采用具体的施工技术以及施工组织设计，这就提出了加强施工管理的必要性。

科学、有效的施工管理能够保证施工建设的质量，促进施工建设与设计图纸具有一致性，使得工程造价规范化、合理化。

然而目前在我国土木工程建设中，建筑管理存在漏洞，难以实现在建筑工程施工项目中降低预算，控制工程成本的.目的。

在管理与控制中仅仅考虑到缩减成本，忽略了成本维护费用，从而涌现出一系列价格问题，影响管理与控制效果，除此之外，还出现了虚报工程造价的现象。

部分土木工程在建设中，施工单位故意对钢筋、混凝土等建筑材料提高造价报表，计算复杂的项目，增加工程量，虚报造价，还有的施工单位对定额中的内容分开单独进行，故意抬高项目造价，扩大取费标准，这些不良行为都是导致工程造价管理与控制难度增大的主要因素。

三、加强土木工程造价管理与控制的具体对策

目前，土木工程建设过程中仍然存在很多造价问题，这些问题直接影响着整个工程项目的顺利开展，笔者通过自身多年实践工作经验，归纳并总结到一些解决土木工程造价管理与控制的措施，具体有以下几点：

3.1强化对工程项目设计管理工作

土木工程建设中，设计工作主要针对整个建设项目进行全面规划，因此，对工程项目设计阶段进行造价管理与控制，可以得到显著的效果。

在项目图纸设计过程中，要做到统筹全局，考虑到施工质量的监测与设计，还要考虑到投入资本变动对工程的影响，对建筑工程的造价实现动态控制。

实践研究表明，项目设计费用占到整个工程造价的比例较小，但是却直接影响着整个工程造价，因此，协调好设计、材料以及施工各个阶段，实现对工程的整体控制，在做好设计监督工作的同时，力图将工程造价控制在合理范围内。

3.2做好土木工程项目全过程造价的管理与控制

以设计阶段为重点控制对象，避免出现频繁的设计，影响工程造价。

以工程量清单报价为主要模式，规范并约束招投标行为，避免在此过程中出现任何漏洞现象，减少和降低费用的变更。

做好工程项目竣工结算的造价审核工作，将项目支出控制在合理范围内，对照相关规定认真完成工程造价的计算及审核，确保整个建设过程造价合理，提升土木工程造价管理与控制水平，实现更高的效益。

3.3建立健全项目工程的预算编制

项目建设中，需要将成本纳入考虑范围，并且要对后期成本进行安排和说明，完善工程预算编制，要求技术人员明确了解各个专业额的预算定额和费用指标，结合材料市场价格波动以及该项工程施工特点，进行系统的专业化投资。

预算编制人员要全面分析，在掌握材料价格的基础上，确保工程项目设计合理、规范，最终将预算控制在工程项目可行性研究报告的范围内，保证工程项目造价管理与控制更加科学。

3.4强化工程造价管理人员的素质

土木工程造价管理人员的素质直接影响整个工程预算控制水平以及监督力度。

因此，必须要采取合理有效的措施，强化工程项目造价管理人员的素质，确保整个工程的管理水平。

要求造价管理人员不仅要提升自身专业知识，还需要完善工程造价管理方法，确保自身综合素质的不断提升，以满足土木工程造价管理与控制的实际需要。

四、结语

综上所述，土木工程造价管理与控制具有复杂性、动态性以及系统性的特征，只有将工程造价控制在合理范围内，才能够促进土木工程建设水平的不断提升。

本文提出了通过工程设计管理、实施动态监控、完善预算编制以及提升造价管理人员的素质，来满足土木工程造价管理与控制的实际需要，促进我国建筑行业的不断进步。

参考文献：

[1]黄丽莉.建设项目工程造价控制方法的研究与应用[j].重庆大学，(32).

[2]蒋雪松，王福亮.建设工程造价控制研究与应用[j].天津大学，(04).

[3]王荣祝，严秀梅.论土木工程造价管理控制[j].江西建材，2015(22).

[4]武学伟，孙嘉.浅谈土木工程管理与工程造价的有效控制[j].中国科技信息，2014(37).

土木工程毕业论文题目有哪些篇九

摘要：随着经济水平的不断提升、城市化进程的不断推进，越来越多的居民进入城市生活，对居住条件的需求逐步增多，建筑行业随之迎来了发展期。但是，在土木工程施工中，安全问题频发，不但给施工人员的生命安全带来威胁，还造成了公共财产的损失。因此，建筑单位要提高安全意识，加强土木工程施工项目安全管理。

关键词：土木工程；施工项目；安全管理

近年来，我国房地产事业高速发展，高楼大厦拔地而起，高速度带来的是安全事故频发。影响土木工程施工安全性的因素是多方面的，建筑单位应该明确问题，树立高度安全意识，加强施工安全管理，确保工程的高质量和顺利竣工。

1影响土木工程施工项目安全的因素

人是决策者和操作者，在土木工程施工中起着重要作用。施工人员素质的高低、技术水平的强弱，都直接影响着施工进程和安全性。建筑材料是决定施工项目安全性的决定因素。如果建筑材料的质量不过关，不但容易在施工过程中造成安全事故，也会给居民的日常使用留下重大安全隐患。施工安全管理制度的完善与否，与安全施工紧密相关。明确的规章制度，不但能进行指导性规范，还可以形成约束和制约，保障施工安全。施工预算体现了建筑单位的综合实力，也决定了人力成本和材料成本的高低，直接关系着他们的品质，对施工安全有着较为直接的影响。

