2023年学生信息安全意识培养的活动方案简报(优质15篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇一

为响应落实国家关于加强学校网络安全使用的管理办法，同时增强全校教职员工的网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照网络安全的要求，并结合康乐燕宝学校的实际情况，特制定学校网络安全活动实施方案：

为深入贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会精神，贯彻***总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神，增强广大师生的网络安全意识，提高自我保护意识，维护国家网络安全。

“网络安全知识进校园”

11月20日至12月20日

采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的能力。

　本次网络安全宣传周活动拟采取以下形式开展：

（一）悬挂网络安全宣传横幅。在学校门口悬挂内容为“共建网络安全，共享网络文明”的横幅。

（二）开办网络安全宣传专栏。11月10日在学校宣传报栏、电子屏、微信公众号上开辟网络安全宣传专栏，以宣传该活动的主题、方案、计划等相关资料，以及宣传活动所取得的成果。

（三）开展《网络安全使用知识》培训。11月12日召开全体教师培训会，集中培训《网络安全防范知识》，引导教师要主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。对参与积极，网络安全知识丰富的位个人给予适当的奖品奖励。

（四）召开网络安全知识主题班会。11月16日由德育处组织在全校各班进行召开“共建网络安全共享网络文明”主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。同时在教室播放以下国家网络安全周公益短片的功能。提供班队会如下选题：《电脑病毒？要防范！》、《自主密码国之重器》、《网络文明行》、《网络安全你知道吗》、《网络安全靠大家》、《个人信息泄露？要防范！》、《全民参与网络更安全》等。

（五）发放网络安全宣传单。11月23日后勤处制作电子版网络安全宣传单，发送到学校各版微信群，同时印刷纸质版网络安全宣传单，向同学家长发放。

1.学校本次活动中统一使用“网络安全知识”标识，突出宣传主题；

3.各班级利用好班级多媒体，及时将过程材料收集整理，于12月20日报送学校信息技术室。

学生信息安全意识培养活动方案和简报

学生信息安全意识培养活动方案幼儿园

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇二

信息安全意识就是人们头脑中建立起来的信息化工作必须安全的观念，也就是人们在信息化工作中对各种各样有可能对信息本身或信息所处的介质造成损害的外在条件的一种戒备和警觉的心理状态。

学生信息安全意识就是学生头脑中建立起来的信息化学习必须安全的观念，也就是学生在信息化学习中对各种各样有可能对信息本身或信息所处的介质造成损害的外在条件的一种戒备和警觉的心理状态。

以贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，突出“网络安全为人民，网络安全靠人民”活动主题，深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，提升师生绿色上网、文明上网意识和网络安全防护能力，全面加强法治网络教育宣传，强化各项管理措施，全面构建我校文明、安全、和谐的网络环境。

“网络安全为人民，网络安全靠人民”

通过开展形式多样、内容丰富、行之有效的网络安全宣传活动，加强青少年网络安全教育，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，实现网络安全宣传学校和社会的互利共赢，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习，养成良好上网习惯的'网络安全践行者，使学校率先成为我市文明、安全、和谐的网络育人基地。

我校全体师生。

（一）网络安全知识讲座

由学校网信办组织安排，根据当前我国网络安全状况与我校师生实际，在全校师生当中开展一次网络安全知识讲座。

（二）主题班会

要求各班级结合实际情况，组织开展一堂以“网络安全与生活”或“网络安全与学习”等为主题的班会活动。要求主题明确，内容丰富，有计划有总结，有图片有小视频等活动资料，x月x日前，将相关资料电子版交到xxx。

（三）黑板报

要求各班级在网络安全宣传周，出一期以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的黑板报，学校将在x月x前组织检查评比，并将检查结果纳入班主任考核当中。

（四）手抄报比赛

要求学生以“我眼中的网络安全”为内容，办一张a4手抄报。要求：主题突出、组稿合理、用色协调、版式美观、图文布局合理、标题制作醒目。各班、各年级组在进行初评以后，每班推荐x份优秀作品参加学校评比，学校将评选出一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，优秀奖若干，并予以奖励。

（五）网络安全知识竞赛

各班在初赛基础上推荐x名同学参加学校比赛。学校将评出一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，优秀奖若干，并予以奖励。

1、提高认识，要把开展网络安全宣传周系列活动作为学生安全教育的一项重要内容，落到实处，力求实效。

2、营造氛围，要充分运用各种媒体广泛宣传，营造声势，让网络安全深入人心。

3、学校各部门、各办公室要严格按照学校要求认真做好网络安全宣传周系列活动资料的整理、报送工作。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇三

