人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗活动主持稿篇一
胡:记得记得,当然记得。中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出,佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观。今天,让我们漫步于古诗菀,含英咀华,接受一次美的洗礼吧。
合:现在我们宣布,宝一中八年级16班古诗菀漫步活动,现在开始!
胡:田雨昕,你喜欢李白吗?
田:当然啦,李白一生放荡不羁,充满诗意,无拘无束,还能写那么好的诗,我可崇拜他了。
胡:那你运气可真好,九组同学朗诵的就是李白的诗,我们赶紧听听吧!
合:有请九组同学带来的朗诵《行路难》《将进酒》。
田:胡涵清,你有什么方面的特长吗?
胡:除了睡眠时间和反射弧以外,怕是没有什么特长了。不过我倒是很喜欢琵琶,这声音噼噼啪啪太好听了。
田:唉,这没有对比就没有伤害啊,还是让我们五组的同学带你感受一下白居易听琵琶曲的感受吧。
下面有请五组同学带来朗诵《琵琶行》。
胡:真是意犹未尽,琵琶行写的太好了,没听够啊。
田:哈哈,听完了古人写的诗歌,要不换个口味,听听歌?
胡:听?听歌?别闹,你可长点心吧,咱俩可主持古诗活动呢,听什么歌呀。
田:唉,不是我说,你反射弧还真是长,我说的是改编的歌曲《琵琶行》。
胡:哦~原来如此,赶紧听听吧!
合:下面有请三组同学带来歌曲《琵琶行》。
田:你是否知道那个在边塞立下赫赫战功的白马骑士?
胡:是那个武艺高强,为了国家英勇献身的游侠英雄?
田:是的,曹植就曾写过一首关于他的诗《白马篇》。
合:下面请欣赏四组同学带来的朗诵《白马篇》。
胡:田雨昕,你在读诗的时候有没有留心收集过写四季的诗歌?
田:还真没有特别注意过,你来说两个?
胡:啊?我说?……天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
田:胡涵清,上学期我看见你写你的偶像就是苏轼,是吗?
胡:嗯,是的。我可喜欢他写的诗了,读起来特别有味道。
田:那你听过苏轼的诗歌串烧吗?
胡:什么?我只听过歌曲串烧,诗也可以?
田:当然,准备洗耳恭听吧!
合:下面有请七组同学给我们朗诵《苏轼诗歌串烧》。
胡:考验下你的文学功底,我说上句,你来对下句:唱一曲悠远的歌,让歌声穿越时空。
田:捧一杯醇香的酒,让思绪飞过琼楼玉宇。
胡:古老的诗词,穿越了千年时光。
田:灵动的旋律,流淌进你我心田。
胡:你挺厉害呀。
田:那当然。
合:下面有请二组同学带来《水调歌头》。
胡:唉,我终于明白,人生啊往往喜忧参半,但是竟然连一代枭雄曹操也不例外。
田:我猜他担忧的不过是那几块地盘罢了。
田:是的,也许我们只有爱了,才知道这才是爱,我们也只有恨了,才知道恨也是因为爱。
合:下面请八组带来千年以来传颂不绝的爱情颂歌《长恨歌》。
田:中国是一个诗的国度,诗的历史源远流长。
胡:在古诗苑中漫步,感受千百年来壮丽的史诗,接受古诗词的洗礼。
田:诗词的魅力不仅仅停留在语文试卷上的几个横线,几分成绩。
胡:古人的思想也绝不只是语文书上的几行句子,几个词语。
田:每一次诵读诗词,都是心灵与心灵的对话。
胡:每一次推敲辞藻,都是思想与思想的交流。
田:绚丽的诗词,有趣的灵魂,这些都值得我们去仔细游览。
胡:同学们,让我们把诗词融入到生活中,不只是为了背诗而背诗,为了诵读而诵读,我想我们应该因为热爱,因为感动而穿越千年,回到古代,倾听古人的故事。
合:今天的古诗菀漫步活动到此就结束了,谢谢大家的精彩表演,我们下次再见。
古诗活动主持稿篇二
合:亲爱的同学们,大家好!
男:同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。
女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:今天,在这里举行中华古诗文年级对抗赛。
女:本次比赛将评出年级优胜奖各1名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男:下面我公布:xx小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
(年级之间对抗比赛)。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:最是书本站香能致远,好书伴我们一路远行。
女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们的学生在记忆力的时期,感受古典诗文之美。
女:下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合:xx小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。
男:下周五同一时间我们再见。谢谢。
古诗活动主持稿篇三
合:大家好!
