最新高考带题目 高考心得体会题目(模板16篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

高考带题目篇一

高考是每个学生艰辛学习的最后一站，也是他们人生道路上的一次重要考验。填满三年的中学生活，付出了太多的努力和汗水，终于迎来了高考的考场。这是一个全面考察学生综合素质的时刻，也是一个对学生人生观和价值观的考验。通过高考，我深刻体会到了很多东西，下面我将结合自己的经历，分享一些我在高考中的体会和认识。

首先，高考教会了我如何制定合理的目标和计划。在备战高考的过程中，我制定了每天的学习计划，合理安排时间，提高效率。比如，早上起来，我首先进行一定的运动活动，以保持精神状态的良好；然后将一整天的学习内容分成小块，每块时间集中精力去学习，不给自己太多闲暇时间，避免拖延症的产生。通过不断调整和优化计划，我学会了如何高效率地安排时间，做事条理清晰，有效提高学习效果。

其次，高考让我深刻认识到了团队的重要性。备考期间，我遇到了很多难题，但是通过与同学们一起交流讨论，我们可以互相帮助，共同进步。我们组建了一个学习小组，互相督促，共同进步。在小组里，我们互相分享复习资料和心得体会，讨论遇到的问题，并互相鼓励。这样的合作学习模式使我学会了与人合作，成为一个团队的一员，更加注重集体利益而不仅仅是个人利益。

再次，高考教给了我如何应对压力和挫折。高考前，我感到了巨大的压力，怕自己发挥不好，怕失败。但是通过与老师、家人和朋友的交流，我了解到压力是正常的，在一定范围内可以激发自己的潜能。我学会了主动化解压力的方法，如通过跑步、听音乐、看书等放松自己的心情；同时，我也明白高考只是人生道路上的一个阶段，不论结果如何，都不能因此而放弃对自己的信心和追求。在高考中，我也遇到了许多困难和挫折，但是每一次的挫折都是一次成长的机会。我学会了不气馁、不抱怨，而是积极面对，总结经验，努力进步。

最后，高考让我明白了勤奋和坚持的重要性。高考并非一蹴而就，而是需要每天坚持付出的结果。我发现通过每天坚持学习，耐心地积累知识，我在高考中的表现和成绩逐渐提高。高考不是你在最后那几个月努力几天就能迎接的，而是需要在平日里的积沉中一步一个脚印地奋斗的结果。在这个过程中，我体会到了自己能承受的基本上是无限的，只要你坚持努力，就能达到和超越自己的目标。

高考是人生中一次重要的考验，但它不仅仅是一个分水岭，更是对学生们为未来发展做好准备的一次机会。通过高考的经历，我深刻领悟到了目标的重要性，团队合作的力量，压力的化解，智慧的种子和努力的重要性。这些都将成为我人生道路上的宝贵财富，让我可以更好地应对未来的挑战，迎接人生的各个考验。我相信，只要坚持用心，努力拼搏，我们都能够走向成功的道路。

高考带题目篇二

各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

静态素描法。

动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

总分结合法。

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

特征举例法。

采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

高考带题目篇三

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

特征举例法。

采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

特征说明法。

采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。

重点突出法。

采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过;有的则内写主要特点，不写次要特点。

高考带题目篇四

高考是每个学生人生中的一次重要考验，对于即将面临高考的考生来说，能够了解一些考生的心得体会是非常有帮助的。我也是刚刚经历了高考的考生之一，通过这一次经历，我深切感受到高考的压力和挑战。下面我将分享我个人的高考心得体会，希望对即将面临高考的同学有所启发。

在备考阶段，掌握好时间是非常关键的。高考的科目众多，所以我们要制定一个合理的复习计划，并按照计划有步骤地进行复习。除了每天的学习计划，我也会给自己留出一些时间来放松身心，如听听音乐、去户外活动等。这样不仅可以缓解压力，还可以使复习更加高效。另外，我们还可以利用假期或周末的时间参加一些模拟考试，这样可以检验自己的学习情况，找出自己的不足之处并加以改进。总之，合理安排自己的时间，并做好时间的分配对于备考是非常重要的。

在考试过程中，保持良好的心态非常重要。高考是一个决定人生方向的重要考试，所以它的严肃性和紧张感是不可避免的。然而，在考试中过分紧张只会影响自己的发挥。因此，我们要学会放松自己，保持平和的心态。在考试之前，可以适当进行深呼吸来缓解紧张的情绪。在考试中，如果发现遇到难题或者遇到不会做的题目，不要过分纠结，要尽快放下，转移注意力去解答其他的题目，避免让一个问题耗费过多时间而导致其他的题目难以完成。另外，如果考试期间感觉累了，可以做一些简单的运动或者眼保健操，这样可以让大脑放松，有助于提高专注力和复习效果。

