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最新教师年度心得体会 年度教师心得体会(优质11篇)

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最新教师年度心得体会 年度教师心得体会(优质11篇)
2023-11-13 14:40:08    小编:雁落霞

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式,是对自身成长和发展的一种反思和总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师年度心得体会篇一

本年度我有幸担任一名小学教师,这是我教师生涯中的第一个年度。在这段时间里,我经历了很多挑战,也取得了一些成绩。我想分享一下我在这一年所收获到的心得体会。

首先,教师职业是一份充满爱心的工作。作为一名教师,我要关心每一个学生的成长。在年度评选中,学生们对我的指导和关心给予了高度赞扬。这让我认识到,要做一个好的教师,关心每一个学生的发展是非常重要的。只有当学生感受到教师对他们的关心和爱,他们才会愿意主动学习,并在学习中取得进步。

其次,教师需要不断学习和提高自己的能力。在这一年中,我参加了许多研讨会和培训班,学习了许多教学方法和教育理念。这些经验让我成长为一名更好的教师。我深深体会到,教师要走在时代的前沿,必须不断更新自己的知识和技能,以便更好地引导学生。

第三点,教师需要有耐心和毅力。在这一年中,我遇到了各种各样的学生,每个学生都有他们自己的个性和学习方式。有些学生学得很快,有些学生学得很慢。有时候我会感到沮丧,觉得自己的努力没有得到足够的回报。然而,我逐渐明白,每个学生都需要耐心和毅力。只有持续的耐心和毅力,才能帮助学生在学习中取得进步。

第四点,教师需要融入课堂和学校文化中。在这一年中,我深入了解了学校和班级的文化,并努力融入其中。我参加了学校的各种活动,与学生和家长建立了良好的关系。这让我发现,了解并融入学校和班级的文化,对于提高教学效果和学生与教师之间的沟通非常有帮助。

最后,教师需要与家长和同事保持密切联系。在这一年中,我和家长保持了良好的沟通,共同关心学生的成长。我发现,与家长保持良好的合作和沟通,可以达到事半功倍的效果。同时,我还与同事们交流了很多教学经验,并从他们那里学到了很多有用的知识和技巧。

通过这一年的教学经验,我认识到:教师不仅是传授知识的人,更是关爱学生的人。一个好的教师应该关心每一个学生的发展,不断学习和提高自己的能力,具备耐心和毅力,融入课堂和学校文化,并与家长和同事保持密切联系。只有这样,我们才能更好地为学生提供优质的教育和培养他们成为全面发展的人才。这一年的教师心得体会让我意识到,教师的工作是神圣而伟大的,我将继续努力,成为一名更好的教师。

教师年度心得体会篇二

我有幸聆听了国家级骨干教师、玉林市东环小学刘洁群副校长作的教育专题讲座,深受启发。刘老师那幽默的话语、灿烂的笑容、淡定的自信、生动的事例,使我深深感受到了刘老师作为一名教师的幸福感。

一名幸福的小学数学教师应学会赏识孩子,赏识孩子自己的心态是快乐的,自然有益健康。赏识教育是教孩子“学说话、学走路”的教育。教孩子“学说话,学走路”的过程,蕴含了世界上最快乐、最有效的教育奥秘,教师百分之百相信班里的孩子行,承认差异,允许失败,只问播种,不问收获,只求付出,不求回报的无私的爱!有学者认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”

