2023年礼貌礼仪的基本知识 有礼貌心得体会(模板14篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

礼貌礼仪的基本知识篇一

礼仪之邦，礼貌待人，一直是中华民族的美德。从小在学校老师的引导下接受的礼仪教育，到长大后社会的也呼唤我们要有“礼貌”。拥有礼貌的人在生活和工作中都会更加得心应手，受到他人的尊敬和喜爱。而对于一个年轻人来说，如果能够在行动中表现出得体、恰当的礼貌，那么在今后的生活和事业中，必定会拥有更多的机遇和成功。本文将分享个人在实际生活中的一些关于“有礼貌”的心得体会。

第二段：对“有礼貌”的定义

所谓有礼貌，即是指一个人在和别人交往或说话时，要考虑到别人的感受，在言行举止上要做到恰当、得体。不仅如此，礼貌不仅仅是一种社交习惯，更是一种人品修养的表现。正如美国前总统奥巴马所说，礼貌这个词虽然很简单，但是它表达了我们的沟通方式、文化习惯和社会价值观。

第三段：学会尊重他人

礼貌的基础，就是尊重他人。无论对待任何人和事物，都不应该只考虑自己的需求和利益，而应该从对方的角度去考虑，设身处地地尊重和理解他人。这包括不打扰别人休息或者工作、不随意干涉别人的隐私，尊重别人的个人空间和时间等。在生活中，我曾经遇到过一位老人，虽然坐在地铁上并没有抢我的座位，但他礼貌地询问了我是否需要座位，并且还为我打开了隔墙，这让我感受到了一种受尊重的感觉。

第四段：学会表达感谢

人是社会的，生活中不可能只有得到。学会表达感谢，不仅是为他人提供面对负面情绪的一种方式，同时也能够增进彼此之间的情感联系。在我与同事打招呼或聊天时，我都会向对方表达礼貌，有时候甚至是在谈论过去的错误或争執时，我都会记得向他们表达感谢的情感。经常表达感谢是促进团队凝聚力和信任的重要方法。

第五段：学会倾听和沟通

窃听风声，长知人心。在与他人交往中，倾听和沟通同样的重要。当别人需要你时，需要你能够成为一个倾听者和理解者。在与同事交谈时，我曾经发现，只要我真诚地倾听他们的想法和需要，对话就会变得非常富有成效。当我用文字或电话沟通时，我也会用礼貌和尊重的态度来对待他人。无论面对何种沟通方式，在表达自己或听取他人意见时，始终要注意自己的语气和用词，让彼此之间的交流更加有意义和有效。

结语：展现“有礼貌”的重要性

“有礼貌”的人在生活中总是能够拥有更多的机遇和成功。内心的修养和外在的表现相辅相成，只有内外兼修，我们才能够真正成为拥有高修养既真实又可信赖的人。在这个日渐浮躁的社会中，我们更应该意识到礼貌的重要性，积极地投入到这个美好的文化中并推动它的发展。我相信，有更多的人，拥有“有礼貌”的品德，我们的社会将变得更加温馨有爱。

礼貌礼仪的基本知识篇二

对于未曾接受过教育或者没有经验的人来说，礼貌可能并不是一种重要的品德或者是一种行为方式。但是，在社会中，礼貌是一种至关重要的品质，因为它不仅可以帮助我们更好地与他人沟通，而且还能帮助我们获得更好的人际关系。在这篇文章中，我将分享我的比礼貌心得体会，并探讨为什么成为一位有礼貌的人是如此重要。

段落二：礼貌的重要性

首先，礼貌对于我们的人际关系非常重要。一个善于与人相处、有礼貌的人往往能够建立更加积极的社交网络，人们更愿意与这些人交往，说话或做生意。这有效地提高了这些人的社会地位和声誉。此外，在职场上，一个有礼貌的人能够更容易地建立起稳固的工作关系，并获得更多的机会。因为在工作场合中，礼貌的表现被认为是能力的体现，也展现了一个人的成熟和专业形象，能够产生积极的效应。

段落三：比礼貌的体会

其次，个人生活中，比礼貌可以让我们变得更加尊重他人。如果我们没有礼貌，我们可能会因无意中言辞粗鲁、做出无礼的行为，而被他人所厌恶和排斥。而如果我们能够在生活中保持礼貌，我们的言行举止将变得更加体面，更加吸引人。而且，这种聪明的行为方式还能建立互相尊重和欣赏的关系，有效地增加了人们之间的相识过程。

