最新小学教研室工作总结(汇总13篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

小学教研室工作总结篇一

根据期初的工作计划，以中职新课程改革为契机，有目的、有计划、有步骤地开展了各项教研活动，现将本学期的教科室工作总结如下：

申报了省级课题《中等职业学校校园文化建设实践与研究》，课题组组长为胡跃云，组员有甘应培、任富祥、王先佑、戴卫、蒋欣、张胜波、刘丹等。课题从2009年4月起到2012年4月止用三年的时间进行研究。

1、先后组织教师100多人次参加了校级教学观摩活动。

2、组织专业课教师20多人次参加了汩罗职业中专教师的教学与交流活动。

3、组织专业课教师20多人次参加了中南工校教师的教学与交流活动。

4、推荐刘国才、吴瑰两位教师参加了全国专业骨干教师培训。

1、2009年度全省春季技能竞赛，我校杨科老师指导的蔡旺同学获得省二等奖。

2、2009年度全市春季技能竞赛，我校刘丹老师指导的傅鑫同学获市三等奖;张胜波老师指导的、谭硕宇、曹意同学获得三等奖;杨科老师指导的蔡旺、杨明同学获得市一等奖。

3、2009年度全市冬季技能竞赛，我校胡敏、吴瑰、徐智慧老师指导的陈瑶同学获市二等奖，王莎、张宇阳获市二等奖;王义威、李学龙老师指导的张超、熊浩宇同学获得三等奖。

4、2009年成功举行了学生专业技能竞赛。

1、与语文组配合组织举办了以我的祖国为主题的征文活动。

2、与英语组配合组织举办了以爱我专业为主题的英语演讲比赛活动。

3、与艺体组配合组织举办了校园书法比赛活动。

4、与艺体组配合组织举办了高一广播体操比赛活动。

5、与计算机组配合组织举办了高一中英方录入比赛活动。

1、指导各教研组组织教师参加全省2009年优秀多媒体课件征集评选活动。

2、指导各教研组组织教师参加2009年度岳阳市优秀教育教学论文(案例)评选活动。

1、教科室继续完善和建立学校教科研工作管理制度，体现有工作目标要求、评价操作细则和奖惩激励办法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。

2、教科室的教研、科研活动坚持制度化、经常化，按照工作计划要求，每周三晚上为教研组集体活动时间。

1、本学期对专业教学计划进行了重新修订，根据专业发展的要求，结合中职办学的特点，组织专业教师充分讨论，理论课本着够用的原则，对原有课程进行精简。实践课按照学校的要求，重点予以加强，根据理论课的教学进度逐步展开，并适当增加其比例。对部分主干课程，尤其是实践性强的课程进行重点建设。

2、实践教学严格按照教学计划进行，由带队教师写出实习方案、实习任务书，确保了学生的安全，保证了实习的顺利进行;实习结束后，学生均写出实习报告，交带队教师批阅;最后，由带队教师对实习进行总结，上交实习总结报告。

新的一年，教科室的工作要在课程体系、教学方法、教学内容等方面加大改革的力度，要在改变学风，提高课堂教学质量等方面发挥出更大的作用，以促使我校教学更适应新时期社会与企业的需求。

小学教研室工作总结篇二

半年来，在校委的正确领导下，在同志们的关心、帮助、支持下，紧紧围绕责任制和岗位职责的要求，电化教研室全体人员同心协力，勤奋工作，较好地完成了各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、外部网站唯美唯善：外部网站是党校文化建设的重要载体，是学校宣传自我、扩大自身影响的主要渠道，也是学校宣传教育的主阵地。半年来，我校外网建设紧紧围绕学校中心工作，按照“唯美唯善、细查优质”的要求，扎实推进外网建设。学校网络出现任何问题，我组将无条件、及时的进行排查、修理，深受领导、广大教工及外界人士的好评。同时，学校的大部分图片都是由我组人员及时提供，做到随叫随到，绝不推辞。

二、内部网站共享充分：内部网站的开通为学校各科室工作信息的网络发布和信息资源的充分利用提供了及时便捷的信息集中发布平台，通过这一内部窗口的应用，达到信息传递及时便捷和信息资源整合共享的目的，尤其是让各科室的教师之间做课件时资料的提供形成内部局域网，这样大大的方便了每一位教职工，让整个学校及各科室的工作展现在了内部平台上，初步形成了电子学校的雏形，同样极大地节省了纸张，方便了查阅，提高了工作效率。

三、大力推进信息化技术应用：努力发挥校园局域网为教学科研直接服务的功能，通过信息技术的应用，学校绝大多数教师授课活动全部采用多媒体课件进行，教学信息量和教学效果发生了很大改观。

四、甘于付出，任劳任怨：我组人员除了要提供网络平台上需要的大量图片、视频等资料之外，我组还要承担教学任务。其中有三个老师都是承担两门新课程的任务，但我们从来都不马虎，认认真真、兢兢业业的完成每一项工作任务。

五、完善校园网络建设：一年来，我校信息化建设事业发展迅速，针对计算机数量的不断增多，我们重新规划了校园内部网络的构架，也重新进行了布线、ip地址分配等工作，路由也由原来的一个交换机做分支，更新为以楼层为单位的构架结构，添加了新的交换机，设计上更趋合理，节省了大量的网线，管理也更加完善。

六、注重学校形象宣传：积极参与集体活动，参与学校重大活动，如参观平遥技工职业学校；积极参与卫生大扫除、清理“死角”等活动；尊敬领导，服从安排，团结协作，服务大局，为和谐学校建设尽自己的本分。

七、其他方面：我还在空闲时间参与了学校的下乡活动。

存在的问题及今后工作打算

半年来虽然取得了一定的成绩，可是也有一些不尽人处，集中看有二点：

一是规范化程度有待提高。信息化建设工作毕竟还是一个新生事物，从上到下一直存在许多规范问题，有很多东西还需要边干边学边理顺，规范化程度、职能等许多问题有待于进一步的提高、改善和理顺。

二是服务要更积极主动。电化教研室也是刚刚成立，适应它的职能的需要，在下半年里必须更主动、更积极的靠上服务，要事事走在前头，想在前头，充分体现“信息化是手段”这一职能。

总之，在今后的工作中我们将努力扬长避短，进一步提升服务意识、大局意识和业务水平，特别是随着新校建设的深入及信息化、自动化程度的提高，我们更要主动学习、善于学习，及时进行专业知识的更新，以适应学校工作，特别是信息化建设工作发展的需要；在下半年里，也恳请各位积极提出宝贵意见，对电化教研室工作提出新的更高的要求，我们将一如既往地服从领导安排，团结同事，克服困难，努力工作，热情服务，为学校信息化建设事业进一步发展做出新的更大的贡献。

