最新幼儿谈话活动教案我喜欢的季节(大全10篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇一

1、学念儿歌，学习使用礼貌用语。

2、能大胆地在集体面前念儿歌。

玩具娃娃一个，cd

一、教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。

教师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。)

教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢迎，欢迎”。)

教师：小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边高兴地说“谢谢，谢谢”。)

教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说“再见，再见”)

教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。

二、学念儿歌《好朋友》。

教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。

教师边念儿歌，边做动作。

教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。

好朋友

我有一双小小手，

拉来许多好朋友。

“你好，你好”招招手，

“欢迎，欢迎”握握手

“谢谢，谢谢”拍拍手。

“再见，再见“摆摆手。

三、儿歌表演。

教师：你有好朋友吗?你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念一念儿歌。

幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。

四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇二

1、能用清楚的语言"围绕"我的进步积极、有序进行交谈。

2、学习用修补的方式保持和丰富话题。

3、感受到自己和他人的进步，分享进步的喜悦。

1.小红花每人一朵，大红花一朵

2，ppt《幸运大搜索》(将孩子的照片循环播放，教师听音乐随意点击停止，画面就会停在某个孩子的照片上)。

3、幼儿展示进步需要的相关材料(照片、作品)。

1.活动重点：能用清楚的语言"围绕"我的进步积极、有序进行交谈。

2.活动难点：学习用修补的方式保持和丰富话题。

3、指导要点：运用语言引导，通过同伴评价、作品呈现、照片辅助三种修补方式引导谈话，丰富话题。

教师小结：他们都有了进步、xx学习方面有了进步，xx现在能帮忙妈妈扫地等。

2.请幼儿轮流说说自己有哪些进步。

3.集中谈论"我最大的进步"

（1）讨论：什么是"最大的进步"、提问:你最大的进步是什么?"最大"是什么意思？

小结:最大的进步就是变化比较明显的，自己可以明显感受到的，或别人可以感受到的进步。

（2）自由交谈：我最大的进步（请和旁边的小朋友说一说自己最大的进步）

4、游戏：《幸运大搜索》

教师：咱们一起玩《幸运大搜索》的游戏，搜到谁，谁就来说，好吗?

要求：幼儿谈论自己进步时，不光要说有什么进步，还要告诉人家开始你怎样，后来又怎样了，这样别人对你的进步就了解得更清楚了。

当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请同伴根据生活经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充。如：你认为他变化最明显的地方在哪里？也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现，帮助幼儿回忆生活经验，使话题得以继续和丰富。

5.想办法记住别人的进步，欣赏别人。

我们都说出了自己的进步。现在，我们来比一比，看谁能记住朋友的进步?(这里是为了让幼儿关注自己的同伴，更重要的是引导幼儿有意倾听、有意注意。)

6、谈谈别人的进步。

每位幼儿拿一朵小红花，送给另一位小朋友，并告诉大家为什么要把这朵小红花送给他。教师要注意启发幼儿发现个别幼儿的进步和优点并表达出来。

7、小结教师从幼儿在园期间，一日活动的各方面所取得的进步进行总结，也可举某些幼儿具体的进步事例来说明或者班级参加幼儿园组织的'活动时取得的好成绩进行说明。把大家的进步归结到集体的进步，大家为集体争得了荣誉，把一朵大红花挂在教室的门口，激励幼儿不断进步，树立初步的集体荣誉感。

活动中幼儿是否能大胆连贯的讲述，是否感受到自己和他人的进步。

1、美工活动：组织幼儿制作四种不同的"小奖杯"分别送给班上学习好、身体好、团结好、劳动好的孩子。

2、请家长以表扬信的形式将幼儿一年来取得的进步写出来，公布在班级的"夸宝宝"专栏里。

3、引导幼儿围绕"我的进步"，学习用多种方法修补谈话内容，积极有序地进行交谈。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇三

中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这一话题比较感兴趣，并且已经有了一定的谈话能力，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。

〔活动目的〕

1、引导幼儿围绕“我的好朋友”这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。

2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。

3、帮助幼儿轮流进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。

〔活动准备〕

1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好朋友是谁。

2、学会唱歌“拉拉勾”。

〔活动过程〕

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

教师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？他长的什么样子？穿什么衣服？请小朋友说给别人听听。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向同伴介绍自己的好朋友，清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用普通话与同伴交谈。

教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好朋友模样的幼儿，教师可提些小问题加以引导。如：你的好朋友是高个子还是矮个子？长的胖还是瘦？等等。帮助幼儿打开思路，知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，教师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在“好朋友”上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。

3、引导幼儿拓展谈话范围。

（1）集体谈“好朋友”。请几名在自由交谈中能大方的谈论“好朋友”的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清楚的说出好朋友的特点。对个别说不清楚的幼儿，教师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达能力。

（2）教师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好朋友有哪些优点？你为什么要找他做好朋友？此时教师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿根据教师提供的谈话经验，围绕话题谈论，说出自己好朋友的优点。