(一)教师学会使用赏识语言创造快乐

在数学课上,有很多学生不敢举手,回答问题也是细声细气,发现大部分学生是因为怕在老师和同学面前丢脸,怕答错被老师责怪,被同学笑话。现在要求教师用赏识的目光看每一个孩子,用赏识的语言激励每个学生。一个不会使用大拇指的民族从教育角度看是一种悲哀,为孩子让我们经常竖起大拇指。发现调皮的孩子今天坐端正了,数字写好些了,应竖起大拇指说:“有进步,值得表扬”。发现回答问题有创造性,有了新发现,新见解的孩子。应竖起大拇指笑眯眯说:“你真聪明,了不起,将来一定是个数学家。”对主动自学的孩子说:“你们都是好样的,是别人的好榜样。”学生积极投入的样子应及时说:“你们就像是我的孩子,教你们是我最大的快乐”。对做作业有困难的学生说:“不懂的来问我,老师很乐意帮助你!”如合作评价:“火眼金睛组声音真轻呀!”“小小数学家组动作真快呀!”“能接纳别人见解的小组,才是最有合作精神的小组”让学生在这些赏识的话语中感受温暖,享受快乐,同时教育学生自己快乐时,要把快乐与别人分享,形成和谐、宽松、开放、充满活力的氛围。

一名幸福的小学数学教师应把微笑挂在脸上,尽管有时碰到了很不顺心的事,一笑解千愁,苦中作乐是情绪健康的人最大优点。教师是学生的榜样和朋友,学生学会了教师的幽默风趣,滴水穿石,让微笑成为一种习惯。让每个人寻找幸福指数,让教室充满欢歌笑语,笑一笑十年少。

幸福是一种能力,只要我们拥有乐观的心态,知足常乐,就能把握幸福。早上起来对着镜子笑一笑,全天生活有情调。感恩活泼可爱的孩子给你带来快乐。孔子曰:“仁者爱人。”以仁达宽恕的胸怀来承纳孩子的错误和缺点,善待别人就是善待自己。有一句“赠人玫瑰,手留余香”的话非常有哲理。孩子总是在不断犯错中长大,所谓“吃一堑,长一智。”教育不是要把每个学生都培养到同一个档次,而是要承认差异,了解差异,让每个学生在原有的基础上尽可能地发展。现在很多数学课堂都太严肃,孩子紧张,没有安全感。创设宽松的环境,允许学生插嘴,允许答非所问,允许思想“开小差”。放开心胸,不要自寻烦恼。鼓励学生质疑,鼓励学生不同思考方法,鼓励算法多样化。对思想“开小差”的孩子说:“很多知识是手上玩出来的,操作的时候请主动参与好吗?”对答非所问的孩子说:“马上就成功了,你再仔细想想!”对插嘴学生说:“你的思路很清晰,语言表达很完整,假如记得举手就更好了!”对考试考砸的孩子应鼓励说:“没关系,下次再努力,失败是成功之母!”如给合作默契的小组奖小苹果,给自学不怕困难的评“自学之星”给作业认真的评“认真之星”给爱帮助别人的评“助人为乐奖”经常给他们物资奖励,如一颗糖、一枝笔、一块橡皮,一本练习本等。在成人看来微不足道的东西在孩子的眼里是很高的荣誉,他们会喜滋滋一整天。

教师只有灵活运用各种评价、奖励方式,学生心态是开放的,个性是彰显的,他们能自由思考,敢于无拘无束发表个人见解,使教学活动活泼进行,师生欣赏,生生欣赏的美好情景促进学生多元智能的提高。教师作为教学活动的设计者、组织者、管理者,自己计较得少,遇麻烦事少生气,放松心情,让自己生活充满阳光。

教师年度心得体会篇三

时光荏苒,忙碌中20××年的脚步已快过去。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20××年度的工作做简要的汇报总结。

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20××年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的20××年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

教师年度心得体会篇四

第一段:引言 (200字)

作为教师,我们都知道教育是一项伟大的事业。每年度快要结束的时候,我们无不感慨万分,回忆起过去一年的教学工作与成果。在这个特殊的时间节点里,我想就教师年度心得体会总结这一主题,回顾过去一年的所思所想,为来年的教学生涯规划方向。

第二段:教学的苦与乐 (200字)

教学的过程中,我曾经历过许许多多的苦与乐。每当见到学生在我的指导下取得进步,我感到莫大的幸福与满足。然而,这个过程并非一帆风顺。教师不仅要具备丰富的知识,还需要与学生建立起良好的师生关系,并时刻调整自己的教学方法,以满足不同学生的需求。教学是一个动态的过程,每个学生都是独一无二的个体,截然不同的个性和学习方式需要我们用不同的方法去对待。这带给我无尽的挑战,但也展示了教育的光辉与崇高。

