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最新知之深爱之切心得体会(优秀11篇)

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最新知之深爱之切心得体会(优秀11篇)
2023-11-02 16:56:09    小编:书香墨

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式,是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

知之深爱之切心得体会篇一

由河北人民出版社出版的《知之深爱之切》已公开发行,收录了习近平总书记1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇,还附录了习近平总书记离开正定后撰写的三篇回忆文章,以及当年《人民日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯。时隔30多年,现在读来仍感受到的拳拳爱民之心。

在书中有这么一个小故事:习近平总书记主张简化就是效率,速度就是效率,并以身作则,全身心、高效率的投入到人民的事业中去。当他到某乡搞调查时,发现乡党委书记和乡长正忙得团团装。原来是县直一机关一个上午就往这个乡里派了三批人马,调查了解同一个问题,还都点名书记乡长接待。看着满天飞的钦差大臣,脸上露出愠色。在办公室,他又看见县直某局一周之内发了两期简报。这一下,他火了:“给局长打电话,先把打字机封了,再让他们重学县委有关规定!”为人民服务等不得,慢不得,拖不得,当年远见和作为,到如今仍然时刻警醒着我们,“三严三实”专题教育活动中整治不作为、慢作为、乱作为便是当时的写照。

“惟知之深,故爱之切”,在撰写的《我爱自己的第二故乡》一文中,他写到,正定是我的第二故乡,正定人民是可爱的人民,正定人民具有刚强智慧的素质,勤劳朴实的传统,更有不甘现状、勇于开拓、发愤图强的雄心。从正定期间的爱民之心到新年贺词中“我要为我们伟大的人民点赞”,有一根红线紧紧相连,在时光流逝中,永不褪色,这根红线就是“知民爱民”。

知之深爱之切心得体会篇二

该书还附录了离开正定后撰写的三篇回忆文章,以及当年报刊刊登的三篇新闻通讯,全书约14万字。

县委副书记冯素伟,县委常委、宣传部长、统战部长崔庆朝带领县委宣传部工作人员把《知之深爱之切》一书送到部分企业员工手中,与企业员工一起座谈,回顾亲民、爱民作风,共同谋划企业美好蓝图。

保定市委召开学习《知之深 爱之切》座谈会。书记聂瑞平出席并讲话。他强调,要深入学习好、领会好《知之深 爱之切》这部著作的丰富内涵和精神实质,自觉看齐,锐意进取,以最佳状态奋力开创保定各项工作新局面。市委副书记、市长马誉峰主持会议。

《知之深 爱之切》这部著作收录了在正定工作期间的37篇讲话、文章、书信,附录了他离开正定后的3篇回忆文章,以及报刊的3篇新闻通讯。该书出版发行后,深受广大读者欢迎和喜爱。座谈会上,蠡县县委、市委组织部、市社会发展研究院、市委党校、河北农业大学人文学院的主要负责同志交流了学习体会。

聂瑞平在座谈交流时说,此次座谈会具有重要的政治意义和现实意义。在“十三五”开局重要时期,《知之深 爱之切》一书出版发行,为广大党员干部提供了一份宝贵的学习教材和丰富的精神食粮。这部著作充分体现了坚定忠诚的政治品格、真挚深厚的为民情怀、勇于担当的改革精神、强烈鲜明的问题导向和从严管党治党的坚定态度。反复学习中可以清晰感受到,这部著作的重要论述和思想内涵,与党的xx大以来系列重要讲话精神是一脉相承的。认真学习、领会《知之深 爱之切》的思想精髓,对进一步加深理解和把握系列重要讲话精神,深入贯彻落实“四个全面”重大战略布局具有重要的辅导和推动作用;对于加快京畿强市、善美保定建设,确保“十三五”全面建成小康社会目标的圆满完成,具有很强的现实指导意义。

聂瑞平强调,全市各级党员干部要通过对《知之深 爱之切》的深学细照笃行,像那样,坚定忠诚,勤学善思,勇于担当,实干为民。一要养成学习思考的自觉。在正定时提出 “人贵有志,学贵有恒,奋发图强,必能成功”。各级干部特别是领导干部一定要有本领恐慌、危机意识,自觉养成良好的学习习惯,不断拓宽学习范围,做到学以致用、融会贯通,把学到的知识和理念充分运用到实践工作中去。二要提升调查研究的本领。在正定时要求,“要一下到底,亲自摸情况,直接听反映,寻找‘源头活水’”。各级干部要把调查研究作为必修课,主动接地气,坚持问题导向,在调研中及时发现问题,有效解决问题;要通过调研发现好的经验做法,认真总结完善、加以推广。三要砥砺改革创新的胆识。在正定时指出,“不讲效率,改革就是一句空话”。要牢固树立改革意识和创新理念,抢抓京津冀协同发展重大战略机遇,全力打好改革创新的攻坚战,以改革提效能,以创新增动力。四要锤炼担当实干的作风。要大力弘扬在正定时所倡导的“真刀真枪干一场”的实干作风,持续焕发最佳的思想状态、精神状态、能力状态、效能状态、纪律状态,以抓铁有痕、踏石留印的狠劲和韧劲,把责任担好,把工作干好。