段落四：如何表现出礼貌

那么，如何表现出礼貌呢？首先，我们需要尊重他人的感受。当我们与他人沟通时，我们应该尝试了解他人的想法和感受，并注意我们自己的方式和语气，保持适当的姿态。其次，我们需要在公共场所保持公共秩序。我们应该避免在公共场所大声喧哗或呼喊，避免产生嘈杂声响。同时，在公共场合中，我们应该保持文明和礼貌的举止，不应该随意吐烟罐、废弃物等等。最后，我们应该学会与他人分享和合作，不要埋怨他人或缺乏理解。在同事、朋友或家人之间，我们应该有耐心和同情心，共同解决问题并和睦共处。

段落五：结尾

总之，成为一个有礼貌的人是很重要的。比礼貌并不是麻烦或者迎合他人的一种手段，而是我们展现自己最佳自我的一种方式。它能够帮助我们建立更稳健、更健康的人际关系，提供全方位的帮助、支持和理解。最后，我鼓励所有人在日常生活中注重细节，保持文明、礼貌的行为方式，为我们周围的人带来积极的影响。

礼貌礼仪的基本知识篇三

我们日本行程的首站就是去箱根泡温泉。去箱根那天，天空中淅淅沥沥地下着小雨，我们从电车站出来，快步向酒店走去。远远地看到一个模糊的身影一直站立在酒店门口，到了近处，才发现是一位身穿和服、面对笑容的女子正在迎接我们，她的肩头已有点湿了。她一看见我们，便立刻深深地鞠了一躬，做了一个请的手势，带我们进入了酒店。这是一个日式榻榻米酒店，要脱鞋才能进去，她微笑着请我们坐下，并帮我们把鞋了放好，顾不上潮湿的衣服，为我们办起了入住手续。

二阿姨告诉我们：我们说好是2点钟到的，她就准时站在门口迎接我们，她刚才已在门口等了我们10分钟了，因为我们迟到了10分钟。第二天我们退房离开酒店时，她满脸笑容地送我们到门外，一直目送着我们，向我们不停地挥手，直到我们离开了她的视线。这位日本女人虽然长得不漂亮，但她的笑容、她的礼仪却让我们觉得无比温暖，也让我们的日本之行有了一个美丽的开始。

到日本，购物是必须的，而日本所有商店里的售货员都好像经过同一个导师的培训，见人都是虔诚的微笑，“simimasan（日语：不好意思）”、“aliaduo（日语：谢谢）”不离口。妈妈到一家百元店里购物，付款时，一枚硬币不小心掉了，收银员急忙从柜台里往外跑，想帮妈妈捡钱，但妈妈快了她一步。为此，她就一直向妈妈躹躬、道歉。不仅仅是售货员，机场里的工作人员、迪斯尼乐园里的清洁工……都是那么的有。

看着日本人的，我想到了国人的不足——上海机场里的安检人员，一边做事一边翻着白眼，一脸的不情愿，我们的心情也跟着变差了；上海机场的免税店里，我和姐姐好多次向售货员打听某样商品，可她们却似乎以为我们没有购买力而爱理不理。

礼貌礼仪的基本知识篇四

第一段：引言（100字）

礼貌是人际交往中一种重要的道德规范和行为准则，它是人类文明进步的体现。在日常生活中，我深切感受到了礼貌的重要性，并从中汲取了一些心得体会。接下来，我将从互相尊重、关注他人、友善待人、言谈举止和形象仪态这五个方面展开探讨。

第二段：互相尊重（200字）

互相尊重是礼貌的基石，彰显了人与人之间的平等和包容。我明白了只有我们真正尊重他人，才能获得他人的尊重。在与他人交往的过程中，我学会了倾听、尊重和理解他人的观点。当别人表达不同意见时，我会耐心地聆听并表达自己的看法，而不是强行抬杠或颐指气使。这种尊重他人的做法，不但能够让人际关系更加和谐，也有助于提升自己的修养。

第三段：关注他人（200字）

关注他人是体现礼貌的重要方面之一。一个真正有礼貌的人不仅仅关注自己的需求和利益，还会积极地关心身边的人。在我与同事、家人和朋友的相处中，我始终保持着一种关注他人的心态。我会主动关心他人的生活，听取他们的困惑和需求，并尽力提供帮助。这种关注他人的行为不只能拉近人际关系，也能给自己带来从他人那里收获帮助和支持的机会。

第四段：友善待人（200字）

友善待人是具体展现礼貌的一种方式。当我与他人交往时，我尽量用愉快和友善的态度对待每一个人。我会微笑着与他人打招呼，用温和的语气与他人交谈，并时刻保持良好的耐心和礼貌。这样的做法能够增进和改善人际关系，也能帮助自己在逆境中保持积极的心态。友善待人不但让别人喜欢与你相处，也能给自己带来更多的快乐和满足感。