第三段:心灵的启迪 (200字)

我发现,教师不仅要传递知识,更重要的是要启迪学生的心灵。教育的目标不仅在于培养学生的智力,更应关注他们品德的塑造和人生观的建立。在教学的路上,我注重培养学生的思辨能力和创造力,通过鼓励他们的探索精神,激发他们的潜能。同时,我也努力教导学生正直、诚信和责任感等品质,引导他们形成正确的价值观和人生观。看到他们在学校和社会中展示出自信和独立思考的能力,我深感教育的意义和影响。

第四段:反思与进步 (200字)

回顾过去一年的教学经验,我深入反思自己的优点和不足。我相信,只有敢于正视自己的问题,才能不断进步。教学中遇到的挑战让我更加深刻地认识到自己的短板,如沟通能力和时间管理等方面。我决心在新的一年中加强这些方面的能力,并积极寻求同事的建议和指导。同时,我也要继续学习和研究教育理论和方法,保持教育思维的更新与活跃,以更好地满足学生多元化的学习需求。

第五段:展望未来 (200字)

对于我来说,教师年度心得体会总结不仅是对过去的回顾,也是对未来的展望。在新的一年中,我希望能够以更多元的教学方法激发学生的学习兴趣,并充分发挥他们的潜能。我希望能够更加了解每个学生的特点和需求,与他们建立起更紧密的联系和合作关系。同时,我也将以积极乐观的心态面对工作中的挑战与困难,不断完善自己,为教育事业贡献自己的力量。

总结:

教师年度心得体会总结,是一个重要的闭环环节,让我们有机会反思过去一年的教学经验,发现优点与不足,并为来年的工作制定新的目标。通过不断地学习和成长,我们将以更好的状态和更积极的态度去迎接新的挑战。作为教育事业的一份子,我们将永远热爱着这份职业,为学生的成长和美好的未来而努力。

教师年度心得体会篇五

第一段:开头引出主题,概述教师职业的重要性

作为一名教师,我深知自己肩负着培养下一代的重任。教育是社会发展的基石,而教师则是这座基石中的关键一块。教师的工作不仅仅是传授知识,更是引导学生成长为有社会责任感、品德高尚的人。在这一年的教学工作中,我经历了许多挑战和困惑,但也收获了许多成就和喜悦。在年度总结中,我希望与大家分享我对教师职业的感悟和体会。

第二段: 探讨教学方法的改进和学生表现的提高

在教学工作中,我尝试了许多不同的教学方法和策略,以期能够更好地激发学生的学习兴趣和潜力。我发现灵活运用多媒体教学可以提高教学效果,并且利用小组合作学习可以培养学生的合作精神和解决问题的能力。此外,我还加强了与家长的沟通,及时了解学生的学习状况和问题。这一切的努力都得到了回报。学生们的学习成绩和兴趣都有了明显的提升,他们也变得更加积极主动和自信。

第三段:谈论在教育中遇到的挑战和难题

当然,在教学工作中也经历了不少困难和挑战。其中之一是学生的差异化学习需求。每个学生都有自己的学习方式和节奏,但教师却要面对不同的学生,如何满足他们的需求并不容易。然而,我相信因材施教的原则,积极与学生的家长沟通,并提供个别辅导,可以帮助学生取得更好的成绩和发展。此外,也面临着教材更新和课程设计的难题。作为教师,我们要时刻关注教育领域的动态,不断学习和自我提高,才能更好地适应变化的教育环境。

第四段:总结过去一年的成就和反思

回顾过去一年的教学工作,我感到非常欣慰。我看到了学生们取得的进步,也看到了他们在人格和道德方面的成长。然而,也要面对自己的不足和不完美。我发现有时自己的教学方法不够灵活,无法满足不同学生的需求。此外,有时也会因为自己的情绪波动影响到教学的质量。这些问题让我意识到终身学习的重要性,同时也要保持积极乐观的心态,成为学生们的良好榜样。

