最新学期反思和计划 本学期工作反思计划(模板9篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

学期反思和计划篇一

我们的周围充满了各种自然的和人的声音，声音给我们传递意义丰富的各种信息，我们的生活离不开各种声音。我根据孩子的年龄特点及认知规律，遵循一定的教学理念，设计了这个尝试性、操作性、探索性较强的科学活动《奇妙的声音》，通过实施教学后，取得了较好的效果，但是也有许多不足之处。通过反思，有下面一些值得反思的地方：

一、激发兴趣，在愉快的气氛中体验成功的乐趣。

一节课的效果如何，应当首先关注学生学得如何。因为知识是不能传递的,教师传递的只是信息,知识必须通过学生的主动建构才能获得。教师教学活动能否调动学生的学习兴趣,促进学生对知识的主动建构是课堂教学成与败的关键。于是在活动开始，我设计了一个师幼互动的游戏“听声音、学声音”。因为游戏是幼儿喜爱的活动，为了使幼儿一直保持浓厚的兴趣，在教学中注意穿插游戏，用激励性的语言激发幼儿的兴趣。在学习交流中用多种形式进行互动,在教学过程中师幼之间保持一种民主、和谐、融洽的关系，有效的调动幼儿参与学习的积极性。

二、充分准备活动材料。

这节活动,要求幼儿能自己想办法解决问题，为了使幼儿想出的办法能充分得以实施。我为幼儿提供了多种材料，盒子、豆子、筷子、瓶子、大米等物品。由于活动材料准备得十分充分，幼儿想出的办法很多，从而为幼儿的探究活动提供了方便。材料的多样性符合了不同幼儿的需求，尊重了幼儿的个性，开发了幼儿的思维。

三、开展科学探究活动，培养幼儿的科学素养。

这节课的教学以科学探究为主，注重幼儿主体地位，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地参与学习，按照自己的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动手、动脑、动口的操作过程，使不同层次的幼儿获得了不同的收获，幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高，动手能力和分析能力也相应得到了提高。

四、不足之处和需要改进的地方：

1、在教学过程中，让幼儿运用多种方法和常见材料来“制造声音”，教师一次性提问过多，在以后的教学中，提问要有目的，层层递进。

2、在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。

3、在整个教学过程中，我显得很拘谨，没有展现出创新能力，没有发散幼儿的思维。有点放不开，在平时活动时，决不会出现这种现象的。

4、提高驾驭课堂能力，举一反三，这是我今后教学中需要努力的方面。

通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。

学期反思和计划篇二

一转眼，一个学期匆匆地就过去了，我们也又成长了一岁，在上个学期，我因为上课不认真、想偷懒、画漫画、钻空子等等原因，导致英语学习成绩下滑才考了60多分，卷子上一个一个的大大的鲜红的叉号，给了我沉重的打击。

我认为，上个学期，我没有做到以下几个方面：

1、认真听老师的话，按老师的要求做事。

2、上课集中注意力，不做小动作。

3、一心放在学习上，不把心思放在怎么玩上。

4、认真做作业，弹性作业让家长监督，不钻空子。 在这一个新的学期，我做好了新的计划：

1、我要认真听讲，上课不开小差，不做小动作。

2、认真做作业，加强作业质量，提高工整度，不“钻空子”。

3、多做题，提高做题的熟练度，争取考一个好成绩。

4、不偷懒，不惹老师生气。

5、把心思一心放在学习上。

6、提前复习、预习，把事情做在课程前面。

7、多锻炼，成为德智体美多方面的好学生。

8、在学校要讲礼貌，遇到老师要问好。

在这个新学期，所有同学都站在同一个新的起跑线上，所以，我要把学习成绩提上来，争取考到全班前24名。成为老师眼中的好学生，同学心中的好伙伴。

初二的时光渐渐远去，还在回味两年的艰辛与悔恨，泪水与汗水，不经意间有些茫然若失。但历史的车轮滚滚而来，想要螳臂挡车也只是徒劳无益。步入初三的事实明晃晃的摆在眼前，唯一能做的只有直面挑战。

