2023年教师工作报告 农村教师工作报告心得体会(精选17篇)

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

教师工作报告篇一

作为一名农村教师，我深知教育是培养社会栋梁的火种，是推动乡村振兴的重要力量。近日，我有幸参加了一次农村教师工作报告会，会后深感受益匪浅。在这次报告会上，我不仅了解到不同教师的卓越教育实践，更深刻体会到教育事业的责任与担当。通过此次体会，我对于农村教师的工作有了更加深刻的认识。

第二段：重点阐述报告内容

报告会上，报告人围绕农村教师的工作情况及教育改革方向做了详细的介绍。首先，报告人重点阐述了农村教师所面临的挑战，如资源匮乏、学生发展不平衡等。然后，报告人针对这些问题提出了相应的解决方案，例如加强教师培训、提供更多的教学资源等。最后，报告人还介绍了一些农村教师良好的教学实践案例，以激励大家在教学中不断探索创新，提升教学质量。

第三段：深入分析报告中的体会与心得

通过报告，我深刻认识到农村教师的工作是充满挑战的。农村教育环境与城市教育存在较大差距，教育资源的不平衡导致了农村学生的发展受限。然而，正是这种艰苦的环境促使农村教师们发扬“初心、耐心、恒心”的精神，不断努力为学生提供更好的教育。

报告中提到的教育改革方向给我带来了很大的启示。农村教育不能只满足于传统的教学方式，更需要根据农村学生的特点和需求进行改革。提供更多的教学资源对于提高教学质量具有重要意义，在报告中，报告人强调了教育资源的公平分配，这是我们需要思考和付诸实践的方向。

报告中涉及的教学实践案例让我深感教育的奇迹。通过教师的努力和创新，许多农村学生克服了种种困难，取得了优异的成绩。这些实例充分证明了农村教育的希望和潜力。在我看来，农村教师要像这些榜样一样，增强信心，勇于创新，为农村学生的未来奠定坚实的基础。

第四段：对个人教学实践的反思与展望

在报告会结束后，我不禁反思了自己的教学实践。我发现自己在课堂上可能存在一些传统的教学方式，没有充分调动学生的积极性。此次报告会让我明白到，在农村教育中，创新是重要的。我决定借鉴报告中的教学案例，尝试新的教学方式，培养学生的创新思维和实践能力，以更好地促进他们的发展。

对于未来，我有了更高的期望。我希望能够积极参与农村教育改革的实践，发挥自己的专业优势，为农村学生提供更多优质的教育资源。同时，我也希望能够与更多农村教师进行交流，共同学习，共同成长，为农村教育事业贡献自己的力量。

第五段：总结全文，呼吁社会关注和支持农村教师工作

通过参加农村教师工作报告会，我对于农村教师的工作有了更加深刻的认识和理解。农村教师面临的挑战和压力不能被忽视，因此我们需要给予他们更多的关心和支持。只有全社会共同努力，才能实现农村教育的振兴，让每个农村学生都能够享受到优质的教育资源。农村教师的工作报告给了我很多启示和动力，我将不辜负这份温暖和责任，积极投身到农村教育的事业中，为农村孩子们的未来贡献自己的一份力量。

教师工作报告篇二

近日，学校团委召开了一次年度工作总结和下一阶段工作计划的报告会，各位团委老师详细分析了过去一年的工作情况，并提出了新的目标及措施。通过听取报告，我深感到团委教师的辛勤付出和专业素养，同时也有了一些心得体会。

首先，作为教师团委的成员之一，我们应该充分认识到自己的工作重要性。团委教师的工作涉及学生团员的组织关系、思想教育、活动策划等多个方面，是学校青年工作的重要组成部分。通过听取报告，我们了解到，团委教师要做好工作必须具备很高的责任心和事业心，对教学科研有较强的素养。只有通过扎实的理论知识和实践经验，才能更好地做好团委教师的工作。

其次，工作报告强调了团委教师发挥榜样作用的重要性。团委教师不仅要为学生团员树立良好的榜样形象，还要积极关注学生，引导他们健康成长。通过听取报告，我意识到发挥榜样作用需要在工作中不断学习进步，努力提升自己的专业能力和道德修养。团委教师要能够给学生提供正确的引导和建议，帮助他们健康地成长，树立起良好的行为和价值观。

再次，工作报告提到了团委教师要着重培养学生的实践能力和创新意识。实际工作中，团委教师要加强对学生的实践指导，推动学生创新实践能力的培养。此外，团委教师还应该积极开展各类活动，激发学生的创新潜能和领导才能。听取报告让我深入理解到，创新是推动社会进步的重要力量，只有通过实践和创新，学生们才能真正理解知识，提高实际应用能力。

最后，工作报告提出了建设团委品牌的目标和任务。具体要求团委教师要加强自身建设，提高办公效率，打造高效团队，全面提升团委工作水平和形象。这一目标使我深感教师的责任和担当。作为一名团委教师，我们要时刻跟进学校青年工作的最新动态，开展各项工作，积极创新，不断完善自己。只有通过自身的努力，我们才能在团委建设中发挥更大的作用。

