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班务工作计划小学 班务工作计划(通用10篇)

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班务工作计划小学 班务工作计划(通用10篇)
2023-11-23 12:51:07    小编:雨中梧

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

班务工作计划小学篇一

新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情景,特制定如下班主任工作计划。

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要资料,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

五年级共有学生48人,其中男生24人,女生24人。具体情景分析如下:

品德方面:

本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言进取,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和异常的关注。

身体素质:

本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。

班级构成情景:

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持教师的工作,但不重视家庭教育,期望与教师进取配合,共同教育好孩子。

1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

(1)建立健全评比制度,班里建立十星级评比栏。每月评选一次,对每个同学的学习、纪律、卫生情景进行评比,鼓励学生团结合作,培养团体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现每一天由班长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面经过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

(1)进一步对卫生委员进行培训,指导他们如何分工,职责到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向教师汇报。

(3)利用上午课间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处坚持一致。为此我制定以下措施:

1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、卫生专栏、环境小卫士值勤表、作息时间表等上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生提高。

2、培养班干部同学的职责心,号召他们进取帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到教师的关心,有进取上进的动力,从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护本事,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的提议。对于家长的来访,我会热情地接待。

总之,期望能经过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级构成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班团体。

班务工作计划小学篇二

本学期我继续担任八(12)班的班主任工作,为了使学生能够在这一学期里学到更多的本领,发展自己的个性,提高自己的素质,我将尽我最大的努力,教育学生认识自己、提高自己。班主任的任务是神圣而又光荣的,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生为荣。所以,身为班主任,就要对得起学生,对得起自己。为了能更好地做好本学期的班主任工作,特制定如下计划:

一、指导思想。

1.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

2.以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育。

二、管理目标。

1.继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

2.端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。

3.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4.形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

5.健全和完善班级的科学管理制度,班规奖罚分明,落到实处。

三、管理措施。

(一)常规教育。

1.开学初的常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。要求每个学生都要严格遵守课堂、课间以及上下学的纪律。

2.充分利用班会时间强调常规要求,养成良好的学习和生活习惯。对于学生的日常行为,班干部要及时在记载本中做好记录,以便在每周四的班会课上进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

3.继续重视卫生方面的教育。每周都不定时检查个人卫生和班级卫生,要求每个学生衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。每天分派值日生清扫教室和清洁区,由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学进行表扬,而对于乱丢乱扔的同学要进行严厉的批评。平时还要抓住机会对学生进行环境保护方面的教育。

4.继续对学生进行文明礼仪教育,定期评选“文明标兵”。

(二)心理品质教育。

1.应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度。

2.自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

3.意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

(三)个性与共性教育。

1.坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。

2.抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

3.注重学生个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:朗读比赛、书画比赛、象棋比赛等各种比赛活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

(四)班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周四班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

(五)家校结合,分类施教。

1.结合每次月考成绩,主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。

2.对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,并经常与家长联系,共同探讨解决问题的方法,共同帮助他们提高学习的兴趣。

3.对于行为后进生,要把他们平时在校的各方面表现反馈给家长(除了电话咨询外,还要主动与家长面谈),及时与家长沟通,使家长对孩子在校的情况做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药,在教师和家长的共同督促下改进。

四、主题活动。

(一)文明礼仪系列教育活动(三月份)。

开展活动分两条主线。

1.以纠正学生不良行为习惯为主线。

(1)学生对自己存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析,并制定出切实可行的纠正措施。

(2)开展寻找10个不文明习惯、改正10个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

(3)开展文明礼仪知识竞赛活动。

2.以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。

(1)利用班会课、思品课对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

(2)每周确定一个礼仪训练重点,训练一个方面检查一个方面,巩固一个方面。

(3)引导学生在家中和社会上尊敬长辈、语言文明、行为规范。

(二)感恩励志系列教育活动(四月份)。

1.感恩父母教育活动。

2.感恩老师教育活动。

3.感恩他人教育活动。

4.感恩社会教育活动。

5.感恩祖国教育活动。

班务工作计划小学篇三

有人说:一个好班主任就是一个好班团体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

新的学期,本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生的全面发展。

1、贯彻落实质量立校,特色强校,科研兴校,培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、提高班级教学质量。

