最新保育员培训心得体会(精选17篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

保育员培训心得体会篇一

新保育员培训是为了培养一批能够照顾和教育儿童的专业人才。我也是其中的一员，通过这段时间的学习和实践，我深刻地体会到保育员的工作不只是照顾孩子，更是承担了一份责任和使命。

第二段：培训内容。

在培训过程中，我们学习了很多宝贵的知识，包括儿童心理学、儿童保健、教育原理等等。这些知识不仅让我们对儿童有了更深入的了解，也为我们提供了更多科学的方法和策略，以便更好地满足孩子们的需要。同时，我们也有机会实际操作，比如针对不同年龄段的孩子开展各种活动，锻炼自己的能力和技巧。

第三段：培训带来的改变。

除此之外，培训还带来了我不同寻常的改变。在学习儿童保健方面的知识后，我对孩子的饮食、生活习惯等方面更加关注，尝试做出一些对他们健康成长有益的改变。同时，我也学会了更好地倾听孩子的心声，帮助他们解决问题，让他们更加自信、独立地成长。

第四段：工作中的体会。

在具体工作中，我体会到保育员的工作不容易，但也充满乐趣。和孩子们一起玩耍、学习，看着他们逐渐成长，是一份非常有趣和有意义的事情。然而，在工作中也会面临各种挑战，比如孩子的不听话、疾病等等，我们需要耐心、细心、专业来应对这些问题。同时，和家长的沟通也是非常关键的，我们需要尽可能地了解孩子的家庭情况，和家长一起为孩子的未来着想。

第五段：结语。

总的来说，新保育员培训让我受益匪浅，不仅提高了我的专业知识和技能，更重要的是让我意识到保育员的工作是非常有责任感和使命感的。今后，我将继续努力，不断提升自己的能力水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。

保育员培训心得体会篇二

第一段：介绍寒假培训的背景和目的（200字）。

随着社会的发展和家长对孩子教育要求的提高，保育员职业的重要性也日益受到认可。为了提高保育员的专业素养和服务质量，许多培训机构在寒假期间举办了相关培训活动。我有幸参加了这次寒假培训，收获颇丰。在训练期间，我学到了许多关于儿童心理、健康教育和团队合作等方面的知识和技能，这些将对我的职业发展产生积极影响。

第二段：培训过程及收获（200字）。

在整个培训过程中，我参加了许多实践活动并进行了课堂讨论。我们学习了如何与不同年龄段的孩子进行沟通和互动，并培养了解决问题的能力。此外，我们还参观了当地一家儿童机构，并了解了国内外一些优秀的儿童教育理念。这次培训让我认识到教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的自主学习和生活能力。

第三段：培训中碰到的挑战及解决方法（200字）。

在培训过程中，我遇到了一些挑战。有时候我会感到无所适从，不知道如何与孩子们建立联系。然而，导师和同事们总是鼓励我，给我提供了许多有用的建议。我开始主动参与到团队合作中，倾听别人的意见并从中学习。通过不断的实践和经验积累，我逐渐克服了困难，找到了适合自己的培养方法。

第四段：对职业发展的影响（200字）。

这次寒假培训让我对保育员这个职业有了更深入的了解。我清楚地意识到，保育员的职责不仅仅是照顾孩子的基本需求，更重要的是培养他们的良好习惯和情绪管理能力。以后，我会更加注重与家长的沟通合作，了解孩子家庭环境对他们行为的影响。我还计划继续参加其他相关培训，提高自己的专业技能，为孩子们提供更好的服务。

第五段：总结及展望（200字）。

通过这次寒假培训，我不仅学到了专业知识和技能，还发现了自己的潜力和努力的方向。我意识到自己需要不断学习和提高，才能适应现代儿童教育的要求。未来，我希望能够成为一名优秀的保育员，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。我相信，通过持续学习和实践，我会不断提升自己，并成为孩子们喜爱的保育员。

总结：这次寒假培训是我保育员职业生涯的重要一步。通过培训，我收获了专业知识和技能，并明确了自己的发展方向。未来，我将持续努力学习，不断提升自己，为孩子们提供更好的服务。通过这段时间的学习和实践，我相信我能够成为一名优秀的保育员，影响更多的孩子，为他们的健康成长做出贡献。

保育员培训心得体会篇三

《纲要》指出：幼儿园必须“保教并重”，所以保育员工作也是一项非常重要的工作。为了能使保育员更好地胜任工作，本学期我们严格按照期初的保育员培训计划开展工作并经常对照实施，一学期来我园的各位保育员在业务知识和技能操作水平上都取得了很大的进步，较好的完成了本学期的各项保育工作。现将本学期保育员培训工作总结如下：