小学教研室工作总结篇三

区教研室在市局领导的倾情关心、关怀指导下，努力工作，适时创新，做了大量工作，圆满完成了年度目标任务，收到了期待的效果。

（一）工作概况

围绕“服务、指导、研究、引领”的原则，即为学校发展服务，对学校教学进行指导，开展课堂课程及教材教法专项研究，为教师专业发展作引领。积极采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下学校。规范开展三项活动，一是每月定期召开各中学业务副校长、教导主任、各教委办业务副主任、教研室主任工作交流会，深入开展“学查纠”活动；二是组织名师、学科带头人、教学能手等进行团队教研、示范引领送课活动；三是全面开展“学改练”进行教学能手、特色教师和优质课评选等业务竞赛评选活动。

（二）重点工作

1、大面积提升教学质量。

一是签订提升教学质量目标责任书。本年度区教研室结合10%提升计划，层层签订目标责任书。在去年11月份和今年9月份分别与各镇街教委、中学、区直学校签订提升教学质量目标责任书。

二是积极开展滕山教育合作，一年来共有25处学校领导干部、骨干教师到滕州城区学校进行挂职学习，共举行13次同课异构等业务研讨交流活动，举行2次大型专题报告会。

三是加大教学常规管理力度，教研室制定下发了《山亭区中小学教学常规管理实施细则》、《高效教学具体要求》、《中小学作业教学的指导意见》，内容涉及备、讲、批、辅、考等教学各环节要求，详细具体可操作。教研室定期进行督查，发现问题当场反馈并限期整改。

四是狠抓毕业年级毕业学科的教学管理。第一要求每所学校层层制定目标，进行数字跟踪管理，层层责任到人，实行责任追究制；第二进行大密度教学监管，本学期共组织5次专项活动。

五是积极举办各种形式的业务竞赛活动。区教研室在五月份历时一个月举行了小学教师“千人说教材”活动，150人参加了区级比赛。区教研室在下半年举行了中小学教学能手和优质课评选活动，共评出113节区级优质课、50名区级教学能手、10名区级特色教师，并从中推荐65名优秀教师参加市教学能手和优质课评选。

2、优秀教案评选。

结合市局54号文件精神，教研室详细制定了《优秀教案评选实施方案》、《量化细则》等各项规定，力求各单位坚守“三个不”，做到“五结合”。成立了以宋局长为组长的专项工作领导小组，设立20万元专项奖励基金，依据任务目标奖罚分明，纳入年终对单位综合量化。在评选过程中实施专兼职教研员联合工作制，上学期共聘任初中、小学兼职教研员34人。每周对各单位上传的570余篇教案进行整理统计和评比。每周在教研简报上进行公示。一学年来，区教研室累计评选全区中小学区级优秀教案5782篇，入选市级优秀教案660篇。

3、特色创建、教学示范校创建和课程实施水平

实行目标计划分层培植，过程跟进式诊断指导。单位申报镇街初评，区教研室汇总确立计划目标。定期召开校长论坛进行阶段交流指导。本学期共确立20所小学、3所中学为区级培植目标。区教研室采取统一要求，分批次申报的原则。各镇街制定批次申报计划表，区教研室汇总，依据总计划表进行不定期视导。

4、扎实组织开展“小哥白尼” 杯实践与创新技能大赛

市中小学生第四届“小哥白尼” 杯实践与创新技能大赛我区荣获第三名的优异成绩，推荐的55件作品中， 有15件获一等奖、27件获二等奖、13件获三等奖。

5、编印教研工作简报

为了使教研室工作更具计划性，从13年开始编印《山亭教研工作简报》，每周一期，共有四版，及时对工作进行回顾总结梳理，以电子版的形式每周五按时发到各单位一二把手邮箱中，纸质简报报送局领导，及时快捷的把教研室的工作信息传给教学一线。使工作有效达成同步，便于形成合力。办报一学期来效果非常好，信息及时，各项评比竞赛结果及时在简报中公示，做到公开透明。

（三）存在问题

（一）工作思路及任务目标

贯彻落实中共“十八大”精神，践行科学发展观，以全面提高教学质量为核心，以继续推进素质教育和特色品牌创建两大工程为重点，以深化“学、查、纠”活动为抓手，以推行学业合格率10%增幅计划为抓手，围绕“质量、课堂、常规”环节促进管理创新，促进课堂教学改革和大面积提高教学质量。以实施全员岗位育人为抓手，促进特色品牌创建工作；以中小学生创新实践技能大赛为抓手，优化学生多元化培养模式。以提高课程实施水平为抓手，全面推进素质教育。以打造高效教学为抓手，有力促进教学常规的全面落实。

（二）工作措施

1、继续围绕高效教学的44点要求，深化“学、查、纠”活动。严抓教学常规的细落实、真落实，有效规范办学行为，提高管理与教学常规落实效能。继续推行学业合格率10%增幅计划，强化分类推进，大面积提高教学质量。

2、优化优秀教案评选机制，推出更多实用好用的教案共享，提高全区每一个学校每节常态课育人效能，切实提高课程实施水平，20%的学校成为课程实施的合格校。

3、深入进行课堂教学改革，教研室部分中学和各镇教委办培植的教改校的基础上进行重点跟进式诊断指导，打造生本高效学堂。

4、继续开展学生创新实践技能大赛活动，促进更多学校、学科教学加强学生创意意识、能力培养，促进更多学生乐于小制作、小发明、科幻画、小课题研究。

一年来，我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。

二、教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

三、加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。

四、实抓课堂教学，促教育教学改革基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。

五、教研工作教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。

六、加强对学生学习的引导和服务要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。

七、配合学生科和团委的工作语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉ok比赛》等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。

八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。

九、积极参加学校举办的各项活动组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。

十、招生工作。招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。

小学教研室工作总结篇四

学期工作即将结束，本学期电子商务教研室全体专业教师，团结协作、以提高学生的实际动手能力，努力促进学生的全面发展为目标，较好的完成了各项教育教学任务。

现简要总结如下：

各任课教师认真专研教学大纲和教材，根据开学初制定的授课计划，课前能认真研究重点、难度，精心设计课堂的教学过程，切实按计划授课。

1、加强自身修养，提高业务素质，我们教研室教师认真学习海底捞管理方法，提高理论水平，用于教学实践。

2、配合学校和系部要求，根据专业发展的要求，结合高职办学的`特点，本教研室组织各教师充分讨论并修订了10级、11级的教学计划；教研室并对12级人才培养方案进行了修订，完善了教学计划。

