2023年理论联系实际教学原则(模板16篇)

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理论联系实际教学原则篇一

医学是一门理论与实践密不可分的学科，医生作为医学专业的从业者，更是深受这一理论与实践相互影响的实际过程所塑造。医生在接受专业知识的培训过程中，不断地吸收理论知识，并通过实践进行巩固和验证。而在临床工作中，医生则需将所学的理论知识付诸于实践，以解决患者的各种疾病问题。在这个过程中，医生需要不断进行理论联系实际，以提升自己的医学水平。

理论联系实际是医生在医学实践中应用理论知识时必须具备的能力。实际工作中，医生面对的病例往往千差万别，不同的患者可能会有相似的疾病，但治疗方案可能千差万别。这就需要医生根据自己所学的理论知识，结合患者的具体情况，进行个性化的治疗方案设计，从而达到更好的治疗效果。只有理论与实践相结合，医学才能真正实现对疾病的解决和改善。

理论联系实际不仅仅是在具体治疗过程中的一种应用，更是提升医生综合素质的重要手段。在医学理论的学习过程中，医生需学习解剖学、生理学、病理学等一系列基本理论，并进行系统学习，同时通过临床实践加深对理论知识的理解。这既是对自身医学水平的提升，更是为了满足患者个性化的需求而进行的全面发展。通过理论联系实际的学习方式，医生能更好地理解和掌握医学知识，获得更广阔的认知能力和分析思维能力。

当医生接受患者就诊时，需要运用自己所学的理论知识，来对疾病进行综合评估并给出治疗方案。这里涉及到医生对病史的采集和分析，医学检查的判断和结果分析，以及制定治疗方案的全面咨询和意见征询。只有在这些步骤中，医生能够运用自己的理论知识，结合实际情况进行综合分析，才能制定出符合患者实际需求的治疗方案。而理论联系实际的能力，就是医生能够将自己所学的理论知识与患者的具体情况相结合，并据此作出科学的判断和决策，为患者提供最佳的医疗服务。

五、不断学习提升医学水平。

医学是一门不断发展和进步的学科，新的理论和技术层出不穷。在医学实践中，理论联系实际的重要性愈加凸显。只有通过理论联系实际，医生才能在患者病情变化时做出适当的调整和治疗方案。同时，通过理论联系实际的学习方式，医生能将知识不断迭代、更新，不断提升自己的医学水平。不仅如此，理论联系实际的能力还能使医生在面对各种困难和复杂疾病时保持镇定，准确把握病情，给予患者更好的治疗效果。

总结起来，理论联系实际是医学中至关重要的一环。医生在医学实践中必须不断深化理论学习，并将所学应用于实践，才能真正通过理论联系实际的方式提升自己的医学水平，为患者提供更优质的医疗服务。只有持续不断地学习和实践，医生才能更好地应对各种复杂疾病，更好地服务于患者的健康。

理论联系实际教学原则篇二

一、政治学习系统化，确保思想提升到位。

系统学习主题报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》，学习新修改的《中国共产党章程(修正案)》，学习习总书记的讲话《空谈误国、实干兴邦》、《关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定》等文件，紧跟党的步伐、加强党性修养，在真学、真信、真懂、真用上下功夫，综合提升个人政治思想素质。加强城管执法价值观的学习，从身边人、手头事中领悟执法人员核心价值观的要求，增强为党和人民服务的自觉性和坚定性，始终保持忠诚的政治本色。

二、业务学习常态化，确保素质提升到位。

从执法工作到“两违”协调再到“三改一拆”信息及综合工作，坚持学习，确保素质提升。坚持业务学习常态化、方法学习的常态化、法律学习常态化、业务培训参与常态化。学习领导同事做事和解决问题的方式方法，高度、全面、整合、方法相结合形成个人做事风格。加强法律知识学习，民法、刑法、行政法、经济法等各部门法全面了解，推动工作深入开展。积极参与单位组织的法制培训、信息培训、业务培训，市“三改一拆”办组织的法制培训、信息培训，平湖市组织的党政信息培训等，提升个人综合素质。

三、工作提质长效化，确保能力提升到位。

“两违”整治工作提质。结合经验，将“科学划分，确保全市“两违”工作深入推进。“三改一拆”工作提质。负责全市“三改一拆”信息工作，包括部门简报、信息上报、网站运行、网络信息收集等，不断学习不断提升，积极上报信息、编制简报编。城管执法宣传提质。对于城管执法局上报信息，依照要求全面修改，确保信息录用，根据资料撰写《市城管执法局重拳出击攻坚破难强势助推“三改一拆”》、《城管执法局开展强势推进月，助推“三改一拆”行动》等文章，收录于市“三改一拆”简报，全面做好城管执法“三改一拆”工作宣传。

四、廉洁自律自觉化，确保党性修养到位。

积极学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，观看单位组织的警示教育片，参观反腐倡廉图片展览等等，树立廉洁自律的坚实防线，切实加强党性修养。通过警示教育、反腐倡廉等的学习，增强廉洁自律的自觉性，增强拒腐防变的意识和能力，自觉接受监督。树立和弘扬优良作风，加强党性修养，转变作风，夯实廉洁的思想道德基础，形成良好的党风作风和精神状态，形成艰苦奋斗、勤政廉政的优良风气，做到拒腐防变、干净做人、干净干事。

理论联系实际教学原则篇三

近年来，医学发展日新月异，医生的使命也日渐重大。为了更好地服务于患者，不断提高医疗水平，医生们开始将理论与实践相结合，这种理论联系实际的实践已经成为医生们日常工作的重要内容。在实践过程中，作为一名医生，我也深深地体会到了理论与实践相结合的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，理论对于医生来说是重要的基础。医学是一门科学，只有通过理论的学习和掌握，医生才能具备正确的医疗知识和技能。在我的实践中，我发现在面对不同的疾病时，只有理论的指导和支持，才能更好地进行诊断和治疗。例如，对某些疾病的病因病理学的理论认识，可以帮助医生更准确地判断疾病的发展趋势和预后，并制定出更为科学合理的治疗方案。因此，理论是医生思维方式的重要组成部分，也决定着医生的临床表现。

其次，实践是医生验证理论的重要途径。理论的正确性必须经过实践的检验和证明。在我的职业生涯中，每一次实践都是对理论的一次实际应用。通过实践，我发现只有将理论应用到具体的实际工作中，才能更好地解决患者面临的问题。例如，在学习过程中我掌握了多种理论上的手术技巧，但直到真正进行手术操作时，我才能真正理解并熟练掌握这些技巧。因此，只有通过实践的不断积累和总结，才能不断提高自己的理论水平，不断改进和完善治疗方案。

此外，理论联系实际可以提高医生解决问题的能力。在医疗工作中，患者的疾病情况繁杂多样，往往需要医生具备灵活的思维和解决问题的能力。通过将理论与实际相结合，医生可以更好地掌握治疗方法和技巧，提高对患者疾病的判断力和处理能力。而如果医生只是纸上谈兵，只注重理论而忽视实践，那么他们将无法真正掌握诊疗方法和经验，无法解决患者的实际问题。在我的实践中，我经常通过接触各种疾病和患者，不断总结经验和教材知识，使自己更加熟练掌握治疗技术，并能够更好地解决患者遇到的各种问题。

最后，理论联系实际是医生终身学习的重要方式。医学知识更新很快，医生如果只满足于已有的理论知识，很容易在实践中滞后。通过将理论与实践相结合，医生可以及时了解最新的医学进展，掌握最新的医学技术，不断提升自己的专业水平。在我的实践中，我经常参与各种学术讨论和研讨会，积极参加继续教育培训，与同行交流探讨，不断学习和更新知识，使自己始终保持在医学前沿。

综上所述，医生理论联系实际是一种必不可少的工作方式。通过将理论与实践相结合，医生可以更好地服务于患者，提高医疗水平，解决患者的实际问题。同时，这也是医生不断提高自己的重要途径，可以提高医生的问题解决能力和适应能力，使其能够更好地应对各种复杂情况。因此，在医学工作中，医生需要始终将理论与实践相结合，不断提高自己的理论水平和实践能力，以更好地为社会和患者做出贡献。

理论联系实际教学原则篇四

大家上午好!

