最新大学学期总结 大学学习总结(通用8篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

大学学期总结篇一

一年的学习过去了，在这段时间里，最值得庆幸的是在xx认识了程导师。通过学习《职业生涯开发与管理》这门课程，使我明确了自己的发展方向，并且初步制定了自己的职业生涯规划。在这半年当中，我的工作、学习始终以我的职业生涯规划为指导，并且不断修订、细化我的职业生涯规划，从而使自己的职业生涯目标越来越明确了。在实现自己的职业生涯规划的过程中，我对自己的生活也做了合理的规划，这样，使原来盲目的自己对未来有了更清醒的思考。

上半年，我的导师一共组织了三次学习，我们以学习孙子兵法为主，程先生结合自己的商战经验讲解孙子兵法，我们三个弟子也参与讲解，形成一种很好的互动的学习氛围。另外，在每次聚会中，我们还将一些学习体会进行交流，这样可以互相学习，互相促进。程先生还提出倡议，组织一个读书会，要求是一个月读一本书。总结一下，我认真读了一本经济学，另一本是戴尔战略，其他的书只是读过，没有做读书笔记，比如：财富论坛，走出迷茫，面试技巧，创造性思维，书生打天下等。导师一直忠告我要写读书笔记，只有戴尔战略这本书读的很透，笔记也写得不错。并且，这本书对我帮助也很大。

三、生活方面：

在同国内与第三世界国家的普通人员交往时，要圆滑、低调、装傻点，在同外企与发达国家的朋友交往时，要张扬个性，外圆内方；好朋友应当是以价值观为取向，不是以交往的时间、地域来决定，只有永恒的利益，没有永远的朋友；凡事不要后悔，后悔只会让我们损失更大！

四、个人总结：

在一年的mba学习中，感谢mba加油站给我知识的海洋，让我孜孜不倦，在我最需要的时候你会第一时间在哪里给我注放新能量，做题听讲课学习全程服务，有大部分时间我都是泡在这里，不管是天晴或下雨。 我非常感谢教授对我的教导，感谢mba师兄，感谢师姐 ，感谢mba加油站，没有他们对我的教导与默默支持，不会有今天的我和未来优秀的我。

雄鹰之所以搏击长空、府视天下，源于其良好的背景、知识经验的积累、善于学习优秀者的知识并在实践中运用和经历风雨的历练！

五、未来展望：

以后的路还有很长，这是我要慢慢走过的，不过我相信只要我脚踏实地，就可以走的稳稳当当，不会跌倒的。我的mba学习还在继续，我会继续努力的学习下去的，我想出国继续深造，可是我不会留在国外的，国家会需要我的，我想我会做的更好的。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为”，我会做好的，尽管前方的路还很漫长，艰难！

大学学期总结篇二

在过去的半年中，我们学习部本着“为大家的学习服务”的原则在系党团总支的领导下积极为大家服务。在我们的努力下，学习部取得一定成绩，同时也面临着一些无法回避的`问题。下面将本学期的总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结，高效，服务，创新”的原则为大家服务。

首先，学习部一个很重要的工作项目就是考察同学们的到勤情况，并做好记录。通过考勤，无形加强了同学们的自律性，活跃了学术气氛。但其中也存在着一些问题，比如有的同学无故缺勤，有的班长不十分配合工作等等。对此情况，我们以后应更多加强与班长的沟通交流，督促同学们按时出勤。

其次，我们另一个很重要的工作项目就是每周举办的班会。在校团委的指导下，为提高同学们的自我展示能力，并加强同学们的沟通与交流能力，各班同学每周都举办形式多样的班会活动。既丰富了大家的课余生活，也为大家提供了提高自我展示能力的平台。但是在学期即将结束这段时间，同学们的激情有所消退，鉴于此，我们以后应采取更多的创新形式，让大家永葆激情，更好地锻炼个人能力。

再次，学习部一贯坚持学习部内部例会制度。每周日晚八点在外语楼大厅召开例会。主要内容涉及每个成员各自分配任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩与不足，对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

最后，我们学习部很注重加强内部团结工作。一个部门的发展，实际上就是一个个人的发展。部长和部门成员的关系不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。对成员要投入情感和关注，走进他们的内心，了解他们生活，学习，情感中的困难和问题。比如向他们传授一些学习经验，讨论大学应该如何精彩的度过，总之营造一种关爱和家的氛围。