9月份，我们组织保育员重新学习了保育员一日工作流程，让她们先熟悉工作流程。在开窗通风、消毒、分饭等环节上重新认真探讨，使保育员明确了什么时间干什么活，应该做什么，怎么做，通过学习大家心中有了数，做起来就非常顺手了。因为本学期有5位新的保育员进来，我们就采取帮扶新人活动，平时由保育员组长主动带带新人，有事大家互帮互助，使新的保育员也很快进入角色，工作做得也声有色的。现场学习，保育员练兵活动。

12月份，培训消毒工作。消毒工作是减少疾病发生和防止传染病的传染的有效措施，一个班级的消毒工作做得如何，直接影响到该班幼儿的身体健康状况，也会影响到班上的出勤率等。所以这个工作也是我园常抓的一项培训工作。特别是今年10月份周边学校有红眼病、手足口病期间，我园的保育员都能自觉配合加强消毒，平时注意观察幼儿有无异常，在活动中能将疑似病例带到保健室，非常有责任心。确保了本学期无传染病的'发生。

我园保育员她们的服务意识、责任意识，最后评出不同的我奖项，促进了良性竞争机制。

本学期来，我园的保育园培训工作得到领导和各位保育员的大力支持，在大家的齐心协力下取得很好的效果。在今后的`工作中我们将做进一步的努力，脚踏实地做好保育园培训工作。把我园的保育工作做的更好。

在幼儿园为期一周的教师学习交流已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。一周的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

保育员培训心得体会篇四

随着社会的进步和人们对幼儿教育关注程度的提高，保育员的工作也越来越重要。为了提高自身的专业能力和实践技能，我参加了一次为期两周的寒假培训。在这次培训中，我收获了很多，并对保育工作有了更深入的理解。

首先，培训课程紧密结合实际工作。培训期间，我们不仅学习了理论知识，还进行了大量的实践操作。例如，在感官训练的课程中，我们将自己扮演成幼儿，通过观察和模仿，体验了幼儿在感官发展中的各个阶段。这种实践操作让我们能够更好地理解幼儿的成长和发展过程，也让我们在日常工作中能够更好地引导和促进幼儿的感官发展。

其次，培训课程注重交流与互动。在培训班上，我们不仅和老师进行一对一的交流，还进行了小组讨论和团队合作。这种交流和互动的方式不仅加深了我们对知识的理解，还让我们能够借鉴他人的经验和思路。在小组活动中，我们共同制定了一些教学方案和游戏活动，并在实践中不断改进和完善。这种合作和互动的经验对于我们的团队建设和工作效率的提高有着重要的意义。

培训课程还注重培养我们的创新思维和解决问题的能力。在幼儿教育领域，时刻面临着各种各样的问题和挑战。通过培训，我们学会了运用不同的教育方法和策略来解决问题。例如，在教育心理学的课程中，我们学到了可以采用积极激励的方式来引导幼儿的行为。在实践操作中，我们发现这种方法能够有效地激发幼儿的学习兴趣和积极性，解决了一些幼儿不愿合作的问题。

最后，培训课程对我们的专业素养和职业责任感提出了更高要求。在培训中，老师们不仅教会了我们如何做一个好的保育员，还提醒我们要时刻保持专业的态度和责任感。我们明白了自己在幼儿成长过程中的重要性，既是他们的“导师”，也是他们的依靠和支持。这让我更加深刻地认识到保育员工作的意义和价值，激发了我更大的干劲和热情。

总的来说，寒假培训给予了我很多宝贵的经验和启发。通过培训，我不仅提高了自身的专业能力和实践技能，也对保育工作有了更深入的理解。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应对各种挑战和问题，为幼儿提供更好的教育和关怀。

保育员培训心得体会篇五

今年暑假，我经园领导的安排来到潍坊科技学院进行为期七天的保育员培训，虽然这七天的时间不算长，但我觉得收获很大，大家拓宽了教育视野，明确了保育要求，把握了保育方法，学会了保育技能，对幼儿保育的认识更新了，热情更高了，信心更足了，这次培训受益匪浅，非常有意义有价值。

这次培训内容包括：保育员工作的职责和要求、幼儿园营养基础知识、常见病预防与护理、意外事故的初步处理。幼儿游戏、学习、活动中的保育，保育员专业技能技巧等。

首先，是莱阳实验幼儿园的纪辉主任给我们做的报告，纪主任怕我们听报告会很枯燥、无聊、乏味，所以一开始先带大家做了一个小游戏。游戏虽然很简单，但大家做的却是津津有味，游戏做完后，我们开始步入正题，季主任给我们讲的第一点是：保育员的主要职责以及保育员专业操作细则，新时期保育员角色的转变等。老师要做到爱生如子，每一个老师都要带着一颗爱心工作，带着一份责任去工作。

我们幼儿园规模虽然不算大，但有众多的教室，每天我们老师都是第一个到幼儿园，对各自所在的班级进行一个全方面的清洁、消毒、通风，还有幼儿使用的杯子、毛巾的消毒；幼儿能够接触到的玩具、桌椅、墙壁等物品的都要擦拭清洁；还有全天两点一餐、一午睡的护理工作做得扎实到位。从而确保教师一天教学工作的'正常开展。