聂瑞平强调,《知之深 爱之切》是一部光辉著作,是我们党的宝贵精神财富。全市各级党组织要把学习好《知之深 爱之切》作为一项重要的政治任务,精心安排,周密部署,扎实推进,务求实效。要加强舆论宣传引导,营造浓厚的学习氛围。各级领导干部要带头学习,原原本本地学,与“三严三实”专题教育和解放思想大讨论结合起来,奋力开创保定经济社会发展各项工作的新局面。

知之深爱之切心得体会篇三

《知之深爱之切》收录了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信共37篇,附录了同志离开正定后撰写的三篇回忆文章和当年《人民日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯。使我们深刻感受到对正定、对河北的关心关怀和深厚情感,让我们很受教育,深受鼓舞。在正定工作期间,跑遍了正定的每一个村。那时县委、县政府的大门是敞开的,许多老农背着粪筐就进来了。经常让县委干部走上街头搞随机问卷调查,有时他还把桌子往大街上一支,自己坐在那里听取群众意见。后来,正定形成的许多文件和重大决策都跟这些调研有关。

同志生活作风艰苦朴素。“晴天晒出的褥子打着五颜六色的补丁,身上盖的也是一床旧军被;和大家一起排队吃食堂的‘大锅饭’,端着碗与大家拉家常;骑着自行车到各地了解情况”,生活上不讲档次,与群众融为一体,和百姓打成一片。

同志求贤若渴,在正定大念“人才经”,任人唯贤、唯才、唯德,遇到德才兼备之人,必求之于门下,正定至今流传同志“扯开嗓门喊人才”的故事。他还亲自撰写面向全国的“招贤榜”,吸引各类人才257人,为发展正定经济奠定人力基础。“我们有些老同志习惯于‘纵’着比,回头看,数自己的脚印,沾沾自喜自己的变化。回头看是必要的,但更重要的是向前看,向自己的左右看,要‘横’着比,比比国内的先进水平,比比世界的先进水平”同志的话语重心长,发人深省。“怕担风险,还没抬腿就怕摔跟头,那就寸步难行,什么事也干不成”;但他也强调“必须坚持积极稳妥的原则”、“注意在实践中摸索和把握商品生产的规律性,尊重规律,因势利导”。概括说就是,“敢”字当头,步子稳妥,尊重规律。这种担当与“功成不必在我”的境界,早在正定时,就曾身体力行。“你在前面走,人家在背后戳脊梁骨,还谈什么以党风带民风呢?”因此,强调,党的思想政治工作、组织工作不是软任务,而是硬任务,非下力气抓好不可。领导干部要带头坚持党的原则,敢于抵制、纠正不良倾向和歪风邪气,遇事要敢抓、敢管、敢于碰硬,敢于负责。要不怕得罪人、不当老好人。同志一心为民,百姓爱戴。正定人民不会忘记他,全国人民不会忘记他。

同志正是用他自己的工作经历,给我们上了一堂生动的作风课,我们应认真对照,深刻领会习的勤政务实的工作作风和亲民、爱民、为民的情怀。内化于心,外化于行,在“高、新、实”上下功夫,做到带头学、带头干、带头督促落实,在学、悟、行中砥砺身心。结合“三严三实”专题教育和“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动,从基层工作实际出发,以“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲真正实现为民办实事,为民干好事,把学习教育的过程变为凝聚人心、奋发实干的过程,为建设幸福正定美丽正定增砖添瓦。为正定的教育事业贡献自己的一切。

知之深爱之切心得体会篇四

《知之深爱之切》一书生动展现了习近平总书记在正定县期间的工作、生活情况,以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果,是广大干部群众认真学习的珍贵史料。通过阅读这本书,能够感受到习近平总书记对第二故乡正定的感情和深厚的为民情怀。

总书记在书中关于建设好正定县的论述,内容丰富、题材多样,具有很强的可读性与思想性。作为“三严三实”精神的孕育地,正定干部群众一定要勇于担当、坚定忠诚,争做“三严三实”精神的传承人,满怀激情地践行好“三严三实”专题教育,不断把党的群众路线教育实践活动推向深入,为建设经济强县、美丽正定凝聚强大正能量。

“做好新形势下的教育工作一定要以习近平总书记的重要论述为指导,顺应新形势、承担新任务,锐意改革、重视人才,加强党建、严肃纪律,努力推动教育文化事业发展。”正定县教育局局长赵军山表示。正定一中教师宋洁说:“习近平总书记朴素的家国情怀,能够感染和激发每个人的爱国情感。

作为一名教育工作者,我觉得应该把书中提到的‘立德树人’作为教育事业的根本,把我们的孩子培养成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人,让他们从小就有爱国亲民、忧国忧民的道德情操。”正定镇东门里村党支部书记张计存告诉记者,“这本书凝聚了习近平总书记在正定工作时的大量心血,知识信息丰富,工作指导性强,我们一定要认真学习,深刻领会其中的精神实质,并把它们转化成切实可行的工作方法。”

“这本书体现着习近平总书记在工作岗位上的理想追求、理论思考、探索实践,是一本生动的教材,一笔宝贵的财富,一种强大的动力,全县党员干部要认真学习领悟。”

副市长、正定县县委书记王韶华说,全县广大党员干部要把习近平总书记系列重要讲话精神学习好、领悟好,把总书记优良传统传承好、弘扬好,结合“三严三实”专题教育,不断把群众路线教育实践活动引向深入,做“三严三实”精神的传承人。要提振精神、转变作风,坚持把心放在工作上,把工作放在心上,确保各项重点工作有效推进。要紧紧围绕建设经济强县、美丽正定的目标,抢抓京津冀协同发展的历史机遇,认真抓好各项工作,努力加快县域经济发展、实现跨越赶超。