甲:伴随着冬日温暖的阳光,让我们一起轻叩诗歌的大门.。
乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光。
甲:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中。
乙:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。
甲:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄。
乙:诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长。
甲:为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲。
乙:下面请欣赏小品“快乐一家亲”
甲:诗歌的海洋里有无数的珍宝,
乙:诗歌可以给我们排忧解难,
甲:诗歌可以给我们带来愉悦的心情。
乙:诗歌可以震撼我们的心灵。
甲:让我们一起聆听诗歌诗歌朗诵《水调歌头。
明月几时有》。
乙:欣赏完动听的诗歌,让我们一起进入今天最激动人心的环节《诗歌知识竞赛》。
(每次宣布游戏规则时,一定要全班同学都安静下来才可以说。)。
乙:必答题分为三个板块,答对获得相应分数,打错不得分。
第一个板块:
乙:本板块分为四组,每组五小题,分别由小组的五名成员分别回答。答题时间为每题15秒内。每小题50分(抽签决定先选题的小组)。
甲:抽签结果出来了,(宣布一下小组的先后顺序)。
乙:答题开始,请第(。
)组认真看题。
甲:经过第一板块的比赛,各代表初试锋芒,均表现不俗,预祝我们各组在接下来的比赛中表现更加的出色,进入我们必答题的第二板块。
第二板块:
甲:人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈,意思是说会写文章的人,感情都十分丰富。
乙:很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字,
甲:现在请各小组在20秒内选出本小组的四名代表,分别上黑板(一组一组请),
甲:(总结得分情况)现在(。
)组暂时领先。
乙:接下来进入必答题的第三板块。
第三板块:
第四板块:
甲:由分数最低的小组先行选择pk的小组,并抽取卡片,由分数低的小组开始,两组轮流背诵出与卡片上主题相关的诗句。
主持人公布各组总得分,
甲:必答题已经结束了,(主持人公布各组总得分)得分靠前的小组再接再厉,得分在后的小组也不要气馁,抓住后面的机会,好进入下一个环节,风险题。
甲:经过紧张激烈的角逐,我们今天竞赛的优胜组已经产生,恭喜(。
)组。(掌声)。
乙:最后,我们一起来欣赏我们班同学,分组创作的手抄报。
甲:看,这是由。
创作的“”(赞扬一下手抄报的特点)。
乙:这些手抄报等有空时,大家还可以互相借阅。
甲:时间关系,让我们,聆听.
乙:完美的人生是美与爱编织的,让我们走进的世界!
甲:月光是人憔悴,究竟如何?让我们拭目以待!
乙:如歌的人生,似梦的青春,又会带给大家怎样一番滋味。
合:让大家一起攀上去寻找美丽!
甲:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!
乙:回顾今天的点点滴滴,我们享受!
合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春!
古诗活动主持稿篇四
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
女:诵读经典可以点燃我们的智慧。
男:诵读经典可以提高我们的素养。
合:诵读经典可以启迪我们的人生。
女:实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!
男:请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。
女:如果说“制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。
男:范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君,出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想,那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。
女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”吟诵这些诗句,我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮,令人沉思;那柔美的月光,令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。
女:“从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。涉水登山,戴月赴兵戎。踏破重关三万里,豪气足,贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。
女:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。
男:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神,让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。
女:有一位诗人,他历经千难万险,缔造了我们共和国大厦。男:有一位伟人,他大气磅礴,把中国革命史化成了诗歌。女:他,就是我们的毛泽东主席。
男:下面,就让我们同四年组一起去感受他老人家那伟人的风采,诗人的情怀!
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩。
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!
女:实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束。
古诗活动主持稿篇五
尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!
由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛--现在开始!
(主旋律起,旋律停。)。
同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧!
进入我们今天决赛的共有6支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)1号台的喊口号!2号台的喊口号!3号台的喊口号!
4号台的喊口号!
5号台的喊口号!
6号台的喊口号!
欢迎你们!!
今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分。
仲裁席由3人组成,他们是:
负责抢答器的是老师。
按照比赛需要,我们设置了记分监督员,他们是、、:
欢迎你们。(主旋律起,停。)。
下面请张校长讲话,拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请!