第五段：言谈举止和形象仪态（300字）

言谈举止和形象仪态是人们对于他人彼此的第一印象，它是展示自己修养和素质的窗口。在我的日常生活中，我极力保持自己的仪态和言谈举止符合社会公共场合的规范。我注意整洁的着装，避免言语过激和粗鲁的行为。无论在与人沟通时还是在公共场合，我都注重用礼貌的语言和文雅的举止与他人交往。这样，我不仅能够表达自己的亲和力和自信心，还能够给人留下良好的印象。

结尾（100字）

总而言之，礼貌作为人类交往中的重要规范，对于维护社会秩序、和谐人际关系具有重要作用。通过互相尊重、关注他人、友善待人、言谈举止和形象仪态这五个方面的实践，我不仅学会了如何与人为善，更提升了自己的修养和素质。在今后的人生道路上，我将永远牢记礼貌的重要性，用真诚和善良的态度对待每一个人。

礼貌礼仪的基本知识篇五

今天，我学了《谈》的文章，感受很多。

这篇文章举了三个事例来说明的重要性，分别是“牛皋问路”、“一件裙子引发的纠纷”、“周总理理发”。其中最让我难忘的是“牛皋问路”。

牛皋是岳飞的大将，有一次，他向一位老者问路。他在马上吼到：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪里去？”老人非但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会，岳飞来到这里，他先离蹬下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的，他往哪条路去了？”老人见岳飞很有，便耐心地给他指路。这正如俗话所说：礼到人心暖，无礼讨人嫌。

我想：现在我国正在建设和谐社会，作为一名小学生应从自身做起，讲文明，懂，为和谐社会建设做出应有的贡献。

礼貌礼仪的基本知识篇六

第一段：引言（200字）

礼貌作为社会交往的基本准则，不仅是人际关系中的润滑剂，更是构建友好环境的关键。最近，我参加了一场礼貌培训活动，通过学习和实践，我深刻体会到了礼貌的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：礼貌与个人形象（200字）

礼貌与个人形象密不可分，一句简单的“谢谢”或“请”体现了我们对他人的尊重和关心。通过培训，我学会了站在对方的角度考虑问题，保持友善的表情和语气，既能传递出自己的善意，也能使自己变得更有魅力。我发现，礼貌可以让人们对我产生良好的第一印象，提升了我与他人相处的机会和效果。

第三段：礼貌与沟通能力（200字）

礼貌在沟通中扮演着重要的角色。一个礼貌的人会倾听他人，尊重他人的意见，并且给予合适的回应。经过培训，我开始注重倾听他人，不急于打断对方，而是耐心地等待对方发表完毕。通过表扬和鼓励对方，我发现伙伴关系变得更加紧密，沟通效果也更好。礼貌的沟通方式帮助我更多地交流和合作，并且提高了我的沟通能力和人际关系。

第四段：礼貌与职场发展（200字）

在职场上，礼貌是一个展示个人专业素养和组织文化的重要方式。在培训中，我学会了正面解决问题的方法，避免冲突并尽量与同事和睦相处。通过礼貌的沟通和待人处事，我积累了更多的工作机会和发展空间。此外，礼貌也是一个职场中提升自己的捷径。与同事保持良好的关系，我获得了更多的合作和支持，进一步促进了我的职场发展。

第五段：结语（200字）

通过参加礼貌培训，我对礼貌有了更深刻的体会和认识。礼貌不仅仅是一种形式，更是一种价值观。它不仅可以改善人际关系，提高沟通能力，还能够构建和谐的社会环境。在未来的生活和工作中，我将始终保持礼貌，并将其融入我的行为准则中。只有通过自己的努力，我们才能真正体会到礼貌的价值与意义，并在实践中将其贯彻到每一个细节。

礼貌礼仪的基本知识篇七

礼貌，作为一个重要的社交规范，已经成为现代社会不可缺少的一部分。在学校里，礼貌的用处更是不言而喻。为此，我参加了学校举行的礼貌课，希望能够加深对礼仪知识的了解。

第二段：学习礼仪的重要性

礼仪不仅体现出一个人的修养和文化素养，更是一种良好的表现方式，有助于建立良好的人际关系。通过学习礼仪，我们可以更好地与人沟通、相处，提升自己的社交技能，在面对复杂的人际关系时更为从容。而在求职、工作、社交等方面，修养高的人更容易得到他人的认可和信任。

