最新思政课心得体会 思政大课心得体会(实用19篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

思政课心得体会篇一

一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点。疫情发生后，在党中央、国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。一方有难，八方支援。无数专家学者、医务人员、党员干部积极投身抗疫一线，为打赢这场防控阻击战而努力。在思政大课上，冯秀军教授提到，在支援武汉的医务人员中，90后、00后共计1.2万人，占整个支援队伍人数的近三分之一。他们用行动证明了自己的责任担当和价值，昨天父母眼中的孩子，今天已成长为国家的骄傲和希望，为他们点赞!作为一名辅导员，一名育人工作者，更应立足本岗，用行动诠释使命与担当。全力贯彻落实各项防控措施，守好疫情防控安全防线，为学生提供不竭的抗疫精神动力。

思政课心得体会篇二

在大学生活中，思想政治理论课是一门重要的课程，它旨在加强大学生的思想道德修养和政治素质。而为了加深大学生对思政课的理解和感悟，学校也安排了思政考察活动。通过实地考察，学生们亲身感受到了改革开放以来我们国家取得的巨大成就，进一步坚定了理想信念，提高了思想觉悟，增强了责任感和使命感。本文将从三个方面总结思政考察的心得体会。

首先，思政考察使我深刻认识到改革开放对于中国的重大意义。在考察过程中，我们参观了许多著名的纪念馆，如北京天安门广场、深圳市福田区改革开放纪念馆等。通过参观这些纪念馆，我深切感受到改革开放给人民带来的巨大变化。我了解到，在改革开放之前，中国经历了十年的动荡，人们生活在贫苦和困难之中。然而，改革开放以来，我们国家在经济、教育、科技等各个领域取得了巨大的成就。我深深地感受到了祖国的强大和繁荣，心中的自豪感油然而生。思政考察让我认识到，只有通过改革创新，我们才能够实现国家的繁荣和人民的幸福。

其次，思政考察使我思考到个人责任和使命感的重要性。在参观国家纪念馆和人民英雄纪念碑时，我看到了无数为国家献身的英雄们的事迹和牺牲。他们为了国家和人民无私奉献，高举着信仰和正义的旗帜。这让我深刻认识到，作为一名大学生，我应该有强烈的责任感和使命感，发扬这种爱国主义精神，为祖国的发展和繁荣贡献自己的力量。同时，思政考察也让我明白，我们的责任不仅仅只是为自己，还要为他人、为社会负责。只有把个人的发展和国家的发展、社会的进步紧密联系在一起，才能够真正实现个人价值和社会价值的统一。

最后，思政考察让我加深了对社会主义核心价值观的理解。在考察过程中，我们参观了许多展览馆，如中国共产党党史陈列馆、中国革命精神与时代精神展览馆等。通过观看这些展览，我对社会主义核心价值观有了更加深入的理解。社会主义核心价值观是社会主义基本制度的归宿，是中国特色社会主义事业实现的价值引领，是中国人民为了实现中华民族伟大复兴所必须增强的价值观念。我认识到，社会主义核心价值观具有鲜明的中国特色和时代特点，体现了我国所倡导的社会公平、正义、和谐等价值观念。思政考察使我意识到，只有通过践行社会主义核心价值观，才能够构建一个美好的社会。

综上所述，思政考察是一次非常有意义的活动，通过实地考察，加深了学生对于思政课的理解和感悟。思政考察让我们深刻认识到改革开放的重大意义，思考到个人责任和使命感的重要性，并加深了对社会主义核心价值观的理解。我们应该牢记这次考察所带给我们的启示，将其转化为自己实际行动中的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

思政课心得体会篇三

近年来，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）在各个领域取得了突破性的进展，其中在教育领域，VR技术正在被广泛应用，并产生了深远的影响。作为一名大学生，我也有幸参与了VR思政教育项目，通过与VR技术结合，我深刻体会到了其独特的教育效果和思想引导力。在这次VR思政教育中，我获得了很多收获和体会，下面就让我与大家分享一下我的心得体会。

首先，VR思政教育让我有了亲身感受。在传统的思政教育中，我们通常是通过听讲座、读书籍或观看电影来学习思政知识。虽然这些方法有一定的效果，但是它们与我们的生活实际存在一定的脱节感。然而，VR技术的运用使得思政教育变得更加贴近现实。通过穿戴VR设备，我仿佛置身于一个全新的虚拟世界中，身临其境地去体验和感受思政教育相关的场景和情境，让我更好地理解思政教育的重要性和内涵。

其次，VR思政教育激发了我对学习的兴趣和主动性。在VR思政课堂中，我不再是被动地接受知识，而是可以通过自由选择探索和体验思政教育的内容。例如，在虚拟世界中，我可以自由地选择参观历史博物馆，了解革命先烈的英勇事迹；我也可以自由地选择参与团队合作的游戏，感受团结协作的重要性。这种自主学习的方式不仅使我更加主动地参与思政教育，还激发了我的好奇心和积极性，让我对学习产生了强烈的兴趣。

再次，VR思政教育提升了我的情感共鸣和思考能力。在虚拟世界中，我与历史人物、革命场景等进行互动，我可以近距离观看一位革命先烈的牺牲，我可以亲身体验当年所遭受的艰苦与困境，这些都让我产生了强烈的情感共鸣。在这种情感共鸣的基础上，我也更加深入地思考了一些重大的社会和人生问题，例如国家发展、社会变革、个人责任等。通过这种思考，我进一步提升了自己的思辨能力和综合判断能力，也更好地明白了个人与社会的关系。