知之深爱之切心得体会篇五

《知之深 爱之切》这本书用朴实无华的语言生动地描述了在正定工作期间的一些工作方法和真知灼见,读过之后,感觉自己很受启发。以下是自己的几点思考:

在政治思想方面,要时刻与党中央保持高度一直,各项政策积极落实;要保持共产党人的鲜明立场,在大是大非面前态度明朗,对好人好事敢于表扬,对歪风邪气敢于扶正祛邪。如今处于经济、政治、文化全面发展的时代,但由于农村教育文化水平普遍较低,群众对政策的认识了解程度不够,这就需要我们认真学习各项文件,然后对民众积极宣传,让他们认识到政策给他们带来的实惠,新农合、新农保就是很好的例子。

在实际工作中,要时刻注重基层调研。我们是一名大学生村官,是一名基层工作者,对基层民情民意的调研是我们的基础工作,不了解民情民意,工作起来就没有核心力,盲目蛮干,更是无法得到民众的认可。立足农村,做好本职工作,就要在实际工作中,要像玉兰同志那样,坚定一心为民的信念,坚持埋头苦干,狠抓落实;要重实际,说实话,干实事,求实效;要做到每项工作有部署、有检查、有落实、有成效;要做到每项任务都不说则已,说了就干,不抓则已,抓就抓成,不干则已,干就干好!民情民意直接反映了群众最期盼、最需要、最期待的事情,办好民生实事,让群众得实惠,才能不断凝聚人心,从而实现“干部群众手拉手,同苦同乐心连心”的局面!

有一次村内大批学生家长聚到一起去镇政府上访,正好赶上我去镇上办事被我碰见,仔细了解情况以后发现由于村内没有学校,孩子上学要去较远的其他村子,每天接送孩子很不方便,而我村又恰恰紧挨高速路口,存在较高的安全隐患,家长们想让村里办学校,但考虑到村内力量有限,所以才去镇上寻求帮助。了解到此情况以后,我首先与她们认真协商了一番,劝他们先回家。随即给村支书打电话反映这个情况,支书听到后便与村两委商量筹划办学事宜。经过大家的努力,没过多久,村内小学就建起来了,聘请了教师,添置了新桌椅和娱乐健身设施,使孩子们在自己村里健康快乐的度过小学时光,再见到那些学生家长,提及此事,大家都很高兴,很满意。

在未来发展中,自己要不断充电。一方面,大学中所学的知识与农村工作实际相差甚远,尤其是在本科阶段,知识性内容偏多,技术型培训偏少,很多专业甚至根本就没有技术方面的培训,这导致我们在工作中好多想法都受到限制,成为了空谈,从而不能把想法付诸行动。另一方面,农村工作需要的知识面多,知识点跨越大,涉及到经济、政治、法律、管理、种植、养殖等多种学科,我们单一的知识面并不能满足现今农村工作的需求。所以我们需要找准定位,一方面要不断给自己充电,学习各方面知识,并要在实践中锻炼,因为纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。另一方面,要不断发掘各种专业型、技术型人才,把好钢用在刀刃上,这一点在书中“念好‘人才经’ 开拓翻番路”这一章中做了较为详细的阐述。

感谢《知之深 爱之切》,让我了解到务实工作的重要性,让我从书中领略到前瞻战略性的眼光,让我深刻看到了自身的不足!努力吧,少年!

知之深爱之切心得体会篇六

《知之深爱之切》一书生动展现了习总书记在正定县期间的工作、生活情况,以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果,是广大干部群众认真学习的珍贵史料。通过阅读这本书,能够感受到习总书记对第二故乡正定的感情和深厚的为民情怀。

总书记在书中关于建设好正定县的论述,内容丰富、题材多样,具有很强的可读性与思想性。作为“三严三实”精神的孕育地,正定干部群众一定要勇于担当、坚定忠诚,争做“三严三实”精神的传承人,满怀激情地践行好“三严三实”专题教育,不断把党的群众路线教育实践活动推向深入,为建设经济强县、美丽正定凝聚强大正能量。

“做好新形势下的教育工作一定要以习总书记的重要论述为指导,顺应新形势、承担新任务,锐意改革、重视人才,加强党建、严肃纪律,努力推动教育文化事业发展。”正定县教育局局长赵军山表示。正定一中教师宋洁说:“习总书记朴素的家国情怀,能够感染和激发每个人的爱国情感。

作为一名教育工作者,我觉得应该把书中提到的‘立德树人’作为教育事业的根本,把我们的孩子培养成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人,让他们从小就有爱国亲民、忧国忧民的道德情操。”正定镇东门里村党支部书记张计存告诉记者,“这本书凝聚了习总书记在正定工作时的大量心血,知识信息丰富,工作指导性强,我们一定要认真学习,深刻领会其中的精神实质,并把它们转化成切实可行的工作方法。”

“这本书体现着习总书记在工作岗位上的理想追求、理论思考、探索实践,是一本生动的教材,一笔宝贵的财富,一种强大的动力,全县党员干部要认真学习领悟。”

