2023年高职扩招全日制大专报名官网 高职扩招就业心得体会(模板17篇)

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高职扩招全日制大专报名官网篇一

随着社会不断地发展和进步，高职教育已经成为了越来越多人的选择。而且，近年来高职扩招的政策也为更多的学生提供了机会。那么高职扩招对我们的就业有何影响呢？这是本文接下来要探讨的问题。

第二段：高职扩招对就业的影响

高职扩招意味着更多的学生将选择高职学院进行学习，这也就意味着更多的人将进入职场。因此，高职扩招对就业市场会产生一定的影响。在就业市场，学历一直是一个非常重要的门槛，而高职扩招可以让更多的人拥有更高的文凭，这也就使得他们在就业市场上拥有了更多的机会。

第三段：高职教育的优势

高职学院的教育方式，更偏向于应用型，而且课程设置更为实用，且有针对性。这些都让高职学生更容易掌握职场所需的知识和技能，这也就为他们找到一份好工作提供了保障。因此，对于那些想要快速融入职场的学生，高职教育也是一个不错的选择。

第四段：实践经验是关键

在就业市场上，实践经验是至关重要的。高职学生在校期间就有机会接触到一些实践性的课程和项目，这样就使得他们在毕业后拥有了更多的实践经验。而且，在高职学院就业的学生也有机会接触到一些实际的职场环境，这种经验对于受过高职教育的学生来说相当珍贵。

第五段：结尾

高职扩招可以为更多学生提供机会，对就业市场产生积极的影响。而且，高职教育的优势和学生的实践经验，也为他们的就业奠定了良好的基础。只要我们在高职学校认真学习和勤奋实践，相信我们一定能够在职场上获得成功。

高职扩招全日制大专报名官网篇二

(一)单列招生计划，明确扩招对象。

高职扩招专项计划列入2019年各高职(专科)院校招生计划总规模，扩招计划1.1万名。扩招对象为具有高中阶段学历或同等学力(初中毕业满三年以上)的退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民和未参加今年高考报名或分类招生考试报名的应往届高中、中职(含技工院校，下同)毕业生，扩招对象须具有本省户籍或在甘务工(需提供6个月以上劳动合同证明)。鼓励企事业单位职工、乡村干部报考，鼓励考生结合自己户籍和实际需求，申报省内高职(专科)院校。

(二)落实招生院校，科学确定专业。

省内27所高职(专科)院校承担高职扩招任务。尤其是省级优质高职院校都须努力挖掘潜力，保质保量完成扩招工作。各校根据生源特点，科学确定适宜扩招的专业用于扩招。优先考虑学前教育、养老护理、家政服务、治安管理、消防工程技术、烹饪、电子商务、物流、现代农业、机械制造、焊接、汽车维修、化工类等市场需求量大、社会认可度高的专业。

(三)改革考试形式，积极组织报考。

2019年高职扩招报名分两个时段进行(面向全体扩招对象)，第一次报名时间为2019年6月1日-7月1日，考试时间原则上在统一招生录取结束后，8月31日前完成。第二次报名时间为10月8日-11月7日，考试时间原则上11月30日前完成。对两次扩招仍未完成任务的高职院校，可再组织一次报名工作。扩招有关具体事宜由省教育考试院另文部署。所有参加本次扩招专项考试的考生，可免予文化素质考试，由学校组织相关职业适应性测试或技能测试。相近专业单测成绩，全省高职院校可以通用，参与招生院校不再组织测试。具体要求各招生院校自主确定，并向社会公布。前期已在分类考试中被录取的考生，不再参加本次高职扩招专项考试。

(四)严格录取流程，加强学籍管理。

加强考试招生监督管理，严格执行高校考试招生政策规定。针对不同群体考生特点，严格人才选拔标准，严肃考试招生工作纪律。各高职院校综合考虑计划安排、专业培养要求和考生成绩，分类确定录取标准，确保有升学意愿且达到基本培养要求的考生能被录取，实现有质量的扩招。根据考试招生时间安排确定新生入学时间，10月份以前录取的新生，可在2019年秋季入学，10月份以后录取的新生，可在2020年春季入学。

(五)创新培养模式，确保培养质量。

按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，针对生源多样化特点，各高职院校根据全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格，结合不同受教育群体实际，推行学分制改革，单独制定专业人才培养方案，实行弹性学制和弹性学期制，分类教学、分类管理，创新教学组织、考核评价、实习管理方式，实行分类管理，确保人才培养质量。

(六)加强就业服务，提高就业能力。

职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。各高职院校要结合就业形势和生源类型特点，加强就业指导和就业服务，强化职业生涯发展教育，帮助学生合理调整就业期望，找准职业定位。人力资源社会保障、农业农村、退役军人事务等部门要按照职责分别对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民提供有针对性的就业服务。