幼儿户外锻炼是幼儿园《纲要》中的主要组成部分，所以，为了确保幼儿正常的开展户外锻炼，我们老师极力做好配合，由保教主任制定出户外活动计划，我们老师再根据活动需要，每天及时、到位的将幼儿锻炼所需的运动器械、体育玩具等物品摆放出来，活动结束后再整理、收集起来。

今年，全球甲型h1n1流感盛行，这使得卫生保健工作尤为重要。为了减少常见病、多发病的发生，我们每天用84做好班内各种物品的消毒外，定时对教室和寝室进行紫外线消毒，一旦发现有高烧的幼儿入园，立即请家长带回。

能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化随时关注幼儿冷暖情况，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿增减衣服等。在活动中特别注意幼儿的安全，配合当班老师避免安全隐患、杜绝事故发生；多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

本学期，保育后勤工作在大家的齐心协力下有了一定的改进，保育员的素质也有了明显地提高。在与班级教师的密切配合下，确保了教育教学的顺利开展、保证了幼儿愉快的在园生活，同时也得到了家长的肯定。成绩已经过去，下学期将继续加倍努力，规范操作，扎实做好安全、卫生及护理方面的工作，以保证幼儿的身心健康。总之，我们将满怀信心，努力工作，赢得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的明天继续向前迈进！

保育员培训心得体会篇六

刚刚度过了小长假，一转眼现在又到年末，回顾本年工作情况，现从以下几点介绍本年的工作情况：

我们开展了社区生活主题教学活动。进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱护社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景特点。

会用幼儿绘画制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设美化家乡的美好愿望。

月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动，我班幼儿能够积极投入游戏中，整个活动顺利有序地进行。

我们重视幼儿的身体健康，在六一国际儿童节即将来临之际，我们组织进行六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早发现早治疗，我班有三位幼儿视力异常，已经通知家长带孩子做进一步的'检查。

我们根据天气情况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。

我们继续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。

本月我们利用家校校讯通通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。使家长能够更加直观更加详细更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

当然我们的工作中还存在着一些问题，幼儿人数较多，对于个别幼儿的照顾不是十分到位等，希望协同保育人员一起克服这个问题。

保育员培训心得体会篇七

保育员在幼儿园中扮演着至关重要的角色，他们需要具备丰富的专业知识和一定的文化素养。为了提高保育员的专业能力和文化水平，幼儿园组织了一系列的文化培训。在这期间，我参加了一次为期一个月的保育员文化培训，通过培训我深刻认识到保育员的文化素养对于幼儿教育的重要性。

第二段：培训内容和方法的介绍。

在培训中，我们参加了课堂学习、实地考察、讲座等一系列形式多样的学习活动。课堂学习主要包括了幼儿教育心理学、幼儿园管理、人际沟通等基础知识。实地考察使我们有机会去不同的幼儿园实地观察和借鉴优秀的教育实践经验。此外，还有几位成功教育家的讲座，他们分享了自己的教育理念和经验，给我们带来了很多启发。

通过这次培训，我不仅收获了专业知识，还形成了正确的教育观念和积极的教育态度。在心理学课程中，我学到了很多关于幼儿心理发展的理论和方法，这些知识帮助我更好地理解和照顾孩子们的情感和心理需求。在幼儿园管理课程中，我了解了幼儿园的组织架构和管理流程，学会了合理安排时间和资源，提高了工作效率。在人际沟通课程中，我学到了如何与家长、同事更好地进行沟通与合作，建立良好的师生关系和团队合作精神。

第四段：培训的启示和反思。

这次培训让我深刻认识到作为一名保育员，除了专业知识外，文化素养也是不可或缺的。文化素养包括了语言、思维、审美、道德、情感等方面，能够使保育员具备更高的综合素质和更为敏锐的洞察力。在以后的工作中，我会继续努力提高自己的文化素养，不仅要注重自身的学习和提升，还要关注社会和时代的变革，拓宽自己的知识面。

第五段：总结和展望。

通过这次保育员文化培训，我不仅提高了专业能力，也加深了对幼儿教育的理解和认识。我意识到作为一名保育员，我需要关注每个孩子的个体差异，注重培养他们的个性和创造力，帮助他们实现自己的潜力。在未来的工作中，我将积极应用所学知识和方法，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

保育员文化培训的目的是提高保育员的专业能力和文化水平。通过一系列多样化的学习活动，包括课堂学习、实地考察和讲座，保育员能够获取专业知识和经验，形成正确的教育观念和积极的工作态度。这次培训让我深刻认识到文化素养对于保育员的重要性，不仅仅是专业知识的学习，还包括语言、思维、审美、道德、情感等方面的综合素质。培训的收获让我更好地理解和照顾孩子们的情感和心理需求，提高了工作效率和人际沟通能力。我将继续努力提高自己的文化素养，关注社会和时代的变革，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