2017年高考改革固然比较好，但初中的形式仍不乐观。所以对于初三的我来说必须重新确定目标和计划。首先是反思自己，从性格方面来说上天没有赐予我身为初三生应有的坚毅与勤奋，正因如此我需要靠我的自觉来克服懒惰。再一点就是升入初三后应不耻下问，有什么疑难杂症必须尽快问老师。他山之石可以攻玉，我在请教父母之后总结出了自己目前最主要的问题。只做语言上的巨人，而在行动中却是一个侏儒。每次开学都会向父母保证新的学期绝对会有更好的学习习惯。但我的雄心壮志总是经不起时间的推敲，没好了几个星期便惰性大发，当初的承诺也只是嘴上功夫。正如主题一般，反思就是找出问题以后想办法解决。

首先的办法就是让父母少一点信任，多一点监督。这正是克服不自觉的最好办法。二是少说话多办事，尽量排斥身边有可能使自己分心的事物，列如手机电脑。空闲时间可以看看新买的欧美巨作《冰与火之歌》长篇小说，读完过后写写读书随笔。再者也可以多多锻炼身体，身体才是革命的本钱。

千言万语也不如实际行动来的实在，要做就得从现在做起。

一转眼，一个学期匆匆地就过去了，我们也又成长了一岁，在上个学期，我因为上课不认真、想偷懒、画漫画、钻空子等等原因，导致英语学习成绩下滑才考了60多分，卷子上一个一个的大大的鲜红的叉号，给了我沉重的打击。

我认为，上个学期，我没有做到以下几个方面：

1、认真听老师的话，按老师的要求做事。

2、上课集中注意力，不做小动作。

3、一心放在学习上，不把心思放在怎么玩上。

4、认真做作业，弹性作业让家长监督，不钻空子。 在这一个新的学期，我做好了新的计划：

1、我要认真听讲，上课不开小差，不做小动作。

2、认真做作业，加强作业质量，提高工整度，不“钻空子”。

3、多做题，提高做题的熟练度，争取考一个好成绩。

4、不偷懒，不惹老师生气。

5、把心思一心放在学习上。

6、提前复习、预习，把事情做在课程前面。

7、多锻炼，成为德智体美多方面的好学生。

8、在学校要讲礼貌，遇到老师要问好。

在这个新学期，所有同学都站在同一个新的起跑线上，所以，我要把学习成绩提上来，争取考到全班前24名。成为老师眼中的好学生，同学心中的好伙伴。

我一定按照自己的计划，认真的做事情，张老师，请您期待着我的改变吧！

周琦宸

2015年3月7日

又是一个学期过去了，在这个学期的学习中，我又收获了不少经验同时也得到了一些教训。

在这个学期中，我尝试着上了两堂课，这让我明白了老师工作的辛苦，也让我看到了自己的不足：

首先是自己在备课时钻研的不够透彻，所以讲课的内容不够细致、透彻、全面，而在两堂课的备课过程中，我都没有及时发现课件中的错误，往往都是在上课时才发现，耽误了上课的进度。

其次我的语言组织能力并不是很强，上课时气氛也不够活跃，在上课的环节设置和环节之间的过渡方面做的也不尽人意，整堂课显得生硬、死板。而在对整堂课的时间把握方面我做的也不够好，两次课都拖了堂，耽误了大家的休息。

但通过这两次课，我学会了倾听别人的意见并从中获得有用的'信息，也学会了和其他人分享自己获得的成果，与其他的同学共同进步。同时，我也明白了上课不愿举手回答问题对课堂进度的影响，领悟了上课举手的重要性。

在平时的学习中，我也有许多不足之处。每一个学习环节结束，我都没有将知识点和错题完全落实到位，而是一推再推，想着都放在期末复习时在认真落实，结果到了期末却因为平时欠下的太多而不能完全落实到位，效率也不高，既浪费时间又浪费精力。这样的学习方式还禁不起突击检查的考验，比不复习好不到哪儿去。最有效的学习方式是在每一个学习环节（可以是一章节的内容，也可以是一个课时或者一堂课，根据个人能力和实际情况而定）结束后，都马所有的知识点、概念和错题都完全落实到位，这样既节省时间，又能减轻期末复习时的负担，提高我们的学习效率。

由于上个学期的学习任务量较大，我往往不能合理分配好学习时间，因此学习效率也变低了，作业质量也不能让人满意，见过的题型更是少之又少。然而学习数学需要多练习，练习的少了，学习自然不会轻松。那要怎样合理分配时间呢？最有效的方法就是抓紧一切可用的时间，以最高的效率完成所有事情。绝不偷懒，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。当然，做练习时要学会举一反三，及时改正不好的思维方式，学会用多种思维方式看待同一个问题，也就是要学会一题多解。