为进一步落实中央网信办、教育部等六部委下发的《国家网络安全宣传周活动方案》要求，在教育系统培育“四有好网民”，切实增强广大师生的网络安全意识，营造安全健康文明的网络环境，按照市教育工委的工作部署，天津冶金职业技术学院党委办公室于9月20日中午在校园开展以“网络安全为人民，网络安全靠人民”的网络安全宣周教育活动。

学院党委高度重视网络安全宣传周教育活动，此次教育活动增强了师生的网络自我保护意识和能力，倡议全体师生科学用网、文明用网、自觉维护网络空间，营造良好的网络氛围。

学生信息安全意识方案

学生信息安全培养心得

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇四

为净化校园环境，避免不良网络信息对学生的侵害，营造安全、文明、和谐的育人环境，按照驻马店市教育局《20xx年驻马店市网络安全宣传周校园日活动方案》要求，驻马店第二实验小学精心准备，制定了详细的活动方案，9月17日，20xx网络安全宣传周校园日宣传系列活动在三个校区同时举行。

加强网络安全宣传周校园日活动宣传。活动从早上同学们进校园之时就开始了。学校的led滚动屏上醒目地循环播放着“网络安全为人民，网络安全靠人民”等网络安全宣传标语。校园广播循环讲解有关网络安全的相关知识。同时，负责宣传的老师们在校门口向同学们发放网络安全漫画手册，让学生在第一时间就了解到了网络安全相关知识。此外，我校三个校区的醒目位置都放置了有关网络安全信息的相关展板，随时都有责任老师向学生们宣传讲解，旨在让学生们更为透彻地了解网络安全的相关知识。

上午10时整，在活动现场，我校邀请的辖区派出所警官向同学们讲解着网络安全专业知识、图文并茂的教学生如何应对常见网络安全风险。同时，学生志愿者有序地引领着同学们观看展板内容，讲解发生在身边的真实案例，并向同学们讲述防止网络安全诈骗的具体方法。

开展系列主题班会。上午第四节课，各班认真组织别开生面的“网络安全知识宣传教育课”，紧紧围绕“文明上网、安全上网”这一主题，向学生介绍不良网络信息的特征和传播实施方式，让学生多方位了解和掌握网络安全基本知识和技能。同学们也发表着自己对网络安全的认识与了解，还有学生为网络安全出谋划策。同学们还观看了有关网络安全的视频短片，提高了网络安全意识和应对网络危险的`能力。

家校形成教育合力。为营造良好的宣传氛围，创造家校联手教育平台，普及网络安全知识，我校还通过学校公众号和班级微信群等方式，向学生家长宣传“网络安全教育”的重要性、紧迫性，介绍了如何引导孩子做到安全上网，健康上网的方法，做到防范于未然。

此次网络安全宣传周校园日宣传系列活动的开展，进一步普及了网络安全教育，引导学生安全上网、文明上网，自觉抵制互联网不良信息，提升了学生安全意识和素养，增强了广大师生的网络安全防护技能，为营造安全、健康、文明的网络环境，创建平安、和谐校园打下了坚实的基础。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇五

为强化我区教育信息化建设，提升信息技术教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的信息技术教师队伍，根据“习区20xx—20xx学年课堂教学达标评优活动实施方案”要求，决定举行20xx-20xx习区信息技术课堂教学达标活动。

凡年龄三十五周岁以下，教龄一年以上未参加过区级达标活动的信息技术教师，或虽参加了上一轮次活动但未达标的教师，均应参加本轮次的达标活动；在上一轮次活动中已达标但未取得市级评优资格的教师和虽已取得市级评优资格但成绩不理想的教师可自愿参加本轮次活动。