保育员培训心得体会篇八

2017年3月23日，在教育局的关心与爱护下，在园领导的支持与指导下，阳光幼儿园进行了幼儿园保育员岗位培训，全区各幼儿园都派员参加了这次培训会。经过一天的培训我学到了很多知识，作为一名保育员，我很高兴能够胜任这个工作。虽然只是一天的培训，但通过学习与培训还是引起了我的深思：怎么做好一名幼儿保育教师呢？怎么样照顾每一个孩子？怎么引导孩子们健康快乐的成长？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录如下：

首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，在生活中对孩子要奉献我无私的“爱”，因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

从开始进园起就要努力营造舒适干净的环境以迎接小天使们的到来，早上第一次见到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不正常的现象，立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心说理不责骂他们，对每一个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视：如偏食的幼儿，要注意纠正；进餐时间与速度上要不紧不慢；进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，同时还要看看有没有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次，在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求，“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

最后，加强“沟通与合作”也非常重要：保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护，能使保育员与老师更全面的了解幼儿的学习生活情况，更好的表扬他们的点滴进步，及时遏制一些不良现象。

保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿更愿意听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。只有幼儿把保育员当成朋友，他才会把自己一些想说的话想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要，也对安全也是的一种保障。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

保育员培训心得体会篇九

保育员作为托幼机构的重要角色，承担着孩子身心健康成长的重要责任。为了提高保育员专业素养和文化水平，我参加了一次保育员文化培训。培训的目的是为了提供保育员们更广阔的视野和更深入的专业知识，为儿童提供更高质量的教育和服务。

第二段：培训内容和收获（大约300字）。

在此次文化培训中，我们学习了很多有关儿童心理学、教育学和健康保健等方面的知识。我们学习了如何正确引导儿童，培养他们独立思考和解决问题的能力；学习了如何创设有利于儿童发展的环境，包括安全、卫生和适宜的教学资源；学习了如何关注儿童的身心健康，如何有针对性地开展健康保健工作。同时，我们还参观了多所优秀的托幼机构，学习了他们的先进经验和成功案例。

通过这次培训，我对儿童的成长和教育有了更深刻的理解。我意识到儿童身心健康的幼儿期是他们整个人生中最为重要的时期。只有给予他们足够的爱和关心，并提供一个良好的成长环境，他们才能够健康快乐地成长。我也意识到，作为保育员，我需要不断学习和更新自己的知识，不断提高自己的专业素养，以更好地迎接儿童的成长需求。

第三段：培训中的困难和挑战（大约300字）。

然而，培训过程中也遇到了一些困难和挑战。首先，由于参加培训的保育员来自不同的托幼机构，他们的文化和教育背景有所差异，所以理解和接受新知识的速度也有所不同。有些保育员对新观念和新方法持怀疑态度，需要花费更多的时间和精力去沟通和解释。其次，由于时间有限，培训课程的安排比较紧凑，需要我们克服时间压力和学习压力，努力适应培训的节奏和要求。最后，培训过程中的理论和实践相结合的教学方式也对我们的能力和耐力提出了更高的要求。

第四段：培训后的反思和改进（大约300字）。

通过此次培训，我意识到自己在很多方面还有待提高。我需要更多地了解儿童的发展特点，关注他们的个体差异，根据他们的需求设计和实施教育活动。我也需要学习如何更好地与家长合作，建立良好的沟通和合作关系。同时，我也意识到自己在专业知识和实践能力方面还有欠缺，需要不断学习和钻研，提高自己的专业素养。

为此，我计划参加更多相关的培训课程并积极参与相关的学习和讨论。我还计划将培训中学习到的知识和经验应用到实际工作中，不断改进自己的教育方法和服务水平。

第五段：结语（大约200字）。

通过这次保育员文化培训，我不仅学习到了专业知识和技能，更重要的是，培训让我意识到自己的不足和不完善之处，为我提供了继续学习和进步的动力。我相信，只有持续学习和不断改进，才能更好地为儿童的身心健康成长提供支持和服务，更好地发挥保育员的作用。

保育员培训心得体会篇十

近年来，随着保育员行业的迅速发展，越来越多的人选择从事这个职业。然而，保育员从业需要掌握大量的知识和技能，因此，网课培训成为了许多人提高自身素质的选择。在接受保育员网课培训的过程中，我深感收获颇丰。本文将从培训内容、学习方法、教育意义、培训机构和未来发展等几个方面展开阐述。

首先，保育员网课培训内容丰富多样。通过课程学习，我了解到儿童身心发展、幼儿教育理论、保育员职业操守等重要知识。这些内容不仅拓宽了我的知识面，也使我更加了解和熟悉保育员的工作内容和要求。此外，课程中还包括了实践技能的培养，如儿童护理、安全防范、心理疏导等。通过练习和模拟操作，我逐渐掌握了这些技能，为日后的实际工作打下了坚实的基础。

