2023年家访心得体会及下一步工作设想 家访心得体会(实用14篇)

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

家访心得体会及下一步工作设想篇一

1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与潜力的培养十分不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的`跨越式发展贡献自我的一份力量！

家访心得体会及下一步工作设想篇二

家访微是一种教育机构举办的活动，旨在帮助教师更好地了解学生的家庭环境和生活情况，以便更好地开展教育工作。作为一名老师，我参加了这次家访微活动，并从中获得了很多新的体会和收获。

第二段：感受到的家庭教育差异

通过家访微，我发现了不同家庭之间的差异。有些家庭注重培养孩子的独立思考能力和自主学习能力，他们鼓励孩子自由探索和发展，关注他们的心理健康和人格塑造。而有些家庭则更注重成绩和功利，他们给孩子制定了严格的学习计划和补习班安排，希望孩子能够在学业上取得好成绩。这让我意识到，教育在很大程度上受到家庭环境和价值观的影响，家庭教育是孩子成长的重要一环。

第三段：学生的需求和教育目标

在家访微中，我也了解到了学生的需求和教育目标。有些学生希望家庭能够给予更多的关注和陪伴，他们希望有人能够倾听他们的心声和关心他们的成长。还有一些学生对自己的学习能力和未来发展感到迷茫，他们希望家人能够给予更多的指导和支持。作为教师，我们应该根据学生的需求和目标来制定合理的教育计划和指导，帮助他们实现自己的梦想。

第四段：加强与家长的沟通和合作

通过家访微，我和家长之间建立了更为亲密的联系和沟通。在家访中，我不仅仅是一名教师，更像是一位家庭成员，同家长们一起探讨孩子的问题和困扰，一起分享教育经验和观点。这种沟通和合作能够增进教师与家长之间的理解和信任，有助于更好地促进学生的发展和成长。

第五段：引发的思考和改进的方向

通过家访微的体验，我对教育工作有了更深刻的认识和理解，并对自己的教育方式和方法进行了反思。我意识到作为一名教师，不能仅仅满足于课堂上的教学，还需要了解学生的家庭背景和需求，倾听他们的心声和关注他们的成长。同时，我也发现了自己在与家长沟通方面的不足之处，需要提升自己的沟通技巧和应对能力。通过这次家访微，我明确了自己今后教育工作的改进方向，并将更加努力地为学生和家长提供更好的教育服务。

总结：通过家访微活动，我深刻体会到教育工作的复杂性和差异性，同时也意识到教育的力量和价值。家庭教育是孩子成长的重要因素，教师与家长的合作和沟通起着关键作用。作为一名教师，我将继续努力，了解学生的需求和家庭情况，与家长积极合作，为学生的发展和成长做出更大的贡献。

家访心得体会及下一步工作设想篇三

3月26日，我去了二（1）班几个孩子的家中拜访，虽然在走访的过程中花了很多时间和精力，但我觉得非常有意义，通过走访更好的了解了孩子的生活习惯和家庭情况，看到家长和孩子们高兴样子，很有幸福的感觉，我觉得通过走访活动对孩子心理教育方面有很大帮助。下面是我的一些体会：

在这次家访中就有这样一个案例：一名学习落后的男生，平时比较多动，但本质不坏，挺乐于助人，但一旦和同学发生矛盾，或者什么事不合他意了，他都会用暴力解决问题。曾多次与他谈话交流，但仍是老样子。这次到了他家才恍然大悟。这个孩子这种性格的形成主要是和他的父亲有关。孩子的父亲就是这样一个喜欢用暴力的人，在孩子的教育上，他一直主张用体罚的方式。在谈话中，他父亲说道“他敢不乖，我看不顺眼就一脚踹过去……”这样的话对我很是震撼。对于这样的孩子，一方面老师要提醒劝告家长要注意教育方式，劝说家长正确教育孩子，以免对孩子造成太大影响。另一方面，要多注意这个孩子，引导他明白武力并不能根本的解决问题，引导他养成正确的行为习惯。从这个例子，不难看出：家访确实沟通了学生心理问题的症结。

