最新十二生肖鼠为排第一 十二生肖公开课心得体会(精选12篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

十二生肖鼠为排第一篇一

作为一个热爱中国文化的人，我一直对十二生肖深感兴趣。最近有幸参加了一堂针对十二生肖的公开课，收获颇丰。通过这堂公开课，我对每个生肖的性格特点及其蕴含的道理有了更深入的了解。同时，我也看到了这些生肖在中国文化和社会中的重要地位。以下是我对这堂公开课的心得体会。

首先，公开课让我了解到每个生肖代表的是一种性格特点。在公开课中，老师通过生动有趣的案例和故事，介绍了每个生肖的特点和相应的形象。比如，老师说老鼠生肖的人聪明机智，脑子转得快，而猪生肖的人则善良憨厚，乐于助人。这些特点不仅是千百年来人们对生肖的总结，更是中国文化中对人性的深刻洞察。通过了解每个生肖的性格特点，我更能理解自己和他人，并更好地与人相处。

其次，公开课让我认识到十二生肖蕴含的文化价值。在公开课中，老师解释了每个生肖背后的文化意义。比如，老虎生肖在中国文化中象征勇猛和力量，被视为敬畏的对象。而龙生肖是中国文化中最重要和最神圣的形象，代表着尊贵和力量。这些生肖的形象和意义贯穿了中国文化的各个方面，包括绘画、雕刻、建筑等。通过了解生肖的文化价值，我更能感受到中国文化的独特和丰富。

再次，公开课让我了解到生肖在中国社会中的重要地位。公开课中，老师介绍了生肖在中国婚姻、命名和纪念活动中的应用。比如，老鼠生肖的人在中国婚姻中常被视为吉利的对象，因为老鼠生肖象征着财富和聪明才智。而在中国命名中，人们常会根据孩子的生肖来取名，以表示对他的期望和祝福。通过了解生肖在中国社会中的应用，我更能体会到生肖的重要和特殊地位。

最后，公开课让我反思了自己的人生态度和价值观。在公开课中，老师通过每个生肖有关的寓言和故事，传递了许多道理。比如，老师说兔子生肖的人要学会坚持和奋斗，因为兔子在中国寓言故事中是坚持不懈的象征。而蛇生肖的人则要学会智慧和机敏，因为中国寓言故事中蛇被赋予了聪明和智慧的形象。通过听取这些故事，我思考了自己的人生态度和价值观，并希望能遵循每个生肖传达的道理去生活。

总的来说，这堂公开课让我更深入地了解了十二生肖的性格特点及其蕴含的文化和道理。通过学习十二生肖，在我看来，不仅可以更好地了解自己和他人，还可以体验中国文化的独特和丰富。同时，我认识到生肖在中国社会中的重要地位，以及生肖与人生态度和价值观的关联。因此，我将积极运用所学知识，更好地理解自己和他人，并以更积极、乐观的态度面对人生的各种挑战。

十二生肖鼠为排第一篇二

一鼠，二牛，三虎，四兔，五龙，六蛇，七马，八羊，九猴，十鸡，十一狗，十二猪的排序在中国已经沿用了几千年，可近年来有不少的动物要求重新排列。

小动物们提出重新排列的主要原因是他们知道了老鼠在那次排序大会上弄虚作假的事，加之玉皇大帝这些年一直也不太喜欢老鼠等个别人的所作所为，所以就顺应民意答应了重新排列。太白金星受玉帝之命，根据大家报名的情况把报名的三十六个动物分成了三组，每组十二个人，进行比武较量，每组选出四人参加新的排名。