副市长、正定县县委书记王韶华说,全县广大党员干部要把习近平总书记系列重要讲话精神学习好、领悟好,把总书记优良传统传承好、弘扬好,结合“三严三实”专题教育,不断把群众路线教育实践活动引向深入,做“三严三实”精神的传承人。要提振精神、转变作风,坚持把心放在工作上,把工作放在心上,确保各项重点工作有效推进。要紧紧围绕建设经济强县、美丽正定的目标,抢抓京津冀协同发展的历史机遇,认真抓好各项工作,努力加快县域经济发展、实现跨越赶超。

知之深爱之切心得体会篇七

《知之深 爱之切》这本书用朴实无华的语言生动地描述了在正定工作期间的一些工作方法和真知灼见,读过之后,感觉自己很受启发。以下是自己的几点思考:

在政治思想方面,要时刻与党中央保持高度一直,各项政策积极落实;要保持共产党人的鲜明立场,在大是大非面前态度明朗,对好人好事敢于表扬,对歪风邪气敢于扶正祛邪。如今处于经济、政治、文化全面发展的时代,但由于农村教育文化水平普遍较低,群众对政策的认识了解程度不够,这就需要我们认真学习各项文件,然后对民众积极宣传,让他们认识到政策给他们带来的实惠,新农合、新农保就是很好的例子。

在实际工作中,要时刻注重基层调研。我们是一名大学生村官,是一名基层工作者,对基层民情民意的调研是我们的基础工作,不了解民情民意,工作起来就没有核心力,盲目蛮干,更是无法得到民众的认可。立足农村,做好本职工作,就要在实际工作中,要像玉兰同志那样,坚定一心为民的信念,坚持埋头苦干,狠抓落实;要重实际,说实话,干实事,求实效;要做到每项工作有部署、有检查、有落实、有成效;要做到每项任务都不说则已,说了就干,不抓则已,抓就抓成,不干则已,干就干好!民情民意直接反映了群众最期盼、最需要、最期待的事情,办好民生实事,让群众得实惠,才能不断凝聚人心,从而实现“干部群众手拉手,同苦同乐心连心”的局面!

有一次村内大批学生家长聚到一起去镇政府上访,正好赶上我去镇上办事被我碰见,仔细了解情况以后发现由于村内没有学校,孩子上学要去较远的其他村子,每天接送孩子很不方便,而我村又恰恰紧挨高速路口,存在较高的安全隐患,家长们想让村里办学校,但考虑到村内力量有限,所以才去镇上寻求帮助。了解到此情况以后,我首先与她们认真协商了一番,劝他们先回家。随即给村支书打电话反映这个情况,支书听到后便与村两委商量筹划办学事宜。经过大家的努力,没过多久,村内小学就建起来了,聘请了教师,添置了新桌椅和娱乐健身设施,使孩子们在自己村里健康快乐的度过小学时光,再见到那些学生家长,提及此事,大家都很高兴,很满意。

在未来发展中,自己要不断充电。一方面,大学中所学的知识与农村工作实际相差甚远,尤其是在本科阶段,知识性内容偏多,技术型培训偏少,很多专业甚至根本就没有技术方面的培训,这导致我们在工作中好多想法都受到限制,成为了空谈,从而不能把想法付诸行动。另一方面,农村工作需要的知识面多,知识点跨越大,涉及到经济、政治、法律、管理、种植、养殖等多种学科,我们单一的知识面并不能满足现今农村工作的需求。所以我们需要找准定位,一方面要不断给自己充电,学习各方面知识,并要在实践中锻炼,因为纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。另一方面,要不断发掘各种专业型、技术型人才,把好钢用在刀刃上,这一点在书中“念好‘人才经’ 开拓翻番路”这一章中做了较为详细的阐述。

感谢《知之深 爱之切》,让我了解到务实工作的重要性,让我从书中领略到前瞻战略性的眼光,让我深刻看到了自身的不足!努力吧,少年!

第一,我们要学习真挚深厚的为民情怀。实现“中国梦”、全面建成小康社会,归根到底是为了全体人民共享改革发展的成果。学习为民情怀,就要农村工作中和在党的一切工作中体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念。只有这样,才能实现我们的扶贫任务。

第二,我们要学习勇于担当的改革精神。勇于担当是一种责任感,只有为人民利益勇于担当,不怕困难,才能做出成绩。当前特别要反对那种麻痹松懈、不作为、不主动的情绪,振奋广大党员干部的精神,焕发起克服一切困难的勇气和决心,才能排除各种艰难险阻,推进美丽乡村建设。

第三,我们要学习强烈鲜明的问题导向。我们要以改革创新的精神面对困难,以人民群众迫切需要解决的问题为出发点,以全面发展的要求为课题,以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为钥匙,才能解决前进道路上遇到的一个个拦路虎,把我们的基层工作推向前进。

第四,我们要学习从严治党的坚定态度。从正定时期“县委一班人要遵守六项规定”、“刹住新的不正之风没有气势不行”,到“抓作风建设,首先要从中央政治局做起”,反映了从严治党的决心。党的xx大以来,党中央大刀阔斧地惩治腐败,形成了对腐败分子的高压态势。这场反腐风暴,初步扼制了腐败现象进一步扩大的势头,许多方面的风气有了根本性的好转,人民群众亲眼看到了反腐败的效果。但是腐败现象由来已久,不是搞一段就能根除的,需要长期艰苦的努力。只要象那样,对腐败现象零容忍,持续抓,保持反腐的气势,实现党风根本好转就是大有希望的。