现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。这种矛盾情况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。

这次家访中，一位妈妈在家访后犹如找到了一条教育孩子的光明大道，她非常的欣喜，她这样深情地写道：“舔犊之情”所蕴涵的爱，“望女成凤”所凝聚的情并未能使我为人母者在教育女儿上取得真正的.成功。爱要怎么给？我在“爱的外衣”下所提供的帮助阻碍了女儿天性的发展，使女儿不快乐，厌烦学习，不喜欢学习。老师来家访后舒解了我心中的困惑。我想，女儿会在成长的过程中，会一天比一天快乐，一天比一天喜欢学习，爱学习！的确如此，孩子们诸多的心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。

教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决与对老师的喜欢。一但喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

家访带给教师们的收益应该还有更多更多，教育专家王小春曾经讲过：教师最重要的基本工不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。

家访心得体会及下一步工作设想篇四

本学期按照学校和县局的“大家访活动”安排，我通过与任课班级班主任的联系协商共与xx、xx、xx等十余位同学的家长联系，对以上同学的家庭表现进行了家访活动。通过家访我感受颇深，在对孩子心理教育方面有很大帮助。

沟通是理解的前提，情感是教育的桥梁。

家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，减少家庭和学校之间的误会和责怨，解决老师、学生在学校无法面谈的问题。老师深入到学生家庭后，可以很好了解一些该生在家的表现，确认自己的想法是否正确，能够有针对性的开展和选择教育方法，起到事半功倍的教育作用，赢取家长对学校教育教学工作的大力支持。

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。

家访不仅能教育孩子，也引发家长和教师的反思，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念。协调师生关系、亲子关系，从而促进学生更健康的心理发展。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访心得体会及下一步工作设想篇五

第一段：家访的背景和目的（200字）

家访作为一种教育行为，旨在加强学校和家庭之间的沟通与合作，促进学生的全面发展。近期，我作为一名教育工作者，参与了一次“家访心得体会”主题的大型研讨会，主题为“家访心得体会ppt”。这次研讨会不仅为我提供了一个研讨和交流经验的平台，也使我对家访的意义和方法有了更深刻的认识。

第二段：对家访的重要性的认识（200字）

在研讨会中，专家们强调了家访在教育中的重要性。家访不仅有利于了解学生个体差异，在教学中更好地因材施教，还能帮助建立与家长的密切联系，进一步提高学校和家庭的合作关系，使学生得到更全面的关爱和教育。通过家访，教师能更准确地了解学生的生活环境和家庭背景，从而更好地指导和关心学生，提高他们的学习动力和效果。

第三段：家访中的实践与困惑（300字）

在研讨会上，有教师分享了他在家访中的实践经验。他通过制作ppt，详细列出了自己关于学生的观察内容、问题和建议，并与家长进行沟通。这一方式不仅使教师更有针对性地了解学生，也提高了家长的参与度。然而，家访中也会遇到一些困惑，比如家长可能因为各种原因无法配合家访；有些学生家庭环境复杂，家访时需要敏感处理；还有一些教师可能对家访的方式和技巧了解不够，无法进行有效的交流。因此，教师们需要在实践中不断总结经验，提高家访的质量和效果。

第四段：家访心得体会ppt的运用（300字）

在研讨会的分享环节中，有教师分享了他通过制作ppt的方式进行家访和沟通的经验。他告诉大家，家访ppt能够清晰明了地展示学生的现状和问题，并给出解决方案。这种方式既提高了教师的工作效率，也使家长更加直观地了解自己孩子的情况，并能够针对性地给出建议。同时，制作ppt还能够让教师更好地掌握家访的重点和注意事项，使交流更加有条理和有针对性。在研讨会结束后，我也运用了家访心得体会ppt的方式，与一位学生的家长进行了一次家访。通过这次家访，我不仅更加了解了学生的情况，也与家长建立了良好的沟通和合作关系。

