2023年读老人与海有感高中生(精选10篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

读老人与海有感高中生篇一

“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。人自有生老病死、面对它们我们不应该去害怕，而应该去直白的面对它们，”这是我读完《老人与海》这本书的深刻感受。

这本书讲述了一位叫圣地亚哥的老渔夫，连续在海上八十四天没有捕到一条鱼但他并没有为此放弃，终于在第八十五天他捕到了一条大马林鱼，可是由于这条鱼力气过大，把老渔夫的小船整整拖行了三天，终于在第三天这条大马林鱼力气用尽被捕杀并绑在鱼船上，可恶运并没有结束，在回去的路上他遇到了鲨鱼，老渔夫想尽了一切办法去回击包括那一条鱼，到港之后他什么都没能得到，但就是这样都没能摧残他的坚强意志。

在作者海明威的笔下，圣地亚哥并不是一个失败的渔夫，他是一个成功者，他没有因为被马林鱼拖行后而放弃，也并没有因为鲨鱼吓的连忙就跑，他勇敢的向前迈了一步与马林鱼比起力气与鲨鱼开始博弈，他虽然一无所获，但却得到了人生更大的财富。

我要感谢这本书，他让我懂得了人生的真谛，即使面对生.老.病.死，我们也要宽心对待，在人生的大道上我们是孤单的，也是热闹的。干一件事不论成功还是失败，我们都应该面对命运的选择。往往困难是吞不掉我们的坚强与幸福的，而打倒我们的是胆小和害怕。我深知“一个真正的强者他的意志永远不会被击夸的。

家长点评：与孩子共同读了这本书后，我感受很深，我想，人生中谁都有过失败，最重要的是在失败后重新勇敢的站起来，我也希望我的孩子能够做到这一点。有生活中找准方向，积极的去面对，去寻找失败的根本原因。生活中失败处处可见，碰到失败不要可怕，要有一颗向老渔滃这种坚强不屈的精神，当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持。

读老人与海有感高中生篇二

人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。

——题记

故事讲述了一个古巴老渔夫圣地亚哥，他在连续八十四天一无所获的情况下，在已经被他人嘲笑为失败者的情况下，坚持不懈地努力，终于在大洋深处独自钓到一条巨大的马林鱼。由于它实在太大，老人的船在海上被拖了三天两夜才让大马林鱼精疲力尽死于叉下。谁知，老人的苦难远未结束，在归程中，无数的鲨鱼被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受袭击。最后，他的成果只剩下了一头一尾一脊骨。

这样的结局，在他人眼里就是彻头彻尾的失败。一个整天忙碌却没有成果呈现出来的人，如何能获得他人认可？可是，凡事不拘泥于表面。当我们看懂老人强大的内心时，才会发现，他是一个乐观的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他坚持出海捕鱼，无论是否有收获，都笑对人生；他遭受到肉体与精神的双重折磨时，激发出强大的潜能；他面对困难不放弃，与无情的大自然和实力悬殊的对手殊死搏斗；他保持清醒的头脑，冷静应对各种状况，大海仿佛融进他的灵魂之中！在老人的人生词典之中，没有“失败”一词！

“心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”这是我曾经听过的一首歌。读《老人与海》之时，这首歌就情不自禁地在我脑海中回荡着，仿佛是老人的人生写照——永不言败。相对我们这一代，到目前为止还算顺利的人生，谈“永不言败”犹如纸上谈兵。但是，在我的成长道路上，可以想象，一定会遇到很多的困难。学习老人的坚毅勇敢，并让这种精神深深扎根在自己的思想中，这样遇到挫折才会不放弃。何况，我并不孤单，我不是一个人在“战斗”。有父母的陪伴鼓励，有很多老师的悉心指导，我更应该自信乐观。学习上、生活上遇到一点小小的困难真的不算什么，不必自怨自艾，更不必失望放弃。一定要相信人的巨大潜能，就算被毁灭，也绝不言败！

