小学四年级下学期班主任工作总结 小学四年级班主任下学期工作总结(精选10篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。相信许多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

小学四年级下学期班主任工作总结篇一

斗转星移，光阴似箭。随着时光的流逝，繁忙而丰硕的—xx年学年度的第一学期即将过去。在这学期里，我担任四（3）班的班主任，在学校的领导下，以身作则，认真做好学生的思想、学习等教育教学工作，本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题。现将班主任工作总结如下：

全班现有学生57人，男26人，女31人，这学期转出一人，转入一人，大部分的学生的思想表现、学习表现都颇为不错，特别是班委成员在全班中起了模范带头作用，帮助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手，如：等，但还有一小部分如：等同学，经屡次教育后，思想、学习上仍存在懶惰思想和怕苦现象。

四年级正处在小学阶段的转折点，教育好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。当我接手这个班时，我深感到肩负着一个重大的责任，如何抓好班级管理工作？带着这个问题，我着手制定班主任工作计划，开始入手工作：

（一）了解学生，个别施教

俗话说，"知人才能善教，善教须先知人。"要搞好班级工作，首先就要全面深入了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。其次，根据学生的不同情况，开展个别教育。例如：对表现好、成绩优秀的同学多讲，"百尺竿头，再进一步"的道理。对表现差的同学帮助查找原因，善于发现他们身上的"闪光点"和微小的进步等，使其受到教育。如黄宝多同学，开学初，他表现得特别烦躁，动不动就骂人，我因此找到他，和他慢慢谈，才发现是他的家庭原因引起的，他的爸爸和妈妈整天吵架，家里成天都冲满着火药味，因此他也受到很大的影响。之后我找到了家长和她谈了这件事，希望能和孩子沟通，做好孩子思想工作。

（二）培养骨干，做好指导工作

充分发挥学生的主体作用，对班干部严格要求，加强管理，勤于指导，是他们明确自己的职责，大胆工作，在班里起带头的作用，关心集体。在班干的作用下，形成良好的班集体，促进班风、学风的进一步改善。

（三）科学管理，合理分工，注意效果

班主任工作要有预见性，要有超前意识。首先，班级管理要有明确的目标，即班级目标和个人目标。其次，将各项管理制度化，任务具体化，具体的任务要落实到个人。再次，学生中的好、坏典型做到及时公布、及时表扬和批评，考试情况要及时通报，向管理要质量，要效果。

培养学生要有班级目标、个人目标。加强纪律的管理，提高人人皆的集体意识，为班争光。如：九月份出版的"弘扬和培育民族精神"板报获优秀奖。九月份在卫生、班文化建设、"特色班"评比中为优秀。十月份出版"庆国庆"板报获优秀奖。十月份获"庆国庆摄影比赛"最佳组织奖。十一月份在出版环抱手抄（电脑）报展出获优秀奖。十二月份获在校广播操比赛获优秀奖。

（四）爱岗敬业，勤奋务实

本学期即将结束，我从中深深地体会到做一个班主任。班主任的一言一行对学生的影响很大，因此，班主任不但要注意"言教"，更要注意"身教"，要求学生做到的自己要首先做到。处处要起"示范"作用，除此，班主任对教育事业要充满热情，不断增强责任感。要在平凡的工作岗位中，创造出不平凡的业绩。但由于本人经验有限，水平有限，在管理班级工作中，还存在许多的不足之处，今后，更加虚心学习，进一步提高自己的教育管理水平。

小学四年级下学期班主任工作总结篇二

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期班主任工作进行简要的总结。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。

面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在本学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固以前的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

小学四年级下学期班主任工作总结篇三

时间总是匆匆而过、紧张的复习后、转眼又到了自我总结的时刻、回首一学期的工作、有过喜悦也有遗憾、但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进、心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第一个学期、通过这个学期的努力、班级管理已取得一定的成效、学生的行为规范基本上纳入正轨、班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者、直接责任人、是做好班级管理的关键核心、道德建设的主力军、是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作、确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作、把这一岗位当作一项崇高的事业来做、具有无私奉献精神、因为班主任工作意味着更的奉献、更多的付出、物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重、会给你的人生留下许许多多、让你难以忘怀的回忆、根据这一学年的班主任经历、作一简要的总结、概括。