第五段：家访的启示与展望（200字）

通过参与“家访心得体会ppt”主题的研讨会，我深刻认识到家访对于教育的重要性。家访不仅是教育工作者了解学生情况的有效途径，也是促进学校与家庭合作、共同培养学生的重要手段。在未来的工作中，我将进一步运用家访心得体会ppt的方式，提高自己的家访质量和效果。同时，我也会不断总结经验，与其他教师分享，共同推动家访的深入发展，为学生的全面发展贡献力量。

家访心得体会及下一步工作设想篇六

刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的.态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

家访心得体会及下一步工作设想篇七

从事小学教育教学20多年，基本都是班主任。我知道家访是班主任协调家庭教育的重要途径之一，也是班主任的定期工作。家访看似麻烦、繁琐、繁重、耗时，但家访让我感触颇深:

首先，全面的家访深入了解每个家庭，与家长和学生进行面对面的沟通，加强社会、家庭和学生之间的联系，了解家长对孩子的关心和期望。了解学生的个性和想法，加强师生之间的感情，家访将在未来的工作中发挥积极的作用。它增强了我的责任感，但也让我更热爱学生和工作。

其次，交换访谈方式，为家访工作增添新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也发生了变化。由于人们的专业特点、个人经验、经济状况、文化素质、思想培养、个性和脾气不同，学生的.父母可以分为许多不同的类型。作为校长，我们应该分析具体的问题，唱什么歌。如果家访的方式没有改变，有时会用一半的努力得到两倍的结果，甚至适得其反。

第三，家访也给了老师自己一个教训。因为一个学生只是班上的30分之一，非常微不足道；在家里，是100%的父母，寄托着厚厚的期望。在家访的谈话中，我深深体会到了父母的期望，深深感到责任，不敢懈怠未来的工作。

第四，家访的目的是教育孩子更好地成长。父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、道德修养和个性形成有着至关重要的影响。因此，我建议家长严格要求与爱的鼓励相结合；重视孩子的学习指导、思想道德教育和劳动教育，提供尽可能多的劳动机会；协调家庭成员内部教育力量；联系校长和教师，及时了解孩子的学习和思想趋势，及时加强心理指导，形成健康良好的心理素质；重视儿童培养教育，注重长远利益的发展，为自己和孩子的未来着想。

我知道家访是一门知识，是一门永无止境的艺术。通过一段时间的家访，我获得了很多收获，决心继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为学校的跨越式发展做出贡献！

家访心得体会及下一步工作设想篇八

第一段：家访的背景与目的（约200字）

家访是一种常见且重要的教育方式，其目的在于促进家校合作，了解学生家庭环境，进一步了解学生的成长情况，同时也是与家长建立有效沟通的途径。作为一名老师，我近日进行了一次家访活动，并收获了很多心得体会。

第二段：家访的重要性与效果（约300字）

家访对于学生的成长与发展具有重要的影响。通过家访，我了解到学生家庭的环境背景、关心学生的程度以及家庭对教育的态度等信息，这些信息有助于我更好地调整教学策略，更有针对性地对待每一位学生。此外，家访也能增强师生之间的信任感与合作意愿，在学校与家庭之间建立起更紧密的联系，有助于共同培养孩子的良好品质与全面发展。

第三段：家访中的收获与感受（约400字）

在进行家访的过程中，我得以近距离观察学生的家庭环境和家庭成员之间的互动。我发现孩子的成长和教育得到了父母的高度重视，家庭成员间彼此关爱和支持，并且家庭环境良好、富有教育氛围。这种积极的家庭氛围对孩子的学业成绩和兴趣发展有着重要的促进作用。同时，我也发现了一些孩子家庭环境中的问题，如家长过度关注学术成绩而忽视了孩子的身心健康，这对于孩子的发展可能带来一定的负面影响。通过与家长的交流，我努力给予他们一些相应的建议，帮助他们正确引导孩子的成长。

第四段：家校合作的重要性（约200字）

家访不仅仅是一种了解学生的手段，更是一种加强学校与家庭合作的方式。家校合作是培养学生全面发展的重要环节。在这次家访中，我与家长之间建立了信任与合作的基础，我们相互交流了对孩子成长的期望和关切，并就孩子的学习和生活提出了建设性的建议。这种合作关系有助于学生在学校和家庭之间获得更好的支持和指导，从而更好地发展自己的能力和潜力。