最后，VR思政教育培养了我的团队合作和沟通能力。在一些VR场景中，我需要与其他虚拟人物或真实同学一起合作解决问题，这锻炼了我的团队协作能力。通过与同学们的讨论和交流，我学会了倾听和理解他人的观点，也意识到团队合作所能带来的力量。这种团队合作的经验不仅在VR世界中有用，在日常的学习和生活中，我也能更好地与他人合作，处理问题和情况。

总之，VR思政教育在我身上产生了深远的影响。通过身临其境地感受和体验，我对思政教育有了更加直观、深入的理解。同时，VR思政教育激发了我的学习兴趣和自主性，提升了我的情感共鸣和思考能力，培养了我的团队合作和沟通能力。随着VR技术的不断发展，我相信VR思政教育将在未来发挥更加重要的作用，为学生们提供更加丰富多样的学习体验和思想引导。

思政课心得体会篇四

20--年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入天和核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。神箭冲碧宇，天和傲苍穹。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，是中华民族不懈追求的航天梦想。书记高度肯定广大航天人是“思想过硬、技术过硬、作风过硬的英雄团队”，我们当学习“三过硬”的“航天情怀”，在自己的岗位上探索“星辰大海”。

永葆“甘将热血沃中华”的赤子之心，做“思想过硬”的信仰者。东风航天城建设初期，10万大军挺进戈壁，在人烟稀少的茫茫大漠中隐姓埋名，在十分有限的科研条件中攻克难关，在经年累月的演练冲锋中以苦为伴。酒泉卫星发射中心的东风革命烈士陵园长眠着700多位为了中国航天事业英勇献身的英雄先辈，他们秉持“国家利益高于一切”的坚定信念，用一心为国的大爱铸就航天梦想，用无怨无悔的忠诚谱写时代赞歌。党员干部应当学习航天情怀，心怀国之大者，把党和人民的事业放在最高位置，将个人理想与国家命运、个人利益与人民幸福紧密相连。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，炼就一双政治慧眼，不计个人得失，不较名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当树好为国为民的信仰旗帜。

锤炼“绝知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技术过硬”的开拓者。航天员需要经历八个大类、上百个课目的高风险高负荷训练，在脑部缺血、呼吸困难、承受八倍于自身体重重力等常人难以忍受的状态下完美完成各种技术动作。科研人员先后攻克了以逃逸系统为代表的多项世界难题，研究掌握了一大批具有自主知识产权的关键核心技术，在航天技术前沿领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。党员干部应当锤炼工作技术本领，树立终身学习的意识，常怀“空杯心态”，虚心向书本学习、向实践学习、向群众学习，在干事创业中时常总结经验，在日常工作中不断优化方法。加强实践锻炼和专业训练，深入基层一线，加强与群众的血肉联系;同时，用人单位应结合不同领域、不同岗位干部的专业化需求，开展精准化、个性化培训，增强专业化培训的次数和深度，更好适应新时代新要求。

铸就“越是艰难越向前”的斗争之魂，做“作风过硬”的践行者。没有执行过飞行任务的首批航天员邓清明曾四次入选任务备份梯队，他“宁可备而无用，决不用而无备”，甘做一块默默无闻的基石，不求回报，执着坚守。目前世界上500多名航天员中有27人在执行任务或训练时罹难，每一次飞天任务前，航天员们都会立下“生死状”，他们将生死置之度外，为祖国的航天事业无私奉献。党员干部当锻造工作作风，基层没有聚光灯和华丽舞台，要有耐得住寂寞的静气，日复一日地无私奉献，年复一年地为民服务，发挥钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印、脚踏实地、稳扎稳打。培养攻坚克难、担当重任的能力，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责，在基层一线和关键时刻能靠得住、顶得住压力，在平凡岗位上贡献“不凡”之力。

思政课心得体会篇五

VR即虚拟现实（Virtual Reality）的缩写，它是一种通过计算机技术模拟出来的一种近乎真实的仿真体验。而思政则是指思想政治教育，是针对大学生进行的一种重要教育活动。将VR与思政相结合，可以使学生在模拟的虚拟环境中进行思政课程的学习和体验，提高学生对思政教育的积极性和兴趣。经过个人的在VR思政课程中的参与和体验，我对这种教育方式有了更深刻的认识和体会。

在VR思政课程中，我们不再局限于传统的课堂教学模式，而是通过虚拟现实技术，进入一个全新的视觉和听觉的世界。我记得有一次，在思政课上，我们通过VR设备进入了一个历史的场景，身临其境地观看了毛泽东在中共一大会议上的讲话。通过VR的身临其境，我仿佛亲眼目睹了那个历史瞬间，毛泽东庄严的面容和慷慨激昂的演讲让我深深地感受到了他的伟大。这次VR体验给我留下了深刻的印象，也让我对我所学的思政知识更加感兴趣。

而且，在VR思政课程中，我们不仅可以亲身感受历史的场景，还可以参与到历史事件的决策中。通过VR技术，我们可以扮演历史人物，体验历史事件，甚至参与历史事件的决策过程。有一次，在思政课上，我们通过VR设备回到了南京大屠杀的现场，亲身体验了当时的恐怖和悲惨。在这个环境中，我们被要求扮演当时的国际观察团，观察和记录一切。通过这种身临其境的体验，我深深地感受到了南京大屠杀的残忍和惨绝人寰的一面。这种参与感和亲身经历的体验，让我更加了解历史事件的真实性和重要性。

此外，VR思政课程还可以拓宽我们的视野，增强我们的思考能力。通过VR技术，我们可以进入各种各样的虚拟世界，与各种各样的人物和场景进行互动。这种互动可以让我们更加全面地了解不同的观点和不同的文化。例如，有一次，在思政课上，我们通过VR设备参观了不同国家的政治制度和文化背景。在这个虚拟世界中，我们与各个国家的人民进行了交流，了解到了他们对各自国家发展的看法和态度。这种互动让我对世界有了更全面的了解，也让我更加能够思考问题，分析问题。