很荣幸作为教师代表在此发言。

金秋送爽，丹桂飘香。告别了假期的安静与沉寂，校园又充满了欢声笑语，很开心我们美丽的校园又迎来一批充满活力新生，我仅代表音乐学院教师真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“同大人”。

灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。未来四年，我们将和你们一起为梦想而奋斗和拼搏，同大音乐学院将为大家的成长和发展奠定坚实的基础、提供良好的平台，四年的高职学习，一定会成为大家一生中最美好的记忆。

大同大学音乐学院是在原艺术学院音乐系的基础上于20xx年1月成立的，设音乐、舞蹈2个教学系，包括：声乐、键盘、管弦乐、民乐、理论、舞蹈、艺术实践共7个教研室和1个图书资料室。现有专任教师70人，其中，教授5人，副教授5人，讲师26人，具有博士、硕士学位39人。有1个综合音乐厅，1个多功能排练厅，3个电子钢琴教室，1个midi音乐制作教室，3个舞蹈教室，琴房103间。资料室臧书3800余册，专业期刊40余种，音像资料300余盒，教学用面积达3000多平方米。

办学20xx年来，学院在学科专业及课程建设、科研方面都取得了显著成绩。音乐学专业被评为校级重点扶持学科。《声乐》课程被评为校级“精品课程”。专著《声乐理论与教学实践》被评为校级教学成果二等奖。教师在国家级、省级刊物发表学术论文99篇、出版专著8部，发表原创歌曲35首，在国家级、省级大赛中获奖项59项，主持承担山西省“”规划项目、教育厅、文化厅科研项目8项。

学院以培养服务地方经济社会音乐人才需求为向导，以培养高素质应用型音乐人才为根本任务，不断深化教学改革，积极探索应用型人才培养模式，突出对学生实践能力和创新精神的培养，形成了较为鲜明的办学特色。学院的交响乐团、民族乐团、军乐团、合唱团和舞蹈团为实践教学保证。里，我们有平易近人、全心投身教育事业的专业老师，有尽心尽责的辅导员，只要你们肯努力，在大学四年期间学到的知识和获取的能力是最为珍贵的。我也是从你们这个阶段过来的，因此，我想告诉大家一些大学生活的经验，同时也是对你们的几点期望：

第一，进入大学校门，你就是大学生，你们要尽快转变角色，适应大学的学习和生活环境。在中学里，面对高考的压力，老师和家长都对你们提供了无微不至的关心和照顾，你们难免会养成听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走的更快、做的更好。而大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。在这里你们将变得更加自由、更加独立，但同时你们可能会遇到各种困难和问题。因此，希望同学们要敢于经历挫败，学会独立自主、自我约束，坚强地面对一切，尽快寻找和发现自己的人生目标，从生活的自立走向人生的自立，把握自我。

第二，大学的学习生活并不轻松。在大一和大二，你们会接触到与高中稍有衔接的大学语文、大学英语等基础课程，这些课程也是你们的必考课程，较快的讲课速度可能让你一时不适应，但同学们一定要刻苦努力，紧紧跟住，打好基础。进入大三以后，你们会学习到各学科领域的多门专业课程，每个专业都会有多名具有硕士、博士学位的专业讲师、资深教授给大家授课。希望同学们抓住大学阶段这一人生中最为宝贵的黄金学习期，做好学习规划，把有限的时间、精力投入到学习与实践中去。

第三，走进大学，便意味着你的一只脚已经步入社会，你们要学会承担社会责任。因此，希望同学们在大学期间，注重培养高尚的道德情操和顽强的意志品格。要积极参加学校为大家提供的各种文体活动，积极参加大学生社团实践，展示特长，锻炼能力。同学之间要相互关心和体谅，学会理解和关爱、学会处理同学之间、朋友之间以及和师长之间的人际关系，锻炼交往能力。要文明上网，不信谣，不传谣，更不造谣，只传播正能量。希望同学们毕业时，带走的不只是老师教的知识和方法，更多的是自己综合发展的潜力和良好的人文素质，能为社会承担更多的责任。

同学们，作为你们的教师，我们深知自己肩负的责任和使命，在此，我代表全体教师向学校领导和所有新同学承诺：

我们会爱岗敬业，为人师表，严格地要求自己，真诚地关爱学生，做同学们的良师益友。时刻铭记“厚德，博学，慎思，笃行”的校训，按照“因材施教、理论联系实际”的教学思路，搞好课程建设，讲好每一节课。努力学习、勇于创新、拓宽视野、更新知识，不断提高自己的专业水平和教学能力。我们会全力以赴，担当起教书育人的重要责任和光荣使命，为培养适应新时期祖国建设发展需要、具有创新精神和实践能力的有用之材而奋发进取!

最后，祝愿全体新同学在大学期间，放飞梦想、收获成功!

谢谢大家!

理论联系实际教学原则篇五

跟师心得体会，是指在学习过程中，借鉴老师经验，总结自己的体悟和经验，将理论与实际结合起来。这是一种有效的学习方法，可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。在我的学习经历中，我也深刻体会到了跟师心得体会的重要性，并在实践中获得了可喜的成果。

第二段：理论学习与实践结合。

理论学习是我们获取知识的基础，而实践是巩固知识的有效方式。在学习的过程中，我们需要将所学的理论应用到实际中去，并与实践相结合，以便更好地理解和掌握知识。通过实际操作，我们可以深入了解理论的内涵，发现其中的不足之处，并通过实践对其进行修正和改进，从而使理论更加完善和实用。

第三段：借鉴老师经验。

老师是我们学习的引路人，他们在教学中积累了丰富的经验和智慧。在跟师心得体会中，我们可以借鉴老师的经验，从他们的教学方法、技巧和经验中寻找灵感，并在实际操作中应用和发展。与老师的交流和互动可以加深对所学知识的理解和运用，更好地提高自己的学习效果。

第四段：举例说明。

在我的学习过程中，我曾经遇到一个难题，在学习中感到十分迷茫。后来，我主动向老师请教，老师很亲切地给予了我指导和建议。在老师指导下，我通过查阅资料、实践操作等方式，将理论知识与实际问题相结合，逐渐找到了解决问题的方法。这个过程中，我不仅理解了相关的理论知识，还掌握了解决实际问题的技巧，使自己在实践中获得了很大的成长。

第五段：总结感悟。

跟师心得体会是一种快速提高自己学习水平的有效方法。通过借鉴老师经验，将理论与实际结合起来，我们可以更好地理解和应用知识，提高自己的学习效果。在跟师心得体会的过程中，我们还需要主动思考和总结，将理论与实践相结合，不断提高自己的能力和素质。只有在实践中不断反思和改进，才能取得更好的学习效果。

总结：跟师心得体会是一种非常重要的学习方法，它可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。通过借鉴老师经验，在实践中将理论与实际结合起来，我们可以获得更好的学习效果。在跟师心得体会的过程中，我们还需要主动思考和总结，不断提高自己的能力和素质。只有将理论与实践相结合，我们才能在学习中取得更好的成绩。

理论联系实际教学原则篇六

国无德不兴，人无德不立，官无德不为。政德不仅是领导干部安身立命之本，关乎领导干部个人形象，更是整个社会道德建设的风向标和政治生态的导航仪，关乎党的执政地位和国家的前途命运。领导干部政德建设事关党和国家兴衰存亡。修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》明确提出，新时代的领导干部要“加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，带头践行社会主义核心价值观，廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”。

20xx年11月26日，中共中央政治局以中国历史上的吏治为主题进行集体学习，主持学习时强调严把德才标准，坚持公正用人，拓宽用人视野，激励干部积极性，努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。20xx年开年伊始，《中共中央关于加强党的政治建设的意见》发布，明确要求领导干部持之以恒锤炼政德，明大德、守公德、严私德。紧随其后，中共中央印发修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》，再次强调和重申“德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤”这一选拔任用党政领导干部必须坚持的原则。党中央如此重视并紧锣密鼓地出台相关文件，足见领导干部政德建设的重要性和紧迫性。

政德是领导干部为官之魂、从政之基、用权之道。古人云，“德者，得也”。“德”是“得”的前提，“得”是“德”的结果。如果“德”而不“得”，不“德”而“得”，必会善恶不分、是非难辨、黑白颠倒，其社会影响和危害可想而知。就深刻指出：“一个地方要实现政通人和、安定有序，必须有良好政治生态。政治生态污浊，就会滋生权欲熏心、阳奉阴违、结党营私、团团伙伙、拉帮结派等一系列问题，侵蚀党的思想道德基础。要严肃党内政治生活，深入整治选人用人不正之风，坚持正确用人导向，真正把忠诚党和人民事业、做人堂堂正正、干事干干净净的干部选拔出来，形成风清气正的良好政治生态。每一位人大代表都要站稳政治立场，增强政治观念、法治观念、群众观念，发挥来自人民、植根人民的特点，接地气、察民情、聚民智，努力做到民有所呼、我有所应。”

持之以恒锤炼政德，必须加强党的政治建设、把政治标准放在首位。指出：“政治上有问题的人，能力越强、职位越高危害就越大。”要把政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等内容落实到干部选拔、任用、考评的全过程之中，不仅听其言、察其表，更观其行、析其里，“把是否忠诚于党和人民，是否具有坚定理想信念，是否增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’，是否坚决维护党中央权威和集中统一领导，是否全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，作为衡量干部的第一标准”。把“信念如磐、意志如铁，政治坚定、绝对忠诚，清正廉洁、担当负责”的人选出来、用起来。要引导领导干部正确处理政绩和政德之间的关系，防止以才代德、以政绩和经济指标代替伦理和道德指标，破除干部选拔和任用工作中的“潜规则”和“逆淘汰”现象。与此同时，要“深入考察道德品行，加强对工作时间之外表现的考察，注重了解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的情况”。