除以上基本工作以外，我们学习部在本学期响应校团委的号召，举行了素质拓展活动——辩论赛。为了让同学们更好的分配学习与素质拓展的时间，平衡学习与素质拓展的时间，我们在四月初举办了辩论赛。历经初赛与复赛，本次辩论赛从总体而言，还是很成功的。无论是初赛还是复赛，我们都进行了辛苦的训练，做好了充分准备。大家态度严谨，团结合作的精神值得我们永远学习。但本次辩论赛也存在一定的缺陷：我们成员之间在辩论场上合作还不够好，前后连贯性也存在一些问题，相信在以后的工作中我们会做得更好！

以上是学习部对本学期是至6月份的工作总结。活动繁杂，但繁而不冗，杂而不乱；没有高歌猛进的口号，有的只是默默无闻踏实苦干的作风；不为争名逐利，只为服务大家——这就是学习部。学习部的工作紧凑而不失和谐，繁忙而不失快乐，我们也在不断地充实自我，我们一定会更加努力！

大学学期总结篇三

一个学期的学习并不算长，但是我在一个学期中的收获不少，尤其是在学习方面。学习其实是一种体会过程和分享成功的媒介，在学习中不断探索新的知识并且不断巩固旧的知识，从而享受学习带给自己的快乐。

有人说学习不是自愿的，是被强迫的，这种观点会使一个人进入误区，形成一种要我学习的观念。最后那根弦越绷越紧，一旦超过它的形变范围，它便会断开。这样的学习是失败的，也是我不赞成的。每个学习的人都要有一种这样的观念，学习并不是为了别人，而是自己。一切的学习成果起初都属于自己，至于最后与别人的分享那是另一码事。

良好的学习习惯是学习成败的关键。对于一个进入大学的我来说，学习习惯的好坏决定自己是否能取得满意的成绩。每天坚持去自习便是一个非常好的习惯，选择自习的场所也因人而异，可以选择去图书馆或者公教区。每天都要有一种信念：“我要坚持自习”。一旦形成了这种信念，你便会继续下去，无论是在大学还是以后工作了它都会伴随你。我就是形成这种自习的习惯，最终带给我许多的惊喜。

安静的学习环境是学习展开的核心。有了坚持自习的信念，你离成功走近了许多，有时外界的一些因素会导致你的学习效率降低。比如学习的环境，我也遇到过这样的情况，在自己自习的时候周围很吵闹，原先的一些思维过程全部被打乱以至于无法学习下去，我是一个习惯于在安静的环境中学习的人，安静的学习环境会创造一个舒适的学习氛围，有利于自己的思考，使自己的逻辑更加的清晰。基于这些原因，我很少在宿舍自习，一般选择去公教区或者图书馆，加上图书馆里有很多的书籍也有利于自己知识面的扩展。在自己疲劳的时候翻阅文学书籍放松自己，从而使自己在下面的学习中提高效率。

抵制诱惑的定力是学习能进行的前提。大学的生活当中有许多诱惑，让你不想去学习。的算是网络游戏了，有些同学沉迷其中，放弃学习，从而荒废学业。我了解了这些，所以我在大学坚决不玩网络游戏，看到别人玩，心里也有一种冲动，但是最后还是抵制住了。我相信我有一种这样的定力去抵制。一旦有了定力学习进行也容易多了，可是诱惑太多，我承认我能抵制网络游戏的诱惑，可是其它的我有时还是会去接受。

巩固旧的知识是学习新的知识的基础。一天的学习下来积累了许多知识，然而这些知识中有许多旧的知识，旧的知识的处理对新的知识掌握非常的重要。就拿高等数学来说，重积分的学习就是就知识的一些巩固，重积分中用到许多定积分的概念及公式，在做题中也是慢慢的显现出来。因此在接受新的知识之前必须巩固下旧的内容，翻阅课本或者老师的课件都是很好的选择。

习题的练习与思考是检验学习成果的途径。一天的学习下来自己学习到多少，每天反复的问自己。布置的作业是检验你掌握多少的一部分，认真完成老师布置的作业，在做的同时不断地思考这道题涉及了哪些知识点，在书上做好笔记。遇到不会做的题目先不要急于看答案，先自己做一下，是在没有办法再参考答案并且在不会的那题上打个勾，预示那题你不会做。完成了作业后还是不够的，必须找些课外的习题来练习，因为学习不能只局限于课本知识，课外练习对自己的知识面扩展非常重要。还是拿高数来说，课外的习题中有时还会涉及到与考试相关的内容，难度增大了，对问题的思考也就更加深入了，相类似的题目会让你找到解题的思路，在应考中不会茫然，沉着的应对。