第三段：礼仪课程内容

在礼仪课上，老师向我们介绍了许多常见的礼仪知识，如问候礼仪、就餐礼仪、赠礼礼仪、婚礼礼仪等等。我们在学习的过程中还进行了实际操作和模拟演练。比如，我们在课堂上模拟了问候的场景，老师教给我们正确的问候用语和姿势，而我们则通过角色扮演来进行实践。

第四段：感想与收获

通过参加礼仪课，我认识到自己在礼仪方面的许多不足。如平时在交往中，由于缺乏礼貌知识，可能会出现不恰当的言行，甚至会给他人留下不好的印象。但是，通过学习礼仪知识，我能更为自信地与别人沟通，体现出自己的修养和素养。同时，我也收获了不少实际操作经验，知道了应该如何在正式场合下运用到所学礼仪。

第五段：总结

礼仪，不仅仅是个陌生的词汇，更是我们日常生活中必备的素养。在学校的多方面培养下，我们不仅要掌握专业技术，更要关注礼貌的重要性，并为自己增添一份修养和魅力。礼仪的学习需要时间和耐心，在今后的学习和生活中，我会时刻关注自己的言行举止，力求不断提升自己的文化素养和修养水平。

礼貌礼仪的基本知识篇八

第二段：阐述讲礼貌的重要性

讲礼貌是一种基本的文明素质，它可以让人感到舒适、愉悦和尊重。人们在与人交往中经常会遇到一些不愉快的情况，如果能够讲礼貌，就可以在矛盾发生时缓和双方的情绪，解决问题。在职场中，讲礼貌可以促进积极的工作关系，增强合作精神，更好地完成工作任务。在日常生活中，讲礼貌可以增添生活情趣，带来人际和谐，提高生活品质。

第三段：分享实现讲礼貌的方法

实现讲礼貌并不是一件难事，只需要平时多加以实践和注意就行。首先，在与人交往中，要坦诚待人，不要夸大或缩小事情的重要性。其次，在交往中要注意自己的语言和举止，要严格遵守社交礼仪和公共规则。第三，在处理事情的过程中，要尽量与人合作，以和为贵，尊重别人的意见并且给予足够的关注和支持。

第四段：分享讲礼貌的好处

讲礼貌可以给我们带来很多好处。首先，讲礼貌可以帮我们吸引更多的人，甚至可以给我们带来更多的机会和资源。其次，讲礼貌可以让我们更好地与人沟通和交流，增进彼此的信任和理解。第三，讲礼貌可以让我们在各种场合下表现出更加优雅和自信的形象，提高个人声望和自尊心。

第五段：总结

讲礼貌不仅仅是一种文明素质，更是一种道德责任和个人修养。每个人都应该学会讲礼貌，从自己做起，为社会文明做出自己应有的贡献。只要我们保持良好的心态和理念，遵守社交规范，多关注别人，从而达成积极、愉悦而和谐的交际。

礼貌礼仪的基本知识篇九

中国赢了

万众瞩目的第二十八届夏季奥林匹克运动会，今天撩开了它神秘的面纱，在希腊首都雅典隆重开幕了。

本届奥运会的第一枚金牌将在女子十米气步枪比赛中产生。守候在电视机前的我，双眼紧紧的盯着荧屏，生怕错过第一枚金牌诞生这激动人心的时刻。决赛开始了，俄罗斯选手在比赛中一路领先，我国小将杜丽也不甘示弱，步步紧跟。打到最后一枪，比赛到了最关键的时候，杜丽还落后0.4环，我几乎要绝望了。这时高度紧张的俄罗斯选手仅打出9.7环。杜丽举起了枪，我的心快跳出来了。只见杜丽不慌不忙，镇定自若，举枪瞄准，扣动扳机，“10.6环”屏幕上显示出杜丽最后一枪的成绩。“杜丽赢了！中国赢了！！” 比赛现场观众发出了震耳欲聋的欢呼声，电视机前的我也忍不住欢呼雀跃，心里的一块大石头终于落地了。杜丽夺得了第二十八届雅典奥运会的首枚金牌，为中国奥运代表团取得了开门红！

颁奖仪式上，雄壮的国歌在赛场奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。看到这场面，我禁不住热血沸腾，我为自己是一个中国人而感到自豪、骄傲！我真想对所有的中国健儿说：“谢谢你们，你们用辛勤的汗水和顽强的拼搏，为祖国赢得了荣誉！加油，健儿们！胜利就在眼前，桂冠永远属于你们，因为在你们身上凝集了十三亿中国人民的精神和力量！”