持之以恒锤炼政德，应充分发挥人民作为权力主体和评价主体的作用。指出，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”“人民是真正的英雄”“坚持人民主体地位”“国家一切权力属于人民”。在我国，公共权力是人民赋予的，领导干部是受人民委托行使权力，按照这个逻辑，权力由谁来代为行使应该由人民来决定，权力行使的好坏应该由人民来评价。个别投机钻营者在上级和领导面前阿谀逢迎、溜须拍马，而在下属和群众面前趾高气扬、盛气凌人，这样的两面人横行官场，严重损坏了党与政府的威信和形象。明确指出：“如果群众公认的优秀干部长期被冷落、受排挤，一些投机钻营的人却屡屡得势、顺风顺水，那就肯定出了问题。”《党政领导干部选拔任用工作条例》明确规定，“群众公认度不高的”不能列为党政领导干部的考察对象。因此，在对领导干部的政德考评过程中，要将群众认不认可作为选拔干部的鲜明导向和重要依据，重视下级和基层群众的意见，调动基层群众参与评价的积极性和主动性，提高基层群众的参与度和代表性，建立起一个民意能够顺畅表达和上传的渠道，及时把政治上的两面人辨别出来、挡在门外、清除出去。党委和组织人事部门要自觉接受党内监督、社会监督、群众监督。

持之以恒锤炼政德，应培育良好的社会道德和文化氛围，建立“德者，得也”的社会道德评价体系。为此，应着力提高全民法治意识和道德自觉，使积极的、正面的价值观念、道德准则、精神力量渗透到社会方方面面，营造正气畅通的社会风气;通过奖善罚恶的价值引导，使“德行美好且有用”的理念深入人心，并成为人们普遍的道德理念和行为方式;引导全社会通过社会舆论、道德评判等方式行使批评监督权利，对寡德失德的人和事进行舆论监督、制约;充分利用中国的“耻感文化”，将任人唯亲、说情打招呼、跑官要官、买官卖官、拉票贿选等选人用人上的不正之风和腐败行为曝光于大庭广众之下，增加悖德违法行为的心理压力和道德成本。

理论联系实际教学原则篇七

第一段：引言（150字）。

跟师是一种传统的学习方式，通过与有经验的师傅学习，能够更好地理解和掌握理论知识，并将其应用于实际生活中。在我的学习生涯中，跟师心得体会理论联系实际这一主题，一直是我持续关注和思考的重要问题。在这篇文章中，我将从多个角度展开讨论，探究跟师对于实践与理论之间的关系。

第二段：学习的理论基础（250字）。

跟师首先要有扎实的理论知识作为基础。在学习的初期阶段，掌握相关理论知识是非常重要的，因为它能够为后续的实践活动提供指导和支持。通过学习理论，我能够了解到事物的发展规律、原则和方法，以及最优解决方案等。例如，在学习数学的过程中，我通过学习公式、定理等理论知识，能够更好地应用于实际问题的解决过程中，提高自己的解题能力。因此，学习理论对于跟师心得体会理论联系实际起到了至关重要的作用。

第三段：实践的锻炼与提升（300字）。

跟师的过程中，实践是学习的重要组成部分。通过实践活动，我能够将理论知识应用到具体的实际操作中去，进一步加深对理论的理解。在实践中，我会遇到各种问题和挑战，通过解决这些问题，我能够不断提升自己的实践能力和解决问题的能力。例如，在学习音乐的过程中，我不仅要通过理论学习乐理知识，还要通过实践练习演奏技巧，不断锻炼自己的演奏能力。因此，实践的锻炼与提升是跟师心得体会理论联系实际的必要环节。

第四段：理论与实践的互动与融合（300字）。

理论与实践之间的互动与融合是跟师心得体会理论联系实际的关键。通过将理论应用于实践中，在实践的过程中不断总结经验和发现问题，可以促使我深入理解理论的内涵和实际效果。在理论和实践互动的过程中，我会逐渐形成自己的思考模式和方法论，在解决实际问题时能够更加有针对性和高效率。因此，理论与实践的互动与融合是跟师心得体会理论联系实际的关键环节。

第五段：实践总结与理论反馈（200字）。

跟师的过程不仅仅是简单地学习和应用理论，还要通过实践总结和理论反馈来不断提高自己的能力。在实践过程中，我会及时总结经验和教训，并将其反馈给理论学习的阶段，进一步完善自己的理论知识。这样的循环往复，能够帮助我不断完善自己的学习和实践能力，提升对于理论与实践之间联系的认知。因此，实践总结与理论反馈是跟师心得体会理论联系实际的重要环节。

结束段（100字）。

跟师心得体会理论联系实际是一个很庞大的主题，它涉及到学习、实践、思考和总结等多个方面。通过我的学习和实践经验，我深刻认识到跟师是学习的一种重要方式，它能够帮助人们更好地将理论知识应用于实际生活中。因此，在今后的学习中，我将继续积极跟师，不断提高自己的学习和实践能力，将理论与实践有机地结合起来。

理论联系实际教学原则篇八

1、思想素质和业务水平有待提高。部分党员干部思想观念陈旧，总是跟不上工作的节奏，把学习理论、业务当应付差事，既不联系思想实际，又不联系实际工作，面对工作中出现的难点感到困难重重，存在能力恐慌。有的存在对上级安排的工作认识不到位，对非业务工作存在发牢骚、摞担子、说怪话等现象。

2、在工作作风上、精神面貌上存在的问题。有的同志只是为了工作而工作，对自己的本职工作有放松懈怠现象。只满足于完成上级交办的工作，对自己本职工作是敷衍了事，以致教学质量不高，在群众中不能起很好带头作用。

3、工作纪律方面，少数人员存在办事拖沓、有令不行、不遵守作息时间，家里有一点事就请假，工作职责不清、任务不明，与同事、领导之间缺乏沟通、协调。办事我行我素，不请示、不汇报爱犯自由主义，学校传达精神布置任务开过会议，会议精神停留在笔记本上就心安理得，工作有始无终。会风纪律要求不严格，随意迟到，签到后即离场等现象常有发生。

4、谋化大局不够，缺乏有效的管理手段。具体表现：重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作缺乏创新协调，工作方法单一。

5、思想上滑坡，认为年龄大，可以自我放松，动力不足，作为党员，未能做到永葆革命青春的要求。

(一)坚定理想信念，保持绝对忠诚。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以及习近平总书记系列重要讲话精神，以基层党建全面进步、全面过硬为总目标，以实施推进学校党建工作为抓手，以落实管党治党责任为关键，坚持从严从实、问题导向、改革创新，整体提升支部创造力凝聚力战斗力，注重学以致用，理论联系实际，全面提高自身素质。

(二)主动担当作为，严格依法办事。充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以本次“深入推进形式主义、官僚主义集中整治工作”主题活动为契机，把支部党员的思想统一起来，认真履职尽责，主动引领担当，兢兢业业踏踏实实的干好本职工作。

(三)强化纪律意识，讲究实干奉献。事事从大处着眼，从小事着手，在随意中把握有序，在被动中把握主动，努力做到不以事小而不为，不以事大而乱为，不以事乱而盲为，不以事难而怕为，凡事谨慎考虑，小心运作，确保各项工作零搁置、零积压、零失误。

(四)以建学习型支部为切入点，组织党员干部克服工学矛盾，结合工作实际抓好理论学习，通过加强学习来提高整体素质和业务能力。一是完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来。做到学习内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。二是根据学习计划和工作实际做好业务学习安排，提高干部职工的业务素质和业务能力。

(五)注重团队精神的培养，充分调动党员干部的积极性和创造性。一是经常性开展交心谈心活动和批评与自我批评。支部班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，发挥班子的整体作用。二是增强做好支部工作的事业心和责任感，完善支部各项规章制度和激励机制。

(六)改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题，要合理安排时间，协调好各方面的利益关系，落实和处理好党员干部关心的问题，增强集体的凝聚力和战斗力。一是理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，加大监督执行力度，发挥班子整体职能。二是加强对党员干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加强班子成员间的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。三是切实转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，形成一种有信心，有干头，有奔头，有靠头，你追我赶，多做贡献的精神状态和良好工作氛围。

(七)要学先进。要以焦裕禄、郑培民、汪洋湖等先进党员干部的模范事迹为榜样，加强党性的修养，永葆革命的青春，做一名合格的共产党人。

理论联系实际教学原则篇九

各位领导、各位成员：

多年来，我们合作社以市场需求为导向，以绿色生态为基础，以产品质量为生命线，坚持标准化生产，规范化经营，现代化管理，合作社示范基地采取分片区域种植和统一培训、统一收购稻谷、统一加工、统一包装、统一品牌、统一销售的“六统一”经营模式，成功探索出了一条富民强社的合作发展之路，我们所取得的这些成绩，既得益于各级领导和有关部门的关心支持，同时也与我们广大成员紧密配合积极协作分不开。面对日益竞争激烈的市场形势，摆在我们面前的困难和问题还很多，结合当前成员户工作配合方面存在的一些问题，我想给各位成员说几句心里话：