高职扩招全日制大专报名官网篇三

现在，随着国家对高等教育的投入不断加大，高职扩招已经成为大势所趋。对于我们即将毕业的大学生而言，更多的就业机会无疑是一件好事。但是，高职扩招对于我们求职者也会带来新的挑战。经过自己的不断尝试和摸索，我逐渐找到了应对高职扩招带来的种种挑战的方法，并在就业中收获丰硕的经验和体会。

第二段：了解就业形势

给大家提供一些数据，截至2019年，全国高职院校招生总量已经达到200万人，其中每年新增有70万左右，而在2021年，大约会新增94万人，也就是公认的高职扩招的最后一个大阶段。对于同学们，占有一席之地越来越难，在面对更多的竞争时，如何备战显得非常重要。

第三段：提升自身素质

高职扩招代表的是更多的就业机会，但也代表着更多的竞争压力，因此，在就业前，我们需要提高自己的素质。有不少途径可供选择，比如大家可以参加技能培训、实习工作、参加大学生就业创业实践活动等。事实上，除了在学校里的学习科目外，更多的是靠实践工作的经验积累。而MVU给我们提供了实践机会，是大家可以去尝试的地方，学会了实践，在面试和工作中思维也会更加行之有效。

第四段：多方面寻找工作

高职扩招意味着竞争压力也随之增大，我们需要具备一些察觉机遇的能力，有一颗积极的求职之心，积极寻找工作。我们可以尝试多种渠道，比如推销自己的能力给HR、招聘网站、人才服务机构等等。同时，我们同样需要了解市场行情，对于我们的专业特点有着清醒的认识，善于挖掘我们的特点，市场行情是否适合等等。

第五段：意义与启示

在高职扩招这样的大背景下，我们不仅需要积极适应这个市场，而且还要找到适应市场的方法，去提高自己的竞争力。经过我的实践和探索，在求职路上也收获了不少的经验和体会。可以说，只有站在时代潮流的前端，适应好变革，我们才能在就业的路上走得更远更好。

总之，高职扩招的到来不仅仅代表着就业机会的增加，也将挑战我们面对竞争的能力。只有通过不断地实践、摸索，提升自身素质，才能更好地应对复杂的就业环境，并在求职路上取得更好的成就和发展。

高职扩招全日制大专报名官网篇四

(一)测试形式和内容。

测试形式和成绩备案方式按照《关于做好我区2019年高职单招和高职对口中职自主招生试点工作的通知》(桂招考委办〔2018〕46号)的要求进行， 可免予文化素质考试，由招生院校组织职业适应性面试或职业技能测试， 依据面试或职业技能测试成绩录取。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由招生院校予以免试录取。鼓励有条件的院校，对取得相关职业资格证书或广西农民工技能大赛技能水平证书的考生报考相关专业可免予职业技能测试。鼓励招生院校通过联合考试或成绩互认等方式，减轻考生考试负担。

(二)考点安排。

各有关高校应采取积极措施，及时掌握、测算生源情况，充分考虑考生住宿和交通等因素，合理、足量设置补测试的考点、考场，并做好相关应急预案。

(三)成绩备案。

各有关高校应于7月17日17:30前完成补测试工作和成绩备案工作，并向考生公布测试成绩。

高职扩招全日制大专报名官网篇五

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

上午好！

首先，请允许我们代表全校教职员工，对xxxx班的新同学，表示热烈的欢迎。你们的到来，为xx中学增添了新鲜血液；你们的到来，为xxx中学平添了生机与活力。

新的学年，新的起点。在新的旅程中，我们将一如既往地践行新课程标准的理念，在实践中探索，在实践中追寻，不断提高业务水平，以我们的发展推动学校的发展。在新的旅程中，我们将严格遵守师德规范，关爱学生，亲近学生，善待学生，真正走进学生的心灵，以我们的大爱造就学校的大爱。

新的学年，新的成长。希望同学们，在成长的年轮里写下理想。因为，理想是风，她会在你迷恋眼前美景时，督促你振翅高翔；理想是灯，她会在你的眼里写满茫然时，激励你选择坚强。希望同学们，在成长的年轮里倾注勤奋。因为，勤奋是雨露，她会滋润你的理想之树，茁壮成长；因为，勤奋是阳光，她会抚摩你的理想之花，绽放芬芳。希望同学们，在成长的年轮里释放感恩。多一份感恩，你也许就会在困顿与窘境面前，多一份执拙与尊严；多一份感恩，你也许就会在弱小与痛苦面前，多一份良知与豁达；多一份感恩，你也许就会在荣誉与谴责面前，多一份坦诚与勇气。祝愿我们的校园，和谐、平安。祝愿我们的学校，大步向前，再创辉煌，祝愿全校教职员工，工作顺利，身体健康。祝愿同学们学业进步，健康成长。