(主持人进入主持台)。
送40分。
好,进入我们今天的主题。首先进行的是--第一节比赛:小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则:每组的1号队员到4号队员依次回答问题……,依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后,参赛队员在限定60秒时间内完成答题,回答完了要说"回答完毕"。答对加10分,答错不扣分。
首先请1号台代表队1号选手选题。
请2号台1号选手选题。
……。
第一节比赛结束,现看一下各队得分。(主旋律起,停。)。
我们现在进行第二节比赛--"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始,第二组、第三组……第六组。
我宣布一下抢答题比赛的规则:抢答题分值是每题10分,共32道题目。每道题目公布后,按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后,选手才能按铃答题,否则视为犯规,取消答题资格,本题由观众席的同学回答,答对的有小礼品,主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分,在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。
好。现在正式开始。--请听题:(抢答)完全正确,加10分。
……。
第二节比赛结束了,看一下各队得分。
现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节--风险必答题。
风险必答题的比赛规则是这样的:一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值,再选取其中任一题。(举例)由主持人宣读完题面并宣布"开始回答"后,各组队员有30秒商议的时间,然后指定一名队员作为代表回答,其他队员可以提示、补充。回答完了要说"回答完毕"。回答正确获得相应分数,回答错误则扣除相应分数。本节所有题必须由仲裁组评判。
请第一组选取分值、并选题。
请第二组选取分值、并选题。
……。
第三组比赛结束了,看一下各队最后得分。计分监督老师核实场上得分是否有误,是否应该进行加赛。
(主旋律起,停)。
接下来我们将要进行的是颁奖仪式。
(礼仪音乐停)。
请获得二等奖的第组同学上台领奖。请田校长为他们颁奖(礼仪音乐停)。
下面颁发一等奖。获得一等奖的是第组同学,请张校长为冠军队颁奖!
(主旋律起,主持上,旋律停。)。
再次用我们热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺!
同学们,中华古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化,领悟五千年文化精华,继承民族优秀传统,争做现代社会君子。最后,各位领导、各位来宾,让我们在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛,让我们的孩子“读千古美文,做少年君子”。
最后,祝孩子们学习进步,健康成长!祝大家工作顺利、万事如意!
古诗活动主持稿篇六
合:大家好!
甲:中华五千年的悠久历史。
乙:华夏源远流长的经典诗文。
甲:赞美那些古代的诗人们对生活有独特的体验。
乙:吟颂那些优美的诗歌。意境相随,使人得到心灵的熏陶。
甲:读千古美文。
乙:诵中华经典。
甲:春天是美好的充满了生机与活力。
乙:春天是多彩的充满了希望与力量。
合:让我一起走进第一乐章《春天》。
请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》。
甲:春天赋予了诗人无尽的遐想。
乙:祖国的山山水水更让人神往。
合:让我一起走进第二乐章《山水篇》。
《望庐山瀑布》《望天门山》望洞庭早发白帝城。
甲:人有悲欢离合。月有阴晴圆缺,此事古难全。
乙:面对离别古人会说些什么呢?
合:让我一起走进第三乐章《友情篇》。
《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
甲:古诗能启迪智慧。
乙:古诗能使人明理。
合:让我一起走进第四乐章《哲理篇》。
《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》。
甲:最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》。
甲:金色的童年。童年时光我亲近中华经典。
乙:金色的童年。校园内外我诵读中华经典。
甲:丝丝管弦。
乙:悠悠书声。
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙:愿五千年文化的血脉永久传承。
合:让我把经典诵读融入每一天。
古诗活动主持稿篇七
b:春有鸟语花香,夏有莲叶满塘,秋有金桂飘香,冬有傲雪凌霜,今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
a:江南的池塘,就像一幅幅大大小小的水墨画,那里有一碧万顷的莲叶,有亭亭玉立的荷花,还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。
女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们的学生在记忆力的时期,感受古典诗文之美。
古诗活动主持稿篇八
各位老师、同学们:
大家辛苦了!
今天,我校举行的首届“国学经典诵读活动”落下帷幕了,在教导处、大队部共同承办、全体班主任紧密配合,我校国学经典诵读活动经过展示,赛出了成绩,读出了水平,达到了预期的目的。在此,我们用热烈的掌声向本次活动的成功举办表示祝贺。
中华民族拥有几千年的灿烂文化,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们诵读中华经典,可以不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神!我们诵读经典,可以接受祖国源头文化的熏陶,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。
今天下午的活动中,同学们的表现非常好。首先各班在教师的精心指导和编排下,一篇篇经典美文让我们再次回味;其次是坐场的同学们,大家自始至终遵守纪律,文明礼貌,使得本次的比赛有序进行,这虽然是细节,但是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败,习惯成就未来”,看你们今天的表现,我相信你们一定能创造精彩的未来!
通过今天的国学经典诵读活动,同学们开阔了视野,得到了锻炼,也受到很大的启发。那么在今后的工作、学习中,我们应该让诵读经典在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣,让诵读经典成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分,让诵读经典成为传承优秀民族文化的一个亮点!同时,各位同学应该努力学习各种技能,让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
最后,我坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展,我们的学校将会有你而变得更加美好!
谢谢大家!
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