最新英语高中暑假日记 高中暑假日记(汇总8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

英语高中暑假日记篇一

时间对于每个人来说都是公平的，每个人在一天都拥有24小时，时间不会因你的渴望而停滞甚至倒流。我们作为个体，生生不息地穿梭在时间的长河中，我们是时间跨越的见证者，也是时间变化的塑造者。

从幼时无知，到如今成长为一个成熟的小大人，时间引领着我们匆匆成长。伴随着童年的欢声笑语，入学后知识丰富和体格的变化，我们逐渐成长，不光是身体上的变化，也有心态上的成长和成熟。我们的变化有着时间的印迹，我们在时间之路上一步一个脚印地向前迈步。

我们没有必要去做这些无意义的感叹，时间对不同人有不同的价值。对于学生来说，时间是通向美好将来的一扇大门;对于老年人来说时间是他们尽享人生的最后机会。人人都有着自己对时间的诠释，时间在每个人心中也就有了非凡的体验。

我们在时间历程中经历了许多，也见证了许多。我们有时把过多的注意力放在了见证他人的进步与飞越上，我们为各行各业的佼佼者所折服，为祖国建设的模范所喝采。但他们成功与成就毕竟是属于他们的。我们应该更加关心自己，认识自己。不是每个人都能成为像杨利伟一样的航天英雄，但至少我们可以怀梦揣想去努力。我们是自己的主宰者，我们掌控着自己的一分一秒，不要因为别人的强大而缩小自己。我们可以兢兢业业地去完成每一项工作，这同样是了不起的。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”再平凡的小事只要我们能持之以恒地做到，那么我们也将变得不平凡。

时间似乎很抽象，但它一直贯穿于生活中的每分每秒。我们不能改变命运，但我们能够用时间来完善生命的不足。大声告诉自己：“我的时间我做主。生命因我而精彩!”

英语高中暑假日记篇二

暑假的日子，虽然只有短短的三，四个礼拜，但是我依然过得很充实，很满意。

过年的时候，大家都欢聚一堂，坐在一起，一起吃团圆饭，桌上放满了一大堆既香又可口的美食，还有一锅热腾腾的火锅，这锅火锅为我们增添了不少节日的气氛呀!吃完团圆饭，我提议说要玩扑克牌，正好大人们正闲着无聊呢，我这个提议一出，大人们纷纷举手赞成。我们就搬了两个小桌子放在客厅，搬完桌椅后就开始玩了，结果我只赢几场而已，大部分都输给了老爸和老妈，他们各各都好厉害，我输的好惨呀!

玩完扑克牌后，我们就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客厅里看《春节联欢晚会》，有的节目很好笑，让我们大家笑得直不起腰来。看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我和弟弟;我们在拿红包时，也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久，父亲，母亲也来发红包给我们。母亲和父亲发完后，又过不久，姑姑，伯父，伯母也都来发红包。因为，过年可以领到很多红包，所以我们这两个小孩都很喜欢过年，因为这个节日的到来，既可以领到红包，又可以欢聚一堂，看看电视，玩玩扑克牌，真是温馨的一个节日呀!但是在这个节庆里，虽然我们小孩子很开心，但是那些大人们都要忙着出去拜年，也要花很多钱来包红包，真是大失血啊!

就这样，离开学的日子越来越近了，暑假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。接下来开学后就不能在这么懒散了，该用功的把书读好!把在暑假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆!也把我的暑假生活画上了一个完美的句号!

英语高中暑假日记篇三

昨天晚上，在凌波住了一晚，今天起了一个大早，坐了两个小时的车。终于到了朱家尖码头，买了几张船票，来到普陀山。

当我们来到普陀山下时，只见山下绿树成荫，路两边花草姹紫嫣红、引人注目。我们步入林中，首先，来到了梅福庵，。我跨过门槛，走过小道，来到大殿。向观音敬香、拜佛。

出了大殿，跨过门槛，继续向山上爬，来到了二龟听法石。传说：有一只年老的乌龟，背着一只小乌龟，经过此地，听见观音在讲经说法，便抬头去望，因为听得太入神，忘记时间的流逝，最后化成了石龟。

再继续往上走，就到了山顶，只见一块巨石悬于空中，上面写着‘磐陀石’三个字。据说这是当年为了纪念明朝大将戚继光，英勇、顽强抗击倭寇的英雄事迹而题。看来到这里的人们都想在这磐陀石旁留下珍贵的纪念。

接着在前往‘南海观音’的途中经过一遍非常特别的竹海，说他特别是因为这里的竹子都是紫色的，听了导游的讲解，才知道原来这里是普陀山有名的‘紫竹林’。你看他们就像是一个个待命守护者排在路的两侧。

“脚踏莲花步步高”，边听着导游的讲解，踏着轻快的步子踩着莲花不觉已来到南海观音脚下。抬头望去，一尊高大、雄伟的观世音佛像映入眼帘，只见菩萨左手换于胸前，右手张开面向山门，像是要把佛光普照到所有来朝拜信徒。只见来朝拜的人人山人海，每个人都非常虔诚膜拜着。

百步沙是此次游普陀山的最后一站，也是孩子们最喜欢的站。你看沙滩上，有的赤脚踩着软绵绵沙子享受海风的吹拂，有的穿着泳衣到海边游泳，还有的裸着身子嬉戏着。看那大海有黄色和蓝色之分，中间犹如被刀划分好似得。