考场作答的时候，我们要注意心无旁骛，全神贯注。在考场上，要将注意力集中到题目上，避免被周围的环境分散注意力。同时，还要保持良好的时间管理能力，将有限的时间合理分配到各个科目和各个题目上。如果遇到一道难题，可以先跳过，把简单的题目先做完，然后再回过头来解决难题。这样可以有效地利用时间，增加答题的准确性。在作答过程中，还要注意审题细致，不要匆忙给出答案，以免出现低级错误。

高考过后，要保持积极向上的心态，及时总结经验教训。无论高考成绩如何，都不要过分自责或者骄傲。高考只是人生的一个重要节点，并不是一切的结束。无论结果如何，我们都应该积极向前，为自己设立新的目标。同时，高考结束后，我们可以回顾一下自己备考的经验和复习方法，找出不足之处，并加以改正。并且，我们要善于总结，在未来的学习和生活中根据总结来进行调整。这样才能不断进步，不断提高自己。

综上所述，高考心得体会是非常重要的，通过了解别人的经验教训，可以使自己的备考更加有针对性，避免犯同样的错误。在备考阶段，要注意时间的合理安排。在考试过程中，要保持良好的心态，适当放松自己。在考场作答时，要全神贯注，注意时间管理和审题的细致。高考结束后，要保持积极向上的心态，并及时总结经验教训。相信只要我们用心去准备，高考的成绩一定会越来越好。

高考带题目篇五

高考作为每个学生十年寒窗苦读的最终考验，考场秩序和监考严格性无疑成为关键因素。作为一名高考监考员，在履行监考职责的同时，我深切感受到了这一职责的重要性和自己的责任。在这个过程中，我获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，高考监考工作需要时刻保持警觉。高考是人生中的重要关口，每个学生都对此充满期待和焦虑，因此考场秩序特别重要。作为监考员，我们需要时刻保持警觉，耐心仔细地观察每个考生的行为和情况。要学会分辨各种欺骗和作弊行为，不留任何疏漏，保持考场的安全和公平。同时，我们还要提高思维敏捷度，妥善处理各种突发情况，确保高考的顺利进行。

其次，高考监考工作需要注重细节。细节决定成败，对于高考监考工作也是如此。在监考过程中，我们需要关注每个考生的试卷发放，确认考生的身份信息，避免发生混淆或漏发试卷的情况。同时，要保证考场环境的安静和整洁，准备好必要的监考工具，并确保考生之间的距离和座位的合理安排，不给考生增加额外的压力。只有把每个细节都做到位，才能保证高考的公正和准确。

第三，高考监考工作需要严格的自律。作为监考员，我们必须做到严守纪律，无论是在时间管理上还是在个人言行举止上。监考时间严格按照规定执行，任何情况下都不能迟到或早退。同时，我们还要注意自己的行为举止，不得与考生进行交谈和交流，避免影响考生的心态和答题状态。严格自律不仅是对自己的要求，更是对高考的尊重和对考生的负责。

第四，高考监考工作需要与考生保持距离。高考对于每个学生来说都是一场至关重要的考试，考前充满不确定性和压力。作为监考员，我们需要与考生保持一定的距离，不给他们增加额外的压力和干扰，同时也避免与考生建立过多的情感联系。只有做到与考生保持客观关系，我们才能更好地履行监考员的角色，为高考提供安静、公平的环境。

最后，高考监考工作需要全程专注。整个高考过程是非常紧张且漫长的，作为监考员，我们需要全程保持专注和耐心。只要我们全身心地投入到监考工作中，严守考纪，仔细观察，及时处理问题，就能确保高考的顺利进行。在这个过程中，自己也会获得成长和收获，对于监考工作有一种更深入的理解和认知。

总之，高考监考工作对于每位监考员来说都是一项充满挑战和责任的任务。通过这次经历，我深刻意识到高考监考的重要性，也明白了高考监考员的责任和使命。作为一名监考员，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，勇于面对挑战，不断提升自我素质和能力，为高考的顺利进行贡献自己的力量。同时，我也将把这些经验和体会分享给身边的人，传递正能量，共同创造一个更好的高考环境。

高考带题目篇六

6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。

1、天行健，君子以自强不息《周易》。

2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)。

3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)。

4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)。

5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)。

6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)。

高考作文技巧解读。

高考带题目篇七

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息......