2加强施工项目安全管理的有效措施

2.1树立安全意识

明确的施工安全意识，是土木工程安全施工管理中的首要指导性思想。建筑单位在组织建筑队伍，准备启动工程前，要对施工人员进行统一的安全生产教育培训。宣传安全施工的意义，为施工人员树立安全生产意识，引导安全生产。如果中途有临时加入的施工人员，施工单位也要单独对其进行安全生产教育，不能忽略任何一个人。对于频繁变换工种的施工人员，建筑单位要及时对其进行安全培训，传达新工种的注意事项，使施工人员熟悉操作规范，做到心中有数。为了加深施工人员的安全意识，建筑单位可以利用多种方式进行安全施工宣传。比如，悬挂安全标语、绘制安全生产板报等，营造安全施工氛围；编写安全生产之歌，在开工前由所有施工人员共同演唱；组建安全生产指导小组，定时开办安全讲堂；利用节假日开办小型安全生产晚会等。

2.2建立安全生产制度

除了进行安全生产教育，加强施工人员的安全意识，还要建立、健全土木工程施工项目安全生产制度，将规章制度落实到纸面上，以制度规范行为。安全管理制度要以工程的实施进程为基础，具有全面性、针对性，确保能够得到有效贯彻。首先，建筑单位应建立、健全安全检查制度，定时对施工项目进行安全检查，并详细记录检查过程，明确施工中较为危险的岗位，将其作为重点观察对象，进行定期安全检查。同时，施工人员按照工种分组，定时组织安全生产自我检查和安全生产建议会，形成详细报告，上交安全生产负责人。其次，在土木工程准备施工前，应制定生产技术安全管理制度，对施工项目进行全面规范。对于土木工程施工中准备应用的技术，要进行严格的审批，只有通过审批后才能投入使用。在土木工程项目开始施工前，技术人员须对施工技术进行交底。例如，向相关施工人员提供技术资料，跟进安全技术措施的实施进程。当出现违反技术要求的施工行为时，要及时指出，并进行纠正指导。当出现技术缺陷时，要马上修改或完善。在施工过程中，施工技术由于某些因素发生变动时，要立刻制定或调整相关安全生产措施。再次，建立安全管理制度。为了保证安全技术的有效应用，建筑单位要建立安全管理制度，并严格执行。同时，设立安全生产监督岗，派专人负责安全生产监督工作，将安全生产责任落实到人，确保能够及时发现安全隐患并进行处理。最后，制定安全生产奖惩制度。根据土木工程施工进程，建筑单位可以制定一套安全生产奖罚制度，对遵守安全生产制度或在安全生产工作上有突出贡献的部门或个人进行奖励，违反安全生产制度的，则视情节轻重进行惩罚。

2.3加强生产环境管理

在土木工程施工过程中，建筑环境的好坏也是影响施工安全的因素。因此，建筑企业要加强对生产环境、施工场地的管理。首先，施工现场要保持规范、有序，建筑材料的摆放需井然有序，道路要保持通畅，确保安全通道的疏散作用。其次，建筑工地中不必要的设备和多余的材料，要及时清理。施工产生的废物、垃圾等要尽快清除，确保施工现场的整洁，避免发生磕绊。再次，建筑单位要对危险设备进行安全处置。对于施工用电、危险设备等，要上报安全主管部门进行审核验收，只有审批合格的设备才能投入生产。

3结束语

如今，我国经济水平不断提升、城市化进程不断推进，人们对居住条件的要求越来越高，房地产事业高速发展。但是，在土木工程施工中，由于多方面因素，施工安全问题频发。因此，建筑单位应该明确这些问题，树立高度安全意识，加强土木工程施工项目安全管理。

参考文献：

[2]孟锐.浅谈土木工程施工安全管理的措施分析[j].河南科技,2013(23):176.

[3]刘涛.浅谈土木工程施工安全管理[j].门窗,2015(7):74.

文档为doc格式

土木工程毕业论文题目有哪些篇十

摘要：我国的城市化进程逐渐加快，高层建筑成为都市建筑的潮流，然而高层建筑施工对施工技术却有更高的要求。一旦某个技术环节出现了差错，那么不但会威胁到居民的安全，还会造成重大的安全事故，对建筑行业的发展殊为不利。为此，就需要加强高层建筑关键施工技术的了解，只有如此，才能更好地推动建筑工程建设的发展。本文阐述了高层建筑施工的特点，在此基础上，提出了高层建筑施工的关键要求，以期对高层建筑施工有所帮助。

关键词:高层建筑工程施工特点关键技术

现代都市中，高层建筑是主要建筑结构，是未来城市建筑发展的趋势。城市的科学技术可以从高层建筑施工上看出来，高层建筑施工水平可以反映一个国家的综合实力。在当今的城市中，高层建筑数量越来越多，而能够技术对建筑施工质量影响甚大，为此，加强对高层建筑关键技术的研究就显得十分重要。

1高层建筑施工的特点

相较于多层建筑，高层建筑施工有自己的特点，具体如下：

1.1建筑地基深

稳定性对高层建筑至关重要，地基深度有一个硬性的要求，那就是要在建筑整体高度

1/12以上。打桩时候所需桩基，也需要在整体高度的

1/15以上，至于那些不包括桩基的长度，也要在地下室空间的高度。正因如此，一般的地基都有5米深，如果建筑属于超高层，地基的深度则需要超过20米。总的来说，地基施工十分复杂，如果施工地带是软土的话就更加复杂，故而施工时间以及成本都会受到很大的影响。

