2023年二年级批改评语 二年级及批改评语(精选9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级批改评语篇一

啊!秋天来了，树叶红了，黄了，有一些树叶落下来了，像蝴蝶在空中翩翩起舞，好看极了。

秋叶像倒映在水中，像妈妈在绣十字绣，像一个颜料盘，像一幅山水画……

秋叶的颜色有很多，有的红得似火，有的黄得如金……真美丽呀!

啊!我爱美丽的秋天。

【简评】这篇写景作文小作者用比喻和排比的修辞手法将秋叶比作蝴蝶、爱心、金钗、山水画等等，形象生动地写出了秋叶的美。“翩翩起舞”和“各种各样”准确地描写了秋叶的形态和形状，语言活泼，有节奏感，表达了对秋天的喜爱之情。

二年级批改评语篇二

作文是语文课程与教学的重要构成,也是个体语文素养的真实体现。下面是本站小编为您整理的关于二年级的作文和批改评语，希望对您有所帮助!

今天我们去野外玩。老师说：“你们去找春天吧。”我们看见了小草在地里偷偷的探出头来。看见了小溪里的冰块融化了。我们还看见了小燕子从南方飞回来了。五颜六色的小花开放了。冬眠的动物也都苏醒了。我们小孩子都脱掉了棉衣，跑到外面做起了游戏。小鸟叽叽喳喳的叫着。还看见了柳树在梳着它那绿色的长辫子呢。

我们找到了美丽的春天，心里真快乐呀!

本来春天是找不到的，但是作者在老师的带领下，发现了融化的小溪，归来的小鸟，开放的小花，还有柳树等等春天的痕迹，让我们在不知不觉之间感受到了春天的到来。

星期六的晚上，妈妈正在做饭，我看了看，也想学做饭。于是上前问：“妈妈，我能跟您学做饭吗?”妈妈说：“可以呀。”

妈妈剁土豆丝，我也跟着剁，剁完后放进一个盆子洗一洗，然后捞出放在盘子里。这时把锅坐在火上烧热，倒上油，放上点葱，等葱有了香味，就把土豆丝倒进去，用铲子翻一翻，还要放点盐、酱油、味精。不一会儿，一道香喷喷的菜出锅了。

星期天的时候，妈妈又教了我几道菜，像西红柿炒鸡蛋……我学会了做饭，以后如果爸爸妈妈不在家，我就可以自己做几道菜吃了。

这是一篇叙事文章，作者讲述了一次跟妈妈学做饭的经历。文章语言朴实无华，但作者能够将做饭的细节全面展现出来，给人留下深刻印象。文章结构紧凑，字里行间流露出作者学会做饭后的喜悦心情。

这本书主要讲的是老洋葱头无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头探监时老洋葱告诉他：“你要去研究，专门研究那些坏人。”

从此，洋葱头的历险就开始了。他来到一个小村子的村口，走了进去。他先后认识了南瓜老大爷、葡萄师傅、梨教授、园丁小葱。后来在大家的帮助下，成功的救出了老洋葱，并推翻了柠檬王的统治，过上了安定的日子。

我觉得洋葱头机智、勇敢，到哪儿都行侠仗义，所以朋友数不胜数，遇到困难永不退缩。我一定要好好向洋葱头学习。

这篇读后感记录了小作者读《洋葱头历险记》后内心的所思所想。开篇作者介绍了书中的内容，介绍详略得当。难得的是：小作者能结合实际生活来写体会和认识，使文章具有说服力，这对只才上二年级的小朋友来说不容易。

敬爱的军人叔叔：

你们好!

敬礼

梅城完小：李沁苇

20xx、1、31

这封信虽然短小，却代表一个孩子对军人叔叔的崇敬和爱戴，也带去了孩子对军人叔叔的问候。一个二年级的孩子能在大年三十举家欢庆的时刻，想到保家卫国的军人，真是个懂得感恩的孩子。

今天，下了一场春雨，顽皮的春雨弟弟来到我们身边。

春雨弟弟滴落在农田里，苗儿们张大嘴巴咕噜咕噜喝个够饱。春雨弟弟跳到桃花上，在花瓣上翩翩起舞。春雨弟弟爬到瓦片上，在瓦片上滑滑梯。春雨弟弟钻到柳树姐姐怀里，跟柳树姐姐亲密地说着悄悄话。春雨弟弟摔倒在草地上，在草地上翻跟头，和小草妹妹们躲猫猫。最后，春雨弟弟来到校园里，趴到窗台上，睁大好奇的双眼，听老师讲课。