第五段:对未来的展望和自我期许

展望未来,我希望能够继续提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育。我计划参加培训和研讨会,学习先进的教学理念和方法。我希望能够更好地发现学生的潜力,帮助他们实现自己的目标和梦想。同时,我也要更加注重自己的职业发展,争取在教育领域有更大的影响力。作为一名教师,我要时刻记住自己的初心,努力为教育事业贡献自己的力量。

总而言之,教师年度心得体会是一次回顾和思考的机会,也是一次进步和改进的契机。通过总结自己的教学经验和体会,我们可以更好地认识到自己的优点和不足,并在未来的工作中不断进步。我相信只有不断反思和学习,才能成为一名更优秀的教师,为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教师年度心得体会篇六

忙碌的人总觉得时间不应该流逝,闲人总觉得时间过得很慢。回顾一个学期的教学工作,他们有苦有乐,完成了教学任务,学生获得了必要的知识,提高了素质。为了今后能做得更好,积累经验,现将这一时期的数学教学工作总结如下。

每节课都是精心构思和规划的。作为教育工作者,我们的言行对孩子有直接的影响,所以我认真学习教材,了解教材的基本思路和概念,了解教材的'结构、重点和难点,掌握知识的逻辑。适当补充相关材料,让学生学到一些书本上没有提到但课堂上必须掌握的知识。了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯,以及学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的预防措施。在课堂上,发现学生以前学过的一些知识没有牢牢掌握,以便及时进行补充复习,让学生在原有知识的基础上回忆所学,发展新知识。考虑教学方法,根据不同的知识特点,以不同的方式向学生传授教材的知识,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。为了教得更生动,充分利用各种教具,同时,为了调动学生的积极性,采取竞赛的形式上课。让学生多做工作,积极发现问题,提出问题,得出结论,让学生在教学中思考发现规律,得出结论。为了激发孩子对数学的兴趣,我经常尝试使用不同的教学方法。比如他们喜欢竞争,我就抓住这个特点,把全班分成四组,一起竞争。新课我们会竞赛看哪一组能最快的找到规律和结论,练习课我们会竞赛看哪一组的学生能快速准确的完成全部。平时上课,尽量穿插与本节学习内容相关的小活动。比如这个班的学生反应慢,口算差。所以我特意制作了大量的口算卡,每天课前花几分钟答题。而这些小活动也让学生热情高涨,不自觉地喜欢上了数学。

组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,引起学生注意,保持相对稳定。同时,激发学生的情绪,让他们有一个愉快的心情,营造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习数学的兴趣,课堂教学与实践相结合,布置作业,减轻学生负担。

在课堂上提倡动静结合,活动时积极热情,敢于操作,愿意参加实践活动,说话自由。比如我们教画角的时候,让他们自己去做,同时掌握画角的过程,注意事项;安静的时候,我努力思考,勤奋思考。此外,应注意在课堂教学中营造民主氛围,激发学生的兴趣。作为一名教师,我必须尊重学生的个性,维护学生的自尊,与学生平等交流,与学生交谈,倾听学生的声音,并根据学生的需求,抛砖引玉,为学生在知识的海洋中指明前进的方向。把课堂教学作为有利于学生积极探索数学学习的环境,把学生在获取知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观的能力作为教学改革的基本指导思想,把数学教学作为师生互动和共同发展的过程。把课堂教学作为有利于学生积极探索数学学习的环境,把学生在获取知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观的能力作为教学改革的基本指导思想,把数学教学作为师生互动和共同发展的过程。