（一）调研听课：本次达标活动将结合每年一次的信息技术下校调研听课活动，到报名教师所在学校听课调研。

（二）笔试。笔试为闭卷考试，内容均为学科教育教学知识，包括x教育局核心工作的.学科具体化实施、学科专业知识、教学设计等。主要内容如下：

1、对本区教学核心工作（如：课标解读、课程纲要、目标设置、有效教学、作业建设、绿色指标评价体系等）的学科具体化实施方法、策略的考查。

2、对学科教学的价值取向和特有思想方法及学科能力要求的考查。

3、对学科不同阶段的衔接教学（教学内容、教学方法、知识体系等）的考查。

4、对学科知识框架的把握和理解，对课程标准、教材以及相关知识内容的认识和理解的考查。

5、对教材中重难点知识、重难点实验、重难点问题的准确把握和理解的考查。

6、对学科评价方式（如：命题）的方向、思路的理解和把握的考查。

7、对学科相关知识的综合分析运用能力的考查。

8、教学设计的方法、原则和实际能力。教学设计部分占50分，以任教学段教材中的某一课、某一章节、某一课时或某一单元的教学内容为素材，考查教学设计能力。

教学设计应包括教学目标、教学内容、教学程序和教学策略、教学方法、板书设计、作业设计等几项内容。具体要求如下：

教学目标明确、具体、可操作性强，符合课标要求、学科特点和学生实际，三维目标要自然融合；能围绕教学目标精选教学内容，并体现对教材和课标的准确理解，重点、难点、关键点把握准确，学科知识严谨科学，能联系生产、生活和学生实际并整合相关课程资源；有清晰的教学思路、规范的教学程序和合理的课堂结构，教学环节环环相扣，有序递进，过渡自然，时间安排合理，各环节教学策略设计合理（准备活动、信息呈现、学生参与、效果检测、反馈矫正），体现新课程理念和调节教学思想；能根据教学目标、结合教学内容选择灵活多变、富有创新的教学方法。板书设计应重点突出、主次分明，体现教学思路和主干内容，文通辞达、结构美观、字迹工整；作业设计应紧扣教学内容、难度层次递进，符合减负增效要求。

（三）教学基本功考核。学科教学基本功的考核内容包括说课（50分）、教学技能（50分）。分值为100分，根据考核成绩确定等次，分为不合格、合格、良好。具体要求及考核办法因学科而异，由区教研室各学科教研员安排实施。

（四）、结果评定及奖惩。笔试成绩不合格的教师，不再参加基本功考核。基本功考核成绩为合格以上的教师，确定为区级达标教师；根据基本功考核成绩，按照一定的比例，由高到低确定区级优质课一、二等奖；获区级优质课一等奖者取得参加市级评优的资格。未达标的教师和已达标但未取得参加市级评优资格的教师，可申请参加下一轮次的达标活动。

1、20xx年12月4日前，各单位上报课堂达标教师名单。

2、20xx年2月，调研听课。

3、20xx年3月中下旬，达标教师进行笔试。

4、20xx年4月至5月，组织达标教师基本功考核。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇六

学生信息安全意识培养。

信息安全意识就是人们头脑中建立起来的信息化工作必须安全的观念，也就是信息化工作中对各种各样有可能对信息本身或信息所处的介质造成损害的外在条件的一种戒备和警觉的心理状态。另外，从日常中注重对学生安全意识和行为的培养，从而帮助学生判断网络环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识：识别和抵制不良信息；了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害；提高对网络违法违规行为的鉴别能力；正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

五年级全体学生

具体活动计划：

1、开展一次信息安全意识演讲比赛。带动更多的同学文明上网，维护网络的纯洁性。

同学们参加比赛的积极性很高，大家勇于表现，把自己上网中遇到的问题和大家分享，并作出积极的表态，要维护网络的纯洁，提高安全意识。

2、开展手抄报比赛，并进行评比活动。

同学们积极思考，认真创作，所作的手抄报极富教育意义和观赏价值，值得推广。

3、开展一次信息安全意识培养的小型表演，通过小小的剧台表演，如：歌曲、相声、情景剧等，提升活动的趣味性。

因为疫情上网课的原因，这一活动安排到能正常线下教学进行，期待孩子们的精彩表演。

4、在钉钉上开展一次信息安全意识培养的主题班会。

让大家各抒己见，发表自己的意见和看法，把自己在上网中遇到的问题和经验与大家分享，共同提高信息安全意识，增强保护网络生态的信心和决心。

多媒体教学环境

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇七

通过开展丰富多彩的校园科技化活动，展现当代大学生积极向上的精神风貌，增强学生科技创新的`意识，培养实际应用技能，提高综合素质，促进学生全面发展，倡导科技化创业，谱写当代大学生青春华，营造有利于学生健康成长成才的氛围，打造我校科技化活动品牌，推动校园化事业蓬勃发展。

拥抱大数据云享新时代

20xx年11月日-20xx年12月8日

xx科技学院全体师生

本届信息技术化节由教务处主办，信息工程学院承办，宣传部、校团委、研究生处、学生处、招生就业处、网络信息中心等单位协办。成立xx科技学院第四届信息技术化节组委会，组委会办公室设在信息工程学院。

1、信息技术化节开幕式

2、信息技术图片展及校园dv展播

3、义务维修计算机

4、信息技术系列讲座

5、创意创新创业与就业大赛

6、信息技术化节闭幕式及颁奖晚会

1、主办单位、承办单位和协办单位要认真做好组织和协调工作，确保信息技术化节各项活动圆满成功。

2、各学院要高度重视，把信息技术化节活动作为改善学风建设的重要措施，精心组织，认真参加。要充分利用网站、宣传栏、电子大屏幕、主题班会等多种载体和形式加强对信息技术化节的宣传，努力营造良好的化氛围。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇八

学生信息安全意识培养的活动方案

通过信息安全课件的教育与宣传活动，要让学生意识到信息是资源，面对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道到哪里，用什么方法去求答案。引导学生知晓网络安全知识，做到健康上网、文明上网，提高自我保护意识。