1、抓好课堂纪律、首先作好学生的思想工作、要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次、采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作、上课要求学生学会倾听、及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记、提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系、了解学生的课堂表现、并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况、及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚、并肯定学生的点滴进步、提高其重视度。最后、了解学生各学科的学习情况、针对个体制定措施、帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部、工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦、事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好、又能抽出更多的时间、研究备课、研究课堂、有更多的时间辅导学困生、本人经过多年的实践、认为、作为班主任一定要充分相信学生、许多工作放手让学生去做、这样既培养锻炼了学生的能力、又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部、对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排、检查；学习委员每天的早读、课外作业的收交；体育委员的广播操、眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务、与学生协商、实行自愿承包、责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。

班主任每周至少开一次班委会、对每周的情况进行简单总结、多鼓励、多指导。出现问题及时开。还注意做到、每学年都进行班干部轮换、至少换三分之一。其他班干部任职时间、无特殊情况、都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作、为调动他们的积极性、在班里实行红蓝两队、轮换下来的班干部作为蓝队、负责监督；还可以每月拿出一周的时间、让蓝队的干部工作、调动起双方的积极性。在这一学年中、我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出、过舒心的日子、而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中、同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动、人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外、重要的工作就是组织、指导开展各种活动。如何开展好活动、如何在各种活动中立于不败之地、我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好、多多注意各方面的培训信息、与家长沟通好、做好家长、学生的思想工作、让他们积极的参加培训。有了这些小人才、无论是出黑板报、举行文艺演出、还是召开运动会、都让我省心不少、并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出、取得了好的成绩、这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生、带动起其他对各方面有兴趣的同学、组织开展一些小型的班级活动、学生在一起交流、在一起切磋。达到相互借鉴、相互学习、相互提高的目的。

作为班主任、很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持、离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通、取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要、与家长沟通好、班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持、出现问题也容易解决。家访的形式多种多样、直接家访我提前与家长联系、做好家访的准备、多谈学生好的表现、提出希望、增强家长的信心、让家长和学生知道、老师是多么重视他、对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好、但由于学生多、居住也比较分散、全体学生都家访、需要占大量时间。我一般采取电话沟通、方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习、生活）必访、问题学生必访、出现波动的学生必访、有特长的学生必访、新转来的学生必访、家庭出现裂痕的学生必访、学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系、使自己的工作得心应手。

总而言之、在这一年的班主任工作中、我努力使自己做得轻松自在、但又决不放松对班集体的管理、自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围、不求最好、但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识、巩固几个学期的管理成果、将班级管理再上一个新台阶。

小学四年级下学期班主任工作总结篇四

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的李琼龙一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队活课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的情况，经常教育这些学生骑车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的'工作，我将更加努力，再创佳绩。

小学四年级下学期班主任工作总结篇五

本学期、我担任的是四年三班的班主任工作。回顾与学生一齐走过的风风雨雨、不禁感慨万千。这半年来、我们哭过、笑过、成功过、失败过……但一切对我们来说都已不在重要、重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助、同舟共济、茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作、我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词、尤其是身为小学班主任的我们、每一天应对的是一群活泼调皮的孩子、这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作、恐怕几天几夜也赘述不完、现仅从几个方面来概述我的班主任工作：

我们教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样、池塘里没有水不能称之为池塘、同样、教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见、一切成功的教育都务必基于爱、借助于爱、归结与爱、爱是教育的灵魂和真谛。其实、一个教师要做到爱学生并不难、难的是能做到真心的爱班里的每一位学生、包括那些成绩差、纪律差、资质差的学生。这一点我深有体会、急得刚迈上三尺讲台的时候、我曾立下豪言壮志：在今后的工作中、我必须要平等的对待每一位学生、绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱！起初、我做到了：在工作中、耐心地教育违反纪律的同学、用心的帮忙学习吃力的同学、真心的鼓励有进步的同学。那时、我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处、但是随着时刻的推移、我的耐心没了、真心也淡了、取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去、脸上的笑容也不在灿烂、我的心里有说不出的难受。细细想来、在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生、每一天应对的是父母的指责、同学的奚落、老师的冷眼、他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的目光、一句鼓励的话语、一声亲切的问候、他们会倍受感动、并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。

古人说：“其身正、不令而从、其身不正、虽令不从。”教育家加里宁也说过：“教师仿佛每一天蹲在一面镜子里、外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”

这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行、严格要求自己、时时处处事事为学生树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的持续地面的清洁。每一天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过、也想过多种方法制止这种现象。

比如：每人准备一个塑料袋装垃圾、甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日等、但效果都不明显。之后、我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时刻、我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅仅如此、连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会、对他们进行大力表扬、为其他学生树立典范。

