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参加活动心得体会(大全11篇)

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参加活动心得体会(大全11篇)
2023-11-14 12:42:10    小编:紫衣梦

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

参加活动心得体会篇一

第一段:介绍活动背景和目的(200字)

过去的一年以来,我积极参与了许多社会活动,其中最令我印象深刻的是xxx活动。该活动旨在促进大家的团队合作、沟通能力以及创造力。活动由一家知名企业主办,吸引了许多各行各业的人才参与。作为其中一员,我不仅从活动中学到了很多东西,也享受了难得的团队协作的快乐。在经历这次活动后,我深深认识到团队合作的力量,以及解决问题时的创造性思维的重要性。

第二段:述说活动过程和体会(400字)

这次活动首先进行了一系列团队建设的活动,如拓展训练、团队寄售等。这些活动不仅让我们更好地了解彼此,还增进了我们的信任。互相合作和支持让我们的团队更加紧密,我们意识到只有团结一致,才能取得更好的成绩。

在进行活动的过程中,我们也面临了许多挑战。例如,我们需要在有限的时间内设计并制作一个创新产品。我们团队充分发挥了各自的创造力,集思广益,最终设计出了一个富有创意的产品。这个过程让我深刻认识到团队合作和创新思维的重要性。每个团队成员都能为团队带来独特的才能和智慧,只有共同努力,才能创造出更好的解决方案。

第三段:阐述个人成长和收获(300字)

通过这次活动,我个人得到了很多成长和收获。首先,我学会了更好地倾听和沟通。在团队中,每个人的意见和想法都非常重要,我意识到只有通过有效的沟通和协商,我们才能更好地合作。其次,我发现了自己对创新的热情和能力。在活动中,我不断提出新的想法和解决方案,并得到了团队成员的认可和支持。这激励了我持续努力,追求创新。

此外,我也意识到了团队合作的价值。团队合作不仅可以提高工作效率,还可以减轻个人负担。每个人都有自己的长处,只有团队的互相协作和支持,我们才能更好地发挥个人优势,达到更好的成果。

第四段:总结活动对生活的影响(200字)

这次活动不仅对我个人产生了很大的影响,也改变了我的生活态度和方式。我学会了更好地与人合作,也学会了面对挑战时保持积极的态度。我意识到只有不断学习和适应变化,我们才能不断成长。

此外,我还结识了许多志同道合的朋友。我们一起经历了成功和失败,分享了彼此的心得和体会。与他们的相处让我感到快乐和幸福。我相信,通过团队合作和积极的思维方式,我们可以共同创造更美好的未来。

第五段:展望未来及提出建议(100字)

通过这次活动,我深切认识到团队合作和创新思维的重要性。未来,我将更加注重团队合作和与他人的沟通,不断提升自己的创新能力。我也建议其他人主动参与各种活动,通过经历和体验,锻炼自己的团队意识和创新能力,为个人的成长铺就坚实的基础。

参加活动心得体会篇二

在我所在的高中里,进行了一次实验活动。这是一次非常有意义的活动,让我们学生在实践中理解课本知识,深化对科学的兴趣和认识。

实验活动包括了物理、化学、生物等多个科目,我选了一门有趣的物理实验进行了参加。

这个实验是研究超声波的传播特性,我们需要利用超声波在声波波导中的传播规律,通过实验验证理论知识。

在实验室里,我们首先学习了超声波的原理。老师给我们讲解了声波波导和超声波的原理,让我们理解了超声波是如何传播的,以及在传播过程中容易产生的反射和衍射现象。

接下来,我们开始进行实验。我们熟悉了超声波发射和接收的设备,调整了参数,然后将超声波发射出去,在不同条件下观察其传播特性。我们用了声波波导板、水、砂糖水等不同的介质,观察了其对超声波传播的影响。我们还用了反射板和衍射板等实验器材,验证了反射和衍射的现象。