1.2技术要求高

钢筋混凝土、钢材结构材料是高层建筑比较常见，故而高层建筑多会用到相关的施工技术。现浇是钢筋混凝土的主要方式，为此在实际的浇筑之前需要了解诸多施工技术，其中不但包括工业化模板技术、高性能混凝土技术、结构安装技术，还包括钢筋连接技术、建筑制品技术。此外，装饰、防水、设备等也是需要重要的内容。

1.3施工周期长

多层建筑一般需要10个月的施工时间，高层建筑却是多层建筑两倍多的时间，要缩减高层建筑施工时间，除了减少结构施工，就是在装修时间上下功夫。针对不同的高层建筑，需要采取不同的施工方法，正确的模板选择对现浇型混凝土高层建筑十分关键，利用好的话可以有效地减少时间以及成本。

1.4施工量大

随着城市化进程的推进，高层建筑的面积不断增加，这就带来了巨大的施工量，日益多样化的项目，而要完成这些项目就需要更多的部门和工种。在高层建筑施工之前，就需要积极的筹备，协调好各方的关系，这无疑加大了施工、管理的难度，唯有更加精确的管理，才能减少高层建筑施工量大、层数多的问题。

2高层建筑施工关键技术

通过上述分析，我们对高层建筑施工的特点有了清晰地认识，因此在实际的高层建筑能够中，我们需要对一些关键施工技术予以分析与研究，具体包括如下几种：

2.1混凝土施工技术

周期长、工程量大是高层建筑施工的典型特点，受到气候及工作条件的影响，混凝土的发散程度会产生变化而影响强度，这样就会对工程质量产生影响。要确保混凝土结构安全性、强度，就需要从如下几个方面着手：其一，混凝土浇筑，在施工浇筑的时候要采用分层分段施工方法，如此一来就能增强混凝土结构的整体性、连续性，施工缝不需要预留。在分层浇筑环节，需要把握的就是下层混凝土初凝时间，一旦初凝就浇筑上层混凝土，这样就能形成等级相同、连续的混凝土强度。其二，加强配比工作，计量工具要尽量精准，确保原材料的重量可以被准确称量，依据设计人员的配合比准确控制混凝土的级别，在搅拌的过程中，要注意拌合技术的应用。其三，振捣，必要的振捣工序是浇筑必不可少的。泵送混凝土装置在高层建筑施工中较为常用，在作业面上铺设混凝土的时候，施工人员应该一面进行作业面修正，一面用振捣棒进行振捣。振捣方式应该坚持两个要点，一个是从上而下，另一个是快插慢拔，只有这样才能避免遗漏的出现。

2.2高层泵送技术

将双渗技术应用到高泵程混凝土输送中优势明显，不但可以确保混凝土配合比涉及要求，还能保证混凝土的泵送高度。这里所说的双渗，一个是掺粉煤灰，另一个是掺化学外加剂。泵送到顶的技术可以确保泵送预设浇筑高度的实现，确保了高层建筑的施工效率、施工质量。

2.3结构转换层施工技术

从建筑功能角度来看，高层建筑上部要用小空间轴线布置，而下部正好与其相反，需要大空间轴线布置，这和结构力学正好契合。然而在实际布置的时候，由于高层下部楼层受到很大的压力，而上部的压力却不是那么大。故而下面不但需要很大的刚度、密集的柱网，还需要大量的柱墙，而到了上部墙和柱都慢慢的减少，轴线的间距也越来越大。要使建筑功能要求得到满足，就需要以常规相反的方式布置结构，上面布置小空间，而下面则布置大空间。以剪力墙布置在上部，以框架柱布置在下部，要实现这种效果，就需要设置转换层。就目前的情况来看，带转换层的剪力墙结构在当前的工程中还是比较常见的。随着转换层上移，应以桶装结构予以置换。

2.4深基坑技术

为了避免建筑物倾斜、沉降等情况的发生，就需要使基坑具备更强的荷载能力，故而在基坑施工中对施工技术就有更高的要求。具体来说，高层建筑基础施工不但包括土方开挖、混凝土浇筑，还包括基坑支护等。正是因为高层建筑要求深基坑，所以在实际的施工过程中就需要采取适合高层建筑工程施工的施工技术。

这就需要注意如下几点：其一，大型高层建筑往往在繁华地段，大量的管线密集分布在地基周边;其二，施工现场环境复杂，建筑工程的安全性难以得到很好地保证;其三，施工手段要安全，确保基坑工程符合建筑工程建设的要求。

2.5模板施工技术

模版施工技术在高层建筑施工中主要有两种应用方式，一种是整体爬模法，另一种是整体滑模法。其一，整体爬模法。一般来说筒体结构都采用整体爬模法。

具体来说，先用千斤顶将大模板顶升到位，确保其达到高层后对其进行校正，确保无误后完成混凝土浇筑环节;待楼层面与模板下口等高，水平结构施工就可以顺利进行。其二，整体滑模法。整体滑模法广泛应用于高层住宅施工中，这样对主体结构的整体性有很大的好处。此外，通过这种方式，附着、运转、管网敷设等工作将会减小，加设工具、模板装置费用也将减少，施工作业面得以扩大，施工的速度大大加快。

3总结

如今我国的经济得到了快速发展，现代都市建筑中高层建筑逐渐成为主流，高层建筑不但能够有效地缓解城市人口紧张问题，还能推动建筑行业的发展。为此，加强对高层建筑关键施工技术的研究就显得十分重要。本文阐述了高层建筑施工的特点，在此基础上，提出了高层建筑施工的关键技术，以期对高层建筑施工有所帮助。

参考文献

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价值工程,20xx(23).