一是只有站的高才能看的远。就好比一个人只有树立了远大的目标，具有长远的战略目光，才能干出一番大事业。我们的成员户与合作社合作也应该具有长远目光，不能把眼光盯在眼前的利益上。我们x合作社的近期目标是通过开发富硒系列农产品，做大做强富硒产业，实现x谷子x苹果的规模种植，最终目标是引领广大成员增收致富，紧紧围绕这一根本目标，我们将持之以恒地做出不懈的努力。特别从新品种的引进、新技术的研发、新产品的开发等，通过提高农产品的附加值来实现成员户的增收，这方面的工作我们也是刚刚起步，但是已经取得了宝贵的经验，进行着有益的尝试。如果鼠目寸光，只看到眼前利益，看不到后续发展，这样的户我敢断言，永远也不会取得好的经济效益。因为我们的产品还处在开发阶段，打造品牌、提升品质，取得市场认可还有一个过程。现在可以说我们的产品基本上还是保本经营，如果我们的小米每斤销售价格达到10元以上，合作社将会根据各种植户交售谷子的数量，将取得的品牌收益返利给各成员。如此以来，各成员得到的不仅仅是种植谷子的收益，同时还有合作社通过提升小米附加值取得的收益。

二是只有讲诚信才能站稳根。成员户与合作社之间最重要的是要讲诚信，没有诚信寸步难行，不讲信用一事无成。合作社的发展壮大离不开各位成员的理解与配合，各个成员的致富增收同样也离不开合作社的引领与扶持。合作社与成员的关系是一种同甘共苦、风雨与共的关系，可以说一荣俱荣，一损俱损。咱们合作社自成立以来，信守承诺，及时高质量地与广大成员户兑现了购销协议，以高于市场价格收购成员的产品，让广大种植户切实得到了实惠。特别今年谷子收购季节，大多数成员户能够履行合同，自愿将年初合作社与咱成员户签订的谷子基地收购协议中所生产的谷子交售给合作社，但有个别种植户，不讲诚信不守承诺，在合作社给他们提供种子供应、技术指导、免费喷硒的情况下，竟将谷子卖给到村里收购的外来户。今年是个特殊的年份，玉米因严重干旱几乎绝收，是因为雨阳合作社看准谷子的市场前景，组织大家集中种植才在严重旱灾的情况下取得了比较好的收益。多年以来，咱们雨阳合作社通过与种植户签订种植收购协议，可以说彻底解决了广大成员农产品销售上的后顾之忧，如果连合作社给大家带来的好处一点也看不到，甚至违约销售，那还有什么诚信可言，鉴于此，合作社决定从明年开始也不会再与这样的户合作。经合作社理事会研究决定，在春节前后我社将召开一次成员分红兑现及表彰奖励大会，奖励那些讲信用、守协议的成员示范户，兑现合作社对有机基地种植户的承诺。对个别不讲信誉和私自出售合作社所签订的农产品的户，合作社将不再与其签订种植协议，同时将其原缴纳的股金予以退还。

三是只有依靠合作社才能发大财。在座的各位成员，可以说是眼看着我们x合作社一步步发展壮大的，也能感受到合作社是真心实意想引领大家增收致富的。合作社最大的优势是能够把分散的各成员组织起来，实现规模种植，实现优质高效，实现增收致富。我们合作社与其它合作社的最大区别，就是我们有自己的企业、有自己的产品、有自己的品牌，能够让广大成员紧紧依托企业来打造品牌，占领市场，有效解决社员一家一户想干而干不了的事，帮助成员解决生产、技术、销售、效益等难题，促进农民持续增产增收。结合国家农村富民政策及支持农民专业合作社相关政策规定，我们鼓励成员发展家庭农场、种植大户，进一步实行土地的集约化与规模化经营，并积极协助让其享受国家在注册管理、土地流转、金融信贷、补贴优惠等方面的扶持政策。我们有信心也有能力，通过开发富硒特色产品，让我们的农特产走出陕西，走向全国。我知道广大种植户最关心的是自己的收入是不是能增加，我可以向大家承诺，只要各成员户紧密配合咱们雨阳合作社的工作，认真履行成员户的责任义务，严格执行合作社的种植要求，市场风险由合作社承担，我们承诺并保证无条件收购各成员的产品。从明年起，种植谷子的成员，每亩预收100元的喷硒补贴押金，如果将全部产品交售给合作社，我们会按时兑现补贴，如果私自外销，则应承担喷硒费用。今后，我们将继续规范对成员的管理，凡加入合作社的成员户，入股资金数将适当提高，每年兑现一次分红。请大家相信，只要大家紧紧依靠雨阳合作社，你们的腰包就一定会鼓起来。

谢谢大家!

理论联系实际教学原则篇十

运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，分析党和国家所处的历史方位和发展进程，进而确立正确的理论和路线方针政策，是我们党推进事业发展的基本经验。党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断，体现了我们党对社会发展规律的深刻认知，也是对推动历史进步的自信表达。

中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位的准确概括，也是十九大报告立论的重要依据，是贯穿报告全篇的一条重要主线。有了新时代这个政治论断，由此而来有了新时代中国共产党的历史使命，有了新时代我国社会主要矛盾的变化，有了新时代中国特色社会主义思想和基本方略，有了新时代分“两个15年”全面建设社会主义现代化国家的战略安排，有了新时代党的建设的总要求，等等。可以说，党的十九大报告中一系列重大政治观点、重大战略思想、重大决策部署、重大政策举措，都建立在这一重大政治论断、这一新的历史方位上。中国特色社会主义进入新时代，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务以新的时代内涵，为党和国家事业发展提供了时代坐标。

中国特色社会主义是随着实践发展而不断变化的。党的十八大以来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，推动党和国家事业发生历史性变革。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力和人民获得感显著提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了新的巨大变化。这是我们作出中国特色社会主义进入新时代科学判断的实践基础。

社会主要矛盾是一个时代最本质的特征，把握矛盾变化是马克思主义时代观的基本观点。经过长期奋斗，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会；我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。我国社会主要矛盾，已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这种变化是关系全局的历史性变化，不仅是巨大的，也是极为深刻的。一方面，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；另一方面，发展的不平衡不充分越发凸显，成为满足人民日益增长的美好生活需要的重要制约因素。这就要求我们在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

当然，我们也清醒看到，中国特色社会主义的发展，总是一个历史与现实、“变”与“不变”相联系的动态进程。中国特色社会主义进入新时代，并不是说已经超越了社会主义初级阶段，新时代呈现出来的发展阶段性特征是在社会主义初级阶段这一大背景下的新状态。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。在这个问题上，我们要有足够的战略清醒、足够的战略定力。既然中国社会的“基本国情”“最大实际”没有改变，我们就要牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，继续以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。十九大报告用“三个意味着”进行了阐述：这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这“三个意味着”，归结起来说，就是中国共产党正在带领人民开拓中华民族发展的新未来，开创科学社会主义的新篇章，开辟人类文明发展的新天地。处在这样一个新时代，是我们这一代人的幸运，我们必须以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态投身新时代，创造无愧于新时代的业绩，作出无愧于新时代的贡献。

理论联系实际教学原则篇十一

第一段：引言（200字）。

“跟师”是古往今来求学者的重要方式。在中国传统文化中，跟师更是被视为一种尊师重教的表现。随着时代的变迁，跟师的方式也逐渐多样化，但无论怎样发展，跟师始终具有一种重要性和价值。本文将探讨跟师的体验，以及如何将所学的理论内容与实际情况相结合。

第二段：跟师的体验（250字）。

跟师过程中，我们往往能够亲眼见证老师们的才华和执教方法。他们不仅用言传身教的方式传授知识，还会通过实例和实践活动来加深我们的理解。在实习期间，我跟随一位经验丰富的教师，他非常注重理论与实践相结合的教学方式。通过在课堂上提供实际案例和经验分享，他让我们更加深入地理解所学的理论知识，并将其应用于实际工作中。

第三段：理论与实际的联系（300字）。

理论与实际相结合是我们在求知过程中必不可少的一部分。理论知识提供了基本的框架和方法，而实际情况则是我们对理论进行实践和验证的试金石。只有将理论知识运用于实际工作中，我们才能真正理解其价值和意义。在我的实习经历中，我学到了许多理论知识，但只有在实际操作中，我才真正体会到这些理论在工作中的作用，并找到了理论与实践的更好结合之道。

第四段：理论与实际的互动（300字）。

在实习中，我发现深入实践的经验能够不断丰富和完善我们的理论知识。在理论的指导下，我们可以更好地去理解实践中遇到的问题，寻求解决办法。同时，实践也能够为理论提供新的验证和思考方向，使我们对理论的理解更加深入。这种精神的互动使我们不断地反思和改进，同时也提高了我们对于复杂问题的应对能力。

第五段：总结（250字）。

跟师心得体会理论联系实际的重要性不可忽视。通过跟师，我们能够亲身体验到知识的力量和实践的魅力。将理论与实际结合，可以帮助我们更好地理解和应用知识。通过理论与实际的互动，我们能够不断丰富和完善我们的知识体系，并在日常工作中找到更好的解决问题的方法。因此，我们要不断探索跟师的方式，将所学的理论知识与实际工作相结合，努力成为一个具有实践能力和创新思维的人。