在实验过程中,遇到了很多问题。有时,我们发现实验结果并不符合理论推导,需要反复调整实验参数,才能使实验结果正确。有时,我们还需要掌握复杂的实验器材的使用方法,才能完成实验。在这个过程中,我们感受到了科学研究的艰辛和兴奋。

通过参加实验活动,我收获了很多。首先,我更深入地理解了超声波在波导中的传播规律。其次,我学会了优化实验参数,提高实验结果的准确性。最后,我也感受到科学研究的艰辛和兴奋。

总的来说,这次实验活动是一次非常有意义的活动,让我们体验到了科学研究的魅力。希望以后能够有更多的实验活动让我们参加。

参加活动心得体会篇三

我们学校一直以来都在开展形式多样、内容丰富的教学教研活动。本学期的教学研究活动紧紧围绕省教育厅提出的'“课内比教学”展开。在本学期的活动中,让我领略到了各位教师不同的风采。深深感触到这次课内比教学活动不仅仅是一次活动的开展,更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现,给我们送上了一份丰盛的精神大餐,让我们每个人回味无穷。这次活动让我看到了一群勤钻苦研,敬业乐业、与时俱进的施州人。每一节课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。学习目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织。尤其是课件的制作,更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。通过参加这次活动,我可谓收获颇丰,感受颇深。

优美深情的音乐配上幅幅动人的画面吸引着孩子们走进童话般的数学迷宫,如此“煽情”的导入还愁学生会“身在曹营心在汉”吗?课堂中老师春风化雨般的引导和点拨,满面春风的微笑和亲切和蔼的启发让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。师生互动、生生互动,交相辉映;小组讨论、合作交流,相得益彰。学生的个性得到充分展示,自主学习贯穿于整个课堂,让我们的课堂不再沉闷,不再是老师唱独角戏,让我们每一位学生都能“张口就说,提笔就写”,真正成为我们课堂的主人。

数学课堂中教者既要轻松引领学生们走进生活,更要带着学生将数学知识运用于实际生活中,教学环节中的分析导入到拓展延伸的环节就是老师们带着学生们走进生活,再将数学知识运用于我们的生活的过程。这样的知识与实践的紧密结合,就是让学生们能学以致用。

例如:我校一位数学老师在上“相交与垂直”一课时,她先借助学生熟悉校园图为生活中的事例,引出两条直线相交的两种不同情况,接着引导观察、讨论这些相交的图形中线与线形成什么角,抽象出生活中互相垂直的图形,这就为学生提供的凭直觉感悟的过程。再就是她重视动手操作。这节课,她让学生动手,正方形的纸折出两条互相垂直的线,然后引导学生观察,学生得出用一张纸先折一次,然后沿折痕对折,就可以得到两条互相垂直的直线。在折的时候,出现了有的同学折得很复杂,找出了很多组互相垂直的线,从中悟出结论:要形成互相垂直的必备条件是:在同一平面内相交、交角成直角。这节课选择了贴近学生思维的素材,通过学生实践感悟学习的教学方法,成功地从培养学生的创新能力和探究问题的能力着手,让学生主动获取知识,发现知识。整个教学活动充满了生成性、不预期性。让学生在观察中思考、在交流中思考,在思考中探索,获取新知识,充分发挥了每个学生的积极性。

听了这位老师的课,我认为,做为一个数学教师,我们要把主要精力,放在发展学生智力上,着眼于培养和调动学生的积极性和主动性,引导学生学会自己走路,首先自己要识途。我感到,要把数学之路探清认明,唯一的办法就是深钻教材,抓住各章节的重点和难点,备课时既能根据知识的特点,又能根据学生认识事物的规律,精心设计,精心安排,才能取得事半功倍的效果。

在今后的教学中,我需要不断地加强学习,在实践中不断探索总结,丰富自己的教学经验,要让学生经历数学化的过程,让学生学得轻松快乐,学得生动有趣。让学生在数学王国里自由飞翔。