其次，学习方法在保育员网课培训中十分重要。在课程中，教师们向我们介绍了各种学习方法和技巧，如听讲笔记、阅读辅助材料、讨论小组等。通过这些方法，我收获了丰富的学习经验，提高了学习效率。特别是讨论小组的活动，使我学会了与他人合作和交流，培养了团队意识，也拓宽了我的思维和视野。

第三，保育员网课培训的教育意义不容忽视。在这个过程中，我认识到保育员职业的重要性和责任感。儿童是祖国的未来，他们的身心健康发展与我们的工作密切相关。通过培训，我学习到了如何与孩子建立良好的关系，如何进行有效的教育和疏导，以及如何充分利用各种教育资源。同时，培训还使我更加关注儿童的发展需求，不仅关注他们的知识水平，还关注他们的情感、态度和价值观的培养。

第四，选择一家专业的培训机构对于保育员网课培训来说至关重要。在我的经验中，一家专业的培训机构能够提供全面系统的课程内容和优秀的师资力量。他们可以根据学员的不同需求和实际情况，为我们量身定制培训计划，并为我们提供各种资源和支持。此外，培训机构还提供了实习和就业安置等服务，使我们在学习之后可以顺利进入实际工作岗位。

最后，参加保育员网课培训对于未来的发展具有重要的意义。随着保育员行业的快速发展，对于具备专业素养和实践经验的保育员需求也越来越大。通过网课培训，我不仅提高了自身的专业素质，也增加了自己在求职市场上的竞争力。我相信，在将来的工作中，通过网络学习所获得的知识和技能将发挥重要的作用，帮助我更好地为儿童服务。

总之，保育员网课培训给我带来了许多收获和启发。通过丰富多样的培训内容、合理有效的学习方法、重视的教育意义、专业的培训机构和未来的发展前景，我相信自己将会成为一名优秀的保育员。我将继续积极学习和努力，为儿童的成长和幸福贡献自己的力量。

保育员培训心得体会篇十一

作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就是实践和经验，最为需要的就是培训和提高。我们在前一阶段工作中经常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，由于理论和经验的双重匮乏，使得我们的保教水平难以提高，虽然我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微，可以说是事倍功半。正当我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园所急切需要的。当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种种复杂的心情走进了会场。短短2个小时的培训，可以说是受益匪浅，更让我感触颇多。

首先，在会议一开始许园长就提出了一个我们一直以来工作中的误区(保育等于保洁吗)，也让我认识到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。我想我们真的需要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，也逐步把我们的保育水平提高到一个新的高度。许园长对保育工作流程及其重要性的作了一个详细的阐述，让我深深地感觉到我们在工作中存在的巨大差异。这不得不让我做出一个深刻的自我反思：我们的工作规范在哪里?我们的工作流程又在哪里?是停留在口头上?还是只落实在纸面上?只有真正做到有流程有规范才能真正有成果。所以我认为下一步我们的工作将把工作的规范化流程化作为我们的重点，尽快将保教保育规范化流程化。许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动，可以说非常值得我们借鉴。我们的日常保教工作为了明确教师的职责，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。没有考虑到孩子集体观念的培养，对于孩子社会性的培养更是严重的缺失。孩子社会性的培养可以说是我们幼儿园保教工作中一个不可或缺的重要部分。这也是值得我们每一个幼儿工作者反思的一个重要话题。现在的孩子大都是独生子女，大多不愿与人分享，也不愿助人为乐。这就需要我们肩负起孩子社会性培养的重担，为孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，阳光幼儿园的校医金医生，从专业角度出发，以实际工作为依据，介绍了详细而实用的医疗专业知识。这些知识对于我们来说非常实用而且也是迫切需要的。因为我们缺乏专业的医务工作者，日常保健、晨检体检、事故处理都成为我们幼儿园目前最为薄弱的一个环节。虽然在专业人员上的存在缺失，但我们的各项卫生保健制度不可松懈。我们将尽快建立健全各项卫生保健档案，建立十项卫生保健制度，规范各项卫生保健制度的流程。

最后，胡老师对优化幼儿园午睡管理提出了诸多不一样的见解。让我耳目一新。对于这一块我的感触颇多，但在这里我只想谈3点感触最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡饭后漱口，这非常值得我们借鉴。在本年度的幼儿体检中，我园幼儿有相当一部分存在龋齿现象，个别小朋友龋齿非常严重。我们在家园沟通时提醒家长注意预防。但是在实际工作中，我们自身却忽视了这一问题。饭后漱漱口，不但可以预防龋齿，也可以防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了一部分事故发生的可能，可以说是一举两得。