相互的交流与沟通是自我提升的有效方法。谁在学习中没有问题，课上有时难以解决，那就做好该问题的笔记，到课后向老师询问，一般老师估计比较忙要到下节课才问到，这时同学的帮助就必不可少，拿着问题与同寝室的同学交流，各自说出自己的观点，这样问题解决了，而且你收获到更多，这就好比两个人将自己的思维互相交流下，每个人都有两种思维。最后越积越多，你对问题的求解也变得多样，力求找到最简便的方法。上面就是我对于大学学习的一些观点，也是我的一些总结，大学的学习中还会遇到许多值得自己去总结的经验，尤其是这学期课程比较紧而且难度有所加大，希望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享。

1，复习老师上课用的ppt

在大学里很多老师都会用ppt来讲课，ppt里的内容一般包括重点概念，重点例题，还有当堂练习的习题等。这些都是平时上课过程中需要掌握的重点内容，因此，期末考试前，一定要好好看看老师上课用的ppt，回忆老师上课讲的内容，并把老师讲授的重点好好掌握下来。

2，按照老师给的考试范围来复习

在临近考试的时候，老师都会给出考试内容，围，所以老师着重提出的那几节复习课一定要认真听讲，并做好笔记。这样在期末考试复习中，就可以准确的把握考点，重点复习，达到事半功倍的效果。

3，复习上课做的笔记

上课时做的笔记也是期末考试的重点。老师在讲授课程时，一般都会把重点内容着重提出，因此平时上课时认真做笔记也是非常重要的。期末复习时，一定要复习一遍自己做的课堂笔记，如果自己笔记做的不是特别细致完整时，可以去向班里成绩好的同学打印借来复习。

1.与学霸多讨论

班级里总是会有平时学习学的好的同学，他们对于老师上课讲的内容都会比较认真的听讲，并把这些知识消化吸收。因此，期末考试复习的时候，也可以跟他们多交流交流。对期末考试也是非常有帮助的。

2.复习课本的课后习题及老师布置的作业

每本书的每个章节背后一般都会配有练习，这些习题都是根据本章的中店内容提出来的，非常具有代表性。因此对于这些课后习题，我们一定要认真去完成，这将帮助我们进一步的巩固知识，加深记忆。有时老师还会额外布置一些习题，来帮助我们完成学习，所以在期末复习中，一定要好好复习课本的课后习题以及老师布置的作业。

大学学期总结篇四

这样的课程在我跨入大学的第一个学期就展现在我的面前，给我的震撼是不小的。

我对自己不曾接触过的技术有一种自卑与恐惧，对这样一个充分自主的学习环境有一种低效的怀疑，对自己对这样的学习方法是否有能力去适应有着一些担忧？？？？？？不否认这些都是我学习技术的绊脚石。

可以说，我来的时候，基本上就是个电脑方面的文盲，心里方面有着许多压力。

进入大学前，我是一个十足的电脑盲。

除了会开关机、会打字、会浏览网页和一点windows、office极少功能外，我一无所知。

记得面对一台新电脑时，我是即兴奋又沮丧。

那时我对电脑是一种敬畏之情，高兴的是我们可以用电脑了，但担心误操作会将它搞坏。

在开学之前，对于这一门课也是抱有很多想象的，例如：老师会滔滔不绝地讲很多flash的精彩效果是如何做出来的，而且老师都是闪客帝国的一流闪客。

初到教科时，我在技术方面一片懵懂。

虽然在高一高二的时候也学到一些，但那时的学习只是因为对电脑有一种新奇感，上课时只是知道拿鼠标乱点一气，高中时所学的那点技术在经过高考这场洗礼之后更是一无所有了。

可以这样说，之前的我在技术面前就是一张白纸。

由于基础较差，使得我对技术的学习一度停滞不前。

经过了半年的摸索，当然不能说自己达到了何以高的程度，只能说作为“菜鸟”的我多了几根羽毛。

转变：

从开学初的心惊胆颤到现在的胸有成竹，我感觉自己的确进步了不少。

最大的收获是感觉自己找到了一条学习软件的路子，至少我不会在一个新的软件面前感到恐惧或害怕。

其次是改掉了一个不良习惯，原先我学技术太费时间，不太愿意花很多时间去实践操作，喜欢先看书，再操作，觉得这样比较省时省力，但实际上效果并不好，所以后来改变了一个方式，在摸索中学习，遇到困难再去翻书，结果效果好很多，学到的东西也不太会再忘记。

