2023年在学校的一天日记(模板15篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

在学校的一天日记篇一

清晨的第一缕阳光洒在我的脸上，我悄悄伸了个懒腰，准备起床迎接新的一天。步入校园，远处传来欢声笑语，我感受到了学校的活力。整洁的校园里，百花争艳，让人心旷神怡。学校的一天从清晨开始，带给我宁静和美好的体验。

二、课堂的知识。

上课是学校的主要任务，课堂上老师们传授知识，同学们积极思考与回答问题。我喜欢思考解题，它让我思维敏捷，自信满满。课堂上充满了锐利的思维碰撞，这些都是我学习进步的源泉。我在课堂中学到的知识，让我更加全面地了解这个世界，激发了我对未知的探索欲望。

三、操场的活力。

放学后，我来到了操场。整齐的跑道，高高的跳台，各种场地琳琅满目。我迫不及待地投入到体育锻炼中，尽情释放自己的活力与激情。我喜欢在操场上跑步，体会到风拂面、自由奔跑的快感。我和同学们一起切磋球技，相互鼓励，互相竞争。操场上的活力让我充满斗志和自信，让我感受到了进步的快乐。

四、图书馆的宁静。

午后，我来到了图书馆。这里充满着知识的氛围，宁静而神秘。我在喧闹的世界中找到了一片属于我的宁静角落。静静地坐在书架前，我可以尽情阅读自己喜欢的书籍。书中的人物和故事，帮助我认识自己，开阔了眼界。图书馆的宁静和阅读的愉悦让我更好地理解和掌握知识，带给我一份内心的满足和成长。

五、课外活动的精彩。

放学后，学校为我们提供了各种丰富多彩的课外活动。我参加了学校的舞蹈社团，每周去排练，练习舞步。每当一支舞蹈在舞台上翩然起舞时，我感受到了成就感和自豪感。此外，学校还组织了各种比赛和社团活动，让我们能够培养自己的兴趣爱好，发展个人特长。这让我感受到了团队合作的重要性，也锻炼了我的领导才能和沟通能力。

每一天，学校给予我虚心学习和锻炼的机会。在学校的一天里，我可以感受到学习的乐趣和进步的喜悦。学校不仅仅是知识的传授地，还是我成长的摇篮。学校给予我们多方面的锻炼，使我们不仅仅是知识的获取者，更是未来社会的建设者。我深爱着我的学校，希望在这里度过的每一个日子都能够充实、精彩，与同学和老师一起创造美好的回忆。

在学校的一天日记篇二

“少壮不努力，老大徒伤悲……”，每天早晨，教室里都会传来一阵朗朗读书声，同学们把作业交齐后，就坐在座位上进行早读，老师在一旁赏心悦目地听着。

下课铃响了，女孩子像小鸟一样飞出教室，在走廊上踢毽子、跳绳、做游戏：男生像野马般狂奔出教室，在操场上打篮球、踢足球。

“呵铃铃”，上课铃声响了，女生端端正正地坐在座位上，男生则满头大汗地趴在桌上大口喘气。第一节是语文课，老师在讲台上讲着一些重要的知识，同学们在一旁认真地聆听，转眼二十分钟过去了，几个同学开始有些忍不住了，在交头接耳地讲话，老师把他们放在最后一排。

日复一日，年复一年，同学们已经习惯了这样的学习环境，到处都留有同学们的足迹，同时也希望明天会更美好，上学期毕业的时候，老师对我说：“你要以最精神的状态去学习，以最细心的态度去观察，以最平凡的心理去对待。”

在学校的一天日记篇三

在我们学习和发展的道路上，培训学校扮演着非常关键的角色。它们为我们提供了宝贵的机会，帮助我们获取知识和技能，为未来的成功铺平道路。我最近有幸参加了一家知名培训学校的开学典礼，并在第一天的学习中有了一些深刻的心得体会。

第一天，当我踏进培训学校的大门时，我被迎接的热情所打动。老师们穿着整齐，亲切地向我们致意，并引领我们进入教室。他们的微笑和关心让我感到舒适和受欢迎。培训学校注重营造积极的学习氛围，这在第一天就给我留下了深刻的印象。这种热情和友好的氛围让我对未来的学习充满了期待。

接下来，培训学校的老师向我们介绍了学习计划和课程安排。他们详细解释了我们将要学习的内容和各项考核要求。我很高兴地发现，培训学校采用了一种富有创新的教学方法，使学习变得更加生动和有趣。老师们鼓励我们积极参与课堂讨论，并提出问题，促使我们思考和深入研究。我很期待在未来的学习中能够充分发挥自己的潜力，挑战自己的思维模式，并获得新的知识。