第二：在午睡氛围的营造上。提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，引导孩子入睡。我们现在的工作方式过于简单，更多的是利用老师的威严让孩子保持安静，最终慢慢入睡。孩子的情绪始终没有得到完全的放松，这样对于孩子的睡眠质量有一定的影响，所以在氛围的营造上我们要改进的地方还有很多。另外，为了营造良好的氛围，还提倡孩子们在午睡房时，利用角色扮演的方式，像小猫咪一样轻轻的走，慢慢的走。而我们就忽视了这一点，将角色游戏这个很好的方式，只停留在了课堂上。孩子们“咚咚咚”的小脚步会经常破坏午睡室的安静。在今后的工作中我们也可以借鉴这一方式，利用孩子们的天性和特点，用角色游戏的方式，轻松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上。用音乐唤醒的方式，对我的震动比较大，因为我们完全没有优化整合现有的资源。我们的每个午睡房都有广播，而现有的智能播放系统也仅仅只是每天早晨播放早操音乐，过了9点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白浪费，所以下周起我们也将挑选轻快的音乐作为我们的起床铃声，让孩子们在音乐的伴随下愉快地起床。除此之外，午睡房的“红花角”很有学习的必要。我们幼儿园是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老师每天在照顾小班小朋友起床时，他们成了一个大麻烦，衣服穿好了就到处跑，搞的午睡房乱糟糟的。今后我们就可以借鉴这种方法，让大班的孩子参与到小班床位的整理中。既可以提高孩子们的动手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，还能培养他们乐于助人的好习惯，真可以说是“一箭三雕”。

培训活动最后环节——技能竞赛，可以说既轻松又很有意义。我从中也得到了很多启示，在今后的工作中我们也要不断的开展相类似的活动，既可以提高工作的积极性，也可以提高工作的业务水平。

总而言之，此次的培训活动真真正正让我们民办园受益匪浅，最后借许园长的一句话作为结束：希望今后我们金色童年的小手能够牵上阳光幼儿园的大手，在这春日的温暖的阳光中，茁壮地成长起来!

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。

一、不停学习，总结经验，做好本身的保育工作。

社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。

二、体贴孩子，热心工作。

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。

三、紧密感情好联系，增进家园相互作用。

在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲近。

幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。

保育员培训心得体会篇十二

近年来，随着社会对保育员的需求不断增加，保育员职业逐渐受到人们的关注。为了提高保育员的素质和专业能力，许多培训机构推出了网课培训项目。我有幸参加了一次保育员网课培训，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对网课培训的体会和感受。

首先，网课培训为我提供了更为便捷的学习方式。由于工作繁忙，我很难抽出时间去参加实地培训课程。但是通过网课，我可以根据自己的时间安排自由学习，避免了学习和工作两不误的困扰。更重要的是，网课还提供了学习材料的在线下载，我可以随时随地复习和回顾课程内容，不需要额外购买教材。这种灵活性和便捷性让我在学习过程中感到更加轻松和愉快。

其次，网课培训让我体验到了互动学习的魅力。通过网课平台，我可以和其他保育员一起参加讨论和解答问题，分享经验和心得。这种互动和交流让我感觉不再孤单，我可以从其他人身上学到更多实际操作和应对问题的方法。此外，网课还设置了在线答疑环节，我可以随时向老师提问并获得及时回复，解决我在学习和工作中遇到的困惑。这种互动学习的方式不仅提高了我的学习效果，也增强了我的学习动力。

第三，网课培训提供了丰富的学习资源和多样化的学习方式。在网课中，我可以通过观看教学视频学习理论知识，通过阅读学习材料深入了解专业技能，还可以通过在线实操课程进行模拟实践。这种多样化的学习方式让我感觉到学习的过程更加丰富多彩，不再枯燥乏味。同时，网课还提供了大量的案例分析和实际操作的视频示范，让我更好地理解和应用所学知识。这些学习资源和方式的丰富性和多样性充实了我的学习内容，提高了学习效果。

第四，网课培训加强了我对职业道德的认识和理解。在课程中，老师重点强调了保育员职业的责任和使命，教导我们要抱有爱心和责任心对待工作和孩子。通过与其他保育员的交流和分享，我了解到了不同地区和机构的实际工作情况和困难。这让我明白了保育员这个职业的重要性和需要更多专业人士的支持。因此，我坚定了自己继续提升自己的决心，并积极参与到一些志愿活动中，帮助那些需要帮助的孩子。

最后，网课培训给予了我获得证书的机会。完成网课培训后，我参加了一次考试，并获得了相应的保育员证书。这个证书不仅是对我学习成果的肯定，也是对我专业能力的认可。这个证书为我今后的职业发展做出了积极的贡献，并增加了我在求职时的竞争力。

通过这次保育员网课培训，我不仅提高了自己的专业知识和技能，也拓宽了自己的视野和认知。我相信，在互联网科技的不断发展下，网课培训将会越来越受到人们的重视和欢迎。我将继续学习和实践，成为一名更好、更专业的保育员。

保育员培训心得体会篇十三

月23日，在教育局的关心与爱护下，在园领导的支持与指导下，阳光幼儿园进行了幼儿园保育员岗位培训，全区各幼儿园都派员参加了这次培训会。经过一天的培训我学到了很多知识，作为一名保育员，我很高兴能够胜任这个工作。虽然只是一天的培训，但通过学习与培训还是引起了我的深思：怎么做好一名幼儿保育教师呢?怎么样照顾每一个孩子?怎么引导孩子们健康快乐的成长?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录如下：