教师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。

〔活动延伸〕

绘画：我的好朋友。

音乐：舞蹈——“找朋友”。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇四

1、学会专注地倾听同伴谈话，并能用清楚、连贯的语言讲述自己对糖果的有关经验、

2、引导幼儿围绕“我喜欢吃的糖果”，逐步深入地交流自己的理解、

3、积极参和小组讨论，乐意在集体面前自然大方地谈话、

幼儿自带一颗自己喜欢吃的糖果、

谜语：红纸包，绿纸包，里面睡着一个甜宝宝、

1、请几位小朋友在集体面前交流关于“糖果”的经验、

2、鼓励幼儿声音响亮地在集体面前介绍自己带来的糖果，并要求其他幼儿安静倾听、

鼓励幼儿在集体面前谈论自己喜欢吃的糖果，鼓励他们充分表达自己的见解、

引导幼儿谈谈自己觉得最有趣的糖果，以及最好玩的糖果、例如：跳跳糖、口哨糖、海绵糖等，鼓励幼儿谈谈吃这种糖果的独特感受等。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇五

教学目标：

1、能围绕我明白的秋天这个话题，在团体面前方讲述。

2、有良好的倾听习惯，能安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。

3、感受秋天美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。

活动准备：

1、观察园内的景色变化;幼儿在家长的帮忙下填写《我明白的秋天》调查表。

2、《我明白的秋天》ppt

活动过程：

1、谈话导入课题。

此刻什么季节?

2、结合调查表，围绕话题自由进行交谈。

(1)两人一组进行交谈。

(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话资料。

(3)请个别幼儿在团体面前讲述。

3、结合ppt，拓展谈话范围。

(1)说说秋天的美丽景色。

树叶有什么变化?草有什么变化?秋天都有哪些花?菊花都有哪些颜色?(丰富词汇ldquo;五颜六色rdquo;、ldquo;五彩缤纷rdquo;)

(2)说说丰收的秋天。

哪些水果成熟了?哪些农作物丰收了?

4、交流小结，萌发热爱秋天的情感。

你喜欢秋天吗?为什么呢?

拓展延伸：

鼓励幼儿继续去观察、发现秋天自然的变化。

活动评价：

导入简单直白，教师语言清晰、教态自然，时时能感受董教师温柔、从容、方的教学风格。善于解读幼儿，进取启发幼儿，胆回应幼儿。有效的运用多媒体为教学服务。环节设计的很紧凑，孩子在宽松的氛围里，能够胆谈谈自我的想法，产生对秋天的热爱，目标完成较好。

活动提议：

各个环节的组织上还要更加简明清晰。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇六

1、能用清楚的语言"围绕"我的进步积极、有序进行交谈。

2、学习用修补的方式保持和丰富话题。

3、感受到自己和他人的进步，分享进步的喜悦。

1、小红花每人一朵，大红花一朵

2、ppt《幸运大搜索》（将孩子的照片循环播放，教师听音乐随意点击停止，画面就会停在某个孩子的照片上）。

3、幼儿展示进步需要的相关材料（照片、作品）。

1、活动重点：能用清楚的语言"围绕"我的进步积极、有序进行交谈。

2、活动难点：学习用修补的.方式保持和丰富话题。

3、指导要点：运用语言引导，通过同伴评价、作品呈现、照片辅助三种修补方式引导谈话，丰富话题。

教师小结：他们都有了进步、××学习方面有了进步，××现在能帮忙妈妈扫地等。

2、请幼儿轮流说说自己有哪些进步。

小结；：最大的进步就是变化比较明显的，自己可以明显感受到的，或别人可以感受到的进步。

（2）自由交谈：我最大的进步（请和旁边的小朋友说一说自己最大的进步）

4、游戏：《幸运大搜索》

教师：咱们一起玩《幸运大搜索》的游戏，搜到谁，谁就来说，好吗？

要求：幼儿谈论自己进步时，不光要说有什么进步，还要告诉人家开始你怎样，后来又怎样了，这样别人对你的进步就了解得更清楚了。

当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请同伴根据生活经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充。如：你认为他变化最明显的地方在哪里？也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现，帮助幼儿回忆生活经验，使话题得以继续和丰富。

5、想办法记住别人的进步，欣赏别人。

我们都说出了自己的进步。现在，我们来比一比，看谁能记住朋友的进步？（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，更重要的是引导幼儿有意倾听、有意注意。）

6、谈谈别人的进步。

每位幼儿拿一朵小红花，送给另一位小朋友，并告诉大家为什么要把这朵小红花送给他。教师要注意启发幼儿发现个别幼儿的进步和优点并表达出来。

7、小结教师从幼儿在园期间，一日活动的各方面所取得的进步进行总结，也可举某些幼儿具体的进步事例来说明或者班级参加幼儿园组织的活动时取得的好成绩进行说明。把大家的进步归结到集体的进步，大家为集体争得了荣誉，把一朵大红花挂在教室的门口，激励幼儿不断进步，树立初步的集体荣誉感。