知之深,爱之切,行之坚,细细回味,唯有把宝贵精神财富真正继承好,用真挚诚朴的工作热情、认真负责的工作态度、久久为功的实干精神,努力做好自己的村官本职工作。

知之深爱之切心得体会篇八

我作为一名普通水政执法人员,通过学习“知之深、爱之切”这本书,讲述了“青年时代在正定为官的历史生涯”,使我领悟到,《人才对发展经济的作用不可估量》。这条法则不但适用于行政、事业单位管理,也同样适用于各企业单位、以致各行各业的管理工作。

现在,人才问题已经引起各级干部和广大群众的普遍重视,并已成为大家经常讨论的一个重要问题。诗人龚自珍说,“一代之治,必有一代之人任之”。人民要富裕,国家要富强,中华要振兴,就必须要求涌现出一大批与社会主义现代化建设相适应的各种有所作为的人才。可以说,没有人才,我们的经济就不会振兴;没有人才,我们的现代化目标就会化为泡影。

纵观中国历史,凡是生平昌盛之世,总是伴随大批人才贤士的出现;凡是有所作为、有建树的历史人物,对人才问题总是高度重视的。像萧何月下追韩信、刘备三顾茅庐请“卧龙”等故事,已成为大家熟知,成为千古佳话。

自《九条》措施公布后,多数干部群众拥护,但也出现一些不同认识,有必要加以说明,以统一大家思想。

1.《九条》措施的核心,是树立新时期的用人观点。 选拔人才要扩大范围:招贤人才,就必须坚决肃清“左”的思想影响,摆脱“论资排辈”的封建思想观念和“人要完人”等形式上观点的束缚。

因此,提出要树立新时期的用人观点,就是要解放思想,打破框框,消除偏见,任人唯贤,不拍一格的选拔人才。

一方面,我们要大胆启用和广泛挖掘各种人才; 另一方面,选用人才也要坚持德才兼备的原则。

2.《九条》措施的目的,是“招贤纳士、博览群才”。 在选拔人才问题上:招贤既包括外地人才,也包括本地人才,上到各级领导,下到一般干部、一般职工等,只要确有真才实学,能够为我的精神建设和物质文明建设做出贡献,都必须一视同仁。

引用近期电视连续剧《少帅》,张作霖对同志们的经典语句,“只要你们打得胜仗,我除了老婆不能给你们,其他的什么都可以给你们”。

1.要排除思想阻力,排除障碍。

2.要认真搞好人才开发工作。

3.要做好本地、本单位,管理人员、科技人员、技术骨

干的管理使用工作。

4.要加强人才队伍建设。

最后引用诗人龚自珍语录收尾:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。

我们相信,在党的十二大至xx大精神指引下,各级领导认真执行党的有关政策,排除各种雨雾灰尘,则人才就如群星当宝,尽在眼前,翻两番的目标,将随着人才的开发而早日实现;振兴河北新乐水利,振兴祖国辉煌史章,将随人才的荟萃而必获成功。

知之深爱之切心得体会篇九

下午第四节课在会议室校长组织全体教师学习《知之深 爱之切》一书,首先给我们整体说了一下这本书的大概内容和章节,又带领我们共同学习了其中的三篇文章《搞好教育文化事业》《刹住新的不正之风没有气势不行》和《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》。学完后,我的感触很深。

整本书收录了x1982年至1985年期间在河北省正定县工作期间的讲话、文章、书信等内容,虽然时隔30多年,但在今天看来仍然具有强烈的现实针对性和指导意义,很多思想观点体现了严和实的要求以及严和实的作风。有五个显著特点。

一是体现了 “知之深、爱之切”的为民情怀;

二是体现了“义无反顾、开拓创新”的改革精神;

三是体现了“真刀真枪干一场”的实干作风;四是体现了“反对官衙作风、改进领导作风”的管党治党理念;五是体现了“严于律己、以身作则”的自律意识。

全书通篇体现了两个字,一个是“实”,一个是“干”。“实”是深入群众的扎实、全心为民的务实和抓工作推进的求实,“干”则是以上率下的苦干、持之以恒的实干和科学指导的巧干。

上的弱点和不足进行了分析,支出青年身上的五个弱点,又针对这些弱点和不足提出了解决的方法:

1、要认真学习《邓小平文选》。

2,、要树立爱国、爱家乡的坚定信念。

3、要发奋学习,立志成才。要拿出实实在在的真本事、扎扎实实的硬本领。

4、要立足本职工作,为振兴正定增砖添瓦。

5、青年要做建设社会主精神文明的带头人。

6、大力开展学先进、赶先进、争先进活动。

xx30年前对青年人提出的解决方案,对于现在的青年人同样适用。

1、我们青年人同样需要爱国,这是做所有事情的前提,这个非常重要。爱国才会去为建设好国家努力。

2、想着要为建设祖国、建设家乡努力了,才会发奋学习、立志成才,拿出实实在在的真本事、扎扎实实的硬本领。才能成功。

3、想为建设祖国、建设家乡努力了,才会学好本领、认真工作。

那就要立足本职工作。把自己的本职工作做好。从小事做起,从自己身边做起。把自己的本职工作做好。就像我们老师,我们既然选择了老师,就要把我们作为老师的本职工作做好,那就是踏实的“育人教书”。育人也非常重要,是各种工作的精神领导。所以教师必须把学生的想法教好,影响好。然后让学生学好文化知识。

总之,好多思想30年后到现在仍然对我们有很好的指导作用。作为一名教师,我一定会立足我的本职工作,为振兴正定增砖添瓦。看我的行动吧!