七——九年级学生

（1）举行网络安全教育周启动仪式。可利用星期一国旗下的讲话组织开展安全教育周启动仪式，由校长或法制教师做动员讲话，并做具体的.活动安排和要求。

（2）各班级召开一次以“网络安全”为主题的班会。各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生沉迷手机游戏等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则，时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行总结，教育学生健康上网、文明上网，提高网络安全意识和自我保护意识。

（3）开展安全教育班级手抄小报及黑板报评比。七——九年级每班组织学生出一期以“网络安全”为主题的手抄报和黑板报，学校进行评比。

（4）学校悬挂网络安全教育宣传条幅，同时充分利用黑板报、宣传栏、校讯通、班级微信群等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。

（1）全校高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各教师要高度重视，积极组织学生参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

（2）突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性。要积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式，提升宣传效果，营造健康上网、文明上网的良好氛围。

（3）加强协作，建立长效机制。以安全周为契机，加强与社区、家长等各方面的协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇九

为增强广大师生的网络安全意识，提高自我保护意识，维护国家网络安全。

二、工作领导小组

工作小组成员：信息中心班主任

"网络安全知识进校园"

四、活动时间

20**年3月15日至29日

采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的能力。

本次网络安全宣传活动拟采取以下形式开展：

1、在led屏幕上发布"网络安全活动"相关内容

2、在学校网站上开办网络安全宣传专栏

在学校网站上开辟网络安全宣传专栏，以宣传该活动的方案、计划等相关资料以及宣传活动所取得的成果。

3、在学校微信的公众号上发布"网络安全活动"相关内容

4、利用学校广播站积极宣传网络安全相关知识

5、召开网络安全知识主题班会

6、开展征文活动

根据网络安全宣传的内容征集学生们的

心得体会

活动结束后，各班级要及时总结经验，查找不足，探索建立网络教育的长效机制，打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程，对各班级开展活动质量及学生参与热情进行量化考核，评选先进班级和先进个人，并进行表彰。

(一)高度重视，加强领导。各班级要充分认识活动的重要意义，统一思想，统筹安排，为本次活动创造条件，提供支持。

(二)精心组织，务求实效。各班级要根据方案要求，结合实际情况，制定出本班级具体落实办法，指定专人负责，明确时间进程，积极组织学生参加比赛，扩大活动参与面，确保取得实实在在的教育效果。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇十

培养学生信息安全意识

随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，人们可以从网络上便捷快速地获取自己所需要的信息。在网络技术支持下，零距离的沟通成了当今世界的另一个标志。但信息安全问题越来越突出。此外，一些青少年沉溺与网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，甚至出现了模仿网络的行为的暴力抢劫、故意伤害等极端行为。

因此，在平时的教育教学中有目的地开展培养学生信息安全意识的各种活动，从而让学生从小养成良好的信息安全意识。如何引导青少年正确安全上网已成为学校教育的重要内容。

七年级学生

采用多种形式进行信息安全宣传，普及基本的信息安全意识，使学生增强信息安全意识，具备识别和应对网络危险的能力。通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。让学生在讨论过程中列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等；将学生信息道德的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中。教师在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识，从而帮助学生判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私；养成电脑防毒、杀毒和信息备份的'习惯；识别和抵制不良信息；了解赌博、暴力、等网络产品对人的危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力；正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

活动一：利用班会进行信息安全意识的教育。

“多措并举主题贯穿抓德育"。利用主题班会加强社会主义核心价值观教育，强化信息安全意识，抓思想，培习惯！

活动二：签订安全上网协议书。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇十一

信息技术学生学习中日渐普及，所以培养学生的信息安全尤为重要，为配合响应学校号召开展工作，班级制定了学生信息安全意识培养的活动方案。增强我班级学生的网络安全意识，营造安全健康文明的网络环境，切实维护网络安全。


六年三班全体学生

在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，有效地保护个人数据隐私;了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害;提高对网络违法违规行为的鉴别能力正确认识和对待网络游戏，帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识;

本次“信息网络安全”主题教育活动以学校活动时间为准

1.宣传讲座：利用班级大屏进行普及网络安全知识，学习网络安全方面的相关政策、法规，了解信息网络存在的陷阱、诈骗等安全隐患，提高安全意识和自我保护意识
2.主题班会。在班级召开“信息网络安全”主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。
3.手抄报的评选：以“网络安全”为内容，举办手抄报评选活动。增加信息网络安全宣传知识，宣传网络安全法律法规，提高学生网络安全意识。
4、征文评选：举办“我看信息网络安全”征文活动，进一步对学生信息安全意识和行为的培养，更加理解信息安全的重要性、提升信息安全意识;
5.家校合作：通过致家长一封信，争取家长与学校一起监控和引导学生正确使用互联网和手机，用以提高学生网络安全意识。请家长加强校外对学生的监控和管理。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇十二