第五段：个人体会与建议（约300字）

通过这次家访活动，我深刻体会到了家庭对于学生成长的重要性。家庭是学生最早的教育场所，家长是孩子最重要的教育者。作为老师，我们应该更加重视家校合作，多与家长交流，了解学生的家庭情况和需要，将学校的教育与家庭的教育有机地结合，共同培养孩子的品德和能力。同时，家长也应该主动与学校合作，与教师保持良好的沟通，积极参与学生的教育活动，并提供适当的教育方法和环境。只有家庭和学校共同努力，才能为孩子们创造更好的成长环境和学习条件。

总结：家访是学校与家庭之间建立连接的桥梁，是促进师生，家长之间有效沟通的重要方式。通过家访，老师可以更加了解学生的家庭背景、成长情况以及家长的期望和关切，从而更好地指导学生的成长发展。家校合作是培养学生成才的重要基础，双方要相互信任与合作，共同关注学生的全面发展。只有在家庭、学校和社会的共同努力下，我们才能培养出更多优秀的人才。

家访心得体会及下一步工作设想篇九

寒假期间，我校认真贯彻市教育局提出“千名教师访万户，师生情谊传万家”精神要求。以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。开展了寒假家访活动，根据活动情况现总结如下：

领导的重视是取得成功的关键。我校孟校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。结合我校实际，精心制定活动方案。寒假前我校分班级由各任课教师对家访学生名单达成共识，确立了家访对象。为家访活动的顺利开展奠定了基础，并提前通知了家长。并以学校为单位进行了家校联系会议，校长就办学方向、 办学条件、学校如抓教育及取得的成效和存在的问题以及家庭教育的重要性等方面的情况进行了探讨和研究,每位家长谈了自己的看法，并分析了农村孩子家长对家教方面存在的误区、成因。探讨了如何成为一名合格的家长，避免出现教育一头热一头冷的不良现象，要求大家携手共育英才，要求家长们要榜样育人、环境育人，学会欣赏孩子、尊重孩子、亲近孩子，多与孩子一起学习、一起阅读、一起劳动，主动和学校、科任老师联系，自觉维护学校和教师的形象、威信，积极营造良好的育人环境，同时强调家长们多关注孩子的安全，对孩子要进行必要的安全教育。最后，他要求家长为学校的发展献计献策。孟校长一小时的讲话引起了全体家长的共鸣。随后半个小时由各位家长和各班班科任老师进行交流。整程气氛热烈，进一步拉近了家长与学校、家长与教师之间的关系，为营造“家校一体，共育共赢”环境创造了有力的后盾。

我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。家访活动的开展对学生起到很好的教育作用。一方面学生在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持。另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉到老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。

新面貌，展示我校广大人民教师的精神风采，树立教育良好形象。

2、家长认识了学校并做出了高度评价。寒假家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解，取得家长和社会对学校的理解支持，更好地促进校风学风的改善，促进学生更加热爱学习，家长对学生的学习更加重视了，家长到学校与教师的沟通的多了，为学生成长创造良好环境。家长纷纷表示，家访活动真是急家长所急，解决了他们一直以来非常头疼的问题，为他们做了一件实实在在而又十分有意义的事情。这一活动，既加深了家校之间的相互了解，更为教育好、培养好学生创造了有利条件。

3、通过这次活动，家长对学生在家的监管力度明显增强；学生纷纷表示家长天天检查作业，禁止在电视机前做作业；大部分家长避免了粗暴式管理，设身处地为自己考虑。

4、展望未来，我校构建加强家校联系的常效机制，将家校联系工作不断引向深入,形成强有力的制度化管理。

5、广泛宣传、营造氛围，展示办学风貌，展示良好师德风范。我校在寒假期间借家访之“东风”，对我校的教育教学工作进行了宣传。得到了社会的广泛赞誉。

家访心得体会及下一步工作设想篇十

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。

期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了)，终于能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。

24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园最近的20来位孩子。

犹如预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功 ，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。。