首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，在生活中对孩子要奉献我无私的“爱”，因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

从开始进园起就要努力营造舒适干净的环境以迎接小天使们的到来，早上第一次见到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不正常的现象，立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心说理不责骂他们，对每一个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视：如偏食的幼儿，要注意纠正;进餐时间与速度上要不紧不慢;进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，同时还要看看有没有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次，在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求，“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

最后，加强“沟通与合作”也非常重要：保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护，能使保育员与老师更全面的了解幼儿的学习生活情况，更好的表扬他们的点滴进步，及时遏制一些不良现象。

保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿更愿意听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。只有幼儿把保育员当成朋友，他才会把自己一些想说的话想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要，也对安全也是的一种保障。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

保育员培训心得体会篇十四

作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就是实践和经验，最为需要的就是培训和提高。我们在前一阶段工作中经常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，由于理论和经验的双重匮乏，使得我们的保教水平难以提高，虽然我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微，可以说是事倍功半。正当我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园所急切需要的。当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种种复杂的心情走进了会场。短短2个小时的培训，可以说是受益匪浅，更让我感触颇多。

首先，在会议一开始许园长就提出了一个我们一直以来工作中的误区(保育等于保洁吗)，也让我认识到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。我想我们真的需要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，也逐步把我们的保育水平提高到一个新的高度。许园长对保育工作流程及其重要性的作了一个详细的阐述，让我深深地感觉到我们在工作中存在的巨大差异。这不得不让我做出一个深刻的自我反思：我们的工作规范在哪里?我们的工作流程又在哪里?是停留在口头上?还是只落实在纸面上?只有真正做到有流程有规范才能真正有成果。所以我认为下一步我们的工作将把工作的.规范化流程化作为我们的重点，尽快将保教保育规范化流程化。许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动，可以说非常值得我们借鉴。我们的日常保教工作为了明确教师的职责，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。没有考虑到孩子集体观念的培养，对于孩子社会性的培养更是严重的缺失。孩子社会性的培养可以说是我们幼儿园保教工作中一个不可或缺的重要部分。这也是值得我们每一个幼儿工作者反思的一个重要话题。现在的孩子大都是独生子女，大多不愿与人分享，也不愿助人为乐。这就需要我们肩负起孩子社会性培养的重担，为孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，阳光幼儿园的校医金医生，从专业角度出发，以实际工作为依据，介绍了详细而实用的医疗专业知识。这些知识对于我们来说非常实用而且也是迫切需要的。因为我们缺乏专业的医务工作者，日常保健、晨检体检、事故处理都成为我们幼儿园目前最为薄弱的一个环节。虽然在专业人员上的存在缺失，但我们的各项卫生保健制度不可松懈。我们将尽快建立健全各项卫生保健档案，建立十项卫生保健制度，规范各项卫生保健制度的流程。

最后，胡老师对优化幼儿园午睡管理提出了诸多不一样的见解。让我耳目一新。对于这一块我的感触颇多，但在这里我只想谈3点感触最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡饭后漱口，这非常值得我们借鉴。在本年度的幼儿体检中，我园幼儿有相当一部分存在龋齿现象，个别小朋友龋齿非常严重。我们在家园沟通时提醒家长注意预防。但是在实际工作中，我们自身却忽视了这一问题。饭后漱漱口，不但可以预防龋齿，也可以防止孩子们留饭在嘴里，杜绝了一部分事故发生的可能，可以说是一举两得。

第二：在午睡氛围的营造上。提倡用舒缓的音乐，用娓娓的故事，引导孩子入睡。我们现在的工作方式过于简单，更多的是利用老师的威严让孩子保持安静，最终慢慢入睡。孩子的情绪始终没有得到完全的放松，这样对于孩子的睡眠质量有一定的影响，所以在氛围的营造上我们要改进的地方还有很多。另外，为了营造良好的氛围，还提倡孩子们在午睡房时，利用角色扮演的方式，像小猫咪一样轻轻的走，慢慢的走。而我们就忽视了这一点，将角色游戏这个很好的方式，只停留在了课堂上。孩子们“咚咚咚”的小脚步会经常破坏午睡室的安静。在今后的工作中我们也可以借鉴这一方式，利用孩子们的天性和特点，用角色游戏的方式，轻松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上。用音乐唤醒的方式，对我的震动比较大，因为我们完全没有优化整合现有的资源。我们的每个午睡房都有广播，而现有的智能播放系统也仅仅只是每天早晨播放早操音乐，过了9点以后，机器完全闲置在一旁。有这么好的资源却白白浪费，所以下周起我们也将挑选轻快的音乐作为我们的起床铃声，让孩子们在音乐的伴随下愉快地起床。除此之外，午睡房的“红花角”很有学习的必要。我们幼儿园是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老师每天在照顾小班小朋友起床时，他们成了一个麻烦，衣服穿好了就到处跑，搞的午睡房乱糟糟的。今后我们就可以借鉴这种方法，让大班的孩子参与到小班床位的整理中。既可以提高孩子们的动手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，还能培养他们乐于助人的好习惯，真可以说是“一箭三雕”。