理论联系实际教学原则篇十二

回想鸦片战争以来，中华民族历经千辛万苦，从封建社会沦为半殖民地半封建社会，在帝国主义、封建主义、资本主义的夹缝中求生存、图发展，可谓是风风雨雨、艰难曲折。在刚刚过去的五月四号，是五四运动爆发的一百周年，回想一百年前，正是工人阶级成为独立的领导阶级登上历史舞台，才使得中国革命面貌焕然一新。自1921年起，工人阶级领导的中国共产党经过28年的艰苦斗争，使中国人民站了起来，此后又经过70年的卓越建设和发展，才有了今天富强民主文明和谐美丽的新中国。百年风雨，正是中国共产党、也是“四个自信”引领中华民族一路走来。

道路自信：在新中国成立之前，我们正是坚持武装斗争、枪杆子里面出政权、农村包围城市等革命道路，才突破敌人的重重围阻，使中国人民站了起来；在新中国成立之后，我们迅速走上了三大改造、五年计划等一系列正确的建设道路，迅速实现了从新民主主义到社会主义的过渡；1978年十一届三中全会之后，我们又迈上了中国特色社会主义的康庄大道，实行改革开放的伟大战略举措，使中国人民富了起来。纵观中国共产党领导下的百年革命征程，我们正是每一步都走在了正确的道路上，才有了今天的成就。但是，雄关漫道真如铁，我们要在今后的发展中，进一步提升道路自信、坚持正确道路，这正是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

理论自信：实践是检验真理的标准，但是正确的理论可以更好的引领实践。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，正是我党一代代领导集体的智慧结晶。正是这种智慧结晶的传承、理论自信的坚定，才使得我国综合实力与日俱增。近来随着中美贸易战走入僵局，国际形势纷繁复杂，全党和全国各族人民更要在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，奋发有为，共克时艰。我作为一名新党员，也要在自己的工作岗位，贡献绵薄之力。

制度自信：社会主义初级阶段一百年不动摇、一国两制、民族区域自治等一系列对于我国制度建设的探索，已经被历史证明具有巨大的优越性——全面小康即将实现、港澳回归、56个民族和谐发展……因此，我们必须要坚定不移地贯彻中国特色社会主义制度，增强制度自信。

文化自信：五千年来华夏文明生生不息、源远流长，诚信、尽责、友善、正直、尚智、爱美、儒雅、执着等一系列中华优秀传统文化精髓熠熠生辉。焦裕禄、申纪兰等先进党员，还有汶川地震、九八抗洪等抗灾活动中的无名英雄，这些英雄儿女的感人事迹离不开优秀传统文化的熏陶。生于斯、长于斯，我们更应该传承中华文明、坚持文化自信，使华夏文明屹立于世界东方。

我作为一名刚刚工作的青年党员，更应该潜心学习、深入研究、发挥所长，始终坚持“四个自信”，始终紧跟党的步伐，以先进的思想指导工作实践、以坚定的信念做好本职工作，为祖国的发展贡献自己的力量！

理论联系实际教学原则篇十三

这次在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，明确要求把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。检视问题是整改落实的基础和关键，问题找得准不准、查得深不深，一定程度决定着主题教育的质量。党员干部要在思想上高度重视，勇于解剖自己、反省自己，不怕亮丑、揭伤疤，把问题找出来，把根源剖析透，确保主题教育取得实效。

从过往开展党内集中教育情况看，需要高度警惕的是查摆问题时雷声大雨点小。有的同志对待问题抱着“鸵鸟”心态，对问题刻意回避、遮遮掩掩，不想找、不愿查、害怕改;有的大而化之、隔靴搔痒、轻描淡写，兜圈子、绕弯子，以小问题遮掩大问题，以业务问题代替思想政治问题;有的搞形式、走过场，得过且过，以上级指出的问题代替自身查找的问题、以共性问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题;有的“新瓶装旧酒”，查摆问题老一套，同样的问题次次有，就是整而不改;等等。所有这些要在“不忘初心、牢记使命”主题教育中引以为戒、坚决杜绝，做到深查细查、真改实改。

思想问题是一切问题的根源。学习、工作、生活等各个方面的问题，说到底是思想问题的外在表现。找到了思想上存在的问题，就抓住了“牛鼻子”;不解决思想深处的问题，无异于扬汤止沸，表面上轰轰烈烈，实际上毫无效果。检视问题首先要聚焦思想根子上的问题，对照党章党规，对照初心使命，往深里查、往实里查、往心里查，深刻查摆增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的不足，深刻查摆理想信念宗旨方面的差距，真正触及思想、触及灵魂，在思想政治上受到深刻洗礼。

敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力的重要法宝。当前，我们党面临着“四大考验”“四种危险”，如果丧失革命精神和斗志，安于现状、不思进取、贪图享乐，就会弱化党的先进性、损害党的纯洁性。每一名党员干部都要把自我净化、自我完善、自我革新、自我提高作为终生课题，拿出猛药去疴、刮骨疗毒的勇气和决心，将自我革命进行到底。要对标新要求，聚焦这次主题教育列出的8个方面的突出问题，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，把一切动摇党的根基、阻碍党的事业的问题找出来，努力加以改进。

检视问题不能关起门来、自说自话，要开门找问题、查不足。指出：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”党员干部有没有问题、有什么问题，自己说了不算，群众最有发言权。要结合调查研究，放下架子、扑下身子，敞开胸怀、开门纳谏，让群众敢说、愿意说、真心说，在群众帮助下把“像”画准、把问题弄清。要针对群众关心的事、闹心的事，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，深刻检视自己在群众立场、服务群众等方面的差距，主动查找思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象、工作态度等方面的不足，逐项列出问题清单，明确努力方向和改进措施。

千条万条解决问题是第一条，千招万招落实到位才是管用的招。主题教育开展得如何，最终的效果要看解决了多少问题。要从一开始就“改”起来，坚持边查边改、能改则改，能够当下解决的，拿出过硬措施、管用招数，起而行之、朝闻夕改，一件一件抓到位、一项一项落实到底;一时解决不了的，要找准问题根源，一步一个脚印、一锤接着一锤敲，盯住改、持续改，把问题彻底解决，让基层群众满意。要把问题导向融入主题教育全过程，坚持实践实干实效，力戒形式主义、官僚主义，怎样查找问题有效就怎么做，有什么问题就解决什么问题，不摆好看不中用的“花架子”，不做走形不走心的“假把式”，确保主题教育真正取得好实效。

理论联系实际教学原则篇十四

很多同学在复习的时候希望从老师那得到哪些是复习重点，哪些内容需要复习，哪些内容不需要复习。但是，根据2012年的真题可以发现，凡是大纲中规定的知 识点都有出现的可能性，所以需要同学们在复习的时候要全面复习，不要存在侥幸心理。例如，在今年的真题中，数据结构解答题中没有出现通常的重点内容，如树 和图，而是考了一道关于外排序的大题。外排序是2012年大纲中新增的知识点，很多同学猜测不会考大题而放松了复习，让出题者钻了空子。

（1）选择题难度大。每道选择题都需要认真思考并计算，看题干就能得到答案的选择题几乎没有。

（2）解答题综合性强，每道大题都会包含多个小问，灵活性增强。

尽管每道题目都包含陷阱，但归根到底考察的知识点仍然是大纲中所要求的，要想做到灵活的应用，必须打牢基础，对于知识点的定义，应用都要充分的理解，只有 在理解的`基础上才能做到灵活应用。例如，对于2012年新增的知识点闪存的概念就出现在选择题中，对于这样一个简单的概念如果不能全面细致的理解是很难选 择出正确答案的。

由于计算机学科的特殊性，所有书本上的理论知识都是服务于实际应用的。数据结构中学习的各种算法都是为了解决实际问题的，组成原理中学习的计算机工作原理 在任何一台计算机中都有体现，操作系统中学习的各个功能部分解决了用软件管理计算机的功能，计算机网络中学习的网络结构和功能在用计算机访问网络时发挥着 重要的作用。所以大家在复习教材中理论知识的同时，要结合到平时使用计算机完成的实际任务。例如，教材中讲解了链表的结构以及插入和删除等的操作，这就是 我们所说的理论知识。但是在真题中的考察形式是问给定两个英文字符串，求其公共部分。这就是实际的问题，需要考生具备分析实际问题的能力，并通过分析联想 到所学的理论知识。

理论联系实际教学原则篇十五

中国特色社会主义进入新时代，这不是一般的结论，而是对我国发展新的历史方位的认真阐述，是具有全球重要影响的政治判断，具有政治哲学丰富的内涵。在中华人民共和国发展史上，在中华民族发展史上，在世界社会主义发展史上，在人类社会发展史上，具有重要意义。

1.方向性。也就是说，新时代标志的历史方向，从历史维度看处于什么阶段，从国际维度看处于什么阶段，从水平维度看处于什么样的发展水平。中国特色社会主义进入新时代，一是继承前启后，继续前进，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，二是进入决胜全面建设小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，三是进入全国各族人民团结奋斗，创造美好生活，逐渐实现全体人民共同富裕的时代，四是进入全体中华儿童共同努力，努力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，五是进入我国日益接近世界舞台的中央，为人类做出更大贡献。这是从新时代历史脉络、人民性、实践主题、民族性和世界性等角度对新时代历史方向的说明。中国特色社会主义进入的新时代，是中华民族站起来，富裕起来的新时代。