家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。

家访心得体会及下一步工作设想篇十一

学校组织全校老师开展了家访活动，此次家访活动是以交互访的形式进行。其目的就是搭建两个家庭之间相互交流，相互沟通，交换教育方式的一个平台。当然所选定的两个家访对象从家庭条件，家长素质，学生成绩以及在校表现等方面都要是不分上下的。在我和配班皮老师一番商量后，最后选择了xxx和xxx这两个孩子。

xxx是我们班的大队委，成绩优秀；xxx是我们班的中队长，成绩也非常优秀，两个孩子的家长都非常重视孩子的学习。之所以选择她们是因为这两个孩子在学习和生活上都各自存在一些问题，但可以通过交流取长补短，是能改变的。xxx依赖性强，做事拖拉，动作慢，每次作业或考试都最后几个交，但正确率较高；xxx独立能力强，动作快，但比较粗心，上课爱讲小话。针对两个孩子的问题，我先当着两位家长及两个孩子的面提出，然后两位家长针对孩子的问题谈出自己的教育方式。两个孩子也分享着自己的学习方法，整个气氛非常和谐，交流的`非常愉快。

家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次交互访我详细地了解了两个学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过本次交互访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，接触了家长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，增进了两个家庭之间的友谊，使得两位家长可以了解到别人的教育方式，取长补短。活动加强了师生感情，拉近了老师与家长的距离，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。本次交互访就是一种家访形式，两个平时在学习上，在家庭情况上，差不多孩子的一种面对面的交流，更直接地探讨教育上的不同方式，以此来找到自己教育上的不足，让两个孩子互相学习，互相帮助，从而来达到交互访的目的。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年来，我尽管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

家访心得体会及下一步工作设想篇十二

段一：引言（200字）

家访是一种老师与家长之间的交流方式，通过这种方式，老师可以更好地了解学生的家庭背景和生活环境，为学生提供更加个性化的教育服务。最近，我有幸参与了一次家访活动，亲身体验了家访的过程，也收获了很多感悟与体会。

段二：家访前的准备（200字）

在家访之前，我详细阅读了学生的档案材料，了解了他的学习情况、兴趣爱好以及家庭情况等。我还准备了一份问卷，希望通过家长的回答，了解学生在家庭中的教育环境以及家长对于孩子教育的期望。此外，我还提前与家长取得了联系，确认了家访的时间和地点，以确保家访能够顺利进行。

段三：家访的实施与感受（400字）

在家访当天，我按照约定的时间来到了学生家中。家长非常热情地接待了我，我们一起坐下来聊天。我向家长介绍了我对于学生的观察，并提出了一些建议和意见。通过和家长的交流，我逐渐了解到了学生家庭中的一些特殊情况。这让我更加明白家庭环境对于学生的成长起到了至关重要的作用。我还发现，孩子在家庭中的情感和教育氛围对于他们的学习和发展具有深远的影响。

段四：思考与收获（300字）

通过这次家访，我深刻地认识到每个学生都是独特的个体，不同的家庭背景和教育方式对于学生的影响是巨大的。我也意识到，作为一名教师，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。家访让我更加真切地感受到了家长们对于孩子的期望和关切，也让我更加明确了自己的教育使命。

段五：总结与展望（200字）

参与家访的过程让我受益匪浅，不仅加深了我对学生个体差异的认识，也提升了我在教育工作中的责任感和使命感。未来，我将继续积极参与家访活动，在与学生家庭的交流中不断完善自己的教育理念和方法。同时，我也希望能够在家访中为学生和家长提供更好的支持和帮助，让他们感受到教育的美好和力量。

通过这次家访经历，我深刻地体会到了家访在教育工作中的重要性。只有通过与家长的沟通和交流，教师才能更好地了解学生的需求和问题，为他们提供更加个性化的教育服务。同时，家访也加深了我对学生家庭背景和环境的认识，让我更加全面地关注学生的成长和发展。我相信，通过家访这样的有效沟通方式，我们可以为每个学生都提供更好的教育机会，帮助他们实现自己的梦想与目标。