礼貌礼仪的基本知识篇十

段落1：引言（约200字）

作为一个社会人，礼貌是我们应该具备的基本素质。在与他人的交往中，礼貌不仅能促进和谐的人际关系，还能展现自己的修养和品格。多年来，我一直努力培养自己的礼貌之心，通过不断的学习和实践，我积累了一些关于礼貌的心得体会。

段落2：尊重他人（约300字）

首先，我认为礼貌体现在尊重他人。每个人都应该被平等对待，无论是在职场上还是在日常生活中。尊重意味着不打扰别人，不侵犯别人的私人空间，并且尊重他人的观点和意见。当我和他人交谈时，我尽量给予对方足够的时间和空间来表达自己的观点，倾听他人的想法也是一种尊重。不仅如此，我还努力避免使用贬低和冒犯性的语言，以确保我的言行不会伤害他人的自尊心。

段落3：细节决定成败（约300字）

其次，我发现在真正的细节中彰显出对他人的尊重和礼貌。举例来说，当我与他人交谈时，我会时刻保持微笑，与对方进行眼神交流，这能传递出我对他人的友好和关注。同时，我还注重细节方面的行为举止。比如，排队时不插队，为他人让座，让行，开门或帮助他人拿重物等等。这些小小的细节看似微不足道，然而却能给他人留下深刻的印象，表明我是一个有修养且尊重他人的人。

段落4：积极沟通（约300字）

与人交往不仅需要尊重对方，还要有积极的沟通方式。礼貌好的人不仅会用友善的语言交流，还会学会倾听，善于发现他人的优点和长处。当他人与我交流时，我会专注倾听，不打断对方的讲话，避免干扰对方的思考和表达。在表达自己的观点时，我会选择适当的语气和措辞，避免使用冲动和攻击性的语言。更重要的是，我会积极表达赞赏和支持，鼓励他人发表更多的想法和观点，以便建立积极且富有共识的交流氛围。

段落5：礼貌的力量（约200字）

礼貌不仅仅是一种人际交往的方式，更是一种力量。尽管礼貌看似渺小，但它能在各种社交场合中发挥重要的作用。对他人展示出礼貌，不仅能得到他人的好感和支持，还有助于构建良好的合作关系。同时，对于自身来说，保持礼貌也能培养出积极的心态和乐观的态度，提高个人的情商和口碑，在职场和生活中更有竞争力。

总结（约100字）

通过积极的学习和实践，我深切认识到，礼貌是一种不可或缺的品质。尊重他人、关注细节、积极沟通，这些是关于礼貌的心得体会。只有将这些体会付诸实践，我们才能在与人交往中更加得心应手，更加获得他人的认可和尊重，从而让社交和生活更加顺畅和美好。

礼貌礼仪的基本知识篇十一

题

19、谈礼貌

课时安排

2课时

教

学

目

标

1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、初步感知说理性文章的表达方法。尝试从生活中选择事例，并结合事例说说礼貌待人的好处。