3、教研室的教师积极准备参与中国商业联合会主持召开的全国电子商务专业课程设计大赛；邓华华老师主动要求完成课程设计的工作；目前进展顺利。

4、教研室教师积极参加了广商联盟、从化科协、城建学院等近30家企业和8所高校共同举办的“网络营销”产学研，校企合作交流会，效果良好。

1、促进教研室内每位教师认真专研教材，精心设计课堂教学，及时批改作业，切实履行本职工作。

2、加强常规教学检查；如授课计划的制定、执行情况，作业批改、教师听课次数、听课记录、备课的质量、成绩分析、课程教学总结等方面的检查。

3、为丰富课堂教学，改善教学效果；组织了10级、11级同学参加了广商联盟、从化科协、城建学院等近30家企业和8所高校共同举办的“网络营销”产学研，校企合作交流会，同学们还和淘宝网广东分会秘书长进行了交流，效果良好。

4、加强教师与学生的互动：除正常的教学安排，本教研室还鼓励每位教师加强与学生的课下交流。每位教师都通过qq、微博、论坛等网络工具在课余时间随时与学生交流、指导学生。

小学教研室工作总结篇五

时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我工作组的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。

这也是全组每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

本学期的主要工作如下:

围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习相关专着、文章和教育教学理论，切实领会课程标准的精神与要求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。

同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实教师。

1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

强化教学常规管理，落实七认真工作:即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。

以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。

2、工作室成员至少上了一节公开课。

工作室成员上课后先作自我反思式的评价，再进行工作室成员互评，然后领衔人点评剖析，最后全体工作室成员撰写反思。

3、面对班级学生学习实际，采取有效措施，做好;培优辅差工作，并做了记录。

1、采用集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用，围绕;自主、合作、探究这一中心课题，开展教学设计活动，培养学生的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率。

2、进一步改进教研方式，以;双重设计为专题研究，重视对教材和教学的评价工作。

教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础，提高教师的教学研究的水平，发展教师探索教学规律的能力，增强教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。

在此基础上，每一位教师积极撰写相关论文，多位教师的论文在区、市级论文比赛中获奖。

3、开展;上课——评课——研课的课堂教学研究活动，提高教学人员的专业素质和教学指导能力。

经过全组教师的努力，使工作室成员在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高，工作室的每位教师成为高素质、高水平，具有较强的终身学习能力和教育创新能力，在教育实践中发挥干教师、学科带头人的示范和辐射作用。

小学教研室工作总结篇六

转眼一年的工作即将结束，现将本年度音乐教研室工作总结如下：

1.根据专业大纲要求，教研室各位教师能够积极主动完成教学任务,保证教学质量,每学期开学前能够根据教学安排积极主动完成各课程教学大纲、教学内容、教学进度、教案的编写工作。

2.能够向教研室老师们做好上传下达的工作，积极响应院系精神。

3.对教研室教师的个人信息和科研成果、教学资料和获奖证书等进行了整理与归档，同时按照学院要求重新装订近三年来各系学生成绩、试卷。

4.每学期按时完成了琴房、教室七架钢琴的调律，确保了良好的教学环境。

5.全体教研室教师能够配合院系顺利地完成了20xx年音乐学专业招生工作，部分教师并继续配合招办进行20xx年的艺术类招生准备工作。

6.教研室主任定期督促检查了教师的备课、教案、专业小课本以及上课、辅导、教学大纲及进度的执行情况，并定期与校外外聘老师沟通，检查部分学生赴校外学习效果，确保教学的每个环节顺利地运转。

7.督促青年教师定期听看课，并做好详细记录。发挥传、帮、带的作用。

8.坚持双周业务学习。定期组织教研室召开会议，组织教师进行教学、教法的讨论。

9.定期组织老师们检查琴房卫生、安全等方面，并将检查结果进行通报，培养学生爱护公共财产及高度的责任心。

10.20xx年6月邀请广西柳州高级中学教师进行音乐教育方面的讲学，7月举行了音乐学专业首次汇报演出，10月举行汇报总结及颁奖大会，11月邀请北京库克数据库专家进行电子音乐使用讲座。继续开展音乐学专业双周三举行的音乐讲堂活动，本学期并由专业老师轮流值日监督上课效果。

11.每学期完成了各课程的命题、考试、观摩、录像、阅卷、评分等结束工作。

12. 20xx年1月，张坚老师荣获第十四届cctv青年歌手电视大奖赛-陕西赛区”（美声）组优秀奖；20xx年3月张艳老师荣获陕西省普通高校公共艺术课展评三等奖。20xx年4月张艳老师荣获世纪论坛丛书征文评比活动二等奖。

20xx年10月,李晓昕老师荣获陕西省第二届音乐奖器乐比赛钢琴青年专业组三等奖。姜博、张沛芳、李晓昕老师积极准备参加学院青年教师基本功大赛公开示范课讲课，欧阳婷老师参加学院第三届教案展评活动。

13.完成了新课程音像、图书资料的购买，方便今后教学当中使用。

14.注重老师的外出学习与进修。先后有两人参加了业务学习及培训，为新专业建设注入了新的力量。张艳老师参加了中国钢琴教师第三期培训，田亮老师参加全国录音师资格认证培训。

15.多次深入到20xx、20xx、20xx级学生当中，通过班干部开会、学生谈话等方式，了解学生需求与学习困难，狠抓学风及学习质量，及时解决琴房使用问题。培养学生的责任心，增强学生之间的集体凝聚力。

1.及时通知教研室各位党员积极主动参加组织各种学习会议，做好笔记。

2.鼓励青年教师积极向党组织靠拢，把科学发展观的实际内涵运用到工作生活中。

1.20xx年3月，田亮、张艳老师参与《体育音乐选配与创编》教材的编写工作。20xx年7月申报《音乐基础知识与音乐欣赏教程》教材立项并组织教研室教师撰写教材大纲进行编写分工。20xx年9月申报院级一般课程《钢琴》课程的立项。

2.优化教学内容，改进教学手段，拟准备三年内推出一门课程参加精品课程的申报。

4．由教研室声乐老师辅导的20xx、20xx级音乐学专业的同学荣获校园歌手大奖赛专业组前三名及优秀奖。

四、不足与需改进的地方

1.加大同专业院校相互交流的力度，根据目前专业状况，聘请专家名师来我院进行讲座，以提高我专业的影响力，同时加强学术间的交流。

2.短时间内尽快在科研论文以及教材著作方面有所突破。

3.不断加强师资队伍的建设和培养，注重教师科研能力的提高。鼓励年轻教师抓住机遇，外出学习培训或进修，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的骨干教师队伍，发挥教师中的引领和示范作用。

