最新世界读书日活动策划案小学 小学世界读书日活动方案(实用8篇)

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世界读书日活动策划案小学篇一

为庆祝第20个“世界读书日”，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

阅读，让我们的世界更丰富。

好书伴我行，书香遍学校。

20xx年4月23日——29日。

活动之一：全校读书时。

为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，学校将举行一至五年级晨读进行“全校读书时“活动。

活动之二：淘书乐（经贸节）。

活动资料：组织一至五年级学生在学校内进行淘书乐活动。

活动时间：初定：4月29日午时2：45—4：00。

地点：行知楼与特立楼间的甬道（按实际划分区域）。

活动要求：

2、合理给预售书定价，用口取纸在书上标上预售价；

3、根据需要能够用纸箱或卡纸制作“广告牌”吸引顾客购买（自愿制作）；

4、教给孩子自我管理钱和书籍的本领，杜绝出现丢钱、丢书的现象。

6、4月29日上午让孩子把预售的书籍及零钱包等带来。

7、根据天气情景嘱咐孩子带水、带遮阳工具。

8、每个小组四人商量好准备一块废旧的床单或桌布用来摆放书籍。

预祝我们的孩子享受、体验一下淘书的乐趣！

世界读书日活动策划案小学篇二

xx小学各班级:。

下：

活动对象:三至六年级全体学生。

活动主题:畅想中国梦・经典伴我行(征文题目自拟)。

六、参赛细则。

哪一句诗词曾打动你的心，请把经典给你留下深深启迪写下来。要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。

素笔或圆珠笔签名)，正文为仿宋四号，行距固定值22磅，征文须是a4纸打印件，自留底稿，概不退稿。

校、班级、通联地址，以及指导老师姓名，否则由此造成的争议由作者自负责任。

评选，评选结果及颁奖日期、地点另行通知。

xx路小学少先队。

20xx年3月19日。

世界读书日活动策划案小学篇三

为培养学生的阅读兴趣，拓宽孩子的视野，全面落实国家的“双减”政策，丰富学生课外生活，培养学生口语表达能力和主动参与的精神，值此“4·23”世界读书日到来之际，我校开展20__年读书节系列活动。

1、活动主题。

与经典为友，一起向未来。

2、活动口号。

读经典，共成长。

3、活动时间：四月份。

活动安排。

第一阶段：读经典，润童年。

活动负责：各班语文老师。

活动时间：4月7日——5月6日。

参加对象：全体学生。

活动内容：

各年段根据“快乐读书吧”及各年级推荐书目开展全学科阅读活动，全体学生按老师要求在班级小管家、朋友圈、钉钉等方式进行30天打卡任务。凡坚持按照活动方式完成30天阅读活动的学生，活动结束后将荣获“阅读小达人”称号。

第二阶段：各年级活动。

1、诵童谣，画童谣。

参加对象：一年级全体学生。

活动内容：

（1）从必读书目《和大人一起读》《读读童谣和儿歌》中选择一首或两首童谣，学生诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在1—2分钟。

（2）一年级亲子共画童谣：从必读书目《和大人一起读》《读读童谣和儿歌》中选择一首童谣，由孩子进行绘画，家长配文字。（用纸要求：a4美术纸）。

2、读童书，绘爱书。

参加对象：二年级全体学生。

活动内容：

（1）从二年级下册“快乐读书吧”中的必读书目中选择一个故事讲述，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在3-4分钟。

（2）学生自由选择书目进行主题绘画（故事画插画），绘画方式不限，用纸要求a4美术纸。

3、读寓言，荐爱书。

参加对象：三年级全体学生。

活动内容：

（1）从三年级下册“快乐读书吧”中的必读书目中选择一个故事讲述，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在3-4分钟。

（2）共绘好书推荐卡（规格a4彩色卡纸）：读书卡内容围绕必读书目，学生推荐自己最喜欢的一本书，包括主要内容、推荐理由和个人感悟等。要求图文并茂，设计新颖。

4、读经典，画小报。

参加对象：四年级全体学生。

活动内容：

（1）学生自由阅读经典，选择一段或一篇美文诵读，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在3-4分钟。

5、读名著，绘导图。

参加对象：五年级全体学生。

活动内容：

（1）学生自由阅读四大名著，选择一段或一篇美文诵读，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在4-5分钟。

（2）学生选择一本名著绘制思维导图，统一a4纸张大小，要求图文并茂、精致美观。

6、读经典，善赏析。

参加对象：六年级全体学生。

活动内容：

（1）学生自由阅读经典，选择一段或一篇美文诵读，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在4-5分钟。