第一课时

教

学

目

标

1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

重

难

点

从三个事例和随后的议论中，体会礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐。

教

学

过

程

初                   备

复     备

一、创设情景，漫谈礼貌。

1、板书“礼貌”，谈谈你对“礼貌”的认识。

（板书过程中相机指导“貌”的书写）

2、大家谈了对礼貌的看法，我们课本上也“谈”了，

（板书：谈）让我们一起来看谈了什么，怎么谈的。

二、初读课文，整体感知。

2、再读课文，把课文读的通顺、流利。

4、读课文新词、难句。

咳嗽 纠纷 态度粗暴 出言不逊 彬彬有礼

安慰 师傅 减少矛盾 思想情操 文化修养

君子不失色于人，不失口于人

礼到人心暖，无礼讨人嫌

教

学

过

程

初                   备

复     备

三、理清课文的段落层次

第一部分（第一自然段）由古训引出礼貌待人是我们中华民族的优良传统。

第二部分（第二到四自然段）用三个事例说明礼貌待人的好处。

第三部分（第五自然段）学会礼貌待人的重要意义。

四、朗读课文

五、生字教学

1、学生自读生字，说说哪些字不易写好，哪些地方书写时应注意。

2、范写重点生字，边写边讲述注意点。

3、学生描红、临写。

作业

设计

一、看拼音写词语。

二、组词。

雅（      ）       慰（      ）     刮（       ）   嫌（      ）

稚（     ）        蔚（     ）      乱（       ）   谦（      ）

三、扩句。

1、小王表演节目。

2、他喜欢养花。

3、老师讲述任务。

教学

反思

课

题

19、谈礼貌

第二课时

教

学

目

标

2、初步感知说理性文章的表达方法。尝试从生活中选择事例，并结合事例说说礼貌待人的好处。

重难点

1、从三个事例和随后的议论中，体会礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐。

2、初步感知说理性文章的表达方法

教

学

过

程

初                   备

复     备

一、复习导入

同学们，请你回忆一下，课文围绕着“礼貌”讲了哪几个故事？

二、精读感悟故事一

1、是啊！中国是个礼仪之邦，早在《说岳前传》中就记载了岳飞礼貌待人的故事。打开书本，自己读读课文第二小节。

2、同学们，大声地朗读有助于表达你的感情，而默读更有助于思考。请你拿起手中的笔，默读第二节，抓住人物说话时的神情、语气，看看故事中的人物给你怎样的印象，圈圈画画。

3、  学生自学    4、交流

（1）抓“吼”“呔”“老头儿”“爷”体会牛皋的傲慢无理，指导朗读牛皋的话；(介绍牛皋，生性豪放，不拘小节，是岳飞的结拜兄弟)加上动作表演，读读看（教师示范）

（2）假如你就是当时的老人，你会怎么想？

（3）引读（大家的感受和老人一样）：所以老人—

（1）与牛皋相比较，你有什么感受？（抓住“离镫下马”“上前施礼”“请”“老丈”）

（2）读好岳飞的话

三、精读感悟故事二

1、同学们，（这个只是课文中举的一个事例，你看，他先讲一个小小的故事，最后讲讲自己的感受。故事虽短，却给我们留下了深刻的印象。现在，请与你的同桌合作学习第二个故事，也用上同样的方法。读读课文，你印象深刻的词语、句子下面圈圈画话，谈谈你们的感受！

2、学生同桌间合作学习3、交流

出示句子“女青年回过------”

“连忙”说明了什么？；重点指导朗读、评价小朋友道歉的话“对不起，把您的裙子弄脏了。”（象不象小朋友的道歉？）

教

学

过

程

初                   备

复     备

（1）面对小朋友如此真诚的道歉，女青年会怎么想呢？她是怎么做的？（抓住“微笑”的好处）

（2）出示作者的感受，你又明白了什么呢？

（3）是啊！从（板书：小朋友道歉）这个故事，我们看出要想人与人之间相处更加和谐，礼貌待人必不可少啊！

四、精读感悟故事三

1、同学们，我们普通人的生活中需要礼貌，伟人也是这样的。读读“周总理慰民”的故事，还是用上刚才的方法，这一次自己学，相信你的收获更大！

2、学生自学      3、交流

（2）看插图，周总理说话时的神情是怎样的？（用上文雅、和气的语气读）

（3）是啊！

五、回归中心，明白道理。

2、学生思考，讨论      3、交流

4、同学们，礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。中国很多古训中就包含了这层意思。出示：

“君子不失色于人， 不失口于人”

学完了课文，你再来谈谈对这句话的理解

5、把你搜集到的有关礼貌待人的话语与大家交流

板书：生活更美好

六、总结课文

同学们，中国是个礼仪之邦。让我们发扬礼貌待人的优良传统，让我们的生活更加美好！

（短短的一句话中竟包含了三个“您”，多么尊敬他啊！）

（例子从古到今，有普通人，也有伟人的，从多个侧面来说明在生活中要讲“礼貌”，使人心服口服）

作业

设计

四、读写结合，活学活用。

生活中这样的例子还有很多，（板书：省略号）同学们，请你选择一个能说明礼貌待人好处的事例，写下来！

友情提醒：先写一写这个小故事，再说说自己的感想，你的道理会更加让人心服口服哦！

教学

反思

礼貌礼仪的基本知识篇十二

第一段：引言（150字）

礼貌是社会交往中的一种基本准则，而我从小到大也不断在实践中体会到礼貌的重要性。在与不同的人打交道的过程中，我渐渐发现礼貌可以带来更好的沟通和更良好的人际关系。本文将就礼貌的特点、在学习和工作中的应用以及如何培养自己的礼貌谈谈我的心得体会。

第二段：礼貌的特点（250字）

礼貌不仅仅是一种行为表现，更是一种对他人的尊重和关心。即使面对不喜欢的人或者不喜欢的事情，我们也应当以礼貌的方式表达自己，以免引起冲突。与此同时，礼貌也反映了一个人的教养和修养。一个懂得礼貌的人，不光是在言谈举止上表现得体，也追求的一种良好的生活态度。而且，礼貌还可以改善人际关系，树立自己的良好形象。因此，在任何场合，我们都应该将礼貌作为自己的行为准则。