通过参与VR思政课程，我深刻地体会到了其对思政教育的积极影响。通过VR技术，我们可以更加深入地了解历史，增加对思政知识的兴趣。在VR思政课程中，我们可以亲身体验历史场景，参与到历史事件的决策中，激发了我们参与思考和探索的热情。而且，通过VR思政课程，我们的视野得到了拓宽，我们的思考能力得到了增强。这种通过虚拟现实技术进行思政教育的方式，不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以增加学生的知识积累和思考能力，对于培养学生的思想素养和道德观念具有重要的意义。

思政课心得体会篇六

为将高校思政课优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。

思政课心得体会篇七

宪法是国家的根本法律，是维护国家法制和社会秩序的重要制度保障。在我国的宪法学习和实践中，宪法思政教育越来越被广泛重视。宪法思政教育旨在引导广大公民认真学习宪法，从中汲取家国情怀，增强法治意识和公民意识。下面，我将结合自己的学习经验和思考，分享一些宪法思政的心得和体会。

第二段：认识宪法的重要性

学习宪法是非常必要的，能够培养人们的法治意识和国家意识，使我们更加认识到自己的责任和义务。国家制定法律制度的目的，就是为了使绝大多数人的社会活动能够容易地同时进行，而不会对其他人的各种权利和利益产生影响。如果每个人都可以随意行事，或者违反规矩而不受任何惩罚，那么社会将会陷入无序和混乱。因此，学习宪法，遵守法律法规，是我们每个人公民应该担负的责任和义务。

第三段：认真思考宪法的深刻意义

在学习宪法的过程中，我深刻认识到，宪法的深刻意义不仅体现在其法律条文之中，更在于其对人类社会发展进程的揭示和对人类文明的推进。宪法中体现的尊重人权、民主、平等、公正等原则，不仅为人们提供了一个思想和道德的指南，更是对人类社会发展进程的直接推进。在宪法思政教育中，让我们重新认识人类社会的发展进程和人类文明的长足进步，从而更好地感受到宪法的深刻意义，从而更好地去履行自己的公民责任并推动国家法制建设。

第四段：积极践行宪法精神

在学习宪法的过程中，我们不仅要有认识和理解，更要将宪法精神应用到自己的实践中。作为一名公民，我们要积极践行宪法精神，守法用权，依法办事，增强公民意识，尽好公民责任。我们应该立足实际，富有创造力地解决现实问题，共同为推动社会和国家的进步贡献力量。只有这样，才能更好地将宪法思政教育的理念贯彻到实际行动中去。

第五段：结论，深入宣传宪法思政教育

宪法思政教育是我们每个公民的必修课，我们应该认真对待宪法思政教育中学习到的各种理念和精神，将其融合到自己的生活中去。只有这样才能真正推动国家法制建设和社会进步。同时，我们也应该积极参与到宣传宪法思政教育中去，让更多的人了解宪法的重要性，懂得自己的权利和义务，为促进法制进步建立起自己的社会责任和历史寄托。这是我们每个人的责任和使命。

思政课心得体会篇八

20xx年的寒假政冶学习结束了，我自觉受益匪浅，感触至深。在此谈谈自己的感受。

教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

从有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。

“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃，假如你放弃一位学生，对整个社会来说，只有千分之几，对一个班来说只有百分之几，可是对一个家庭来说却是百分之百，对一个家庭来说是百分之百的毁灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中，有的抱怨学生基础差，有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的，当你不能改变环境，你就适应环境;当你不能改变别人，你就改变自己;当你不能改变事情，你就改变看法。爱，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走进孩子们的`世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

总之，这次寒假学习培训，体现了学校领导对我们教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训，大大激发了新老教师的工作热学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。

现在大家知道寒假政治学习心得体会的内容了吧!希望大家可以好好利用!

思政课心得体会篇九

思政书籍是我们大学生必读的一类书籍，它不仅有助于我们在思想上得到锤炼，更能提高我们的综合素质和社会责任感。读过多篇思政书籍后，我深深感到了对于思政书籍的重要性，同时也深刻理解了思想是一种精神力量，而读书则是培育这种精神力量的重要手段。下面，我将从“独特的价值观塑造”、“开阔的视野拓展”、“丰富的知识储备”、“提升的情感品质”、“践行的社会责任”这五个方面，谈谈我个人对于思政书籍的心得体会。

一、独特的价值观塑造

思政书籍是一种能够从价值层面塑造我们的精神的力量。在阅读一些书籍之后，我们不仅仅是在了解书中的故事情节，更重要的是被书中所传递的人生哲学和人生态度所感染。在我看来，人生中最重要的是抱有正确的价值观，而思政书籍则能协同提供这样的指引。读书不仅让我明白了什么是人的生命观、价值观，而且在我心中树立了一种追求真理，追求美好的信念。

二、开阔的视野拓展

思政书籍拥有着其它书籍所不能匹敌的特质，那就是它能够为我们开阔视野，拓展视野。读了《社会主义核心价值观与中华优秀传统文化》之后，我感受到了中国传统文化的博大精深，从而对于前人为了保护中华文化，曾经所进行的斗争付出了许多沉重的代价而深感敬意。同时，仿佛也打开了我的视野，让我觉得或许我需要以一种更加开明的态度来欣赏别的文化体系，并认真思考其中存在的问题与矛盾。

三、丰富的知识储备

通过读思政书籍，让我收获了许多关于社会科学的知识储备。比如，看完《百年巨变与经济发展现实》一书，感受到了近几年来中国经济的长足进步，同时也体验到了国家改革开放、发展的艰辛与努力。而这些书籍，又可以让我们对当前社会、国家发展了解得更加全面，熟知各领域的发展趋势与变化。