另一个问题，就是我在做题时往往会不加思考，还没有想好就先动笔，有时甚至还没有看完题目就已经开始写了，经常会忽略掉题目中的一些隐藏条件或者得出的答案与题目要求不符，因而出现了很多涂改，显得版面很不美观。所以，在做题时，一定要先认真读题、思考，确定想好了之后再动笔。而在写的过程中，也不能粗心大意，最好是能做到无涂改痕迹且字迹公整，能够用最规范的格式来书写。

新学期计划

开学，我们就进入初三了，这是初中学习的最后一年，同时也是最关键的一年。

在这一年里，我希望自己的数学能力有较大的提高。到这并不是光嘴上说说就能做到的，更需要付出切实的努力。因此，我将把握好课堂上的每一分钟，积极举手回答问题，以最高的效率完成老师布置的作业，充分利用所有的时间，多锻炼自己，制定出详细的学习计划并认真实施，及时复习，不懂就问，争取在期末取得令自己满意的成绩。

本学期已经开学了，所教的学科是2015级三个班的心理健康教育。每周十节课。 下面我就根据本学期学校的教学工作计划，再结合本学科教学任务和学生的特点，对我本学期的教学工作做一安排。

首先，按照学校教学计划，制定自己的教学计划，写好教案。要写好教案，一方面要通读理解教材，深入教材内部，了解教材精神，吃透其精髓；另一方面，就是要研究学生，学生是教育的对象，也是教育的主体。在心理健康教育中，既要讲好教材，让学生学到书本理论知识，也要根据学生的身心发展特点，讲学生需要的心理健康知识，使学生在学习过程中，他们的身心健康发展得以受益。

其次，认认真真地上好每一节课，以关心学生，爱护学生的态度，去上课。讲课首先要正确，无知识性错误。其次深入浅出，厚积薄发，详略得当，深情并茂，并且，能够理论联系实际，学生易懂易记易理解。而且，最重要的是，要多联系学生的实际，多解决学生心理方面存在的问题，使学生在学校学习期间就能够心理健康地学习生活，这是心理健康这个课最重要的目的。

第三，做好其他方面的工作。认真批改作业，多与学生交谈，了解学生情况。关心学生，爱护学生，做学生的知心人。

第四，认真学习心理健康方面的相关知识，与时俱进，不断提高自己的知识水平。并且用宇宙人生的大道理来教育学生，让他们具有正确的人生观和美好的理想。

最后，我对我的教学计划和教学工作作一反思。（1）我要更亲切地对待学生，改掉过于严肃的面部表情，更温和地对待学生。（2）板书要整洁，美观。（3）讲好普通话，用更标准，更清晰的语言和学生讲话，交流。（4）对自己的教学工作多反思，并能够及时矫正。

学期反思和计划篇三

上学期跟班调研的过程中发现了许多老师在一日工作中保育意识淡薄，对于教学活动较为重视并认真对待而许多保育工作都由保育员来完成，使得保教没有得到真正的融合。基于这样的突出问题，引发了这次研训，使研训更切合实际的需求，解决实际的问题。

二、训在方式。

有了研训的方向，如何让老师们转变意识，付诸行动是研训的真正目的，那么方式很重要。首先让老师们对保育工作的规范有个初步系统的学习，唤醒他们内心的保育意识。之后开展了一次集中教研，围绕主题开展了聚焦问题、换位体验、焦点解析等研讨，在思维碰撞和实践操作的过程中逐步颠覆了老师们原有的保育观念，大大调动了老师们做保育工作的热情，教研效果较佳。

三、贵在行动。

通过每一次的研训都希望老师们能学到更多，更重要的是做得更好。保育工作也是同样不能光说不练，学与研之后就看行动了，随后就将开展"新生代教师保育技能比武"，测试一下老师们掌握的情况。但技能是保育工作的一部分，更多的是要在思想意识上重视它，实际行动中有了专业的操作再加上正确的观念就使得我们的保育工作有新的起色。后续的跟班观察是考核老师们的研训效果的直接方式。

这样的一次系列研训带给我的是更多的思考，如何把握研训的点，用研与训这两条线带动教师队伍整个的面是园本研训的核心。这次的尝试较为成功，但其背后带给我的是更多园本研训的启示，教师队伍的建设之路才刚起步，相信我们会越走越坚实!