[2]赵江波.高层建筑施工技术创新分析与研究[j].

城市建筑,20xx(02).

[3]梁胜佳.高层建筑施工管理[j].

中小企业管理与科技(下旬刊),20xx(07.)

[4]郭宝仓.高层建筑施工管理存在的普遍问题及对策[j].

中小企业管理与科技(上旬刊),20xx(06).

[5]蒋学勤.也论高层建筑施工技术[j].

价值工程,20xx(24).

土木工程毕业论文题目有哪些篇十一

各位老师，下午好!我叫xx，是**级**班的学生，我的论文题目是《能力胜任模型在建筑施工单位绩效管理中的应用研究》，论文是在于立君导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

在瞬息万变的市场背景和更新迅速的知识背景下，企业间的竞争已经转化成人才的竞争，企业的核心竞争力的形成与增强越来越依靠人力资源来实现，人力资源已成为企业的第一资产。而对于一个企业来说，组织内员工素质的高低以及是否能够适应市场竞争的需要，则是企业人力资源管理的重点。绩效管理作为人力资源管理的一项职能，为各项人事及企业决策提供了客观有力的依据，因此绩效管理在人力资源管理工作中显得尤其重要[3].

本文针对建筑施工单位现有绩效管理存在的问题和弊病，以h企业为例，引用能力胜任模型理论，拟构建基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式，以求形成一套较为完整、有效、适应建筑施工单位特点的人力资源绩效管理模式或体系的方案，以期改进建筑施工单位在绩效管理方面存在的滞后性和不匹配性，为建筑施工单位在人力资源绩效管理中应用能力胜任模型提供一定的理论支持和方法依据。

其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。

第一，本文拟在搜集相关资料和数据分析的背景下，以相关理论为基础，以建筑施工单位的绩效管理的特点或现状为前提，研究能力胜任模型理论及其与建筑施工单位绩效管理的适应性以及基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式在h企业的可行性和适应性。

第二，通过对建筑施工单位的深入调研以及相关数据的收集和分析，找出现有绩效管理模式下的问题所在。

第三，针对h企业现有绩效管理体系的情况，通过设计一套具有层次性、针对性和可行性的绩效管理体系新方案，以期改进传统绩效管理模式的弊病，为h企业绩效管理改革提供一套较为完整的、可行的、具有针对性的研究方案。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

在本文的撰写过程中，作者除通过相关二手资料的调研，还深入企业进行了较为细致和全面的实地调研和具体数据、资料的收集，结合相关资料和数据的分析，提出了建筑施工单位绩效管理的特点及存在的问题，并以案例分析为研究背景，将能力胜任模型应用到建筑施工单位的绩效管理体系中，填补了对这一领域的研究空白，为建筑施工单位绩效管理改革提出了可行性的方案。

但由于主客观条件有限，论文中不可避免的存在一些未考虑到的问题。在今后的研究中，还要尽力做好显性因素与与隐性因素的结合，重视主要部分，不忽略显性因素的考核。并且，胜任力模型下的绩效管理体系建成以后并不是一成不变的，它应该随着企业战略发展和环境的变化进行适时的调整，保证模型的有效性和合理性。同时，在绩效考评中，为增强员工的团队合作精神和集体荣誉感，可根据企业自身特点增设部门或项目整体考核，并设置必要的奖惩措施，如部门绩效奖或项目绩效奖等作为年终或项目周期结束的集体奖发放，评选优秀集体等。

谢谢!

土木工程毕业论文题目有哪些篇十二

论文致谢词是表达对指导老师的感谢。下面小编为大家推荐的是土木工程毕业论文致谢词范文，欢迎阅读参考。

三年的研究生生活即将走向结尾，本人的学位毕业论文也在导师的指导下完成。再次，我要感谢母校西南交通大学，在这里，我得到了很多人的帮助与支持，感激之情溢于言表。

首先我要感谢我的导师李xx老师，三年过来，李老师让我对自己的学术观点和研究方法都有了新的认识，从论文的选题到课题组的成立，直至最后论文的落稿，他都倾注了大量的时间与精力，并使我日后在建筑设计的道路上坚定的走下去。

其次，我要感谢西南交大11级建筑学院的所有老师和同学，他们在我论文撰写过程中提供了很多宝贵意见，同时给予我的学习和生活上的帮助也使我免去了很多后顾之忧，从而更多的将精力投入到论文当中。

最后，我要感谢我的父母和家人，他们对我研究生期间的理解和支持是我完成学业的重要基石。

行文至此，论文已接近尾声;岁月如梭，三年的硕士研究生生活即将结束。离别在即，感谢导师汤斌教授对我论文的指导，让我克服一个个困难、解明疑惑，直至论文顺利的完成，在此谨向汤老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

感谢父母多年的养育之恩，正是他们的养育、关心支持以及温暖的关怀下，让我专心致志、积极向上的完成自己的学业。衷心地感谢俞xx教授、雷xx教授、陈xx老师、史xx老师平时在学习和生活上给我的指导和帮助，时常能感受到他们对我的关心和帮助。尤其是陈xx老师在我数值模拟过程给予我极大的帮助与支持。