此外，培训学校还提供了许多资源和设施，以支持我们的学习。他们建设了先进的实验室，购置了最新的技术设备，使我们能够在一个良好的环境中探索和实践。在我参观实验室时，我被现代化和齐全的设备所震撼。这些设施将为我们提供更大的机会和挑战，帮助我们更好地掌握所学知识，并将其应用到实际中。我相信这些资源将激发我们的创造力和创新精神，使我们能够做出卓越的成果。

另外，培训学校还注重培养学生的领导能力和团队合作精神。他们鼓励学生参加各种活动和项目，如志愿者活动、演讲比赛等。这些活动旨在提高我们的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。我对这种培养的方法非常赞赏，因为我深知在现实生活中，这些能力对于成功至关重要。通过与其他学生合作，我相信我将能够发展出团队协作和领导技能，这将为我未来的职业生涯打下良好的基础。

最后，第一天的学习结束时，我感到非常充实和满足。培训学校给我留下了深刻的印象，我相信这里将是我获得成功的跳板。在这里，我将能够不断学习和成长，掌握所需的技能和知识，为实现自己的梦想做好准备。

参加培训学校的第一天让我意识到，学习是一项持续的努力。通过培训学校，我可以进一步完善自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。这是一个令人兴奋的旅程，我期待着在这个学习的道路上迈出更多的步伐。培训学校第一天的心得体会将成为我在未来学习中的动力和指引，我将坚持努力，勇往直前，为实现自己的目标而奋斗！

在学校的一天日记篇四

“好啦，孩子们，咱们在一起已经两年了，待一会儿下课铃一响，咱们就该说‘再见’啦。”

我已经把成绩报告单发下去。马蒂尼里及格了。当他看见自己的分数时，还真以为看错了呢。今天早晨，妈妈仔细地给他梳了头，还非让他系个新领结不可，看上去像只巨大的白蝴蝶。

克利帕也及格了——那个十三岁的高个子，两条腿上汗毛浓浓的，上课时老打瞌睡。到明年进了中学，他照样会在课堂上睡着的。

唯一没有及格的是安东尼里。这孩子花了整整一年功夫用玳瑁铅笔刀在课桌上刻自己的姓。不过，他的速度实在太慢，到现在只刻了“安东”两字。明年，到了新老师的班上，他大概能刻上“尼里”了。

马尼利从前是个小不点儿，罩衫直拖到脚尖上，如今连膝盖也快盖不住了。斯巴多尼两年前来到我这个班时，经常搬弄是非。现在要再这样，他自己都会害臊的。

“孩子们，铃声一响，你们就要走了。我呢，不再教书，要搬到另一个城市去，所以咱们再也不能见面了。”我拉开抽屉，把今年没收来的东西发还给他们。其中有奇奥蒂尼的水枪、斯巴多尼的几个笔帽、马尼利的陀螺，还有达尼埃里的五枚极普通的瑞士邮票，而他还认为挺值钱的呢。

街上肯定会挤满学生们的亲友，到处是嗡嗡的说话声。斯巴多尼的奶奶一定会来。这位老太太一见我，总要说：“谢谢你，谢谢你，先生。”而且每次看见我总要吻我的手。

奇奥蒂尼的父亲也准会来的。他是个壮实的小个子，老远就跟我打招呼。这学年开始时，只要我说他的儿子不用功，他就一把揪住孩子的耳朵往家里拖。但今天早上奇奥蒂尼很快活，因为他及格了。九个月来第一次，他爸爸不会揪他的耳朵了。

“中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”

马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面，把我团团围住。

“马尼利，这是我没收的你的陀螺；你的瑞士邮票，达尼埃里；奇奥蒂尼，你爸爸每天揪你耳朵，这都是因为我，我很抱歉。”

奇奥蒂尼也是热泪盈眶。“没什么，老师，现在我这儿都长了个茧子了。”他挨近我，让我摸他的茧子。

“我也有。”斯巴多尼说着，也挤过来。当然，并没有什么茧子，只不过是为了在走之前也想让我拍拍他。

他们都挤在我的讲桌周围，每个人为了挤到我身边来，都有点什么东西要给我看：弄破皮的手指、一点烧伤、头发下的一块疤。

“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”

斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”

“再吹一次吧，斯巴多尼。”我要求他。

于是，斯巴多尼鼓起挂着泪珠的腮帮子，发出那种古怪的声音。一年来，我一直没能找到发出这声音的人。

“吹得不错呀，斯巴多尼！”说着，我揉了揉他的头发。

“我也会，我也知道怎样吹。”

“我也会，老师。”

“那就吹吧，我们一起吹。”

于是，他们像我的小弟弟似的，紧紧地挨着我，一本正经地鼓起腮帮子，发出一阵喇叭声，像是在向我告别。

正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。

马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们抓住我的手，拉着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。

“到时候啦，孩子们，咱们得走了。”

