大骨干培训心得体会二(通用9篇)

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

大骨干培训心得体会二篇一

近期，我参加了一次骨干大培训，这是一次独特而难忘的经历。通过这次培训，我收获了很多，不仅提升了自我素质，也增长了见识。在这篇文章中，我将分享自己对于骨干大培训的心得体会。

首先，骨干大培训注重的是个人素质的提升。通过学习了一系列的课程和实践活动，我们不仅学到了专业知识，而且还培养了创新思维能力、团队合作意识等方面的技巧。例如，在课程中老师要求我们分组完成一项任务，虽然初期面临了许多困难，但通过我们团队成员的共同努力，最终我们成功解决了问题。这个过程使我深刻认识到了团队的力量，并学到了如何与他人合作来解决问题。

其次，在骨干大培训中，我们也接触到了各种各样的活动和挑战，这些都对我们的思维和能力提出了更高的要求。例如，一次模拟面试活动让我深刻认识到了自身的不足之处，更直观地意识到了自己在表达能力和自信心上存在的问题。通过与老师和同学们的建议和反思，我逐渐克服了一些问题，并且在之后的面试中取得了良好的效果。这种经历让我明白了真正的成长来自于挑战与反思，并鼓励我继续为自己设定更高的目标。

此外，骨干大培训为我们提供了许多机会去认识和了解不同行业的专业人士。他们分享了自己的职业生涯和工作经验，并给我们提供了宝贵的建议。这些建议对我们的职业规划和发展起到了积极的引导作用。同时，见识了各行各业的精英们也激发了我的人生目标和追求。我意识到，只有不断学习和改进自己，才能在未来的工作中更好地胜任。这种跨界的交流让我深感大千世界的广阔和多元性，也对我未来的学习和发展产生了深远的影响。

同样重要的是，骨干大培训还为我们提供了展示自己的机会。培训结束后的展示环节让我们有机会在公众面前展示自己的成果。这不仅是对我们在培训中所学习到的知识和能力的一次检验，也是对我们自信心和表达能力的考验。面对观众的目光，我感到紧张且不安，但通过事先的准备和自信的表达，我成功地完成了我的展示。这次经历让我明白到，适应压力和突破自我是每个人成长中必须要经历的过程。

总体而言，骨干大培训是一次非常有意义的经历，它不仅提升了我的个人能力和素质，还为我树立了正确的职业追求和对未来的规划。通过这次培训，我得到了实践中不断成长的机会，了解了自己的不足之处，并提高了自己的认知水平。我也认识到仅依靠个人的努力是不够的，与他人合作和交流、学习是我们进步的源泉。对于未来的职业和发展，我更加有信心，并将以骨干大培训为契机，不断努力和追求进步。

大骨干培训心得体会二篇二

首先，在这次讲座中，教育学院任民教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。而在“平等观”中，任教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。

同时他的三不原则理论也颇为经典：

第一，思想上不歧视后进生。

第二、感情上不厌恶后进生。

第三、态度上不粗暴对待后进生。

只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。任老师的讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处。

大骨干培训心得体会二篇三

第一段：理解党外骨干培训的重要性和意义（150字）

党外骨干培训是指对党外优秀人士进行培训，使其在党的事业中发挥更大的作用。党外骨干作为党外分子的代表，在政治理论知识和工作技能方面都有着独特的优势，为党的事业发展贡献着自己的力量。党外骨干培训的目的是通过加强理论学习、提高政治素养、扩大工作经验，提升党外骨干的综合素质，使其更好地与党员共同奋斗。

第二段：党外骨干培训中的心得（250字）

在党外骨干培训中，我认识到政治理论知识的重要性。政治理论知识是我们理解和把握党的路线方针政策的基础，是指导我们工作的灯塔。通过培训，我深刻理解到要坚持中国特色社会主义道路，要理论联系实际，做到学而信、学而行。同时，培训中还注重了实践操作能力的培养，包括组织能力、沟通能力、分析问题的能力等等。这些都是党外骨干在实际工作中必备的素质。

第三段：党外骨干培训中的收获（250字）

在党外骨干培训中，我不仅从专家教授的授课中获得了大量的新知识，还通过与其他党外骨干的交流中学习到了新的经验和方法。与其他党外骨干的交流使我更深入地了解到不同行业、不同领域的发展现状和需求，为我在今后的工作中提供了很多参考和借鉴。此外，培训中还组织了一系列实践活动，通过亲身参与各种实践，我深刻认识到只有将理论知识与实践相结合，才能真正提升自己的工作能力。