谢谢大家！

高职扩招全日制大专报名官网篇六

高职扩招是近年来教育改革的一个重要方向，其目的是为了满足社会对于高素质专业人才的需求。而在这个方向的推动中，不可忽视的是教师们的贡献。作为高职扩招教育改革的先行者之一，李老师在这方面具有一定的经验。在这个文章中，我们将说明李老师讲解高职扩招的心得和体会。

第二段：理解高职扩招的本质

首先，李老师强调了高职扩招所要达到的目标。她认为，高职扩招的本质在于“教育人才，服务社会”。在她看来，高职扩招的目的是为社会和产业培养一批高素质的技术人才，以满足现代化产业快速发展的需要。因此，李老师认为，高职扩招需要贴近市场需求，从需求出发设立课程，从企业的需求出发来培养学生的能力。

第三段：对学生思维的引领

其次，李老师认为，高职扩招需要注重引导学生正确的学习思路。她认为，传统的“灌输式”教育，让学生饱受压力，长期处于应试环境中。而对于高职扩招的学生，需要注重启发、引领学生的思维方式，以及培养学生的创新能力。同时，李老师还强调，高职扩招的学生需要注重基础知识的打牢，将补缺成整，多问多思、多想多看，是他们成为合格技术人才的必要条件。

第四段：教师的能力与素质提升

除此之外，李老师认为，高职扩招的教师也需要贴近市场的需求，不断地提高自己的能力和素质。她指出，高职扩招的教师除了要拥有丰富的学科知识外，还需要不断学习行业前沿技术。她强调了让学生多见识、多经历、多体验、多实践的重要性，而教师的能力和素质提升同样重要。

第五段：总结

综上所述，李老师的经验和见解为高职扩招的教育改革提供了许多启示。她认为，在高职扩招中要体现教育的本质，即培训能够服务社会的合格人才。同时，高职扩招需要培养学生成为有全面素质的技能型人才，需要发展学生的学习思路、创新能力，注重培养学生的基础知识，而培训出合格人才需要首先提高教师的行业素质。

以上就是关于“李老师讲高职扩招心得体会”的文章，我们从理解高职扩招的本质、对学生思维的引领、教师的能力与素质提升三个角度出发，讲述了李老师的经验。高职扩招的教育改革是一个多方参与的过程，需要学生、教师、学校、社会、产业等各方通力合作，达到共同目的。希望李老师的经验能够为高职扩招的教育改革提供一定的参考和推动。

高职扩招全日制大专报名官网篇七

高职扩招是国家政策，政策出台的目的是为了提高国 民整 体素质和提升国民技能技术水平，说通俗点就是：国家现在很缺各类技术性人才，而高职院校就是国家“发展职业教育，培养应用型人才”的主要摇篮。2019年国家提出高职扩招人数100万人，2020年扩招人数达到了200万。以后也可能会呈上涨的趋势。可见国家对人才的重视。

首先要告诉你，报名高职扩招后，都是由学校自主出题，自主录取，难度系数会高低不同，考核的内容以“文化素质+职业技能”相结合。只要做好考前复习，通过考试难度不大。但我们可以一起分析一下：其一，国家要求今明两年扩招200w，但参与扩招的高职院校极少，可谓粥多肉少，所以名额是非常有限的。其二，这次扩招的对象有退伍军人、农民工、新型农民工、在职人员和应届高中毕业生等，年龄跨度是18~45岁。相对于普通的高考而言，扩招是相对而言比较简单的，毕竟针对的人群特殊。

高职扩招是面向社会限额招收大专生的一种方式，跟高考统招的全日制大专一样，都是属于国家认可的.学历文凭，区别在于高职扩招全日制大专在职人士也能够报读。毕业后的学历都是全日制统招学历。高考统招的全日制是通过高考被大专学校录取，扩招包含一部分高考失利，没考好，掉档的学生。统招针对的人群会更广泛一些。

高职扩招全日制大专报名官网篇八

随着社会的发展，高职教育越来越受到人们的青睐，各地高职扩招也不断推进。我有幸听到了李老师的一场讲座，她分享了自己多年来在高职扩招中的心得体会，让我受益匪浅。

第二段：了解高职教育

在讲座中，李老师首先强调了高职教育的重要性，高职学生畢業后能够直接参与生产力；但同时，高职学生因为知识面相对狭窄，对自我职业规划和追求也缺乏广度与深度，需要更多实践与指导。