当时走入大学的时候还是把电脑当成一个打字机的我。

现在已经把它作为我学习生活不可或缺的一部分。

渐渐的，我发现我的失望似乎消失了，因为在教别人的时候，自己可以说是复习了一遍，而且在复习几遍之后，从中又学到的新的方法，新的东西。

虽然技术的水平没有大幅提高，但是技术的基础渐渐变厚。

那是我第一次自己学着摸索电脑，我有些不敢，因为我怕计算机会比我还脆弱，我怕万一按错了键会出问题。

可是没有人在身边指导，只能大胆做，经过了几天的练习，我可以面对计算机而心不跳了。

接下来这种学习就从被动变为主动了。

得意、感觉有小小成就感之时：

尤其是做出一个作品时，那种快感是非常奇妙的，甚至超过花很长时间解出一道数学、物理题。

说狂点，惟恐不知道，知道了我就可以找到，找到了我就可以学到，学会了我就可以应用。

当学到一个技术时的感觉很高兴，比做出一道数学题目还兴奋，学到后有种想立刻就用的感觉。

技术学习的总结：

当我在flash学到一定程度时，并且对其他的软件也有一定的了解时，发现其实很多软件都是有相同之处的，有一种融会贯通的感觉，我想这对我今后专门学习其他的软件是很有好处的。

简单说，我在学习技术中，开始阶段比较依赖有这方面的高手带我入门，而入门后比较重视实践，实践过程中要随时保持自己的兴趣，技术终究是做会的，不是学会的，这点我自己感受颇深。

自己学开始时候的效率可能很低，我开始时就浪费了大量的时间，但是越到后来效率就越高，因为自己学习技术的能力提高了。

就我而言，我喜欢逐个击破式地去学习，而不想这个学一点，那个再学一点，我感觉这样学习太散乱了，系统化不强。

还有个不好的特点，就是边学习的时候边聊qq，或者是欣赏歌曲，影视。

这往往就会使我的注意力不集中，勿庸置疑，效率也不会高。

当然，这个坏毛病，我会尽量去克服。

学习技术的过程中，我感觉交流的作用很大，每次的小组汇报中，我都从其他小组成员身上学到很多，包括他们对技术学习的态度，他们的学习方法等；从他们的作品之中，发现自己与他们的差距，从而激励自己不断前进。

大学学期总结篇五

夏末秋初，我们来到六朝古都——，来到拥有百年历史的师范大学学习，参加市教育局为我们一线班主任老师献上丰富多彩的、受用终生的、精彩无比的报告。专家里既有来自南师大的博士生导师齐学红教授，教育科学副院长冯建军教授，张蓉教授，他们给我们带来理论结合实践的方法与策略，让我们班主任理论顶天立地。同时，也有来自江苏省常州市武进区刘海粟小学的王晓波老师，还有全国优秀班主任、现任教育部《人民教育》杂志社主任的任小艾老师，10位教授专家个个有主见，个个有特色，为我们传经送宝。

我们这次学习既有理论学习又有实践指导，齐学红博士关于《班主任专业化的理论与实践》给我们全面介绍班主任工作的理论与实践。齐老师说，班主任工作过程，其实就是一种修炼的过程，一个班主任成长的过程，班主任心灵不断修炼，不断成长，不断成熟，由感性到理性，由实践到理论，由经验到智慧，有智慧到卓越的过程，最后修炼成一位名扬一方的教育家。

授接下来阐述了班主任化理论，职前、职后的一体化构想，班主任专业化实践推进策略。例如。构建班主任职称系列，优秀班主任评选，班主任教研制度，研修制度等等。

在学校层面上，班主任应该相互交流；规范班会制度；班主任集中研修；定期班主任培训；班主任自我成长规范化；班主任成为教育家的可能与实现；写班主任成长日记；班主任工作博客；同伴互助以及班主任团队建设；班主任沙龙等等。

关于班主任专业理论，齐教授从班主任的角色认知说起，班主任是学生精神的关怀者，班主任是学生成长的领路人，班主任是影响学生成长的重要他人。班主任是班级活动的组织者，协调者。班主任应该从“知识关怀”到“精神关怀”的过度。班主任应该关心学生身体和心理健康，同时培养学生关怀他人的精神。这里的“重要他人”（顾明远语）是指青少年个体发展成长过程中起到不可替代作用的人，称之为重要他人。语同生命中的贵人。

齐教授进一步解读班主任的角色说，班主任是班级制度，班级文化，班级管理工作的执行者，操作者，指导者，但是，仅仅靠班主任一个人是不能完成的，需要授课教师精诚合作，团结协作，开诚布公，包容互勉的合作精神。

