光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小学第二学期教学计划篇一
时间真是转瞬即逝,又迎来了一个全新的起点,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是小编为大家收集的小学第二学期校本教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期,他们爱哭爱笑,情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍比较差,特别容易受他人的影响与暗示,进而产生不自觉的模仿行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了学生这一阶段的`特点,适合模仿和吟唱,能够更好的挖掘学生的表演天赋和潜能。
吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调,这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求学生在诵读的基础上,能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必须穿插表演,声情并茂。
学生们活泼好动,学习的习惯还没有完全养成,首先还是培养学生的兴趣。在兴趣的基础上,学生能够很好的演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景,真正知道学习的内容是什么,怎么做。
1、吟唱调的内容较多,涉及面广,因此,在针对小学生教学的过程当中,必须将教学内容简单化、通俗化,变成人人都听得懂、人人都乐学的学科。
2、在具体的教学过程中,应该结合吟唱调本身所具有的特点,将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中,就可以结合各地的方言和音乐特点,使音乐变成我们身边的一种语言,这样以来不仅具有了趣味性,学生也会更感兴趣。在唱的同时,也可以结合各种民族的舞蹈动作,使他们动起来,课堂也就有生机了。
3、直观教学很重要,因为有很多知识是学生从未接触过的,因此,首先应该让他们在感官上有一个清晰的感性认识,作为老师就必须搜集资料,制作课件,播放声像画面,以此来调动大家的积极性,从而引发他们求知的欲望。学生的亲身感受和动手实践很重要。因此,最基本的要求是,歌曲会唱,舞蹈能跳。
4、以作业的形式促巩固。当天的学习内容可以以作业的形式布置给学生,在下一堂课进行检查,对完成得好的学生给予即时的鼓励和表扬。先进的学生带动后进生,从而形成一种学习民间音乐的良好氛围。
根据学生的掌握和知识运用水平安排教学内容和课时,及时而教,灵活运用.
小学第二学期教学计划篇二
一、指导思想:
本学期我们英语教研组将继续以《英语新课程标准》为理论指导,认真履行小学英语组新学期制定的工作要求,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂转型为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析
通过一学期的努力,小学部的英语教学整体较好。六年级学生成绩取得全县第一。五年级学生在教学片排名第四,四年级学生在教学片排名第八,三年级学生在教学片排名第三。总的来说,学生学习英语的热情较高,教师的教学热情也比较高。当然,成绩属于过去,在接下去的一个学期中,我们将再接再厉,争取能有所进步。
三、工作重点及具体措施
1、教研组建设:
在学校的安排下,积极向优秀教研组靠拢,积极培养团队意识与合作意识,在教学中互帮互助,以老带新,共同成长。
2、提高学生的英语综合应用能力
总结上学期的教学状况,提取优秀的教学方法,让教学的效率达到最优化,使学生的`英语语用能力得到最大的提升。通过课堂学习和课后的交流,让学生有更多的机会去使用英语。
此外,教研组的教师们也将更多地去学习其他学科的优秀教学方法,以求他山之石来攻玉。
3、各年级具体工作
三四年级教学重点:维持学生学习英语的兴趣;尽力让学生掌握好书本知识;做好集体备课与交流;巩固好学生的26个字母;做好后进生的辅导工作。
五年级除以上几点外,要为成为毕业班而做准备,提升学生英语阅读能力和写作能力。
六年级毕业班工作重点:认真做好毕业班的教学工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。与片内学校老师们做交流,做到资源的共享,继续提升学生的英语语用能力。
此外,我们教研组将开展更多的听、评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的问题,研究对策,共同进步,并写好相关的反思和小结,做到让上课者有进步,让听课者有启发。
小学第二学期教学计划篇三
新学期,根据市区教研室工作安排,结合我区音乐学科的教学实际,深入推进基础教育音乐课程改革,开展学校音乐课程研究,加强音乐课堂教学的研究、指导与评价,以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一,抓好第二课堂,促进龙岗音乐基础教育教学的发展。
工作要点:认真抓好教学常规管理,做好教学常规的指导和检查,加强听课、评课,针对实际解决问题,认认真真为学校、教师、教学服务。
2、加大教改、教研、科研力度,适应课改新形势,以活动促教研,坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体,钻研教学教改理论,向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。
3、开展音乐新课程教学评价研究,包括课堂教学评价和学生学业评价,以此促进音乐新课程教学的健康发展。
4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队,创作、表演出更好的艺术作品,提高音乐教师的专业素养。
5、精心组织,认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛,6月5日举行全区中小学生合唱比赛,为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队,争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。
6、结合音乐教师专业特点和要求,有针对性的开展继续教育工作。
7、年轻教师开展比武活动,激励我区音乐教师提高专业水平,为基层教师搭建施展才华的舞台,本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛(五年教龄内)--弹唱跳。
8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动,并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。
音乐学科周工作安排表。
周次内容地点1。
20小学期末考试21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅。
小学第二学期教学计划篇四
《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了"以学生为本"的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性.而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价.在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念.体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础.本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础.
