最新幼儿园说课培训心得体会(通用11篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

幼儿园说课培训心得体会篇一

随主题活动的开展不断变化，还可以与季节变化、节日活动等孩子身边熟悉的事物相结合。

比如，在四季主题活动中，为使幼儿能够很好的理解四季特征，我们可以在墙壁上画几棵树

干、人物，然后引导幼儿观察春夏秋冬，植物与人们的穿着变化。

环境建设应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。如我园各班结合教育目标和根据幼儿年龄特征和认知发展水平创设于墙面的主题栏，内容丰富：有庆祝各种节日的主题，有爱祖国、爱家乡的主题，反映四季特征的主题，也有孩子们所喜爱的故事主题······。丰富的.内容深深吸引着幼儿，他们不断潜移默化地受得了教育，而且通过他们的参与布置和看看讲讲，也很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高。

首先，环境的美化，可以培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力。我们力求从尊重幼儿的审美兴趣，满足他们的审美需要出发进行环境的创设。对于每一个主题的环境布置，我们除了用它丰富的题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美、色彩美、艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。

1、五彩斑斓的墙

我班的墙饰设计的是“春天来了”，一走进我们教室就感受到生机盎然的春意：

a、春天来了，柳树发芽了，燕子从南方飞回来了，粉红粉红的桃花开了。

b、一朵朵“美丽的花儿”在孩子们灵巧的小手中绽放，漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去。体现了儿歌“春天里，春天来，花儿朵朵开。红花开，百花开，蝴蝶蜜蜂都飞来。”的诗情画意。

2、手工区

春天是丰富多彩的，我把蔬菜、小花、树叶等有次序的摆放在手工区里，让孩子们去看、去摸、去想象，有时孩子们的想象丰富得让人眼花缭乱，让你不得不用另一种眼光去看待他们，其实孩子们比我们有创意多了。

3、自然区

春天是充满希望的，春天是播种的季节。我们种子准备好，利用废旧的塑料瓶种了各种豆;有黄豆、黑豆、白豆、红豆等。让孩子们隔一段时间去观察种子有什么变化······“长出小芽了，长出小芽了。”孩子们欢呼雀跃着，为自己的劳动成果快乐着。

2、充分挖掘材料的

教育价值，每种材料只要善于运用，它就有无穷的教育价值。如“美丽的小花”，在科学活动中我让孩子们讲述花的颜色、形状、大小;在数学活动中，我请孩子们将花按颜色、大小等进行分类，点数花有几朵;在手工区里，我让孩子们自己粘贴“美丽的小花”。

其实，在我看来真实的生活是最好的教育契机，要“创设与教育相适应的良好环境”，尤其是四季变化的教育资源更是充满魅力的，它是孩子们的欢乐之源，成长之根;是老师们的智慧之泉、教育之本。

幼儿园说课培训心得体会篇二

近年来，随着教育水平的提高和父母对孩子教育的重视，幼儿园培训成为了孩子们启蒙教育的重要方式。作为一位参加过幼儿园培训的家长，我对这次经历有着深刻的体会和感悟。在这次培训中，我认识到幼儿园培训的重要性，领悟到有效培训的关键要素，并总结出了正确引导孩子的方法。下面我将就这些方面依次展开叙述。

首先，幼儿园培训的重要性不可忽视。过去，孩子们在幼儿园的学习内容主要以游戏为主，学习的方式也比较轻松和自由。但现在，随着竞争的加剧，这种方式已远远不够。幼儿园培训作为孩子们的第一次集体教育经历，既是学习的引子，也是习惯培养的开始。通过培训，孩子们可以接触更多的知识内容，了解到不同的学科和领域，也为以后的学习做好准备。同时，培训还能让孩子们通过与同龄人的竞争和互动，培养出积极向上的竞争意识和团队合作精神。

其次，有效培训的关键在于科学的教学方法和师资力量。在我参加的培训中，我发现科学的教学方法是确保培训效果的重要保证。在幼儿园阶段，孩子们的注意力不容易集中，因此，教师们在教学过程中使用了很多趣味性强、互动性强且简单易懂的教具和游戏。这种方法不仅能够吸引孩子们的注意力，还可以让他们在玩中学习，激发他们的学习热情和主动性。另外，培训的师资力量也非常重要。只有具备专业知识和经验丰富的教师，才能够科学引导孩子们的学习，提供个性化的培训和辅导，从而帮助他们有效提高。