总之，通过听取团委工作报告，我对团委教师的工作有了更深入的理解与认识。我们要时刻保持对学生的关心和爱护，在工作中积极起到榜样的带头作用，同时加强自身的课题研究和实践能力的提升。只有这样，我们才能更好地为学生们服务，为学校和团委做出更大的贡献。

教师工作报告篇三

白驹过隙，俯仰之间又到了年底该做述职报告的时候了。回想本年期所做的工作，虽然不是那么尽如人意，但自己还是付出了很多的心血与辛劳，觉得问心无愧，充实而饱满。

本学期我虽然减掉了一个班的教学任务，但又增加了语文教学教研任务，女生公寓的管理工作那是天天要开展的，高三（5）班的语文复习备考工作每时每刻也必须拿在手上，不敢有一丝一毫的松懈。工会工作,只要冯主席工作一安排,那也得雷厉风行,保质保量完成任务.所以本学期也倍感压力大，责任重。

高三（5）班，乘载着20xx年六月的希望，家长在关注，学校在督促，年级很着急，我们教师当然得加油。我每次都是先备好课再进教室上课，平时认真研读语文教学大纲和20xx年的考试大纲，认真研读复习资料，上课尽量做到有的放矢，在办公室坐班尽量少说话多做事。作业设置尽量做到科学化，努力加大作文训练力度，做到全批全改。我虽然只是班上的一名科任教师，但对班上的事情绝不冷眼旁观，积极主动的开展理想教育，学习方法指导，心理疏通工作，所以许贤勇有时戏谑的说我是班上的副班主任。

语文教学教研工作，这是一项可深可浅、伸缩性极强的的工作，我今天既然乘担了这副担子，哪怕只是过渡的，但这也是领导对我的信任，我不敢有任何懈怠。在这我要代表全体语文教师感谢刘校长，强校长，远校长，谭明顺主任，余兴宏主任以及三位年级主任对语文教学教研工作的鼎力支持，没有你们做坚强的后盾，我们的工作将举步维艰。我常常想，巴东三中只有把教学教研工作拿在手上，做到实处，学校的教学质量才会出现质的飞跃。我能力有限，再加上年纪大了，思想也许跟不上时代的节奏，但我总想实实在在做些事情，总希望能够对三中的发展做一些自己力所能及的工作。

本学期语文教研组开展了以下活动：

1.前一段时间，为了让教学教研工作迅速形成气候，也为了促一促年轻教师，开展了高频率的推门听课活动，向孔化、穆友一、曹诗颖、谭小庆、汪正林、熊正树、尤峰芸等教师都被推过门，有的还被推过几次门。

2.开始几个月，几乎是周周有听课评课活动，后来才逐渐变为隔周一次大型活动。工作开展得井然有序。

3.本学期开展了全校师生共同参加的书法比赛活动，反响良好。

4.组织教师开展作文专题探讨，请远校长作专题讲座，效果好。

5.请谭主任讲文言文教学示范课，教师们受益匪浅。

学校任命我为政教处副主任，我觉得这是领导对我的抬举。其实我给自己定位的是女生宿舍管理员，根据我的工作性质，这样定位更实际一些，让我自己也才心中有底，知道自己该干什么。由于特殊原因，把女生分住到两个地方，并且相隔一段距离，晚上查寝往往顾此失彼，我也烦恼过。好在有胡校长、敏校长、董主任全力支持和科学指导,好在宿舍管理员大多工作责任感强，好商量，好配合，有问题及时通报，通报后各位年级主任便迅速责成相关班主任及时整改，再加上各位年级主任管理力度大，工作做得细。女生寝室管理工作，零零碎碎，婆婆妈妈，好在一遇到难题有各位领导和相关部门全力想办法并快速处理，所以，时间一长我才发现，工作虽然辛苦一点，也还是蛮开心的。

高三语文教学，语文教学教研工作，政教处工作，工会工作，每项都是学校举足轻重的工作，感谢领导不嫌我无能不肖，大胆地把这些工作教给我，我很感激，也很感动。我当然得尽全力去做。否则，于心不安。

亲朋好友关心我说，哎呀，年纪一大把了，还这么辛苦干什么呢？我是这样回答他们的：我们虽然只是个俗人，那我们就要把我们的俗事做好，该教书的时候尽量少误认子弟，有一天老了，不中用了，儿子媳妇不嫌弃我，该抱孙儿的时候我也要把孙儿带好。在人生不同的阶段，都努力去做好自己承担的工作，求得一个心安理得足矣。

我性格直爽，为人坦诚，做事爱顶真。能在巴三中这样一个公平、和谐的环境中工作，是我的幸运，我定会好好珍惜。

教师工作报告篇四

首段：（字数约200字）

教师工作报告是教师们年度工作总结的重要方式之一，通过报告展示了一年来的教学和教育研究成果、教学实践和课程创新等内容。通过参与听取教师工作报告的过程，我深深地感受到了教师们的辛勤付出和教育事业的伟大意义。在听取教师工作报告的过程中，我收获了许多启示和感悟，这些都将对我今后的工作有着重要的指导作用。