第一组有老鹰，兔子，老鼠，公鸡，鳄鱼等十二人。比赛那天一大早，人们都早早的来到比武场，太白金星和二郎神杨戬做评委，老鼠一见天敌老鹰高高的盘旋在空中，他贼眉鼠眼地看看那十一个人，自知这回没有上次那么便宜了，就悄悄地躲在了树后面观察情况。太白金星宣布比赛正式开始，第一对是公鸡和兔子，两人打了个势均力敌，没分出胜负。老鹰一看着急了，凶狠狠地对大伙说：“你们都放弃吧！不然都得死。”“你有什么了不起的`，咱俩比试比试”兔子大声地说道。因为平时兔子和土地爷关系比较好，土地爷赶紧钻出来想劝兔子，可还没等他说完话，老鹰和兔子就动起手来，急的土地爷直跺脚，嘴里念叨着：“加小心啊，兔子兄弟。”

老鹰在空中盘旋了几圈，不断地拍打着翅膀，那双眼睛盯着兔子，眼珠子都要冒出来了。而兔子似乎根本不怕他，镇静地站在地上，眼睛注视着空中的老鹰。飞了几圈后，老鹰终于沉不住气了，他首先发起了进攻，直扑兔子的头，用嘴叨向兔子的眼睛，兔子一歪头躲过去了，老鹰扑了个空。由于老鹰用力过猛，鹰的尖嘴重重地抢到地上受伤了，嘴角流出了鲜血。老鹰气急败坏了，擦了擦嘴角的鲜血，重新飞到空中，展开了又一次攻击。经过第一次的较量，兔子放松了很多，心里更有把握了，伙伴们也为他大喊加油。老鹰尖嘴没有伤着兔子，他决定用自己最厉害的家传本领“鹰爪抓兔”来对付兔子，兔子看出了老鹰要用爪子抓他，心说：“不好，这招太厉害了我得躲一躲。”于是他撒腿就跑，可他并没有往远处跑而是绕着比武场转圈跑，老鹰直线飞行很厉害，可是一转圈就不行了，他还急着要抓住兔子，于是用尽全身的力气，拍着翅膀来抓兔子，眼看要抓住兔子了。就在这千均一发之际奇迹发生了，原来兔子看见老鹰马上要抓住自己了，求生的本能使他想起了去年刚刚练会的，专门对付老鹰的保命绝招——兔子蹬鹰。兔子瞅准了鹰的翅膀根部，用尽全身的力气，抬起后腿重重的蹬在了老鹰的肩部，把老鹰引以为豪的左胳膊踹折了。比赛结果以兔子胜利结束，老鹰被他的同伴搀回了家。结果兔子因为打败了凶悍的老鹰受到大家的推荐直接进入了新的。

后来又经过几个月的比武，最后玉皇大帝公布了了新的名单：一兔，二猫，三燕子，四甲鱼，五青蛙，六蛇，七马，八龙，九羊驼，十熊猫，十一鲸鱼，十二黄牛。相信在不久的将来，人们就会熟知这个新的了。

十二生肖鼠为排第一篇三

十二生肖，是中国古老而独特的一种文化表达形式。它以鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪为代表，象征着十二种不同的性格特征和吉祥意义。从小学到大，作为中国人，我们几乎都会接触到、了解到和研究到十二生肖的传统文化。对于我来说，十二生肖不仅是一种独特的表达方式，更是我们身边人性格特征的一个象征。

第一段：

正所谓“养兔脚走遍田，事业有成谈谈兔”。据说兔子勤奋温和，个性内敛善良。我自己属兔，这些性格特征似乎也体现在我身上。工作上，我总是一丝不苟，从不怠慢，具备很强的责任感。生活中，与人相处和谐友善，不喜欢争吵和冲突。我坚信这些特质是我属兔的原因，而中国十二生肖正是因为揭示了不同性格特征而让我们对自己有了更深层次的认识。

第二段：

与属兔相比，属马的人似乎更有活力和冒险精神。马在中国文化里被赋予积极向上、奔放的象征。属马的人通常充满活力，事业上常常能够有所突破，敢于冒险追求自己的梦想。他们喜欢追逐风和日丽的感觉，乐于与人分享自己的成果。这些特点对于充满活力和追求梦想的人们来说是非常宝贵的品格。属马的人也能从自己的生肖特点中明白如何发掘自己的优点并将其发挥到极致。