3、对学生进行养成习惯的培养。

4、培养学生在学习中专注进取,生活中整洁勤劳,充满自信,从而构成良好的班风。

1、加强班级建设,培养活泼、健康、团结、积极向上的班团体。

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通,促学生心理素质健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强安全教育。

6、开展丰富的班级实践活动,增强活动意识。

1、加强班级建设,狠抓落实班风建设。

(1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手本事,让学生树立我为班级服务光荣的团体主义精神,构成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。

(2)培养班上学生良好的纪律,小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,所以我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好的学习和卫生习惯。

(1)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长,对孩子了解的情景也比较全面。所以,我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯,我就注意对他加强检查次数,课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生,针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改善。

(2)对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生,学生才能健康成长,所以,我将培养一名本事较强,职责心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,做到干净整洁地来校上学,对于每一天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑。

3、狠抓学困生工作。

(1)善于发现闪光点。

(2)进行适当的表扬和批评。

(3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮忙学困生,促进学困生的提高。

4、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。

(1)利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。

(2)教育学生不随便到池塘边玩。

(3)适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯。

此外利用思品课、班会课,进行爱学习、讲礼貌讲道德教育,教育学生端正学习态度,树立正确的学习目的,养成良好的学习风气,调动学生的进取性,重视发展学生的创造本事,树立远大的梦想,学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲礼貌讲礼貌的好习惯,要求学生常用礼貌用语,落实到每一个人的行动中去,并做到诚实、勇敢,从而养成爱劳动的好习惯,自我的事情自已做。

班务工作计划小学篇四

我们二年级二班有学生55人,男生有30名,女生有25名,班委5人,小组长5人。大多数同学思想积极要求进步,关心班集体,集体荣誉感强,并能积极完成学校交给的各项任务。但还有少数同学对社会活动,集体活动态度冷淡,个别学生的思想境界有待提高。

多数同学身体素质较好,体育成绩水平不低于其他班,今后更应注意让学生自觉锻炼身体,以饱满的精力投入到学习和各种活动中去。

(1)政治思想教育,侧重对同学思想道德素质培养,全面贯彻《小学德育工作指导纲要》。

(2)良好的班风建设,搞好班级舆论导向。

(3)鼓励同学伸出援助之手,为别人解决困难。

(4)配合学校做好学校的一切工作。

为了保证计划措施的具体执行,班主任自我要求如下:

端正教育思想,面向全体同学,全面了解学生的品德、学习、健康、劳动和生活,对每个同学全面负责。

身体力行,言传身教,坚持正面教育,启发诱导、注意调动多方面的因素,充分发挥榜样的作用。

深入到学生中去,与同学保持联系,参加组织活动。

第一周:以《常规教育》为主题班会。目的让学生懂得在校内外遵守规章制度。并组织学生办黑板报,主要内容是德育、规范等。

第三周:以《祖国在我心中》为主题班会。培养学生热爱祖国。

第五周:组织学生为爸爸、妈妈做一件好事,培养学生的劳动观念。

第七周:评比文明少年,培养学生的竞争意识。

第九周:培养学生的创新意识,搞一次小发明活动。

第十一周:各小队书法比赛,培养学生的写字能力。

第十二周:比赛穿衣服、系鞋带,锻炼自理的能力。

第十三周:以《争做文明少年》为主题班会,目的是培养学生讲文明,懂礼貌的行为。

第十四周:开展比一比谁的桌洞最干净,培养讲卫生的好习惯。

第十五周:做好冬季安全教育,保证学生的人身安全。

第十六周:做各种评比活动,总结争章情况。鼓励学生再接再厉,争取取的更大的成绩。

总之,班级德育工作计划是实现班主任工作目标的蓝图,是指导班主任工作的准则。因此,自己有决心干好班主任工作。

班务工作计划小学篇五

不知不觉间愉快的假期已经结束,我们又将迎来新的学期,为了能更好的管理班级,带好孩子,取得家长信任,完成领导交给的各项工作,现将我班本学期工作计划进行简单规划。

本学期幼儿人数36人,男孩21人,女孩15人,经过中班上学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强,班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。