在20xx年开学之初，西安工程大学采取多项措施加强安全教育，取得了良好的效果。

——加强节假日期间学生安全教育。该校高度重视节假日对学生的安全教育工作，教育学生注意出行安全，不允许学生集体组织出游活动;掌握学生假期外出、旅游或回家探亲情况，并要求学生按期返校，严禁出现学生擅自离校及逾期不请假的情况。同时，全体辅导员严格履行和遵守值班制度，做好值班记录，保持通讯畅通。随时掌握学生动态，确保能应对各种突发事件，发现问题，及时妥善处置，并如实上报。

——健全学生安全信息工作。在每年开学初，该校继续做好“三网一岗”建设，充分利用学生党员信息网，学生干部信息网，学生安全员信息网以及共青团先锋岗，及时了解和掌握学生的思想动态，确保信息渠道通畅，切实维护学校的安全。

——完善四类特殊学生档案。该校一直坚持不断完善好心理异常学生档案、学习后进学生档案、贫困学生档案、特殊学生档案，及时掌握心理障碍学生、家庭经济困难学生、后进生、特殊学生的思想动态，做到教育、引导和管理及时到位，切实解决学生的实际困难，帮助学生安心学习，健康成长。

——关怀民族学生的学习和生活。坚决贯彻执行党的民族政策，关心、关注、关爱民族学生，积极了解学生的所思、所想和所需，切实帮助学生解决生活和学习上的`困难，使学生能安心学习，快乐生活。

——加强学生网络安全教育和自觉抵制传销工作。该校利用班会、宣传板、海报等宣传形式，积极宣传网络安全、开展抵制传销的宣传教育活动，组织学生学习国务院《禁止传销条例》《直销管理条例》等法律法规，帮助学生了解相关法律知识，认清传销的违法犯罪性质和加入传销的危害性，自觉做到知法、懂法、守法，增强防范和抵御传销的能力。

——开展学生心理健康教育工作。在学生中开展心理健康专题教育活动，加大对特殊学生群体的关注和心理引导，随时掌握其思想情况，了解他们的心理和行为状态，做到早知情、早预防、早解决，避免不良情况的发生。

——加强学生防火、防盗教育工作。教育学生妥善保管贵重物品、现金和存折银行卡等，养成人走锁好门窗的习惯，增强集体防盗意识，避免由于疏忽大意引发盗窃案件;教育学生安全用电，注意插线板、充电器、台灯等电器的使用安全，坚决禁止使用大功率电器、禁止私拉、乱接电源，避免火灾的发生。

——外出实习学生的安全教育。配合教务处等教学管理部门做好学生外出实习的管理工作，教育学生遵守法纪法规，遵守企业规章制度，注意交通、饮食、住宿等人身安全;督促相关老师与外出实习学生保持经常性联系，关注学生动向，避免事故发生。

此外，该校还开展了学生校外住宿清理工作，加强对在校外租房住宿学生的摸底、排查和建档工作，杜绝各类安全隐患。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇十三

五年三班全体学生

本次“信息网络安全”主题教育活动以学校活动时间为准

2.主题班会。在班级召开“信息网络安全”主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。

3.手抄报的评选：以“网络安全”为内容，举办手抄报评选活动。增加信息网络安全宣传知识，宣传网络安全法律法规，提高学生网络安全意识。

5.家校合作：通过致家长一封信，争取家长与学校一起监控和引导学生正确使用互联网和手机，用以提高学生网络安全意识。请家长加强校外对学生的监控和管理。

a10学生信息安全简报

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇十四

方案，汉语词语，一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

为进一步净化网络环境，增强青少年网络安全自我保护意识，9月17日上午，信安镇第二小学紧紧围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题，根据霸州市教体局有关文件指示精神，通过多种形式开展校园网络安全主题宣传活动，提高师生网络安全意识。

信安二小通过以上多种形式大力宣传网络安全知识，旨在切实增强师生们的网络安全意识，提高自我保护能力。为师生营造一个健康、绿色、文明的网络环境!

信息时代的到来，让孩子们过早接触了网络，但网络的安全是否会对天真的孩子造成危害，这也是无法预估的。

因此设计了一份“学生信息安全意识培养”报告。

网络知识小调查，孩子们对“网络安全”有了初步的认识。究竟“网络信息安全”是什么呢?我们还是一起观看小朋友们爱看的动画吧!