齐教授还介绍了南师范大学班华教授研究的班级教育系统，以促进学生发展为主要内容的，包括相互联系着的班级教学，班级管理，班级目标，班级集体建设，班级教育合力，学生发展评价体系等各个子系统的有机构成的教育系统。教育存在着人与人之间的精神性交往，我们教师应该热爱自己的学习，对于学生的教育感化并施与爱心，精心，细心和耐心。教师应该微笑面对自己的每一个学生，每天教育生活，每一件教育事件。

江苏常州的王晓波老师就是新教育实验“十佳完美教室”的缔造者之一。王晓波，江苏常州武进区湖塘桥中心小学科学教师，19xx年x月参加工作，担任班主任工作9年。9年的班主任之旅，成就了王老师生命的传奇。先后获得全国新教育实验先进个人、全国优秀班主任、常州市优秀班主任、武进区优秀班主任、武进区优秀教育工作者等荣誉称号。

作为一名科学老师，每周有16节科学课，担任班主任的班级却仅有2节科学课和1节班队课。与学生相处的时间如此有限，王老师是如何开展班主任工作的？她又是如何来创造师生的生命传奇的？用她自己的话来说，就是简简单单的两句话——用细节营造温情，用温情催生美丽。

王老师的细心和爱心无处不在，每一个节日、每一个仪式，每一个典礼，都是她用来构建呼吸与节奏都如此柔和、教师与学生都如此幸福的完美教室的课程。

开学日，她会给孩子们发红包、送礼物。当然，红包里装着的不是压岁钱，而是装满真情的祝福语、给每个孩子的叮咛与建议、饱含美好愿景的棒棒糖（祝愿孩子们在新学期身体棒棒、心情棒棒、学习棒棒）；礼物更是平凡得不能再平凡的日用品——一根牙签（鼓励孩子们用牙签挑出别人的长处）、一个创口贴（倡导孩子们要学着修复别人或自己受伤的感情）、一块橡皮（用以提醒孩子们每个人都有可能犯错误，没关系，犯了错，改正就好了）、一盒巧克力（告诉孩子们，沮丧时吃块巧克力，情绪就会好转）、一盒面巾纸（引导孩子们帮助别人擦干眼泪，学会心怀他人）、一个文件袋（告诫孩子们待人要有一颗宽容包容之心）。这些毫不起眼的小物件，王老师竟然能赋予它们如此特别的含义，难怪孩子们会对每一个开学日如此期待！

生日时，她会为每个孩子写生日诗。尽管她不是语文老师，可她的文采却丝毫不逊甚至超过某些语文老师。她为孩子们写的生日诗语言质朴却意义深远，特别贴近每个孩子的名字和性格特点。在每个孩子生日的那天早上，她都会用精美的ppt打出亲自创作的配乐生日诗，带着全班同学为生日者送上生日的祝福，让孩子的生日变得更有意义。

平日里，她把家长、主持人、培训师请进课堂，为孩子上妙趣横生的主持课、厨艺课、梦想课、电影欣赏课、民族文化课；周末假期，她带领孩子们走进自然钓龙虾、采茶叶、玩泥巴、赏荷花，走进福利院照顾老人和小孩，走进社会开展爱心义卖活动。因为有她，孩子们的周末生活变得丰富多彩，因为有她，孩子们的假期安排得充实有趣！

因为班级大多数的孩子都是寄宿生，细心的她每天通过《心情日记本》来了解孩子们的喜怒哀乐，“心情日记”成了她和孩子们生命对话的秘密花园。她每周都要带领孩子们编辑班刊《蓝泊湾》（英语no。one的谐音），并每周给全体同学写一封信。因为有她，孩子们的烦恼有人分担；因为有她，孩子们的开心有人分享；更因为有她，孩子们的每一天都充满了阳光！

王老师最大的班主任工作智慧，就是她最大限度地调动了学科老师、家长和更多社会资源，让每一个关心孩子成长、每一个关心班级发展、每一个有梦想的人都来为班级和孩子服务。她就像一个最高统帅，带领任课老师共同体（每月召开联席会议、所有学科统一评价标准等）、家校发展共同体（每学期初召开家校会议，制定工作计划，部署学期活动；家委会负责从宏观上规划班级活动、制定孩子发展目标；母亲会负责从微观上参与班级活动的组织与实施；每学期评选感动班级“十大家长”，由孩子为父母写颁奖词）、家长联盟共同体（以“导师团”的形式存在，由家长邀请社会各界成功人士进班讲座；导师的标准——必须有激情、有梦想，有一技之长）一起幸福地行走在为孩子们种植梦想的路上。