我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有黏糊糊的唾沫印儿哩。

不管怎么样，我还有聊以自慰的东西：达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽。还有马蒂尼里也可以保存一点东西，因为只有他，才会把我的上衣纽扣扯去的。

等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。

在学校的一天日记篇五

光阴似箭，日月如梭。一眨眼的时间，六年的小学生活就在我的身边匆匆溜过。转眼间，我踏入了中学的门栏，成为一位名副其实的初中生，才发现我自己长大了。我很兴奋，在新的学校里，有新的同学，新的老师，新的课堂，一切的一切都是新的。

新老师让我最刻骨铭心的莫过于班主任——张老师。他整天非常严肃，好像大家都欠他钱似的。埋着那典型的“地中海”发型（就是中间没头发，周围有头发，简称：秃顶），他的杀伤力是非常强大的，几乎每一个在小学调皮捣蛋的同学都被他震住了。温文尔雅的生物老师，上课总是这么幽默，常常逗得我们笑不拢嘴，并让我们在快乐中学到知识。知识渊博的语文老师，严肃里又带着幽默。每个老师都有他们的特色，让人难以忘怀。

新同学在七（二）班我认识了很多同学，调皮捣蛋的小明（名字不好说），认真学习的小红………身材高大的体育委员小强，热心助人的舍长：小东，喜欢读书的小静。有许多的同学都让我难忘，留下深刻的记忆。

新感觉。

以前那个公认的聪明的男孩，现在觉得自己在班里已经很普遍了。陌生的一切，就连想努力，都有点力不从心了，脑子不够用了，学科增多了，学习难度也加大了，各科老师的教学方法也有所不同。我们要尽快适应初中的生活，尽快融进新角色。初中的这三年是至关重要的，我们要把握好这三年的每一分每一秒，努力学习，为自己而奋斗！

我爱我的初中生活！

在学校的一天日记篇六

作为学校的一名学生，我们有着打扫卫生的责任。每年，学校都会组织一次学生参与的大型卫生清理活动。最近，我参与了这样一次卫生打扫活动，这让我有了许多新的体会和收获。

第一天，我们将学校分成了数个区域，每个区域由一些同学负责清扫。我所在的小组是负责清扫教学楼的，任务非常的繁重。在开始工作时，大家都全神贯注地走到自己分配的区域开始打扫，我也不例外。刚开始打扫时，我的思绪还比较混乱，不知道该如何着手，但是随着时间的推移，我逐渐找到了自己的节奏，跟着队长指示，有序地进行清扫。

第二天，我们开始清扫操场。操场作为学校的中心区域，人流量大，垃圾也自然多。尽管面临着如此巨大的任务，但我和队友们互相配合，尽心尽力地完成了任务。在清扫操场的过程中，我发现了一些有趣的事情。有的同学在操场上玩球，不小心将球踢飞了出去，我们会立刻去捡回来。有的同学在换鞋的时候把鞋子掉在了地上，我们会提醒他们及时把鞋子捡起来。在每一次卫生打扫中，我都更多地体会到了团队合作的重要性，只有大家的共同努力，才能够让学校更加整洁。

第三天，我们开始清扫教室。教室是我们每天学习的地方，也是我们留下足迹最多的地方。当我走进教室时，我被眼前的景象惊呆了。桌子上到处都是纸屑和书本，地上也有许多散乱的废纸。我意识到，这是我们自己造成的。我们都应该珍惜我们的学习环境，养成良好的卫生习惯，否则学习的效果也会受到影响。清扫教室的过程中，我学会了如何有条不紊地清理桌子上的物品，擦拭黑板上的字迹，打扫地板上的垃圾。通过这个过程，我更加深刻地意识到，每个人都应该为自己的行为负责。

第四天，我们开始清扫图书馆。图书馆是我们学习的殿堂，也是我们学校的知识宝库。每当我走进图书馆，我都能感受到知识的气息。但是今天，当我走进图书馆时，我被图书馆的脏乱给吓到了。有的同学将书本掉在了地上，有的同学将书架上的书拿下来随手放在了别的地方。我觉得十分不可思议，因为学习的地方应该是整洁且安静的。于是，我和队友们开始了清扫图书馆的工作，把每本书归好类，整理好摆放位置。在清扫图书馆的过程中，我思考了一些问题：为什么有的人不能爱护图书，把书还给原来的位置呢？我想这是因为他们没有意识到学习对他们来说是多么重要。

在这次一天卫生活动过程中，我不仅仅学到了如何打扫卫生、保持整洁的重要性，更加意识到团队合作的重要性，以及每个人对学校环境的责任。同时，我也看到了一些同学存在的问题，如乱扔垃圾、不爱护公物等行为。这使我更加明白了培养良好卫生习惯的重要性，我们应该从现在开始，爱护我们的学校，保持学校卫生的整洁。只有这样，我们才能创造一个良好的学习环境，让每个人都能够有更好的学习效果。希望我们每个人都能做到爱护学校，自觉遵守卫生规则，在学校中发挥积极的作用。