春雨弟弟给小伙伴们带来春天的讯息，给大自然增添美丽的色彩。

我爱顽皮的春雨弟弟。

这是一篇写景的文章，小作者运用拟人化的手法写了春雨给“给大自然增添美丽的色彩”，表达了对春雨的喜爱和赞美之情。文章语言俏皮活泼，内容生动丰富，值得推荐。

二年级批改评语篇三

我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱，也不是一个个昂贵的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默无闻的水仙花。

水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜，才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右，水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞，花苞很小，外面还被一层黄绿色的“衣服”包着，看起来饱胀得马上要破例似的。

又过了几天，水仙花的叶子更多了，花也更多了。一朵朵花竞相开放，好热闹啊!有的花全部开放了，迎风起舞，像一个个仙女;有的才展开两三片花瓣儿，就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味，让人心旷神怡。

水仙花对我们的要求很少，只要喝一点水，却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花，这是我新年里最好的礼物。

【简评】这是一篇状物的文章，作者不仅写了水仙花的外在美，而且也写了水仙花的品质美。文章可圈可点的佳句不少，给文章增添了不少情趣，是一篇成功的习作，值得推荐。

二年级批改评语篇四

作文起步是指儿童进入小学后,教师开始有意识地对他们进行作文训练,以及形成初步作文意识和能力的一段过程。孩子进入小学二年级,作文起步是他们面临的重大学习内容之一。下面是本站小编为您整理的关于二年级作文及批改评语的内容，希望对您有所帮助!

昨天晚上我做了一个梦，梦见我长出了翅膀，像小鸟一样在天空自由的飞翔。

我飞到了辽阔的大草原，看到了成群的牛羊和遍地的花草。飞到了茂密的大森林，看的了许多许多可爱的小动物在哪里自由自在的生活。飞到了无边无际的大海，看到了天空飞翔的海鸥和海面上来来往往的轮船。飞到了北京，看到了庄严又美丽的天安门，鲜艳的五星红旗在迎风飘舞。

早上起床，我把我梦到的一切告诉妈妈，妈妈微笑着告诉我：“只要你现在努力学习，长大就能走遍祖国的每个地方。

【简评】这篇文章短小精悍，通过对作者的梦的具体描写，向读者展现了祖国的美丽河山，通过妈妈的话鼓励作者努力学习，这正是作者成功的地方。结尾深化文章题旨。

啊!秋天来了，树叶红了，黄了，有一些树叶落下来了，像蝴蝶在空中翩翩起舞，好看极了。

秋叶像倒映在水中，像妈妈在绣十字绣，像一个颜料盘，像一幅山水画……

秋叶的颜色有很多，有的红得似火，有的黄得如金……真美丽呀!

啊!我爱美丽的秋天。

【简评】这篇写景作文小作者用比喻和排比的修辞手法将秋叶比作蝴蝶、爱心、金钗、山水画等等，形象生动地写出了秋叶的美。“翩翩起舞”和“各种各样”准确地描写了秋叶的形态和形状，语言活泼，有节奏感，表达了对秋天的喜爱之情。

我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱，也不是一个个昂贵的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默无闻的水仙花。

水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜，才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右，水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞，花苞很小，外面还被一层黄绿色的“衣服”包着，看起来饱胀得马上要破例似的。

又过了几天，水仙花的叶子更多了，花也更多了。一朵朵花竞相开放，好热闹啊!有的花全部开放了，迎风起舞，像一个个仙女;有的才展开两三片花瓣儿，就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味，让人心旷神怡。

水仙花对我们的要求很少，只要喝一点水，却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花，这是我新年里最好的礼物。

二年级批改评语篇五

评语是对学生一学年终极性的评价,是班主任工作的一项重要内容;下面是有批改二年级写话的评语，欢迎参阅。

1、你是一个快嘴的男孩，天真下有你的成熟与固执，对自己的顽疾熟视无睹，常把希望寄托于未来，你对学习有满腔热情，却总不能长久，常常归罪于作业太多。你爱好广泛，但总不能正确处理“学习”与“活动”的关系，以致于学习毫无起色。希望你能重新认识与评价自己，谦虚好学，勇往直前!

2、你是一个活泼开朗的男孩，因为热爱体育，被选为“体育委员”。上课时积极发言，善于思考，能发挥自己的长处。你的人缘挺好，因为你乐于助人，为人豪爽，不斤斤计较。老师经常看到同学有困难时，你热情地帮助他。 人不是十全十美的，你也有一些不足。写作业字迹潦草，学习其他科目态度不端正。希望在这些方面能够改正，做一个全面发展的学生。

3、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!你关心集体，自理能力强，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。

4、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

5、你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望你百尺竿头，更进一步!

6、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

7、你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练习完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。

8、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

9、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼。

10、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

11、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

13、你知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!