第三段：认真准备招生工作

李老师进而分享了自己管理和服务8所高职院校5.5万名学生的经验，她认为迎接扩招首先需要认真准备，包括专业的规划、实施、监督，以及招生宣传等各个领域的协调合作。

第四段：尊重学生个性

同时，李老师也提到了高职学生的特点与需要，尊重学生个性、鼓励创新和实践、提供较为灵活的认证和学分等制度，都是高职扩响成功的前提。

第五段：总结感言

最后，李老师结合多年工作实践，强调了高职扩招需要更多的坚定与智慧，同时也需要全社会的支持和认可。她希望每个高职人都能用自己的行动和实践，推动高职教育的发展。

总之，听过这次讲座对我的启发极大。我相信，在社会各界的共同努力下，高职教育必将为更多人的成长和发展提供优质的服务。

高职扩招全日制大专报名官网篇九

(一)加强组织领导。

高职扩招体现了国家推动职业教育发展的决心，体现了职业教育为助推脱贫攻坚的主力军的作用，体现了国家为今后就业提供高素质技能型和应用型人才储备的战略部署。各地、各部门要充分认识高职扩招的重要意义，加强组织领导，强化部门协同，明确责任分工，狠抓贯彻落实，形成高职扩招的合力。各有关高校要建立相应工作机制，主要负责同志亲自抓，积极主动作为，确保高职扩招各项政策措施落地生根。

(二)健全联动推进机制。

建立省政府统一领导，教育行政部门统筹协调，相关部门各司其职、密切配合，各市(州)和各高校具体落实的全省高职扩招联动机制。各相关部门联合开展宣传动员和考生资格审核，做到考生报名只跑一次。教育部门负责高中、中职应届毕业生的宣传动员，会同公安部门审核考生户籍、学籍信息;退役军人事务部门负责退役军人宣传动员，审核退役军人身份;人力资源社会保障部门、农业农村部门分别负责下岗失业人员和农民工、新型职业农民宣传动员及身份界定工作。省人民政府教育督导委员会要及时组织督查组，实地到全省14个市(州)和兰州新区对各地扩招组织实施情况进行事中督查，并将各地落实情况作为年度省级人民政府履行教育职责督导评价的重要内容。

(三)严格执行招生政策。

各高职院校要切实履行主体责任，加强考试招生监督管理，严肃考试招生工作纪律，严格执行考试招生政策规定，严格多样化人才选拔标准，不因扩招工作而降低规范管理要求。对报名、考试、录取等工作中出现的违法违规行为，要依法依规严肃查处。会同有关部门严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖生源等违规行为，维护好考试招生工作秩序。

(四)加强信息公开公示。

各地各校要严格执行高校招生信息十公开制度，及时公开相关信息，接受社会各界监督。公开违规举报电话和咨询电话，妥善处置信访问题，维护考生合法权益。按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，明晰各部门在考生资格审核中的主体责任、工作流程、审核规则，对审核工作中发现的失职渎职行为实行倒查追责。

(五)加强招生宣传工作。

各市(州)教育局要主动发声，在地方主流媒体广泛宣传高职扩招政策、省内高职院校办学特色，准确解读高职扩招工作实施方案和政策内容。各高职院校要制定“进社区、进农村、进企业”宣讲方案，要将扩招政策传达到每一名人员，让高职扩招政策家喻户晓。各中职学校要在校内加强高职扩招政策宣讲，让每一名中职学生都了解并掌握取消高职招收中职毕业生比例限制等相关招生考试政策。

(六)加大财政保障力度。

省财政加大对高职院校扩招的支持力度，引导各市(州)加大投入并落实生均拨款制度、奖助学金提标扩面政策等，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，加大政府购买高职教育服务力度。完善和落实相关奖助学金、学费减免等资助政策，退役军人学费资助按高职院校实际收取学费金额执行，每生每年最高不超过8000元，超出部分自行负担;按规定给予退役军人学生助学金资助，其他奖助政策按现行规定执行。下岗失业人员、农民工、新型职业农民考入高职院校，按照现行规定享受资助政策。

高职扩招全日制大专报名官网篇十

八月十七日，我第一次踏进了xx中学。

第一次听到了xx中学这个名字时，我就被这所学校深深吸引住了。作为xx的中学生，我们最熟悉的也许就是xx学校精神。而这所学校以xx建市的根基精神未名，也体现出了他的威严、淳朴。

刚进学校时，一切对于我来讲都是陌生的。给我留下印象最深刻的是大门口的牌匾。“xx中学”四个字虽然冰冷的刻在匾上，但是透过这四个字，我感受到的却是一种热情、一种坚韧、一种不拔。穿过走廊，我走入了我的班级十四班——我未来三年的学习地点，一生的家。

刚踏入班级门口时，我的心情是忐忑的，毕竟这里的一切都是崭新的，从进班级的一刻，意味着一切重新开始了。

班里的同学都很热情，才短短四天，这个集体中的成员间有了一种团结、温暖的感觉。第一天下午在体育馆内厅主任讲话时，他的每一句话都给我上了一课。无论是朴实纯正的校风，严谨负责的老师，还是热情友善的同学，都让我坚定了爱这所学校的信念。