第二段：（字数约250字）

在教师工作报告中，教师们不仅着重展示了自己在教学上的成果，也强调了对学生的关心和引导。他们关注每个学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的创新思维和实践能力。在教师工作报告中，我深切体会到了作为一名教师的使命和责任，即要关心每个学生的成长和发展，培养他们的全面素质。通过教师们的努力，我认识到教育事业不仅是为了培养学生的知识和技能，更是为了培养他们成为有责任感、有道德素养、具有创新精神的时代新人。

第三段：（字数约250字）

教师工作报告中，教师们还特别强调了课程创新和教学改革，他们积极探索和实践新的教学模式和方法，从而激发学生的学习兴趣。他们注重培养学生的综合能力，通过多种教学手段提高学生的学习效果。在听取教师工作报告的过程中，我深切领悟到了课程创新和教学改革的重要性。作为一名教育工作者，我们不能固守教学传统，而是要积极拥抱变化，不断探索和创新，为学生提供更优质的教育资源和服务。

第四段：（字数约300字）

教师工作报告中，教师们还反思了自己在教学中的不足和存在的问题，并提出了改进方法和计划。他们在报告中坦诚面对问题，勇于承担责任，通过自我反思和学习来不断提高自己的教育教学水平。通过听取教师们的心得体会，我深感教师们的敬业精神和学习态度。只有不断学习和成长，才能更好地履行教育使命。作为一名教育工作者，我要不断提高自己的专业素养和教育教学水平，不断完善自己的教学方法和教学策略，为学生提供更好的教育教学环境。

结尾段：（字数约200字）

通过参与教师工作报告，我深刻体会到了教师工作的艰辛和伟大。教育事业是充满挑战和责任的，但也是充满收获和成就感的。作为一名教师，我们要保持敬业精神，不断学习和创新，用心去教育、爱心去感召。只有这样，才能真正做到“以爱为师，以德育人”，才能真正实现对学生一生的影响。通过教师工作报告，我对自己今后的工作有了更清晰的方向和目标，我将不断努力，提高自己的教学水平，为学生的成长发展贡献自己的力量。

教师工作报告篇五

儿童是成人之父，儿童是世界的希望。对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。

在我看来，阅读不是目的。一味宣讲阅读的实际功用，例如可以提高语文素养，可以获取知识，可以提高学习能力等等，都不能真正让阅读走进心灵。享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走近自然，走进伟大的心灵，走进自我。然后我们拥有内在的耳朵、内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。

（一）为什么“日有所诵”

诵读是深层次阅读。日不间断的记诵，就是练心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。新鲜丰富的语言就是滋养大脑和心灵的新鲜丰富的营养，仅仅是日常生活语言是远远不能满足儿童对于母语的需要的-----怎么办？大手小手同捧一本书，和孩子一起诵读起来，诵起来。

（二）“日有所诵”诵什么

诵读的材料一定要是和儿童生活、儿童趣味密切相关的。最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。这样的诵读，是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。因此我们主要诵三类材料：一是《日有所诵》，每学期要诵读完80篇；二是《小学生必背古诗90首》，本学期我们将提前完成小学阶段90首的背诵任务；三是经典的传统文化，本学期顺应学校的要求，背诵的《增广贤文》。这三块合起来，从开学初到学期末，每天都有背诵内容。真正做到了“日有所诵”日不间断。我想，五年诵下来，带给孩子的将是不可估量的财富。我期待发生质变的那一刻，但我又深切懂得欲速则不达的真理。

（三）“日有所诵”怎么诵

持之以恒的“日有所诵”。每天在琅琅书声中开始一天的学习，引发孩子对语言的一种敏感和对学习的热情。作为一项家庭作业，要求孩子在每天早上诵读，可在吃完饭后，可在上学路上。“习惯成自然”，才能使孩子不觉得是额外的负担。

熟读成诵：用各种形式的读来加强孩子的记忆，同时培养孩子的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。但对于篇幅较长的篇目，我们只做阅读，不要求全部背诵。

适当指导：我本着提高积累量和引发对语言敏感的目的，有选择地选取部分篇目和孩子一起赏析，一起创编，或改变成小品，或分角色朗读，或加上动作。等等。在多样的形式中不知不觉就记住了。特别是在一年级阶段，这样的指导就更显得必要。我们也创编出了很多优秀的童谣，极大地丰富了孩子的语言库，提升了对语言的感受能力。

分层次要求：我不要求每个孩子都背过所有篇目，一是长一点的篇目或者难懂的篇目，我们只做了解；再就是对于不同学习水平的的孩子，要求也是不一样。总有8—12个孩子不能完全达到要求，我也就不强逼着他们。因为那样的代价是挫伤他们对“日有所诵”的美好感觉。

除了《日有所诵》外，我们的阅读重头戏在优秀的经典书目上。我们每学期都要统一规定、购买阅读书目，师生同读，同交流。二年级的上学期我们统一阅读了《笨狼的故事》4本，36万字；本学期我们统一阅读了罗尔德、达尔系列，共计10本，大约80万字。