家访心得体会及下一步工作设想篇十三

家访是一种与学生家庭沟通的方式，通过与家长交流，进一步了解学生和家庭环境，为学生的学习和成长提供更好的支持和帮助。在进行家访的过程中，我们也能够深切体会到家长们对孩子的关爱和期望，进而感受到教育事业的重要性和责任。

第二段：家访的意义

家访是促进教育的一种方式，它不仅可以帮助学校和教师了解学生和家庭，同时也是家长和教师沟通交流的重要机会，通过家访可以更好地让家长了解孩子的学习和生活情况，帮助家长更好地配合学校教育。家访还可以有效促进学生的学习和发展，直接了解学生的情况后，教师可以制定更符合学生个性和特点的教育方案，更好地推进学生的成长。

第三段：家访的收获

家访是一次难得的机会，也是一种收获。在家访的过程中，我们能够深切体会到家长对孩子的关爱和期望，了解他们对于孩子的期望和需求，进而更好地制定适合学生的教育措施。同时，家长也会向教师表达他们的意见和感受，这些意见和感受也为教师分析和解决问题提供了重要参考和帮助。在家访的过程中，教师也能够了解家庭中的困难和问题，为学生的教学和学习提供更好的保障和支持。

第四段：家访的挑战

在进行家访的过程中，教师也会遇到一些挑战。家庭环境和家长的情况各不相同，有的家长非常热情好客，有些家长则相对内向，沟通交流不够畅通。还有一些家庭由于特殊的原因，存在一些困难和问题，这也对教师进行家访带来了更大的挑战。教师需要有一定的心理准备和应对能力，才能更好地应对这些挑战。

第五段：结语

总的来说，家访作为一种教育方式，具有非常重要的意义。在家访的过程中，我们不仅能够了解学生和家庭的具体情况，同时也能更好地促进教育事业的发展，针对问题提出更切实可行的解决方案。因此，教师需要把握家访的机会，勇于面对挑战，积极探索家访的方式和方法，更好地推动学生的学习和发展。

家访心得体会及下一步工作设想篇十四

近年来，越来越多的学校开始实行家访制度，目的在于了解孩子们的家庭情况和家长对孩子教育的态度，以便更好地调整教育方式。作为一名教育工作者，我也参与了几次家访，深深感受到了家访对于教育的重要性。

第二段：家访体会

首先，家访是一种极其有效的教育方式。通过家访，我们能够更加了解学生家庭背景和情况，从而更好地了解孩子的思想和行为习惯。同时，家访也能够让家长更好地了解学校的教育理念和实施情况，使得家校合作更加紧密，达到更好的教育效果。

其次，家访也是一种交流沟通的方式。通过家访，学校和家长能够进行一次面对面的交流，互相了解对方的想法和态度。在这个过程中，我们可以向家长介绍学校的教学方案和教学方式，了解孩子在学校中的表现和问题，共同商讨如何更好地帮助孩子成长。

第三段：家访的意义

家访对于孩子的教育有着非常重要的意义。通过家访，我们能够更好地把握孩子的家庭背景和情况，了解孩子在家庭中的受教育程度和生活状况，可以更好地把握教育方向和教学内容。同时，家访也对孩子的性格养成和行为规范起到了很大的促进作用，可以让孩子更好地理解家庭和社会的关系，逐渐树立正确的人生观和价值观。

第四段：家访的建议

在进行家访的时候，我们要注意以下几点建议：

1. 保持真诚和耐心，认真倾听家长的想法和意见。

2. 了解家庭背景和情况，对孩子的成长有更加全面的认识。

3. 向家长介绍学校的教学方案和教学方式，共同探讨教育方法和方向。

4. 避免过多的批评和指责，要用积极的态度和鼓励的话语来促进孩子的成长。

第五段：结语

总而言之，家访是一种非常有意义的教育方式，对于学生、家长和学校都有着很大的作用。通过家访，我们可以更好地了解和把握孩子在家庭和社会中的成长，探讨教育方向和教学方法，逐渐树立正确的人生观和价值观，相信在大家的共同努力下，我们的孩子会越来越优秀、健康、快乐。