正如李镇西老师说的：每一只青蛙都有做蝌蚪的时候，每一个红苹果都有青涩的时候。王晓波老师在担任班主任之前，是一个很内向甚至有些自闭的老师，整天就藏在实验室里守着那些不会说话的仪器，从未在公众面前发过言讲过话。正如她自己所言：如果不是因为当班主任，她这一生也许就会在实验室里发霉腐烂。自从走上班主任工作岗位，她开始变得开朗，变得阳光，变得自信，逐渐从幕后走到了台前，直至走上全国巡讲的大舞台。她就这样因为新教育，因为李震西老师，从青涩逐渐走向成熟，成了孩子和家长眼中的完美教师。

一个科学老师，因为她的热爱，因为她的执著，因为她的无私，因为她的善良，因为她的温情，让54个孩子和她一起在教室里开出了绚丽的花朵。 全国优秀班主任任小艾的专题讲座和精彩报告为我们传递着班主任工作的先进理念与做法，报告者的理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众。在学习了任小艾老师的教育理念和方法后，触动很大。

任小艾是一位严谨治学，勤于思考的老师，是一位爱生如子，严于律己的老师。任小艾的成功之处不仅仅是她的勤于思考，善于学习，更重要的是她的一颗博大深沉的爱人之心。

令人敬仰的是：多少人望而止步的班主任工作在任老师却是软磨硬泡的得来，多少人报苦怨累的班主任工作在任老师却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育者责任感和使命感的深刻自觉感悟，对学生源自内心的深沉博大的真爱。 听君一席话，胜读十年书。她的讲座对心灵的激荡，引发的心灵共鸣不知到会对我及与我一起埋头耕耘的老师们产生怎样的影响。我们都知道，要爱孩子，知道爱是教育的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，任老师给了我们答案：让我们的帮助无声无息，春风化雨；让我们的给予脉脉流淌，源自内心，能够付出一种不张扬，不炫耀的真正的关爱既是品格，又是修养。

任老师说，老师要做一眼活水。她是这样说的，也是这样做的。

为了做一眼泉，任老师成了图书馆的常客，一本一本教育专著，一本一本育人经典都成了她的营养快餐。她强调读书需要思考，要读出自己，做一个教育教学的智者。基于此，我们才看到了一个不断升华的任小艾，看到了一个全国闻名的模范班主任，听到了我们所要听想要听的精彩报告。

任老师说做一个合格的教师应具备责任心、宽容心、公爱心。

在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对教育工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念。

因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们教师有一颗宽容的心。宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好"人无完人，金无足赤"是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。我们应该知道有优秀生就有后进生，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，学生才会尊敬你。

这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。既是学生的"师长"，又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的结合。

教师是在学生心灵深处耕耘的工作者，我们要善于倾听学生，以自己的诚心默默耕耘。坚守自己的岗位，以爱为学生撑起一片教育的蓝天。

我们学习期间师范大学教育科学院老师们为我们精心安排了两所市的名校参观，南师附小和南化实小这两所学校虽然适值暑假期间，我们不能全面考查两所学校，不能看到学校教育教学的全面，但是我们可以从学校的校园的整齐与整洁，校园花草树木，假山与喷泉，宽敞明亮的校园，尤其是浓浓的校园文化氛围，各种橱窗里展出校训，办学理念，办学方向，以及先进的教育教学方法和要求，还有，我们一行的老师们也如此开阔，大气，且设计精美的校园所吸引。 走进大礼堂里，我们又接受了两位校领导的传经送宝，两个小时的学习时间，刹那间，让我们感到两所学校最值得推崇的，就是这两所学校德育工作的改革与创新，德育活动的立体设计。我们参观的老师们感受到在这所学校坚持的不仅仅是应试教育，而是全方位的培养人才，为孩子们一生的发展打上底色。孩子们在这里学习知识的同时，更是培养技能的地方，他们的一个个社团组织吸引着每一位孩子，例如，他们的艺术节，读书节，外语节，秋游、春游节都是砥砺孩子们毅力和执着的精神。