除此之外，我还根据班里绝大部分学生的阅读速度，适时推荐其他的阅读书目，比如本学期，我先后推荐了《昆虫记》彩绘版，到现在为止，已有20几人基本阅读完本书的10本。

以上是我们统一的动作。除此之外，孩子还会自己根据兴趣自由阅读，这是每天的必修课，我们称之为“传统作业”。即使不布置，孩子也已形成习惯。每天10分钟，20分钟的阅读撑起了大部分孩子的阅读背景。每周的“传统作业”是阅读2小时，签条。

另外，特别要提的是我班的图书角在大量阅读中发挥了很大作用。我班图书角是完全开放的，孩子可以随时随地的浏览。加之我班教室很大，孩子席地而坐，就开始了阅读。这是教室里最亮丽的风景。

从二年级起，我们就开始了练笔。每周至少2篇，全批全改。一年级只要写即可，不问长短和遣词造句，鼓励孩子大胆写，写自己的真心话，一定不要缺的是童真童趣，哪怕一句话，一个词都值得鼓励。于是每次日记，我都拿出专门的时间交流和表扬，并把日记的质量评价纳入整个对学生的评价。二年级的重点是能集中写一件事，也就是有多少有点重点。为了实现这个目标，我从正反两面引导学生感知什么是集中写一件事，并且用范文引路，和孩子一起修改不能集中写一件事的日记。通过努力，我班58个孩子，能达到这一要求约有42人。而且涌现出一批小小写是爱好者，其文章不但文通字顺，还颇有文学色彩，选材的范围也不单单局限在他们的生活，已经涉及到历史、想象作文、科学短文等。整个二年级到现在为止，我们共写了100多篇，为三年级的大量练笔做好了铺垫。

1、每学期一次的汇报课：主要是日有所诵的汇报课和大阅读的汇报课。通过这种方式给孩子一个展示的舞台，给我一个坚持做下去的动力。特别是一年级下学期面向全市的一次展示，获得了很好的评价。

2、展板：我班制作了三块展板，一块用来展示学生的阅读量的，标题是“老师在书中等你”；另两块是展示学生的日记的。我们定期更新评比，让阅读和日记走出自我的狭小空间，给孩子一种展示的机会，带给他们些许的成功感。

3、日记编印成册：我鼓励家长积极把孩子的日记编印成册，起上名称，写上序言，编上目录。每个学年编印一册，为孩子的成长留印。这虽然是形式的东西，但带给孩子的却是积极地鞭策，他们有种编书的感觉。到现在为止，我班已有10几人编印了集子，我都保存着。相信在我的极力游说下，会有更多的家长去做。

4、评选小书虫：根据我班的奖励制度，每得20个奖，就可获得一本书的奖励。我在奖励的书上写上赠言，盖上“让阅读成为习惯，让书香浸润童年”的印章。大张旗鼓地发给孩子。当然对于落后的孩子，不管他得到几个“奖”，每个学期末也都发给他们一本书。所发书有两种，这样便于漂流。

5、家长会上的展示：每次家长会我都非常认真地准备，设计上学生展示的内容，让更多的孩子走到家长面前展示他们的阅读所得和优秀日记。这也无形中给不大管孩子的家长以压力。在我的精心经营下，我班家长很配合我的工作，从来没出现过不和谐的事情。

教师工作报告篇六

第一段：引言（大约200字）

教师工作报告是每一位教师在学期末或年度末都会提交的一项重要任务。这个报告不仅是对自己工作成果的总结，也是对领导和同事展示自己教育教学水平的机会。近日，我提交了自己的教师工作报告，并参加了同事们的报告评审会。通过这个过程，我深刻体会到了教师工作报告的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：认真总结工作经验（大约200字）

在撰写教师工作报告的过程中，我深感要认真总结自己的工作经验。通过回顾过去一年的工作，我发现自己在教学方面不断完善了教学内容、教学方法和教学手段，同时也加强了与学生的沟通和互动。此外，我还注意到自己在培养学生综合素养、塑造学生良好品质方面付出了很大努力。通过这次总结，我确信自己的教学已经有了显著进步，对学生的发展起到了积极的推动作用。

第三段：不断完善自我提高（大约200字）

教师工作报告的编写也迫使我不断完善自我，提高自己的教育教学水平。在参加同事们的报告评审会时，我深刻感受到了同行的优秀，这让我感到由衷的敬佩和自愧不如。他们的报告内容丰富、深入，教学亮点鲜明，这让我深刻认识到自己的不足之处。因此，我决心加强自身的学习和提高，通过学习优秀同事的经验和教学方法，我相信能够进一步提升自己的教育教学能力。

第四段：加强团队协作（大约200字）

教师工作报告还提醒我要加强团队协作，充分发挥集体的力量。在同事们的报告分享中，我看到了团队合作的力量。他们通过合作共享资源、互相学习取长补短，使得整个团队的教育教学水平得到了较大的提升。这让我深感一个人的力量是有限的，只有携手合作才能事半功倍。因此，我将积极主动地与同事合作，共同探讨教学中的难题，共同提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