久而久之、学生慢慢养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点、我发动全班同学进行监督、发现违纪的学生就对其进行教育、并且、我用心引导学生进行有益的课间活动、如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育、发现他们的一点进步就及时表扬。

这样一来、课间即使老师不在、大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了必须眉目后、我就把精力放在了学习上、虽然已是四年级的学生了、但他们并没有良好的学习习惯。主要表此刻早自习的晨读上、尽管在三年级学生已有了一些学习意识、但经过一个漫长的假期后、平时养成的好习惯也没有了。

早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里、急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉、而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考、我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段、我每一天早早到校跟班、带着学生上自习。

过一段时刻后、我就放手让班长组织上自习、有了前面的基础、大部分同学能比较投入地完成学习任务、个别同学还是溜号、我及时对其进行教育、令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上自习后、我并没有满足、而是向他们提出了更高的学习要求、每一天到校后、在无人看管下自觉上自习。刚开始、学生主动性差、只有几个孩子自觉上自习、于是、我在班上郑重其事地对他们点名表扬、并评选他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的饿触动很大、在以后的的自习中、大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并持续下来。班上的学习风气也日渐浓厚。

一个好的班群众是靠师生共同建立的。由于我们班是后组建起来的。同学们的具体意识比较淡泊、班级缺少凝聚力。于是、我留心抓住身边的每一次机会、对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务、树立“我为人人、人人为我”的思想、再有、本学期学校组织了秋季越野赛、我们班取得了团体第一的好成绩、我在班上对户外员那种为群众拼搏奉献的饿精神进行赞扬。除此之外、我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比、由此、树立学生的群众主义精神。

同时、我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进行思想教育。

在班级管理工作中、我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨、发奋打造一个用心进取、奋发向上的班群众。总体看来、在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。

比如：放学的秩序、间操的秩序不规范、对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长、我越来越深切地领会到班主任工作看似简单、实践起来却很难。

它是一门学问、是一门艺术。不可小看这项工作。因此、在今后的工作中、我必须要多下功夫、深入细致地研究这门学问、争取把自己的班主任工作做得更加完善。

小学四年级下学期班主任工作总结篇六

诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。我校一直积极开展“经典诵读”活动，在全校范围内深入开展了经典诵读活动。我们四年级组也积极响应学校号召,开展一系列的工作，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。

一、时间保证

二、创设诵读氛围

为了使学生收获颇丰，我们利用板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。

三、让学生在诵读活动中得到提升

诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在今年的六一活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对古诗、《论语》的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的一首歌，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我们四年级学生的诵读水平。学生对这一次活动记忆深刻。当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

四、检查到位

保证所有学生的参与。对每一篇必背古诗文的通过，我们都经过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量。

五、收获和体会

1、丰富了德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的.视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴

开展经典诵读活动，教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

六、存在的问题

1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。

2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。

3、教师对诗歌的背诵虽然有，但还不够。

七、改进的措施

1、加强对老师的培训，要求教师和学生共同背诵古诗。

2、对学生可以把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在机场小学开出花、结出果。

小学四年级下学期班主任工作总结篇七

一个学年即将结束、这个学期、我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下、各项工作顺利开展、安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩、现将我所做的一些工作总结如下：

重视每周的班会课、开好班会课；重视与学生的思想交流、多与学生谈心。重视班会、开好班会、为的是在班中形成正确的舆论导向、形成良好的班风、学风、为学生提供一个好的大环境、重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实、我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动、让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强、直接的批评换回来的可能是思想的叛逆、利用班会课对学生进行思想教育的好处、就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感、容易为学生接受、能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识、提高学生的思想境界。

作为一名小学班主任、我时刻谨记“学高为师、身正为范”这条古训。要求学生做到的、我自己首先应做到。在过去的一年当中、我时刻注意从小事做起、对学生进行言传身教。比如、同学们要到专用教室去上课、临出教室时、我悄悄地把灯关掉、把门关好。学生看在眼里、记在心里、经过几次下来、同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯、教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育、使学生受到潜移默化的影响、同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中、我安心教学、把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上、服从学校工作安排、积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动、尽自己的力量为学校出一份力。对待学生、我尽量在学习上和生活上帮助他们、增强为学生服务的意识、把学生与家长作为服务的对象。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此、对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里、我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面、我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度、通过各种方式、既注意指导学生进行自我教育、让学生在自我意识的基础上产生进取心、逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理、培养他们多方面的能力、放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动、在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力、让学生学会规划、料理、调控自己、使自己在集体中成为班集体的建设者、而不是"包袱"。