读完《老人与海》，我的心中，仿佛也住进了一头狮子……

读老人与海有感高中生篇三

这个周六，我很荣幸能读到《老人与海》这本充满冒险的书，故事的情节是这样的：一位老人八十四天都没有捕到鱼，可他不放弃，不抛弃。又登上了捕鱼的漫长路途。终于，他捕到了一条大马琳鱼，不料，在把大马琳鱼运输的时候，它的血被大鲨鱼闻到，大鲨鱼猛烈地撕扯着大鱼的肉，最后，只带着大鱼的残骸回到自己的家。这么简单的故事，却让我构起了幻想。

这样的一个老人，是那么的坚持不懈，顽强不屈，他的精神令我们佩服，令我们骄傲，这种精神是我们普普通通的人做不到的。他的意志是多么的坚定，即使鱼叉被大鲨鱼带走，但他还有刀子，船桨，短棍，他用一切的办法打败了一条又一条的大鲨鱼，虽然，大鲨鱼最终还是把大鱼吃掉了，但是他可贵的精神令我们大吃一惊。

而我连最起码的坚持都做不到，我非常不擅长跑步，记得有一次，我们六六比赛，比赛就是因为我跑得慢，才得了倒数第一名，在那时候，我就对自己说，我以后再也不跑步了，我完全不像那位老人一样，即使捕不到鱼，也会坚强，对自己说，我一定要再努力一下，只要有百分之一的机会我都要努力。人生的路是跑不完的，以后我都要充满信心的为自己奋斗，带着自信和坚韧继续奔跑。

读老人与海有感高中生篇四

一位老人，每年冬天风雨无阻的步行二十余里到翠湖喂海鸥，还给海鸥起名字。久而久之，他们结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。翠湖边，海鸥们围着老人的遗像大声鸣叫，翻飞盘旋，久久不肯离去。

这感人的故事就是我们不久前学过的课文——《老人与海鸥》。

正是因为爱，海鸥得到了老人的关心；也正是因为老人对海鸥的爱，让海鸥在老人死后为老人守灵，哀悼，这一幅感人的画面，也深深地震撼着我们每个人的`心灵。

老人与海鸥用爱共同谱写了一首美丽的歌曲。那份相知与相守，让我们明白：人与动物原来是如此和谐、动人！这份爱无时无刻不在提醒着我们，要热爱大自然，关心动物，珍惜生命。

但并不是每个人都能像文中的老人那样保护动物。一些人教育别人“保护野生动物”，说的头头是道，自己却在残忍的捕杀它们。就拿印度毛里求斯岛上的渡渡鸟来说，它没有错，却因肉质鲜美可口而遭到人们的大量捕杀，在十七世纪就已经灭绝。再说说鲨鱼，它们被人们残忍的割下鱼翅，而后带着满身鲜血被扔回大海。割下的鱼翅被人们吃掉，被扔回海里的鲨鱼只有少数能活下来，其余的都死在了茫茫的大海里……..

请不要猎杀野生动物，保护好地球上的每一个生灵。动物是大自然赐予我们的无价之宝，它是我们的朋友。我们要向课文中的老人学习，关心动物，热爱大自然！

文档为doc格式

读老人与海有感高中生篇五

海鸥是幸福鸟，吉祥鸟，前年有一只海鸥在我的帽子上歇落了五次，我以为他是给我闹着玩的，他其实是给我告别的，老人十多年了，一到冬天老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

没想到十多天这位老人去世了，听到了这个消息 ，我们仿佛又看见老人和货在翠湖边相依相随，有人把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边。意想不到的事情发生了—————一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞半悬，连胜名叫，叫声和姿势与平时大不一样，急忙从老人的照片旁推开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们在给老人送行，好像在给老人举行葬礼。

虽然我没有看见这种场景，但是我的心里模仿者种场景，这种情景我很感动！

读老人与海有感高中生篇六

《老人与海》是从歌曲里知道的，当时很喜欢这首歌的旋律，也被老人的执着所感动。作者海明威在歌词里写道：等待也是种信念/海的爱太深/时间太浅/爱你的心/怎能搁浅/老人的线紧牵/爱的信念/岁月的帆/渐行渐行。