第三段：

然而，并不是每个人都能符合这些生肖的特点。事实上，十二生肖只是一种借助符号和象征表达个性特征的方式，而不是一种决定个性的准确划分。马拉松运动员刘翔出生在属鸡的年份，但这并不能降低他从事短跑项目的天赋和成就。正如珠穆朗玛峰本来不属于属羊者的天赋，但并没有阻碍中国登山队征服它的决心和勇气。对于生肖，我们应该看到其中的符号，而不是过于严格地遵循它的限制。

第四段：

尽管生肖不能完全决定一个人的性格，但它仍然具有文化和象征上的重要意义。中国古代很多文人墨客在文学创作中常常引用生肖，如“猴子取月亮”、“鸡蛋里的挑骨头”。它们渗透在中国文化的方方面面，成为文化传播和身份认同的一种重要方式。此外，在中国社会中，生肖也是人们庆祝和献祭的对象，象征着吉祥和丰收。它不仅是中国文化的一部分，更是中华民族传统文化精神的一种体现。

第五段：

总结来说，十二生肖作为中国独特的一种文化形式，既有丰富的象征意义，也是我们了解和研究自己和他人性格特征的一种方式。它不仅通过符号和象征的方式传递了中国古代文化的品味，也让我们更加深入地认识和理解自身的特点。尽管生肖不能决定一个人的性格，但它具有文化和象征上的重要意义，并且在中国文化中扮演着重要的角色。我们应该珍视这一传统，用心去感受其中蕴含的智慧和价值。

十二生肖鼠为排第一篇四

十二生肖俑是中国传统文化中的重要角色，它们通过形象生动的雕塑形式，传递了很多丰富的文化内涵。在这篇文章中，我将分享我的十二生肖俑的心得体会，希望能对大家有所启发和帮助。

第二段：背景介绍

十二生肖俑是中华民族传统文化中的又一代表，它们以生动活泼的形态，迎合了人们在审美上的需求，向人们展示了自然界中不同动物的特点、气质和形象。这些人物塑像的文化价值，不仅体现在其自身的造型上，还体现在它们所代表的象征意义上。

第三段：文化内涵

每一个生肖俑都有着不同的美学意义和文化内涵。例如，老鼠俑代表着智慧和灵敏，猪俑代表着慷慨和善良，而蛇俑则象征着神秘和隐藏的力量。这些文化内涵，不仅有助于人们理解古代文明的精髓，也对我们今天的生活有一定的启示作用。

第四段：个人感悟

在我看来，十二生肖俑的魅力在于它们所代表的文化魄力。我通过观察这些生肖俑，发现它们体现了中国传统文化中的诸多价值观念，如团结、勤劳、勇敢、聪明等等。这些价值观念不仅在当时的社会背景下具有意义，对于我们今天的生活，也有很好的启示作用。

第五段：结尾

十二生肖俑的文化价值是无法估量的，它们作为中国传统文化的重要载体，不仅具有艺术上的魅力，还有着深刻的文化内涵和道德意义。通过研究和欣赏这些人物塑像，我们可以更好地了解和认识中华民族的传统文化，从中汲取营养和力量，使得我们的生活更加丰富多彩。

十二生肖鼠为排第一篇五

有一年春天，猫正在屋檐下晒太阳，无意中听见黄牛和它媳妇正在说：“过两天，组委会决定所有动物都去，先前个动物被选为最勤快的动物，它们可以做人们的属相。”猫听了，可高兴坏了，它立即把这个好消息告诉了好朋友老鼠。老鼠说：“过两天早上我叫你，你就安心睡吧！”因为老鼠心里明白猫是出了名的懒虫。

日子一天天过去了，很快就到了第三天，老鼠点就起来了，它并没有叫醒猫，而是自己去的。

就这样，老鼠得了第一，猫和老鼠成了冤家。

十二生肖鼠为排第一篇六

活动目标：

1.使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

2.知道十二生肖每十二年循环一次。

3.知道自己和父母的属相。

教学准备：

十二种动物图案、循环的转盘

活动过程：

一、谈话导入，了解家人的属相

1.师：“小朋友，我们知道了自己的属相，那你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人的属相吗？”（幼儿边说教师边出示属相的图片）