4.注重使用先进的教学手段，重视信息网络技术的应用与管理，充分发挥现代教育设备在教学中的作用，整体推进教学方式现代化。

5.在举办大型活动与教学竞赛方面稍显不够，今后应尽可能多地为学生搭建平台，提供锻炼自我的机会，积累一定的舞台表演经验。

总之，作为教研室这个层面，规范教学管理，狠抓教学质量，提高教师个人综合素质，加强各专业间的学习、交流，扩大专业影响力是本年度工作的重点。在今后的工作中我们要严格按学校及系上各项规章制度办事，同志间讲团结，求大同存小异，号召老师们积极、热情、努力的工作，为顺利完成各项教学任务而奋斗！

小学教研室工作总结篇七

抓教师队伍建设，全面提高教师的业务素质

（1）教研室成立了教研组长工作室，每个学科由

人组成，成员由教研员，基层骨干教师构成，搭建了教研员－区学科骨干教师－教研组长－基层学校教师的工作平台。

（2）提高我区骨干教师的水平和层次。骨干教师是实施

新课程的中坚力量，他们适应新课程的程度将直接影响我区课改的进程和质量。

教师在课改实践中存在的困惑和问题，每位教研员都对全区本学科教师进行了一次集中的专题培训，为一线教师理清了工作思路，指明了方向。（4）以区级教研活动为载体，搭建交流、互动平台本学期教研室参与组织了两次大型教研活动。一是初三教学工作研讨会，每名教研员指导两位教师上复习示范课，课后组织研讨，中学教研室下发了《初三年级教学工作指导意见》，使初三任课教师有标可循，有法可依，为他们把握中考信息及复习策略提供了很好的借鉴和帮助。

二是“十五”期间课改工作总结表彰会。教研员对“十五”期间课改工作进行了认真的总结和反思，学校将教研员几年来的经验和体会编印成书（挥洒课改汗水，培育创新大树），为下一阶段我区课改的深入实施，提供了宝贵的经验。

以校本教研和有效的课堂教学模式为突破口，进一步

有效实施新课程。实施校本教研的过程中，坚持三个基本观念：学校是教学研究的基础，教师是研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的目的。

（1）加强了研训基地校建设。将119中学、兴隆台锡

伯族中学、75中学作为我区“十一、五”期间第一批研训基地校。教研室深入点校指导，调研，使三所学校在原来的基础上，初步形成了自身有效的研训机制，进一步提高了研训工作的实效性，119中学承办了“十五”期间课改工作总结表彰会，学校教师上了课改展示课，并展览了教学档案，电子备课室，充分发挥了基地校的示范作用，辐射作用。

（2）加强基层学校教研组的建设。重点提高集体备课

活动的质量，在下校调研期间重点检查了教师的教案，和教研组开展集体备课的情况，使集体备课这一校本教研的基本途径得到加强和改进，提高了教师的备课能力。

（3）指导教师上公开课，在初三教学工作研讨会和课

改总结表彰会期间教师的示范课，教研员倾注了大量的心血，不仅使授课教师有了进一步的提高，也使与会教师受益匪浅，这些课初步形成了学科的课堂教学模式。

3、加强教研室自身建设

（1）进一步转变教研室工作职能

教研员将为基层学校服务作为第一要职，使教研室成为新理念的辐射中心，学术交流中心，教学服务中心，教学研究中心。教研员主动深入学校，深入课堂，深入教研组，帮助教师解决实践中的难题，与课改一同呼吸与教师一同践行课改。

（2）提高个人业务水平，为专业引领打好“底色”，教

研员制定了“十一、五”自我提升计划。日常工作，注重学习、注重反思、注重教研。教研员参加了省级课题“课堂教学模式的探索”

4、其它工作

（1）组织完成了各年级文化素质测试工作，并及时召开

试卷分析会。

（2）组织了理化实验动手操作测试工作。

中学教研室工作总结

（20xx－20xx学年度下学期）

20xx年7月15日

存在问题及改进措施

1、为了更好的发挥教研员示范、引领作用，进一步推进课程改革，必须加强自身学习，提高自己的业务水平。

2、为了进一步提高教师的业务素质需要加强校本教研活动。

3、要进一步加强学科骨干教师队伍建设。

小学教研室工作总结篇八

为进一步搞好全镇的教学工作的管理和服务，全镇教干教师统一思想，确立了“精细教研厚积薄发”为我们工作精细化的指导思路，确保教研工作的精细化思想，无论何种工作，我们都以精细要求，高标准的组织活动。同时我们创建了精细教研这一工作标志，在办公室、各类文本材料上进行显现，既提高了文本的档次，有是对精细教研的有效落实。

在工作中，主要以开展教研活动为工作的主要抓手，不但积极准备参加县级的教研活动，还积极组织自身的教研活动，如：新教师座谈会、各学科高效课堂研讨会、教师基本功比赛等镇级活动。将教师置于活动之中，提升教师素养，同时提高教研质量。

同时为提高活动的效力，我们将每个活动，均以“玉山教研简报”的形式进行总结，将简报以教师会、教研博客等形式传达到全体教师。如将开学初的常规检查、每个月的教学质量调研、教师外出学习、特长比赛成绩以喜报的形式、教师赛课成绩等均已简报的形式进行呈现，简报虽小，但是从中能体现出每个学校、每位教师的工作成绩，收到了很好的效果。

根据局工作安排，我们积极行动，首先是培训网络教研的管理队伍，我们将教研员和学校教导主任列入第一批管理员，对他们进行培训。我起初对宽正平台一无所知，经过两个晚上直到深夜的摸索，对宽正这一平台的组件、结构、运行等已非常熟悉，这就为我对第一 批管理员培训打下了基础。第二是搞好全员教师的网络使用的培训，我利用我对宽正的学习和接触流程，为每位老师印制了一份，从“打开网页―输入地址―进行登录―发表文章―疑难问题解决---……”进行了非常详细的介绍，每位老师拿着这份“流程图”，加上学校第一批管理员的辅导，现在我镇每位教师均能轻松上宽正。第三是，及时编发简报，通报全镇教师宽正使用情况，带“简报”的影响下，老师们非常踊跃。尤其是一些老教师更是走在了前列，如玉山小学57岁的刘懂长老师，博客使用率在每次的通报中，都在第一位，是我们全镇教师学习的楷模，今年的暑假培训中，我们特意安排他在全体教师 会上介绍了他的经验，效果很好。第四是，多方联动，密织玉山教研网。我们创建了“玉山镇小学教学圈子”、“玉山镇教研公共博客”、“163公共邮箱”“教研qq群”。要求每位教师组建自己的“四个一”，暨一个qq号码，一个网易博客，一个宽正平台、一个网易邮箱，这项工作已在9月3号顺利完成，为组建玉山教研网，提供了很好的保证。第五是，加大考核，确保网络教研发挥实效。今年修改完善了学校考核方案、教师考核方案，分别增加了网络教研的权重分，对学校和教师均实行“一票否决制”，同时加大网络教研的奖励，对完成好的单位和个人进行现金奖励，有惩有奖确保网络教研发挥实效。