四、提升的情感品质

阅读思政书籍，是一种精神的满足，甚至是一种情感的陶冶。通过《青春励志》这本书，我感受到了那些青春期的艰辛，也对青年成长的重要性有了进一步的体会。尤其是在成长过程中，我们应该发扬精神的力量，克服生活的困难，让每一步都走得更加稳健。

五、践行的社会责任

思政书籍让我感受最深的是社会责任，作为一名学生，我们应该具备为国家的发展，为社会的稳定、和谐作出自己的贡献的能力和意识。所读过的《重读红楼梦》让我深刻地了解到作为一名大学生应该具备的社会责任感。而在我们的大学生活中，也需要时刻继承、弘扬社会主义核心价值观，充分发扬我们作为一名合格公民，对于社会的责任担当，为国家建设、人民幸福不断努力。

总之，思政书籍的重要性不言而喻，通过阅读这些书籍，能够在很大程度上提高我们的综合素质和社会责任感，同时也赐予我们乐趣与动力。希望大家像我们一样，在大学生活中积极阅读思政书籍，不断探究、根植于正道，以通向最终的理性，并在这个过程中愉悦地成长。

思政课心得体会篇十

金秋九月，我们又迎来了崭新的开学季，而九月___日这天，重返校园的除了学校的教职工，学生，还有大家的老朋友——《思政第一课》。

作为大型教育公益节目，《思政第一课》每年的主题以及教育热点话题都不一样，给学生带去的感悟与启示也不尽相同。

今年上半年好不热闹，跨年之际，中国的“太空出差三人组”仍在遥远的空间站工作、生活，用脚步丈量宇宙的浪漫，为我国航天事业的发展做出了重大贡献；北京冬奥会上，中国的奥运健儿在赛场上挥洒汗水，奋勇拼搏，以体育与世界相拥；再到中国共产主义青年团成立100周年，百年沧桑，风雨兼程，如今依旧砥砺前行，在伟业中书写青春的荣光......一一细数，这些“大事”无一不展现中国的大国风采。毫不意外，今年《思政第一课》的主题是____。

全程观看下来，《思政第一课》不仅主题结合当下时事，让学生能轻松了解身边事，并且通过一个个故事的讲述，传播正向能量，潜移默化中，激发青少年的爱国意识，利于我们学生世界观、人生观、价值观的正确构建。

这是一个全新的时代，也是一个伟大的时代，生在当下的我们，更应明白和平盛世来之不易，当自觉学习文化知识，强身健体，铸牢民族共同体意识，为祖国的光明未来奋发向上，团结一致，为实现伟大中国梦步履不停，砥砺前行。而这也许就是《思政第一课》存在的意义，让处于萌芽发展期的青少年明白，何为家国，何为大我。

不知道你们看完《思政第一课》有什么感悟？一起来讨论分享吧，说不定我们都有一样的学习榜样与前进目标！

思政第一课心得体会（精选篇10）

思政课心得体会篇十一

数学课程标准中提出：有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是活动的组织者、引导者与合作者。学生应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。课堂上认真听讲学生几乎都能做到，积极思考多数学生也能投入，可学生在动手实践、自主探索环节还存在很多的不足和惰性。

1、密切联系生活。

著名的数学家华罗庚说过：“人们对数学产生干燥无味的印象，原因之一就是脱离实际。”因此在数学课堂教学中要尽可能的联系学生的生活实际，让学生感到学习内容与生活很贴近，从而消除学生的乏味感，以积极的心态投入到学习中去。如在教学“吨的认识”时，先通过学生猜一猜老师和同桌的体重是多少的活动，大家都说出了数字和单位(千克)，接着师以为什么不用克作单位引入课件示出：鲨鱼、恐龙、蓝鲸的体重，用千克不方便所以出现了“吨”，为了加深学生对吨与千克之间的联系，便让学生搬一袋重50千克的大米去感受，还通过学生观察周围生活环境中的路标、桥头指示牌的照片，有5t、3t、8t等，使学生感受到“吨”在生活中是有很重要作用的，同时也激发学生学习的兴趣，同桌还交流了在买东西过程中要用到“吨”、“千克”，这就更好的将生活与教学联系起来了。

2、合理应用多媒体。

多媒体教学是现在课堂教学必不可少的重要手段。苏教版小学数学教材中对于概念教学的总结、计算法则的归纳，都没有明确的强调，教师课堂上口头的归纳、强调，还是只能引起一部分学生的注意，个别不专心的学生根本就忽略了，为了加深学生对这类知识的理解记忆，就充分发挥多媒体教学设备，例:苏教版四年级上册数学第三单元《除法和加、减法的混合运算》，学生列式出80÷10+12、12+80÷10，尝试计算出结果后我强调了计算顺序，同时利用多媒体教学设备在屏幕上出示：算式中有除法和加法，应先算除法。学生经历了除法和加法混合运算的探究过程，此时对计算方法做了完整的表述，有助学生进一步理解、加深除法和加法混合运算顺序。下一个问题是除法和减法的混合运算：18-80÷10。学生在已有知识经验基础上独立尝试计算，用自己的语言叙述出计算顺序，学生们都能用自己不完整的语言说出想法，随机我在屏幕上出示：算式中有除法和减法，应先算除法。在拓展了几道计算后我在屏幕上出示了：算式中有乘、除法和加、减法，应先算乘、除法。这一句话概括了本节课的重点，帮助学生形成完整的知识结构，进一步加深学生对除法和加、减法的混合运算的理解和应用，强化了只是难点，提高了课堂教学效果。