在这学期的教学中,会在每节课后进行自考,努力不断提高自考质量。比如在几何知识的课程中,我总是准备大量的材料,并制作相关的图片,让学生形象地理解几何的概念。然而,这学期我在三(3)班和五班教书。因为重新安置,班里孩子基础知识薄弱,学习习惯松散。在教学中,我根据学生的实际情况采取有效措施,激发学生的学习热情,培养学生良好的学习习惯,并取得了一定的效果。一个学期下来,我很努力,虽然有时候学生的成绩不尽如人意。在我的教学工作中,争取每一个孩子每一节课的收获,认真做好每一节课,将是我的教学原则。业务方面,这学期学校组织的每一次教研活动也让我有了新的收获。

1、这学期,按照教学计划,完成教学任务。虽然两个班的学生成绩都不尽如人意,但他们的学习习惯有了明显的进步和改善。上课出勤的效果,尤其是三班和三班,进步明显。

2、期末成绩

三班和三班相比,论文面和成绩都有提高。虽然平均分与同年级相比没有明显提高,但在写作习惯和思维上有所提高。

35班的宋楠和梁家豪两位同学这次成绩并不理想,但大部分同学都取得了相对的进步,只是这次的平均分并不理想。

1、备课

学期初,专家和老师对初三的教材进行了深入的教材分析,了解了学期的教学内容。在学期中,他们专注于单元备课,掌握单元和全书中各部分知识的位置和作用,同时,做出课堂上可能出现的各种预设,全面设计课堂教学。

2、班级

创设各种能激发学生学习的情境,激发学生主动学习的意识。这学期我们力求在新课改背景下改变教学模式,让学生积极探索,注重学生动手操作能力和语言表达能力的提高。为了打破课堂上的沉闷状态,大多数学生敢于回答问题,也愿意回答问题。在课堂教学中,充分调动学生的学习积极性。一方面加强师生交流,充分体现学生的主题和身体状态。另一方面,它使学生学习容易,轻松。

3、工作安排

作业安排要细化,从课本上的目标和题目上对不同层次的学生进行不同层次的训练,鼓励基础知识薄弱的学生多练习。同时,及时纠正学生的作业,了解每个学生的情况,认真纠正每个学生的问题,并在作业过程中对他们的错误进行分类总结。

在教学中,向同一学科的老师请教教学方法和教学设计。同时,积极参加各年级组、班组织的教研活动,学习自己的优点,克服自己的缺点。

1、课后辅导

课后要注意对有学习困难的学生的指导,不仅仅局限于学习知识的指导,更要注重学习思路的指导。要提高后进生的分数,首先要解决他们的问题,让他们意识到学习的重要性。在这次期末考试中,四名学生、张繁成、胡、张教一通过了数学考试。在平时的教学中,除了抓后进生之外,还要注重尖子生的培养。设计习题的时候,让他们多做一些思维发展的题。

2、教学反思

在这个学年里,学校一方面组织大家认真反思教学,另一方面又结合自身情况和班级实际情况进行反思。优秀教师的成长离不开不断的教学反思。因为他们的教学经历并不是特别充实,他们通过教学反思取得了进步和成长。

教师年度心得体会篇七

第一段:引言(大约200字)

作为一名教师,我始终坚信教育能够改变人的命运,所以我对自己要求严格,不断学习进步。在过去的一年中,我读了大量的书籍,涉及教育理论、教学方法以及心理学等各个方面。这些读书经历,让我受益匪浅,不仅提升了我的专业水平,还让我更加深入地理解了教育的本质。在这篇文章中,我将分享我的读书心得体会,希望能够与同行们交流和探讨。

第二段:提前准备工作(大约200字)

在开始一本新书之前,我会进行一些准备工作,这有助于我更好地理解书中的内容。首先,我会查阅作者的信息,了解他的背景和学术成就。其次,我会阅读关于这本书的书评,从中了解其他读者的观点和评价。最后,我会列出一些问题或思考点,帮助我在阅读过程中更加积极地思考和思索。

第三段:阅读过程(大约400字)