在学校的一天日记篇七

2020年是一个充满挑战的年份，新冠疫情的爆发让我们的生活发生了巨大变化。作为学生，我们迫切地期盼着回到校园，继续正常的学习生活。而今天，我终于迎来了学校防疫措施实施第一天，对于这次重返校园，我有很多心得和体会。

第二段：准备工作。

在返校之前，学校组织了一系列的准备工作。首先，学校做了充足的宣传，向我们介绍了校园防疫的措施和要求。其次，学校组织了体温测量，要求每个人进行自我测量，并提交相关记录。在返校当天，所有学生必须佩戴口罩，并将个人信息进行登记。此外，学校还设置了消毒站点，为学生提供充足的洗手液和消毒剂。通过这些准备工作，我对返校的安全有了更多的信心。

第三段：校园防疫措施。

学校为了保障学生的健康和安全，采取了一系列的校园防疫措施。首先，学校限制了校园内人员的流动，只允许在校学生和教职工进入校园。其次，学校加强了卫生保洁工作，定期对教室、办公室等进行消毒清洁。同时，学校提醒学生坚持良好的卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。另外，学校还设立了健康咨询和求助热线，为学生提供健康管理和心理支持服务。这些防疫措施为学生的学习生活提供了很好的保障。

在返校的第一天，我深刻地感受到了学校防疫措施的实施。首先，我注意到学校门口设置了体温检测站，每个人进入校园前都要进行体温测量。这让我感到很安心，因为只有体温正常的人才能进入校园，减少了病毒传播的风险。其次，学校的教室都进行了消毒清洁，让人感到很舒心。在课堂上，老师反复提醒我们要保持社交距离，佩戴口罩。虽然有些不习惯，但这是为了大家的健康，我们应该积极配合。最后，学校为我们提供了充足的洗手液和消毒剂，让我们可以随时进行个人卫生保护。总的来说，学校的防疫措施让我感到非常安全，也让我更加珍惜校园生活。

第五段：未来展望。

虽然学校的防疫措施做得很到位，但我们仍然不能放松警惕。疫情还没有结束，我们需要继续保持好的卫生习惯，并且时刻关注自身的身体状况。在未来的日子里，学校希望能够逐渐恢复正常的教学秩序，但这需要我们每个人的共同努力。希望大家都能够意识到疫情的严重性，积极配合学校的防疫工作，共同为校园的安全贡献力量。

结尾段：

回想起学校防疫第一天的心得体会，我意识到了自己作为学生的责任和义务。在这一特殊时期，我们不能只顾个人的需求，更应该关注集体的安全和健康。希望我们能够共同努力，抗击疫情，为正常的学习生活贡献一份力量。相信通过我们的努力，疫情会很快过去，我们能够重回美丽的校园！

在学校的一天日记篇八

本文教学，我不仅完成了课前预设的教学任务，还引导学生在毕业前，即将离开母校时在轻松的氛围中进行了一次自我批评、自我教育，提高了学生的情感与价值观。

本课作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天———和小学毕业班学生们在学校的最后一天的感人情景。文中作者通过回忆，再现了他那群上课不爱听讲，爱搬弄是非，爱打瞌睡，爱刻字，爱搞恶作剧的学生。这不由使我思考，中外儿童在天性上并没有太大差别，他们和我的学生一样既调皮又可爱。

为了引导学生跟文中的孩子们的表现做一下对比，反思自己言行。我让学生先给文中的孩子分类，然后看看自己是归哪一类的，同学们个个积极主动。有好几孩子主动承认爱往桌面刻字；还有两个学生问我自己最近总是上课不专心该怎么办？最让我吃惊的是王雄同学竟然主动揭发自己是爱搬弄是非的人。他可是个向来不愿接受批评的人呀！他敢主动承认错误，正视自己的缺点，真是让我意想不到。我想在教学中培养学生实事求是，敢于承认错误、改正错误的勇气和决心远远比书本中的知识和技能更有价值。

今天上午，青阳教育办小学素质教育工作督导评估组在王书记的带领下莅临我校参观指导，并进行教学常规检查。听取了吴校长的工作汇报后，他们分组查阅资料、实地查看，接下来分头到各个班级进行听课。

今天我教学的是第八主题单元“告别童年”中的课文《在学校的最后一天》。这是一篇回忆性的叙事散文，主要回忆了一位外国老师在教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依话别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了老师对学生的热爱之情。

教学中，我先让孩子们抓住课题中的“最后”质疑——“这在学校的最后一天跟以往的日子有什么不同？”“师生们在学校的最后一天离别的场面是怎样的？”“这最后一天里体现了师生之间的什么情感？”……接着让他们带着这些问题自读课文，并学会复述课文。