第五段：未来自我规划和展望（大约200字）

通过教师工作报告的撰写和评审，我对自己的未来有了更具体的规划和展望。我决心在教育教学领域不断学习和进取，提升自己的专业素养和教学能力，不断追求教育教学的创新和改革。我要加强与家长的沟通合作，关注每个学生的个性化需求，为他们提供个性化教育服务。同时，我也希望能够积极参与学校的各项工作，为学校的发展做出自己的贡献。

总结：（大约100字）

通过这次教师工作报告的编写和评审，我深刻认识到教师工作报告的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。我将通过不断总结工作经验、完善自我提高、加强团队协作和规划未来，坚持不懈地提高自己的教育教学能力，为学生的发展和学校的进步做出更大的贡献。

教师工作报告篇七

我1991年参加教育工作，不知不觉已走过了二十五个春秋。自20xx年9月以来，我都是担任六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台，我清楚地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民教师，我坚持做到教书育人，言传身教。我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一致好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

作为班主任，我关心学生，就像关爱自己的孩子一样，既关心他们身心的健康，又关心他们是否懂得学习的方法。

我用心关注着每一位学生。每天早上，我都比学生早到，站在教室门口，微笑着跟每位同学打招呼，对身体康复后回学校的学生，更是轻声询问，叮嘱他（她）要注意身体。有学生在作文写道：“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影，听着那亲切的问候，看着那和蔼的笑脸......我一整天都心情舒畅，学习劲头十足。”得到学生的肯定，我心里也是满满的幸福。

上个学期，我班的“调皮大王”陈祥武左手骨折了，他父母在外地做生意，家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种情况，便主动跟他奶奶说，以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的，我又安排同学帮他打饭，洗衣服。之后，每到换药时间，我便和小陈去换药，直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评，他的父母也多次致电感谢我。

我的关爱，也令陈祥武改变了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了，作业也按时完成了，还变得关心集体，乐于助人了，成绩也提高得很快。升学考试成绩三科都及格了，语文还考了72分。

我经常与家长联系，对那些有“问题”的学生，我也不会把气撒在家长身上，只是用商量的语气，商讨教育学生的最佳方法，实现双管班级。在我的努力下，所带的班级学习气氛浓厚，凝聚力强，学习成绩名列年级前茅，多次被评为镇、学校的文明班级。

20xx年，我被评为化州市优秀班主任，20xx年，20xx年，20xx年都被评为江湖镇优秀班主任。

20xx年，黄健晋、梁馨尹被评为茂名市“三好学生”； 20xx年，叶镕滔、王寓被评为茂名市“优秀少先队员”。

在教学中，我希望学生敬服我，从心底喜欢我，为了上好课，我是这样做的：

我在备课时做到心中有学生，充分了解学生，坚持以学生为主体，做到“因材施教”。

我在备课过程中，会精心设计教学过程，选择最优教学方法，以学生情况为依据，注重学生能力的培养。

无论是新课还是复习课，每天晚上无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对学生，高质量地完成教学任务。

作为一名教师，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，从不因私事缺学生一节课。上个学期，临近毕业考试，我因为咽喉发炎，声音嘶哑，但我不缺学生一节课。一连几天，都是利用中午放学后的时间到医院输液，下午又回来上课。学生都被我感动了，学校领导也在大会上表扬了我。

为了不断提升自己，我在教学之余，还参加各种语文专业知识培训。我还很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，经常聆听学校其他老师的课，不仅局限于语文课，他们的课使我受益匪浅。

任现职以来，我担任的六年级语文在毕业会考中，都取得不错的成绩。

20xx-20xx学年度，六年级毕业考试成绩，我校获化州市第三名。我班语文及格率96%，优秀率45%，其中，李诗婷96.5分居全级第一。我班有6人升上化州市第一中学。

20xx-20xx学年度第一学期，在化州市教育局的.抽测中，我班的语文成绩又名列年级第一，平均分80.7，及格率96.2%，优秀率43%。

在这几年里，我也积极辅导学生参加各项竞赛活动，20xx年，我指导我班学生黄子芸，劳慧洁参加化州市中小学生“橘州梦想”普通话演讲比赛，黄子芸获小学组一等奖；劳慧洁获二等奖；今年11月份辅导李美颖参加“百万学子话感恩”演讲比赛，获二等奖。

作为学校的骨干教师，在教学工作的同时，经常和新教师一起备课，尽心尽力地帮助他们尽快成长。20xx年指导年轻教师劳海波上语文公开课《记一件有关规则的事》获化州市优秀课例一等奖。20xx年4月，指导陈少丽老师上公开课《猫》获化州市优秀课例二等奖。

学无止境，我积极参加镇第教研教改活动。

20xx年11月，《-----的自述》获江湖镇作文优秀课例一等奖。

20xx年3月，《穷人》获江湖镇优秀课例一等奖。

20xx年10月，《詹天佑》获江湖镇优秀课例一等奖。

二十多年的教师生涯是忙碌的，充实的，我所做的及所取得的成绩也是工作中应尽的职责和义务。今后，我会更尽职尽责做好工作，精益求精，再创辉煌，做新世纪的创新教师。

教师工作报告篇八

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”重要思想，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。