培训活动最后环节——技能竞赛，可以说既轻松又很有意义。我从中也得到了很多启示，在今后的工作中我们也要不断的开展相类似的活动，既可以提高工作的积极性，也可以提高工作的业务水平。

够牵上阳光幼儿园的大手，在这春日的温暖的阳光中，茁壮地成长起来!

保育员培训心得体会篇十五

工作是幼儿教育、成长中不可缺少的一部分;保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的发展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望20xx，回首20xx，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下:。

一、指导思想以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高保教素质和保教质量。

二、积极参加培训，不断提升保教质量本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。九月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了认识，锻炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。十一月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们一致认为要把安全放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满意。

会上针对《纲要》中幼儿健康教育思想进行了进一步的解读。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。

保育员培训心得体会篇十六

保育员作为幼儿园中起重要作用的岗位之一，其专业培训也日益受到重视。随着科技的发展，网络培训成为一种十分便捷和高效的学习方式。我最近参加了一门保育员的网课培训，下面我将分享我对这次培训的心得体会。

首先，网课培训给我带来了灵活的学习时间。由于我工作繁忙，很难找到合适的时间进行线下的培训。而网课培训的特点就是没有时间和空间的限制，我可以根据自己的时间安排进行学习。每天晚上，我就可以躺在床上，用手机打开课程，随时随地进行学习。这种自由的学习方式让我感到十分舒适和轻松。

另外，网课培训为我提供了丰富的学习资源。在网课平台上，我可以找到许多优质的教学视频、教材和资料。这些资源丰富了我的学习内容，使我能够更好地理解保育员的专业知识和技能。对于有些难以消化的知识点，我还可以多次反复观看，直到完全理解为止。与传统的线下培训相比，网课培训的学习资源更加充裕和方便。

此外，网课培训还提供了更多的互动和交流机会。在学习过程中，我可以通过在线讨论的方式与其他学员进行交流和分享。这种互动可以帮助我扩展自己的思路，学习他人的经验和见解。与此同时，我也可以向其他学员请教和提问，解决自己在学习中遇到的问题。这种互动和交流的机会使我感到学习不再是一个孤立的过程，而是与他人共同成长的过程。

然而，网课培训也有一些挑战和不便之处。首先，对于习惯了传统教学方式的人来说，网课培训需要一定的适应过程。因为在线学习需要自律和自主学习能力，与老师一对一的面对面交流相比，学习效果可能会有所不同。其次，网络培训可能存在技术问题和网络故障。有时候我会遇到网络连接不稳定，无法正常观看视频和参与讨论的情况，这给学习带来了一定的困扰。

综上所述，保育员网课培训给我带来了许多便利和机会。通过灵活的学习时间、丰富的学习资源和互动交流的机会，我能够更好地学习和提高自己的保育员技能。虽然网课培训也存在一些挑战，但只要充分利用资源和解决问题，我相信网课培训必将成为保育员们提升自我的利器。

保育员培训心得体会篇十七

今年暑假，我经园领导的安排来到潍坊科技学院进行动期七天的保育员培训，虽然这七天的时间不算长，但我觉得收获很大，大家拓宽了教育视野，明确了保育要求，掌控了保育方法，学会了保育技能，对幼儿保育的认识更新了，热情更高了，信心更足了，这次培训受益匪浅，非常成心义有价值。

这次培训内容包括：保育员工作的`职责和要求、幼儿园营养基础知识、常见病预防与护理、意外事故的初步处理。幼儿游戏、学习、活动中的保育，保育员专业技能技能等。

第一，是莱阳实验幼儿园的纪辉主任给我们做的报告，纪主任怕我们听报告会很枯燥、无聊、乏味，所以一开始先带大家做了一个小游戏。游戏虽然很简单，但大家做的却是津津有味，游戏做完后，我们开始步入正题，季主任给我们讲的第一点是：保育员的主要职责以及保育员专业操作细则，新时期保育员角色的转变等。老师要做到爱生如子，每一个老师都要带着一颗爱心工作，带着一份责任去工作，不留一点隐患，这是每一个老师的灵魂所在。爱惜每一个孩子，要做到爱生如子的好妈妈。

然后是王主任的报告，让我学习到了工作要精细化，精心的管理好每一个孩子，把精细作为工作的准则，认真仔细作为工作时的态度，个性作为自己工作的特点。集中培训的时间虽然短暂，但我们相信，在各级领导部门的高度重视和精心组织下，在广大保育教师的积极努力下，营里的幼儿保育工作一定会更上一层楼！