高考带题目篇八

高考是每个学生奋斗了三年甚至更久的目标和梦想最终的集结，而作为一个监考员，我有幸亲身参与了高考，见证了这一重要时刻。在这个过程中，不仅帮助了考生完成他们的考试，也让我收获了许多宝贵的经验和体会。下面我将围绕高考监考心得体会展开，分享自己的感悟。

首先，高考监考工作要严谨细致。作为监考员，最重要的任务之一就是确保考试的公平公正进行。在考试前，我们要做好充分的准备工作，包括熟悉监考规定、考场布置以及考生信息等。在考试进行过程中，要认真监视考生的行为，防止作弊等违规行为的发生。考试结束后，要认真检查试卷，确保没有任何的漏卷或错卷现象。高考是学生们人生中的重要时刻，我们作为监考员，必须要保持高度的责任感和严谨细致的工作作风。

其次，高考监考工作需要耐心和细心。高考考试时间长，通常一天考试八个小时，监考员需要在这漫长的时间里保持充沛的精力。每个监考员都要认真维护好考场纪律，确保考试的顺利进行。另外，为了照顾考生的情绪和需求，我们还需要关心考生的生活起居，提供一些基本的帮助和支持。在这个过程中，我们需要耐心倾听考生的问题和意见，并尽力解决或反馈。只有耐心和细心，才能确保考生们能够安心的参加考试。

再次，高考监考工作需要勇于承担责任。高考的结果直接关乎考生的前途，作为监考员，我们必须要能承担起责任，对每个考生的答题情况进行严格监控和评判。另外，在考试过程中，我们还需要及时处置各种突发状况，如考生意外受伤等，及时采取相应的应对措施。高考监考是一个重任，也是一种挑战，只有勇于承担责任，我们才能从容应对各种突发情况，保证高考的顺利进行。

此外，高考监考工作需要灵活应变。任何一次考试都难免会出现意外情况，比如考生的身体不适，试卷的印刷错误等。在这种情况下，我们需要灵活应变，及时采取适当的措施，保证考试的公正性和顺利进行。并且，高考是极为重要的一次考试，我们要关注每一个细节，确保考生的权益得到充分的保障。只有具备灵活应变的能力，我们才能更好的应对各种突发情况。

综上所述，高考监考工作需要严谨细致、耐心细心、勇于承担责任以及灵活应变的能力。通过这次高考监考经历，我深刻体会到了作为监考员的重要性和责任感。更重要的是，我深刻体悟到作为一名教育工作者应该以身作则，对学生们充满爱心和耐心，把每一次监考都当做一次教育的实践，不断提升自身的专业素养和工作能力。希望在未来的监考工作中，我能够继续努力，为每个考生提供一个公平公正的考试环境。

高考带题目篇九

谈被需要的心态。

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

高考带题目篇十

(适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)。

作文题目俩娃因分数不同，一个被打脸一个被亲。

今年，河南省使用的仍是全国卷一卷。题目是漫画，有关“分数与巴掌”。

据了解，题目中的两组漫画分别讲述了两个孩子的命运。第一组中，一个孩子第一次考了100分，被家长亲了一口，但第二次这个孩子考了98分，则被家长打了一巴掌。在另一组漫画中，一个孩子第一次考试55分，被家长打了一巴掌，第二次，这个孩子考了61分，被家长亲了一口。

要求考生阅读漫画材料，结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

考生吐槽“看到题目，我心都碎成渣渣了”

走出考场，不少考生告诉大河报记者，漫画理解不难，但想写得好不容易。

更有考生在网上留言吐槽，表示已哭晕。

考生“花样卖蠢的大脸藏獒-v-”说：“看到题目我心都碎成渣渣了，我都不知道我写些啥!”考生“就叫小猥琐”则把“家风”写进了作文。

网友们也对这一题目表示“看不懂”。“我高三了啊”说：“还好我大一了，看见这题目脑子空白!”“诗琪--李”也说：“幸好不是我考，不会看漫画，到底是横着看还是竖着看?”

也有淡定的网友，“邓源进”就说：“好简单的，这就跟股市一样一样的。指数再高，跌就给你一巴掌。指数再低，涨还是爱你的!”

更有网友神评价，称漫画中的两个学生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分还要挨拍掌，因为一分之差可能上不了心仪的学校，而××地考生考61分就能上××大学，赢得校园美眉送上的香吻。

名师点评看似简单，想写出新意有难度。

郑州外国语学校语文教师周和平：

作文题目看似简单，却有一定的难度。如果考生不能从整体把握好，不能很好地联系实际，写作的时候可能会有偏差，想拿高分不容易。而且，题目给人的思考空间不大，想出新也有难度。

但是，如果考生平时对这类漫画作文训练多的话应该问题不大;或者学生平时对教育现象的思考比较多的话，还是能够写出新意，写出深度的。

郑州外国语学校语文教师刘春雷：

今年的这幅漫画有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性，题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。但这则作文题目也存在着明显的局限性：指向性太明确，有比较清楚的价值暗示。好的'作文题不该有明晰的价值暗示，应该是开放的、多元的，有无穷可能性的，这样才能彻底解放考生的想象力。