第四段：党外骨干培训中的困难和挑战（250字）

党外骨干培训虽然收获颇丰，但也不可避免地面临了一些困难和挑战。首先，由于党外骨干的多样性，他们的知识背景、经验水平和认知差异较大，培训课程的设置和内容难免存在一定的适应性问题。其次，培训资源和机会有限，党外骨干往往难以获得与党员相同的培训机会，这就要求党外骨干要有更多的主动性，通过自主学习和自我提升来弥补这一不足。

第五段：对党外骨干培训的建议和展望（300字）

为了更好地开展党外骨干培训工作，需要从多个方面加以改进。首先，培训课程要更贴近党外骨干的需求，结合实践情况和工作特点开设相关的专题课程。其次，加大培训投入，提供更多的机会和资源给党外骨干，使其能够有更多的机会与党员深入交流，分享经验和学习成果。最后，建立健全党外骨干培训的长效机制，不仅要注重培训工作的现实性，还要关注培养党外骨干的长期发展。

总之，党外骨干培训是发展党外骨干队伍的重要途径，也是提高党外骨干综合素质的有效手段。通过党外骨干培训，不仅能够增强党外骨干的政治认同感和责任感，还能更好地促进党外骨干与党员的交流和合作，使党外骨干更好地发挥其特长，为党的事业做出更大的贡献。

大骨干培训心得体会二篇四

从下期开始，我有幸参加市级第一期化学骨干教师培训，首先感谢各级领导给我这次学习的机会。在近三年的学习培训中听取了十位多位专家、教授的十多场专题讲座，并到xx中学，xx中学、xx实验学校等现场观摩优质课。通过培训、观摩我的感触很深，使我对初中新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。三年的培训即将结束，在受训期间，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的老师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过近三的学习、研修，作为处在自贡市最边远的农村学校的我，已有不小的收获。

在以前的化学教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新一轮初中化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的`科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

在对教材认识和处理方面，通过三年来的培训和学习，我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的变化。必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。

新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，不可能一人独立的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培养是教师成长的重要途径。

教师要在教学中反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。要学会思考，不断的反思，在思考中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。

除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。

对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。这次培训恰好解决这些问题，真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。

通过本次培训我还体会到：

化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展实验探究活动，实现对课堂教学的有效补充。

2.以校本实验为突破，开发和利用拓展性资源

生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。

3.以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源

完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握实验“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。

4.以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源

在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。值得注意的是，实验是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。

培训给我们带来的收获却是非常深远的，相信培训获得的知识对我今后教育教学起到非常重要作用，让我们都珍惜每一次培训。

大骨干培训心得体会二篇五

警察骨干培训是现代警务工作的一个重要环节，是提高警察综合素质的重要途径，也是储备警务骨干力量的重要手段。我曾参加过警察骨干培训，亲身经历深刻而独特，下面我要分享我的心得体会。

第二段：课程体验

很多人认为，警察骨干培训是一种体验式的学习，这点我深有体会。在培训过程中，我们参加了一系列的实践模拟，包括考察现场处理、突发事件处置、组织稳定中的危机管理、座谈会主持技巧等等，而这些实践模拟的目的就是让我们在实际操作中加深对理论知识的理解和应用。

第三段：收获和感悟

在实践中，我对于警察的职业要求和工作能力有了更详细、更深刻的了解，也对自己的不足有了更加清晰的认识。对于突发事件，我们必须快速判断和处理，同时考虑到对公众的心理和生命安全的保护。这种快速反应和高效处置的能力是我们必须要具备的。同时，我也认识到，一个合格的警察不仅需要有优秀的专业技能，还需要具备较高的心理素质和坚韧的意志品质，为不可预知的危机管理提供支持。

第四段：思考和改进

警察骨干培训不仅仅是对于警察的特殊工作能力和职业要求的培训，还包括对警务工作政策、标准和制度知识的学习，以及对公民合法权利和保障机制的深入教育。通过参加警察骨干培训，我们可以更好地理解警察工作的特点和职责，同时也更好地保护公民的合法权益，这些都为提升警务工作的质量和能力提供了坚实的基础。但同时，如何深化警察骨干培训，在今后的培训中需要更加有针对性地对警察的职业路径、专业技能、道德规范进行总结，加强对警务工作制度的认知和法律的应用，更好的推动公安工作的现代化。

第五段：总结

参加警察骨干培训，让我更深入地认识了警察工作的价值和意义，也让我更加明确地了解了自己未来的职业发展目标和方向。警察骨干是公安队伍的核心力量，是公安队伍中最基础、最实战性、也是最危险的一支部队。如何不断提高警察骨干的素质和能力，加强警务工作的现代化，这是我们一直在思考和努力的方向，期待我们的公安力量越来越强大，越来越美好。