通过观看信息安全意识培养警示片，孩子们对于信息安全的理解有了更深刻的认识。

信息时代的到来，给我们的生活增添了一道靓丽的风景线，开阔了我们的视野，增添的很多乐趣。与此同时，也会给我们带来很多无法估量的危害，所以说，如何做好信息技术安全意识培养这门必修课也是至关重要的。希望所有老师与我一起共同给孩子们创造一个优美、舒适的学习氛围。

学生信息安全意识的培养

随着网络的发展，计算机和各种智能产品越来越普遍，信息交流已扩大到全球，零距离的沟通成了当今世界的另一个标志。我们可以从网络上地获取自己所需要的信息，便捷快速;可以参与各种网络活动，交流互动;还可以进行各种网络游戏，放松畅爽。但信息交流之间存在着各种各样的隐患，信息安全问题越来越突出。因此让学生了解信息安全，培养和建立信息安全意识成为必不可少的教育。我校开展了信息安全意识培养的一系列活动，以培养和建立学生的信息安全意识。如何引导青少年正确安全上网已成为学校教育的重要内容。在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，帮助学生判断网络环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识。让学生学会有效地保护个人数据隐私;养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯;识别和抵制不良信息;提高对网络行为的鉴别能力;正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

全体学生

教师可通过主题班会、橱窗板报、校园广播、校园网站、案例教学、演讲比赛、摄影比赛、制作手抄报等多种形式开展专题教育。教师除了教授信息安全知识和技能外，还可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，让学生可以分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息安全意识的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中，因此教师应注意在日常教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。结合学校实际情况，采用多种形式进行信息网络安全宣传，普及基本的信息安全意识，进一步增强师生信息安全防范意识,提升识别和应对网络危险的基本能力。

主要活动如下:

1、开展信息安全主题班会。

在网络安全宣传周期间，班主任要搜集一些信息安全问题的典型事例，结合学生网络安全知识读本，开一次信息安全主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。

2、信息安全进课堂。

在课堂教学中渗透信息安全教育，让信息安全扎根与每一节课中。尤其是利用信息技术进行课堂教学时，不但利用信息技术提高教学效果,还要潜移默化地进行信息安全教育。

3、进行信息安全的法制教育。

通过开展信息安全的法制教育活动，学习和宣传《文明上网自律公约》、《全国青少年网络文明公约》等国家有关互联网的法律、法规和政策，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。抨击沉迷网络、网络犯罪等现象，共同营造一个健康的网络环境。

4、开展一次信息安全主题的国旗下讲话。

利用周一升起国旗，举行一次关于信息安全意识的国旗下讲话。教育学生科学使用网络，文明上网，维护网络纯净天空。“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。

5、开展一次信息安全主题的手抄报比赛活动。

开展一次以信息安全为主题的的手抄报比赛活动，并以年级为单位开展评比和展示活动。

6、签订安全上网协议书。

对学生加强社会主义核心价值观教育，强化信息安全意识，抓紧思想教育，养成良好习惯。学校向全体学生发出文明上网、健康上网，做网络文明好少年的倡议，并签订安全上网协议书:《安全上网我做到》。

7、多渠道宣传信息安全教育。

制作网络安全宣传单，扩大宣传教育的覆盖面;悬挂网络安全横幅及摆放宣传板;在学校网站和校园广播站宣传有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识;通过家长会、家长微信群、公众号等宣传家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛围。通过多渠道宣传信息安全教育，守护网络安全，呵护精神家园。

时到今日，学生在手机、平板、电脑上可以随时上网了:学校也具备了多媒体教学环境。但是,网络是一把“双刃剑”，互联网络给我们带来了丰富、庞杂甚至混乱的信息和资源，真是良莠不齐，泥沙俱下。由于网络具有全球性，虚拟性、交互性等特点，各种各样的资源可以共享，各种价值观念在这里冲突，改变着中小学生的人生观、价值观和世界观。一定要正确引导。

在20xx年开学之初，西安工程大学采取多项措施加强安全教育，取得了良好的效果。

——加强节假日期间学生安全教育。该校高度重视节假日对学生的安全教育工作，教育学生注意出行安全，不允许学生集体组织出游活动;掌握学生假期外出、旅游或回家探亲情况，并要求学生按期返校，严禁出现学生擅自离校及逾期不请假的情况。同时，全体辅导员严格履行和遵守值班制度，做好值班记录，保持通讯畅通。随时掌握学生动态，确保能应对各种突发事件，发现问题，及时妥善处置，并如实上报。

——健全学生安全信息工作。在每年开学初，该校继续做好“三网一岗”建设，充分利用学生党员信息网，学生干部信息网，学生安全员信息网以及共青团先锋岗，及时了解和掌握学生的思想动态，确保信息渠道通畅，切实维护学校的安全。

——完善四类特殊学生档案。该校一直坚持不断完善好心理异常学生档案、学习后进学生档案、贫困学生档案、特殊学生档案，及时掌握心理障碍学生、家庭经济困难学生、后进生、特殊学生的思想动态，做到教育、引导和管理及时到位，切实解决学生的实际困难，帮助学生安心学习，健康成长。