（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。

（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的`促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

（3）教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

小学语文教师度工作报告

教师工作报告篇九

第一段：介绍教师工作报告及其重要性（200字）

教师工作报告是一种全面总结和反思教育教学工作的重要方式。它提供了一个平台，使教师能够与同事分享成功经验、专业成果和困惑与挑战，从而获得反馈和改进的机会。教师工作报告是一项长期工作，能够促进教师之间的沟通和合作，促进教育教学改革和发展。教师工作报告对于教师来说，不仅是一种工作的要求，更是一种精神与责任的体现。

第二段：教师工作报告中的精神价值（200字）

教师工作报告是一种反思和提高的过程，可以帮助教师提高教育教学水平。通过总结自己的教学经验、观察学生的学习情况和进行同事互动交流，教师能够找到自己的不足之处，进一步完善和改进自己的教学方法和策略。教师工作报告也能够激励教师不断追求教育事业的进步和发展，建立积极向上的工作态度和价值观。

第三段：教师工作报告中的心得体会（300字）

在过去的教师工作报告中，我学到了许多宝贵的经验和教训。通过观察与同事的交流，我认识到教学中注重情感教育的重要性。在课堂教学中，我努力与学生建立良好的师生关系，注重培养学生成长和健康。通过引导学生感受课程的乐趣、开展小组讨论和实际操作，我发现学生更积极主动地参与课堂活动，取得了很好的效果。我还发现，多样化的教学方法和评价方式能够更好地满足学生的个性化需求，提高他们的学习兴趣和主动参与度。

第四段：教师工作报告中的改进机会（300字）

教师工作报告也给了我改进的机会。通过同事们的指导和建议，我不断提高自己的教学水平和专业能力。在教育教学改革的浪潮中，我意识到自己需要更加关注学生的能力培养，注重培养学生的创新思维和实践能力。我也意识到需要加强与家长的沟通和合作，建立有效的家校合作机制，更好地促进学生全面发展。教师工作报告提醒我，教师的工作永无止境，我们必须不断学习和进步，以应对教育教学改革的挑战。

第五段：总结教师工作报告的重要性（200字）

通过教师工作报告，我们能够分享经验、反思教学、寻找改进的机会。它不仅能够促进教师之间的交流与合作，也能够推动整个教育教学事业的发展。教师工作报告让我们明白，教育是一项持续不断的工作，我们必须始终保持对教育事业的热爱和追求，并不断提升自己的专业素养和教育教学水平。通过教师工作报告，我们不断完善自己的教育教学方式和方法，为学生的成长和发展提供更好的教学环境和条件。

教师工作报告篇十

高级教师是一个教育领域中非常重要的职位，他们肩负着培养未来的国家栋梁的重任。为了能够更好地推进自己的教育教学工作，提升自己的教学技能和水平，高级教师每年都要提交一份工作报告。今天，我将结合自己的体验分享一下高级教师工作报告的一些心得体会。

第二段：工作报告的意义

高级教师工作报告不仅仅是为了填表格而已，更重要的是它反映了教师在工作的长期实践中的收获、进步和思考。通过工作报告，教师可以总结自己在专业知识、教育教学理念、课堂教学方法、教学素质等方面的进步，力求能够更好地开展教育教学工作，同时也可以寻找到自己工作上的不足之处，进行针对性改进。

第三段：工作报告的编写

写好一份高质量的工作报告并不容易，需要我们认真梳理自己工作的方向、策略和方法。首先，在报告的格式和内容上，我们需要如实填写自己的教育教学实践情况和教学成果，同时在总结和分析上，也不能流于形式、肤浅。其次，我们需要注重报告的语言表达和统计、分析能力，这样才能让工作报告更具有说服力和可操作性。最后，我们还应该多征求同事和家长的意见，以便在报告编写过程中得到更具有建设性的意见和建议。

第四段：工作报告对个人发展的影响

对于高级教师而言，提交工作报告的不仅仅是一种义务，而且也是一种发展和成长的机会。通过对自己工作的总结和分析，我们可以更清晰地认识到自己的职业发展定位和职业规划，从而更有计划地进行个人能力、教学经验的提升和扩展。同时，通过工作报告的反馈，我们也可以更好地受到同事、领导和家长的认同和支持，从而更自信地开展工作。

第五段：总结

高级教师工作报告对于教师职业发展和职业生涯规划具有重要的意义，如果我们认真地对待、好心思、好组织，工作报告便可以成为我们教育教学工作进步和发展的风向标。最后，我希望我们每一位高级教师都能够在工作中勇挑重担、迎难而上，为教育事业贡献自己的一份力量。

教师工作报告篇十一

我校接到xxxx教育局《关于20xx年教师节评选表彰工作的`通知》以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，对照通知条件，认真组织评选，具体情况如下：

组长：

副组长：

成员：

1、成立了以xxx校长为组长的评选领导小组。

2、本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我校教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。