2.师：老师这里已经出现的生肖就不要再说了，看一看，还有什么生肖没有出来？

师：哇，出来啦，找一找，它在哪里？（教师出示没有说出来的动物）

3.师：我们来数一数，总共有多少种小动物？（两个两个数）十二种动物就代表十二种生肖。

二、了解十二生肖的来历和排列顺序

（一）教师讲述故事，了解十二生肖的来历。

1.师：小朋友，你们知道十二生肖是怎么来的？那我们一起来听听故事《十二生肖的来历》。

2.播放课件，教师讲述故事。

3.提问：

（1）听完了《十二生肖》的故事，谁来说一说十二生肖是怎么来的？

（2）最后，谁得了比赛的第一名？

4.教师再次讲述故事，帮助幼儿再次理解故事内容。

5.给十二生肖排排队。

师：哇，黑板上的生肖还没有排队呢？谁愿意上来帮帮他们？

师：好，那我们一起快速地说一遍，中间不能断掉哦！好，请你们闭上眼睛来说一遍。

三、幼儿操作

1.师：小朋友，老师给你们每个人准备了一份操作材料，12种生肖和一列小火车。操作前我有3个要求：

（1）请你们按照它们的排列顺序从左往右、一个跟着一个贴到小火车上，注意要贴整齐。

（2）撕下来的双面胶放在篮子里。

（3）任务完成后请你们把篮子放到桌子上，然后把小火车贴到kt板上，一起看一看，数一数。

2.幼儿操作

四、了解十二生肖的轮回规律

1.出示生肖轮回图：小朋友，看这是什么？图上有什么？除了数字还有什么？

师：对，这个图就叫生肖轮回图。

3.小结：生肖十二年轮一次，一年一种生肖，我们每个人都有属于自己的生肖，而且永远都不会变化。

五、律动：十二生肖

2.跟着音乐做律动。

六、活动结束

哇，有几个小朋友很会动脑筋，跳的很特别。

今天我们探索了十二生肖的秘密，还贴了这么多的生肖小火车，如果有小朋友贴错了，等会老师放到科学区里，有空的时候可以再去玩一玩。

十二生肖鼠为排第一篇七

活动目标：

1.看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。

2.通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。

3.乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。

活动准备：

十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。

活动过程：

1.教师提问，引出活动。

（1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？

（2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？

（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。

2.引导幼儿看图阅读儿歌。

（1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？

（3）引导幼儿朗诵儿歌。

3.运用轮流的方式阅读儿歌。

4.通过游戏了解十二生肖的顺序。

（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。

（2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。

（3）教师带领幼儿开展游戏活动。

5.启发幼儿进行仿编儿歌。

（2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。

（3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。

6.韵律活动。

附儿歌：一是老鼠吱吱叫，

二是牛儿尾巴摇，

三是老虎威风到，

四是白兔蹦蹦跳，

五是飞龙像座桥，

六是蛇儿圈圈绕，

七是马儿最会跑，

八是羊儿吃青草，

九是猴爬树上笑，

十是公鸡起得早，

十一是狗儿看门好，十二是小猪来凑热闹。

十二生肖鼠为排第一篇八

鼠在风高夜，偷粮运谷忙。

牛耕新绿伴，鸟为旧情徨。

虎气依山势，松峰傲雪茫

兔临春月皎，岁赚酒杯香。

龙腾华夏梦，燕鸣北城光。

蛇舞祥千日，诗吟福万章。

马蹄开盛纪，竹影醉幽篁，

羊醉农家院，梅听烟雨肠。

猴展神威俊，霞飞锦瑞扬。

鸡催人不懒，鹊叫事常祥。

狗愿平安保，禽酬福寿长。

猪承财富广，吉泰墨珍藏。

十二生肖鼠为排第一篇九

【教学内容】

唱《十二生肖歌》 

【教学目标】

1.学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x 0 x|节奏。

【教学重点】

用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》。

【教学难点】

唱准     |节奏。

【教学准备】