我镇的教学质量逐年走低，针对这种情形，我们确定了每月定期进行质量监控的做法，每次监控时，事先不通知年级及学科，有教研员负责出题，然后在同一时间到学校，按照相同的程序进行不同学科的抽查，然后进行阅卷和统分，并以“简报”的形式呈现，对学校和教师进行排名，纳入量化成绩。

在质量监控的同时，我们还于每月进行一次常规工作的检查，内容设计教学计划的执行、学生作业的辅导、学校功能室的使用等各个方面，确保学校教学常规工作在“精细化”思想的指导下进行健康发展。事实证明，这一做法对于提高教学质量有良好的推进效果。

“蓓蕾读书”已开展了好几个年头，今年我镇结合“教师读书活动”，将蓓蕾读书的面，延伸到教师读书，在学生读书的同时，让全体教师都参与到读书活动中，采用教师网络读、读书卡读、每学期开展一次青年教师读书展示活动等不同的形式，丰富教师读书的形式和内容。

在学生读书方面，我们采用“读书小博士”、“小作家”、“读书升级”等丰富学生的读书活动，让学生切实在读书这一平台上，提升自己、丰富自己。

本学期，我们充分重视校本教研暨集体备课活动，尤其是结合县语文、数学、英语的讲课比赛活动，首先我们由参赛教师进行上课，全镇教师研讨，研讨结束后在上课，由镇级骨干教师进行研讨，然后请县城学校专家进行辅导，再上一节课，每位教师上课达到7节。通过这种形式，真正形成了参赛教师能保证竞赛成绩和全镇教师同上一节课、同研一节课的两个阵地，全县讲课比赛的成绩证明，我们的做法是非常对的，我们取得了历史上的最好名次，实现了一等奖的突破。

同时，我们学校的校本教研工作搞的扎扎实实，全镇所有学校统一在每周三进行校内研讨课活动，每位教师每学期上课达2-3节，同时我们还规定了评课程序，真正做到了将教研落到实处。

为提高教师和教干工作积极性。我们确立了两条教学工作的制度保障线。一条是对学校的教学工作考核线，每学期对学校教学工作进行排名和奖励，提高学校教干工作的积极性；一条是对教师教学成绩的考核线，目的在于提高教师个人工作的主动性。

小学教研室工作总结篇九

忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们技术组的老师能立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：

一、本学期开展的主要工作及成绩

1、加强理论学习，不断更新教学观念

本学期继续以学校的工作计划为指导开展工作，教学上抓质量。

树立正确的教育教学质量观，健全集体备课制度，加强管理，向课堂要质量。认真学习与技术相关的内容，在教研活动中不断探讨，共同切磋提高。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，上课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听评课活动大大促进了教学水平的提高。

3、开拓学生特长，提高学生素质，加强实际操作能力的培养

本学期针对信息技术学科素养大赛，协助初中部做好了程序设计、计算机基础知识等内容的辅导。任课教师认真制订教学计划，加班加点，牺牲休息时间，保证了教学工作的顺利开展。同时，针对学生个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与，指导学生完成了一个个优秀作品，在大赛中我校派出的几名同学都取得了优异的成绩。

4、加强青年教师的培养，积极参加各类教学大比武活动

本学期成立了以李主任领衔的名师工作室，在李主任的领导下，技术组全体教师都能积极参加各级各类优质课、公开课竞赛，认真撰写论文。同时结合我校开展的教学能手、教学论文评比活动，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。

5、协助其他科室做好了学校安排的各项工作

技术教研室除做好教学工作外，我们也做好了后勤服务工作。比如网络的畅通、电脑的维护、多媒体设备使用情况统计等工作。本学期开学初，我校更换了移动网，技术组全体教师分工明确，为全校所有电脑重新分配、更换了ip地址，思想汇报专题保证了网络的正常运行。十月份，我校新建录播室一口，目前已录课100多节。大大增加了技术教师的工作量，早来晚走已属正常。但我组教师都能发挥主人翁精神，不厌其烦地为讲课教师讲解、示范录播室的使用，并随时监控录课情况。同时还协助工会、档案室做好了信息的采集和录入，协助高二、高三年级做好了学业水平等工作。

二、存在的问题与不足

1、教学方法运用不得当、教研力度不够

教学方法陈旧单一、任务设置不合理。太易或太难均影响学生完成任务的积极性。教研不深入，部分工作还只是停留在表面现象。

2、教材把握不准确、教学设计不规范

体现在教学环节不清晰，教学案例不贴近学生生活，任务设计不够细化，教学评价不到位。

三、下一步工作措施和打算

1、加强教研力度，全面提升教师素质。下学期着重在上课环节上进行研究和讨论，整体提高日常信息技术教育教学水平。

2、合理运用教学方法，认真研究教材、课程标准。

3、进一步规范教学设计，加强集体备课制度，通过有效的集体备课，进行课堂教学的多层次建构。

4、做好后勤服务工作，提高服务质量，范文写作保障各项工作的有序开展。

小学教研室工作总结篇十

1．人员情况：

小学教研室共有教研员12人。其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。

2．工作情况：

本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。

（1）加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记。特别是“非典”时期，教研员系统的学习教育教学理论，总结教研经验和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。

（2）集体下校10所（园），视导听课120节，其中优等课55节，占45。8%，良好课63节，占52。5%，不合格课2节，占1。7%。

（3）共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训；教材分析；研讨课；课题研究；专题讲座；教师培训、业务员长培训及在这个特殊时期，准备及指导部分优秀教师做抗“非典”电视讲座的内容安排、分发有关提高教育教学质量的文字材料等。

（4）准备了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先进经验、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。

（5）完成了课程改革的推动工作。

（6）思品、社会学科圆满完成了“天津市培养学生创新精神和实践能力”观摩研讨课的任务。

（7）组办二—五年级学生学法指导班。

（8）组织五年级学生参加市小红花竞赛，成绩较好。

（9）进行期末质量的监测安排，对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。

（10）出版了《塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编》。

（11）认真做好各几个各类的课题研究工作。

（12）协助教育局督导室搞好学校的督导工作；与教育中心各科室协调，搞好工作。

1．教研员的理论水平及指导教学水平不断提高

我小学教研员在教育局、教育中心的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，经常深入基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习（本学期有8名教研员参加计算机高级的培训，4名教研员参加本科学习），一方面努力实践。实践中，指导教师用新的教学理念进行教学，与任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评选活动中获奖；张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学研究的经验和感触，凝练成《临别共勉诗十首》集成小册，分发给小学室的同事们共勉。体现出一位老教研员，在将要告别教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的热爱。