多媒体教学设备还可以丰富课堂教学内容，调动学生的学习兴趣。如在教学“位置与方向”时，借助课件中的小猴、小熊的说话表明了自己的位置，这样直观、动态的的情景吸引了学生，激发了学生的学习兴趣，也为学生创设了多样化的学习活动场所，使学生在猜一猜谁在第几排第几号的活动中确定了找位置的方法。而传统的示出挂图教学，老师指图学生看图来回答问题直接明了，但忽视了学生的自主性学习，声情并貌的电动化教学既进行了个别自主化学习，又能形成互相协作学习，充分发挥为生主动性，师生在教与学的过程中，及时得到教学的反馈，也实现了教学模式的多样化。

1、自主探究，激发学生主动学习。

学生的学习是一个参与活动的过程，引导学生在动手操作中感知，亲身经历新的知识的产生、形成的过程，能很有效的调动学生各种感官参与学习活动，培养了学生的实践能力和创新意识。例在教学“认识图形”时，我没有直接告诉什么是四边形和五边形，先是示出了两块地板砖(一块长方形和一块正方形)，让学生用手摸一摸，感知到地板砖各有4条边，也就是四边形，接着让学生以小组为单位，利用五边形、六边形的学具，动手摸一摸，进一步感知了四边形、五边形、六边形的操作，加深了学生对图形可以从边的多少上来区别，个别学生还发现桌面、书面也是个四边形，整个过程中学生是主动的参与和探究，同时又将身边的物体与课堂中的新知识很好的结合应用，从而提高了学生用数学知识解决问题的能力。

2、巧用素材，创设学生活动的氛围。

依据低年级儿童的心理特点，巧妙的设置活动情景，建立一种亢奋的学习氛围，是学生能积极参与课堂活动教学的一个重要前提，如在教学“认识乘法”时，学生对几个相同的数相加可以用乘法计算比较模糊，首先要使学生明白的是“有几个相加”，教学中我利用班级的学生让大家一齐来数有几个2，有一张桌子就坐了两个学生也就是1个2，数了4张桌子就是有4个2，用乘法列出算式就是4×2或2×4，还让3个学生站成一排，就让其余学生说有几个几，学生告诉有1个3，再上来3个学生排好，问学生有几个几?学生说有2个3，这样让学生来当“几个几”，直观而形象的数一数、想一想，使抽象化的数学转化的简单明了。还让学生利用手中的小棒，数一数一堆摆了几根，摆了几堆就是几个几，学生乐意动手摆，又在摆的过程中思考了有“几个几”，还有的学生在摆的过程中交流了自己的想法，这样的操作学习比老师自己的演示、讲解要强的多。

在新课程理念的指导下，备课的形成也随之变化，每节课的课堂总结或课堂反馈都是必不可少的一环，一旦数学课结束了，不同的学生都获得了不同的成功，及时的鼓励能给学生带来对学习的喜悦，也为学好数学培养了情感，每节课留下5分钟我便问学生：“今天这节课你学会了什么?你是怎样学会的?你还有什么问题要问吗?你能把你学到的东西给大家说说吗?”活泼的学生可能会主动的说出自己的想法，个别小胆的学生在同学的带动下也积极发言了，全班交流着自己的成功之处，使不同水平的学生都有一个展示自己的机会，在交流中完善自己的学习，也为学好数学创造了机会。

作业是检测学生课堂学习效果的一个重要手段，也是数学教学的重要组成部分，但长期以来的单一、重复性作业习惯影响了学生思维的发展和创新意识的提高，要改变单一的机械作业就要做到：

1、设置有层次的作业。俗话说：“十个手指还不一样长”，那一个班级里的学生对作业的需求也是不相同的，作业布置的简单了，部分优生就觉得吃不包，学困生正好消化了，作业布置难度大了，优生有了发展自己的空间，而学困生就不行了。所以作业的布置不能一概而论，要根据课堂的教学目标设计一些不同层次难度的习题，让学生们在必练题目基础上有选择的解答适合自己的习题，这样就解决了“吃不饱”和“吃不了”的现象了，也给学生的学习提供了自我发展的机会。

2、以书为本，发展性练习为辅。现在布置星期天、假期作业时，让学生从练习几写到练习几，或从第几题做到第几题的现象太多了，这样量大而单一化的练习形式让很多学生是不乐意的去完成，甚至有此学生用抄一遍的方法来应付这样的重复练习，所以在学生的练习中设置开放型、发展型的问题是可适量而取的。如在学习了“1—4的乘法口诀”后，练习中出现了用“三四十二”写出两道乘法算式的练习，学生都很容易的写出了3×4=12和4×3=12，再学完了5和6的乘法口诀后，我便给学生留下一道家庭作业：“( )十二”，要求先填( )里的数，再根据乘法口诀写出乘法算式，有的学生填了三四十二，写出的乘法算式就是3×4=12、4×3=12，有的学生填的是二六十二，写出的乘法算式就是2×6=12、6×2=12，这就出现了不同的填法，当两种填法呈现在黑板上时，有的学生说我写了两种答案，有的学生写了其中的一种，这样的练习既巩固了新知识又很好地新旧知识结合起来，也为学生创新能力的发展提供了空间，增强了学生挑战难题的热情和信心，也充分调动了学生的学习积极性。

思政课心得体会篇十二

第一段：引言（150字）

人生的道路上，每个人都在不同的时间和空间里追求着自己的人生目标。而在学生的人生中，思政课的学习则成为了他们在道路上的重要一环。作为一名学生，我也深深体会到了思政课对我的影响和启迪。通过学习思政课，我不仅拓宽了自己的思维，提升了自己的人文素养，还构建起了自己的世界观和价值观。以下将从思维拓展、人文素养和价值观塑造等方面探讨我在思政课学习中的体会和心得。