在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。

但是,在一些方面我们还有待加强:我们继续加强德育教育和常规,注重一日活动的规范与完善,将德育渗透一日活动之中。要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要继续加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育与家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

1、学初,依据《指南》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高,有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织、有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的活动,如“小能手”和“小歌手”等。

7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行边遛弯边说儿歌,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。班内老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的各项要求进行卫生清洁与消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。三位老师协调一致培养幼儿良好的生活卫生习惯,引导幼儿正确的盥洗、如厕、进餐等习惯培养。如饭前便后要洗手,饭后漱口擦嘴,勤剪指甲等。帮助幼儿养成良好的作息规律,如早睡早起,按时午睡等。

良好的常规为园内一日生活的顺利开展奠定了良好的基础,因此重视幼儿常规培养,养成良好生活习惯,对幼儿和教师都是十分必要的。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定班内幼儿一日生活常规。重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活的行为规则和秩序,如排队洗手,按时吃饭睡觉等;培养幼儿良好的饮食习惯,保证幼儿摄取均衡足够的营养,如不挑食,姿势正确地进餐等;重视幼儿的礼貌习惯培养,引导幼儿自觉地向老师问好,离园时向同伴老师说再见等。

家长的支持对我们的教育工作至关重要,获得家长的配合对于我们顺利开展工作是十分必要的。我们打算利用以下几种方法与家长进行沟通交流:

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和幼儿营养保健知识,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

2、个别访谈。根据每个幼儿的具体情况,可以利用晨间接待,离园时间或电话沟通等方式与家长联系沟通,使家长更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而能更好地教育孩子。

3、班级微信群。让家长有事情可以随时与老师联系,同时为本班家长建立一个自由聊天的平台,共同分享育儿经验和探讨育儿难题。

4、家园平台。教师可通过此软件将幼儿一日生活的点滴照片及活动进行上传,家长便可即时查看或关注此软件,更加清晰明了的了解幼儿在园的一日生活。

安全工作是我们的重中之重,我们要时刻提高警惕,经常互相提醒,不松懈,发现隐患及时汇报。在幼儿一日生活中的各个环节保证幼儿安全,加强幼儿安全教育,确保幼儿满视野;培养幼儿自我保护意识和能力。在户外活动时加强对场地环境、幼儿衣物以及是否携带危险物品等检查,确保幼儿活动时的安全。加强幼儿午睡巡视工作,尤其关注未睡着幼儿手里是否有东西,避免异物进入嘴巴、鼻孔、耳洞等。确保幼儿接送安全,保证孩子进出安全。

丰富班级环境。

1、更换主题墙。

2、制定班级学期工作计划、家长工作计划、保育工作计划等。

3、稳定幼儿情绪,确保幼儿正常活动,保证班级安全。

4、开展“三八”节亲子活动。给妈妈做花,画一画我心中的妈妈等形式。

班务工作计划小学篇六

新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的'情绪都很稳定。新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:

本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。

继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,更新教育思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才能,促进幼儿、全面的个性化的发展。

(1)严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识。

(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

(3)认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园其它教育活动,真正做到家园同步教育。

我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,三位老师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。

在教育教学工作中:

要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

语言教学中:

创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

社会活动中:

引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

科学活动中:

引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,通过参加小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和能力。

音乐活动中:

要面向全体幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。

(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:到平行班联谊,讲故事,交换小老师等。用情感手段,保持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达能力。

(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿关注身边的事物。自然角,墙饰布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙。

(3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,通过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,形成鲜明的班级特色。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲述作为本学期的重点,通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心。

(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段,帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自己的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的辨别是非的能力。

(6)教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。

通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

班务工作计划小学篇七

五年级(6)班现有72人,其中男生36人,女生36人;少数民族学生12人:维吾尔民族3人,乌孜族1人,回族3人,锡伯民族3人,哈族1人。

1、总目标。

小学六年,要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风,让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长。