钢琴    多媒体   cd     课本

【教学程序】

师 生 活 动

复   备

一、故事导入新课（媒体出示画面）

你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的

呢？这里有个故事。（让小朋友听《生肖故事》）。

二、读儿歌：出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐

1.教师范读：

鼠牛虎，兔龙蛇；

马羊猴，鸡狗猪；

快到生肖乐园来；

唱歌跳舞乐一乐。

2.小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。

3.小朋友边读边表演。

三、教唱新歌：

师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！

1.范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；

2.请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；

3.跟着老师有节奏地朗读歌词；

4.小朋友，你觉得哪一句比较难读？

5.我们一起来练一练：加上“哎”字读一读

兔儿  跳  得  快  (哎)  兔儿 跳得   快。

鸡唱  天  下  白  (哎)  鸡唱 天下   白。

请把  顺  序  排   啊， 请把 顺序   排。

6.请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。

7.听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。

8.教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。

9.跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）

10.完整地演唱歌曲。

11.小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？

12.歌曲处理：

（1）相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？

（2）用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。

（3）戴上头饰唱一唱、演一演。（小朋友自由发挥，创编动作）

（4）试着为歌曲加入打击乐器伴奏。

四、拓展

十二生肖相关文化

五、课堂小结，师生再见。

唱歌曲出教室。

故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫、

配乐读儿歌，让学生初步熟悉歌曲旋律。

让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养学生自主学习的能力；通过创编动作，激发学生的创新意识，培养学生的创造能力。

思考：可以选择哪些乐器？还能怎样伴奏？

十二生肖鼠为排第一篇十

杀鸡儆猴

春秋时期，齐景公任命田穰苴为将，带兵攻打晋、燕联军，又派宠臣庄贾作监军。穰苴与庄贾约定，第二天中午在营门集合。第二天，穰苴早早到了营中，命令装好作为计时器的标杆和滴漏盘。约定时间一到，穰苴就到军营宣布军令，整顿部队。可是庄贾迟迟不到，穰苴几次派人催促，直到黄昏时分，庄贾才带着醉容到达营门。穰苴问他为何不按时到军营来，庄贾无所谓，只说什么亲威朋友都来为我设宴饯行，我总得应酬应酬吧?所以来得迟了。穰苴非常气愤，斥责他身为国家大臣，有监军重任，却只恋自己的小家，不以国家大事为重。庄贾以为这是区区小事，仗着自己是国王的宠臣亲信，对穰苴的话以为然。穰苴当着全军将士，命令叫来军法官，问：“无故误了时间，按照军法应当如何处理?”军法官答道：“该斩!”穰苴即命拿下庄贾。庄贾吓得浑身发抖，他的随从连忙飞马进宫，向齐景公报告情况，请求景公派人救命。在景公派的使者没有赶到之前，穰苴即令将庄贾斩首示众。全军将士，看到主将杀违犯军令的大臣，个个吓得发抖，谁还再敢不遵将令。这时，景公派来的使臣飞马闯入军营，拿景公的命令叫穰苴放了庄贾。穰苴沉着地应道：“将在外，君命有所不受。”他见来人骄狂，便又叫来军法官，问道：“乱在军营跑马，按军法应当如何处理?”军法官答道：“该斩。’来使吓得面如土色。穰苴不慌不忙地说道：“君王派来的使者，可以不杀。”于是下令杀了他的随从和三驾车的左马，砍断马车左边的木柱。然后让使者回去报告。穰苴军纪严明，军队战斗力旺盛，果然打了不少胜仗。

猿猴取月

传说古代波罗奈城有五百猕猴，有一天五百猕猴游行林中，见树下井中有月亮的倒影，猕猴王就对所有的`猕猴说：“今天月亮掉到井里，我们大家得想办法捞出来挂到天上去。”于是这些猴子就在树一只接一只地往井中延伸，结果树枝断，全部落井。