第三段：礼貌在学习和工作中的应用（300字）

在学习和工作中，善于运用礼貌能够给你带来许多积极的结果。首先，礼貌可以促进与他人的良好沟通。当我们向老师请教问题或者与同事交流想法时，如果能以礼貌的方式提问和表达，对方会更积极地回应我们，并给予更多帮助。其次，礼貌也有助于建立和谐的工作氛围。当我们与同事相处时，如果始终保持礼貌，尊重他人的意见，积极合作，就能树立自己的良好形象，同时也能促进团队的合作和发展。再者，礼貌还有助于赢得他人的认可和尊重。对于老师的敬重、对于同事的友好关怀、对于领导的礼貌待人，都能够让他们对我们产生好感和敬重，进而提升我们在学习和工作中的地位。

第四段：培养礼貌的方法（300字）

礼貌的培养需要长期的修炼和努力。首先，我们要学会关心他人的感受，设身处地为他人着想。只有理解并尊重他人的权益和感受，我们才能做到在表达意见时避免冲突和伤害他人。其次，我们应该锻炼自己的忍耐力和耐心。遇到困难和挫折时，我们不要急躁和发脾气，而应冷静地面对问题，这样才能以平和的态度与他人交流。然后，我们要学习倾听和尊重他人的意见。在与他人交流时，我们要虚心倾听，不要打断对方的发言，接受和尊重他人的不同声音。最后，我们要注重细节处的礼貌。无论是微笑、问候还是礼貌用语，这些小细节都能够拉近人与人之间的距离，增进彼此的亲近感。

第五段：总结（200字）

礼貌是一种与生俱来的道德素养，是人与人之间和谐相处的基石。通过与他人的交往，我逐渐体会到礼貌的重要性。无论是在学习还是工作中，运用礼貌能够带来更好的沟通和人际关系。而要培养自己的礼貌，我们需要关心他人的感受、锻炼耐心与忍耐力、倾听和尊重他人的意见、注重细节处的礼貌等。总之，我深信只有懂得礼貌的人，才能真正获得别人的尊重和认可，也才能在学习和工作中取得更好的成绩。

礼貌礼仪的基本知识篇十三

19 谈礼貌（第二课时）

教学要求：

1、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，让学生从小养成能礼待人，使用礼貌习惯。

2、体会作者是如何写好三件事说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处。

3、初步感知说理性文章的表达方法。

教学重点：

体会作者是如何写好三件事说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处。

个性化处理教材：

从“写”的角度学习课文，体会如何写好事情，初步感知说理性文章的表达方法，读写结合，学写一件事，注意表达方法 。

教学时间：2007、5、24上午第3节。

教学过程：

一、读一读、背一背

有关“礼貌”的名言

二、复习

1、通过上节课的学习，我们知道课文的开头作者由古训引出话题，即提出论点。齐读§1。

2、课文的结尾总结全文，即总结论点，照应开篇，点明中心。齐读§5。

又有（小孩），既有（普通人）又有（伟人），富有代表性；同时，所举事例又紧紧围绕“礼貌待人，使用礼貌语言”这一中心，注意从不同侧面说明问题，当（自己有求于人时），（无意中做了对不起别人的事时），（别人无意中伤害自己时）应该怎么说怎么做。课文从不同角度为我们如何礼貌待人提供了范例。

3、今天这节课我们就重点来学习作者是如何写好这三件事，从而说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处。

三、学习课文

1、自由地读一读课文中的三个事例。

2、学习第1个事例。

（1）分角色朗读。

（2）默读，思考：作者如何写好第一个事例的？

（课文列举了正反两个事例，形成鲜明的对比，不同的表现导致相反的结果，可见礼貌的重要。对牛皋、岳飞的语言、动作进行了具体的描写，分别表现了牛皋的傲慢无礼、语言粗俗，岳飞的诚恳、彬彬有礼。）

