最新校园防欺凌心得体会 预校园欺凌心得体会(汇总8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

校园防欺凌心得体会篇一

在学校里，我们经常会听到预校园欺凌这样的词汇。作为一名学生，我也曾经历过这样的问题。通过与同学和老师的交流和尝试，我从中受到了很多启示和体会。下面，我将分享我对于预校园欺凌的心得体会。

第一段：什么是预校园欺凌？

预校园欺凌是指在孩子绝大多数还没有接触学校的时期，就开始了的欺凌行为。这种行为的表现形式往往 不仅包括身体上的侵害，如殴打和推搡等，还包括心理上的伤害和排斥，这种情况可能会给儿童带来长期的心理影响，甚至引发严重的后果。预校园欺凌不仅严重侵犯了孩子的人权和人格，也在某种程度上破坏了儿童的成长和发展。

第二段：对预校园欺凌的认识

对于预校园欺凌，我们应该怎么样去认识它呢？我觉得，首先需要大家认识到预校园欺凌是一种十分严重的问题。虽然我们在孩子幼时的时间里可能并不能看到明显的痕迹，但这并不代表这样的事情并不存在。当我们意识到这一点时，应该尽可能与孩子建立良好的亲子关系，多听他们倾诉自己的想法和感受，这样可能会帮助他们尽早摆脱欺凌行为。

第三段：如何应对预校园欺凌

对付预校园欺凌，我们需要付出很多的努力。一种有效的方式就是与家长和老师建立紧密的联系。家长可以与老师沟通，向他们报告任何疑似欺凌的行为，让他们及时与孩子沟通处理。在发现疑似欺凌行为的情况下，家长应该耐心听取孩子的故事，尽可能详细地了解事件的始末，并鼓励孩子尝试寻求同学或老师的帮助。

第四段：如何进行预防

除了及时地应对欺凌事件外，我们还应该采取积极有效的预防措施。其中，最关键的就是与孩子进行心理健康教育，让他们了解什么是欺凌、什么又是良好的人际交往和沟通。此外，学校应该教育激发学生对人权和平等性的尊重，并在校园内营造友善和谐的氛围。

第五段：结语

在不断的实践与尝试中，我们的认识和对待预校园欺凌的态度也在不断地提高。从一个学生的角度来讲，我希望大家能够把预校园欺凌看得更加重视，尤其是从心理上给予孩子更多的关注、关心和支持，帮助他们顺利成长；同时，学校和社会也应该尽快建立有效的应对机制，打造更加美好、平等、公正的生活环境。

校园防欺凌心得体会篇二

校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负。

可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如果孩子告诉了家长那么结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的孩子心理一定不会健康。

预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所.....后者家境更差些。

校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很大关系，不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然后离开，最好的反击是十年后你过的比他们好。

最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的活着。

校园防欺凌心得体会篇三

前几天，北京一家长，发现自己四年级的儿子在上厕所时，被他的同学欺负。他的同学用一个厕所里的垃圾筐扔他，里面擦过尿和屎的纸洒了一身，他被弄得全身都臭，由于事情太严重，他甚至变得焦虑。

随后这位家长遇到了很多被欺负的孩子家长都会遇到的问题。老师大事化小，小事化了地说：这帮孩子只是开了个过分的玩笑。对方家长说：小孩子淘气，不懂事。学校领导息事宁人，和稀泥，甚至指责她将事情闹大。

虽然媒体大肆的报道，各方舆论也纷纷对此事进行批评。可是问题的核心并没有解决，即学校和家庭到底应该怎样教育孩子自我保护，避免被欺负。

我上小学时，总被同桌的男同学欺负。我坐在他左边，抄笔记，写作业时，右手会不知不觉地越过他划的三八线，只要一越线他就用钢笔把我的'衣服弄脏。我告老师，老师总是不痛不痒地说几句，他依旧欺负我。

我告他家长，他妈妈说：你乖，是个好孩子，他淘气不乖，不是好孩子，我们批评他。可是，第二天他会更加变本加厉的欺负我。

我委屈的哭着回家向父母诉说，我父母总说一些高屋建瓴、云里雾里的大道理，例如：让他三尺又如何，天将降大任于斯人等等八竿子够不着的理论，最后还说：你是好孩子，不要和他一般见识。

为了这个好孩子的称谓，我就必须委曲求全吗?好孩子是用来被别人欺负的吗?我无助，我痛苦，我不要做好孩子。那段时间我自暴自弃，不好好学习，不尊重老师，也不愿意与人说话。总觉得很委屈，每天一边洗衣服上的墨迹，一边默默的流泪。