（2）学生阅读“快乐读书吧”指定书目，进行好书推荐或赏析（人物、情节、环境等）。学生提交读后感，手绘插图。（用纸：400格文格纸）。

7、读经典，共成长。

参加对象：全体语文老师。

活动内容：

全体语文老师自订30天阅读计划，阅读任教年级必读书目或经典名著（每个人不重复）。

第三阶段：各项比赛（视疫情复学情况开展）。

现场作文比赛；

语文阅读素养比赛（内含必读书目知识竞赛）；

一至三年级讲故事比赛，四至六年级演讲比赛。

第四阶段：交流、总结、表彰（视疫情复学情况开展）。

1、各班举行阅读交流会。

2、各班经过初选后，每班选送5名学生进行年段评比，年段评选出一二三等奖若干名。

世界读书日活动策划案小学篇四

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）。

3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。）。

5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得感想都可以）。

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等。

（二）展示阶段。

1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。

2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动。

（1）评选“个人最佳书签奖”；

（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；

（3）评选好书伴我成长最佳征文奖；（教师和学生同时参加）。

（4）评选“集体诵读奖”；

（5）评选书香班级奖。

世界读书日活动策划案小学篇五

1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。

3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。

世界读书日活动策划案小学篇六

畅想春天，分享阅读。

共青团黄淮学院委员会。

黄淮学院读书协会。

1、活动名称：音乐欣赏晚会。

活动时间：20xx年4月16日19：00——21：00。

活动地点：中区9号楼报告厅。

承办单位：读书协会艺苑戏剧社。

2、活动名称：快乐晨读。

活动时间：20xx年4月23日早6：10。

活动地点：黄淮学院图书馆门前广场。

承办单位：读书协会论辩演讲部。

3、活动名称：正版图书进校园。

活动时间：20xx年4月23日——25日。

活动地点：黄淮学院图书馆门前广场。

承办单位：读书协会理事会。

4、活动名称：辩论赛总决赛。

活动时间：20xx年4月23日19：00——21：00。

活动地点：中区9号楼报告厅。

承办单位：读书协会论辩演讲部。

5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》。

活动时间：20xx年4月24日19：00——21：00。

活动地点：中区9号楼报告厅。

承办单位：读书协会创意实践部。

6、活动名称：读书心得征文。

活动时间：20xx年4月13日——30日。

承办单位：读书协会书苑文学社。

7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动。

活动时间：20xx年4月13日——30日。

承办单位：读书协会理事会。

8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜。

活动时间：20xx年4月13日——30日。

承办单位：读书协会创意实践部。

9、活动名称：网络专家讲座。

活动时间：20xx年5月7日19：00——21：00。

活动地点：中区9号楼报告厅。

承办单位：读书协会办公室。

1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。

3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。

1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上。同时做好活动总结，为下次活动做准备。

5、做好财务预算与财务总结。

世界读书日活动策划案小学篇七

1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。

5、做好财务预算与财务总结。

世界读书日活动策划案小学篇八

童年的长度决定了国家的高度。阅读的广度决定了文明的高度。儿童阅读的程度决定了人类精神的高度。在这个意义上说，儿童阅读决定着人类未来。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径。20__年的4月23日，我们将迎来第__个“世界读书日”。为了激发全校师生和家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，让孩子养成良好的读书习惯，结合学校的实际情况，我校特制定主题为“阅读打亮人生底色，书香伴我幸福成长”的活动方案。

一、活动主题。

阅读打亮人生底色，书香伴我幸福成长。

二、活动时间。

即日起至4月下旬。

三、活动内容。

1

图书集市、图书漂流活动。

4月23日当天，分校开展图书集市活动，利用大课间，让学生把自己看过的闲置书籍，写好推荐词，做好宣传广告牌，在图书市场与同学们进行“交易”。4月23日当天，校本部组织开展图书漂流活动，每班精选十本图书参与漂流，捐赠人写好推荐词，标注好学校、班级、姓名，将图书悬挂在班级走廊内漂流。各班老师拍好活动图片报教导处，图片横版，画面清晰，标注好班级、姓名。

2

爸妈送我一本书活动。

请家长为孩子买一本书作为世界读书日的礼物。以照片形式提交，每班至少提交3张照片，图片横版，画面清晰，标注好班级、姓名。参加对象：一至六年级学生。截止时间4月23日。

3

亲子共读一本好书活动。

倡导家家关闭电视一个小时，在温馨安静的环境里亲子共读一本好书，共享阅读的快乐。以照片形式提交，每班至少提交3张照片，图片横版，画面清晰，标注好班级、姓名。参加对象：一至六年级学生。截止时间4月23日。

4

“阅读小报”制作活动。

动手制作图文并茂的阅读手抄报。参加对象：一至六年级学生。各班至少推选提交2幅优秀作品，截止时间4月23日。评出一二三等奖若干名，获奖作品将在学校橱窗展出，并刊登在学校公众号。

5

阅读征文活动。

以读后感或阅读相关的习作呈现。每位学生阅读一本自己最喜欢的书，并写一篇读后感或相关习作，评出一二三等奖若干名，获奖作品将刊登在学校公众号。参加对象：三至六年级学生，每班提交至少2篇优秀作品，截稿时间4月23日。

6

绘本创作比赛。

学生动手制作图文并茂的绘本故事书。参加对象：一至六年级学生，每班可以择优选取3到4本绘本，报到学校，评出一二三等奖若干名，截稿时间4月23日。获奖优秀作品将在校园统一展览，供师生欣赏。

7

阅读微视频征集。

讲述与阅读有关的故事，或推荐你最喜欢的一本书，拍成视频报送学校，参加对象：一至六年级学生，每班至少提交2个优秀作品，截稿时间4月23日。作品统一在学校的公众号发布，评出一二三等奖若干名。

以上所有作品请以年级组为单位报送到教导处，电子稿发到邮箱：。

四、活动步骤。

（一）第一阶段。

召开动员大会（时间：20__年4月12日）。

2、各班主任在班级微信群介绍“世界读书日”活动方案，部署“世界读书日”活动内容。

（二）第二阶段。

将读书日优秀作品发表至学校公众号进行线上展览，各班将学校公众号推文发送至班级微信群进行宣传。

（三）第三阶段。

评选出优秀作品。

（四）第四阶段。

儿童阅读对一个人有着刻骨铭心的影响，塑造着一个人的精神趣味与人格倾向。所以，所有的童书，都是预言书，或多或少地预测着未来。儿童阅读让儿童的精神世界变得更为美丽，让我们共同努力用儿童阅读去塑造儿童美好的人格，用儿童阅读去创造这个世界的美丽未来。