知之深爱之切心得体会篇十

在学校的一次报告会上知道了《知之深 爱之切》,便产生了极大的阅读兴趣。在之后的认真研读中,更是被书中的诸多论述和语言所吸引,特别是书中对青年的一些论述让我备感亲切和鼓舞。比如,“青年是整个社会中最积极、最有生气的力量”“青年的命运总与祖国的命运紧密联系在一起的。

时代的变革,常以青年为先锋;社会的前进,必以青年为主力”“创振兴正定的大业,做奋发有为的新人”等,铿锵有力,催人奋进。习近平总书记在青年时代的一言一行,尤其是他优良的政治品质和思想品质,为我们新时期的广大青年树立了榜样。通过深入学习《知之深 爱之切》,我有以下几个方面的深切体会。

“真刀真枪干一场。”空谈误国,实干兴邦。“老书记”多次强调要“抓实事,求实效,真刀真枪干一场”,既吹响了攻坚克难的号角,也充分体现了为加快发展敢于担当、求真务实的追求。当前,正定面临着中央和省市各级各部门鼎力支持、京津冀协同发展、省会北跨战略深入实施等难得的机遇。

省委、省政府出台《关于支持省会建设发展的若干意见》,推动省会率先发展跨越赶超增比进位,努力打造京津冀世界级城市群“第三极”,正定在其中占有举足轻重的地位。机遇千载难逢,时机稍纵即逝,错过了就无法弥补,就会犯历史性错误,我们必须统一思想、抓住机遇,乘势而上、奋发作为。

“十三五”时期,我们将全力实施“13331”总体发展思路,即充分融入京津冀协同发展这一核心战略,实施“东部高新、西部生态、中部古韵”“三区联动”,推动国家级园林县城、优秀旅游城和智慧城市“三城同创”,推进古新融合、产城融合和城乡融合“三融共建”,强化党的领导这一有力保障,努力建设经济强县、美丽正定。

“敢走前人未走过的路。”“老书记”高度重视改革,多次强调“改革戏必须大家唱”“深化改革要在思想上五破五立”“不讲效率,改革就是一句空话”“不改革才是犯了大错误”……当前,改革已经进入“深水区”,要啃更多的“硬骨头”,我们必须传承好“以身许国,何事不敢为”的精神,擎起改革的大旗,舞起创新的“双剑”。加快弥补与京津在思想体制机制上的差距,解决好机制、土地、资金等制约发展的瓶颈,特别是紧密结合实际,坚持先行先试,切实搞好中小城市综合改革试点,走出一条具有正定特色的改革之路。

“我要为人民做事情,要同人民唱一曲悠扬的《农家乐》。”在正定工作时,无论是发展商品生产还是倡导“半城郊型”经济,无论是兴建荣国府还是兴办文化教育事业,无论是在大街亲自发放《民意调查表》还是摆桌子听取群众意见建议,“老书记”心中始终装着乡亲。

离开正定后,仍然像当年一样牵挂乡亲,并先后六次重返正定,嘱托我们“一棒接着一棒干,按照全面建成小康社会的要求,把正定建设好,让正定人民过上幸福美好的生活”。遵照这一嘱托,我们坚持到群众中去、到基层去、到工作的第一线去、到项目建设的主战场去、到问题多的地方去,坚持兜底线、补短板、促公平,坚持共富共享,着力实施城乡居民收入提升、创业就业扶持、教育提质惠民、精准扶贫脱贫和市民素质提升等九大工程,努力让全县人民过上更加幸福美好的生活。

“创振兴正定的大业,做奋发有为的新人!” “老书记”一再讲到,“要有主动和果决的精神”“要坚持原则,敢问、敢顶、敢管、敢于碰硬”“既有老黄牛的品格,又有千里马的气势;既是一个有胆有识的战略家,又是一个脚踏实地的实干家”“不能当被动力,不能只是传动力,而要当好原动力”。这些话语,至今仍有着重要的指导意义。

站在新的历史起点,我们要进一步加强干部能力建设,提高“干”的能力、“担”的魄力、“聚”的合力和“守”的定力,促使领导干部在忠诚、干净、担当、实干中发挥更大作用;进一步加强干部队伍建设,大力发现、提拔、重用那些能担当、敢扛事、主动破解工作难题的干部;进一步加强干部作风建设,大力倡导领导带头、干部带头、党员带头,夙兴夜寐、激情工作,只争朝夕、雷厉风行,确保“十三五”实现“四个领先、两个翻番、一个建成”的目标。

“正定,有一个值得自豪的历史;正定,将有一个光辉灿烂的未来!”我们将进一步开展好“《知之深 爱之切》学悟行”活动,把亲切关怀转化为正定发展的强大动力。

知之深爱之切心得体会篇十一

《知之深爱之切》一书生动展现了习在正定县期间的工作、生活情况,以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果,是广大干部群众认真学习的珍贵史料。下面是本站带来的知之深爱之切心得体会,欢迎大家阅读。