最后，正确引导孩子的方法至关重要。在我参加的培训中，我了解到正确引导孩子是非常关键的。幼儿园培训不同于学校的正规教育，它更注重培养孩子们的兴趣和个性。因此，在培训期间，我积极参与，观察孩子的兴趣和特长，并鼓励他们发展和深入。同时，我也与教师进行交流，了解孩子在学习中的表现和问题，提供相应的辅导和支持。通过这些方法，我发现孩子们在培训中表现得更加自信，学习的积极性和动力也愈发增强。

总结起来，我通过幼儿园培训，认识到培训的重要性，领悟到有效培训的关键要素，并总结出了正确引导孩子的方法。这次经历不仅帮助我更了解孩子的成长和教育，也提醒了我关于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我将更加注重培养孩子的兴趣和养成良好的学习习惯，帮助他们树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我也会与教师和其他家长多加沟通，共同分享教育经验和方法，互相帮助，共同促进孩子们的成长和进步。

幼儿园说课培训心得体会篇三

非常感谢园领导给我这次外出学习的机会，让我从中受益匪浅，学到了很多实际性有用的知识，能够应用到我的实际工作当中，xx市实验幼儿园是一所年代悠久有着历史文化的幼儿园，前身是955年陈鹤琴先生倡导下创办的xx师范学院附属幼儿师范学校幼儿园，是一所承担培育幼儿、提供幼师学生实习和进行教育科研的幼儿园。3989年被江苏省委命名为xx市实验幼儿园。

我从进园的时候就对这个幼儿园提前进行了了解和认识，幼儿园的教育理念是一切以幼儿发展为本。培养目标是身心健康、兴趣广泛、个性活泼、习惯良好、思维活跃、主动交往、有初步自主创新能力，基础素质和谐发展。加上朱园长的简单介绍本园的情况，最经典的一句话是只要在实幼上班的老师都很自豪。听了这句话我更加珍惜这次学习的机会，我被分到了大三班，老师给我介绍了本班级的特色，以及他们的一日活动，我认真的观察学习本班级的环创图文结合的特色，及丰富多彩的一日活动，班级中印象最深刻的是家长带来的美食，孩子们的自主参与，老师的认真负责和积极引导，从活动中可以看出xx实验幼儿园老师的综合素质都很高，不论是专业能力还是业务水平都很优秀，有很多值得我们学习的地方。从中感受到自己和别人的差距，也知道自己学习的东西有很多。区域活动时以幼儿为主，幼儿自主游戏，教育教学是以幼儿兴趣进行活动的，他们的课间操和我们的有些不同，让幼儿了解学会各民族的舞蹈，如：新疆舞、傣族舞、蒙古族舞、朝鲜族舞等，幼儿对少数民族舞蹈很感兴趣。很有幸我参与到了他们精彩的户外游戏中，让我也回到了童年的感觉，户外的.分区很多如：野外露营、音乐一角、秘密小基地、公交车、过家家等特色游戏，户外活动中体现出幼儿做主。

我很荣幸听到了张教授的精彩讲座，张教授给我们隆重的介绍了stem的工作坊，分为四大模块进行了讲解，一是u对科学教育中已有经验的分享，二是tinering活动质量（活动一制作弹球的装置，活动二电路板，活动三涂鸦装置。）三是科学学习的难度（1、主动性和有意性。2、问题解决和批判性思考。3、概念理解。4、创造性和自我表达。5、社会和情绪的投入。）四是科学和艺术中体验性活动—链式反应和分享交流对科学的新知识。听了张教授工作方面的故事让我对科学有了新的知识。还参与到了幼儿园体育活动的教研，可以使我们进一步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动成效。

总之，活到老，学到老。我会把所有学到的知识都落实到孩子们的身上，让进一步开拓了视野，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶。

幼儿园说课培训心得体会篇四

经园长安排、我和大四班陈教师荣幸的获得了一次外出学习机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅!