2、五年级阶段目标。

本学期,班级将继续严抓学生“常规自我管理”,开展争当新三好学生,争当优秀小干部,争当“班级之星”,争当“红花少年”的活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精神。继续狠抓小干部工作,帮助学生树立正确的是非观,鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理,争当“优秀班级”。

随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定管理措施如下:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,每天进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“行为规范标兵”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。利用校园电视节目、故事会和三面红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。随时提醒与帮助学生的书写读的姿势。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“下棋、做游戏、朗读、英语角”等活动,使学生在课间有时可以做,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

二月:1、班级日常规范教育,开学报到工作。

2、第一次小干部会议,明确分工,提出要求。

3、收旧利废活动。

4、中队会:3月8日——《献给母亲的礼物》。

5、办庆“三八”小报、黑板报。

三月:1、年级写字比赛。

2、第二次小干部会议。

3、中队会:《献给春天的歌》。

四月:1、作文比赛。

2、第三次小干部会议。

3、组织参加大队部“学习先烈”活动。

4、做好期中分项测试工作。

五月:1、民族团结教育。

2、中队会:《民喊一架琴》。

2、读书交流会。

3、“迎六一”活动。

4、期末复习工作。

六月:1、期末复习考试。

2、期末评优及各项总结活动。

3、期末家长会。

班务工作计划小学篇八

变“要我学”为“我要学”中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。

总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。

1、树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

1,加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心。班主任要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

2、加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。

3、创造条件让差生补习,同学自愿,请教师补习,总之要努力营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。

4、组织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5、强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。

6、强调课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

班务工作计划小学篇九

新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

一、指导思想:

以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体。

二、班级简析:

本班总体情况较好,大多数学生学习认真、态度端正,能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好,班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强,集体主义意识较浓。当然,班级也存在的一些问题:家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强,这些无疑都是班级管理中的难点。同时,本班学生特别喜欢讲空话,自制能力差,只需不断加强学生的各方面能力。

三、任务目标:

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排,旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习,同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况,每次作业和订正都面批面改,不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况,他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化,不让其自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在细微处,落在实效中。班主任工作要细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生,让每一位学生参与到班级的管理中。

5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分,他们是班级核心。有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法,提高他们的工作能力。共同建设好班级。

6、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务。

四、方法措施:

1、切实抓好行为规范教育,以德为本。

2、全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。

3、从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记。

4、爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

5、加强课间操进出场纪律的指导,规范眼保健操,进一步做到正确到位。

6、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。(1)提高学生的学习意识,重视学习的过程。(2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

五、活动安排。

1、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

2、开展读好书活动。

3、进行班干部二度。

选拔。

4、简单布置教室,美化环境。

1、加强对后进生的跟踪工作。

1、加强学生行为习惯、要求。

2、举办学习经验的交流。

1、开展庆“六一”活动。

2、开展环保教育。

3、进行安全教育。

1、辅导学生准备进行期末考试。

杨万中心小学。

2014年3月5日。

班务工作计划小学篇十

上学期,园领导的关心下,同事们协助下,班务计划得到较好的实施,使得班级管理工作取得了一定的成果。因此,本学期我三位老师将以园工作总目标为核心,更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省缺乏,积极探索,大胆创新,努力提高班级工作质量,针对班级的实际情况,发扬再接再励、团结协作的精神,科学优化地管理好班级内各项工作。

1.继续传承民主化管理。每周定时、随机的召开班级会议,听取班级成员对班级工作的合理化建议,及时解决本班出现的各种问题。

2.发扬班级成员的主人翁精神,班级工作中给每位成员提供施展自己特长的机会,凝聚集体的智慧。

3.发挥班长的模范带头作用,发扬老教师与年青教师之间的传帮带精神,加强对年轻教师在教学上的指导,使班级全体成员共同进步,共同提高。

4.工作中相互理解,相互支持,生活上相互关心,相互协助,心往一处想,力往一处使,提高班级凝聚力。

5.加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不时学习,不时反思、努力提高班级成员的思想素质及业务水平。