——关怀民族学生的学习和生活。坚决贯彻执行党的民族政策，关心、关注、关爱民族学生，积极了解学生的所思、所想和所需，切实帮助学生解决生活和学习上的`困难，使学生能安心学习，快乐生活。

——加强学生网络安全教育和自觉抵制传销工作。该校利用班会、宣传板、海报等宣传形式，积极宣传网络安全、开展抵制传销的宣传教育活动，组织学生学习国务院《禁止传销条例》《直销管理条例》等法律法规，帮助学生了解相关法律知识，认清传销的违法犯罪性质和加入传销的危害性，自觉做到知法、懂法、守法，增强防范和抵御传销的能力。

——开展学生心理健康教育工作。在学生中开展心理健康专题教育活动，加大对特殊学生群体的关注和心理引导，随时掌握其思想情况，了解他们的心理和行为状态，做到早知情、早预防、早解决，避免不良情况的发生。

——加强学生防火、防盗教育工作。教育学生妥善保管贵重物品、现金和存折银行卡等，养成人走锁好门窗的习惯，增强集体防盗意识，避免由于疏忽大意引发盗窃案件;教育学生安全用电，注意插线板、充电器、台灯等电器的使用安全，坚决禁止使用大功率电器、禁止私拉、乱接电源，避免火灾的发生。

——外出实习学生的安全教育。配合教务处等教学管理部门做好学生外出实习的管理工作，教育学生遵守法纪法规，遵守企业规章制度，注意交通、饮食、住宿等人身安全;督促相关老师与外出实习学生保持经常性联系，关注学生动向，避免事故发生。

此外，该校还开展了学生校外住宿清理工作，加强对在校外租房住宿学生的摸底、排查和建档工作，杜绝各类安全隐患。

安全工作为学校工作的重中之重，应认真贯彻落实上级有关安全工作的指示精神，全面落实安全责任制度。以下是学校安全教育培训方案：

坚持以科学发展观为统领，以提高教师和学生的.责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，以实现安全培训规模、质量、效益的综合提高为目标，加强领导，落实责任，分级实施，全员参与，全面覆盖，建立健全安全培训工作组织责任体系和目标考核体系，切实提高安全管理水平和师生的安全素质。

1、加强领导，落实责任。加强对安全培训工作的领导，定期召开专题例会，分析安全培训形势，及时解决工作中的问题;建立纵向贯通、横向协作、上下联动、优势互补的工作网络和组织体系，保障安全培训工作的顺利开展。学校作为安全培训责任主体，负责将教师培训纳入本单位年度工作计划，并组织好学生的安全培训教育工作。

2、提高认识，做好规划。制定详细的安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握预防事故、自救、逃生、紧急避险等基本的自我保护技能，确保其安全。

3、完善制度，确保质量。建立安全培训档案制度;学校要按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，积极开展安全教育;坚持集中培训和个人自学相结合，充分发挥网络优势，通过局域网、校园网开展培训与交流，扩大培训范围，提高培训质量。

4、加大宣传，浓化氛围。以安全教育日、等为契机，积极利用各种舆论工具和宣传手段，加大宣传力度，提高师生对关爱生命、关爱健康的认同感和安全教育的紧迫感，营造全社会关注校园安全的氛围。

1、公安部八条措施、教育部六条措施、《辽宁省学校安全条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等学校安全工作相关的法律法规。

2、学校安全管理责任制度的相关内容

3、学校校舍、饮食、教学设施设备、水电、消防、课堂常规等方面的日常安全管理及事故预防。

4、应对突发事件的应急演练。

5、上级部门不定时下发的各类通知。

1、学校领导和教师培训。以落实安全工作主体责任为出发点和落脚点，着力提高其抓基层、强基础和安全工作事前、事中、事后的监管、应急、处置能力。

2、学生培训。以掌握安全技能和安全知识为出发点和落脚点，着力使学生掌握基本的自我保护技能、突发事故逃生技能和应对不法侵害的能力。

通过开展信息安全教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。

1.广泛深入开展宣传。班级各结合实际，充分利用周会升旗、道法课、信息课及黑板报，班队会等广泛开展宣传动员，使学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。密切社区、家庭的联系，通过家长会、手机短信(家校通)、致家长一封信等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支持学生信息安全教育的良好氛围。

3.切实加强信息法制和安全教育。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络信息责任意识和安全意识，自觉抵制网络不良行为。将网络信息法制教育、网络信息安全教育纳入学校德育和安全教育工作内容之中，制定工作计划，有目的、有步骤地开展好活动。

4.突出重点。要根据各年龄段学生的身心特点和学习的需要，有针对性地开展教育活动，尤其是对进城务工人员随迁子女和留守儿童等重点群体进行重点关注和引导，让学生形成对网络信息安全的正确认知，增强安全判断能力，自觉形成文明上网的良好习惯。