在复述中，有的同学是以讲故事的形式把整个事件的细节都娓娓到道来；有的同学言简意赅地概括了故事的主要梗概；有的孩子在复述中还能很好地结合自己的理解和读书感悟来讲。通过课文的复述，孩子们对师生之间那种依依话别的“感人”“不舍”的场面已经有了大致的了解。

“你能从文中的哪些词、段来体会师生间道别时的这种“不舍”“真挚”“感人”的情感呢？”接着孩子们都能通过的“噙着泪水”“团团围住”“热泪盈眶”“挤”等一些词语和重点句段来畅谈自己的感受和体会。

这篇课文很贴近孩子们的现实生活，他们不仅从中去体会一位老师在即将与学生告别的不舍、难过、伤感、失落及对孩子们的那种深深的爱，也能感同深受孩子们即将离开母校，离开老师，离开的小学生涯的那种心情。所以，在这节课的最后几分钟里，我也让孩子们想象自己即将离开母校、告别童年的那种心情，并让他们的动笔写下最想跟老师说的真心话。

整堂课很真实、朴实、常态，师生间的交流和谐融洽，孩子们的发言也很纯真很实在，都能深深地体会到师生间那种浓浓的爱。但在课堂上因投入与孩子们对文章内容与情感的交流，却把文章一个最突出的写作特点——“恰当地运用了顺叙与插叙相结合的方法”给忽略了，没能及时引导学生抓住有关句段好好去体会，并指导他们在实际练笔中尝试运用。

在学校的一天日记篇九

随着疫情的逐渐缓解，学校陆续开始复学。对于大部分学生而言，这是迎来了与“久别重逢”的时刻。作为一名高二学生，我也在孜孜不倦地盼望着学校的复学。然而，由于疫情的影响，学校的复学并不是像以前那样欢声笑语，而是充满了严肃和谨慎。关于学校防疫第一天的心得体会，我想分享一下我所经历的五个方面的感受和思考。

首先，学校的防疫措施严谨而细致。在进入校门前，我被告知要测量体温并登记个人信息。校门前不时有工作人员进行消毒，将防疫措施贯彻到每一个细节中。进入校园，学生们人头攒动，但我们都戴着口罩，相互保持着安全的距离。校园里的教室桌椅已经按照一定的间距安排好，每个座位上都贴有小标签，提醒我们不可随便调整，以保持安全距离。在这个特殊的时期，学校的防疫措施让我感受到了一种安全感和踏实感。

其次，学校的教学方式发生了一定的变化。为了避免过于拥挤，学校将学生分成了两批，每天只有一半的同学来校上课。上学期我们已经接触了线上教学，但和线下教学相比，还是有些不适应。在课堂上，老师和同学们需要戴着口罩讲授和听课，交流受到一定的限制。同时，上课前要进行一系列的卫生消毒工作。这些变化使得我们在学习上需要更多的自觉性和适应性，但同时也提醒着我们更加重视学习的每一刻。

第三，校园里的活动和交流受到了限制。在疫情之前，学校经常会组织各种社团活动、足球比赛等诸多丰富多彩的活动，但是现在，由于疫情的原因这些活动都被暂停了。老师们也强调要减少与人密切接触的机会，无论是上课还是放学后，同学们行动都要保持一定的安全距离。对于我们学生而言，这无疑是一次对我们沟通和社交能力的考验，也是在提醒我们要更加珍惜与朋友的交流时光。

此外，学校复学之后，我深感珍惜学校的正常生活。长时间的居家学习和防疫措施的限制，让我意识到学校生活的重要性。学校是我们学习和成长的地方，是我们结交朋友和交流思想的地方，更是塑造我们人格和价值观的重要场所。在这样一段特殊时期的体验之后，我更加明白了学校对于我们的意义和重要性。

最后，学校防疫第一天的体验让我更加关注自己的身体健康和个人卫生。身体健康是一切的基础，只有保持良好的身体状态，我们才能更好地学习和生活。这段时间内，我们重视了勤洗手、佩戴口罩、科学合理的作息时间等一系列个人卫生习惯，这些习惯将对我们未来的学习和生活产生巨大的影响。

总之，学校防疫第一天的体验让我懂得了生活和学习的t笑，明确了自己应该如何去适应当下的环境。这个时期对于我们每一个人来说都是一个巨大的挑战，但挑战也意味着机遇，只有在面对挑战并克服它们的过程中，我们才能不断成长和进步。我相信，在学校和家庭的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，重返校园的正常生活。