八月十八日，我第一次经历军训。

军训这个词，在十八日前对我来讲是陌生的，直到那一天，我才真正理解了它的含义。军训不仅是对我们身体的考验，更多的是对我们一直的磨练。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人如诗中的宝剑，梅花一样，都是在不断磨砺中长大的。军训很苦很累，站军姿的`时候我脑海中一直浮现古人的话：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其筋骨”，我们经历的只不过是一次军训，这点苦、这点累都受不住的话，我们怎么为建设祖国出自己的一份力呢？大屏幕上滚动的几行字令我感受颇深：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”教官们每天贪黑起早，为的就是给我们创造良好的军训条件，每当想起教官每天只有不到五个小时的睡眠，心中早已经为他们响起了澎湃的响声，经过教官耐心细致的训练，我们十四班每个人少了份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份自强；少了份怨天尤人，多了份勇往直前！

军训真的很累，却很快将与我们告别。留在我们心底的，是痛苦，也有欢乐，更多的却是感激。在最后，感激教官不知疲倦的教导，让我成为了一名更优秀的x中人。

高职扩招全日制大专报名官网篇十一

招生对象不同。高职扩招它是针对中职生：高职生：退役军人：下岗失业人员等群体进行扩招，在职人士也可以报读。而全日制大专只能为应届高中毕业生。

考试形式不同。因为扩招针对的人群特殊，相对而言考试还是比较容易。考试会分为文化考试和技能考试。而全日制大专是要考3+x综合，并达到大专分数线才能就读的。

学习形式不同。高职扩招可以有弹性学制不在校的形式，而全日制大专必须全日制在校学习。

市场接受程度不同。全日制专科文凭，找工作的时候，用人单位更容易认可。但对于一个非全日制专科文凭，很多用人单位都是不认可的。

高职扩招是面向社会限额招收大专升的一种方式，跟高考统招的全日制大专一样，都是属于国家认可的全日制大专文凭学历。所以报的话是非常值得报的。这次扩招对于很多人来说，都是一次难得的提升学历的机会。祝各位在职人群在兼顾学习和工作时都能同时，拿到自己想要的全日制学历。

高职扩招全日制大专报名官网篇十二

报名分为“网上报名”和“现场确认”两个阶段。

(一)网上报名

1.报考人员请于2019年6月10日至6月20日登录福建省教育考试院网站()“数字服务大厅--高职扩招专项”，进行网上账号注册。今年退役的军人可于10月份申请补报名，具体另行通知。

2.报考人员在报名系统如实填写有关报名信息，并对所填信息的真实性、准确性负责;同时要选择户籍或学籍所在县(市、区)教育招生考试机构现场确认点。

3.报考分“应届普通高中和中等职业学校毕业生”“退役军人”“下岗失业人员”“农民工”“新型职业农民”“往届其它”等六类，考生根据本人情况准确选择。

(二)现场确认

1.报名确认点设在县(市、区)教育招生考试机构。各地应于报名开始前，向社会公布本辖区报名确认点的名称、受理范围、地址、咨询电话等信息。

2.完成网上报名的考生本人须于6月28日-7月3日，持本人户口簿、二代居民身份证和以下报名所需材料的原件和复印件(供现场核对)到本人所选择的确认点进行现场确认：

(1)应届毕业生须提交毕业班学籍花名册(须经学籍主管行政部门审定并加盖学籍专用章)和实际就读证明(须经报考人员所在学校审定、校长签字并加盖学校公章)。

(2)往届毕业生须提交高中阶段学校毕业证书，同等学力人员须提交初中毕业证书等相关证明材料。

(3)退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民现场确认时需提交能证明相应身份和职业的相关材料(具体材料清单将同步在报名网站公布)

(4)具备免试录取或免予职业技能测试资格的考生还须提供相关职业院校技能大赛获奖证书或相关职业技能等级证书。

3.报考人员本人应认真阅读报名确认点打印的《2019年福建省普通高等学校招生考试报名表》上的所有信息，核对确认无误后签名，非报考人员本人不得代签。一经确认，所有信息不得更改。报考人员签名确认后，由于信息错误导致的后果由报考人员本人负责。

4.各地联合开展补报名考生资格审核，教育部门负责高中、中职应届毕业生的宣传动员和考生学籍、户籍信息审核;人力资源社会保障部门负责下岗失业人员、农民工的身份审核;农业农村部门负责新型职业农民的职业界定、身份审核;退役军人事务部门负责退役军人的身份审核。

5.各报名确认点应及时将报考人员的报名材料完整归档(一人一档)，由各地教育招生考试机构统一保管备查。逾期不予受理现场确认，未办理现场确认的考生，网上报名信息无效。

高职扩招全日制大专报名官网篇十三

考虑各地高职分类考试招生工作进度不同，考试工作由各地根据实际合理安排。考试时间可在高考前，也可在高考后。

（2）考试组织

原则上以高职院校单独考试为主，鼓励高职院校通过联合考试或成绩互认等方式，减轻考生考试负担。

（3）考试形式和内容

对于普通高中毕业生和中职毕业生，可采取现行“文化素质+职业技能”考试方式，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩或使用本省或各校组织的文化考试成绩，职业技能成绩使用本省或各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。