早上九点我们便到达了学习基地——xx幼儿园。因为九点三十公开课程才开始、经该园的教师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。

这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的异常漂亮、像一个充满欢乐的儿童世界一样!挂着教师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了教师布置的教学角落。

开始上课了、来自不一样幼儿园的教师已就座在小朋友的后面。小朋友在教师的带领下有礼貌的与他园教师热情的打招呼!

第一堂课：音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是：

1认识和感知音乐美、

2经过节奏感受音乐的气息!

3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚!

我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自我的打拍子方式、巧妙的运用自我的方式去掌握音乐!美中不足的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。

第二堂课：数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是：

1认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。

2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。

3认识一个星期有多少天、分别是星期几

4认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。

该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学资料、教师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深入教学的目的。可是、有一点就是：配班教师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课教师、上课教师虽然课堂气氛很活跃可是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!

经一事、长一智。经过这次的外出学习、我懂得了：一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程。教师间相互配合、适当的时候教师应如何调动课堂气氛，让这节课到达高潮与目的。

扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!用她的好的地方起弥补自我课堂上的不足、感激这次的学习机会!

幼儿园说课培训心得体会篇五

幼儿园教育是每个孩子成长中极为重要的一环，也是每个家长最着重关注的问题之一。近年来，幼儿园培训作为一种辅助教育方式，逐渐被越来越多的家长所接受。笔者也是其中之一，下面笔者将分享我在幼儿园培训中的心得与体会。

第二段：培训方式和内容

我参加过的幼儿园培训主要包括音乐启蒙、运动训练和启发性认知训练。音乐启蒙让孩子们在欢快的节奏中感受音乐的美好，增加孩子对音乐的兴趣；运动训练提高孩子们的身体协调能力和大运动能力；启发性认知训练则着重锻炼孩子们的观察能力、数理能力、语言表达能力和思考能力。总体来看，幼儿园培训对孩子们的身体、智力、语言等多方面发展非常有益。

第三段：培训带来的效果

在参加幼儿园培训后，笔者发现孩子们的兴趣爱好更广泛了，语言表达能力得到了提高，运动能力和身体协调能力有了很大进步。还有一个比较显著的变化就是孩子们的自信心得到了很大的提升，他们愿意在公共场合展示自己的才艺，不再害羞躲闪。

第四段：培训中需要注意的问题

在参加幼儿园培训时，家长也需要注意一些问题。首先是要选好培训班，选择正规的品牌机构，确保培训内容专业、丰富、多元化；其次要注意儿童个性和需求，不能一刀切，要根据孩子的兴趣和能力，有针对性地进行选择；最后是要注意安全问题，确保培训场所的安全设施和管理情况。

第五段：总结

通过参加幼儿园培训，孩子们的身体和智力得到了全面的锻炼，对于孩子的成长有着积极的影响。但是在选择和参加培训时，家长需要关注一些问题，确保孩子的安全和利益。幼儿园培训是家庭教育的重要补充，希望越来越多的家长能够认真对待孩子的成长问题，为孩子们提供更好的成长环境和教育资源。

幼儿园说课培训心得体会篇六

20xx年9月16日至11月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的`发展效率给我们提供了一些明确的方法。

在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。

推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。

一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

幼儿园说课培训心得体会篇七

“学习故事”是一种记录、评价和支持儿童学习的方式，它展现了幼儿每个学习过程中的惊喜时刻。为了提高吉林市幼儿园教师撰写“学习故事”的能力，更好地发挥“学习故事”活动这一能让师幼共同成长平台的作用，近日，吉林市幼儿园特邀吉林市教育学院叶波老师对全体教师进行了“学习故事”撰写培训活动。

培训前，幼儿园利用qq群向老师们推送很多精心挑选的关于“学习故事”的理论文章和案例，让老师们提前对“学习故事”有了一个大致的了解，在培训中叶波老师结合“学习故事”的核心理念，从新西兰课程背景、评价体系、学习故事的具体操作实施方面等方面进行了详细介绍，同时结合具体案例进行分析、讨论，在分析中深入认识“学习故事”中基于儿童的“观察—识别—回应”的实施价值，在讨论中学习“学习故事”中如何对幼儿进行观察、识别、回应及书写要点。

培训结束后，幼儿园立足养成教育特色发展方向，结合教师专业发展开展学习故事征集活动，相信在浓厚的.学习和研究氛围中，“学习故事”能与养成教育特色紧密衔接，为教师和幼儿的发展提供不竭的动力和帮助。