组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了《新课程教学三要素“新、活、广”》———执教“团结合作”一课有感和《多媒体教学效果好》———“保护环境”一课教学有感，发表在《塘沽教育信息》报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课教师的普遍好评。

2．教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。

教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课等是常有的事。为使学科任课教师准确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合，使教师感到非常受益。日常在上班之余，也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动，教研员都精心设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线教师提供优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。

3．教研活动形式多样。

教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员根据我区学科教师的实际情况，努力探索适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课教师先说课，再上课，然后教研员进行评析；做课教师先说课，再上课，听课教师进行评课，然后教研员评析；中心组成员集体备课，由一人执教，任课教师再进行评析，中心组成员再进行总结；观看录像课，采取随时暂停和回放的方法，教研员与教师共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的成功与失败之处，使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。在“非典”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既注意防空“非典”，又不断加强与学校的联系，使非典造成的影响减少到最小。

4．强化科研意识

每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥学科中心组及骨干教师的作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。

5．五年级学科竞赛语文，一等奖2名；二等奖5名；三等奖22名。数学，一等奖1名；二等奖4名；三等奖17名。

1．教师信息技术的水平有待提高。

2．有些教研员的科研意识还应加强。

3．横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。

四、努力方向：

1．从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵。

2．继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探索符合时代需要的教

研模式，不断提高本学科教师的素质。不断锻炼我们的教师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

3．继续为一线教师创造展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，以点带面，使学科教师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。

4．继续牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究。

5．继续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。

小学教研室工作总结篇十一

3月份，全国主题阅读高级研修班在我市成功举办。在“校长论坛暨课程整合专家讲座”中，中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平做了题为《建设有特色的学校课程体系》的专家讲座；在“主题阅读研修活动”现场，全国主题阅读发起人刘宪华、核心专家邢淑红等7名专家名师上示范引领课，作专题讲座，组织教师辩课。学院路小学将语文与音乐、美术、舞台等不同类型课程进行整合，主题突出，异彩纷呈。来自河北、天津、北京、辽宁、河南、新疆等地的200名校长和教师，以及我市近300余名校长和教师参加。本次活动不仅搭建了我市教育与外交流的平台，进一步推进了我市课堂教学改革和课程改革的进程，同时活动的成功举办也充分展现了我市教育的良好形象，推介了阳光美丽黄骅。

4月份，组织第二届黄骅市课堂教学改革优质课第一批（校长组和中年教师组）听评课活动，全体教研员分成三组，深入各乡镇、市直学校及民办学校，对全市17节校长的教改课、50节中年教师的教改课进行听课指导，并逐一评课议课，分类评奖。活动中，8名一把手校长亲自上讲台做课，为全校教师树立了榜样；10名50岁以上的教师把课堂教学改革的成果与大家分享，新世纪高中教师也在校内选拔的基础上派5位教师参加了比赛。本次比赛，干部教师参赛热情高涨，认真对待，积极准备，力求在课堂上充分展示自己对于教学改革的认识和实践，有力促进了我市教改工作的深入开展。

在各项教学教研活动中，积极发挥黄骅市课堂教学改革名师工作室的作用，让工作室成员上示范引领课、做专题讲座、当竞赛评委，推荐参加上级活动，不断提高成员的工作热情和业务水平。同时，以集体备课为抓手，提高校本研修的的实效性，指导黄骅二中、南排河镇、黄骅镇等市直和乡镇学校认真组织开展好此项工作。

二、

1、落实教研订单和跟踪指导。本着“精简高效”的原则，深入二中、四中、黄骅镇、南排河镇、吕桥镇、滕庄子乡等市直和乡镇学校，紧紧围绕课堂教学中的难点、热点问题，组织订单教研活动，听评课30余节。通过推荐上级参赛课的选拔指导、河北师大顶岗实习教师微型课评比等多种形式开展教研活动，共听评课100余节，收到了良好效果。

2、组织多种类型的教研活动。3月份，组织了黄骅市初中英语教研组长会议、20xx年思想品德中考研讨会和初中数学课堂教学研讨活动，组织参加了20xx年小学数学、英语全国名师“学本课堂”教学观摩研讨会；4月份，举行了黄骅市小学数学学科举办优秀课件评比、初中青年教师地理、历史说课比赛和初中英语阅读现场会；5月份，与培训中心联合开展了20xx年国培计划小学数学送教下乡培训项目实践研修活动。在5月份举办的黄骅市第五届小学生英语才艺展示比赛，通过学校层层筛选，最终有26个节目175名学生参加了比赛，活动由口语交际、才艺展示、单词拼读三个环节组成，体现了让英语学习融入生活、享受学习英语乐趣的宗旨，达到了通过学生活动促进教学教研转型的目的；6月份，成功举办了黄骅市第九届小学语文青年教师素养大赛，组织教育干部赴北京参加了“全国中小学教研转型与教学方式变革研修班”。

3、顺利完成各项常规测试工作。1月份和6月份，分别组织20xx-20xx学年度第一、二两个学期的期末教学质量测试，全体教研员分赴各学校进行督查，考试结束后，根据各乡镇和市直学校提交的试卷分析，进行资料汇总整理分析。九年级思想品德期末试题贴近学生生活、突出家乡特色，大量使用了和黄骅市有关的时政热点材料及模范人物事迹，篇幅占75%，分值占76%。试题生活气息浓郁，地方特色鲜明。信誉楼创始人张洪瑞荣获全国道德模范提名奖、积极开展“暖心早餐屋”志愿者活动、黄骅人冒雪为困在路上的大车司机送去免费食品和热水、美丽乡村建设成效显著等材料，均以各种形式入题，成为我市考试命题改革的一次成功尝试。4月份，组织全市九年级学生在三中参加中考体育测试，聘请北京交通大学海滨学院学生作为评委和工作人员，严密组织测试的各环节工作，没有出现任何差错。每次考试都精心组织、严格程序、关注教师、锻炼学生，很好的发挥了考试指挥棒的良好作用。

此外，充分利用网络技术，继续办好“黄骅市教研室博客”“黄骅市教研室工作群”等信息交流和发布平台，成为教师专业发展不受时空限制的开放型“宣传台”和“加油站”。

三、

1、成功举办中小学生田径运动会。经过历时3个月的精心准备，5月9日上午，20xx年年黄骅市中小学生田径运动会在黄骅中学拉开帷幕。市四大班子领导出席开幕式，市委常委、宣传部长程秀珍宣布运动会开幕。开幕式上，1600名中小学生围绕“七彩童年”、“成长韵律”、“逐梦绿荫”、“启航力量”四个乐章依次进行了文体表演，元素丰富、内涵深远、色彩明快、气势壮观。本次运动会以“激情?律动”为主题，来自全市中小学校的38支代表队，共480名运动健儿展开了为时两天的赛场角逐。