大骨干培训心得体会二篇六

为期两周的讲座结束了，感谢省人民医院护理部给我们此次宝贵的学习机会，让我们意识到要学习的知识还很多。从现在开始，结合我们在护理工作中遇到的问题，将学习到的理念、经验、知识传授给科室的护理人员，在我们医院进行传播，在护理管理的道路上不断创新，不断突破。我们相信，在省人民医院这个优秀护理团队的带领下，我们将不断学习，勤于思考，在探索中解决问题，在前进中锻炼成长，不断完善医院护理工作，做到更好。

护士的责任感是做好本质工作必不可少的，但仅仅有责任感还不够，应该在责任感的基础上，并紧紧围绕责任感创造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互配合和相互协调。而护士与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键，即护士对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，而且时时处处与病人平等相处，护士不能有居高临下之感。

在病房里护士是相对固定的，病人是流动的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。主人怎样接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地招待每一位病人，力争使病人感觉到主人待客热情、随和，服务周到。做到这些，主要体现在护士的服务态度上，护士应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”。

护士的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别，但在人格上与健康人是一样的、平等的。如果护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用平等没有换来平等，这是什么原因呢?很显然这是因为病人的心理状态发生了改变。

当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁情绪，这时病人也许正沉浸在痛苦和烦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语给予应有的重视和回报。如果我们能够想到，当我们护士自己遇到不愉快的事时，也会有这种表现，也许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了平等意识，还要有同情心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是非常在乎的，也说明护士的态度对病人病情的发展和转归起着重要的影响。

以平等的态度对待病人，并不降低护士身份，相反能够促进护士与病人之间的协调工作，相互交流，相互沟通，使病人信任护士，积极配合医护人员治疗疾病。同时，病人得到了平等相待，受到了尊重，减少了因病而带来的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神状态的有益调理，极大地增强了自觉抵制疾病侵蚀的信心。因此，我们认为，护士在责任意识的基础上确立平等意识是高质量完成本职工作的重要一环。

从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把我们的工作护士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。

记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!

作为新时代的护士，作为xx医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造xx医务人员新形象贡献一份力量，为提升xx医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现xx在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗。

大骨干培训心得体会二篇七

近年来，社工事业在我国取得了长足的发展，成为促进社会和谐稳定的一项重要工作。社工骨干作为社会工作的核心力量，其培训也备受重视。我参加了一次社工骨干培训，收获颇丰。在这次培训中，我深刻认识到社区工作的重要性，也体会到了培训的必要性和价值。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，培训加深了我对社区工作的认识。在参加培训之前，我对社区工作的了解只停留在表面，觉得只是一种形式或者说传递信息的渠道，不具有多大的价值。但是在培训中，我被培训师详细的讲解以及相关案例的揭示所震撼。社区工作不仅仅是传递信息，更重要的是提供服务、化解矛盾、促进融合等多元化的工作内容。社区工作是社工骨干发挥自己专业特长的平台，通过社区工作可以有效地解决一些社会问题，提高社区居民的幸福感与获得感，推动和谐社会的建设。

其次，培训提高了我应对复杂问题的能力。社工骨干在日常工作中常常面对各种复杂的问题，需要随时做出正确的判断与决策。在培训中，我们学习了很多解决问题的方法与技巧，包括主动倾听、有效沟通、分析问题、制定计划等等。我在培训中结合个人经验与学习的知识，发现解决问题并不是一朝一夕的事情，而是需要耐心与专业技能的积累。通过模拟练习与实际案例分析，我逐渐掌握了解决复杂问题的能力，这对于提高自己的专业水平有着非常大的帮助。

然后，培训推动我加强个人修养与自我管理。在社区工作中，骨干人员绝大多数是需要独立工作的，因此工作自律和自我管理就显得尤为重要。通过培训，我明确了自己在工作中存在的一些不足之处，如时间管理不合理、沟通能力不够等。培训师的讲解和其他同学的交流，使我深刻认识到这些问题对于工作的影响，并教会了我一些实用的管理方法。例如，我可以制定一份详细的工作计划、学会合理分配时间、提高协作能力等。通过这次培训，我发现自己在工作中有了很大的提升，并在实践中不断总结与改进。

最后，培训促进了我与同行之间的交流与学习。这次培训汇集了许多来自不同地区的社工骨干，大家在培训中可以畅所欲言，互相交流工作经验与学习心得。通过与同行的交流，我发现每个人的工作方式与方法都各有特色，而且有些人解决问题的思路与方法迥异，这让我受益匪浅。与此同时，在培训的组织安排上，我们也进行了小组合作，通过合作完成任务，互相督促与帮助，培养了团队协作意识。这种交流与学习对于扩展个人视野、走出舒适区，提高自己的工作水平有着非常积极的推动作用。