（3）圈划出描写人物语言、动作的重点词，体会礼貌待人、使用礼貌语言的好处。

（4）理解“礼到人心暖，无礼讨人嫌”的意思。

3、学习第2个事例

（1）自由地读一读。

（2）思考：作者如何写好这个事例的？

（3）圈划出描写人物语言、动作、神态的重点词，体会礼貌待人、使用礼貌语言的好处。

4、学习第3个事例

（1）默读、思考：作者如何写好这个事例的？

（2）指名读周总理的话，圈划出重点词，体会周总理是如何待人的。

5、默读这三个事例，体会这三个事例在结构上有什么相似之处。

（1）都是先讲事例，然后进行说理，这样更好地说明礼貌待人的好处。

（2）这三段的最后说理能否调换？为什么？

6、总结

这三个事例的选取非常合适，具有很强的说服力，而且每个事例又和随后的议论相应，有助于作者借助它们说明自己的观点。因此，我们在写说理文的时候，一定要注意选取合适的事例，并进行恰当的说理，从而很好地论证了自己的观点。

四、读写结合

课堂小练笔

选择一个能说明礼貌待人好处的事例，先说一说，再写下来。写的时候要注意对人物的神态、动作、语言的描写，要紧密结合事例进行恰当的说理。

(1)  生写。

(2)  交流、评议。

五、总结课文。

中国是礼仪之邦，《三字经》中讲到：“亲师友，习礼仪，香九龄，能温席。”希望同学们从小学会礼貌待人、养成使用礼貌语言的习惯，让我们的校园、我们的家庭、我们的社会到处盛开着文明之花、礼仪之花。同时，也希望你们学了这一课，能从中悟出议论文的写作方法。

六、课外作业

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课外阅读

读一读我们以前学过的课文《说勤奋》，再次感悟一下议论文的写作特点，试着写一篇小小的议论文，如：《谈诚信》等。

板书：

19、谈礼貌

话题：礼貌待人、使用礼貌语言，是       传统

1、牛皋和岳飞问路                神态

例证  2、一个小学生向女青年道歉        动作

3、周总理理发的事                语言

（事例   +   说理）

（具体）    （恰当）

结论：学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言   

更加和谐    更加美好

礼貌礼仪的基本知识篇十四

第一段：引言（字数：200字）

在我们的生活中，讲礼貌是非常重要的。它不仅能展示一个人的教养和修养，还能改善人际关系，促进社会和谐。讲礼貌并非仅仅是对他人说“请”“谢谢”这样简单的礼貌用语，更重要的是内化为我们的一种行为习惯和品格，贯穿于我们的言行举止。在我个人经历中，我深刻体会到了讲礼貌的重要性，也收获到了许多经验和体会。

第二段：尊重他人（字数：200字）

讲礼貌是尊重他人的一种表现。当我们在与别人交流时，用诚恳的态度和语言对待对方，表达我们的关心和尊重，这将使别人感到受到重视和尊敬。我曾遇到一位开朗友善的老师，他总是微笑着对待每一个学生，并且耐心倾听每一个学生的问题。他的这种尊重和关心让我们倍感愉悦，也激发了我尊重他人的决心。

第三段：培养善良心灵（字数：200字）

讲礼貌不仅是表面的行为举止，更是培养善良心灵的一种方式。当我们懂得礼貌并始终用礼貌对待他人，我们会变得更加有耐心、善解人意、乐于助人。在我跟随一个志愿者团队参与社区活动时，我意识到，通过礼貌待人，不但能让他人感到舒适，还能在他人需要帮助时主动伸出援助之手。这种善良心灵不仅让我自己成长，也为他人带去了希望和温暖。

第四段：温暖的人际关系（字数：200字）

讲礼貌有助于建立和谐的人际关系。在工作和学习中，如果我们能够以礼待人，虚心倾听他人意见，并善于用礼貌的方式表达自己的观点，将有助于增进彼此的理解和信任，从而形成良好的合作与沟通氛围。我曾经在团队合作中遇到不同意见的时候，通过用礼貌的方式表达自己，并积极倾听他人的建议，我们团队的工作效率得到大幅提升，人际关系也变得更加融洽。

第五段：争取尊重和好处（字数：200字）

讲礼貌不仅仅是对他人的尊重，也是争取我们自己被尊重和获得好处的一种方式。当我们能够以礼待人，别人也会以礼相待。我们在与他人交往中，如果有问题或者需要帮助，积极表达并请求时，他人也更有可能伸出援手和理解我们的困境。同时，当我们在面对挫折和困难时，用礼貌的态度和语言面对，我们也更有可能得到支持和帮助，让别人愿意与我们携手前行。

总结（字数：100字）

讲礼貌是一种积极向上的品质，它不仅能培养善良心灵，改善人际关系，还能为自己赢得尊重和好处。通过我的经历，我深深认识到讲礼貌对个人成长及社会和谐的重要性。因此，我将继续坚持讲礼貌，将其融入自己的生活中，并积极传播，以期在我身边形成更加温暖而和谐的氛围。