在阅读的过程中,我会尽量保持专注和细致,做好阅读笔记。通过记录关键词和主要观点,我可以更好地理解和记忆书中的内容。同时,我还会将书中的知识和理论与实际教学相结合,思考如何将这些理念应用到课堂上。有时,我也会从书中找到了解问题的答案,或是启发到新的思考方式。总体而言,读书给我带来了极大的启发和思考的力量,让我能够更加深入地思考教育。

第四段:实践应用(大约300字)

读书只有在实践中才能够发挥出最大的作用。在我读完一本书后,我会努力将其中的理论付诸实践。例如,我读了一本关于学生心理发展的书籍后,我开始关注每个学生的个性特点,按照他们的不同心理阶段采取不同的教育方法。这些尝试有时会成功,有时会失败,但我相信只有通过实践,我们才能更好地理解和掌握书中的知识。

第五段:总结与展望(大约200字)

通过年度读书心得,我认识到阅读对教师的重要性。读书不仅可以提升我们的专业水平和知识储备,还可以启发我们的思考和创新能力。我将继续保持每年读书的习惯,并希望能够与更多的教师们分享读书心得,一起进步和成长。我相信通过不断学习和阅读,我能够成为一名更优秀的教育者,并为学生们的成长贡献更多的力量。

总结:

通过这篇文章,我分享了我作为一名教师的年度读书心得体会。我提到了在开始一本新书之前的准备工作,阅读过程中的注意事项,以及如何将书中的理论付诸实践。我坚信通过阅读和学习,我能够不断提升自己的教育水平,并为学生们创造更好的教学环境。

(总字数:1200字)

教师年度心得体会篇八

俗话说的好:欲给学生一滴水,老师须有一桶水。在当代社会,知识不断更新,教学理论理念也要不断的跟进,才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理,在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理念以及史学研究的发展动态,提高自己的教育教学水平,主动积极的订购相关科目的书刊,并充分利用,借鉴、吸取大家的精华,提升自己,发展自己。积极参加教研活动和备课组活动,上好公开课和研讨课,并能经常听各位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平,争取每一节课都是自己上的的一节课。

二、虚心请教

教师须有一桶水,这桶水应该是取之不完的一桶水,是源泉!教师要成为学生获取知识的源泉,就必须要不断的学习,虚心请教,多听其他老师的课,互相交流上课的思路,互换教案,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己。

三、备好课

面对层次不一的学生,备课时就必须得照顾到全体,备教案备教法更得备学生!认真的写好教案,并主动与同行切磋,交流教案!课前先对该课的思路作出总结分析,明确重难点,课后及时写好后记,总结优点及不足,争取下一节有所改进!

四、改进教学方法,培养学生的历史实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法,多方面提高学生的历史素养,努力培养学生的历史实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学,教授方法才是教学的根本。为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时,也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。

教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

本学期教学中存在的不足

1、以学生为主体的教学模式还是没有体现出来,基本上还是教师的一言堂,满堂灌。

2、不能做到因材施教,对所有的学生采用相同的教学内容和教学方法。

3、思想工作缺乏耐性,尤其对睡觉、不听课的学生,态度还是比较粗暴,要求太高,缺乏对学生的宽容!

4、也不够虚心向同行学习,交流得少,课听得少,

教师年度心得体会篇九

时间往往是在不经意中流逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了一年,追忆往昔,展望未来,内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人,有许多的不足,但我努力让自己做到,成长成一名合格优秀的老师。本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬长处,克服不足,总结检验教训,继往开来,以增进教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技巧,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情绪化,活泼化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的用心性,增强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简单,学得高兴;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作。

四、真批改作业:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,剖析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改良教学方法,做到有的放矢。

五、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决议了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生潜力的培育,把传受知识、技巧和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情绪教育的因素,施展学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培育。

六、狠抓学风。我现教的两个班,113班和114班,学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然比较好,但大部分学生都没有专心听讲,课堂的效率不是很高。学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了造诣的提高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种认真、求实的学风,严格批评抄袭作业的行动。