在资料文献收集和论文撰写的过程中，师兄单，师姐、师弟郭、涂、程、师妹张以及同学谢、谭等都给予我无私的帮助和支持，他们帮助我解决了很多的困惑，在论文方面给了我很大的帮助与指点。希望我们以后能够继续合作，共同进步。

诚挚的感谢评阅和出席论文答辩的各位专家和教授，感谢你们在百忙之中审阅论文，并给与了宝贵的意见和指导。

经过一个多月的时间，我如期完成了题为“xx市某厂加工车间框架结构设计”的毕业设计。在设计期间，我碰到了各种专业的问题，都及时得到了老师和同学们的正确解答。在没有规范参考的情况下，指导老师给我们复印了一些规范资料进行参照与分析，并且详细地给我们介绍设计的每一步骤，耐心讲解了如何运用力学的知识计算结构的荷载、内力以及配筋。最后在使用pkpm结构设计辅助软件设计结构时，指导老师们不仅在课上传授我们软件知识，并且课余时还亲自到宿舍进一步详细指导。除此之外，同学们之间也非常热心地互相帮助，都能够把自己所掌握的知识传授给我。

通过本次综合毕业设计，使我巩固了两年多以来在学校所学的专业知识，并且还从中学到了一些新的建筑结构知识，以及了解和掌握了如何使用pkpm结构设计辅助软件。

再此，我要对指导本次毕业设计的徐红波、王新、杜静老师深表感谢，与此同时，还要感谢帮助过我的同学们，谢谢你们对我热情和耐心的指导!今后我会将我的所学，一如继往地努力回报于社会。

本文是在我的导师于xx教授的悉心指导下完成的。在此，我首先要向恩师于xx教授表示衷心的感谢和深深的敬意。

在两年半的研究生生活中，于老师无论是在学习上、工作上还是生活上都给了我极大的帮助，在为人处事上给予了我很大的启发。尤其是在本论文的创作过程中，从论文的选题、材料的准备、开题、一直到论文撰写的整个过程，于老师都给予了我认真的检查和悉心的指导，于老师的这种严谨认真的治学态度，对我论文创作的整个过程都起到了巨大的推动作用。她严谨的治学精神、勤奋的工作态度和谦虚的处事风格无不时刻激励着我、启发着我，在今后的工作、生活和学习中我要更加勤奋努力、锐意进取。

其次，我要由衷的感谢许骏老师对我论文前期准备工作的指导以及在深入企业调研和实施过程中，我的校外导师及中国建筑工程第八工程局有限公司的领导和同事们给我的帮助以及给我提供的宝贵资料。同时，我还要感谢我的家人、朋友和同学们对我论文写作提供的支持和帮助。

最后，谢谢在百忙之中抽出时间对本文进行评审和参加我答辩并提出宝贵意见的各位老师和专家!

土木工程毕业论文题目有哪些篇十三

题目：

学院：

专业：

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

填表日期：年月日

随着我国建筑业的飞速发展，建筑施工安全生产问题日益突出，安全生产管理已经成为建筑生产管理的主要内容之一，如何采取有效措施，杜绝各类安全隐患，控制和减少各类伤亡事故的发生，实现安全生产目标，安全监理具有举足轻重的作用，监理单位在建筑施工安全生产管理中作用越来越重要。

近年来，关于监理单位在工程建设过程中承担的安全监理责任，经过了存在争议、被动应付、主动承担的过程。随着工程建设法律法规体系的不断完善，安全监理的责任日渐明晰，监理单位的安全监理意识普遍提高，安全监理工作全面展开，安全监理的水平也在不断提高，在建设工程安全管理工作中发挥了积极的作用，为预防和减少建设工程生产安全事故作出了积极的贡献。

1.从监理的定位提出来的。《全国监理工程师培训考试教材》明确提出：监理是“具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作”。监理的定位定到“项目管理”上，项目管理当然缺少不了安全管理。应该说，安全监理是建设工程监理工作内容的一个重要组成部分。安全与质量、进度、投资等共同组成一个完整的建设工程项目目标体系，它们之间的关系有着千丝万缕的联系，表现出既对立又统一，既相互排斥又相互依存。

2.有关法律法规的规定。在我国目前颁布的《建筑法》和《安全生产法》等法律中，没有明确提及监理单位的安全监理职责。但是，随着工程建设安全生产形势发展的需要，在20xx年11月24日国务院颁布的《建设工程安全生产管理条例》中对监理单位的安全监理职责有明确的规定，使建设监理目标管理的“三控制、两协调”(质量、进度。造价的控制，合同、信息的协调)变为“三控制、一监督、两协调”，安全监督成为建设监理的一项重要工作内容。

3.行业安全管理的需求。建设工程由于其工种多，工期长，工序复杂，人员流动性大，立体、露天、高空、交叉作业等，导致易发生生产安全事故，造成人员伤亡，成为高危行业之一。随着经济社会的不断发展，工程建设投资规模持续增长，高、大、难项目越来越多，传统的安全管理模式受到极大的冲击，安全事故频繁发生。事实证明，仅靠政府职能部门加强监督管理、依法干预以及施工企业安全生产管理是不够的，还必须动员社会力量参与安全管理，落实“安全第一”方针。