第二段：思维拓展（300字）

思政课不仅教会了我很多功利主义的技巧，更为我打开了一扇扇认知的大门。在思政课的学习过程中，我通过学习马克思主义的世界观和方法论，学会了全面的思考方式，并且能够将思考应用到生活和学习的各个方面。思政课在大学生活中起到了锻炼思维能力的作用，让我习惯了用宏大的视野看待问题，用系统的思维整合知识。思政课给了我一个全新的思维方式，在思考问题时，我会更多地考虑社会公平、可持续发展和人类进步等因素，这种思维方式使我从一个封闭的个体走向了一个开放的社会。

第三段：人文素养（300字）

思政课教育不仅仅是培养学生的思维能力，更重要的是培养学生的人文素养。通过学习思政课，我了解到了人与人之间的关系是如何形成的，了解到了社会的运行方式，更加懂得了如何做一个有道德、有责任心的人。思政课在我心中埋下了种子，让我意识到自己的言行对他人有着深远的影响。在日常生活中，我始终秉持着共产主义核心价值观，关心他人的困难，乐于助人，尊重他人的选择和权利。人文素养是人类社会进步的基石，思政课在培养学生的人文素养方面起到了重要的作用，使我从一个只关注自我的人变成了一个有情怀有责任心的人。

第四段：价值观塑造（300字）

在思政课的学习中，我不仅学会了思维的拓展和培养了人文素养，还通过思政课找到了自己的人生价值。思政课让我明白了人的价值在于为社会做出贡献，让我了解到了为人民服务的初心和使命。通过学习思政课，我愈发坚信只有通过努力学习和不懈奋斗，才能为国家的发展做出更多的贡献。思政课让我认识到自己的责任，并激励我不断努力，为实现伟大的中国梦而奋斗。通过思政课，我找到了自己的人生价值，明白了为什么要学习，为什么要努力，为什么要追求梦想。

第五段：总结（150字）

思政课不仅仅是一门学科，更是一门使学生成长的课程。通过学习思政课，我得以开拓思维，提升人文素养，塑造人生价值。我深信，在学习思政课的过程中，我将会不断完善自我，不断探索人生的意义。思政课像一座灯塔，照亮了我前行的道路，引导着我朝着正确的方向努力前进。人生是一次次的思考和选择，而思政课给了我正确的思维方法和人生导航，让我更加坚定地走在实现自己的理想和人生目标的道路上。总之，思政课给予我才智和理性的力量，使我不断成长，为未来的社会贡献自己的力量。

思政课心得体会篇十三

当下，教育事业正处在快速发展的阶段，各种新技术和思维在教学中得到广泛应用，使得教师们不断地学习和思考如何更好地为学生服务。在新时代的教育工作中，思政课作为教育的重要组成部分，承载着培养学生思想道德素质的重要责任。本文作者作为一名思政课教师，从自己的角度出发，分享一些思政教学中的心得和体会。

第二段：个人的思政教学经验和方法

首先，我认为思政教学最重要的是如何激发学生的思考和探究精神。在讲授这类课程时，我会尽可能减少对学生的讲解，而是站在学生的角度出发，引导他们在自主性的思考中获得经验和成果。这一做法不仅可以提升学生的学习热情和主动性，而且能够使他们在真正的理解思政思想后，更好地将其运用到日常生活中。

其次，我认为思政课中融入感性教学的方法是十分有意义的。因为思政教育的本质是培养学生的心灵与情感，所以合理地将感性教学运用到思政课教学过程中可以让学生更好地感知自己的生命和内心，从而达到感受人生的目的。

第三段：思政教学中的困难

在教学过程中，也会遇到各种各样的问题。比如，学生的兴趣和学习积极性较低，教学资源可能有限，以及教育环境等等。在这些情况下，我们需要对自己进行一定的思考，找到合适的解决方案。例如，我们可以通过变换教学方式，多引入生动的教学用具和案例，增加互动环节等等，来提高教学效果。

第四段：思想政治教育的现状和发展趋势

思政教学贯穿整个教育过程，尤其是高等学校，更加需要有深入的探索和研究。与此同时，新时代对思政教育提出了更为严格的要求。现在，各高校思政教学都在不断发展中，将现代化科技手段与传统思想方法有机结合，以扩大教学资源，促进学生个性化发展，和实现教育多元化。

第五段：结语

总之，思政课教学的前途是光明的。新时代呼唤着我们的不断探索，我们需要在尊重传统，承接挑战的基础上，对教学中的各种问题进行有效解决，将思政教育不断推向更高的境界。相信我们将在不断探索中产生许多具有启示和创新精神的思政课教学方法，并且将这一事业不断发扬光大。

思政课心得体会篇十四

中原工学院统一战线成员在学校党委的领导下，深入开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题思政教育活动，在疫情狙击战中与党同心、进取作为，在这一大课堂中，受到了教育，得到了锻炼。

新冠肺炎狙击战，生动彰显中国特色社会主义制度优越性。1月20日，习近平总书记强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。3月19日，我国首次实现新增本土确诊病例和疑似病例零报告，新冠肺炎狙击战取得阶段性胜利！这期间，武汉这一千万人口城市“封城”，全国14亿人“禁足”，四面八方4多名医护人员“驰援”，这期间，中央科学决策部署，地方各级政府行动有力，广大人民群众，万众一心、众志成城！这期间，无数人民群众的生命健康得到保障！这一切再一次证明已经带领中国人民取得革命、改革等一系列重大胜利的.....有本事应对一切风险挑战且能够带领人民取得最终胜利！