学期反思和计划篇四

我国是一个人口大国，因此计划生育档案管理的任务相当繁重，如果继续用传统的纸质记录计划生育档案信息，那么将会给管理工作人员带来很大的困难。因此要紧跟信息技术发展的潮流，将传统纸质的计划生育档案信息转变为数字化信息，借助网络，采用先进的管理设备，更好的让计划生育档案信息成为流动的资源，更好的实现数字化在档案工作的全面铺设。合理运用计算机档案管理系统可以更好的实现档案编目、存储、检索、标引的自动化，档案业务工作管理、文档一体化管理等，同时还可以利用计算机进行辅助立卷。因此，需要在计划生育档案信息管理建设中实现统一的计算机管理设备，只有这样才能有效的管理计划生育档案信息。计算机拥有很大的储存容量，因此可以应对不断增加的计划生育档案信息，同时更好的解决了之前纸质档案信息需要更多的库房进行存放，以及纸质档案的自然老化和人为损害的问题。同时利用计算机的磁盘存储系统或是光盘存储系统，都可以很好地解决档案信息存储难的问题，尤其是当前的光盘存储系统应用较为广泛。利用计算机管理系统不仅可以大大减少管理人员的工作量，提升他们的工作效率，同时对于后期的查找搜索也提供了很大的方便。飞速发展的信息网络将人们带进了数字化信息时代，信息档案管理也应该紧跟这一潮流，采用先进的、稳定的、安全有保障的档案管理系统，更好的促进计划生育档案管理的信息化建设。

二、制定规范的、完善的管理机制。

在计划生育档案信息化建设过程中，还应该制定规范的、完善的管理机制，这样可以使得管理的具体工作责任到人，确保信息网络和档案信息的安全运行。必须根据当前计划生育档案管理的现状制定出恰当、合理的档案管理制度，首先必须将信息档案记录环节的工作进行细化，并明确档案管理业务的具体流程、步骤以及技术要求；其次还要求对电子文件和电子档案进行必要的安全防护措施，保证电子信息的安全性和完整性。并且每个档案管理人员都需要具备较高的责任感，以更加严谨的态度对待档案信息管理的工作。在工作过程中，提高效率，保证质量，为计划生育档案管理信息化建设贡献自己的力量。最后还应该有统一、严格的档案管理标准。档案管理标准化主要包含档案整理标准、记录标准、服务标准以及每项技术标准等，它在一定程度上可以反映出管理人员的工作效率。倘若没有这些档案管理标准，档案管理人员就无法有序的建立这些档案数据；倘若每个单位都不依照统一的标准规范去管理档案，那么所有的档案信息就独立了，也就无法发挥出计算机信息管理的优势，同时就很难实现资源的共享了。因此应该以标准化的档案管理去制约管理人员的工作，更好的促进计划生育档案管理信息化建设。

三、建设专业的、科学的管理团队。

实现计划生育档案信息化建设最为核心重要的就是档案管理人员配置，它直接决定着档案信息化的发展速度和质量。从传统的纸质档案到当前的计算机信息化保存，一直都比较重视对计划生育档案的管理工作。不仅应该对相关的工作流程进行规范，还应该不断加强管理人员的综合素质。首先必须要让档案管理人员对信息化管理有一个清楚的认识，其次需要不断加强档案管理人员的信息化意识。当前很多信息都是通过计算机来储存的，从登记、立卷、归档到后期的查找、索引、传递以及安全保存都是在计算机上实现的。因此档案管理人员不但要对电子档案的整个过程的规范管理有熟悉的认识，还应该具备计算机系统和网络安全相关的防护知识，保证管理活动记录的完整性与信息的安全性。档案管理人员还应该不断学习，积极参加信息化教育培训，提高自己的专业知识和工作技能。档案管理人员不仅要明确自己的职责，做好档案记录和保管工作，还应该为基层和群众提供最完善的档案服务，同时还应该加强自己的档案信息化意识。档案部门也应该定期给管理人员提供一些专业的培训，或是找一些档案学专家来进行新知识的讲解和业务培训，还可以具体安排一些专职管理档案的干部适时上门进行业务指导，对具体工作中的收集、整理、保管等方面进行详细的分类指导，同时对档案员提出的问题进行针对性地讲解。档案管理人员应当积极的与其他档案管理员相互讨论、交流工作方法和经验，共同进步，共同提高。

四、结语。

总之，计划生育档案管理信息化建设过程中，应该根据当前具体的档案管理现状，引进科学、合理的硬件管理设施，制定完善、规范的管理制度，建设专业、科学的管理团队，只有这样才能更好地推动计划生育档案管理的信息化建设。

文档为doc格式。

学期反思和计划篇五

冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是小编为您带来的是小学下学期反思和计划相关内容，希望对您有所帮助。

平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教,依法治教,教书育人,为人。

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的.思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.