。

随着《建设工程安全生产管理条例》的颁布和实施，安全监理及其责任已成为监理工作中一项重要的内容，为了进一步落实工程监理单位在建筑施工中的安全监理责任，促进项目安全监理人员工作规范化，提高安全监理工作水平和效果，如何做好今后安全监理工作，已经成为业内人士关注的焦点。为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，国家颁布了《安全生产法》、国务院颁布了《安全生产管理条例》等一系列安全生产管理法律、法规。明确指出，“安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理”的方针。所以选择“如何做好建筑施工安全监理”作为研究课题，在本文的编制过程中通过查阅建筑施工安全生产管理的相关法律法规、技术规范、书籍、以及相关论文资料，结合自己编写过的《建筑施工安全监理大纲》所针对的建筑施工项目的具体特点，引出做好建筑施工安全监理在施工中的重要性。接着阐述建筑施工安全监理的工作范围、职责、要点，最终总结出建筑施工安全监理在施工中应做的一系列工作。安全监理工作除应执行国家相关的法律、法规外，还应符合行业和地方现行规程中强制性标准的规定。

土木工程毕业论文题目有哪些篇十四

土木工程的教学课程安排上有明显的偏颇性，对于理论的课程内容安排的非常多，而对于实践的教学安排则少之又少。地方本科院校建立土木工程专业的时间都比较的短。所以在实验基地方面的建设还不够完善，存在很多的不足。这样土木工程进行教学实践所需的基础设施就不能得到保障，从而导致土木工程专业的实践无法顺利进行，教师不得不把课程加在学生的理论教学上。此外，地方本科院校在为达到国家要求的课时，经常减少教学内容，甚至塌缩或是删除实践课。地方院校土木工程的实践课一般没有专门的实践指导教师，大多都是由理论教师兼顾的。在实践过程中，也是传统的教师闷头教，学生闷头学的模式，没有体现实践课的互动性和交流性。而且一般都是简单的实践，不能做到复杂和延伸的实践。甚至一些需要到工地实地学习的知识内容也因为没有实践条件而转为课堂教授，没有经过直观的学习、认识，学生难以掌握知识，会产生一种囫囵吞枣的教学效果。由于土木工程的实践基地多为工地等类型，所以不具有长期和持续使用的稳定性，土木工程的实践教学在实施中更是难上加难。

1.建立理论与实践相结合的教学理念

地方本科院校在土木工程教学中，要改变以前“重理论”的旧教学观念，建立“理论应用于实践，实践中检验理论”的理论与实践密切结合的新教学观念。在土木工程的教学实践中，把培养学生的实践能力和应用能力作为实践教学的重点和主要目标，把学生通过实践学到的实际应用能力作为土木工程教学的核心。教师在进行实践教学设计中，要注意从简到难依次递进，在每一个实践环节都能让学生发现理论知识的存在，引导学生在实践中应用相关理论知识，从而做到对知识的巩固和提升。另外，学校要加强与外界的。联系，为学生提供更多的实践活动机会，提高学生的综合实践能力。

2.合理安排土木工程专业的教学课程

在课程安排上，也要做到理论课程和实践课程相结合。在教学内容上，不仅要做到理论课程与实践课程的有效平衡。设计类教学课程完成后，教师也需要安排一些相应的设计实践作业或任务，并给学生提供一些参考的资料和文献，让学生独自设计并且独立完成，逐渐减少在实践过程中对教师的依赖。对土木工程的教学，不仅在外部的实验基地和教学设备上没有保障，在内部的教学理念、教学课程安排上也存在着很大的弊端，导致地方院校土木工程教学没有效果，不能达到教学目标。因此，外部和内部的问题都需要在教改中进行解决，提高地方本科院校的土木工程教学质量，为地方培养实践能力更强、综合素质更高的土木工程人才。

土木工程毕业论文题目有哪些篇十五

摘要：针对土木工程专业毕业设计题目单一、缺乏变化的现状，本文分析了这一问题出现的原因，提出了毕业设计应提倡“真题假做”、针对学生具体情况灵活选题和将手算电算相结合的“两阶段设计”方法的科学选题建议，以达到提高土木工程毕业设计质量的目的。

关键词：土木工程，毕业设计，选题

一、现状分析

目前，土木工程专业毕业设计题目大致可以分为设计(含施工组织设计)和论文两大类，建筑结构设计类中根据材料和结构形式不同又可以分为砌体、混凝土、钢、混合结构和框架、剪力墙、筒体等多种形式；道路桥梁设计类有道路、桥梁、隧道等；论文类有土木工程材料、结构分析、岩土工程和其他专题研究等。由上述分类情况来看，土木工程专业毕业设计可供选题的范围似乎很广，但由于学生的能力、指导教师专业以及教学要求和教学条件等多方面的限制，对于特定的教师和学生而言，选题的范围还是有限的。我院近年来的毕业设计题目见表1和表2。

我院道桥方向毕业设计题目大部分为真题，有实际工程背景，特别是桥梁设计部分，设计题目一般为“xx(具体地名)大桥设计”。由于是实际工程，可以为学生提供相关的工程设计资料，如河流水文报告、工程地质勘察报告、地形图等，实战气氛浓厚，学生参与毕业设计的兴趣较高；又由于涉及的桥型较多，有梁桥、刚构桥、拱桥、悬索桥等，设计条件变化大，学生抄袭现象较少，获得了较好的效果。