对于退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民，可免予文化素质考试，由各校根据学校基本培养要求，组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试，依据测试成绩录取。

对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取。鼓励有条件的省份，对于取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业可免予职业技能测试。前期已参加高职分类考试并被录取的考生，不再参加本次高职扩招专项考试。

高职扩招全日制大专报名官网篇十四

(一)扩大招生计划。加强中央统筹，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素，合理确定2019年各省份高职扩招计划安排。各地要科学分配扩招计划，重点布局在优质高职院校，区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业，以及贫困地区特别是连片特困地区。引导各地加强区域协作，加大东部地区院校向中西部地区的招生计划投放力度。针对退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体单列计划，一部分面向退役军人，一部分面向下岗失业人员、农民工和新型职业农民。高职院校要加强与现有独立设置的特殊教育机构合作，加大残疾学生培养力度，让更多残疾人接受适合的高等职业教育。在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、现代服务业等领域，扩大中高职贯通培养招生规模。统筹普通教育、职业教育和继续教育，为各类群体提供灵活多样的升学和培养模式。

(二)做好高职扩招的补报名工作。在2019年高考前组织一次参加高职扩招专项考试的补报名工作，主要面向普通高中毕业生、中职(含中专、技工学校、职业高中)毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体。于10月份面向2019年退役的军人再增加一次补报名。各省份原有高考报名条件保持不变，已经参加高考报名的考生，不再参加此次报名。联合开展补报名宣传动员和考生资格审核，教育部门负责高中、中职应届毕业生的宣传动员，会同公安部门审核考生户籍、学籍信息;退役军人事务部门负责退役军人宣传动员，审核退役军人身份;人力资源社会保障部门、农业农村部门分别负责下岗失业人员和农民工、新型职业农民宣传动员及身份界定工作。取消高职招收中职毕业生比例限制，允许符合高考报名条件的往届中职毕业生参加高职院校单独考试招生。

(三)做好高职扩招专项考试工作。各地根据工作实际合理安排考试时间，可在高考前，也可在高考后。针对不同群体特点和受教育状况，改革完善考试形式和内容，以高职院校单独考试为主。对于中职毕业生，可采取现行的“文化素质+职业技能”考试方式，文化素质使用各省份或各校组织的文化考试成绩，职业技能使用各省份或各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。对于退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民，可免予文化素质考试，由各校组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取。鼓励有条件的省份，对取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业可免予职业技能测试。鼓励高职院校通过联合考试或成绩互认等方式，减轻考生考试负担。前期已在其他考试中被高职院校录取的考生，不再参加本次高职扩招专项考试。

(四)做好招生录取工作。加强考试招生监督管理，严格执行高校考试招生政策规定。针对不同群体考生特点，严格人才选拔标准，严肃考试招生工作纪律，严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖生源等违规行为。各地综合考虑计划安排、专业培养要求和考生成绩，分类确定录取标准，确保有升学意愿且达到基本培养要求的考生能被录取;根据考试招生时间安排确定新生入学时间，10月份以前录取的新生，可在2019年秋季入学，10月份以后录取的新生，可在2020年春季入学。

(五)做好分类教育管理工作。按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，提高人才培养的针对性、适应性和实效性。贯彻实施职业教育国家教学标准体系，针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班。鼓励有机组合师资、教学实训、食宿等资源，提高优质职业教育资源使用效率，用优质校拉动一般校，整体提升办学水平。加强教学常规管理，适应不同生源、不同学习时间、不同学习方式，创新教学组织和考核评价。针对不同生源的从业经历、技术技能基础和学习需求，创新实习管理方式，开展灵活多样的实践教学。加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换，积极引导新增生源参与1+x证书制度试点，鼓励高校学生积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等已积累的学习成果(含技术技能)，探索通过水平测试等方式进行学历教育学分认定。

(六)推动教师教材教法改革。落实立德树人根本任务，坚持全员全过程全方位育人，注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强高职院校教师队伍建设，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。开发适用于不同生源类型的新型活页式、工作手册式等教材，适应“互联网+职业教育”发展需求，建好用好职业教育专业教学资源库，促进优质资源共建共享。创新技术技能人才培养培训模式，针对不同生源分类施教、因材施教，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛应用线上线下混合教学，促进自主泛在个性化学习。

(七)做好就业服务。推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。各地要结合就业形势和生源类型特点，加强就业指导和就业服务，强化职业生涯发展教育，帮助学生合理调整就业期望，找准职业定位。人力资源社会保障、农业农村、退役军人事务等部门要按照职责分别对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民提供有针对性的就业服务。