首先,衷心祝贺《知之深爱之切》的出版发行,深感这次发行意义重大、影响深远。这本书的出版源于正定县党的群众路线教育实践活动之中的“读原著、看专辑、听报告”创新之举,当时正定县委特别是王市长以高度责任感和政治敏锐性,及时提出将同志在正定工作期间的部分文稿进行收集整理,供大家学习参阅,以更好地传承和弘扬党的优良传统,扎实有效推动了教育实践活动的深入开展。之后,经中办和省、市、县委共同努力,厚重丰富的《知之深爱之切》得以出版发行。

这本书题材广泛,既有同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话节选,还有他在全市经验交流会上的发言;既有他在《中国青年》发表的文章,还有给班子成员的信、给河北农大全体正定籍同学们的信等,并且大多数都是第一次公开发表。

这本书内容丰富,记载了同志在正定期间的足迹和实践。这其中,有他对正定在其执政履历和人生情感中的定位:在《中国青年》1984年第5期发表的文章《知之深爱之切》中,他就提到“这里,我想向我的青年朋友们谈谈我的第二故乡―――正定”、“我和许多外地来这里的人把正定引以为自己的第二故乡,也由衷地产生了这种自豪感”。在他1987年7月为《正定古今》作的序中,标题就是“我爱自己的第二故乡”,随后的第一句话就是“正定是我的第二故乡”。20xx年4月2日,他回正定考察座谈时的话更为直接:“今天来正定走一走,我感到很高兴!一个原因是又回到了河北,回到了正定,对此很高兴。因为这是令我经常回想起来,经常触景生情的地方。还有一个原因就是我从政的始发地在正定。在这之前不能算。之前我插队七年,当大队支部书记那是在基层;后来在中央机关,那是当工作人员。真正当领导干部,起步是在正定。现在回想那个时候无论什么体会都是非常鲜活的,非常深刻的。因为开始让我下到县委来做县委副书记,感到诚惶诚恐。我心想这是老虎吃天―――不知道从哪下口。

虽然有一定的知识面,但是这不能代表实践经验,一切从头开始,一切都要学习。这个学习过程,这所学校就是在正定。所以想到河北想到正定,感到格外亲切。虽然只有三年时间,但那是不寻常的三年,不同于一般的三年。”有他在正定执政履职期间的思考和理念。后习好多治国理政的思想,都可以在正定找到发轫。比如,现在强调的“八项规定”,就可以从1983年他主持起草、审定的中共正定县委《关于改进领导作风的几项规定》中发现一以贯之的思想和观点。又如,习亲自谋划推动的京津冀协同发展,第一次把河北全域纳入国家战略,《京津冀协同发展规划纲要》更是两处直接提到正定,而早在1984年他在全县传达省委召开的地市县委书记会议精神会议上就曾讲到“有位经济学家从研究经济地图的角度,根据邯邢石保京津沧七个城市的位置,说河北有一个‘北斗星座’,将以城市带乡村,形成一个经济区。现在有了上海经济区、珠江三角洲经济区,我们也可能成为一个‘北斗七星’经济区”。再如,党的xx届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,同样也能在正定找到“绿色”的“影子”,他也是在1984年全县传达省委召开的地市县委书记会议精神会议上讲到“就生态环境讲,有一个生态战略问题。

如何保持良好的生态环境,给人类、给农业经济的发展,提出了一个世界范围内的生态问题,或者叫农业发展的生态战略问题。在自然规律中,生态平衡规律对经济建设、对农业发展的关系最为重大”、“只有在生态系统协调的基础上,才有可能获得稳定而迅速的发展”。可以说,这本书填补了习执政履历中关键阶段的著作空白,对丰富其执政理念,对弘扬正定的知名度美誉度,对推动正定的快速发展,都将起到巨大作用,也必将载入史册。

其次,要常常感念习对正定的深情关怀和美好期待。正定是习的从政起点和第二故乡,他在正定三年多时间为正定留下了许多改革开放的理念、推动发展的举措和传为美谈的动人故事,并与正定人民结下了深厚的情谊,建立了永久的联系。习离任后曾先后6次回到正定,特别是20xx年1月,作为中央政治局第一次离京到基层调研,就回到正定;20xx年11月19日,在刚刚就任党的的第四天,就通过中共中央办公厅致信河北省委转达了他对正定人民的问候和感谢、期望和要求;20xx年7月11日,同志当选刚满百天,就又回到正定,并说与正定的联系是一种天经地义的、顺其自然的联系,来正定就是为了接地气;20xx年8月24日,他对正定古城保护作出重要批示,“充分肯定近年来正定古城保护工作。要继续做好这项工作,秉持正确的古城保护理念,即切实保护好其历史文化价值。”就如文物局领导说得那样,不会不知道他批示的含金量,这是正定之幸、正定百姓之幸。国家文物总局和省、市的大力支持,开辟了古城保护的全新局面,其他重点工作也迈上了新台阶。可以说,对正定的这种深情弥足珍贵、令人感动!能够在正定生活和工作,确实值得自豪和珍惜。