离开了百步沙滩，走过一段如浪一样的小山。就来到了远近闻名的那还观音像前。这是导游介绍了：“大家快看，这座南海观音铜像，向正南方向矗立，长达33米，代表着佛教里的33重天与观音的33个化身。”我来到观音像前只见南海观世音菩萨脚踩着莲花，眼睛微闭、神态安详，左手托法轮，右手竖在心口。

最后，我们乘着两点钟的车，返回了常州。

文档为doc格式。

英语高中暑假日记篇四

放假的日子里，很少早起。可今天我却很神奇的早起了！

窗外，有昨天下过雨的痕迹，天气有点冷，窝在被窝里什么也不想做！

很少有这样的心情，会一大早写一些文字，也很少有这样安适的生活。脑袋里，空空的，抛弃了那些杂事，不再去想太多，也就突然有了一种“偷的浮生半日闲”的感觉了！有时候生活也可以这么简单，如果一切回归从前，我们没有这些所谓的高科技产品，那么我们的生活应该更加安逸舒适吧！突然就想起一句广告词，科技是让你自由，还是让你不自由？就这样反问自己，却也找不出个答案来！

新的一天来了，是要开始去走新的路了！

英语高中暑假日记篇五

这个暑假，我觉得最大的收获：一是看书。总共看了十五本书，越看越上瘾，爸爸妈妈总不停地叮嘱我注意看书的时间，我会过一阵儿就停下来做做眼保健操，休息一下眼睛。二是学做饭。妈妈教了我所有与鸡蛋有关的饭菜。像煮鸡蛋，煎、煮荷包蛋，蒸蛋羹，蛋炒饭，西红柿炒鸡蛋，这些我都能独立操作了。

三是学会了游泳。除了蝶泳，其他泳姿都学会了。我可以中间短暂的停顿外，游四、五个小时，教练夸我很刻苦，游泳池里的叔叔、阿姨们都夸我游的好，有时候还和我切磋一下动作，小小的比赛一下。游泳真是一项很好的运动，我非常喜欢。

这个暑假过得很充实，因为我收货了很多。

英语高中暑假日记篇六

我有一个爱好，就是下国际象棋。每当有时间，我就会打开电脑在中国游戏中心里面下棋，如果没有对手就会看别的高手下棋。

在下棋的时候，我只要被对方吃了一个强子，我就想认输。可妈妈没这么认为，她觉得有一些时候别人也会出差错，不到最后她不会认输的。但我还是执迷不悟，就自己逃跑了，让妈妈一个人应付。有一次，我妈还真的和对手下和棋了。还有一些时候我方子有利的时候，我就会开心的一蹦一跳。可妈妈说，还没到最后，不能决定谁输谁赢。

我们在选择对手的时候，我只要看到比我高一些的对手时，就不敢和他下。而妈妈觉得高出我们一些的会有挑战，还能增加我们的棋艺。我觉得和这些高手下又刺激又紧张，生怕我会输了。妈妈对我说，你只要静下心来，慢慢想，输了没关系，只要你尽力了。

妈妈说，下棋主要是培养一个人的耐心和毅力，不能像我这样下的很快。我妈妈今天还开玩笑说陈老师下棋像老人打太极拳，而钟老师像在跳恰恰舞。两个不同风格的老师。我下棋的缺点是不动脑，在那里动来动去的。我以后一定要改正这些坏毛病。

英语高中暑假日记篇七

暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。

早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。

英语高中暑假日记篇八

最后一次月考过后，我就期待暑假快点来，并且早就在书桌前安排我的暑假生活。

首先是我的英语，因为最后一次月考“英语”考试只考了五十三分，妈妈说没有及格但是没有骂我。我一想跟别人比，我真是太丢脸了，因此，趁着暑假，我要替自己加油，每天听英语录音带，背单字。做到爸爸说的每一个句子能滚瓜烂熟，琅琅上口。努力过后，将“英语”的收获，呈现给爸爸妈妈，让他们和我一起分享甜美的喜悦。

“矮冬瓜”每次听见这个刺耳的声音，我就气得火冒三丈;恨不得自己就是“鲁夫”，然后用“橡胶火箭砲”对准目标，一拳将二姐打飞到一望无际天的那一边，让我消消气!没办法!我真的是全班最矮的，而我二姐是我的亲人，根本就无法还击。这个暑假，下定决心，我要长高。每天跳绳五百下，吃起司片、喝牛奶、吞钙片、十点就上床睡觉，但愿小仙女有听见我的心愿，每天晚上拿着魔法棒、轻轻的施法在我身上，让我的身高有神奇的变化。

除了这两件重要的事要做之外，其余时间我还要把书店出版的伟人传记读完，学习伟人们坚忍不拔和努力奋发上进的精神;还要请爸妈带我去看几场暑假上映的好电影，;假日时，游泳池、海水浴场泡泡水，把夏天身上的暑气赶跑。当然还有一件最重要的事，那就是一定要把暑假作业完成。

爸爸说：“成长只有一次，成长的滋味是漫长的等待，就在一日一日的等待中，必须不断自我充实，才能获得甜美丰硕的果实。”我觉得很有道理，今年的暑假生活，我只要跟着我安排的暑假计划，一定又是多采多姿。