(八)加大财政投入。中央财政加大对高职院校扩招的支持力度，引导地方政府落实生均拨款制度、奖助学金提标扩面政策等，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，加大政府购买高职教育服务力度。完善和落实相关奖助学金、学费减免等资助政策，退役军人学费资助按高职院校实际收取学费金额执行，每生每年最高不超过8000元，超出部分自行负担;按规定给予退役军人学生助学金资助，其他奖助政策按现行规定执行。下岗失业人员、农民工、新型职业农民考入高职院校，按照现行规定享受资助政策。

四、组织实施

高职扩招全日制大专报名官网篇十五

高职扩招考试采取以高职院校单独招生考试为主，采用线上、线下相结合的方式，考试时间为11月16日—24日，各院校具体考试时间、方式、地点及相关要求由高职院校自行确定并提前向社会公布。

1.对普通高中和中职毕业生，实行入学考试，文化素质使用培养院校组织的文化考试成绩，职业技能使用培养院校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。

2.对退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、学前教师、企业员工和基层农技人员等群体，免予文化素质考试，由培养院校组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。

3.对于取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业可免予职业技能测试。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由培养院校免试录取。

4.各培养院校可通过联合考试或成绩互认等方式，减轻考生考试负担。

1.录取工作由招生院校按自治区相关规定和向社会公布的招生章程组织实施。要坚持公平公正原则，根据招生计划和考生成绩择优录取。

2.招生院校将拟录取信息在本校网站上公示5天，公示信息时须提供举报电话、联系方式等，并按规定对举报信息及时调查处理。公示期满后将本校拟录取名单报自治区教育考试院，办理录取备案手续。

3.考生被录取后不得换录。录取新生名册由自治区教育考试院统一打印发放。

高职扩招全日制大专报名官网篇十六

四川建筑职业技术学院廖天翼

呵呵，离高考只剩下两百来天，挺忙的，除了要应付各种各样的考试外，剩下最让人头疼的事莫过于“报考学校这件事了”，很多同学都在各种学校前犹豫加徘徊，最让人抓狂还有那一张张xxx大学的宣传单。

当然啦，每一个在教室中奋斗的同学们都向往一所大学。而能够进入一所自己喜欢的大学除了高考外，还有另一种方式，那就是高职（专科）单独招生啦!很多学校通过单独招生就将许多优秀考生揽入怀中。我是2011届的一个和蔼可亲的大师兄，现在就读于四川建筑职业技术学院工程造价专业，我便是通过高职单招进入这所学校的，也许大家还不是很了解单独招生的意思，容我先给大家介绍下吧：

单独招生是国家授权高职（专科）院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。值得注意的是，单招录取率并不高，普通高考录取率在70%以上，而高职单招在完成招生计划的前提下，录取率也只有45%左右。

其实吧，单招有时还是很占便宜的，当然，得用实力说话哦，亲l关于单招，我觉得它对以往只能通过高考进入大学是一个突破吧，有了单招，同学们可以通过自己的特长进入大学。

2011年的我，还是和大家一样的，在和各种各样的函数题、几何题做艰苦而卓绝的战争，战斗场面极其惨烈而又非常壮观，桌面上全是各种出版社的参考书……asyousee，在神经即将崩溃的那一瞬间，我放弃了抵抗，(教学论文)走到教室外吹吹风。望着远处川流不息的公路，望着近处同学们的来来往往，望着走廊尽头由模糊变清楚的班主任的身影……重点来了，改变我目标的时刻来临了，班主任看着我面红耳赤的`样子，给我推荐了四川建筑职业技术学院（以下简称建院）的单独招生，是我自己做决定的时候了，综合了我平时在班里的成绩后报了名，我由此踏上了单招之路。

在决定通过单招进入建院后，我开始有了自己的学习计划，和老师的复习计划几乎不在一个步调上。有时候甚至与一些同样想通过单招进入大学的同学一起逃课在肯德基、麦当劳之类的地方自己复习(ps;不推荐大家这样哈，如果没考上，后果那是相当得严重哦，亲1)。

通过自己的复习，效果还是很明显的，自信心极度膨胀，恨不得马上进行单独招生考试。哈哈，拿建院的考试来当一个例子吧。

建院的单招考试分为两个部分，分别是面试和笔试，面试100分，笔试语数外3科200分。面试和笔试必须全部及格，很多人的失败都是因为栽倒在面试不及格的石榴裙下（当然，也可以用自己的才艺展示，如体育或艺术特长之类的来代替面试，不过要求就更严格咯1)。面试前，学校要求我们在一堆纸条中做出选择，纸条上是一个问题，我们必须要在面试的时候根据这个问题做出自己的分析，其后台下的几位老师会再提出几个问题，面试就这样完了。我面试的时候有点紧张，回答问题的声音也时断时续。