3、8月13日，我校召开教职工大会，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。经评议，xxx同志完全符合县优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。

4、8月15日-----8月20日，我校将评选结果进行公示，公示结果无异议。

同意推荐同志xx参评县优秀教师。

xxxxxxx中学

20xx年8月22日

教师工作报告篇十二

作为一名高级教师，我们的任务不仅仅是教育学生，更加重要的是在教育中带领学生发现自己的潜力，引导他们走向成功之路。因此，我们需要不断学习、思考，不断完善自己，提高教学水平，助力学生成才。在这个过程中，我们时常需要进行工作报告，下面就我的工作报告心得体会谈一下我的想法。

第一段： 认真分析自己的教学工作，以及在工作中所遇到的难点和问题。

在做工作报告之前，我们要仔细思考自己的教学工作，列举出教学中遇到的难点问题，以及自己的提高。要客观真实的分析自己工作中的不足和缺陷，以便得到老师们的指导，自己的提高。代码在工作报告中可以提到，出现的问题，以及自己的解决方案和取得的成果。

第二段： 正确分析学生需求，找到提高教学的方法和手段。

作为一名高级教师，我们不仅仅满足于教育学生，更重要的是帮助学生发现自身的潜力和能力，助推其成为成功的人。为了达到这个目标，我们必须不断分析学生需求，从而为他们提供更好的教育支持和帮助。因此，在工作报告中，我们需要明确我们在教学中的重点和关键点，以及我们采用的教学方法和手段，来提高学生的理解和学习成效。

第三段： 对个人教学水平进行反思，总结自己的教学成功经验和教学方法。

工作报告不仅是向上级进行教学水平的展示，更重要的意义是对自己的教学形式和方法进行审视和反思。在工作报告中总结自己的教学成功经验和教学方法，明确自己在教学中的优势，自身的不足以及如何完善自己体现自己优势，避免不足。

第四段： 提高自己的心态和管理能力，切实做好自己的工作。

在工作报告中，我们需要不断强调自己对教学的热爱和趣味，提高自己的心态和管理能力，做好自己的工作，进一步助推学生发展。同时，要不断关注学生的需求和成长，通过教育和思考，帮助他们克服困难和挑战。

第五段： 对未来的规划和展望。

最后，在工作报告中，我们需要对自己未来的规划和展望进行分析和总结。只有通过规划和清晰的目标，才能不断提高自己的教学水平，更加专业和高效的为学生提供帮助。在这里，我要明确提出自己对未来教育的思考和想法，希望在未来的工作生活中不断发展、取得进步，成为一名更好的教师。

总结:

作为一名高级教师，我们正处于教育的领军人物的位置上。我们要始终坚持专业和高效教育，不断探索新的教学方法和手段，帮助学生提高成绩和准备未来的成功之路。要总结经验并反思自身不足，提高自身的教学水平和资质，更好的服务于学生。希望我们能够通过不断的努力，成为名符其实的教育领导者，展示出我们的师魂和爱心，为学生的成长成才助一臂之力。

教师工作报告篇十三

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的`上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，20xx年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；20xx年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20xx年第10期上发表；20xx年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20xx年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；20xx年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

报告人：xxx

x年xx月xx日

教师工作报告篇十四

忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。接下来是小编为您整理的教师工作述职报告范文，希望对您有所帮助。

教师工作述职报告1紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，xx取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

3、在自己的教学经验总结方面还得加油。

教师工作报告篇十五

眨眼间，为期五周的暑假已经结束。在这短短的一个月里，收获甚多，感受颇丰，现总结如下：

一、充分备课是基础。

教师想要上课，首先自己要“有米下锅”，要清楚地知道自己要讲什么，该怎么讲，这就是所谓的备教材。只有对教材了如指掌，才能在课堂上有的放矢，张弛有度，这样就避免了教师备课不周，被学生的问题难住或不知道怎样才能更好的解释知识点的问题，只是其一。其二就是备学生。所谓知己知彼，百战不殆。如果教师不能清楚地了解自己的学生，不知道哪些学生学的快，哪些学的慢，哪些基础好，哪些基础不好，只会照本宣科，一味地按自己的模式来，肯定得不到很好的课堂效果。所以说备教材、备学生是讲好一节课的前提，二者缺一不可。

二、正确教学是关键。

教学对教师来说是一个知识输出的过程。在这个过程中，保证自己输出的知识能高效率的被学生吸收是重中之重，所以说，正确的教学方法必不可少。

首先，作为教师，你在上课的时候要从学生的角度来考虑：学生有没有学过这这些内容？这样讲会不会不好理解？出题、讲题是不是很有条理，先易后难？题是不是难度太大？有没有把题中知识点与教材相联系，从而让学生记得更扎实？从学生的角度考虑，教师会发现自己有很多地方需要改进。一切以学生为主，才能让课堂质量有所提高。