1.上学期末,通过对整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标,及适合幼儿发展的教学计划,并积极做好开学的各项准备工作。

2.学习先进教育理论,树立新的教育观念。每周二,四集中进行年级业务学习及教研活动,讨论主题活动及其具体实施方案。

3.多渠道捕捉教育信息,拓宽新的教育思路。积极参与园组织的各项业务学习,使班级成员得到共同发展。

4.积极、开拓性地开展教研活动,通过每月进行的赛教活动,使得大家在现场教学活动中提高自身的业务素质及业务水平。

5.突现中班英语浸入式教学的效果,充分利用集体教学以外的时间与幼儿交流,最大限度为幼儿创设丰富的语言交流环境。

6.初步尝试在英语教学中进行读写萌发的研究。例如:探索幼儿在生活环境中无意识地习得英语文字的研究。

7.每月通过两次剧社:快乐大本营”演出活动,为幼儿创设展示自我舞台,进一步挖掘幼儿体验式阅读的有效途径,提高幼儿参与扮演的兴趣。

8.教学上采用小组与集体相结合的教学模式,展开丰富的区角活动,建立互动型师幼关系,充分给予幼儿自主游戏、自由思考、自发探索的空间。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

9.注重幼儿的个体差别,使每个幼儿在原有基础上有较大的提高。

10.加强幼儿的惯例培养,养成良好的生活、学习及一日生活惯例行为习惯,

11.继续开展“分享阅读”教学实践,提高幼儿对阅读活动的兴趣与参与水平,培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法。

12.继续进行英语教师,汉语教师及保育教师共同完成蒙氏工作的探索。各自划分不同的区域,由班长指导保育教师完成蒙氏工作。

13.在每月初教材物化的基础上,继续进行蒙氏学具的研发。

14.在上学期的基础上,继续完成自己的课题的研究。

15.三月份完成体验式阅读:英语童话剧“新小兔乖乖”演出活动,并设计相应的记录纸张。

16.每月一次对家长开放教学活动或亲子活动。

1.三月份

第一周:召开班务会议,制定班务工作计划

作好幼儿接待工作,加大惯例培养力度。

第二周:召开家长会,为幼儿订购阅读刊物

开展“三八”妇女节主题活动

张赛红,淡玲进行英语赛教活动

兴趣班各项准备工作

设计体验式阅读“新小兔乖乖”活动方案

第三周:更换主题环境内容

开设兴趣班,制定兴趣班教学计划

讨论第一,二主题计划及学具研发的内容

开展“植树节”主题活动

剧社演出活动:妈妈的微笑

第四周:训练肉松律动

排练英语童话剧“新小兔乖乖”

户外活动器械研发两种

第五周:体验式阅读:英语童话剧“新小兔乖乖”演出

汉语教师对家长开放教学并召开家长会

开展本月蒙氏教具研发交流活动

剧社演出活动:猪爸爸盖房子

2.四月份

第一周:训练肉松律动及运动会项目

张赛红,淡玲进行英语赛教活动

剧社演出活动:小老虎过生日

第二周:讨论第三主题计划及学具研发的内容

更换主题环境内容

以年级为单位召开幼儿春季运动会

第三周:中班户外亲子游活动

剧社演出活动:巨人的花园

户外活动器械研发两种

第四周:体验式阅读:小熊拔牙”演出

英语教师对家长开放教学并召开家长会

开展本月蒙氏教具研发交流活动

教研课题中期阶段评价

填写发放“幼儿评估手册”