14、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

15、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

16、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

17、你懂事、淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

19、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

20、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

21、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。老师期待着你的进步!

22、在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

24、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是要认真写作业，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

25、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动精神。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的学生!

26、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

27、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

28、首先祝贺你被光荣地评为了县“优秀班干部”，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

29、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

30、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

31、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

1、是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，讲卫生。每次看到你清晰、工整的作业，就像是一种享受。如果你上课专心听讲，积极举手发言，学习会有明显进步的。同时，老师希望你能跟同学和睦相处，真心对待朋友，你会享受到纯真的友谊的。

2、想到你就想到你那专注的眼神，想到你整洁的作业，想到你一学期以来所取得的各方面的优异成绩，此时我的心里由衷地为你感到高兴，继续努力吧，你是优秀的。

3、你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩!

4、你给老师最大印象就是爱动脑筋，虽然绞尽脑汁想不出来，但是你还是能说出一个奇怪的答案，这主要是你的语言概括能力不行，难以来概括你想表达的意思，这归根到底你读的书太少了，老师给你一个建议，把你的零花钱三分买吃的，七分买书读。

5、你是个温和的女孩子，不与人争执，平时乐于助人，也爱帮助别人，在学习上也够用功，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学偷偷说笑，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。

6、有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。

7、静下心来写作业时，你的模样真让人喜欢，最让我感到高兴的是那时可以看到你工工整整的字迹。遗憾的是这样的时间太短暂了。你如果能规规矩矩地坐在课堂上，专心致志地听讲，认认真真地完成作业，课间参加有益的活动，一定会有进步。

8、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!

9、你是一个善良的女孩，诚恳朴实，文静可人。你总是默默去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，取得优异成绩，深受老师的喜爱。“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。

10、你善良、热情，富有爱心，劳动积极、能干，是老师的得力助手。活动中你机敏灵活。你好学上进，作业一直很认真。如果课堂听讲再专心一些，学习劲头再足些，学会认真思考，你一定会有进步的。

1、让老师感动的是学期刚刚开始的时候，你将自己全部的热情都投入到了学习上，你刻苦，你发言积极，你作业完成得仔细认真，让老师和同学看到的是个全新的小彬伟。可是一段时间下来，你开始放松了对自己的要求，尽管老师多次与你促膝长谈，可是收效甚微。进入六年级，学习也因此变得紧张了许多，但是你的成绩始终都不是很稳定，忽高忽低。你头脑聪明，能说会道，如果能够持之以恒，我想没有什么能难得倒你。学如逆水行舟，不进则退。希望你能抓紧时间学习，老师相信，只要肯努力，你会取得更大的成绩的。

2、你是个了不起的女孩，父母不在身边，你和妹妹在育英大家庭里找到了属于自己的快乐。在这里你并不缺少亲情，同学们都是你的兄弟姐妹，老师们都像爸爸妈妈一样悉心照顾你。即使有个别同学对你不够友好，你也不会斤斤计较，而是用自己固有的爱心与真诚去感染他们，打动他们。现在你在班级里与同学们关系越来越融洽，越来越多的同学成了你的朋友。学习上你用女孩子特用的细腻认真对待着，尽管做事情比较慢，可是你从来没有把任何一项学习任务漏下来。老师相信只要你注意掌握正确的学习方法，很快就能提高学习效率。

3、你幽默开朗，举止文明大方。课上能积极发言，公开课上你的妙语连珠曾经博得台下老师热烈的掌声。正是由于有你和像你一样的同学们，我们班级的公开课总会获得与会老师和专家的好评。你爱劳动，只要老师分配你做的事，你总毫无怨言。课堂上，你学习态度比较认真，最近也有不小的提高。但在课下你不能严格要求自己，你常常会在班里做恶作剧，有时让人哭笑不得。自习课不够自觉，课堂上喜欢做小动作，与同桌讲话。小学即将毕业了，愿你在新的一年里，不断完善自己，取长补短，取得更大成绩。

4、吕志国在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。

5、你是一个性格温和、诚实谦逊的孩子。生活中又不乏幽默感，课间你到哪，哪里都是欢歌笑语。同学们都喜欢你为他们带来的那份温馨与和谐。这个学期你总体表现不错，月考每次都有进步。课堂上，你也能做到精神集中，发言积极，有时大家都感到困难的问题，你都能讲得清清楚楚。在班级小队个性化活动中，队长分配给你的任务，你坚决服从，从无怨言，而且还能认认真真地干完，有时做完了还能主动帮助他人。但是你写字的速度太慢，书写也过于潦草，希望你在今后的学习生活中，能加倍努力，期待你更大的进步。