而书本与歌曲一样感人。文中开篇介绍的是老渔夫圣地亚哥运气不好，在海上连续84天没有捕到鱼的晚上回到岸上遇到了小孩曼诺林。小孩五岁就跟着老人捕鱼，和老人感情极为深厚，也在尽可能地帮助老人。老人因为年纪大了并且没有捕到鱼失去了经济条件而接受着小孩的帮助。老人却觉得自己像头狮子（勇敢健壮），所以第二天天没亮就把船驶向更远的地方去寻找机会。这次他运气来了，捕到了一条比船还大的马林鱼。可是这条鱼太不好对付了，用了三天的时间和鱼周旋终于把鱼叉死了。可是在他满足胜利的时候，来了一拨又一拨的鲨鱼来争夺老人好不容易拿下的“战果”。老人除了自保，保不住自己的“战果”，终于在第四天晚上拖着一条“白线”（指残骸）回岸疲惫的睡觉了。

这是本中篇小说，作者海明威在文中只交待了四天时间，却把老人一生不平凡的经历都捣鼓出来。篇幅最长的就是捕大马林鱼的经过。他没日没夜的和鱼做斗争，他觉得鱼是聪明有慧智而且有力气的，所以他就想像自己是头勇敢的狮子，虽然内心很强大，可是他还是不得不面对现实，所以他口中一直念叨着小孩，说小孩如果在就好了。作者就把老人的心理刻画得很生动，展现在我们眼前的老人的形象是孤独却勇敢，年迈却有力，善良却无奈。

既然捕大马林鱼的经过是重点，那么我就在重点的'段落里总结两个关键字来谈一谈以便能更加生动的体现老人的形象吧：走运和信念。

信念：老人之前就有过八十七天钓不到一条鱼，但是他有信念在，并且觉得自己是个不寻常的古怪老头，于是他有把握才驶向远方去捕鱼。在他两日两夜没闭眼和鱼“作战”时也是靠信念在支撑着他，才会让他最后一举成功。

所以我觉得好运和信念是并存的，你只有坚定的认为会有好运发生，好运才会光顾，也由于有了事先的准备让自己游刃有余，才能发挥最好的水平。

读老人与海有感高中生篇七

在这个学期中，我读了海明威的《老人与海》，内容十分精彩，令我爱益匪浅。

这个故事主要讲的是：有一个圣地亚歌的老渔夫，连续八十四天没捕到鱼了，被同行看成失败者。可是他仍然坚持不懈，结果捕到了一条比自已船还大的马林鱼，在归程中还受到了鲨鱼的袭击，但他仍然斗志昂扬，在大海中与鲨鱼展开了一场顽强的搏斗，历经了重重艰难险阻，虽然老人捕的鱼在途中仅剩下一条鱼骨和一身的伤，但丝豪没有减退老人的坚强意志，还是得到了人们的赞赏。

读完这本书，我深有感触：我们平时会遇到一些或大或小的困难，但我们要勇敢地克服他们，就像《老人与海》中的老人一样，失败并不可怕，可怕的是你永远放弃，那老人归来时，那一个鱼骨架虽在别人眼中是失败品，但在自已心中是最美的战利品！一生永远不会忘记，我们要多多向老人学习，面对挫折，勇敢对抗，坚持克服困难。

看，爱迪生小时候被人认为是傻子，但长大之后，总共有三千多项发明，这些发明改变了所有人的生活，他就像一个最伟大的魔术师，把电送到我们身边各个角落，让全世界变得灯火通明，让远隔千里的人们听到彼此的声音，对于他而言，科学发明之路永远没有尽头。

所以，我们只有克服困难，才有好结果，记住，人生像一面镜子，你对他笑，他就笑，你对他哭，他就哭！这本书告诉我们一个道理，人不是为了失败而生，人可以失败，但绝不能在意志和精神上被打败！