2.定义。从时间定义来看，从1982年党的十二大邓小平建议建设具有中国特色社会主义，到2017年已有35年的时间，符合时代转换的概念。从性质定义来看，新时代是中国特色社会主义的新时代。坚持科学社会主义的基本原则，根据时代条件赋予鲜明的中国特色。同时，新时代对我国社会主义所处历史阶段的判断没有改变。从逻辑定义来看，新时代是习近平新时代中国特色社会主义思想的历史前提和逻辑基点，新时代决定了这一新思想在党的指导思想体系中的阶段界限和阶段属性。

3.辩证性。从哲学的角度来看，中国特色社会主义的新时代是质量变化的统一体，是基于量变形成的同时，培育出新量变化的质量变化状态，是与中国改革开放时期不同的同时，基于该时期的新时期。它不仅是中国特色社会主义转变的新时代，也是继承的新时代。同时，马克思主义的命运与中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运在新时代的空间紧密相连，马克思主义的科学性和真理性在中国得到了充分的检验。这是一种慰问马克思的真正辩证法。

新时代是马克思主义者喜欢运用的革命性变化、历史性变化的重要概念。中国特色社会主义新时代是进入历史发展变化的新阶段的新坐标，对党和国家来说，是未来的新起点，也是传统系列的发展变化。

的概括性标志点和象征物，是我国政治、经济、外交等一切变化的总说总括。

1.新时代是国内巨大发展成就凝结的标志。经过改革开放，中国特色社会主义取得了重大发展成就，党的面貌、国家的面貌、中华民族面貌发生了前所未有的变化。新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

2.新时代是制度方略变革集中凸显的标志。随着我国社会主要矛盾的转化，党中央推动党和国家事业发生历史性变革，党的执政方式和执政方略有重大创新，发展的理念和方式有重大转变。在政治方面、经济方面、外交方面和社会制度完善程度方面均有重大变化。党对新时代的宣布，是党领导国家和人民不断推进变革、取得发展成果的结果，彰显了党与时代共同进步的先进性本色，以及把握历史规律和历史趋势的高度自信。

1.新时代是社会主义成功的明确昭示。明确中国特色社会主义进入新时代，是以阶段性变更说明正确事物的前进和发展，是在新的条件下、在更大的范围上、在更广阔深刻的“事业战局”上，对社会主义“胜利”的明确宣布。在资本主义发展价值危机、制度危机、生态危机、体系危机并存，突出表现为各种制度变得无效、走向衰败的背景下，新时代的开启，以无可辩驳的事实证明了社会主义的蓬勃生机与活力。从这个意义上说，所谓新时代，是反击世界上所有污蔑社会主义言论的生动教科书。

2.新时代扭转了苏东剧变的低势。20世纪末的苏东剧变，世界上很多国家改旗易帜，很多政党改换门庭，而西方国家欢呼“历史的终结”，社会主义事业步入低潮期。在此严峻背景下，中国既是当代中国马克思主义发展的坚强阵地，也是21世纪马克思主义发展的主要阵地.有力地驳斥了马克思主义过时论，以铁一般的事实证明科学社会主义之火非但没有熄灭，反而星火燎原.中国特色社会主义在21世纪上半叶成为世界舞台上万众瞩目的伟大旗帜。正是中国特色社会主义立帜担当，在关键时刻稳住了世界社会主义的阵脚，扭转了20世纪后期世界社会主义陷入低潮的趋势，极大地坚定了世界各国人民的社会主义信念。

3.新时代谕示了现实社会主义的崭新境界。中国共产党进行了勇敢而艰辛的探索，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律的认识，作出自己的回答。一是社会主义民族化。坚持把马克思主义基本原理与本国实际和时代特征相结合，吸吮5000多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，植根5000多年中华民族优秀传统文化，走自己的路。二是社会主义现代化。立足于经济文化比较落后的现实，把发展作为自己最根本的任务，努力实现西方发达国家在资本主义制度下已经完成的现代化。三是创造性发展社会主义。成功将社会主义与市场经济相结合，将中国特色体制与现代化结合，将经济效率与共同富裕相协调，使中国特色社会主义具有一种内在超越资本主义的视界，并具有避免回到资本主义的特质，形成了一种现代和新型的社会主义，开辟了中国特色社会主义从理论到实践的全新境界。

1.新时代呼唤新的思想。在中国特色社会主义新时代，面对国内外发展的内涵和重点、理念和方式、环境和条件、水平和要求的不同，中国要有领航世界文明的思想理念，成为世界新思想发源中心。为此，我们必须适应形势需要，以新思想武装头脑。时代是思想之母，党经过艰辛理论探索，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是党的理论创新。我们要以高度的政治责任感和历史使命感，深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，同時把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，带头学深悟透，带头宣传阐释，带头贯彻落实，稳固思想之基，强化思想之魂。要着力解放思想，以新的视野扩大思想领域，以新的思维淬炼思想方法，以新的实践更新思想内容，培养一切新的思想生成点。要克服一切与新时代不相适应的思维惰性和思维定式，确保自身永远站在时代前列和世界前列。

2.新时代呼唤新的举措。新时代到来，党和国家应当按照新时代要求，调整战略规划，提出新思路、新战略、新举措，努力实现更高质量、更有效率、更可持续的发展。要努力把党建设好、建设强，使党始终走在时代前列，为统揽“四个伟大”提供坚强政治基础。要把民族复兴同社会主义发展结合起来，在决胜小康基础上，更加突出共同富裕。分两个阶段基本实现社会主义现代化，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。要以应有的探索底气和理论勇气，坚持和发展21世纪马克思主义，让马克思主义打上中国特色社会主义新时代的烙印，体现中国气派，形成中国文化特色和中国理论特色。我们不仅要在全球经济中扮演重要角色，而且要为广大发展中国家提供一种“替代经验”。新时代和社会主义都不局限于民族国家的狭隘时空，我们要构建新型国际关系，建立人类命运共同体，在不断提供中国方案进程中，借助《共产党宣言》所讲的世界化、全球化过程，开拓马克思主义实现世界理想的新途径。

3.新时代呼唤新的气象。中国特色社会主义新时代应是这样的一个时代：伴随着中华民族伟大复兴和中国特色社会主义发展，应有鲲鹏击水千里、展翅万里、翻动扶摇羊角之势，整个民族精神饱满，人人强化理想信念，个个彰显价值意义，精神气象格外清新阔大，涌动着赢得解放自由和美好的巨大的上进的力量。这对党和国家的工作提出了许多新要求。全党特别是各级领导干部要有更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态。在时代催人发奋的进程中，我们要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，强化时不我待、只争朝夕的精神，树立新时代的担当者、奋进者、搏击者形象。按照新时代的要求来思考、落实和推进各项工作，撸起袖子加油干，忠诚目标，直面现实，牢记使命，创新竞进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态投身新时代，创造无愧于新时代的业绩，作出无愧于新时代的贡献。这是我们在面对新时代召唤时应有的态度。

理论联系实际教学原则篇十六

理论学习是一个寓理于事、查漏补缺、不断同化内化的过程。为人民而学习，勤于思、践于行、持于恒，如此学习定有收获。那么今天小编为大家带来的是关于党委党建的范文，希望对大家有所帮助!

不忘初心，方得始终。按照党中央部署，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。“理论学习有收获”是第一位的具体目标，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。理论学习不仅要读好原著、学好原文，最关键的还是悟原理。只有把理论学习融入实践，带着感情学，带着责任学，带着问题学，学以致用、用以促学、学用相长，才能实现内化于心、外化于行的目标。

非学无以立党兴党，非学无以治国安邦。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。我们学习，学的是思想精髓、世界观和方法论，目的是武装头脑、指导实践、推动工作，必须从实际出发，学以致用，笃学笃行。在学习中，一定要防止不动脑筋、过目不过心、学用“两张皮”、把理论学习当作一种形式，要以这次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，端正态度、端正学风，使学习成为一种习惯，在党内蔚然成风。

理论学习要联系思想实际，增强内生动力。做任何事情，兴趣是最好的老师，如果从一开始就对党的理论不认同、不信服，学习起来总是被动应付，又怎能往深里走、往心里走、往实里走。真学真信是真懂真用的前提。要给自己来一次深刻的思想洗礼，坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从而筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增进忠于党、忠于人民的赤子深情。把理论学习与国家、民族、个人的命运紧密联系起来，就会在内心深处产生政治认同、思想认同、情感认同。站位高、格局大，就能静下心、定下神，从“要我学”变成“我要学”，学习的效果自然大不相同。