第三,要自觉学好《知之深爱之切》,努力为建设经济强县、美丽正定做出积极贡献。要学出责任,20xx年7月11日,习在接见县四大班子领导干部时,语重心长地对大家说“现在接力棒传到你们手里了,好好干,一棒接一棒,把正定事业传承下去,按照全面建成小康社会的要求,把正定建设好,让正定人民过上幸福美好的生活!”要结合这个要求从书本中学到作为党员干部所应肩负的政治责任、历史责任,传棒接力,不折不扣地把的优良作风传承好、弘扬好,积极参与、坚持不懈地把正定建设好、发展好。要悟好精神,通过学习感悟好“老书记”坚定忠诚的政治品格,把忠诚融铸于魂;感悟好“老书记”真挚深厚的为民情怀,把为民沉淀与心;感悟好“老书记”勇于担当的改革精神,把创新践之于行;感悟好“老书记”强烈鲜明的问题导向,把问题矗立于标;感悟好“老书记”从严治党的坚定态度,把党建扛之于肩。要干出激情,通过学习充分认识到振奋精神状态的重要性,靠难得机遇振奋精神状态,靠严峻挑战逼出精神状态,靠精诚团结提升精神状态,特别是要靠工作实践检验精神状态,真正把心放在工作上、把工作放在心上,努力为建设经济强县、美丽正定做出新的更大贡献,不辜负对正定的关怀和期待!

《知之深爱之切》一书生动展现了习在正定县期间的工作、生活情况,以及在县委书记岗位上的理论思考、实践探索成果,是广大干部群众认真学习的珍贵史料。通过阅读这本书,能够感受到习对第二故乡正定的感情和深厚的为民情怀。

在书中关于建设好正定县的论述,内容丰富、题材多样,具有很强的可读性与思想性。作为“三严三实”精神的孕育地,正定干部群众一定要勇于担当、坚定忠诚,争做“三严三实”精神的传承人,满怀激情地践行好“三严三实”专题教育,不断把党的群众路线教育实践活动推向深入,为建设经济强县、美丽正定凝聚强大正能量。

“做好新形势下的教育工作一定要以习的重要论述为指导,顺应新形势、承担新任务,锐意改革、重视人才,加强党建、严肃纪律,努力推动教育文化事业发展。”正定县教育局局长赵军山表示。正定一中教师宋洁说:“习朴素的家国情怀,能够感染和激发每个人的爱国情感。作为一名教育工作者,我觉得应该把书中提到的‘立德树人’作为教育事业的根本,把我们的孩子培养成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人,让他们从小就有爱国亲民、忧国忧民的道德情操。”正定镇东门里村党支部书记张计存告诉记者,“这本书凝聚了习在正定工作时的大量心血,知识信息丰富,工作指导性强,我们一定要认真学习,深刻领会其中的精神实质,并把它们转化成切实可行的工作方法。”

“这本书体现着习在工作岗位上的理想追求、理论思考、探索实践,是一本生动的教材,一笔宝贵的财富,一种强大的动力,全县党员干部要认真学习领悟。”副市长、正定县县委书记王韶华说,全县广大党员干部要把系列重要讲话精神学习好、领悟好,把优良传统传承好、弘扬好,结合“三严三实”专题教育,不断把群众路线教育实践活动引向深入,做“三严三实”精神的传承人。要提振精神、转变作风,坚持把心放在工作上,把工作放在心上,确保各项重点工作有效推进。要紧紧围绕建设经济强县、美丽正定的目标,抢抓京津冀协同发展的历史机遇,认真抓好各项工作,努力加快县域经济发展、实现跨越赶超。

爱情也许就是当初一见钟情时心动的感觉,爱情也许就是以身相许时的感觉,爱情也许就是生死与共的感觉……爱情是个说也说不完的话题。当你对一个人产生爱情的时候,你的心是惶恐而不安的,你不知道对方的感受,你要隐藏自己的心情,因为你是个矜持的人。

也许你当初爱的根本就是你心中的一个影子,你给他披上了一件梦的衣裳,你陶醉在梦的幻觉里不愿醒来,久久地徘徊、辗转着,当你知道了对方的感情时,一切都已经风轻云淡,因为你已经走出了他的影子,他的外衣不再华丽,你所怀抱的爱情也已经失去了光彩,你的生命从此注入了灰色。当我没有爱别人的经历时,就想:“爱别人真是种享受。”

当我被爱时,就想:“被人爱真是种幸福!”但无论爱与被爱,都那么让人伤感,因为人心总是那么难测、欲壑总是那么事物对于她来说,都只能是擦肩而过。没有什么可以深入到她的内心深处。就像一朵颓废黯然的花,有着绝望的姿态却仰着一张天真的脸,对着所有的残忍和屈辱微笑。深深的墨绿色是没有眼泪的。这样一朵永远开在黑暗之中的花不相信眼泪,也就注定一世孤独。常常,在拥挤的人海中,感觉许多陌生人的延伸、声音、气味,混乱而嘈杂。而静下来再去看,去听,去感难填,有了爱与被爱就有了感情旋涡里的挣扎,有了爱与被爱也就多了情感世界里的纠扯。

爱与被爱的错车,爱与被爱的不解,爱与被爱的制约,爱与被爱的无奈……茫茫大地,对于一个对世界失望而心中无爱的人来说,到哪里不是一样呢?永远行走在路途中,所有的爱,突然之间就会发现原来这里什么都没有。空空荡荡,无声无息。有许多人是没有灵魂的。庸庸碌碌活着,没有目的,不知道为什么要活着也从来不去想活着是为了什么。

这个世界上这样的人或许会越来越多。他一直在寻找那个和他(她)有着同样感觉的人。即使是远远的,即使是人潮汹涌,都可能感觉到那一片空白的孤寂,然后知道,与自己相同的异类就在不远处与他相互感受着彼此。

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