建工方向毕业设计题目主要集中于多层民用建筑(占总人数的70%以上)，虽然设计题目较多，如教学楼、办公楼、旅馆、公寓、商场、住宅等，但其结构型式基本为混凝土多层框架结构，设计内容多为框架设计+双向板楼盖设计+基础(柱下独立基础或人工挖孔桩)设计，设计条件变化不大，导致学生抄袭现象越来越多，特别是近年来毕业设计成果均有电子版本，网络上甚至有全套的土木工程专业毕业设计资料可以下载或购买，更为学生的抄袭提供了便利条件。这种现象的出现，与毕业设计题目千篇一律缺少变化不无关系。建工方向毕业设计题目缺乏变化，除了教师的主观原因外，还有很多很难避免的客观原因：1、专业本身的限制。完整的建筑工程设计包括建筑、结构、设备等多个专业设计，建工专业仅是其中的结构设计部分，而目前毕业设计的教学要求学生完成建筑和结构部分的设计任务，特别是建筑方案设计部分，实际上超出了学生和指导教师的专业能力，使得设计出的建筑比较呆板，建筑型式千篇一律缺少变化，与实际工程相差较大。而道路桥梁专业是一个完整的专业体系，需要的其它专业知识较少，使得其毕业设计题目可以采用真实的工程实例，独立的完成整个设计过程。2、学生知识背景的限制。土木工程专业的学生在课程学习过程中与建筑设计相关的仅有《房屋建筑学》一门课程，仅仅凭这一门课程的建筑知识完成整个建筑设计是有相当难度的，更何况学生在建筑设计过程中往往更多地考虑如何降低后续结构设计的难度，更使得设计出的建筑过于规整，缺乏变化，每个人和各届的毕业设计成果比较相似。3、教学要求的限制。目前在本专业毕业设计的教学中，大多要求手算完成一榀框架的内力计算、荷载效应组合和构件设计全过程，这样的要求笔者认为是十分必要的，通过框架设计计算全过程的训练，可以将学生学过的各门专业课程串联为一个整体，帮助学生建立相关的结构设计概念；然而也正是这样的要求，使得在毕业设计中只能采用规则的框架结构型式，对于其他的结构型式(如框架-剪力墙、剪力墙结构等)，限于时间或学生手算能力而不可能采用。4、教学条件的限制。目前学校还无法提供具备电脑和相关计算软件的毕业设计教室，特别是计算软件的不足，使得题目也只能限于多层建筑结构。由于上述客观原因的存在，使得大家在毕业设计教学过程中虽然一直在求新求变，但还没有出现大的、全新的突破。

在论文类毕业设计题目中，岩土工程方面主要有桩基动测、深基坑开挖、道路沉降分析等；土木工程材料主要是通过添加不同的配料以改善材料性能方面的研究；专题研究类的题目多为复杂结构内力、变形分析，结构仿真分析或计算方法的研究等。在论文类的题目中涉及到的专业课程范围较小，一般仅针对某一门课程的内容做较为深入的研究，对于少数学生(如已考上研究生或与将来工作相关)还是合适的，但不宜广泛推广。

从表中数据可以看出，我院土木工程专业的毕业设计题目选题广度和深度基本上是足够的，主要问题集中于建工方向的设计类选题中，对于存在的问题，笔者根据近年来的教学实践和思考，提出相关的看法和改进建议，供同行商榷。

二、对毕业设计题目的改进建议

学生与老师对于毕业设计选题的关注点是不同的，老师主要从专业方向、课题难易、工作量大小、学科发展以及自己科研等方面选题。而学生主要考虑的是对课题的兴趣、与自己就业的工作是否相关以及能力锻炼和对老师的印象等。因此，教师在确定毕业设计题目时，应提高对出题重要性的认识，认真出题，同时注重提高学生的学习兴趣，关注学生的个人特殊要求，为毕业设计的顺利实施打下良好基础。

由于土木工程专业直接关系到建筑结构安全的特点，如果其毕业设计题目直接选自工程建设中的实际课题，真题真做，不论是设计时间和学生设计能力都是不可能满足要求的；同时真题真做不可避免地要取消手工计算，使学生缺少了一个重要的专业训练环节；并且实际工程设计中施工图设计完成后，还有大量的后期服务工作要做，用学生毕业设计的图纸作为实际工程的施工依据，会给工作带来许多不必要的麻烦，所以“真题真做”在本专业毕业设计中不太适合的，不宜过于提倡。

毕业设计题目选用“真题”，可以激起学生的兴趣，提高学生对毕业设计的积极性，增强学生对设计工作的责任感，这是选用“真题”的最大优势。为了避免“真题真做”带来的问题，笔者以为在设计类选题中应提倡“真题假做”。

既然是“真题”，指导教师就应该为学生提供工程的相关设计资料(如建筑功能的要求、工程地质勘查报告等)，制造一个“实战”的氛围，提高学生的设计热情。虽然是“假做”，但应按照“真做”的要求，以提高毕业设计质量。“真题假做”也便于指导教师控制设计工作量的大小，按照毕业设计的要求安排、组织教学，实现对学生进行综合能力训练的目的。同时这样选题对指导教师提出了较高的要求，不仅要求教师具有实际工程设计经验，而且要求教师要收集相关的资料信息，为毕业设计的选题做大量的准备工作。

当然，毕业设计选题也可以是在明确工程背景和实际意义前提下的模拟课题，“假题真作”。选择模拟课题，工程量大小和时间进度容易掌握，更便于指导教师安排、组织教学。但选用“假题”，一定要注意与工程实际的。结合，不能是“空对空”;同时选题为“假题”，更要保证“真做”，这对于毕业设计教学过程管理提出了更高的要求。