参加活动心得体会篇四

文化创意产业是近年来兴起的一股新力量,它通过对传统文化的传承和创新,为社会带来了许多新鲜、有创意的产品和服务。为了了解这一新兴行业的发展和参与其中,我决定参加一场文创活动。我对文化的热爱和创造的激情促使我积极参与,希望能够在这个活动中获得宝贵的经验和思想的碰撞。

第二段:活动的内容和感受

这次文创活动是一个以“传统与创新的碰撞”为主题的展览和演讲会。在展览中,我见到了各种各样的文化创意产品,包括服装、饰品、家居用品等。这些产品注重传统文化元素的融入,同时又融合了现代的设计理念与工艺技术。我被这些产品的独特性和创意吸引,看到了文化创意产业的潜力和成就。在演讲会上,一些成功的文创企业家和设计师分享了他们的创业经验和设计理念,让我对文创产业的运作方式和市场前景有了更深刻的了解。

第三段:交流和学习的收获

参加这次文创活动,我不仅有机会与各位企业家和设计师面对面交流,还结识了很多志同道合的朋友。我和他们讨论了文创产业的发展趋势和创新点,不断学习和思考。在交流中,我发现自己的知识面有限,对于一些市场和营销的问题还不够了解。于是,我和一些朋友一起组成了一个小组,决定在活动之后定期开展一些小型研讨会,分享我们的发现和思考,并共同提高。

第四段:对文创产业的思考和展望

通过参加文创活动,我更加深入地认识到文创产业的价值和发展潜力。文化创意可以不仅仅是一个商业行为,更是一种对传统文化的传承和发扬。在不断追求创新的同时,也需要关注文化的价值和意义。作为一个年轻人,我希望能够在文创产业中发挥自己的才华和创造力,为社会创造更多的美和价值。我相信,文创产业的未来将更加光明,而我将为之努力奋斗。

第五段:总结体会和个人成长

参加文创活动是我一次非常宝贵的经历。通过参观展览、听取演讲、与人交流,我不仅了解了文创产业的发展现状和趋势,也收获了许多宝贵的人际关系和合作机会。在这个过程中,我意识到自己在知识和经验方面的不足,并确定了今后进一步学习和成长的方向。我希望通过不断地学习和实践,能够在文创产业中有所建树,为社会做出自己的贡献。参加此次文创活动对我而言是一次宝贵的经历和启迪,将会影响我的一生。

参加活动心得体会篇五

在这篇文章中,我将分享我参加过的一些活动的经验与心得。这些活动有些是学校组织的,有些是社团或者志愿者组织的。这些活动不仅丰富了我的生活,也使我更好地了解了社会,增长了自己的经验和技能。

第二段:参加活动的动机

为什么我要参加这些活动呢?首先,我认为参加活动是一种拓展自己经验的途径。通过这些活动,我们可以认识更多的人,扩展我们的社交圈,了解新的事物,探索新的领域,丰富我们的人生体验。其次,参加活动也是一种展示自己的机会。我们可以通过参加活动来展示我们的优势,展现出自己的特长和能力,从而提高自己在社交和职场中的竞争力。

第三段:不同活动的体验和感受

在这篇文章中,我就分享几个活动的体验和感受。首先是学校的志愿者活动。作为一名大学生,我认为参加志愿者活动可以让我更好地了解社会,发挥社会责任感和义务感。我们带着一颗爱心和感恩之心去帮助别人,在过程中也会得到别人的认可和感谢,这既是一种成就感,也是一种满足感。其次是参加团队活动。在一个团队中,作为一名成员需要充分发挥自己的技能,进而促进整个团队的发展。如果一个团队的成员能够互相配合,相互激发,就可以实现一个共同的目标。在这个过程中,我们还可以从队友身上,学习到新的技能和经验。最后是社团的活动。社团是一个固定的集体,它可以为我们提供平台,让我们认识到很多志同道合的人和朋友。在社团的活动中,我们可以更好地发挥自己的特长和能力,也能够结交新的朋友,在学术和社交方面都会有所提升。