随后结束考试的几天是最难熬的，夸张点地说，那几天时时刻刻都活在阳光照射下的阴影中，担心着自己的未来。真的勇士，敢于直面惨淡的等待，敢于正视漫漫的等待…．日子在一天天地流逝，盼呀盼，终于等到了人民翻身做主人的那一天，我知道了自己的分数，高出造价专业分数线很多分，换言说，我被录取啦！因为不用高考，接下来几个月的时间，便是调整自己，放松一下，争取在进入大学后有一个崭新的姿态！

高职单招政策解读

高职单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取；按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。

报名：考生要参加2012年当地普通高考统一报名并取得考生号，并具备以下条件：遵守中华人民共和国宪法和法律；普通高中毕业生和中职毕业生；身体健康；符合各校确定并公布的其他报考条件。而北京则规定普通高中应届毕业生不得报考高职单招，只允许高级中等教育学校毕业或具有同等学力并具有北京市户口的考生报考；江苏、福建的高职单招也只针对中等职业学校毕业的应、往届本省户籍考生。

考试：由招生院校单独组织，或几所院校联合组织。考试科目一般是语文、数学、外语，另加综合素质考试。考生一般要参加学校组织的笔试和面试，笔试、面试由各试点院校自主命题和组织。

录取：由招生院校划定分数线，自行录取。考生在全国统一高考前即可拿到录取通知书。被录取的考生不需要参加高考。

高职单招的最新播报

福建

报考要求

1获得职业资格证书（指与所学专业相关、社会或行业认可的某项专业技术或技能证书，不舍通用的计算机等级证书、外语等级证书，下同）、户籍在该省的中等职业学校应、往届毕业生。

2．在该省完成三年全日制中等职业教育、具有该省中职学校学籍并获得职业资格证书和中职毕业证书、法定监护人近三年在我省连续缴交社会保险、户籍不在我省的外来务工人员子女。考试1考试科目为语文、数学、英语和专业基础知识，其中语文、数学、英语成绩满分均为100分，专业基础知识考试成绩满分为300分，考试总分满分为600分。

2“高职单招”的考试时间与普通高考相同。

3不再举行艺术设计传媒类、制造类、电子信息类、计算机类和土建类5类专业技能测试。

江苏

报考要求

1具有本省户籍或学籍，且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校的应、往届毕业生，申请报考对口单招和普通高校面向中职学生注册入学，均须参加全省统一网上报名与报名信息现场确认。

2申请报考的所有考生均须按照《省教育考试院关于做好江苏省2012年对口单招考试和普通高校面向中职学生注册入学报名工作的通知》（另行通知）要求，在规定时间内办理报名手续，并按规定缴纳报名考试费。其中，对口单招考生须缴纳报名费与文化统考考试费，普通高校面向中职学生注册入学考生须缴纳报名费，如填报了参加文化统考，还须缴纳文化统考考试费。

考试

1．考试形式：专业技能考试+文化统考，其中专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定，文化统考科目为专业综合理论、语文、数学、英语，所有科目实行闭卷笔试，试卷分为试卷一、试卷二两部分。试卷一为选择题，试卷二为非选择题。

2科目分值：专业技能300分；专业综合理论300分，语文150分，数学150分，英语100分，满分1000分。艺术类专业不设专业综合理论考试，满分为700分。

广西高职院校今年单招扩招

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高职扩招全日制大专报名官网篇十七

报名流程：

高职扩招采取先网上报名，然后经相关部门资格审查，最后现场确认缴费方式。

点击进入2020新疆高职扩招报名系统

1.登录新疆招生网站高职扩招报名考务系统进行网上报名，报名同时须填报志愿，每名考生限报一所院校一个专业。填报志愿前，务必认真阅读招生院校的招生章程，了解招生专业、招生人数、报考要求、学费标准、办学地点等相关信息。

2.网上填报完成后，系统生成报名信息确认登记表，考生自行下载打印一式三份。考生依据自己的身份类别，持三份报名信息登记表到有关部门进行资格审核并盖章。

3.考生在各地州招生考试机构规定时间内，持已审核盖章的报名信息表，有效身份证件等到各地州招生考试机构指定报名点进行现场确认缴费。

4.考生应对本人所填报信息的真实性和准确性负责。因考生本人失误导致错报、漏报造成的后果，由考生本人承担。只完成网上报名而未进行资格审核和现场确认缴费的考生，报名信息无效。

1.应历届高中阶段学历或同等学力（初中毕业满三年以上）毕业生、学前教师，须到毕业学校所在地或户籍所在地的州、市、（县、区）教育行政部门进行资格审核，在当地招生考试机构指定地点进行现场确认缴费。

2.退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民和基层农技人员等群体通过相关部门资格审查后，须到户口所在地（或现就业地）地、州、市（县、区）招生考试部门指定地点进行现场确认缴费。

3.企业员工由所在单位审核后在当地招生考试机构指定地点进行现场确认缴费。

4.现场确认时须缴纳报名考试费，按自治区物价部门批准的普通高考报名考试费标准执行。