在学校的一天日记篇十

教学目标：

1、理解“搬弄是非、热泪盈眶、烟消云散、害臊、抱歉、簇拥、聊以自慰、噙着泪水、抽噎、一本正经”等词语。

2、了解文章的写作特点，并在练笔时尝试运用。

3、正确、流利、有感情的朗读课文，体会是师生间的感情。

教学重点：

通过读文，体会文中难分难舍的师生情。

教学难点：

学心侧面烘托的写作方法并理解其作用。

教学过程：

第一课时。

一、谈话引入。

二、展示本节课学习目标。

1、预习课文，学习课文的生字，新词。

2、理清课文条理，把握课文的主要内容。

三、检查预习。

1、检查课文。

2、检查生字。

3、检查词语。

4、对于有问题的地方重点指导。

四、初读感知。

1、指导学生整体读文，感知课文内容。

2、说说本文主要写了一件什么事?

五、课堂小结。

第二课时。

一、指读课文，引入新题。

二、通读课文，明确要求。

1、通读课文，找出所有的人名，多读几遍。

2、作者在本文中写到了几个学生?是些什么样的学生?这样写是否体现抓住典型来写的特点?(不)写这些有什么好处?(突出教师对学生的复杂感情与不舍之情)指名读老师对每一位学生的回忆片段。

三、赏读课文，品悟感情。

1、指导学生有感情的朗读课文，找出感受最深的地方。

2、重点指导。

(1)老师对学生的爱。

语言描写：“中学老师要严格的多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的!我对你们说的都是心里话，记住我的话吧”

“吹得不错，斯巴多尼”(体现了老师对学生的关爱、嘱咐)。

动作描写：“揉了揉他的头发”

(体现了老师对学生的浓厚感情)。

含蓄的表达了老师对学生的不舍、对学生的爱。

(2)学生对老师的爱：动词“噙着泪水、团团围住、热泪盈眶、挤、抽噎、拥抱、吻、抓、拉、塞”等体现了体现了同学们对老师的依依不舍之情。

2、写作特点。

(1)回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文。

(2)在行文上富于变换，采用了顺序和插叙结合的行文方法。

四、仿写练习，迁移运用。

1、“我”的学生是一群怎样的孩子?试着写一写。

2、巡视学生写作，相机指导。

五、课堂小结。

板书设计：

老师学生。

依依不舍师生情深。

在学校的一天日记篇十一

第一段：引言（100字）。

学校打扫一天卫生是一个日常琐碎但却十分重要的任务。作为学生，我们参与其中不仅能够保持校园的整洁与卫生，还能培养团队合作精神和责任感。近日，我参与了一次学校打扫卫生的活动，亲身经历让我收获颇丰，体会到了卫生工作的意义与价值。

第二段：卫生工作的重要性（200字）。

学校打扫卫生是保持学习环境整洁的重要一环。卫生环境的好坏直接影响到老师和学生的学习效果。杂乱的环境会分散学生的注意力，影响他们的学习积极性。因此，保持校园的清洁与整洁对于塑造一个良好的学习氛围至关重要。此外，卫生工作也是一种道德教育。通过参与打扫卫生的活动，学生能够培养自我保护意识，明白保持环境整洁的重要性，树立正确的价值观。

第三段：卫生工作带来的收获（300字）。

卫生工作虽然可能有些繁琐，但却给我带来了很多收获。首先，卫生工作培养了我的团队合作精神。在打扫卫生的过程中，每个人都要有分工，互相配合。只有每个人肩负起自己的责任，才能让整个校园焕发出干净整洁的光芒。其次，卫生工作增强了我的责任感。每当看着扫帚打扫出地上的尘土一点点减少，我就感到一种满足感和责任感。这种责任感使我愿意主动参与到卫生工作中，同时也培养了我对爱护环境的意识。最后，卫生工作让我明白了劳动的重要性。虽然只是短暂的打扫，但我深深体会到了劳动的辛苦和不易。通过这次经历，我更加珍惜每一次劳动，更加尊重每一位劳动者。

第四段：卫生工作的改进和建议（300字）。

在参与卫生工作的过程中，我也注意到一些不足之处。首先，有些同学对于打扫卫生的态度不够认真。他们心不在焉，完成任务的速度也相对较慢，这给整个卫生工作造成了一定的困扰。其次，由于打扫工具的数量有限，有时候无法满足所有同学的需求，导致一些同学只能闲置一旁，无法参与到卫生工作中。为了改进这些问题，我建议学校可以加强对卫生工作的宣传和意识教育，让同学们认识到自己的责任与义务。此外，学校也可以增加打扫工具的数量，以便更多同学参与到卫生工作中来。