5.注重总结，形成班级管理长效机制。及时对班级此次教育活动中存在的问题、取得的成效进行总结，注意树立典型，以典型促发展，增强网络安全教育工作的实效性，并逐步建立健全相关规章制度，形成网络安全教育的班级长效机制。

1.积极开展“安全网上行”主题班队会活动。通过灵活多样的形式，引导学生安全上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我们带来的便捷，对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。

2.以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的上网行为。

3.开展“安全上网”网络征文等活动，依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用健康向上的校园网络活动充实学生课余生活。

4.通过致家长的一封信，争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。

学生信息安全意识培养的活动方案简报篇十五

在信息时代，网络改变了人们的生活方式。网络促进了人与社会的发展，成为世界沟通的桥梁，人类文明传播的重要载体。但网络也是一把双刃剑，错误的价值观流行于网络，诈骗、谣言肆虐于网络，不健康的信息充斥着网络，对于心智不完全成熟，思辩力极待提升的小学生来说，树立网络信息安全意识已迫在眉睫。

网络安全，关乎你我

通过对学生信息安全意识和行为的培养，帮助学生判断网络环境的安全性，理解信息安全的重要性，提升学生信息安全意识；有效保护学生个人数据隐私；养成电脑防毒、杀毒和数据备份的习惯；识别和抵制不良信息；提高学生对网络信息的鉴别能力；正确对待网络游戏，恰当处理虚拟网络和现实世界的关系。

三年级一班全体学生

多媒体网络教学环境

通过日常教学、主题班会、板报宣传、手抄小报展评、案例分享等有效形式，切实开展主题教育。不少学生具备了一定的网络信息安全意识，教师组织学生就网络安全、信息鉴别等开展小组讨论，以表格形式列出当前使用网络时的注意事项及安全措施。另外，教师通过日常教学活动，常态化地渗透网络安全知识，进一步增强学生信息安全及防范意识，提高识别和应对网络危险的基本能力。

（一）走进网络世界

讨论：计算机网络的兴起和发展，给我们的学习、生活带来了哪些便利？

1、浏览新闻，足不出户，了解国际国内新闻大事；

2、疫情期间，我们宅家上网课，充分利用了网络；

3、网上购物，方便我们的生活；

4、不懂的问题，可以通过网络查询；

5、可以利用网络聊天，交朋友；

6、可以打游戏；

……

（二）认知网络风险

1、虚假广告；

2、手机app泛滥，推送不良信息；

3、诱导分享、诱导付款；

4、网络诈骗，让人们财产受损；

5、网络谣言，混淆视听；

6、网络游戏吸引少年儿童，特别是一些暴力、血腥游戏更不适合未成年人；

7、色情内容，影响少儿健康成长；

……

（三）树立网络安全意识，学会常用自护技能

1、提高对网络行为的鉴别能力，学会识别虚假信息；

2、在正规网站和正规app上获取信息，查阅资料；

4、养成电脑防毒、杀毒和个人数据备份的好习惯；

5、正确识别和抵制不良信息，不信谣、不传谣；

6、不和网友见面，不在网上借钱给别人；

7、注意网络支付安全，不使用无密码的wifi，不通过对方提供的不明链接支付；

8、正确使用手机，不沉迷网络游戏；

小结：我们的生活离不开网络，我们安全、文明使用网络，要注意网络使用“三要素”：

价值观：善良、和平

行为底线：不伤害他人

自我保护：不轻信，不盲从

（四）擦亮眼睛，学会判断

以下行为是否正确，请你来判断：

1、《奋斗精灵》游戏的主播讲得很好，我喜欢听，用爸爸的手机打赏主播，希望他能关注到我。（）

2、网传红薯粉丝可以点着，看到后立即转发朋友圈。（）

3、有陌生人加我好友，并约我见面，我没有同意，并把这事告诉了家长。（）

4、网上有人不喜欢我的偶像，我便通过评论区大骂他，并且捏造一些谣言败坏他的名声，让他向我的偶像道歉。

5、为了能得到更多人的关注，我便在网上发布夸张的信息以博眼球。（）

6、陌生人发来的链接，我直接点开，并如实填写自己的信息。（）

（五）升华小结，固化成果

网络给我们的生活带来巨大变化，但网络也存在潜在安全隐患和风险，小学生在使用网络时要擦亮双眼，安全文明使用网络。

（六）学习安全用网儿歌

互联网络真奇妙，学习生活少不了。

隐患风险时时有，擦亮眼睛不信谣。

网络游戏要远离，保护视力要记牢。

善良和平待他人，绿色上网警惕高。

（七）活动拓展，生活延升

学生课后以“信息安全，关乎你我”为主题，四人合作，办一张关于网络信息安全的手抄小报。班级组织开展评选展示活动。