在这点上、特别值得一提的是班干部的选用、这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理、不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性、也难免有不被理解和接受的时候、通过班干部的协调、往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用、他们接受班主任的指导、又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务、同时又是一个团结合作的整体。选好班干部、不但有利于班级管理、而且有利于全体学生共同发展。

培养学生担任班干部、是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法、如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等、还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级、让学生自治自理、培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时、做好宏观的调控、做好班级的带头人、领路人、把好方向关、带领学生不断前进、不断发展、促进他们全面发展、健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

对学习有困难的学生、一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面、也是主要的方面、是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"、要想学困生的心解冻不是不可能的事、也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖、才可能消解冰冻。的确、老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙、老师主动与后进生沟通、多了解他们的思想状态、用真诚的心去关怀、去帮助他们、他们是知道的、懂得的、最终也会被感动的。班主任坚信这一点、并努力实行、转化后进生才会有成功的转机。

总之、在这一个学期里、我通过以上几方面的努力、班级工作有了较大的起色、学生的整体素质在不断的提高、圆满完成了各项任务。我还会不断的努力、把工作做好。

小学四年级下学期班主任工作总结篇八

我担任四年级班主任。班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；既要有强烈的前瞻性，工作更要细致的落实到位。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、好习惯的养成，好班风的形成

我认真观察，发现孩子们由于各种原因，身上或多或少都存在一定的问题。孩子们的点点滴滴，我都拿本子记下来。与家长常沟通，分析现象和成因。然后，有目的，有计划地实施。如：孩子的读书问题。许多孩子觉得读书无趣。我采取方法：

1、早会上有演一演；

2、课堂上再介绍点有趣的儿童读本、绘本。

3、午休，我和孩子们一起读书。

4、家庭作业中设计点有意思的“亲子故事”等等。（爱看书的孩子，他会在一个个有趣的故事中明白许多道理；同时，也起到了教育作用。）再如，孩子多动的问题。

我采取措施：

1、制定一些表格，让孩子自己填写。

2、能很好完成任务的，马上在相应的那一栏打钩。

3、奖赏要分明。

孩子们一步一步走到现在，都要通过他们自己的努力才能获得荣誉。当然，孩子们也会反反复复，这就需要我为不同的孩子制定不同的计划。

让孩子们明确校纪班规，并根据本班情况自编一些儿歌。常常让孩子们诵读。养成了好习惯后，好的班风也逐渐形成了。

二、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、各种评比等。每天一大早，我总是协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过各项活动展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、做好学生的安全教育工作。

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

小学四年级下学期班主任工作总结篇九

转眼一个学期又要结束了，现将工作情况总结如下：

本班有学生54人，其中男生20人，女生34人。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守法规纪律，识别善恶能力，树立积极向上的人生观，培养学生热爱学校，热爱家乡，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的思想品质，尊老爱幼，端正学习态度，学习上保质保量完成任务。关心学生的生活和身体健康，培养他们从小养成讲究卫生的习惯，勤洗澡，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班集体的清洁卫生。

要求学生按时到校上课，不迟到、早退、旷课。上课专心听讲，刻苦学习，勤学好问，按时按量完成当天的作业，养成良好的学习习惯，鼓励学生认真学好各门功课，特别是对待学习有困难的学生，不歧视、在学习上多用时间让他们对学习产生兴趣。

教育学生自觉遵守《小学生手册》，做一个遵纪守法的好学生，纪律上严格要求学生，上课做到专心听讲，大胆发言，勤学好问。不违反课堂纪律，另还注意学生的考勤，有迟到、缺席现象及时追究，发现学生有问题及时与家长联系，主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行。

安全、卫生、教育是学校工作中的重中之重，每周班会讲安全卫生知识，同时教育学生遵守交通规则，不要在公路上追打，不去破坏公共设施，注意安全用电，不玩火，爬高、饮食卫生了要注意，不要吃不卫生的食物。确保学生的安全，经常开展安全教育。

每周进行一次班会，用奖励的方法进行表扬学习好的，鼓励学习有困难的学生，在工作中多表扬少批评，认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题及时纠正，学期进行两次家长培养学生自己的事情自己做，随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）自己搞好，养成良好的卫生习惯，教室卫生一定要注意保持清洁，师生努力创建一个良好的学习环境，共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好集体。

小学四年级下学期班主任工作总结篇十

提起笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。

3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成[]及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在课间操、课下建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

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