2、积极开展校园足球运动。3月4日，举行了“校园足球特色学校授牌仪式”，为我市7所校园足球特色学校隆重授牌；3月22~25日，“动吧·绿荫”杯黄骅市第一届中小学生足球赛在新世纪中学体育场和骅西小学体育场隆重举行，在闭幕式上，郑增强副市长转达了书记潘**对本次活动的高度关注，并以“伟大”二字评价本次比赛。为确保校园足球运动制度化、规范化，由教育局牵头，与发展和改革委员会、财政局等5家单位共同印发了《关于印发黄骅市加快发展青少年校园足球实施意见的通知》，成为我市校园足球运动发展的纲领性文件。

3、认真组织学校文化艺术活动。1月份，组织了20xx年“黄骅市师生迎新春书画比赛”作品展，以网络展览的方式集中展示了我市美术书法教育成果，内容涉及国画、油画、水彩、水粉、书法、篆刻、素描、剪纸等多种艺术形式；4月份，组织召开了全市中小学体育艺术教育工作会议，并举行了“首届黄骅校园文化艺术节启动仪式”，会上印发了《首届黄骅校园文化艺术节活动方案》；6月份，成功举办了首届黄骅校园文化艺术节文艺汇演，来自乡镇和市直中小学的16个节目异彩纷呈，呈现了一场校园视听盛宴。

通过大家的共同努力，我市多个单位和教师在上级教学教研比赛中取得优异成绩：我市教师在河北省各学科教学业务评比中获奖50人次，在沧州市各学科教学业务评比中获奖106人次，并创造了多个“沧州第一”，比如：在河北省语文学科教学设计评比中，我市8名教师获得一等奖，3名获得二等奖，2名获得三等奖，一等奖获奖人数在沧州市名列第一；在河北省第二届小学品德与生活（社会）教学设计评选活动中，我市6名教师获得了省一等奖，占沧州市获奖人数的2/3，3名教师获得省二等奖；在河北省综合实践活动教学指导案例与反思征集评选活动中，我市2人获一等奖（沧州市仅5人获一等奖）， 6人获二等奖，15人获三等奖，是沧州市获奖教师最多的县（市区）；在沧州市中考各学科研讨会上，沧州市教科所遴选的我市4名教师为参加培训的老师做了示范课，这在各县市是人数最多的。

小学教研室工作总结篇十二

为了积极开展教研室的工作，遵照学校精细化目标管理和工作思路，结合教研室的具体工作，现将本学期材料工程技术教研室的各项工作总结如下：

为了进一步明确教研室主任、各位专任教师及兼职的职、权、利，提高教研室的管理水平，根据学院精细化管理要求，我们分别制定了教研室主任岗位职责和专任教师职责。为充分发挥教研室的作用做好了组织保障。

形成传、帮、带的授课教师队伍有计划地组织教师参加听课、评课，努力提高教师的.教学能力，推进教学工作的老中青相结合，重视教学和科研“结合型”师资队伍的培养。依托“名师”工程，请进来，走出去，探索有效的教学方法和模式，形成了具有较高学术水平、教学水平、又有较强实际工作能力的专职师资队伍。

在已有一门省级精品课程的基础上，加强对日趋成熟的《硅酸盐机械设备》、《硅酸盐工艺》、《硅酸盐热工基础》等课程的改革和建设，基本完成了各类教学资料，为实现下一步教案、大纲、习题、实验、教学文件以及参考资料等教学资源上网开放做好了准备。

完成了《硅酸盐物理化学》自编教材的编写工作，已与华东理工大学出版社联系出版事宜。

完成了《耐火材料工艺》和《硅酸盐物理化学》、《普通硅酸盐工艺》三门课程的题库建设。

组织专业教师进行教学改革，并动员专业教师积极申报各级各类教学改革科研项目。努力配合课题主持人完成在研教改课题的开展和实施。本学期教研室成员在省级以上刊物发表教学研究论文1篇，科研论文2篇。

进一步抓好教学常规管理工作，向常规管理要质量。在期初、期中、期末三个阶段，在教研室内部完成了教学和实验自查，期初检查主要检查各教师的教学准备情况和教师的授课计划和备课情况，期中检查是教学检查的重点，要按教务处制订检查计划，确定重点，制订实施方案进行逐项检查，期末检查重点是抓考试、考查学习成绩，进行质量分析。做到教学监控常态化、依法依规治教，以保障教学工作高效运转与教学质量稳步提高。

重点抓好老教师讲示范课、青年教师讲公开课活动。完善教师听课、评课规范制度。健全教学例会制度：教学工作例会、教师座谈会、学生座谈会等，各类教学会议都应有明确的议题和内容，并注重实效。

小学教研室工作总结篇十三

20xx年度在学院和部门领导的正确领导下，警务战术教研室教 研室按照学院“育人为本、改革创新、提高质量、服务社会”的总体 要求，以社会主义核心价值体系为统领，以“以人为本”为理念，以 提升教学质量为中心，以深化改革为动力，以培养高素质技能型人才 为目标，紧紧围绕课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教 研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研 工作思想， 有力地推动了教学工作。

圆满地完成了本年度的各项任务， 现将工作总结如下：

为全面贯彻学院师资队伍建设目标， 教研室着力实施了教师素质 提升工程， 努力建设一支政治坚定、 业务精湛、 师德高尚的教师队伍。

（一）有条不紊地开展了教学工作 加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。本学年教研室共承 担 《防暴与缉捕战术》 、 《查缉战术》 、 《射击与警械具使用》 三门课程， 并制定了相应的课程标准，规范了教师授课的内容和进度，全年累计 授课 1500 余课时的教学任务，未出现任何教学事故。我们始终认真 落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。

（二）常抓安全稳定工作 安全重于泰山。在院党委的正确领导下，我们始终把安全稳定工 作放在首位。首先，营造了一个宽松、和谐、稳定的环境，确保每位 教师身体健康、心理和谐；其次，制定修改部门安全稳定管理办法， 明确各办公室、各位教师的权利职责，各司其职，各负其责，确保部 门的教学、财产安全稳定；最后，严格执行安全制度，定期和不定期 地开展安全稳定检查和安全稳定制度学习， 有效地维护了部门和学院 的安全稳定发展。