在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。
体育教学是以增进学生健康,增强学生体质,促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
本学期教学进度如下:
1、 跑和游戏
2、跳跃与游戏
3、投掷与游戏
4、小篮球的基本技术与游戏
5、韵侓操与游戏
6、武术的基本技术
7、体育与心理健康
8、考核
小学第二学期教学计划篇五
三年级学生已使用了两年的新教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对潜能生的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析。
1.本学期教材内容包括下面一些内容:
一、时、分、秒;。
二、万以内的加法和减法笔算;。
三、倍的认识;。
四、多位数乘一位数;。
五、分数的初步认识;。
六、长方形和正方形;。
七、测量:毫米、分米、千米和吨的认识;。
八、数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
2.这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,帮助他们乐学、会学、学会。
三、教学重点。
万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、长方形和正方形。
四、教学难点。
时、分、秒的认识、长度单位:毫米、分米和千米、长方形和正方形。
五、教学目标。
(一)知识和技能方面。
1.会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。
4.会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5.认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6.理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
(二)数学思考方面。
1.体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。
2.结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3.结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。
(三)解决问题方面。
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
2.了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。
4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面。
1.在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。
2.在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
4.在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
5.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六、教学措施。
1.从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2.在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3.尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。
4.加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
七、课时安排(预计)教学时间略。
小学第二学期教学计划篇六
1、构建具有学校特色的教科研模式,全面提升教师参与教科研的意识与能力,为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。
2、加强骨干教师的培养,锻造一支和谐发展的高素质的数学教师团队。
4、加强教材、教法、学法的研究,探索有效、高效的课堂教学模式,力求快速、持续提高学校数学教学质量。
5、做好珠心算教学实验的研究工作,迎接省珠算教学比赛。
小学第二学期教学计划篇七
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面落实中心校20xx年工作意见,以办人民满意的教育为目标,进一步推进素质教育和创新教育,进一步树立质量意识,全面提高管理质量,全面提高教育教学质量,为建立和谐社会提供智力保障。
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,贯彻落实中心校二0一一年工作意见,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
二、具体工作:
(一)重视师资队伍建设。
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,培养一批具有创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干教师,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。
2、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节。
3、本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。
4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
(二)立足课堂,深化教学改革。
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径。
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课。加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。
(三)加强教学常规管理。
全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。2、重视低年级学生的学习常规训练与检查,从小培养学生良好的学习习惯。
3、严格班级管理,重视后进生的转化工作,制定切合实际的帮扶转化方案。加强学生良好行为习惯的养成教育,努力培养良好的学习习惯和探索创新意识。创建积极向上的班风和勤奋刻苦的学风。
三、具体安排。
1、完成各科计划。
2、组织第一次月考。
3、教案、作业检查。
4、低年级教研活动。
5、参加中心校组织的课改年级双册教材培训。
1、学校朗读比赛。
2、教案、作业检查。
3、组织第二次月考。
4、中年级教研活动。
5、参加中心校组织的课改年级数学教学研讨课。
1、教案、作业检查。
2、组织第三次月考。
3、高年级教研活动。
4、参加兴隆县小学课改年级数学课堂教学评优课活动。
1、庆祝六一。
2、教案、作业检查。
3、组织第四次月考。
4、毕业班考试。
1、期末复习考试。
2、学期结束归档工作。
小学第二学期教学计划篇八
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。
二、学生情况。
学生成员都是二年级的学生,训练要重新提上一个高度,特别是软度和开度要在个人原有的基础上提高。因此,我结合我们舞蹈对的实际情况,特别做出如下的训练计划:
三、训练步骤。
1、对学生进行强化基本功训练,教师通过基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
四、训练内容:
1、手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等。
地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
腿的练习:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。
身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
2、成品舞学习《花木兰》。
五、训练时间。
每周二、周四早上7:40——8:30。
六、训练地点。
二楼音乐教室。
小学第二学期教学计划篇九
运动参与:学生积极参加各种游戏活动,认真上好体育课。
运动技能:初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。
身体健康:学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势,知道身体各部位名称及自己身体的变化,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。
心理健康:与同伴一起参加体育活动和游戏,充分展示自我,体验成功或失败的心情。
社会适应:在游戏活动中遵守纪律,尊重他人,不妨碍他人游戏,能与同伴团结合作。
小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差,采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。学生的想象力丰富,富有创造性,教学中,教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习,从而达到学会知识的目的。
1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经校领导同意,做好妥善安排。
4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则,教学方法的运用要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学的安排好,密度和运动量。
6、教师要注意衣着整洁,举止大方,教态严肃自然,注意精神文明的建设,并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作,是他们真正的起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。
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