沐猴衣冠

过了几天，项羽率兵西进，屠戮咸阳城，杀了秦降王子婴，烧了秦朝的宫室，大火三个月都不熄灭;劫掠了秦朝的财宝、妇女，往东走了。有人劝项王说：“关中这块地方，有山河为屏障，四方都有要塞，土地肥沃，可以建都成就霸业。”但项王看到秦朝宫室都被火烧得残破不堪，又思念家乡想回去，就说：“富贵不回故乡，就象穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走，别人谁知道呢?”那个劝项王的人说：“人说楚国人象是猕猴戴了人的帽子，果真是这样。”项王听见这话，把那个人扔进锅里煮死了。

棘刺母猴

燕王到处张贴榜文，征求身怀绝技的能工巧匠。有个卫国人来应征，自称能在荆棘的尖刺上雕刻出活灵活现的猴子。燕王听说他有这样超群的技艺，高兴极了，立刻给他极其丰厚的待遇，供养在身边。过了几天，燕王想看看这位巧匠雕刻的艺术珍品。那个卫国人说：“国君要是想看的话，必须依我两个条件：一，半年之内不入后宫与后妃欢聚;二，不喝酒，不吃肉。然后选一个雨睛日出的天气，在半明半暗的光线中，才能看到我在棘刺尖儿上雕刻的猴子。”燕王一听这些条件，没法照办，只能继续用锦衣玉食把这个卫国人供养在内宫，却始终没有机会欣赏到他刻制的珍品。

在棘刺尖端雕刻的猕猴。形容欺骗的勾当或艰难的事业。

猴子搏矢

吴王乘船到长江沿岸的一座猴山游玩，很多猴子见人来了就害怕地逃跑，惟独一只猴子从容不迫地跳来跳去，在吴王面前表现它的灵巧，吴王拿起弓箭射它，它灵巧接住了箭。吴王命令助手们齐射，那只想表现的猴子最终给射杀了。

现实生活中，有些人就是爱出风头，卖弄自己，生怕别人不了解自己的特长，殊不知这样很不好，就像猴子搏矢，容易把自己给卖弄没了。

十二生肖鼠为排第一篇十一

十二生肖源于何时，今已难于细考。长期以来，不少人将《论衡》视为最早记载十二生肖的文献。《论衡》是东汉唯物主义思想家王充的名著。《论衡·物势》载："寅，木也，其禽，虎也。戌，土也，其禽，犬也。……午，马也。子，鼠刀。酉，鸡也。卯，兔也。……亥，豕也。未，羊也。丑，牛也。……巳，蛇也。申，猴也。"以上引文，只有十一种生肖，所缺者为龙。该书《言毒篇》又说："辰为龙，巳为蛇，辰、巳之位在东南。这样，十二生肖便齐全了，十二地支与十二生肖的配属如此完整，且与现今相同。

《周礼·春官·冯相氏》载:"掌十有二岁，十有二月，十有二辰，十日，二十八星之位，辨其叙事，以会天位。"时 间的分割以十二累进，一纪十二年，一年十二个月，一日十二时辰。《国语·晋语四》载："黄帝之子二十五宗，其得姓者十四人，为十二姓。"甚至天子妻妾也有"十二女"之说，《后汉书· 荀爽传》："故天子娶十二妇，天之数也;诸侯以下各有等差，事之降也。"

近年,在神农架地区发现了汉族创世史诗《黑暗传》。其中有一个讲述干支来历的故事："开天辟地之初，玄黄骑着混沌兽遨游，遇到女娲。女娲身边有两个肉包，大肉包里有十个男子，小肉包里有十二个女子。玄黄说："这是天干革命地支神，来治理乾坤的。"于是，为他们分别取名，配夫妻，成阴阳。男的统称天干，女的则为地支。"这一创世神话故事，讲干支，讲玄黄神、女娲神，讲乾坤阴阳，将干支的"身世"推溯得十分久远。