6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

7、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘,一份收获。我相信自己在以后的工作中会做的更好！

学期反思和计划篇六

学校总务工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。学校总务肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务后勤管理者，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。

二、要有全心全意服务的态度和奉献精神。

学校总务工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点，作为一个总务管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。总务工作顺利的开展，离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合，因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系，经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。对于急需办又能办的事，要尽快办好?对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。

三、要有科学的学校财产物资管理体系。

做好校产管理的工作是完成办学任务的物质保证。一是要做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需计划，根据需要发放办公用品，该用的要合理使用，不该用的尽量不用，要化小钱办大事，要讲求实效，厉行节约，避免浪费。在财产管理中，要着眼于用，着眼于服务，使物尽其用，充分发挥为教学服务，为师生服务的作用。二是健全制度，规范管理。及时清查，合理使用，做到胸中有数，家底清楚。三是重视维修，注意保养。总务管理人员要对校产及时依照台帐进行检查，及时维修、维护，及时消除事故隐患，充分发挥其使用效能。只有加强了领导，责任到人了，才能管好用好学校的财产和设备。四、要不断加强学习提高自身素质学校总务工作者也是教育者，因此必须加强学习，提高自己的思想水平，将管理育人和服务育人的思想贯穿于整个总务后勤工作中。随着教育形势的发展和基础教育改革的不断深入，现代化教育手段蓬勃发展，如果我们总务后勤工作者不善于学习，思想不解放，还保持原有的工作思路和做法，仅靠经验管理，就不能适应新形势的需求，在工作中就会拖教学的后腿。

五、总务后勤工作要有计划，有条不紊地实施。

首先，后勤工作要有长远的工作目标。学校以正确的办学思想、全面育人的观点，根据实际条件制定出学校事业的发展规划。后勤管理必须以学校发展规划为蓝图，制定长期计划。例如最近几年，学校要维修哪些校舍，增添哪些设备，环境绿化达到什么要求，后勤工作人员的素质如何提升等都要有一个较远的奋斗目标。其次，后勤管理要将长期计划分步实施。要分阶段、分学期制定实施计划，做到目标明确，合理分工，职责清楚，讲求落实。再次，后勤工作要有超前意识。后勤工作必须做到“兵马未动”而“粮草先行”，只有这样主动工作，才能真正服务教学，服务效益才高。另外作为学校后勤工作负责人，要当好校长的参谋，要不断总结经验和教训，及时、准确、全面地搜集有关信息，及时反馈给校长，为校长决策提供重要依据。

六、总务后勤工作要强化安全意识，把安全放在首位。

学校是人群密集的地方，食品卫生的安全隐患、校舍及设施设备的安全隐患、火灾的隐患、踩踏事故等随时威胁到师生的生命财产安全。所以，总务工作必须要有高度的安全意识和责任感，严格按规章制度办事，办好学校食堂和超市，投入必要的经费，消除各种安全隐患，解决杜绝学校安全事故的发生。第八、总务后勤工作要廉洁自律。学校总务工作涉及到学校的工程建设、物品采购等经济往来，所以，在这些方面，必须坚决按原则、制度办事，坚信“手莫伸，伸手必备捉”，管好自己的嘴和手。如何做好总务工作是一门学问，只有虚心学习，借鉴别人的经验，认真工作，认真对待每件事、每个人，默默奉献，不断完善自己，才能使我校的后勤管理水平迈上一个新台阶。

学期反思和计划篇七

带领三年级组朝着和谐积极的方向发展。

实施措施：

1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的.优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

4加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。

学期反思和计划篇八

紧张又激动的期中考试过去了，考完试，有的人低落，有的人高兴，而我有一点低落，因为我三门学科没有考好。

首先是语文，虽然我们没有拿到试卷，可是，由于老师好让我们订正，所以，就给我们几个容易出错的题目，好让我们有一个先见之明。我就错了几个十分简单的题目，考了分，没有考好。

然后是数学，虽然我们只有数学拿到了试卷，可是，成绩还是不太理想，因为我们班只有1个100的人，而4班有5个100的人，我数学试卷上有许多因粗心而错的题目，我想只要多细心一点就能考到100了。