（三）积极开展教学研讨 教研室教师利用周三教研活动的机会，交流讲课心得，探讨授课 技巧，讨论教材内容编排情况。如何能搞好教学，教研室组织教研室 全体教师召开教研活动，就教学内容的筛选，教学方法的运用，教学 效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。

在实践过程中，专职和兼职教师也多次召开课程教学研讨会，及时发现 问题，并提出解决问题的办法。

（四）努力提升教师的科研水平 教研室通过多种途径，把教学过程和教育科研过程有机统一起 来，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写学术论文，在各级学术期 刊、报刊发表研究文章，本年度教研室两名教师参编了《大学生国防 教育》和《警察体育教程》两本教材。

（五）重视青年教师培养，为青年教师进步搭建平台 本年度，过开展公开课比赛、说课、教学设计研讨、培训、多媒 体课件竞赛和组织教师教学观摩等活动，促进教师相互学习，相互借 鉴，提升了教师教学能力，提高了教师教学水平。

（六）拓展了培训学习渠道 本年度，教研室有计划地实施“走出去、请进来”方案，首先， 选派教师外出授课。

其中选派教研室李伟和王炎老两位教师到西北政 法大学公安学院进行授课。再次，教研室积极与兄弟院校联系，分别 于武警工程大学、西安边防学院、西安石油大学、西安体育学院等院 校建立了教师校外实训基地。最后，教研室以课程建设为依托，以课 程负责人为骨干，组建了警察技战术教学团队，推进了教研室教师专 业提升和能力的提高。

（七）积极开展教学检查、自查活动 教研室作为最基层的教学组织， 重视教学质量， 严把教学质量关， 同时也采取了相应的措施，按照教务处和部门制订的工作要求，对教 师进行开学、 期中和期末及不定期的教学检查工作， 包括教师的教案、 教学大纲、 教学进度和授课计划以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等。三、求真务实、真抓实干，夯实了实践育人环节 提高教育教学质量， 教师是关键。

教师是教育行为中的核心问题， 也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新 精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研 型"，有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念， 有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能 够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应 现代化教育需要。

（一）加强学习，提高认识，转变教育观念。

教研室有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人 才观、评价观，实现教育思想现代化。结合教学体系，深入探索和研 究了教育教学规律和高职学生特点， 采用了启发式、 参与式、 互动式、 案例式、研究式、视频式等多种教学方法。充分发挥了多媒体和网络 等信息技术的重要作用，引导大学生积极思考，健康成长。采用集体 学习和教师自学相结合的方式， 充分利用好学校征订的报刊和互联网 上的资源， 学习现代教育教学理论， 先进的教育教学方法、 教学模式； 使教师能运用先进的教学思想指导教学， 运用现代化的教学技术辅助 教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主， 充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生 的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

（二）改进教学方法和手段、提高学生实践能力 根据目前学院教学改革的需求，结合社会需求，教学方法和教学 手段的改革是本教研室的工作重点，也是我们教学中的重中之重。针 对警察类专业的特点和传统的教学方法的薄弱点，在教学中采用了 “案例教学法” 、 “情景模拟法” 在很大程度上， 增强学生学习的兴趣， 训练中采用角色扮演训练等手段，提高了教学效果。特别是年轻教师 在教学中认真钻研，以人为主根据学生的具体情况，采用不同教学方 法和手段，使学生在技术水平上有很大提高。

（三）开展第二课堂活动，增强学生警务化素质 第二课堂活动是提供参与社会实践、锻炼自我的机会，充实、丰 富大学生活，增强学生警察意识，提高警务技战术水平的平台。警务 战术训练社团聘请教研室教师进行指导， 利用每周周一至周四第二课 堂时间，训练人数达 150 余人，训练次数达 30 余次。四、凸显主线、强基固本，深化了课程建设工作 教研室紧紧围绕学院建设省级示范性高职院校这一中心工作， 以 质量工程建设为主线，夯实基础，开拓创新，真抓实干，扎实推进了 课程改革与建设工作。

（一）进一步完善课程“三纲” “三标准” “三纲” “三标准”即考试大纲、教学大纲、实训大纲；资格标 准、技能测试标准、量化考核标准。教研室为进一步深化、细化、优 化了“三纲” “三标准”和三项改革（教学内容单元化、教学过程一体化、考核方式过程化） ，使课程建设进一步贴近生活、贴近学生、 贴近实际、贴近“工学结合”的人才培养模式。

（二）完善课程体系 依据专业培养目标和专业岗位群的任职要求，参照相关标准，选 取、教学内容。课程以警察文化为核心，集理论、警务实战技能、警 务战术技能、警务化管理于一体。注重分分层教学，一年级学生应注 重警察体能素质培养，二年级学生应注重警察技能和战术素质培养， 三年级学生应注重岗位技能素质培养， 这样才能将课堂教学与实战教 学有机结合。

（三）积极探索多样化教学模式，加快教材建设 鼓励教学创新， “教、学、练、战”一体化，努力提高课堂教 学效果。以教材建设带动教学内容和教学方式的改革。教材建设是课 程建设的重要组成部分，教材是教学内容的载体，直接关系到教学内 容的调整、更新和教学目的的实施。针对战术教材缺少的情况，我们 应该组织教师编写与教学内容相适应的配套教材或讲义， 紧密结合实 战，将最新的经验、热点问题等吸收到教材中，确保教材内容的针对 性、专业性和实用性。

（四）创新课程考核制度 实行教考分离制度，真实反映教学质量和教师授课水平。采用情 景设定的考核方式， 使学生能够灵活地利用所学知识和技能进行合理 有效地处置。采取随机抽取考核内容，来检验学生对所学技能掌握的 熟练性和全面性。

（五）初步建设了教学资源库 半年来，教研室在部门的统一部署下，从课程建设理念、课程性 质、标准、内容、重难点、多媒体课件、视频、案例教学、师生互动、 评价方式、社会实践等模块加强了《查缉战术》课程的网络教学资源 库建设。初步实现了资源库的功能。本学期教研室顺利完成了学院及部门的工作部署，但同时，我们 的工作也存在不足之处。

今后要继续努力、 加强业务学习、 自身修养。

我们的理论水平仍存在着欠缺， 在下一学年我们将更进一步鼓励教师 多多地阅读教育刊物，进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装 我们的教学实践。在课堂教学上，我们要更加突出特色，担负起教研 室提高学生警察素质和战术技能素养的使命。在科研上，新学年，教 研室将充分发挥每位教师专业的科研特长， 争取在科研上取得新的突 破，为提高部门的科研水平做出贡献。

“十年树木，百年树人” ，在今 后的工作里，教研室会更加积极努力，做好各方面的工作，不断取得 突破进展，为实现学院“一体两翼三步走”和创建省级示范性高职院 校的远大目标而努力。