第四段:参加活动的心得与感悟

通过这些活动,我收获了很多宝贵的经验和感受。首先,我认为成为一名志愿者是一件很有意义的事情,不仅让自己更好地了解社会,也能够帮助别人,实现自己的人生价值。其次,参加团队活动让我认识到,在一个团队中,个人能力的发挥并不是最重要的,更重要的是个人与团队之间的相互配合和协作。在这个过程中,我们需要学会尊重,理解和包容,做一个有担当、有责任、有爱心的好队友。最后,在社团的活动中,我认识到,只要勇敢尝试,就能够充分发挥自己的特长和能力,也能够发掘新的潜力,为自己的未来发展打下基础。

第五段:总结与展望

总之,我认为参加活动不仅是一种丰富自己生活的方式,也是一种提高自己综合素质的方法。通过参加不同的活动,我认识到自己还有很多不足,也发现了自己的潜力和机会。因此,我将继续参加各种相关的活动,不断丰富自己的生活,充实自己的经验和技能,为自己的未来发展打下坚实的基础。

参加活动心得体会篇六

火灾的发生是现实生活中最常见的,因疏忽所引发的,危害的一种灾难之一,所以我们要时刻警惕安全消防隐患及存在的问题和漏洞,彻底贯彻“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神,在消防安全工作中要警钟长鸣,做到居安思危,防患于未然,确保做到安全为天的理念。

1、生活火灾。

(1)生活中燃气软管老化。

(2)乱拉电源线路,接线板超负荷使用。

(3)使用大功率照明设备。

(4)用纸张、可燃布料做灯罩。

(5)乱扔烟头,躺在床上吸烟。

(6)在室内燃放烟花爆竹;玩火等。

2、电气火灾。

(1)电视机、电脑、充电器、电吹风乱接电源线路,造成电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大。

(2)购置的电器设备如果不合格,尤其电热器的使用不当都引发火灾的危险性的因素。

3、自然现象火灾。

(1)雷电,它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源,摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种多样的火灾。

(2)物质的自燃。

4、人为纵火。

纵火都带有目的性,一般多发生在晚间夜深人静之时,有较大的危害性。

1、当面对火灾时,要保持镇静,及时拨打报警电话119,要准确汇报时间、地点、火情范围。

2、用被子或者其他绝缘空气物体来自救和帮助别人逃生,了解逃生的方向是否可行。

3、在室内要采取趴在地上,用湿毛巾捂住口鼻保持呼吸,等待救援。

1、灭火方法。

(1)冷却灭火法。

(2)隔离法。

(3)窒息法。

(4)抑制法。

2、家中配备必要的消防器材,时刻防范火灾。

在这一个多小时的学习培训中,使我受到了很大的启迪,开拓了思维,同时也掌握了许多消防知识,隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山,我们要时刻做到居安思危,警钟长鸣,防患于未然。

参加活动心得体会篇七

近日,本人参加了一次由本单位组织的志愿者活动,该活动旨在支教贫困山区。在此次活动中,我收获了很多,也体会到了很多。下面,我将通过五段式的形式,以参加活动体会心得体会为主题,来分享我的体会。

第一段:人与人之间的热情

这类志愿者活动的开展,少不了各种志愿者,有专职,也有兼职。我们一起参与活动,互相支持,互相鼓励,互相帮助,充分展示了人与人之间的热情。在活动的每个环节中都能看到同事们忙碌的身影,他们在默默地为活动付出着自己的时间和精力,也将我们之间的感情凝聚成一股无形的力量。

第二段:现实中的童话

在教学过程中,我们发现孩子们缺乏很多知识,他们的家境条件导致了他们的学习资源十分有限。我们需要将我们所知道的知识传达给这些孩子,让他们有更多的机会和平台来获取丰富的知识。 在这些孩子们的眼中,我们是他们的偶像,是他们心中的英雄。我们的生活也因此变得丰富多彩,这就是现实生活中的童话。