总之，这次社工骨干培训使我深入了解了社区工作的重要性，提高了解决问题的能力，加强了个人修养与自我管理，并促进了与同行的交流与学习。我相信，随着社工事业的不断发展，社工骨干培训将继续发挥重要的作用，为推进社会和谐稳定做出更大的贡献。

大骨干培训心得体会二篇八

每一次经历，都是一种成长；每一回领悟，都扎根在心底永久难忘。短短两天的骨干培训，每天过着如高考冲刺般紧凑的生活，充实、值得是我对它最为简单的描述。

如果要问我有什么体会的话，请允许我用纪律、修养、集体，这简短的三组词六个字来作回答。

感受纪律

读了这么多年的书，活了二十余年之久，世面也算是见了不少了，但这一次，却算是我第一次切切实实地感受到纪律的真实存在。

这次培训有着严格的要求，每位学员都要提前15分钟到场，并且每一场培训都有严格的考勤。从第一堂课开始，肖慧老师那些严厉的话语，对纪律的一再强调，犹如一条条钢铁不屈的戒律，划定了人人不可逾越的疆界，现场立即就达到了鸦雀无声的效果。纪律，就这样在培训正式开始之前，给了我最为深刻的第一课。

作为一名学生干部，如果不能严于律己，管好自己，又有什么资格去管理别人。

认识修养

或许我们可以从张庆学长讲述的香港之旅中找到答案，香港人对自然的尊重，因地制宜，不随意伤害一棵树，胡乱填没一片湖。

我们说资本主义是利己的，没有利益绝对不干，然而资本主义制度下的香港，让我们看到的是社会主义制度下的我们都不曾常有的利他行为。一个地铁站的站长是如此不嫌麻烦地急人所急，小车司机是如此友善地可以不取分文送人到站，在那里，我们看到的、体会到的是一种高度的文明。这就是一座城市的人文素养，尊重自然，善待他人，同时，这反应的也是这座城市中人的修养。

作为一名接受高等教育的当代大学生，如果你不能改变这个世界，那么请尽量不要让这个世界改变你。

明白集体

还记得当初参加院学生会的面试，肖慧老师告诫我，不管你在哪里，请你记住你首先是管理学院的学生。

这一次，我深刻地感觉到自己的根在哪里，明白什么是集体。不管你取得了什么样的成就，除了自己的辛勤和付出，其中少不了你所在集体的支持和帮助。一个凡事只会单打独干，无法融入集体、没有人支持的人，是可悲的；而一个不懂得感恩回报，自以为自己成就了一切的人，是可怜的。

文艺汇演，我们三组是一个集体，我们为我们的荣誉而战，谁都不想拖累集体，都想为集体贡献一份自己的力量，所以我们聚在一起，群策群力，让最完美的三组站立在舞台之上。

作为社会关系总和的人，是离不开集体的，正如鱼儿离不开水，我们离不开管院一样。

大骨干培训心得体会二篇九

本次我们动科院与城环学院的骨干培训已经接近尾声，经过几名经验丰富的学院领导的精彩讲解，让我们在理解中学习，在学习中领会，也让我收获颇丰。

在大学里成为一名学生干部是很多同学的心愿，因为在大学里成为一名学生干部不仅能够锻炼我们的意志和能力而且还会给我们带来很多的学习机会，为今后的升学、工作还有政治生活等带来相对他人更多的资本。学生会是很多学生想成为学生干部首选的组织之一，作为一名学生，我在大一也很荣幸的加入了学生会并一直坚持到今天，经过这几天老师们的讲解，我觉着自己应当对自己在学生会的工作有一个全新的认识，当你想加入学生会的时候，你首先应该明白什么是学生干部，什么是学生会。简言之学生干部就是学生中积极配合参与学校管理工作，在学生中处处起模范带头作用的学生;学生会是学校全体学生的最具权威性、先进性和纪律性的行政性群众组织，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管理系统的重要组成部分。理解了学生干部和学生会的涵义，这也只是有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。你应该还要进一步明确学生干部的职能，地位和作用等等。