终于，有件事情改变了我。

一天，放学回家路上，我和小伙伴发现了一条拇指粗细，约60公分的小蛇。淘气的男生们用小石头砸它玩，神奇的一幕发生了，谁砸它，它就露出牙齿、吐着信子扑向谁。吓得男生们四处逃窜，它从容的钻进草丛中，消失在我们的视野里。我站在当场看得目瞪口呆。

当天回家洗衣服上的墨迹时，我一滴眼泪也没流。脑海里一直萦绕着那条小蛇的样子。如果，它不会自我保护，奋起抗争，对欺凌说不，那结果只有死路一条，没有谁能帮得了它，它只有自己保护自己，我要向它那样保护自己。

第二天放学，我拿了一根木棒在同桌的回家路上躲着。他哼着小曲走过时，我冲出来，用木棒朝着他的后背打了一下，他转身看见是我，抡起拳头要打。我盯着他的眼睛说：你敢打我，敢欺负我，我就会时不时的从后面打你，这次是背，下次打脑袋!说完转身就走。其实，我害怕极了，腿肚发软，心跳加速，连牙齿都在颤抖，但心中却呐喊，他只要敢冲过来打我，我就和他拼命，打不赢，也要咬他一口。

可是，他既没有说话，也没有追上来打我，只是呆呆的站在原处一动不动，直到我走远。

当天晚上，我整宿未睡，满脑子想着如何应对他的报复，对各种预案进行推演，兴奋极了，体会着某种从未有过的生命快感。

第二天，我昂首阔步的走向课桌，却惊奇的发现，桌子上的三八线不见了，那个讨厌鬼同桌居然还对我微笑。从此，我的衣服上也不再有墨迹了，他还经常给我带好吃的。前几年我们同学聚会，当时我在国外没参加，闺蜜说他到处打听我的消息，还托闺蜜问好。

人立于世，谁也保护不了你，只有自我保护，用自己的努力和勇敢，去赢得别人的尊重和认可。认真聆听自己内心最真诚的声音，为自己活，对自己负责。用自己独特的努力去构建自己的人格，让生命从青涩步入成熟，完成心灵强大，才能笑对人生。

在学校，老师要教学生自我保护，告诉学生，你身体的任何部位谁也不能触碰，谁要敢冒犯你，立马挡回去，还要大声的说，不许碰我。

在家里，父母要给孩子提供一个温暖宽松的成长环境，一个持续坚韧的人生信念，在挫折和艰涩的生活中永不言弃、砥砺前行。

让我们携起手来，学校、家庭和孩子一起对校园欺凌说不。

校园防欺凌心得体会篇四

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印，这种不良影响不仅仅体现在受害者，也是施暴者的`心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来的伤害，要承担治疗甚至赔偿费。要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。对受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气，造成心灵的阴影和伤害，甚至辍学。为此我们学校开展了预防校园欺凌的主题班会。

班会课上，先给同学们讲了几起严重的校园欺凌现象，又给同学们分析了校园欺凌产生的原因以及危害，然后让学生们列举身边遇见的欺凌事件，大家纷纷发言。

通过本次活动，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。并让同学们都在倡议书上签字，保证能做到与同学友好相处。

校园防欺凌心得体会篇五

随着社会的进步，人们对于欺凌和暴力的态度越来越严肃。然而，在校园中，受到欺凌的学生仍然是一个不可忽视的问题。为了保障校园和谐，校园欺凌防治工作被各级政府和学校高度重视。针对这个问题，我们需要时刻关注，积极参与，采取正确的防范措施，来保护被欺凌学生的权益。

第二段：心防校园欺凌的必要性

校园欺凌已经成为我们面临的一个普遍现象。受害者的心理、身体健康受到了极其严重的威胁。为了避免同样的事情发生在自己身上，我们必须采取一些预防性措施。这个时候，心防就显得尤为重要了。心防能够让自己的心态更加稳定，减轻情绪波动的危害，为心理健康提供基础保障。同时，心防能够让我们主动避免与别人发生冲突，减少被人欺凌的机会。

第三段：心防的方法

心防也需要一些具体的方法和技巧。首先，我们需要提高自己的内在价值，培养自己的自信心。积极参加社交活动，和学生们多交流，加强自己的人际关系。次之，我们需要了解校园欺凌的类型和危害，了解暴力事件的背后原因。还要牢记“力量不是强调自己，而是“学会为别人着想”的道理。最后，我们还要及时发现和协调处理校园欺凌事件，这是预防和减少欺凌的重要手段。