让我们老师们耳目一新是他们在班主任工作方面的改革，南师附小的校长介绍他们班级管理改革的内容，也得到他们学校老师和中层领导的印证，让我们这些来自外省的班主任们看到了希望，在这里，甚至在江苏省的部分地方，班主任不是单打独斗，而是一个教育团队，一个班主任领导一个团队，领导一个集体，由学生、家长、授课教师和班主任（任组长）组成的教育团队，这样的团队带领一个四十人的班级，开展再多的活动班主任也感到轻松，因此，在这里班级教育工作不是一个人事情。由于团队的合作，各种德育活动可以得到切实的落实，各种素质教育不再是空话，大话。一次次活动的开展让孩子们的能力得到提升与培养，校园文化氛围浓厚，孩子们的个性得到张扬，他们的青春在此飞翔。

短短南师大研修一周让我们一线的班主任们得到一次理论的洗礼，思想得到进一步升华，教育教学理念得到一次打磨上色，甚至观念得到更新，我相信，每一个有梦想的老师，只要用心思考，用脚行走，就一定能让每一个生命都在教室里开花！老师们，让我们一起朝着这个美好的愿景出发，坚守心中的宁静，我们一定能成为最幸福的教师，我们的孩子一定能成为最快乐的自己。

大学学期总结篇六

一般的书信形式就行。写的时候请注意1。首先表示感谢，让你顺利地度过了大一的学习和生活；2。具体汇报你的学习和生活，如：对于新生活学习的环境，怎么由陌生到喜。。。

记得一句话：大一的迷茫是青春的忧伤。不管我们眼中别人的大学过的如何丰富多彩，如何激情澎湃，终究要走自己的路，才能深刻体会大学——这一深刻的词汇。

和所有高中生一样的梦想与激动、幻想，走进为之寒窗苦读十二载的大学殿堂，说实在的，我们很多时候都活在一种混乱的幻想之中——没有方向，没有目标，一味寻找大学让我们刺激、新鲜的事儿，挥霍了我们最美好的年华。一旦这种假象被生活无情的撕开，我们必将陷入无限的恐慌中——这就是大学不该有的悲哀。

何谓大学呢？首先，大学是“学以载道”：学，是我们终身的途径，活到老学到老，学习专业技能，培养专业意识，提升专业素养；道，使我们终身的目标，人法地，地法天，天法道，道法自然，抛开传统的孔孟仁义观念，在当今时代下，道是我们生存的法则，修身养性，自我提高，做个有道义的人，才能“齐家治国平天下”。

其次，大学是“优而不惑”：优，纵观千万计大学生，为国为社会做了多少贡献，大至宇宙航空，小至纳米材料，一名优秀的大学生是可以在国家需要的时候挺身而出，书写一段可歌可泣的壮丽诗篇的。不惑，意在不受外界诱惑，这个世界越来越文明，也越来越充满诱惑，充满浮躁感，以至于大学生心高气傲，眼高手低，我们就要学会不惑，保持平静之心，抵御各种诱惑，潜心修习，养心怡情，方是大学之道。

根据专业的特殊性，应用心理学专业所学知识广泛，内容更是抽象，记得我们这些文科生学解剖生理学的时候，一问三不知，或多或少的走了不少弯路，也有灰心丧气、产生动摇的时候。好在很快适应了专业特征，再加上教授们不遗余力的教导，对心理学有了明确的认识、定位，像这种文理兼有的性质学科，发展前景其实很大，毕竟可用范围广，专业辐射面大，虽然我们还是没有完全抛弃那种高中死记硬背的传统，到了考试进行突击复习的模式，但是呢，这些所学过的知识还是或多或少的进入我们的记忆中，成为长时记忆的一部分。记得一位名人说过，你不能热爱一门学科的话，请试着去亲近这门学科。这句话放在我们身上再好不过了。这里要做个检讨，对于本专业，我的积极性还不强，投入度不够，对于一些课外的专业论文、文章没有去阅读，就连图书馆除了期末复习的时候，我很少去，从下学期开始，就要常常出入图书馆，充分挖掘这座知识宝库，不断充实自己。

来到应心2班就是一种缘分，我们珍惜很现在班级这种的友情，大家就像一个小家庭似的，充满了温馨之感，班级团结，班风良好，学习氛围甚浓，课余活跃。一帮兄弟姐妹们，不管语言差异，不论风俗习惯，聚在一起，总是笑声不断，这是我理想中的校园生活。在其他方面来说，我异地求学，独立意识增强了，在生活方面能够照顾好自己，我是一个比较注重享受生活的人，喜欢出游，每到周末总喜欢约上三五好友，外出走走，散散心，看看风景，不枉大学四年风华。平日里，对电脑的过度使用，是我的一个老—毛病了，上网、游戏、看电影占的时间较多，这个必须克制自己，把更多的时间留在学习上。