读老人与海有感高中生篇八

《老人与海》是一部由欧内斯特·海明威创作的短篇小说，讲述了一位很久没出海的老人出海捕鱼期间，艰难地捕获了一条大旗鱼，又在返航途中为了这难得捕鱼机会中收获的猎物而拼命与几条鲨鱼搏斗，可旗鱼还是被鲨鱼吃掉了半个身子，尽管没能将完整的旗鱼捕回岸边，但这位老人还是战胜了自己，创造了奇迹。

这无不体现出渔人的艰辛与作者海明威对为了自己的梦想而努力奋斗的人的欣赏与鼓励，因而透露出一个道理：奋斗过了，努力过了，坚持过了，不论结局如何，就已经踏入了成功的大门，成功也必定会到来。

其实，我自己也感同身受，我这学期刚刚加入校车模社团，学了八字还没一撇，就被告知马上要参加比赛，当时我对自己没有一点自信，比那位就要出港打渔的老人差得远多了，幸运的是，我有一群好的帮手，他们教会了我各种知识，我自己也重拾了信心，竭尽全力，忘掉输赢。最终在比赛是发挥出色，赢得了二等奖。

还有一回，在篮球馆中，我们被要求与精英班的同学们进行比赛，可他们都是身高几乎与教练齐平的高个子，仅我这种在班里也不算高的同学，想要胜利，可以说是无稽之谈，但是转念一想，我都学习了四年，没有对抗，哪来的进步？输赢并不重要，努力才是最珍贵的！在打比赛时，我在对方三分线内运球，准备进攻，可对方严严实实的防守，令我有些“山重水复疑无路”，本想着放弃，可拼搏二字在我脑海中回荡，最终，我一个罚球线投篮，篮球竟然准确地入了球框，球进了！我有些惊讶，也开始庆幸那一刻还在拼搏，未曾放弃。

我想，给人启发和动力，这就是名著的魅力所在。

读老人与海有感高中生篇九

这是一本书里的故事，一段跌宕起伏的打鱼经历令人震撼，也令人深思。在《老人与海》里，作者海明威成功塑造了一个经典的硬汉形象。书中并没有长篇大论的华丽词藻，仅仅以最朴素的语言，细腻地描绘出广阔无银的大海，若隐若现的山脊群岛，以及一位饱经风霜却有着坚定眼神的捕鱼老人与鲨鱼，与大海搏斗的故事。

人性是强悍的，但是人体本身是有自己的限度。超越极限，向我们自身的身体机能发起挑战，对人类的心性的强度发起挑战，这些看似不可能做到的事需要无比坚强的意志与勇气。虽然困难，但并不是没有人做到。

例如这个老渔夫，因为他一次又一次地向极限挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。从这个意义上说，像老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为他带给我们的是人类最为高贵的自信，以及从未有过的振奋。

在落日的余晖下合上这本书，万千思绪涌上心头。我不禁坐在阳台上望着血红的夕阳怔怔的出神，陷入了沉思。是啊，社会生活总是挫折困难不断，我们的成长之路也总是荆棘密布。可是无论怎样，人生总还是要继续。在时光洪流的推搡下，我们总是害怕栽倒在暗流中，害怕荆棘划破身体的疼痛，于是就去寻那些尽量宽阔，尽量平坦的路走。“不经历风雨，如何见彩虹”，如果没有历练，如何才能成长呢？如果没有挫折，又怎会知道生活的艰辛呢？如果我们始终只能像温室里的花朵那样在无微不至的关怀下存活，那世界对于我们来说，不过就是眼前的那一点点狭隘空间罢了，而那真正的海阔天空，却是这样的人一辈子都领略不到的。

“一个人并不是生来就要被打败的。人可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》所揭示的哲理。我想，这种险恶的人生环境和这样坚韧的人生态度，正是这部作品经久不衰原因，它应该成为我们将来面对挫折与困难的自信与底气。