第五段：结语（200字）。

通过这次学校打扫一天卫生的经历，我深刻体会到卫生工作的重要性和价值。卫生工作不仅仅是为了保持校园的整洁与卫生，更是一种道德教育和价值观的培养。除了学习上的收获外，我还学会了团队合作精神和对劳动的尊重。然而，卫生工作中也存在一些问题，需要我们共同努力来改进。我希望学校和同学们能够加强对卫生工作的重视，共同努力，打造一个干净、整洁的学习环境。只有这样，我们才能更好地学习和成长。

在学校的一天日记篇十二

本文作者回忆了自己小学学习生涯的最后一天——即将分别的感人情节。文章中，作者通过自己的语言的心里，描绘了师生之间离别时的感人场面，表现了作者对在学校最后一天的回忆和留恋之情。

教学目标：掌握生字词。流利、有感情地朗读课文。体会师生之间难舍难分的感人之情。

教学重难点体会师生之间难舍难分的感人之情。

教学构想通过谈话导入本课内容，检查学生的预习情况，在学生初读课文的基础上，理清文章的结构。学生再读课文，引导学生找出自己感受最深地词句，写批注，体会作者表达的思想感情。

教学准备：电脑。

教学时间：1课时。

学生学习过程：

一、检查预习情况：字词、内容。

二、展示目标。

体会师生之间难舍难分的感人之情。

三、学习新知：

1、生读课文，整体感知内容。

2、找生说主要写了一件什么事？

（《在学校的最后一天》中作者回忆了自己小学生学习生涯的最后一天——即将分别的感人情景。作者通过自己的语言和心理，描绘师生之间离别时的感人场面，表现作者在学校最后一天的回忆和留恋之情。）。

3、生读文，找出感受最深的地方。

（1）老师对学生的爱：语言描写“中学的老师要严格的多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”“吹得不错呀，斯巴多尼！”体现老师对学生的关爱、嘱咐。动作描写“揉了揉他的头发”，体现老师对学生的浓厚感情。最后一段其实含蓄地点明了作者的情感，也可以看作文章的精彩点题之笔。“等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿，”是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。

（2）学生对老师的爱：“噙着泪水”、“团团围住”、“热泪盈眶”、“挤”、“抽噎”等等。“拥抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”，动作的描写体现了同学们对老师的依依不舍之情。

4、写作特点：

（1）本文是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文。

（2）在行文上富于变幻，顺叙和插叙相结合的行文方法。

5、练习：我的学生是一群怎样的孩子？

6、小结：主题思想。

作业设计：

基础训练内容。

板书设计：

时间顺序对学生家长的回忆。

在学校的一天日记篇十三

新学校开学第一天，是每个学生都感到紧张和激动的时刻。我也不例外，带着满心期待和紧张的心情，迈进了新学校的大门。校园的整洁和宽敞给我留下了深刻的印象，大楼高耸入云，教室宽敞明亮，给人一种温馨而宁静的感觉。一阵阵熟悉的读书声、笑声和教师的呼喊声传入耳中，我顿感心情舒畅。虽然对未知的事物充满了好奇，但我知道，这里将是我新的开始。

第二段：结交新朋友的喜悦和困惑。

新学校开学第一天，我们被分到了不同的班级，和一群从未谋面的同学在新环境下一起共度学习的日子。我发现，与这些陌生的面孔交流的方式变得更加重要。我主动和周围的同学打招呼，微笑着与他们交谈，并表达了对他们的好奇。幸运的是，大多数同学都非常友善，给我一种宾至如归的感觉。

尽管如此，新环境也给我带来了一些困惑。教室里分布着许多小圈子，同学们似乎都早已结伴而行。这使我有些难以融入，有时候无法找到与自己兴趣相投的朋友。但我告诉自己，时间会解决一切，只要我保持积极主动，逐渐融入群体，定能结交到志同道合的朋友。

第三段：对新学科的刷新认识。

新学校开学第一天，我迎来了一些全新的学科和课程。其中最引人注目的是社会科学课程。老师以一种生动有趣的方式教授知识，学习过程也变得更加轻松有趣。从第一天起，我被启发和感动。社会科学课程不仅教我们历史和地理，还使我们了解如何成为一个更好的公民，如何去关心和帮助我们的社区。

除此之外，艺术课也成为我最喜欢的课程之一。老师鼓励我们大胆尝试新的创作方式，从而释放我们内心深处的创意和想象力。这种对艺术的探索帮助我更好地理解美的含义，让我对各种艺术形式产生了浓厚的兴趣。每一堂课结束后，我都迫不及待地期待着下一次的探索与创作。

第四段：面对挑战勇敢前行。

新学校开学第一天，我也意识到学习上的挑战将会是一种常态。老师们对知识的要求更高，学校的课程难度和压力也加大了许多。我明白，要想取得好成绩，少不了艰苦的努力和长时间的学习。

在繁重的学业压力下，我曾一度感到迷茫和无望。然而，经过一段时间的调整，我逐渐找到了适合自己的学习方法，并意识到努力的付出不会白费。每天都是一个新的开始，对于困难和挑战，我不再退缩，而是勇敢迎接。