最后是英语，我们老师因为要统计分数，只能用一节课时间订正英语所有错的题目才行，我只考了92分，由于一些不会的和一些粗心大意的题目，所以只考了这么一点分数，应该多细心一点，注意一点的。

希望下次考高一点，改正粗心的毛病。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。说的是，一个人的心很紧张就像期中考试一样，期中考试的三天一过去，有的人心里紧张，有的人心里开心，而我的心很紧张，就像一块巨石压在我的身上，让我喘不过气来。

数学试卷发下来了，考了90分，我看了看，不该错的题目死错，如果不错，我的数学就能考到最高分96分，我一点也不细心。

让我最担心的是语文，因为语文阅读总是丢许许多多的分，阅读读不懂，看不懂，只会在阅读中找，还有作文，作文不会用好词好句，一扣就是5、6分，我该怎么把阅读提上去，努力加油。

考试不在于复习的好不好，只在于用心思考或细心，考试要静下心来，不能被声音打扰，才能考好。

时间过的真快，转眼间又到了期中考试，我们连续考了三天，分别是语文，数学和英语三门课。考试结束后成绩很快就下来了。有些人激动万分，有些人是紧张万分，而我是紧张的心跳急速加快。

赵老师告诉我们考试的时候要用心，不要浮躁。这次考试没考好没。

关系，要分析错题的原因，以后要怎么面对考试。

今天，我的考试成绩出来了，平均分是91分，我十分沮丧，因为没有考好。但我下次一定会考好，加油吧！

我数学在我三门分数中最不好的原因，据我分析：一是因为粗心；二是没有认真审题；三是没有仔细检查。

我的粗心是要改改了，不认真读题导致我数字写错、题意理解错误；不好好检查是自己自以为是，最后我自食恶果。

语文，让我后悔的是扣的分让我比90分差了那么一丁点。英语考的令我十分满意，考了96分，我拿到考试卷后欣喜若狂。

我一定要期末考试中，考得数学95分，语文93分的好成绩。加油！向我的目标前进，即使遭遇困难，我也绝不会逃避！

今天数学成绩出来了，我考了95分，老师一念到我的名字的时候，我一听这个分数，就感觉这次考得非常的少，发下卷子以后，我看见很多的题都不应该错，这次好几个人都考了100分以上，我却考了95分，我数学附加题没有做对，附加题老师讲过，可是我没有记住，做完这道题了，也没有再把它算一遍，所以10分就没有了，但是数学全部都是基础题，这100分应该拿到手的，但是我有各别题没做对，所以就没考100分，我觉得唯一做的不好的地方就是太粗心。

以后认真看好每一个题，做完了在认认真真的检查一遍，我这次完全没有发挥好，但是我也不能灰心，从这次的考试中我收获到细节决定成败，态度决定一切，我以后一定要认真认真在认真！

学期反思和计划篇九

活动目标：

1、初步了解骨骼的作用，知道基本的种类。

2、对人体奥秘感觉兴趣。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的'自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参与活动。

活动过程：

一、骨骼在哪里？

（1）幼儿自行或互相摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。

（2）医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。

二、骨骼本领大。

（1）医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨保护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨保护内脏。

（2）出示布袋木偶，引发幼儿讨论，如果人体没有骨骼的支撑会怎么样？如果没有骨骼，身体就会像一个软软的袋子，什么事也做不成了。

三、保护骨骼。

（1）幼儿自由讨论：怎么保护骨骼，使骨骼长得很结实、健壮？

（2）师幼共同小结保护骨骼的正确方法：坚持锻炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿势正确，不从高处往下跳。

活动建议：

（1）可以利用图片，让幼儿观察骨骼的形状和样子，主要分布在身体的什么位置。

（2）合理调配幼儿的膳食，保证幼儿生长所需要的营养量，及时提醒幼儿保持正确的坐、立、行姿势，并帮助幼儿纠正不正确的姿势。

活动反思：

导入环节，我用的是播放一些常见的小动物骨骼的图片引起幼儿的关注。过程中，孩子们积极性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们会怎样时，孩子们会给出“没有骨骼我们会死掉”这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样，以至于自己慌了手脚，没有很好的将骨骼是人体的支架，没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。

课后我反思，孩子们的说法其实并没有错，没有了骨骼，人体只剩一副皮囊，各个器官无法运作，人会死去，这不也很好的说明了人体是骨骼的支架这一作用吗？如果当时我给予孩子们一些肯定，我想，孩子们的参与热情会更高，我得到的答案也会更富有想象力。