天乾地坤，古代历来以天为主、地为从。十天干又叫十母，对应的十二地支则别称十二子。汉代蔡邕《月令章句》："大桡采五行之情，占斗纲所建，于是始作甲乙以名日，谓之干;作子丑以名月，谓之支。干支相配，以成六旬"。大桡是黄帝时代的大臣，这里的配成六旬，即六十甲子，取了天干十和地支十二的最小公倍数。干与支按顺序相配合，由甲子乙丑……一直排至癸亥为第六十对，正好干、支均用最末一位，再排便是重由甲子开始，这一循环称为一个甲子。其中，每个天干出现六次，每个地支出现五次。

十二生肖的产生，有着天文学的背景。在原始时代，先民们体验着寒暑交替的循环往复。宋代洪皓《松漠纪闻》载："女真旧绝小，正朔所不及，其民皆不知纪年，问则曰"我见青草几度矣"，盖以草一青为一岁也。"宋代孟珙《蒙鞑备录》也记："其俗每草青为一岁，有人问其岁，则曰几草矣。"年又有观天者发现月亮盈亏周期可以用来丈量岁的长短，发现十二次月圆为一岁，这一发现，是初期历法最精度的成果之一，"十二"便视为传达天意的"天之大数"。天干需地支为伴，日月相对，天地相对，就非"十二"莫属了。

清代刘献《广阳杂记》引李长卿《松霞馆赘言》："子何以属鼠也?曰：天开于子，不耗则其气不开。鼠，耗虫也。于是夜尚未央，正鼠得令之候，故子属鼠。地辟于丑，而牛则开地之物也，故丑属牛。人生于寅，有生则有杀。杀人者，虎也，又寅者，畏也。可畏莫若虎，故寅属虎。犯者，日出之候。日本离体，而中含太阴玉兔之精，故犯属兔。辰者，三月之卦，正群龙行雨之时，故辰属龙。巳者，四月之卦，于时草茂，而蛇得其所。又，巳时蛇不上道，故属蛇。午者，阳极而一阴甫生。马者，至健而不离地，阴类也，故午属马。羊啮未时之草而茁，故未属羊。申时，日落而猿啼，且伸臂也，譬之气数，将乱则狂作横行，故申属猴。本者，月出之时，月本坎体，而中含水量太阳金鸡之精，故本属鸡。于核中，猪则饮食之外无一所知，故亥属猪。

另一种说法，十二生肖的选用与排列，是根据动物每天的活动时间确定的。我国从汉代开始，便采用十二地支记录一天的十二个时辰，每个时辰相当于两个小时，夜晚十一时到凌晨一时是子时，此时老鼠最为活跃。凌晨一时到三时，是丑时，牛正在反刍。三时到五时，是寅时，此时老虎到处游荡觅食，最为凶猛。五时到七时，为犯时，这时太阳尚未升起，月亮还挂在天上，此时玉兔捣药正忙。上午七时到九时，为辰时，这正是神龙行雨的好时光。九时到十一时，为巳时，蛇开始活跃起来。上午十一时到下午一时，阳气正盛，为午时，正是天马行空的时候。下午一时到三时，是未时，羊在这时吃草，会长得更壮。下午三时到五时，为申时，这时猴子活跃起来。五时到七时，为酉时，夜幕降临，鸡开始归窝。晚上七时到九时，为戌时，狗开始守夜。晚上九时到十一时，为亥时，此时万籁俱寂，猪正在鼾睡。

十二生肖鼠为排第一篇十二

帝有一个非常疼爱的女儿，名唤丝冰。

在丝冰的生日那一天，天地决定满足她一个愿望。而丝冰从小长在天庭，也不觉得缺什么，唯一不满的就是那十二生肖。之后丝冰向父亲请求改定新的十二生肖。君子一言，驷马难追。所以天帝答应了女儿的请求。