理论学习要联系工作实际，找准方法路径。学始在知，学贵在行，行需得法。“八个明确”“十四个坚持”有机融合、有机统一，反映了以为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，是我们一切工作的遵循和指针。学习理论就是要活学活用，用理论来指导实践，用理论破解难题，找到其方法和路径。当前，“决胜全面建成小康社会”“坚持人与自然和谐共生”“促进‘一带一路’国际合作”……这些都需要我们以理论为纲，向实践问计，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。每一名党员干部都要用党的创新理论指导实践、推动工作，充分发挥聪明才智，具体情况具体分析，干一件事成一件事。

理论学习要联系改进作风的实际，推进自我革命。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”理论学习就是要增强自我革命的勇气，拿起“手术刀”来革除自身顽症。尤其是长期存在于党内的形式主义、官僚主义顽症仍未根除，需要我们对标党章党规，以史为鉴，加强党性修养，不断提高自我净化、自我完善、自我革新的能力，不断锤炼过硬作风，不断强化自我约束，把严的要求转化为实际行动。

理论学习要联系落实责任担当的实际，保证任务落实。理论的生命在于实践的行动，并转化为最终成果。党的xx大以来，以为核心的党中央反复强调“空谈误国、实干兴邦”“治大国如烹小鲜，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终、善做善成”“逢山开路、遇河架桥”……这充分体现了崇尚实干、注重落实的工作要求，凸显了敢于担当、善做善成的实践品质。当前改革发展稳定的任务十分繁重，需要付出艰辛的努力。我们在学习中，不能拿担当作为的。

口号。

来落实担当作为的要求，而是要以群众满不满意、上级认不认可、职责到不到位为标准来检视自身言行，积极推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。总之，理论学习是一个寓理于事、查漏补缺、不断同化内化的过程。为人民而学习，勤于思、践于行、持于恒，如此学习定有收获。

这次在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，明确要求把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。检视问题是整改落实的基础和关键，问题找得准不准、查得深不深，一定程度决定着主题教育的质量。党员干部要在思想上高度重视，勇于解剖自己、反省自己，不怕亮丑、揭伤疤，把问题找出来，把根源剖析透，确保主题教育取得实效。

从过往开展党内集中教育情况看，需要高度警惕的是查摆问题时雷声大雨点小。有的同志对待问题抱着“鸵鸟”心态，对问题刻意回避、遮遮掩掩，不想找、不愿查、害怕改;有的大而化之、隔靴搔痒、轻描淡写，兜圈子、绕弯子，以小问题遮掩大问题，以业务问题代替思想政治问题;有的搞形式、走过场，得过且过，以上级指出的问题代替自身查找的问题、以共性问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题;有的“新瓶装旧酒”，查摆问题老一套，同样的问题次次有，就是整而不改;等等。所有这些要在“不忘初心、牢记使命”主题教育中引以为戒、坚决杜绝，做到深查细查、真改实改。

思想问题是一切问题的根源。学习、工作、生活等各个方面的问题，说到底是思想问题的外在表现。找到了思想上存在的问题，就抓住了“牛鼻子”;不解决思想深处的问题，无异于扬汤止沸，表面上轰轰烈烈，实际上毫无效果。检视问题首先要聚焦思想根子上的问题，对照党章党规，对照初心使命，往深里查、往实里查、往心里查，深刻查摆增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的不足，深刻查摆理想信念宗旨方面的差距，真正触及思想、触及灵魂，在思想政治上受到深刻洗礼。

敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力的重要法宝。当前，我们党面临着“四大考验”“四种危险”，如果丧失革命精神和斗志，安于现状、不思进取、贪图享乐，就会弱化党的先进性、损害党的纯洁性。每一名党员干部都要把自我净化、自我完善、自我革新、自我提高作为终生课题，拿出猛药去疴、刮骨疗毒的勇气和决心，将自我革命进行到底。要对标新要求，聚焦这次主题教育列出的8个方面的突出问题，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，把一切动摇党的根基、阻碍党的事业的问题找出来，努力加以改进。

检视问题不能关起门来、自说自话，要开门找问题、查不足。指出：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”党员干部有没有问题、有什么问题，自己说了不算，群众最有发言权。要结合调查研究，放下架子、扑下身子，敞开胸怀、开门纳谏，让群众敢说、愿意说、真心说，在群众帮助下把“像”画准、把问题弄清。要针对群众关心的事、闹心的事，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，深刻检视自己在群众立场、服务群众等方面的差距，主动查找思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象、工作态度等方面的不足，逐项列出问题清单，明确努力方向和改进措施。

千条万条解决问题是第一条，千招万招落实到位才是管用的招。主题教育开展得如何，最终的效果要看解决了多少问题。要从一开始就“改”起来，坚持边查边改、能改则改，能够当下解决的，拿出过硬措施、管用招数，起而行之、朝闻夕改，一件一件抓到位、一项一项落实到底;一时解决不了的，要找准问题根源，一步一个脚印、一锤接着一锤敲，盯住改、持续改，把问题彻底解决，让基层群众满意。要把问题导向融入主题教育全过程，坚持实践实干实效，力戒形式主义、官僚主义，怎样查找问题有效就怎么做，有什么问题就解决什么问题，不摆好看不中用的“花架子”，不做走形不走心的“假把式”，确保主题教育真正取得好实效。

现在，互联网已经深深嵌入了人们的日常生活，特别是青年人获取信息、学习知识大部分在网上。如何适应网络传播特点、采用合适的方式推动理论上网，是现实发展的需要，也是必须破解的问题。近日，中宣部在组织编写出版《新中国发展面对面》的同时，制作播出了12集系列微视频，以祖孙二人参观“新中国发展展览馆”为线索，生动活泼地展现新中国70年的发展变迁。它一经上网，各大网站和平台纷纷转载，在网上掀起了一股清新的理论旋风。仔细点击观看系列微视频，不禁为制作者的创新精神所感动，由衷为作品的匠心独运而点赞。

故事化表达，寓理于“行”。理论微视频与理论书籍、文章不同，不能就理论谈理论，吸引人的关键是要理从事出、实以弘道。系列微视频最为成功的地方，就是通过讲故事，让深奥的道理生动起来、鲜活起来，展现出一个行走的中国。比如，第1集《新中国这样走来》，通过大量事例、数据，全方位展现70年来各方面各领域的巨大成就和变化，让人们的自豪感和自信心油然而生;第4集讲社会主义先进文化时，通过讲述“石油工人王进喜用身躯搅拌泥浆堵住油田井喷”“中国女排敢于拼搏、勇夺冠军”的事迹，深刻阐述了70年激励人们开拓进取的精神谱系;第11集讲“中国共产党为什么能”时，从新中国成立前毛泽东写给李达一封信的故事讲起，深刻阐述了我们党创业难、守业更难的深刻道理。可以说，讲故事是系列微视频的一个鲜明特点，透过故事化讲述，尘封的记忆被激活，历史的图景在人们心中铺展开来。

角色化展示，寓理于“形”。理论更多是抽象的、平面化的，通过不同人物的所见所闻、所思所想，让理论形象起来、立体起来。系列微视频巧妙地设置了三个角色，贯穿于描述新中国70年的恢宏历史中，体现在阐释各领域的发展进程中。其中，70岁的爷爷“建国”与新中国同龄，从一个普通人的视角，主要谈自己的成长故事和经历，把大历史和小人物结合起来，把党和国家的前途命运和个人的生活变迁嫁接起来，让历史具象起来;十来岁的“小华”出生于新世纪，新中国的历史对他来说很多是陌生的，容易产生好奇心，通过提问的方式引出所要阐释的问题，让观众自然而然地被带入历史脉络中;人工智能“小七”，名字根据新中国70年而来，主要承担思想库和信息源的作用，其他角色说不出来的大量的历史描述和道理揭示，都由它来完成。这三个角色设置得体，各自承担不同的功能，使理论和历史讲述得形象生动、可感可知。

趣味化呈现，寓理于“兴”。所谓趣味化，就是表现的内容和形式充满吸引受众关注和参与的特质，对于网络传播来说至关重要。正确的理论需要运用趣味化的呈现方式，才能触动网友的兴奋点和关注点，让观众在愉悦的状态中受到启发。系列微视频之所以颇受青睐，最关键是因为它们不仅具有思想性、理论性，更具有趣味性、参与性。比如，在第2集《中国经济发展之谜》中，通过猜谜游戏“中国经济快速发展的奥秘是什么”，来讲清楚中国经济发展的成功秘诀既不是自给自足的小农经济，也不是封闭僵化的计划经济，更不是西方自由市场经济，而是走出了一条独具特色的经济发展道路。接下来，通过给“中国经济列车”搭配轮子，来说明中国经济发展“两面开花”“两手齐抓”“两头突破”“两方用力”等特点，从而说明中国经济成功之道是多种因素共同作用的结果;还比如，第6集阐述生态保护问题时，在视频结尾专门设计了“垃圾分类”的游戏，只有分类成功才能从这个展厅出去，通过游戏倡导了绿色生活方式。彻底的理论才能说服人，有趣的理论才能吸引人，把两者有机结合起来，是系列微视频值得借鉴的重要品质。