幼儿园说课培训心得体会篇八

第一段：介绍幼儿园省培训的背景和目的（大约200字）

近年来，我国教育事业发展迅速，尤其是幼儿园教育备受关注。为了提高幼儿园教师的素质和能力，每年都会举办幼儿园省培训。我有幸参加了今年的省培训，并在此次培训中收获颇丰。这次培训的主要目的是增强教师的专业技能，提高幼儿园教育的质量，以更好地引导和教育幼儿。

第二段：分享在幼儿园省培训中学到的新知识和实践经验（大约300字）

在幼儿园省培训中，我们学习了许多新的教育理念和方法。以往，我们在幼儿园的教学中，往往过于注重知识的灌输，而忽略了培养幼儿的综合素质和创造力。通过参加省培训，我深刻地认识到，幼儿的心理发展和身体发育是教师在教学中应重视的重点。因此，在教学过程中，我们应注重培养幼儿的自主性和合作意识，启发他们的创造力和想象力，通过游戏和操作活动，激发他们的学习兴趣。此外，还学到了有效沟通的方法和技巧，了解到家园共育的重要性，应与幼儿家长保持密切联系，共同关注幼儿教育。

第三段：描述在幼儿园省培训中遇到的困难和挑战，并如何克服（大约300字）

参加幼儿园省培训虽然收获很多，但在学习过程中也面临了不少困难和挑战。首先，学习的内容较多，有时难以理解和消化。针对这一困难，我利用课后时间，加强了自主学习，多查阅资料，深入思考。其次，培训中有实践和模拟教学环节，作为一个新手教师，我缺乏教学经验，往往不能很好地应对实际情况。为了克服这一困难，我主动请教老师和同事，观摩他们的教学方法，并不断改进自己的教学策略。通过这些努力和实践，我逐渐克服了困难，取得了较好的教学效果。

第四段：总结幼儿园省培训的意义和价值（大约200字）

幼儿园省培训对于提高幼儿园教师的综合素质和教育水平具有重要意义。通过培训，我们不仅学到了专业知识和技能，还丰富了实践经验，提高了思维能力和教学能力。此外，培训还促使我们不断学习和进步，尽快适应幼儿园教育的快速发展。同时，通过与其他教师的交流和互动，我们还建立了良好的师徒关系和合作伙伴关系，为今后的教学工作提供了支持和帮助。

第五段：展望幼儿园省培训的未来和自己的成长（大约200字）

通过参加幼儿园省培训，我深刻地认识到教育是一项伟大而重要的事业，更加坚定了我从事幼儿园教育的信心和决心。我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为幼儿园教育贡献自己的力量。同时，我也希望未来的幼儿园省培训能更加贴近实际，注重实践教学，提供更多的资源和平台，帮助广大教师不断成长和完善教育教学方法，共同推进我国幼儿教育事业的发展。

幼儿园说课培训心得体会篇九

幼儿园国防培训是为了国家安全和未来的和平保障而进行的一项重要工作。在这个特殊的时期，幼儿园国防培训是不可少的，其目的是让每个孩子在成长过程中都能够明白国家的重要性，懂得保家卫国的基本意识。在这次国防培训中，我感受到了许多，有很多值得思考的地方，下面就让我来分享我的心得体会。

第二段：国防培训中学到的知识

在这次国防培训中，我了解到许多与国防相关的知识，比如国旗、国徽、国歌的含义，以及如何正确的行军，如何正确的爱国等等。通过这些了解，我学会了很多关于爱国、敬国、尚武等方面的精神，也让我更加深刻地认识到自己是中华儿女，体验了一些国防工作的基本技能，增强了我为国家配置和安全发展的意识。

第三段：幼儿园国防培训中的体育锻炼

在这次国防培训中，我最深刻的体验就是体育锻炼，早上锻炼不可或缺，让我更加健康，更加快乐地度过一天。在掌握了基本的体育技能后，我更加自信了，能够独立地完成各种运动项目。而且运动也让我更加发现自己的天赋和爱好，将来会更加努力地培养自己的爱好，不断提高自己的能力。