第四段：实践中的心防

我的经历告诉我，心防的确对于防止自己遭受校园欺凌是非常有效的。有一次，班里的小伙伴们在操场上打球，我去看了一眼，可是他们却把我当成球门。当时我非常生气，但是我马上意识到，发火恰恰会让情况更加糟糕。于是我变得很冷静，对他们说了一些有礼貌的话，没有自己动手打人，也没有引起别人的注意。最后，他们意识到自己错了，给了我一个诚挚的道歉。这件事情让我认识到了，心防是在实践中不断锤炼和提高的。

第五段：结论

总起来说，心防在校园欺凌防治中是非常重要的一个环节。我们可以通过提高自我的内在价值、学习理解暴力事件的背后原因、及时发现和协调处理校园欺凌事件这些方法和技巧来实践这个理念。最后，我们必须时刻保持强烈的责任心，积极倡导爱和和谐，用自己的言行实践出一份对于他人的尊重和关怀。

校园防欺凌心得体会篇六

近年来，校园欺凌一直是社会广为关注的话题，由于未成年人心智不成熟，认知不健全，所以校园欺凌事件一直不绝于耳，而由于现有的法律还不健全，所以导致校园欺凌发生后，被欺凌者得不到相应的救助，最终导致很多悲剧的发生。面对这些悲剧，我们应该正视校园欺凌，让孩子远离暴力。

近年来，发生在各城市的校园暴力事件层出不穷。今年十五岁的陶某某，是海东市互助县威远初级中学八年级三班的一名学生，就在刚刚过去不久的六一儿童节，这个属于美好、属于欢乐的节日，陶某某选择用一种极端的方式结束了自己年仅15岁的生命。究竟是什么样的原因让这个孩子做出了如此残忍的决定呢20xx年4月29日，上海市医药学校一名女生被五六名女生轮番推搡、扇耳光、踢打、拖拽头发的视频在网上传播；20xx年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。那么，本该和谐、文明的校园内，为何会不断发生暴力事件呢？为此，记者采访了青海师范大学的心理学教授赵慧莉。

赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：家庭教育当中我们会更多的，倾向于能够让孩子有物质上的满足。而对于很细微的，我们认为的，在家长眼里看的`不重要的一些细节，恰恰是孩子以后在成长过程当中，可能会对他影响特别大的一些缺点。比如说以我为中心，我是老大。

校园暴力事件发生的原因，与家庭、学校、社会和个人密不可分。尤其是家长，作为孩子的第一任老师，更是承担着重任。但部分家长素质偏低，家庭结构不完整，采用简单粗暴式教育，让孩子缺乏归属感，这是发生校园暴力事件的诱因之一。

面对孩子不健康的人格特征，家长首先应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，经常与孩子进行沟通交流，及时掌握孩子的心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应该为孩子普及法律知识，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。

赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：对于家长来讲。对孩子应该有一个客观的科学的评价的态度。你怎么样来看待孩子的成功。怎么样看待孩子的进步。这个非常关键，同时在家庭教育当中。这个非常关键，同时在家庭教育当中。有一点是不能忽视的要培养孩子健全的人格特征。

学校作为孩子的第二任老师，对孩子形成正确的人生观、金钱观、价值观至关重要。老师的职责是教书育人，但随着法律制度的不断完善，很多老师只尽到了教书的职责，而育人的职业却不断被忽视。

赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：惩罚和惩戒的度很难去把握。而事实上我们说。教育惩戒是教育应有的一个功能。惩戒和惩罚我们拿不准的时候。教师就会变得怎么样呢？除了传授知识以外。其他的就好像显得无能为力。

赵教授说，面对此种尴尬的局面，作为学校的管理者和老师，营造良好的校园氛围势在必行，学校应当逐步转变教育观念，对学生进行全面评价，提高学生的自我保护能力。多与孩子进行沟通交流，多举办丰富多彩的活动，多普及法律知识，让孩子懂得去感恩、去尊重他人，去承担责任，对预防校园暴力事件的发生能起到决定性作用。

赵慧莉青海师范大学基础教育处心理学教授：比如说像校园心理剧，比如说还有像情景剧，讨论这些方式都可以让学生。在角色扮演当中，去了解施暴者和受害者，彼此之间的感受，同时改变自己的一些行为。

荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见环境对事物的影响不可低估。社会环境的好坏，对于孩子的教育成长不言而喻。但随着互联网的普及，很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等不断影响着孩子，虽然国家已经颁布相关法律禁止，但仍旧有很多作品流入孩子眼中。

面对校园暴力，学生个人在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

校园防欺凌心得体会篇七

在学校里，不少学生无法避免受到欺凌，其主要原因是因为大家的心理防线不够坚固。面对欺凌，我们需要做到的不仅仅是保护自己，还需要积极应对。本文将分享我在面对校园欺凌时的心得和体会。