3.五月份

第一周:张赛红,淡玲进行英语赛教活动

剧社演出活动:三只蝴蝶

开展“五一”劳动节主题活动

第二周:讨论第四主题计划及学具研发的内容

更换主题环境内容

讨论“六一”游艺活动内容及方案

第三周:剧社演出活动:去小兔家

户外活动器械研发两种

第四周:体验式阅读:小舞台”演出

汉语教师对家长开放教学并召开家长会

开展本月蒙氏教具研发交流活动

4.六月份

第一周:开展庆“六一”游艺活动

张赛红,淡玲进行英语赛教活动

剧社演出活动:小喜鹊报天气

第二周:讨论第五主题计划及学具研发的内容

更换主题环境内容

第三周:剧社演出活动:聪明的小鸭

户外活动器械研发两种

第四周:体验式阅读:七色花”演出

英语教师对家长开放教学并召开家长会

开展本月蒙氏教具研发交流活动

教研课题阶段评估

填写发放“幼儿评估手册”

5.七月份

第一周:各项工作总结,学期工作考评

剧社演出活动:三只小猪

发放家长意见调查表

第二周:结束兴趣班工作

修订全学年计划

整理,清洗班级物品,做好放假前的准备工作

1.保证室内通风以及室内物品的消毒,防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。搞好班级的卫生工作。要求活动室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,坚持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.重视幼儿生活卫生习惯的养成。协助幼儿掌握正确的入厕、洗手、吃饭、午睡等方法。

3.注意观察、解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察,多休息,注意饮水。

4.鼓励幼儿多喝水,创设“宝宝喝水站”幼儿每喝一杯开水,就在自己的照片旁贴上一个小圆点,让家长也了解幼儿的喝水情况。

5.遵循保教结合的原则,合理安排幼儿的一日活动,做到动静交替、劳逸结合。

6.注重一日活动中的随机教育。扼守纪律、爱劳动、讲卫生、懂礼貌等良好行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中。

7.组织好幼儿的值日生工作,值日活动中,逐渐培养幼儿的责任意识和生活自理能力。

8.学习听音乐有秩序地进行工作、收玩具、洗手、入厕、午睡,使一日活动有序地进行。

9.开展多样的户外活动:1积极开展体能训练活动,要求活动中要坚持动静结合,让幼儿有足够的活动量。2活动中要注意幼儿的平安,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。3要多关注体弱幼儿,适当增加他活动量,但要注意循序渐进。4做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水。

五.加强平安教育和环境维护教育。

孩子的平安是做好一切工作的前提条件,因此,全体班级成员都将树立高度的责任心,将平安工作落到实处。具体做法如下:

1.创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发现问题,妥善处置,将不安全因素降低到最低限度。

2.最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的平安教育,让孩子们进行身体锻炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。

3.培养幼儿的自我维护意识。让孩子们解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。知道当身边出现危险情况时该如何自救。

4.知道不吃陌生人的食物,不跟陌生人走等等。

六.做好家长工作和宣传工作,实现家园同步教育

一直认为,家长某种意义上来说,就是教育事业的合作人,教育责任的分担者,珍贵的教育资源。半年多的接触,用细致入微的工作态度赢得了家长们信任和支持。这学期里,还将一如既往地做好如下工作:

1.通过召开家长会,向家长介绍我园活动及本学期活动布置,针对上学期家长意见调查中的所有问题进行进一步的说明,并落实改进措施。取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。

2.认真做好电访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录电访的情况。

3.注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。

4.充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧资料制作玩教具。

5.设置家园桥,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我工作,从而提高工作质量与效率。

6.以尊重家长为前提,根据每个幼儿与家长的实际需要,采取适当的形式与家长沟通,虚心听取家长对教育工作的意见和建议,共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

7.把日常生活教育与家庭教育密切联系,使家长积极配合、引导幼儿,成为日常生活教育的参与者,使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。

8.对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾,并及时做好家访、电访工作,深入了解幼儿情况。

9.用电话、便条等多种形式与家长联系,让家长了解幼儿在园的情况。收集家长意见和建议,坚持家园教育的一致性。

10.发挥两位家长代表的作用,并让他科学地参与班级管理工作,提高教育教学质量。

11.挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

12.引导家长阅读早期教育的杂志,更新家长的教育观念。

13.如遇特殊情况及时向家长汇报或坚持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎,但我中一班全体成员坚信,只要我努力,一定可以逊色地完成任务,并用我浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

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