第四段：做好国防教育的责任

在这次国防培训中，我意识到我们每一个人都应该为国防教育尽自己的力量。幼儿园老师们在此次活动中扮演了重要的角色，他们通过生动有趣地讲解，让我们更好的理解了国防知识。而我们的父母也应该为我们的国防教育提供力所能及的帮助，让我们更好地认识到祖国的强大与重要。

第五段：结语

总之，在幼儿园国防培训中，我学到了许多关于爱国、敬国的知识，增强了我为国家的配置和安全发展的意识。同时，我也明白了自己作为一个中华儿女的责任和义务，必须为祖国的强大和繁荣做出自己的贡献。我将会把国防教育中学到的知识、感受付诸实际行动中，不断地发扬祖国的优秀传统，努力追求祖国的繁荣。

幼儿园说课培训心得体会篇十

第一段：幼儿园省培训的意义和目的（200字）

幼儿园省培训是为了提高幼儿园教师的教育教学能力和素质而设计的一种专业培训。随着教育领域的不断更新，幼儿园教育也日新月异。为了适应新的教育理念和教学方法，幼儿园教师有必要通过培训来提升自己的专业水平。幼儿园省培训旨在通过系统而全面的培训课程，帮助教师更新知识，改进教学技巧，提高专业能力，使他们能更好地应对工作中遇到的各种挑战。

第二段：幼儿园省培训的内容和形式（250字）

幼儿园省培训的内容通常涵盖幼儿心理发展、幼儿游戏教学、教育管理等方面的知识和技能。这些培训课程会通过讲座、研讨会、实践活动等形式进行，注重理论与实践相结合。幼儿园省培训着重培养教师的教学能力，帮助他们更好地理解幼儿的成长规律，掌握适合幼儿智力发展的教学方法，并能够通过游戏教学激发幼儿的学习兴趣和主动性。此外，幼儿园省培训还会对教师的教育管理能力进行提升，使他们能够更好地组织班级活动、管理幼儿园资源，提高教育教学质量。

第三段：幼儿园省培训的重要性（250字）

幼儿园省培训对提高幼儿园教师的专业水平和素质至关重要。首先，幼儿园教师在面对幼儿时，需要具备丰富的知识和专业能力。通过培训，教师可以不断学习更新教育理论，了解幼儿成长的规律，掌握最新的教学方法和技巧。其次，幼儿园省培训可以提供一个学习和交流的平台，教师们可以互相借鉴、交流经验，增进彼此的理解和友谊。此外，幼儿园省培训还能够为教师们提供更广阔的职业发展空间，拓宽他们的工作视野，增强他们的职业竞争力。

第四段：个人体会和成长（300字）

通过参加幼儿园省培训，我不仅更新了教育理论和教学方法，还更加深入地了解了幼儿心理发展和游戏教学的重要性。在授课过程中，我学到了很多实用的教学技巧和策略，比如如何有效提问、如何激发幼儿的兴趣等。这些经验对我的教学工作产生了积极的影响，我能够更有针对性地设计教学活动，更好地引导幼儿学习。此外，与其他教师的交流也让我受益匪浅，我从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。通过与他们的互动，我不仅增长了知识，还拓宽了自己的视野，对教育教学工作有了更深入的认识。

第五段：未来的规划和展望（200字）

以“成长无止境”为信念，我决定在今后的职业发展中继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力和素质。我将继续参加幼儿园省培训，深入研究幼儿心理发展、游戏教学等相关领域的知识，努力创新教学方法，为幼儿提供更优质的教育服务。同时，我也会积极参与教研活动，与同行进行交流和合作，共同提高教育教学的质量。我希望通过不断学习和成长，能够成为一名优秀的幼儿园教师，为幼儿的健康成长贡献自己的一份力量。

幼儿园说课培训心得体会篇十一

教学的主体是学生，我们每位教师心里都非常清楚，在教学中我们是否体现了生本课堂，是否真得把课堂还给了学生。

这个去杭州学习，听了杭州翠苑中学陈俊老师的《4.1二元一次方程》(浙教版七年级下)和山东杜郎口中学徐力老师的《5.1多边形》(浙教版八年级下)这两节课，给我触动很大，感触很深。