第五段：新学校带给我的成长与启发。

新学校开学第一天，我不仅体验了新环境和新课程，更从中得到了很多成长和启发。我学会了主动交流，结交新朋友；我开拓了眼界，学会了用创意思维解决问题；我勇敢面对挑战，积极努力。

新学校开学第一天，给我留下了美好的回忆和深刻的感悟。我相信，这里将成为我快乐学习的乐园，带给我无尽的惊喜和成长的机会。无论遇到什么困难和挫折，我都要勇敢面对，秉持一颗乐观向上的心态，继续前行。相信未来会更美好！

在学校的一天日记篇十四

校园是我们学习的地方，也是我们快乐成长的乐园。在校园中生活，是我最高兴的事。早上，我唱着欢快的歌儿蹦蹦跳跳来到学校。

哦，同学们都在读书，我赶紧放下书包，拿出语文书，也背起我们前一天所学的课文来。悦耳的.铃声一响，同学们迅速集合在操场上，“立正，稍息……”一阵阵口令声伴着同学们整齐的脚步声，还有那枝头鸟儿欢快地鸣叫声，合成一部动听的交响曲，催我们不断上进。上课了，同学们又争先恐后地跑进教室。这时，校园里变成静悄悄的了，时不时传出一些老师的讲课声和同学们响亮的应和声。在老师的领导下，大家一块儿遨游在知识的海洋里，老师讲得绘声绘色，语言很精彩，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。下课了，同学们冲出教室，有的跳绳，有的踢毽子，有的在玩捉迷藏……再看看教室里，尽还有些同学不知是没完成作业，还是在预习下一课的内容，手里总是在写写画画，忙个不停。放学了，同学们排着整整齐齐的队伍走出了校园。老师也各自回家了。校园里安静下来了。

这就是校园生活的一天，我爱生活在这快乐的校园中，好好学习，天天向上，快乐成长。

在学校的一天日记篇十五

第一天，我怀着满腔的期待和紧张来到了新学校。走进校门，我被前来迎接的鲜花和绿树所吸引。整个校园宽敞明亮，建筑设计别致，给人一种舒适的感觉。下面我将以五个段落来讲述我的第一天经历和新学校的感受。

首先，我需要完成报到手续。在行人通道上，学长学姐带着笑意向我们伸出双手，耐心地询问我们的姓名和班级。他们的热情和友善让我感到温暖。在完成一系列繁琐的手续后，我拿到了新的学生证，这是作为新一届学生的身份证明，也是我升入新学校的象征。这一切的忙碌使我更加期待接下来的新鲜事物。

接下来，我需要参加开学典礼。在礼堂里，全校师生都齐聚一堂。校长亲切地致辞，掷地有声。他语重心长地告诉我们，要有远大的理想，努力学习，做一个优秀的学生。我感到非常骄傲，因为能够在这样一个优秀的学校学习，我内心充满了自信。

休息时间，我和同学们来到了操场上。同学们热火朝天地运动着，笑声和欢呼声此起彼伏。我加入了一群高年级学生的跳绳活动，他们热情地接纳我，让我感到欢迎。我发现每个人都充满了活力，这使我更加兴奋。在这个充满活力的团队中，我能够更好地展示自己的才华，更好地发展自己的潜力。

午饭时间，我和同桌一起去食堂品尝了新的食物。食堂的饭菜丰盛，种类繁多，让人应接不暇。我和同桌一起品尝了各种美食，聊起了他们的新奇鲜为人知的事情。这次交流让我更加了解了他们，也拓宽了我的视野。之后，我们相互鼓励，一起面对新的挑战，相信我们会在这里度过愉快而充实的时光。

第一天的课程很紧凑，但是我并没有感到疲惫，反而充满了期待。课堂上，老师充满激情地讲解知识，让我们对学习充满了兴趣。我们进行了许多有趣的小组讨论和实验活动，这些都让我印象深刻。我体会到了学校注重培养我们的创造力和思维能力，而不仅仅是机械地记忆。这种教育理念让我对未来的学习充满了信心。

回到家，我躺在床上，回想起了新学校开学第一天的点点滴滴。我觉得自己已经进入了一个全新的环境，新学校给予了我展现真实自己的机会。我相信在新学校的日子里，我会收获更多宝贵的经验，结交更多优秀的朋友。我一脸幸福地入睡，期待着明天的到来。

总之，新学校开学第一天是我人生中的一件重要的事情。我在一个充满友善和活力的环境中接受教育，拥有了更多展示自己的机会。我相信，通过我的努力和学校的培养，我能够成为一个优秀的人才，并为社会做出贡献。这一天将永远留在我的记忆中，激励着我不断努力前行。