选题不论是用“真题”或“假题”，都会遇到如何选用结构计算方法的问题。如果结构计算要求用手工完成，则必然要求结构规则，导致设计出的建筑结构千篇一律缺少变化；如果在毕业设计中取消手算，全部采用电算完成，则会使得学生对结构设计的认识产生偏差，不懂得结构计算的基本过程和基本方法，无法对电算结果进行判读，这样对学生而言更加不利。这是大部分教师不愿意在毕业设计中完全取消手工计算的原因，也是导致毕业设计题目比较单一的主要原因之一。针对这一问题，笔者在今年的毕业设计指导过程中采用了两阶段设计。第一阶段为”框架结构设计基础训练”，主要完成了一个两层的规则框架结构的现浇双向板楼盖设计以及框架结构的结构计算和构件设计，这一阶段的设计全部用手工计算完成，以达到整合各门专业课程知识，帮助学生建立结构设计概念，了解结构设计全过程的目的。这一设计阶段用3周的时间基本可以完成。第二阶段为高层住宅建筑、结构设计，采用剪力墙结构，在这一设计阶段完全采用电算，模拟实际工程结构设计过程，重点在于结构方案和结构布置的确定，对电算结果的判读和正确使用，采用目前在工程通常使用的平面整体表示方法进行结构施工图设计。这样的选题，可以将手算和电算较好地结合起来；又由于第一阶段设计的仅为两层框架，再加上高层结构的电算，总体的毕业设计计算工作量并没有什么提高，与其他设计组的学生相比，本组学生甚至于感觉计算量有所减少，可以将精力更多地放到提高图面质量和结构构造的处理上，与设计院实际的结构设计过程相似。这样处理，提高了学生的兴趣，基本杜绝了学生的抄袭现象，达到了较好的效果；同时也可以避免选用“真题”后，由于结构比较复杂，难以找出规则的框架而无法手算的问题。

建筑方案的设计，一直是本专业学生的软肋，这是本专业的特点决定的，与建筑学专业的学生不同，本专业学生更习惯于注重建筑结构的规整性，设计出的建筑方案多为规则的矩形建筑，本来就很难有所变化，更何况在方案设计时还往往考虑后续结构设计的方便，更使得建筑方案呆板。为解决这一问题，可以建议学生选修建筑学作为第二专业，笔者指导过的学生中，选修了建筑学专业的学生作出的方案就是与其他学生不同，有较大的变化。对于土木工程专业的学生，对建筑方面的要求并不高，只要求了解建筑施工图设计过程和基本内容，相应地，对本专业的一般学生，可以取消建筑方案的设计过程，就采用现有的实际建筑作为设计方案，进行建筑施工图设计，然后采用适当的结构设计条件进行结构设计。这样，毕业设计选题就可以“真题假做”，较好地达到毕业设计的教学要求和教学目的。

对于论文类的毕业设计选题，由于其涉及到的专业范围较小，仅适用于少数学生。对于土木工程专业的学生，都应该要求具备较为清晰的结构概念和必要的结构设计知识，因此，笔者以为，对于这类选题，也应该用3到4周的时间，进行“框架结构设计基础训练”，以达到本专业的基本要求。

毕业设计的选题，还可以根据学生的毕业去向，提供有针对性的题目。例如对于去施工单位的学生可以提出结构设计+施工组织设计的组合；对确定要进一步深造，考上研究生的学生提供结构设计+课程论文的形式，论文可以针对在设计中发现的问题，展开研究探讨，初步培养其进行科学研究的能力；对于去钢结构生产施工企业的学生，采用“基础训练”+空间结构分析的形式等等。

三、结语

为了贯彻实施教育部本科教育质量工程，切实有效地提高土木工程毕业设计质量，使毕业设计工作真正成为实现培养目标的重要教学环节，本文从毕业设计选题入手，对我院土木工程专业毕业设计题目进行了调查研究，对毕业设计题目进行了分类总结，说明了目前存在的问题，分析了出现这些问题的原因，根据调查分析的结果，提出了注重学生要求、激发学习兴趣、减少抄袭现象的毕业设计科学选题的具体建议：

1、毕业设计选题应以设计类题目为主，以达到帮助学生整合各专业课程知识，系统建立结构体系概念的目的。

2、提倡毕业设计以“真题假做”的方式实施，以便于指导教师安排、组织教学，实现对学生进行综合能力训练的目的。

3、毕业设计选题可以实施手算和电算相结合的“两阶段设计”方法，以解决结构计算中采用手算还是电算的问题。

4、根据不同学生的具体情况，灵活选用不同的毕业设计题目，以满足学生的特殊需要。

毕业设计作为土木工程专业教学的重要环节，应当充分体现出厚基础、多实践、重创新和宽口径的教学工作要求，上述的选题建议，为实现这样的教学要求提供了一定的基础。当然，上述选题建议也对指导教师的专业素质提出了较高的要求，但调动学生的积极性、主动性和创造性，提高毕业设计质量更是我们的目的，通过科学选题，使毕业设计成为全面检验和提高学生综合素质与实践能力的主要手段，达到对所学基础理论知识的深化与升华。

参考文献

[2]高等学校土木工程专业指导委员会。高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲[m].北京：中国建筑工业出版社，20xx.