中取得双丰收。然而，毫不夸张的说，怀着一个不正确、不健康的心态去担任学生干部，会让你的大学生活暗淡无光，甚至将会成为你人生转折点的一只拦路虎、绊脚石。

下面就自己的一点学习体会，简要的谈谈怎样发展成为一名合格的大学学生干部：

善于认识自己，提高自身素质

个别学生干部在工作中和老师同学相处不注意方式和语气，处处以“干部”自居，却忘记自己“学生”的身份。在自己的生活中，言行举止不文明：讲话出口成“脏”、不注意场合随意抽“流动烟”等。长此以往，这就让你脱离了同学，也在老师心目中产生了不好的印象，这不仅使工作难以开展，而且还会影响到自己的正常生活。

这都是个别学生干部不能很好的认识自己，不注意提高自身素质所致，所以树立学生干部的良好形象显得尤为重要。

作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为自己是同学们的公仆、老师们的助手，热忱为广大师生服务。充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力，要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的必备条件。

再次，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须具备的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，最后到全校。我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力就会不成问题。 最后，作为一名合格的'学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，努力奋斗。未来的形势是严峻的，面临着挑战，你不努力就有被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。

一切从严格要求自己，逐步在同学中树立威信

作为学生干部，当你被任命后学院将授予你一定的权力，但这种权利并不是党政机关、企事业单位的领导具有的那种人力、财力、物力的一切使用和管理权。你将面对的“下属”是与自己的年龄、智力、文化程度大致相同的同学，要想在这一群体中成为一名名符其实的学生干部，威信的作用就显得更重要。威信是学生干部开展工作能否取得成效的极为重要的因素。没有威信的同学也难以成为学生中的骨干力量。即使教师勉强委以重任，其工作也必是举步维艰。要想成为学生干部，必须在同学心目中树立威信，真正得到同学的信赖和拥护，具有感召力，必须是同学对自己的人品才能心服口服，认可、接受自己。只有成为学生中的核心人物，才有可能在开展工作时取得“振臂一呼，应者云集”的效果。而威信的树立，首先要靠学生干部自身兢兢业业、任劳任怨、勤勤恳恳地为同学服务，只有树立为同学服务的思想观念，多为同学办实事，这样才能得到同学的拥戴和信任。

首先，学生干部要在各方面起模范带头作用，以身作则。作为一名学生干部要努力培养自己高尚的情操和高度的社会责任感，要乐于奉献。要有良好道德修养和人格品质。要事事处处起模范带头作用，带头严格遵守学校各项规章制度，要求同学做到的，自己必须先做到，言行一致、严于律已、宽以待人。倡导民主作风，办事公平，要言必有信，行必有果，对同学要有爱心。俗话说：“人看人，户看户，群众看干部”，一个干部的一举一动不仅影响着本人，而且影响着全部干部的形象。很多事实表明，学生干部只有处处走在同学前面，工作才能取得主动权，才能真正赢得同学的信任和支持。

其次，努力处理好工作与学习的关系，扎扎实实把学习搞好，要以学为本。学生以学为主，如果处理不好工作与学习的关系，就要影响到到学习。学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又影响工作。所以，学生干部要努力培养严肃认真，一丝不苟的学习态度和严谨慎密的良好学风，力戒不懂装懂，一知半解或不求甚解，甚至投机取巧。要在雄厚扎实的基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拨的精神，搞好学习和工作，这样的学生干部才能得到广大同学的拥戴。

最后，要努力发展与他人良好的关系，要学会做同学的知心朋友。只有这样才能与同学同心同德群策群力，共同奋斗。学生干部要在学生中树立“一呼百应”的威信，良好的人际关系必不可少。“以身作则，以德树威;高瞻远瞩，以智树威;以诚相见，以信树威;有胆有识，以勇树威;奖惩分明，以严树威;多才多艺，以能树威;身先士卒，以勤树威;关心他人，以情树威”。这首“八字歌”，可以让学生体会到，学生干部的威信乃源于自身德、智、体、美、劳全面发展，从而在工作和学习中更高，更严地要求自己。

学生干部工作如果没有科学的方法和正确的途径，它的目的就不能实现。可见，学生干部要把工作做好讲究工作方法很重要，这也是要大家在工作中慢慢地体会，用心地培养。

通过与各大高校学生干部的沟通交流，我们发现当前学生干部中存在这各种各样的问题，主要有以下几点：

(一)缺乏活力。各级学生干部大都能全身心投入工作中去，花了很多时间去搞学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，按部就班，缺乏激情，缺乏创新，缺乏精品。学生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。

(二)缺乏动力。学生干部是学生选举的“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。

在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术。这是一般学生不具有的锻炼机会。因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失，更不能想辞职不干。

(三)缺乏合力。学生干部是一个群体，是集体领导力量。团结合作可以增强凝聚力，产生新的战斗力。但在实践中，有的干部则表。