第三段:加强了自我教育

这个活动对我来说,并不只是教会孩子们一些知识。在活动中,我也逐渐认识到了自己的不足之处。通过接触当地的生活和风土人情,我理解了生活在城市里的我们是该如何省惜结余,爱护自然资源等方面有所欠缺。通过这种方式加深了我们对环保、资源利用等方面的意识,进一步提升了我们的社会责任感。

第四段:加强了个人职业素养的培养

在活动中,我不仅仅是一名志愿者,还是一个教育者,要承担起老师的责任。这时候,我们的职业素养就显得格外重要。多次的实践让我逐渐领悟到职业素养的重要性,什么样的教育方式适合学生的学习,怎样让学生快速掌握知识。这些都是我在实践中逐渐领会到的。

第五段:拓宽了自己的视野

参加这个活动,拓宽了我的视野。从这次支教活动,我了解到自己对其它学科方面的知识储备并不足够,因此也拓宽了自己的知识面。这次支教活动的经历极大地促进了我的知识储备,让我在接下来个人职业发展的道路上拥有更大的发展空间。

总之,这次支教活动为我拓宽了视野,丰富了工作和生活,让我们的人生之路更加充实,我也愿意开展更多形式的志愿者服务,为我们的社会服务。

参加活动心得体会篇八

高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部分,有目的、有计划、有组织地开展青少年科技活动,对于丰富学生的科学知识,掌握科学方法,培养学生的科学精神、综合实践能力和创新能力,对于推进新课程改革的实施和素质教育的进行具有重要意义。十几年来,在省、市科协和教育行政部门关怀指导下,在我校领导重视支持下,我结合中学生物课教学,在指导青少年学生开展研究性学习和科技创新活动等方面做了一些工作,并取得了一些成绩。青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际和创新性的教育模式,其实践性、探索性、创新性、复杂性和综合性与一般中学生物教学模式有显著区别,要求更高。为了使这项活动开展的扎实有效,本人结合生物课教学,主要做了以下几方面的工作。料,分析结果,得出结论,撰写报告和展示成果等。要求学生平时做生活的有心人,认真观察世界,留心身边的事物,对观察到的现象加以分析,从中找出有价值的问题,开展研究性学习。要求学生勤于思考、善于质疑,用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象,警觉捕捉那些新奇不寻常的现象,提出疑问,思考疑问,找出研究的问题,开展项目研究。深入实际调查研究是选题的最佳途径。我经常带领学生参加一些实践活动,如种植花卉,饲养小动物,制作叶脉书签和植物标本,制作昆虫标本,参观科技馆、动物园、调查淮河、龙子河的污染情况和民用井使用情况,考察蚌埠地区转基因抗虫棉种植情况等。走近生活、生产、自然和社会之中,理论联系实际,从中发现问题,解决问题。活动对素质能力、作风修养等都提出了新的更高的要求。不仅是要求切实履行职责、推进改革发展的需要,而且是树立良好形象、赢得群众支持的需要。因此,既要不懈奋斗、争创一流业绩,又要加强修养、不断提高思想境界。通过高理事长在创先争优活动推进会上的讲话动员,我对创先争优活动有了更为清晰地认识,同时也对如何通过此次活动发挥重要作用、接受党组织考验、加强党性锻炼有了些许想法和感悟。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。落实在工作中,就是要把客户当作自己的亲朋好友,真情实意地为公司服务。坚持理想信念,明确价值追求,以使命引领人生,才能坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,在思想上、行动上始终与党中央保持一致,向共产党员标准看齐,接受党组织的考验。

心,实事求是地认识自己,恰如其分地评价自己,毫不松懈地要求自己,既不自视甚高,也不妄自菲薄,自视甚高会目光短视,听不进不同意见,做工作,干事业就容易出现偏差。妄自菲薄则会缺乏自信,工作干事缺乏主动性和全局观,容易畏首畏尾。坚持原则立场,永葆红色本质,以党性锤炼品质,才能发现自身不足,提高自身修养,以共产党员的标准严格要求自己,以更加积极地态度向党组织靠拢。

为工作的核心内容,创先争优活动是基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。我们应当在实际工作中努力做到:

自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。同时结合本职工作,积极主动接受群众监督,切实增强服务意识,把提高服务质量体现在每一个具体行动上,更好地为人民服务。以实际行动,切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用,为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。总之。在学习创先争优活动中,我一定会认认真真,不搞形式,不走过场,积极班创先争优与解放思想、优化环境、促进发展活动结合起来,真抓实干,让本次学习体现出他的意义来。

参加活动心得体会篇九

进入大学以来,我参加过很多不同类型的活动,例如运动会、文艺比赛、志愿服务等,这些活动中所获得的经验和感悟让我受益匪浅。下面我将结合自己的亲身体验,分享一下参加活动的心得体会。

第一段:参加活动的重要性

社交学者说:“世界是由人际关系构成的”,所以为了更好地融入社会,参加活动是非常重要的。通过参加活动,我们可以锻炼自身,提高自己的各方面能力。活动不仅有助于个人的成长,还可以结识更多志同道合的朋友,扩大自己的社交圈。

第二段:参加活动所带来的收获

每次参加活动,我都会得到不同的收获。首先,活动可以帮助我提高自身的意识和素养。例如,像马拉松这种运动会可以帮我锻炼身体,提高自身的利用率以及减轻一些压力,让我更加健康和充满信心。其次,像文艺比赛这种活动让我提高自己的口语能力,认识更多文艺方面的精品作品和人才,以不同的角度和思维去了解事物。而像志愿服务这种活动则可以帮助我树立一种“乐于助人”的态度,让我更加关注社会人群的需求和改善有困难的环境,让自身变得更加深入人心。

第三段:参加活动的注意事项

在参加活动的时候,我们需要注意到一些问题。首先,活动要符合我们自己的爱好和专业领域,这有助于我们更好的发挥自身的优势;其次,我们要确定活动的时间和地点,遵循活动的流程,并做好相应的准备工作,务必要做好时间安排和规划;还有,我们需注意自己的言行举止,保持良好的形象,要尽量避免与人发生冲突,维护活动的和睦气氛。

第四段:参加活动的体验

每次参加活动,都让我感受到不同的体验和感情。有些活动让我感受到了竞争的激烈和紧张,而有些活动则让我感受到了人文的温情和感动。在活动中,我遇到了很多志同道合的朋友,大家互相扶持和鼓励,一起踏上前行的道路,激励他人也使我不断进步和提升自己。

第五段:超越自我,建设未来

通过参加各种活动,我能够更好地了解自己,发现自己的不足,让这些不足成为我努力的方向。从而带给我一个心灵突围的机会,让我与充满激情的伙伴一起前进,探索更多未知的领域。活动中的重要体验,可以使我不断进步,实现自我超越的目标,创造美好的未来。

总之,参加活动,最重要的不是完成这些活动本身所规定的任务,也不是获得名次或者奖励,更多的是从中获得的人生经验和成长。通过参加活动,我们可以感受到志同道合的人文环境,感受到活动带来的收获与体验,同时也能实现自我提升和成长,为自己的未来打好坚实的基础。

参加活动心得体会篇十

根据文件精神要求,结合我站实际情况,于20_年6月1日至30日在全站开展了此次安全月活动,现将本人本次“安全生产月”活动体会心得如下:

20_年6月份,在公司及站领导的正确领导下,认真贯彻实施了公司《关于开展20_年“安全生产月”活动的通知》精神,顺利开展了安全第一,预防为主的生产活动,结合公司实际,突出安全生产主题,着力于把本次活动搞得有深度、有广度。既针对性强又富有实际效果。

一、指导思想明确,领导重视。

根据所“通知”的精神,为加强本次“安全生产月”活动的组织领导,确定安全生产月活动的有效落实,站召开全站职工大会,对“安全生产月”活动进行部署和动员,号召站全体员工积极行动起来,投身到“安全生产月”活动中去,使活动开展得有计划、有检查、有落实。由于准备充分、宣传到位,使得我站在本次“安全生产月”活动中各岗位无任何大小伤害事故发生。