抗击疫情中，再现新时代高校党外知识分子的使命担当。围绕立德树人根本任务，自觉增强教书育人的使命感和职责感，展现出了强大的凝聚力、执行力、战斗力！在我校校二级部门中，9个院系（部门）负责人由党外人士担任。疫情以来，他们迅速响应，一手抓疫情防控、一手抓线上教学，全力投身疫情防控，在妥善做好本部门疫情防控工作的同时，采取有力措施，进取推动线上教学工作，确保延迟开学不停教、不停学！

主动作为，彰显高校党外知识分子家国情怀。应对疫情，他们充分各展所长，奉献爱心。疫情期间，我校统一战线成员进取捐款捐物。艺术设计学院党外人士发挥专业特长，创作出一幅幅精美的文艺作品，致敬奋战在疫情防控一线的勇士，讴歌抗击疫情的中国力量！民盟总支何建新教授团队研发出高效病毒防护用纳米纤维空气滤材。目前，其所生产的滤芯材料及口罩已经实现量产，口罩已投入抗疫一线。该项研发成果，切实管用，受到了河南日报、映象网、大河网、根在中原、学习强国河南频道等媒体关注。

每一个时代都有一个时代的记忆，新冠肺炎疫情狙击战必将深深镌刻在中华民族伟大复兴的历史长河，作为疫情斗争的亲历者，我们为强大的祖国而骄傲，为走在中华民族复兴的道路上而自豪！

思政课心得体会篇十五

思政课是大学教育中不可或缺的一门课程，它的目的在于培养大学生的思想品德和道德修养。作为一名学生，我在学习思政课程的过程中，深感其广博和深刻，同时也对其中的一些原理和理论有了更为深入的理解。在这篇文章中，我将就思政原理这一部分内容展开我的心得体会。

第二段：思政原理的理论意义

思政原理是一门以马克思主义哲学和马克思主义政治经济学为基础的理论课程。通过学习思政原理，我们能够更好地了解马克思主义的基本原理和中国特色社会主义思想，进一步明确中国共产党的性质和它在中国社会主义现代化建设中的地位。

第三段：思政原理的实践意义

思政原理的学习不仅仅停留在理论层面，它也对我们的实际生活和未来的发展起到了指导作用。首先，学习思政原理可以培养我们正确的世界观、人生观和价值观，帮助我们树立正确的人生目标和奋斗理想。其次，思政原理的学习可以增强我们的社会责任感和使命感，激励我们为建设美好社会而努力奋斗。最后，思政原理的学习可以提高我们的思辨能力和实践能力，使我们更具有创新精神和实践能力，为社会发展和创新做出更大的贡献。

第四段：学习思政原理的心得体会

在学习思政原理的过程中，我深刻体会到了这门课的重要性和深刻性。首先，思政原理对于我们的思维方式和思考方式有很大的影响。它教会了我如何用唯物辩证法的思维方法来看待问题，使我能够将复杂的问题更好地理解和把握。其次，思政原理还让我认识到了中国特色社会主义的深刻内涵。从马克思主义基本原理到习近平新时代中国特色社会主义思想，我逐渐明白了中华民族伟大复兴的道路和目标，感受到了为实现国家富强、人民富庶、民族复兴而奋斗的使命。最后，思政原理也为我提供了宝贵的人生指导。通过学习其中的伦理道德和法律基础等知识，我明白了作为一名大学生应该有的道德规范和行为原则，从而使我能够更好地做人做事。

第五段：总结

在大学时光中，思政原理是我们不可或缺的一门课程。通过学习思政原理，我们不仅能够理解和把握世界的本质，培养正确的人生观和价值观，还能够为实现中国梦和自我的人生目标而努力奋斗。因此，我将始终保持对思政原理的兴趣和热爱，不断学习和提高自己，为社会发展和进步做出贡献。

思政课心得体会篇十六

九月金秋时节的到来，意味着愉快的暑假结束，一年一度的开学季节来啦。学生们陆陆续续回到学校，然后开始他们自己的学习之旅。在每个新学年的开始，还有一件重要的事——看____的特别节目《思政第一课》。

每年的思政第一课都能给学生们带来不同的震撼，今年的思政第一课也是如此，今年的思政第一课的主题是_。看完思政第一课，我立志要做一个德学兼备、品学兼优的好学生，学习榜样们的优秀事迹，成为一个为社会为祖国有贡献的人。

在思想上，积极向上，经常对自己进行总结，寻找自己的优缺点。提高个人思想觉悟，学习社会主义核心价值观。

在学习上，严格要求自己勤奋好学，不懈努力，端正自己的学习态度及明确自己的目标。课堂的知识是有限的，因此，在学好课堂知识的同时，要抽出部分时间来阅读课外书籍用以丰富自己的阅历和知识，提高个人自身思想文化素质。

在生活上，要养成良好的生活习惯，学会合理的安排自己的生活，保持乐观向上的心情。勤俭节约，不浪费父母的血汗钱。懂得孝敬父母，敬重长辈。

作为一名学生，要树立了正确的人生观、价值观和世界观，获取更多的知识，提高个人修养和能力，用热情和活力，自信和学识来克服学习、生活中遇到的各种困难，用自己分析处理问题的能力和管理能力去完成今后的完美人生。 这就是我这次看思政第一课最大的收获。

思政第一课心得体会（精选篇2）

思政课心得体会篇十七

9月25日下午，我们观看了由教育部社科司、国家体育总局宣传司指导，人民日报社、体育部、人民网共同组织的《同上一堂奥运思政大课》，学习体育精神，感悟中国力量。

这堂奥运思政大课中，许海峰、杨倩、张长禄、周佳敏两代奥运健儿为屏幕前的广大师生们讲述了自己的拳拳心声，也向大家分享了这样一些心怀奥运梦想的'追梦人是如何燃烧逐梦之火，奋笔书写了一代代中国人薪火相传的奥运故事。这些奋斗故事让师生们热血沸腾，更加深刻领会到奥林匹克精神，那份精神是对运动的热爱，是在每次遇到对手时的全力以赴以及热血拼搏，也是一次次比赛中对自我的超越与追逐。