6、经过了学初一段时间思想上的“起伏动荡”，你还是找到了自己的方向。而这个方向是正确的，那就是把学习当成是自己最为重要的事情。学习成绩没有提高，一切的杂念都是徒劳而又多余的。期末这段时间老师比较满意你的表现：课堂上你能积极发言，也总能用自己的妙语连珠为同学们解开心中“千千结”;课下你又是班级的开心果，每说出的一句话，都叫同学们捧腹半天。在学校开展的活动中，你总能够找到自己的位置，尽情地挥洒着一个育英学子用之不竭的豪情。小学生活即将结束了，请你学习再努力些吧，不要给自己的人生留下遗憾。

7、虽然个头不高，你的志向却像你的名字一样，有参天大树的挺拔高远;虽然年龄不大，可你却有同龄人少有的细腻与成熟，看待问题总是有自己的主见，从不随波逐流，放纵自己的所作所为。但是你也有缺点，做事情太慢。也许这与你从小养成的生活习惯有关系，但是我们毕竟是六年级的学生，原有的生活与学习节奏已经不能适应现在的要求。当今社会竞争日益激烈，我们也将马上步入人生的又一个转折点——开始初中的学习生活。请你从现在开始，以更加饱满的热情投入到学习中来，掌握正确的学习方法，不断提高自己做事的效率。加油!

8、你是一个文质彬彬的孩子，遇到老师总是能够主动问好。你也是个勤劳的孩子，班级每一次大扫除，你都能够主动留下来，把教室打扫得干干净净。班级每次在“卫生班级”评比中都能够榜上有名，我想这与你的辛勤劳动是分不开的。在学校“第12届文化节”中你参加了很多活动：书法比赛、捏面人比赛和百米长卷绘画比赛都有你的参与等等。在这些活动中你的才能得到了充分的展示，自己的自信心也不断地增强。希望你在今后的学习上学会灵活变通，真正做到举一反三、触类旁通，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

9、你是个性格温和的同学，从不与人斤斤计较。你用实际行动为同学们诠释了什么叫“吃亏是福”的道理。正是由于这一点，同学们都很喜欢和你相处，你与同学们关系是那么和谐，值得称道。不过你做事情节奏太慢，导致自己的成绩不够稳定。有几次月考成绩不够理想。其实你很聪明，各科基础也比较扎实，如果在平时的学习中你能够打起精神，投入自己百分之百的热情，课堂上勇敢地举起自己的手，大胆表述自己内心的想法，并且尽量提高自己做事效率，老师相信你一定能够在今后学习中取得更加优异的成绩。

10、让老师欣慰的是你在本学期的学习活动中有了不小的进步：课堂上，你能专心听讲，积极发言，作业书写也变得整洁清爽了，对字词的记忆也有明显地提高。劳动上，你能服从小组长的安排，积极肯干，任劳任怨。纪律上也能严格要求自己，很少犯错，能够与同学和谐相处。但老师觉得你的阅读能力还有待于提高，希望你能利用好假期的时间，多阅读课外书籍，注意点滴积累，这样才能有更大的进步。希望你能将好的习惯保持下去，把不足的地方努力改正，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。

二年级批改评语篇六

作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。

1.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

2.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

3.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

4.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

5.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

6.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

7.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

8.本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

二年级批改评语篇七

1.你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!

2.你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。

3.按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!

4.写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟

5.书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!

7.你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

8.你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。

9.真棒!看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功!

10.你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。

11.你的成绩很好，来源于作业认真。

12.你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。

13.你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的!

14.你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。

15.你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。

16.你做作业认真的优点是值得大家学习的

17.如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!

18.勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。

19.你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。

20.你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。

二年级批改评语篇八

1.上课时请抬头听讲!

2.思考问题要有顺序!

3.思考问题要有深度!

4.请多考虑一些“为什么“?

5.不会做的时候你就“画”!

6.题意是可以画出来的!

7.画一画，你就可以更好的理解题意!

8.数学方法是可以画出来的!

9.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!

10.举一反三是学习数学的有效手段!

11.读图读表同样要明确相关信息的意义与作用!

12.联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了!

13.你认为还可以怎么做?

14.解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种?

15.明确等量关系是列出方程的第一步!

文档为doc格式

二年级批改评语篇九

2.精确计算是减少不必要失误的前提之一!

3.太大意了吧!

4.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!

5.对待作业，不能错过每一个细节!

6.老师期待你的进步!

7.专心听讲，可以帮助你更好的理解!

8.请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!

9.请多一些反思，以加深理解与记忆!

10.既要用心想，还要用心算!

11.请用心做好每一题!

12.从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!

13.这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!

14.心莫急，心要静!

15.注意：“字如人面”!