时尚化设计，寓理于“型”。微视频、短视频等网络传播方式在当下较为流行，尤其受到年轻人的喜爱。理论微视频也应当具有时尚化的元素，让理论有“潮”有“型”，才能吸引网友的“眼球”，甚至成为追捧的网络热点。浏览系列微视频每一集的题目，就有点进去的冲动。比如，“越来越靓的国家颜值”“‘确认过眼神’就是分不开的一家人”“世界舞台中国‘c位出道’”“解码中国道路”等，很多都采用了网络流行语，快速拉近了理论与网友的距离，极大激发了观看兴趣。值得一提的是，整套视频画质极为清晰、制作精美，情节设计及语言安排自然流畅，极具艺术性和观赏性。另外，片头采用三维动画的形式、片尾运用活泼动感的风格，使微视频包装整体非常大气。观看系列微视频，最为突出的一个感受是，流行元素的恰当运用使得时尚感爆表。

总之，《新中国发展面对面》系列微视频在“理上网来”方面作出很好的示范，期待更多这样的好作品上网，不断开辟网上理论大众化的新天地。

强调，“要涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人”“各级领导干部特别是高级干部要炼就一双政治慧眼，不畏浮云遮望眼，切实担负起党和人民赋予的政治责任”。

炼就政治慧眼，内涵丰富、意蕴深刻，首要的是讲政治。中国共产党是马克思主义政党，具有政治理想、政治追求、政治品质、政治纪律，要求旗帜鲜明讲政治。炼就政治慧眼，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，善于从政治上观察和分析问题，保持政治定力，确保思想上不会出现“迷航”，工作上不会出现偏差，经受住各种风险和挑战的考验。在讲政治的前提下，还要有世界眼光、历史眼光、辩证眼光、群众眼光。

要有世界眼光。世界眼光就好比是提升眼力的“望远镜”，增强的是政治慧眼的广度。在全球化、信息化深入发展的今天，统筹国际国内两个大局，用世界眼光放眼全球，才能观大势、谋全局。正如所指出的：要树立世界眼光、把握时代脉搏，要把当今世界的风云变幻看准、看清、看透，从林林总总的表象中发现本质，尤其要认清长远趋势。

要有历史眼光。历史眼光好比是提升眼力的“后视镜”，增强的是政治慧眼的长度。历史是最好的教科书。指出：“历史记述了前人的成功和失败，重视、研究、借鉴历史，了解历史上治乱兴衰规律，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。”今天，在以为核心的党中央领导下，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，更需要重视、研究、借鉴历史，用历史知识丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领。古今中外，大凡有深远历史眼光和深邃洞察力、预见力的人，无一不善于以史为镜。党员领导干部要自觉向历史学习，不断增强历史意识，努力强化历史思维，自觉培养历史眼光。真正做到以史为鉴，始终尊重历史文化精华在新时代的积极进步作用，把自身对历史经验、历史规律和历史智慧的科学把握运用到工作当中去，推动工作更加符合历史规律、更加符合人民利益、更加符合党的要求。

要有辩证眼光。辩证眼光好比是提升眼力的“聚焦镜”，增强的是政治慧眼的精度。从哲学上看，辩证眼光就是用联系的观点、发展的观点、矛盾的观点看问题，透过现象看本质。辩证地看待问题，认识上才能更加接近事物的本来面目，才能善于抓住事物的主流和本质。当前，我国全面深化改革正步入深水区和攻坚期，机遇与挑战并存，我们既要看到成绩，又要勇于面对问题，始终坚持辩证眼光，树立辩证思维。

要有群众眼光。群众眼光好比是提升眼力的“放大镜”，增强的是政治慧眼的亮度。群众是真正的英雄，群众的智慧是无穷的。群众需要什么、期盼什么、喜欢什么，群众最有发言权;党的方针政策对不对、实不实、好不好，群众最有评判权;要解决前进道路上遇到的各种困难和矛盾，需要依靠群众的智慧。借群众眼光成就“政治慧眼”，领导干部就能看到群众所看的，知道群众所想的，想到群众所盼的，就知道工作应该从哪里着力，怎样才能不断满足人民日益增长的美好生活需要，就能更加夯实我们党执政的基础，团结广大人民群众汇成最大同心圆。

总之，旗帜鲜明讲政治，具备世界眼光、历史眼光、辩证眼光、群众眼光，才能够炼就如炬如电般的政治慧眼，在风云激荡中看清大势、掌控优势、把握走势，不忘初心、不辱使命。

国无德不兴，人无德不立，官无德不为。政德不仅是领导干部安身立命之本，关乎领导干部个人形象，更是整个社会道德建设的风向标和政治生态的导航仪，关乎党的执政地位和国家的前途命运。领导干部政德建设事关党和国家兴衰存亡。修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》明确提出，新时代的领导干部要“加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，带头践行社会主义核心价值观，廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”。

20xx年11月26日，中共中央政治局以中国历史上的吏治为主题进行集体学习，主持学习时强调严把德才标准，坚持公正用人，拓宽用人视野，激励干部积极性，努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。20xx年开年伊始，《中共中央关于加强党的政治建设的意见》发布，明确要求领导干部持之以恒锤炼政德，明大德、守公德、严私德。紧随其后，中共中央印发修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》，再次强调和重申“德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤”这一选拔任用党政领导干部必须坚持的原则。党中央如此重视并紧锣密鼓地出台相关文件，足见领导干部政德建设的重要性和紧迫性。

政德是领导干部为官之魂、从政之基、用权之道。古人云，“德者，得也”。“德”是“得”的前提，“得”是“德”的结果。如果“德”而不“得”，不“德”而“得”，必会善恶不分、是非难辨、黑白颠倒，其社会影响和危害可想而知。就深刻指出：“一个地方要实现政通人和、安定有序，必须有良好政治生态。政治生态污浊，就会滋生权欲熏心、阳奉阴违、结党营私、团团伙伙、拉帮结派等一系列问题，侵蚀党的思想道德基础。要严肃党内政治生活，深入整治选人用人不正之风，坚持正确用人导向，真正把忠诚党和人民事业、做人堂堂正正、干事干干净净的干部选拔出来，形成风清气正的良好政治生态。每一位人大代表都要站稳政治立场，增强政治观念、法治观念、群众观念，发挥来自人民、植根人民的特点，接地气、察民情、聚民智，努力做到民有所呼、我有所应。”

持之以恒锤炼政德，必须加强党的政治建设、把政治标准放在首位。指出：“政治上有问题的人，能力越强、职位越高危害就越大。”要把政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等内容落实到干部选拔、任用、考评的全过程之中，不仅听其言、察其表，更观其行、析其里，“把是否忠诚于党和人民，是否具有坚定理想信念，是否增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’，是否坚决维护党中央权威和集中统一领导，是否全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，作为衡量干部的第一标准”。把“信念如磐、意志如铁，政治坚定、绝对忠诚，清正廉洁、担当负责”的人选出来、用起来。要引导领导干部正确处理政绩和政德之间的关系，防止以才代德、以政绩和经济指标代替伦理和道德指标，破除干部选拔和任用工作中的“潜规则”和“逆淘汰”现象。与此同时，要“深入考察道德品行，加强对工作时间之外表现的考察，注重了解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的情况”。

持之以恒锤炼政德，应充分发挥人民作为权力主体和评价主体的作用。指出，“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”“人民是真正的英雄”“坚持人民主体地位”“国家一切权力属于人民”。在我国，公共权力是人民赋予的，领导干部是受人民委托行使权力，按照这个逻辑，权力由谁来代为行使应该由人民来决定，权力行使的好坏应该由人民来评价。个别投机钻营者在上级和领导面前阿谀逢迎、溜须拍马，而在下属和群众面前趾高气扬、盛气凌人，这样的两面人横行官场，严重损坏了党与政府的威信和形象。明确指出：“如果群众公认的优秀干部长期被冷落、受排挤，一些投机钻营的人却屡屡得势、顺风顺水，那就肯定出了问题。”《党政领导干部选拔任用工作条例》明确规定，“群众公认度不高的”不能列为党政领导干部的考察对象。因此，在对领导干部的政德考评过程中，要将群众认不认可作为选拔干部的鲜明导向和重要依据，重视下级和基层群众的意见，调动基层群众参与评价的积极性和主动性，提高基层群众的参与度和代表性，建立起一个民意能够顺畅表达和上传的渠道，及时把政治上的两面人辨别出来、挡在门外、清除出去。党委和组织人事部门要自觉接受党内监督、社会监督、群众监督。

持之以恒锤炼政德，应培育良好的社会道德和文化氛围，建立“德者，得也”的社会道德评价体系。为此，应着力提高全民法治意识和道德自觉，使积极的、正面的价值观念、道德准则、精神力量渗透到社会方方面面，营造正气畅通的社会风气;通过奖善罚恶的价值引导，使“德行美好且有用”的理念深入人心，并成为人们普遍的道德理念和行为方式;引导全社会通过社会舆论、道德评判等方式行使批评监督权利，对寡德失德的人和事进行舆论监督、制约;充分利用中国的“耻感文化”，将任人唯亲、说情打招呼、跑官要官、买官卖官、拉票贿选等选人用人上的不正之风和腐败行为曝光于大庭广众之下，增加悖德违法行为的心理压力和道德成本。