第二段：认识欺凌

欺凌是指行为人在有意识地、重复或持续地使用言语、动作、表情、肢体接触或其他手段，对另一人造成伤害、恐惧或困扰。欺凌行为包括言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等，都是对个人尊严和人格的侵犯。了解欺凌行为的类型可以帮助我们更好地辨识和预防这些行为的发生。

第三段：学会防御

在面对欺凌时，首要任务就是保护自己，以减少伤害。我们可以采取以下方法：

1.保持冷静：欺凌行为往往是为了引起我们的反应。如果我们失去冷静，会让对方得逞。所以我们需要保持冷静，好好想想应对办法。

2.想办法躲避：如果我们感受到危险，我们可以想办法避开这些危险的场合或者关注自己的安全范围内。

3.求助他人：学会和和他人沟通求助也是一个解决问题的好方法。朋友、老师、家长、协调员等，都可以是我们的求助对象。

4.寻求专业帮助：特别是遭受了心理负担较重的欺凌行为，可以考虑寻求专业心理辅导帮助。

第四段：做好心理调节

尽管我们可以采取相应措施进行保护，但欺凌对我们的心理影响仍然不容忽视。我们可以通过以下方式进行调节：

1.接纳自身：我们要正视自己受到的欺凌，不要为此背负不健康的自责和自卑情绪。

2.调整心态：我们可以有意识地调整自己的心态，转移注意力，让自己不再沉浸在负面情绪中。

3.保持良好心态：我们需要始终保持良好心态，不断强化自信和自尊心，对自己要有信心和坚定。

第五段：总结

面对校园欺凌，我们需要具备坚固的心理防线，采取适当措施进行保护，并做好心理调节。学校也应该开展相关宣传教育，培养学生正确的价值观和通过有效方式来应对欺凌，营造健康、和谐的校园文化。让我们一起行动起来，让欺凌行为从校园里消失。

校园防欺凌心得体会篇八

校园欺凌是一个残酷而又刻骨铭心的话题。我们可能会想起那些曾经被欺凌的人，也可能会回忆起我们自己曾经欺凌别人的时刻。无论是哪一种，都让我们感到心痛。作为一个在校园中度过了大部分时光的人，我认为校园欺凌是不应该存在的，并且我们应该努力去消除它。在这篇文章中，我将分享我的一些关于校园欺凌的心得和体会。

第二段：校园欺凌存在的原因

首先，我们需要了解校园欺凌存在的原因。通常情况下，这是由于被欺凌者与欺凌者之间的不同之处所导致的。这些不同之处可能是性别、种族、宗教、外貌、社会经济地位等等。在某些情况下，欺凌者也可能是因为自己处于某种形式的压力下，如在家庭、学术、感情、经济等领域承受了巨大的压力，无力应对，从而将这些负面情绪转移到欺凌行为中。减少校园欺凌，我们需要认识到这些不同之处并且接受这些不同之处，了解这些不同是多样性的一个方面，而不是弱点。

第三段：影响校园欺凌的负面后果

校园欺凌对被欺凌者有着极为严重的负面影响。被欺凌者可能会陷入悲痛、自我怀疑、孤独、自我厌恶的情绪中，难以走出来。校园欺凌甚至可能会导致被欺凌者的自杀行为。对于被欺凌者们所面对的这些问题，我们必须敏锐地认识和明确它们的严重性，并积极引领更多的资源和机会给予被欺凌者身心的帮助和疏导。

第四段：校园欺凌的打击和防范

我们必须采取积极的行动来打击和防范校园欺凌。无论你是被欺凌者还是观察者，我们都可以起到积极的作用。作为被欺凌者，不要沉浸在痛苦之中，勇敢地说话。告诉朋友或亲人你所受到的欺凌，向学院和教育机构提供更多的反馈，帮助他们了解欺凌事件的严重性。作为观察者，要立即阻止欺凌行为，例如，向控制局、班主任、教练、家长或其他人寻求帮助，并告知他们欺凌现象的一切细节。最重要的是，我们需要消除欺凌行为的根源，包括更多的社会启蒙教育和精神辅导，以及培养一个文化和氛围，鼓励同学们互相尊重和理解。

第五段：总结和建议

校园欺凌不应是我们生活中的一部分。我们必须采取积极的措施来打击和防范这一现象，并且具备情感上的柔软性，能够接受我们与我们周围的其他人之间的不同之处，并且努力消除这些不同之处所导致的负面情绪。作为一个校园中的成员，我们有义务要做到以上所述的一切，成为一个行动、善良和有爱心的人，从而打造一个更加美好、温暖、理解和和谐的校园文化。