于是，选新的十二生肖的告示一下，在动物界就传的沸沸扬扬的。以前的十二生肖中的几位对这个决策甚为不满，但谁也不能于天帝向抗衡。大家想去问这次竞选的项目，但丝冰一个字都没有透露。只是告诉了大家比赛时间，让大家自己练。

森林有懒惰的，也有勤奋的。有练习长跑的，也有练习跳绳的，更有熟悉水性的动物在练习游泳。可是，聪明机灵的他们也没有想到考试内容并不是这些。

丝冰变成一只小老鼠去了老鼠的地盘，不料老鼠家族嫌弃她太闲太笨，把丝冰赶出了自己们的地盘。老鼠总是那么的己未正，而求它正。就这样老鼠走出了十二生肖。

憨厚的牛老实地工作着，没有一丝一毫的的懈怠，直接进入了新的十二生肖。

老虎还是那么的凶猛，但虎虽毒，并不食子。能友爱，也直接晋级了。

兔子，还是那么可爱。丝冰摇身又一变，变成了一只乌龟。丝冰找到兔子，对兔子说：“我们一起赛跑吧！”兔子神奇的说：“我不会再如当年一般再输在此的，这次我会全力以赴，不在狂妄自大。你确定比吗？”变成小乌龟的丝冰笃定的说道：“确定！”兔子和乌龟找到了龙来当裁判，龙对着天空长啸一声。兔子飞快起步，纵身跃去，看来真是吃一堑，长一智！不一会乌龟就被兔子甩在后面好远。丝冰灵机一动，使用法术抄到了兔子，兔子一急，拔腿就拼命的跑，最后两人都已不相上下的速度到达终点。而丝冰在到达终点时故意让了点速，以迅雷不及掩耳盗铃之势躲过了龙的眼睛。丝冰开始赞美龙是如何如何好，可龙并不因此而骄傲，还公平公正的指出兔子赢了。丝冰佩服它的能力，于是兔和龙就也排入了十二生肖。

丝冰来到蛇窝，上演了一场“农夫与蛇”的故事。蛇的冰冷是与生俱来的，我们温暖不了它，只待它自己有一天悔悟。

马和羊生活在一起了，他们都很助人，脾性很好。当他们看见被蛇咬了的丝冰，很心痛，很无措。他们用尽自己能用的一切方法挽救丝冰，于是他们找来聪明机灵的猴子。其实丝冰伤早就好了，装伤，只是为了考验猴子，可不管丝冰怎么变着法的测试，猴子都能轻松过了。之后他们也就都排进了新的十二生肖里。

当丝冰见到鸡时，鸡正在向鸭子显耀自己是多么的美丽，伟大。还告诉鸭子，自己在远古的时候是神物，是现在的人类太不识货！鸡太骄傲，直接淘汰！

当丝冰看见猪的时候，猪正在吃，丝冰呆了几天，实在无趣。因为猪每天的生活都是在吃与睡之间不断重复的。懒惰使人堕落。

除了自己从旧十二生肖中选出来的，还有6个位置，丝冰不知道应该怎么办。

回家后，丝冰整理了关于动物的资料，发现其中各方面出类拔萃的有大象、狐狸、豹子、海豚、熊、鹿、驴。

丝冰把这13种动物召集在一起，告诉他们将设置一个跑步比赛的名次排生肖名次，最后一个将被淘汰。

比赛一开始，每只动物都用尽全力跑。

只见：第一个是豹

第二个是龙

第三个是虎

第四个是象

第五个是马

第六个是兔

第七个是狐

第八个是猴

第九个是羊

第十个是牛

第十一个是鹿

第十二个是豚

最后一个是驴

哎！不舍，留念，忘不了。

驴是最后，理所应当的被淘汰了。

驴并没因此心中怀恨，反而想：“是我还不够好，不够完美，我一定要加油！”

海豚是作为海洋生物唯一一个被选入十二生肖的，但海豚并不像鸡一样到处炫耀，它低调到，好似就没有它的存在。

就这样，新的十二生肖选了出来：豹、龙、虎、象、马、兔、狐、猴、羊、牛、鹿、豚。