名师支招从这些方面立意，作文可拿高分。

河南省实验中学高级教师张定勇、崔矿山:。

今年这则漫画作文，运用纵横两组对比手法，鲜明地表现了成年人对孩子的评判标准：唯分论英雄，功利心太重。命题从内容上讲，突出“激励赏识，关爱孩子”的热点，带有鲜明的时代色彩。这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让关注家庭生活，要注意正面激励，共建和谐。

具体写作角度，可以从家长、老师和社会切入，也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由，可写议论文、记叙文，可写书信、小说，只要紧扣漫画寓意均可。比如，如果考生选择了书信体，题目为《不以分数论英雄——致师长的一封信》，新颖独特。

作文构思的最佳立意应为“不以分数论英雄，进步均有可取处”，次要角度有孩子、学生等受教育者学会自我成长、分数不等于能力等。

高考带题目篇十一

写给未来2035年的那个他。

（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震。北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

…………。

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

高考带题目篇十二

1.

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓祝动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”

2.

在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的.，为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。

日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。

功夫不负有心人 安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。

抓住稍纵即逝的灵感 1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，他们用*子吃着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。

一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。

高考带题目篇十三

第一段：引言（150字）。

高考作为一年一度的重要考试，是每个学生都不可回避的一道门槛。作为高考的监考老师，我深感责任重大，为了保证考试的公平、公正，我切实担负起了监考的责任。通过多年的经验，我积累了一些高效的做法和心得体会，希望能与大家分享，以期对提升高考监考质量起到一定的借鉴作用。

第二段：心态调整（250字）。

在高考监考中，首先要调整好自己的心态。监考工作不同于平时的教学工作，需要严谨、细致和耐心。作为监考老师，我始终把自己视作公平的“法官”，要做到绝对中立，公正管理考试场。在每一次监考前，我都会对自己进行思想的调整，保持冷静、客观的态度。在考试过程中，我时刻提醒自己不偏听偏信，全面了解考生的情况，确保每位学生都在公平、安全的环境中完成高考。

第三段：细致入微（300字）。

高考监考需要细致入微，关切考生的每一个细节。首先，我会提前熟悉考场情况，了解座次表、考生名单等信息，确保考场的准备工作得当。其次，我会仔细检查考生的准考证、身份证等考务材料，确保信息的准确性。在考试过程中，我会严格遵守考试纪律，对学生的违规行为及时制止和处理，并做好相应的记录和报告。同时，我还会关注学生的身体状况，尽量提供舒适的环境，确保考生顺利完成考试。无论是扶起跌倒的学生，还是清晨送老迈考生进考场，我都尽力做到体贴入微，千方百计保障高考的顺利进行。

第四段：灵活应对（300字）。

高考监考需要具备良好的应变能力，灵活应对各种突发状况。考试期间，可能出现学生身体不适、作弊、纸笔不足等问题，这时候我们需要迅速作出判断和处理。在遇到突发情况时，我会第一时间通知考务、校领导等相关人员，并且及时与学生联系，给予必要的协助和处理。对于违纪行为，我会根据规定进行相应的处理，并做到公平公正。灵活应对各种情况，既能保证考试的正常进行，也能防止因突发事件影响考生的情绪和发挥。

第五段：总结反思（200字）。

高考监考是一项庄严而重要的工作，需要我们严肃认真对待。通过多年的实践和经验积累，我深感高考监考需要全神贯注、细致入微、灵活应对。作为监考老师，我们的职责不仅仅是维护考试的公正和公平，还要关心学生的身体和情绪状况。只有在心态调整好、细致入微、灵活应对的情况下，我们才能更好地完成高考监考工作，确保考生们顺利、公平地完成自己的高考梦想。

总结全文（1200字）。

高考监考是一项重要的工作，也是对于教师职责的一种考验。通过本文的描述，我们可以看到高考监考工作需要仔细入微、灵活应对，学会调整自己的心态和角色，做到公正公平。通过这些举措，我们可以更好地确保高考的公平性和安全性，为学生提供良好的考试环境。作为一名高考监考老师，我深感责任重大，希望通过我的努力，能够为每个学生的梦想保驾护航，为中国教育事业的发展作出自己的贡献。

高考带题目篇十四

采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

环境衬托法。

周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

彩笔描绘法。

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

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高考带题目篇十五

全国卷iii高考作文题目(适用地区：四川广西贵州云南)。

题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。

借物抒情法。

【特点】。

借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

托物言志法。

【特点】。

采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

物品自述法。

【特点】。

物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

远眺近看法。

【特点】。

建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。

内外结合法。

【特点】。

从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内材愫么建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

移步换形法。

高考带题目篇十六

题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。

详叙法。

【特点】。

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

略叙法。

【特点】。

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情法。

【特点】。

直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情法。

【特点】。

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

先叙后议法。

【特点】。

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

先议后叙法。

【特点】。

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

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