与此同时,为了提高同窗的学习用心性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风尚。而113班虽然是重点班,但大部分同窗学习语文的劲头还不是很足,基础虽然好,但是高分的同窗不多,一般都是集中在中等程度,也有个别的差生。有时我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些搞笑的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以激励,并为他们定下学习目的,时时督促他们,辅助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就辅助他们找出适合自己的学习方法,剖析原因,激励他们不要惧怕失败,要给自己信念,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。

以上是我个人这学期的工作总结,由于是新人,各个方面都存在着很多不足,教学经验还有待提高。但我信任誉我的诚挚确定能换来更加完美的明天。

教师年度心得体会篇十

在一个学年即将结束之际,作为一名教师,我深感收获颇丰。这一年,我们在教与学的路上收获了无数的喜悦和感动,也踏过了许多坎坷和挑战。在这个特殊而充实的时刻,让我来总结一下这一年的教育教学工作,分享我个人的心得和体会。

第二段:教学方法与策略的总结

在教学工作中,我发现灵活运用各种教学方法和策略是非常必要的。我尝试了多种不同的教学方法,例如合作学习、问答法、案例分析等等,并根据学生的不同特点,有针对性地运用。通过这些方法的灵活运用,学生们更主动地参与课堂,积极思考和交流,效果显著。然而,我也意识到不同学生的个体差异,我会努力研究更多的教学方法和策略,提高我教学的效果。

第三段:教师情感与情绪管理的反思

一名教师需要拥有稳定的情感和情绪管理能力。在这一学年中,我体验到了情感与情绪管理的重要性。在学生考试成绩不尽如人意的时候,我坚持与他们沟通,激励他们努力学习。在面临突发状况或是家庭问题的时候,我也用自己的行动和言语,给予他们理解和关怀。通过这些努力,我感到自己行为上有着很明显的改变,学生们也渐渐从中感受到了我的关怀和帮助。

第四段:教育教学的改进与创新

在这一年中,我也尝试引进了一些新的教学方法和教育技术,例如使用多媒体设备、网络课堂等。这些新的教育教学手段进一步增强了学生们的学习兴趣和参与度。同时,我也不断评估自己的教学效果,利用学生的反馈意见来改进自己的教学方法和内容。对于那些难以理解的学生,我会尝试寻找更多的教学资源和辅助材料,让他们更好地理解学习内容。这些创新和改进的尝试,让我的教育教学工作更加有成效和有意义。

第五段:对未来的展望和期望

在这一年的教育教学工作中,我收获了很多,也有了许多的反思和认识。在未来的工作中,我将更加努力地学习和提升自己的专业素养,不断更新教育教学的理念和方法。同时,我会更加重视和关心每一个学生的发展,积极与家长沟通合作,共同促进学生全面素质的提高。我相信,只要我们持续地努力和创新,我们的教育教学工作一定会取得更好的成绩。

总结:

通过这一年的教育教学工作,我深刻体会到教师是一份充满挑战和责任的职业。每天与学生们相处,和他们一起奋斗,是一种无法言喻的幸福与满足。我也意识到教师的成长和进步是永无止境的,只有不断地学习和提高自己,才能更好地服务于学生和社会。相信在未来的工作中,我会继续努力,共同成长。

教师年度心得体会篇十一

一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、分析学科特点,提振复课信心

化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它研究的是物质的个性,知识显得比较杂乱,而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高考中的计算却在逐年增多,同时,该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一开始就把打基础,强化学科能力放在了第一位。

二、采用章节和专题相结合的方法,扎实推进复习进程,提升学生能力

我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况,从题型、方法和知识等角度出发,将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中,先引导学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。在整体内容的安排上,我将工具性知识、理论性知识靠前安排,而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱,面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。

三、向课堂要效率,向考练要效果

课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求,关于这一问题,我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业根据题量和难度,让学生限定时间来完成。同时,我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题,在第二学期,我还自己选择命制了十二套化学试题,利用晚自习等时间进行检测。这些做法,使教学得到了充分的落实。

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