大学学期总结篇七

我好像从没想过自己会老，但却坐在老年大学的课堂里，老年大学舞蹈班感悟。静静地，我们这些老年人相视一笑，坦然地接受了这一现实。

我认为，人生没有“退休”，有的只是角色的转换和场景的改变。我们大家都是从社会大舞台来到老年大学这个家庭的小天地，“无官一身轻，逍遥是百姓”的感觉时刻充盈着每一个人的思想，告诉我们可以好好享受恬静优雅的人生时光。于是，本着“老有所学、老有所乐、老有所为”的意愿，我积极参加了老年大学舞蹈班的学习。

舞蹈可以陶冶老年人的情操，增强老年人的文化艺术素养。舞蹈是一门艺术，来源于生活而又返源于生活。舞蹈是一种非语言的交流，通过形体、动作来表达内心世界。它可以使每个人的身心融入到优美的旋律中，随着音乐节奏，自然产生有氧的艺术动作，显现出一种延伸、舒缓、流畅、美丽，感觉到精神焕发、乐趣无穷、乐而忘忧，消除了年龄的束缚，升华了对舞蹈艺术学习和追求的向往。

学习舞蹈可以强身健体，给人一种美的享受。老年生活是否幸福，关键要有一个健康的身体，因为健康的身体是生活愉悦、幸福、家庭和睦的前提。通过声乐舞蹈的学习，我们这些老年人明显感觉到身体更加敏捷、动作更加灵活，全身注入了活力，心情格外轻松舒畅，仿似重新迈进了青春时代。通过学习舞蹈，从心灵深处产生了积极、乐观、向上的良好情绪，延缓了脑细胞的退化，利于了健康长寿。实践证明，音乐舞蹈能改善和调剂人体的生理和心理功能。因为跳舞时，始终处在轻松愉悦的氛围中，一切烦恼、失意、躁动不安等不良情绪，都将烟消云散，越跳心情越舒畅，越跳身体越年轻，悄然产生了极具的好情绪、好心态，为身体健康奠定了基础，为靓丽容颜抹上天然的“美容剂”。

我们喜爱舞蹈，因为舞蹈在陶冶情操、强身健体、重塑形体的同时，还可以健康心理，升华人生境界。舞蹈学习中，我们共同交流，相互切磋，虚心请教，刻苦演练，不断优化舞姿，提高技能，既增强了友情，充满了感情，又强化了团队精神，永葆青春。我们不会忘记，在全市第十七届老年人运动会开幕的前一天，到运动会现场进行试演要下午两点，有人怕午睡过时，不出1点就到了现常当正式表演时，有的怕吃饭会影响舞姿，而空腹上常这是一种什么态度?又是一种什么精神?这就是我们这些老年朋友们的可爱、可敬。有了这种态度和精神，还有什么舞蹈能难住我们，又有什么样的舞蹈我们跳不好呢?正是因为有这样一群认真、有责任感的老年人学习跳舞，所以在全市老年运动会开幕式的表演中，大家精神焕发，姿式优美，步调整齐，舞出了活力，舞出了健康美丽，舞出了我们老年人的魅力风采，舞出了夕阳一片红。

我愿老年朋友们，把退休后的生活融入到社会中，“与时俱进”的永远合着时代的节拍，在和谐韵律的舞蹈中，享受着甜美，乐悠悠的度过人生最美好的时光。

大学学期总结篇八

三年的大学生活临近了尾声，这短短的三年，却是我的人生中弥足珍贵的三年。在这三年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的唐山科技职业技术学院毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

大学三年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面，我应该感谢大学这三年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。 在唐山科技职业技术学院的三年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。

在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在唐山科技职业技术学院的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学三年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。

总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。

此外，学院提供了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从学校的选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。来唐山科技职业技术学院前，我自己就对音乐有兴趣。大学期间，加入乐队，使我的这一兴趣得到了更好的发挥。

大学三年，自我奋斗固然是基础，但合作却更是关键。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困难，都有朋友和同学的热心帮助，而获得的每一点点成功，也有大家分享，这实在是人生的一大幸福。感谢我们班所有的同学，感谢所有信任我、帮助我的人，感谢你们，你们给我的友谊我会永远的珍惜! 感谢唐山科技职业技术学院这个大集体，它让我更深刻地明白了自信、自尊，它把自强不息，厚德载物铸入到我的思想深处，这将是我一生宝贵的财富。我会在将来的人生道路上努力完成本职工作，与祖国同呼吸、共命运，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量!