下面我结合讲学稿的设计和教学及对教师的要求等方面说说自己这次学习的体会：

1.设计科学的合理的导学案，促使学生自主学习，达到预习的目的。

在我们平常的教学中，我们给学生布置预习作业，学生往往不重视，根据浙江省教研室专家的调查，目前重视预习的学生并不多，学生在预习方面的时间投人约占学习时间的10%左右。学生学习中的预习环节往往缺失。这就需要一个载体，让学生由忽视预习到主动预习，设计科学合理的讲学稿就是一个很好的载体。

中学陈俊教师的讲学稿设计，让我耳目一新，他设计的讲学稿，不管是新课的探究，还是新知的巩固都围绕教学目标展开。

(1)针对不同的教学目标设计不同的问题。

(2)问题的设计不是机械的，答案书上直接抄的，避免了学生预习时，只让学生当“搬运工”。而是让学生必须通过阅读、思考、归纳，弄懂书上的知识点后，才能完成的讲学稿上的问题。

(3)并容入数学思想方法，并要求学生及时总结学习心得。

?比如：(展示讲学稿)本节是概念课

目标一：完成二元一次方程的概念。

目标二：完成二元一次方程的解的概念。

目标三：将二元一次方程表示成用一个未知数的代数式示另一个未知数。

陈俊老师的新知探究部分，方法来自课本，情境来自课外，

这样的讲学稿设计，无形当中培养了学生的自学能力，让学生不得不去预习，你不去预习，不把书上的知识点弄懂就很难完成预习任务，促进了学生的自主学习，让学生由忽视预习到主动预习。对于不能完成预习任务的学生，也能及时发现自己的薄弱环节，这样，在课堂学习中，更有针对性的进行学习，学生知道这节课我需要学什么，我还有哪些疑问。

我们学校也是采用讲学稿的教学模式。这节课刚好是我设计的。(展示我们原来用的讲学稿)

主要照搬书上的题目。学生预习时当“搬运工”，思维活动参与较少，预习的效果不是很理想。

我们改进后听讲学稿，

2.教学方式上,采用小组合作的学习方式，让学生成为学习的主人，把课堂还给学生。

“专心听讲”是传统课堂的“优秀表现”，是现代课堂的‘悄极片面表现”，专心听一位教师讲40分钟，成人都难以坚持，更何况是活蹦乱跳的学生。根据学习金字塔理论，不同的学习方法，两周以后学习保持率是不同的。

这样参与课堂交流的过程才是学生高效学习、快乐学习的表现，才体现了生本课堂，学生为主体，教师为主导。

陈俊老师和徐力老师的课，采用小组合作式教学方式，学生都处在主动学习中，课堂上，教师讲解少，学生活动多。预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。

预习时学生自己提炼、归纳、总结，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、做补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的。

学生活动多，也增强了课堂的生成性，有利于教师发现问题，及时解决。相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓宽教材，达到教学相长，让课堂成为师生享受学习的快乐，形成终身学习的理念的重要平台。

在实践中，我还发现了一个问题，每个小组上来讲解得同学就是那几个，而接受能力差得的同学还是讲得很少，接受能力好的同学有时不太愿意教接受能力差的同学，说是太难教了，后来我就想了一个办法，代表小组发言的同学在小组中抓阄，6人一小组，分别编为1到6号，抓到哪1号，就由一号同学回答，迫使接受能力好的同学去教接受能力差的同学。

3、生本课堂对教师提出了更高的要求

提高教师自身素质是当务之急。

徐俊老师和徐力老师的课堂上，学生说、讲、讨论等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。有时需要纠偏归正，有时需要拓展、延伸，这些需要教师的教学机智，能及时准确的把握时机，准确的提出疑点，科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设，对教师的知识面、对教材的掌握程度、处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。同时必须转变教师的教学思想。

决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。我们许多人并不是

点，反而会让学生理解得更深，掌握得更全，提高得更快。优等生在指导同学的过程中对新知识进行了巩固，接受能力差得到了小组成员的帮助，所以，我们要相信学生。相信学生行，放权放手，让学生成为课堂的主人。

总之，通过这次学习，我加深了对讲学稿教学模式的了解，也解决了平时教学中存在的困惑，解开了心中的一个心结，找到了以后教学实践中还需要加强和改进的方向。而如何设计有用科学合理高效的讲学稿，又是摆在我们面前一个非常坚巨的任务。

2021幼儿园培训心得