其次，课堂时间的安排。一节课50分钟，教师应该充分利用每一分钟，高效率地教学。课前几分钟干什么，刚上课干什么，接下来课怎么讲，然后做题、讲题用多长时间，最后的复习、过关。个人认为，拖堂的教师不是好教师，因为不管你这节课任务量有多大，课外延伸有多远，既然你的课没有在计划的时间内完成，那就是时间分配不均的失败典型。

再次，课堂纪律的控制。好的纪律是保障正常上课的前提。事项，一个教室乱哄哄的，学生的声音比教师的还大，课还怎么讲？所以，教师必须能控制的了课堂纪律。哪些学生坐在一起爱说话，哪些学生爱捣乱，哪些上课不注意听讲，教师都要了然于心，然后对症下药。在这个点上，教师应该恩威并用：表现好的，表扬或加分；表现不好的，批评警告或扣分。如果一味的当“好好教师”或“严教师”，智慧适得其反。

最后，教师还应该起到调动气氛的作用，不能因为办理学生积极性不高自己也没精打采，这样一节课下来只会让学生感到索然无味。在生活、工作中遇到什么问题，心情再怎么不好也不能对学生发泄，当一个教师站在讲台上的时候，所有的不良情绪都应该被抛到九霄云外，面对学生露出的只有微笑。

三、过关、作业要抓严。

过关是对学生上课只是掌握程度的检测，同时也是对本届可大体内容的复习，所以不能流于形式。有些学生一到过关时间就乱作一团或在排队的时候打闹，以至于过关时记的不清、不熟。对于这种情况，教师应该给予引导，让学生把过关内容读够相应遍数再来过关。另外，过关时间不能太长，教师可以让先过关的学生给剩下的学生过关，这样既缩短了时间，提高了效率，也让学生得到了锻炼。对于作业，要有合理的安排，听、读、写、教各个方面都要涵盖。对于不及时完成作业的学生，要给予一定的惩罚，不能纵容学生养成坏习惯；错题该订正的订正相应的次数。总之，目的就是让学生掌握扎实。

四、交流、沟通是桥梁。

教师不能只抓课堂的时间，课下的交流也是增进彼此感情的催化剂。

和学生交流。课堂上只能是师生关系，但是课下大家就是朋友，应该让自己和学生打成一片，让学生了解你的同时也充分了解学生：几岁了，上几年级，性格、爱好怎样，家庭情况怎样等等。只有了解学生才能有共同话题，从而让学生喜欢你进而爱屋及乌喜欢你的课，同时还可以从学生身上学到别的东西，达到教学相长。

和家长交流。平时多和家长交流，让家长及时了解到学生在学校的动态的同时也能让家长见到教师的努力，以便得到家长的肯定。另一方面，教师还可以从家长口中得知孩子在家的情况，便于家校联合，共同促进孩子的进步。

和同事交流。针对教学中出现的问题，要学会和别的教师交流以便请教经验，一次来提升自己。同时，也要多听其他教师的课，采百家之长以补己之短。同时也要及时提出其他教师的优缺点，相互交流，共同进步。一个人不能闭门造车，只有相互学习才能相互提升。

总之，在课堂上，每一位教师都是一名演员，所以说，我们应该尽心尽力的为学生演绎一场场精彩。

教师工作报告篇十六

时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过往；回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和进步。接下来，我将本年度工作总结如下：

在xx年，我先后承担了07级xx专业《***》和06级xx、xx治理及06级与05级xx《***》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程预备时力求做到深进浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的熟悉，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识先容还有案例演示，我希看“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和治理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而往”，每堂课都在课前做好充分的预备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，进步教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上留意精讲精练，让学生尽量多动手操纵；为此，我将每次三节课的上机操纵延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的熟悉就更进一步。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以具体的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操纵过程中出现的题目及时进行解答和演示。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地往完成：除了日常的教学工作外，我还承担了06级的独立操纵实验指导任务，在xx年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操纵实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的熟悉，我还制作了具体地专业先容课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

三、

为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程；我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所碰到的数据库方面的题目。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

1、加强自身基本功的练习，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速；此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的热和，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱往对待自己的工作和生活。

教师工作报告篇十七

根据新安县教育局《关于评选推荐20xx年度优秀教师和优秀教育工作者的通知》（新教人[20xx]49号）文件精神，我乡在20xx年模范推荐过程中，坚持优中选优和公开、公平、公正的原则进行。

一、成立评审领导小组

组长：刘玉民（校长）

副组长：（副校长）

成员：袁秋民 李 涛

李海丰 郭军良

二、评审程序

1、坚持洛阳市优秀教师评选标准进行相应资格审查。

2、坚持优中选优和公开、公平、公正的原则，在推荐过程中，经条件比较和民主程序，依据民主测评分数加上申报人业绩分数，按“优中选优”的原则，领导小组通过讨论、表决，初步确定推荐人选。

3、公示推荐上报候选人及其申报条件和事迹材料。

4、根据公示反馈意见，评选推荐领导小组进行复议，确定推荐上报人选。

三、评审结果

经过公开、公平、公正的评审，刘晓东同志符合洛阳市优秀教师评选条件.

四、公示情况

经过7月13日至16日连续三天公示，对刘晓东同志市级优秀教师评选，无任何异议。