人生本来就是一种无止境的追求，精华就在于对未知困难的探索与克服。所以不管老人最后是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一副空骨头架子，这都是无所谓了，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经尽生命的能量，尽自己最大努力为自己的理想追求过、奋斗过的老人，并没有失败。他永远是这场搏斗的最终的胜利者！

面对失败的挑战，我们遍体鳞伤，但我们至少不后悔。海明威恰当地写出了生命的强度，告诉我们该怎么去面对生老病死。告诉我们心胸该有多宽，梦想该有多远。老人是孤独的，他是在理想的道路上颠簸而行的旅人，但他又并不孤独，因为他的意志是那样的坚强。

我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上……我们过着养尊处优的生活。我们没有生活的压力，我们也真的没有感受到过那些可以称这为挫折的经历。我们的所谓烦恼、挫折，不过是自己的那点小小的不满意而已。我们不必为生活而奔波，更不知道生活的艰难，所以将自己那点小小的不满意当作挫折，看做好像天塌下来了一样。所以我们不懂得生活，更不懂得坚强。

而老人的经历让我们看清生活的含义，顽强才是行路的准则。一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。老人的故事诠释了所谓强者一词的真正内涵，让人从他不寻常的捕鱼经历中看到了他的刚强与不屈。正如那个从小在海边长大的孩子说的话那样：“它没有打败你，它没有。”这是对生命的最高赞美！

坚持不懈的面对人生，这就是《老人与海》想要告诉我们的。

读老人与海有感高中生篇十

小说中的情节来自于一个真实的故事：一位老人独自在大海上打鱼。有一次，他钓到了一条很大的鱼，便将鱼头及上半身系在船边上。谁料，鲨鱼却盯上了他。为了自己辛苦的成果，老人使出了浑身解数与鲨鱼搏斗。

可是，鲨鱼将大鱼的下半身几乎吃尽，留下的还不到整条鲨鱼的一半。幸运的是，剩下的大鱼重达800磅。虽然，故事情节单一，作者却将故事中老人的形象刻画地淋漓尽致。尤其是着重地写了老人的动作和心理，让人有种百感交集的心情。

文中的老人是位普通的劳动者，他一个人独自住在海边，每天早晨依着朦胧的黑夜出海，晚上顶着星辰回家。日复一日，有时还得饿着肚子去远海打鱼。如此艰苦的日子，他却撑了下来，可见他是如此的坚强和乐观。由此，我想到了作为学生的我们，曾经因为繁重的作业而怨天尤人，曾经因为学习的枯燥而唉声叹气，曾经因为成绩的下降而灰心丧气。

我们是否想过，有这样的经历和想法是不可避免的，但是，面对现实，就像老人面对自己的生活一样。我们不得不去“打鱼”。像老人一样吧，坚强、坚持，相信一定能“打”到“大鱼”。面对着嗜血般的敌人，老人没有后退，而是毅然的与鲨鱼搏斗。

他知道，他是不可能战胜鲨鱼的，但是，他要去试试，哪怕是一丝希望，他也要去。如此坚强，勇敢，不怕困难的老人，着实让人有一种肃然起敬的想法。老人不会对任何困难和障碍屈服，因为他的心中总是有着一股信念鼓舞着他：尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。瞧，这是一位多么坚强，乐观的老人啊！在这，我又想起了老人说过的一句话，至今让我感慨万分：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。

这种永不言败的硬骨头精神在老人身上闪闪发光。生活中，学习上，我们都要向书中的老人一样，不要被任何困难和挫折所压服，尽自己最大的努力去与生活中，学习中的困难做不屈不挠的斗争。哪怕是失败了，也不要放弃，也不要气馁，要像书中的老人一样，乐观而又坚强，面对困难，要报以一种乐观的态度，要对自己充满信心，要有一股强烈的信念充斥在脑海中，并凭着这一股势不可挡的信念一直冲向胜利的彼岸。