1、美工活动：组织幼儿制作四种不同的"小奖杯"分别送给班上学习好、身体好、团结好、劳动好的孩子。

2、请家长以表扬信的形式将幼儿一年来取得的进步写出来，公布在班级的"夸宝宝"专栏里。

2、引导幼儿围绕"我的进步"，学习用多种方法修补谈话内容，积极有序地进行交谈。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇七

2、在教室一角布置成“动物园”，将幼儿带来的动物玩具放在“动物园”里、活动过程：

一、创设谈话情境，引出谈话话题、

1、将幼儿领至“动物园”处，让幼儿介绍自己带来的动物玩具，引起谈论小动物的兴趣、

2、引导幼儿介绍小动物

二、引导幼儿围绕话题自由交谈、

1、同伴交谈

2、教师参和

三、引导幼儿拓展谈话范围、

1、集体谈论“小动物”、

师：谁来向大家介绍你的小动物？（先请几名在自由谈话中讲得较好的幼儿在集体面前谈论自己带来的小动物，然后再请语言表达能力较弱的幼儿上来讲述、）

2、谈论喜爱的动物及原因

3、师用平行谈话的方式参和谈话，引导幼儿的思路、

四、以游戏形式结束谈话、

游戏：“猜猜它是谁”、

师：小朋友，你们想玩游戏吗？现在老师来和你们玩一个“猜猜它是谁”的游戏、

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇八

1、能比较准确、大胆地说说自己的.想法，并描述小鸟的家。

2、通过猜猜、听听、想想，理解故事情节，并展开丰富的想象，做出相应反应。

3、能够用沙盘和道具摆放出鸟巢的形状，与同伴公共观察交流。

4、体验助人为乐的情感。

1、鸟巢照片，以及关于小鸟居住场所的材料

2、道具：小鸟、小熊、小猴，小树，树枝等

一、激发兴趣

小鸟没有家，它很伤心，罗罗会怎么帮助它呢？我们一起来想办法好吗？

二、想象表达，帮助小鸟

1、边引导幼儿想象，边展示图片

2、教师将有关鸟巢的照片里的内容进行介绍，并让幼儿自己描述。（幼儿讨论）

3、教师进行总结，然后让幼儿进行鸟巢搭建，以及鸟巢周围环境的摆放。

4、教师：“接下来请小朋友互相介绍一下自己在沙盘上摆放的鸟巢的样子”。（注意：要认真倾听别的小朋友的讲话；不能随便离开自己的座位）

三、感受快乐。

1、罗罗和小猴虽然没有去成公园，但看到小鸟从此不再受风吹雨打了，小鸟那么快乐。

2、它们心里也乐滋滋的，小朋友，你们快乐吗？

四、活动结束

我们小朋友应该怎么来更好地关心保护这些小鸟呢？

（我们要种更多的树，不随便砍伐树木，让小鸟有个温暖

的家；我们要爱护鸟类，不随便捕捉猎杀它们）

活动延伸

每个幼儿搭建的鸟巢都是不同的，让幼儿相互交流自己搭建的想法

活动反思

在教学过程中，需注意个别的细节，再为幼儿进行讲述是对鸟巢的介绍要非常清晰，特别是顺序，不能过于复杂。让幼儿自行交谈时，事先要讲好规则。最主要的是要让幼儿做谈话的主体，鼓励幼儿多讲同时学会倾听。

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇九

（一）幼儿基础和教材分析

（二）活动目标

1、乐意参和可爱的动物话题的交流、

（三）活动重难点

（四）活动准备

2、物质准备：

教具：教学ppt《可爱的小动物》，其中包括声音和外形的两方面链接、

学具：动物的局部特征和整体外形的图片、

幼儿谈话活动教案我喜欢的季节篇十

1、让幼儿积极参与谈话，能用连贯的语句讲清自己在旅游中的所见所闻与感受、

2、要求幼儿注意的倾听同伴谈话，能迅速的掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验、

3、在回忆性谈话中萌发爱家乡、爱祖国美丽山河的情感、

1、让幼儿把自己所去旅游照的照片带来，还有旅游景点的纪念品和

土特产等、

2、准备一些著名地区的旅游景点图片播放给幼儿观看、

3、布置一个旅游物品展览区，把幼儿带来的所有物品都展览出来、

1、创设情景，引出话题，激发幼儿谈话兴趣、

“今天，我们班办一个展览会、谁能告诉我这是一个怎样的展览会？”

“在国庆假期小朋友与父母外出旅游，带回许多的照片、土特产，现在就请你们讲一讲在祖国各地旅游的事情、”

2、幼儿自由结伴，围绕话题，开展交流、

3、鼓励幼儿在集体中交流旅游时的所见所闻与感受、

1、让幼儿回到家中给父母或者其他家人讲述在幼儿园发生的有趣的事情

2、思考外出旅游时应该带哪些物品、