二、开展形式多样的宣传教育活动。

利用“安全生产月”活动的宣传、横幅、会议等手段进行安全宣传教育,激发职工的参与热情,让安全深入人心。对职工提出一些工作中的实际问题及注意事项,如骑摩托车应带好头盔、上下道口应遵守“一停、二看、三通过”的原则,安全在我心中的自我意识等来提高职工的安全意识及自我防护意识,从而提高了安全生产水平。

三、以安全生产月为契机,落实制度执行,隐患整改,注重实际效果。

为了保证本次安全生产月活动落到实处,使活动的开展有成效,全站各岗位均进行了自查自纠对危险源辨识及各项制度进行了完善,杜绝三违,坚持日常检查与周安全检查相结合的检查方式,针对活动中出现的不良现象,及时指正、督促并认真落实,对所查出隐患的整改工作通过定期检查与不定期的巡查,有力地推动了我站安全工作,为生产的稳定打下了良好的基础。

参加活动心得体会篇十一

随着基础教育课程改革的发展,新课程实验的深入实施,带来了全新的理念,全新的课堂,创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享,网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,以教育消息化推动教育现代化。如今,利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。

一、传统的教研活动,由于受时间、空间的限制,教研员与一线教师各自为政,交流少,开展教研活动特别困难,即使有有些零星的新课程培训,但有些学校由于受各种情况的束缚,往往只有少数人参加,并且由于培训时间短,很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。而网络教研,充分利用了网络速度快,信息发布及时,不受时间和空间的限制,透明度、参与面和交流面都较大等优点,能及时有效地为基层服务。通过网络博客,还可以进行区域内或跨区域的教研活动,利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。

二、网络教研专家在线,民主讨论。传统的教研活动,往往由听课、评课、主题研讨等环节组成,由专家、领导或同行主讲,其他教师参与讨论,这种交流是面对面进行的,不少人往往碍于面子,不提、少提或婉转地提反面意见,这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研,而网络教研一般由专家或同行在线,因其隐蔽性,使大家不再有这些顾忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么说什么,即使持基本否定的态度也会直说。这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考,无论是教师,还是专家、教研员,都有更大的收获,真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看,的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间,甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触,开展更加民主化、真实化的教研活动,这对新课程的健康发展,作用是不可估量的。

三、网络教研延续研究,空间无限。传统的教研活动,一旦活动结束,研讨也就随之结束,即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达,其效果往往也会大打折扣,如时间远久还可能会遗忘。而网络教研,可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师,教师可以不受时间的限制,随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究,发表评论,甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流,即使彼此不在同一地方。通过网络教研,技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享,使教研活动能够介入教学全过程,贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。

四、网络教研促人反思,催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展,改变了教师的学习状态、工作状态,极大增强了教师参与教研的自主性,创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客,教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,从而实现教学资源的共享。

另外,在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进,教师有了“受重视”感,便会自觉地产生发表的欲望,积极发表话题。而要发表话题,便会更加关注教学现象,对教学现象进行分析,进而使教师养成了观察与思考的习惯,催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中,大家以共鸣的方式相互促进与提高,一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境,一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我,参与交流,质疑和批评的过程中,促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成,也促进了教研行为的变革,更是一种创新的思维。

总之,网络教研是一个崭新的时尚话题,是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试,有利有弊,它并不否定其他形式的教研作用,而是一种补充,从另一个角度上探索教研方向,扩大教研的职能,挖掘内在资源,促使教研科学化。伴随着基础教育课程改革的不断深入,它带来的将不仅是多主体、跨时空,低成本和高效率,更是一种民主、平等、对话、协商、合作的新文化。可以想象,这种新文化将悄无声息地渗透在一次又一次的教研活动中,渗透进一所又一所学校,渗透进每一位教师的心灵。我相信,随着每位教师的积极参与,我们的教学业绩、教学教研水平会不断提高,四中的前景会越来越美好。

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