直播活动结束后，奥运健儿们深切的家国情怀，不懈的拼搏精神深深震撼了我们的心，大家也都纷纷表示，要向奥运健儿们学习，礼赞拼搏、致敬奋斗。

作为大学生，更应该珍惜越来越好的学习条件，以更高的标准自我要求，实现学业中的突破，求真务实，勤奋好学，不断向更高峰攀进。

思政课心得体会篇十八

思政教育是大学教育中的重要组成部分，而思政教授是思政教育的主要承担者。作为思政教授，我深感责任重大，并从教多年，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名思政教授的感悟和思考。

第一段：思政教授的使命和责任感

作为一名思政教授，我时刻牢记自己的使命和责任，那就是培养学生成为有道德情操、高尚品质和国家情怀的人才。为了达到这个目标，我认为首先要建立良好的师生关系。在与学生的交流中，我始终保持亲和力，积极倾听他们的心声，理解并关注他们的困惑和问题。只有与学生建立起良好的信任和理解，才能更好地引导他们，帮助他们更好地成长。

第二段：培养学生的思想境界与道德情操

思政教育强调培养学生的思想境界与道德情操，这是我作为思政教授最关注的方面。为了实现这一目标，我经常运用案例分析和小组讨论的方法，引导学生思考社会现象和道德问题，增强他们的思辨能力和道德意识。我还鼓励学生参与社会实践活动，通过亲身经历去感悟社会，培养对社会问题的关注和责任感。我相信，只有通过这样的教育方式，才能真正激发学生内心的善良和责任心。

第三段：思政教授与时俱进，建设创新型课堂

如今社会发展变化迅速，传统的教育方式已经不够契合时代需求。作为思政教授，我深知自己需要与时俱进，不断创新教育方式。在课堂上，我注重结合学生的实际，采用互动式教学和情境教学等创新教学方法。例如，我鼓励学生制作微视频、写作思政文章，以促进他们对哲学、历史、思想等学科的学习兴趣。这样的创新教育方式不仅能够提高学生的学习积极性和主动性，还能使传统课堂更具活力和吸引力，更好地实现思政教育的目标。

第四段：思政教授要关注学生身心健康

在追求学术素养的同时，作为一名思政教授，我认为也需要密切关注学生的身心健康。大学生正处于个人发展的关键时期，面临许多求知、就业、人际关系等的压力。因此，我致力于建设一个关怀、理解、支持和鼓励学生的课堂环境。我鼓励学生在思政教育的课堂上愉快地学习，同时也关注学生的心理健康问题，并积极开展心理辅导工作。只有通过提供全方位的帮助，才能培养出真正的综合型人才。

第五段：思政教授需要不断自我修养和提升

作为一名思政教授，我的心得体会中也包含了对自己的要求和反思。我深知自身的不足和不足之处，因此，我努力进行自我修养和提升。我通过阅读各类专业书籍、学术论文和参加学术研讨会等途径，不断更新自己的学术知识和教育理念。同时，我也积极参与学术交流与合作，通过与其他思政教授的互动和分享，不断提高自己的教育水平。只有通过持续的学习和提升，才能更好地履行思政教授的职责，更好地为学生服务。

总结：

作为一名思政教授，我深感使命重大，责任重大。培养学生的思想境界和道德情操，注重创新教育方式，关注学生身心健康，同时不断自我修养和提升，这是我多年来作为思政教授的心得体会。我相信，只要我们不断努力和进步，我们将能够培养出更多有道德情操、高尚品质和国家情怀的人才，为社会和国家的发展做出更大的贡献。

思政课心得体会篇十九

20是崭新的一年，也是充满危险的一年。在这一年里，一切都充满了危险。

期待已久的新年快要到了，这意味着已经结束。在新年来临之际，人们想往常一样准备过年，却不曾想到，危险正在慢慢靠近。当人们正在欢天喜地过着大年的时候，危险正在慢慢潜入我们的祖国。正在人们脸上堆满笑容的时候，危险以后悄然来到人们的身边。

武汉，是这次战役的重中之重。这次的新型冠状病毒牵索着全国人民的心潮。今年似乎很不平凡。新型冠状病毒还没有过去，新疆发生了地震，四川广无市青川县发生2.9级地震，震源深度14千米。四川成都5.1级。

年才刚刚开始，新型冠状病毒便如猛虎扑入人们的视眼，新疆发生了6.6级地震，似乎今年并不太平。

来源于武汉的海鲜市场，人们乱吃野味，为了一时的满足而破坏大自然的生物链，这些像是在报复我们人类的行为。澳大利亚的火灾似乎在警示着人们。数万只考拉被活活烧死。人们乱吃野味，乱砍乱伐，这是上天在给人类的警告2020年，乌鸦在天上自由的飞翔，成群结队。

2020年，看似是不平常的一年，但只要我们团结一致，齐心协力，必须能够共度难关。我们的白衣天使，正在奋斗在第一线，他们不畏病毒，勇往直前。只要我们为祖国奉献一份力量，少出门，出门时戴口罩，就在为祖国做贡献。

2020年刚刚开始，武汉的瘟疫，湖南的禽流感，莆田的大火，成都的地震，新疆地震，澳大利亚的火灾和山洪，好像全世界都在提醒我们要学会珍惜，我们总以为来日方长，却忘了世事无常!这次新型冠状病毒就是为我们敲响的警钟!