三年级的日记(精选10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

三年级的日记篇一

10.7庆祖国x华诞，贺中秋佳节团圆。浪漫的玫瑰，可爱清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花……都在这万人欢庆的十月竞相开放，为中国献上最美的祝福。

十月的天气，已是有丝丝的凉意。可眼前的景色却让我目瞪口呆。只见，一排火红的鸡冠花傲然挺立着，显得格外挺拔。走过鸡冠花，便闻到一股淡雅的清香，沁人心脾。

抬头一望，无数美丽的菊花组成“祖国生日快乐”的大字，为祖国献上一份美丽的祝福!

转过身，看见一个大花坛里还有着各种花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀着它倾城倾国的姿色;浪漫多情的玫瑰依旧深红，依旧那么深厚。我走过小桥流水，穿过幽静的竹林，一个转弯，我发现一丛丛的野花。红的，绿的，白的……给人一种不知名的感动。它们没有被修剪过却是最美的。它们就像为祖国献身的无名英雄令世人敬佩!

百花齐放，争奇斗艳，让十·一充满快乐的色彩，让中华大地，沁在花香中，度过自己最幸福的生日!

三年级的日记篇二

２０xx年９月１日星期日晴今天妈妈带我和窦逸姐姐一起去自然博物馆。我们去的早了点儿，在门口等了一会，９点钟才进去参观。

一进门，就看见许多恐龙模型，然后去了恐龙化石展厅，那里有许多恐龙化石的骨架，有的特别巨大，最大的一个恐龙骨架高达９米，长１６米，它的尾巴和脖子特别长，所以它才有这么长，这么大的身体。在这个展厅里还有恐龙蛋化石、象牙化石，最长的象牙有２１５米，比一个大人还长许多，远古的动物真神气呀，可惜他们大部分很早以前就灭绝了，我对这些早已灭绝的动物都很感兴趣。

我们还看见了很多爬行动物，比如说鳄鱼呀，蜥蜴呀，大鲵（娃娃鱼），海龟呀，蛇呀，等等，我看见了饲养员给爬行动物加水，我想：“他胆子可够大的，蛇这样的动物，又丑陋，又狠毒，他竟然把手伸进它们的.笼子里。”

在博物馆二楼的生态环境展厅里，有许多动物标本，有哺乳动物，有鸟类，它们都是按照不同的气候带和生存环境来摆放的，在温带动物这一单元里，有许多常见的动物，老鼠、兔子、黄鼠狼、狐狸，妈妈说：“我们生活的这个地区就属于温带，可是由于环境破坏太严重，这些动物已经很少见了”。

博物馆里最有意思的地方是三楼的昆虫展厅，那里有许多千奇百怪的昆虫，尤其是五彩缤纷的蝴蝶标本和蛾子标本，最好看了。远远地，一望见那漂亮的蝴蝶标本，我和姐姐就像蝴蝶一样飞快地跑了过去。有的蛾子比蝴蝶还要漂亮，比如说有一种燕尾蛾，它的翅膀就像燕尾的形状，颜色也很好看。除了吃花蜜的蝴蝶，还有酿蜜的蜜蜂，还有小甲虫等等。

自然博物馆真好呀，我还真有点儿舍不得离开，以后我还想让妈妈带我去。

三年级的日记篇三

姐姐们我咋就这“冷”嘞？我做好事都怀疑我。

二姐姐想吃一块西瓜，我一听，咚咚咚进了厨房，给二姐切好西瓜，然后去敲她房间门。

“何佳妮！你干嘛？起紧走开！”二姐大吼。

“妈，”我去找老妈诉苦。“我觉得姐姐们不识好人心。我替二姐姐切西瓜，她却过来吼我。三姐姐对我的评价永远低得很。”妈妈笑了笑，说：“你先把自己管好。”

过不了多久，我听见三姐姐对妈妈说：“什么意思啊？何佳妮之前没享受过她那五星待遇吗”。

“那你才宠了她多长时间，姐姐要多点耐心！”妈妈说。

姐姐们对我太冷漠了，我希望得到她们一点点的关心。

三年级的日记篇四

读诗歌是一种享受和领悟的过程，坐在小桌前，手中拿着一本厚重的《唐诗三百首》，心情仿佛也随着文字一字一句地唱出来。这一年来，我在老师的带领下，认真品味了许多名家诗歌，获得了不少收获，下面就让我来分享一下我的体会吧。

第二段：感悟收获。

读过“雨巷”、“旅游”、“登鹳雀楼”等一系列名家之作，我感悟到了诗歌那些瑰丽的语言魅力和虚幻的幻境。从这些诗歌作品中，我学会了如何欣赏诗歌的本质和意义，而不仅仅是看到表面的文字。我咀嚼着每一个字眼，感受着诗歌里的情感，如同一位赤子沉醉在诗的海洋中。

第三段：反思成长。

从一开始的不解渐渐到理解，我认识到了生活之中的琐碎和瑰奇，也领悟了人在成长中所经历的种种磨难和柔情。我从诗歌中学会了付出和责任，也学会了如何面对挑战和困境。在读完唐诗之前，我总是比较任性，容易突然爆发，但是现在，我学会了控制自己的情绪，加上平时读书的时间也更长了，我自然而然地获得了更多的奖励。

第四段：伴读建议。

读诗歌需要耐心和细致的品味，要把文字内涵的细节搞清楚，也要想像力和想象空间进行拓展，才能真正做到领悟到诗歌中阅读提炭出来的心灵益处。在读书时，鼓励孩子在心中拟画诗歌中的情境，勇敢展开自己的想象。

第五段：结尾。

读诗歌需要有一颗安静的心，去领悟文字的深意，畅游在字跳跃间的想象空间中，得到情感上的提炼和启发。个人认为，诗歌作品可以激发人们内在的精神追求，可以帮助我们不断成长和进步。望大家都能够种下一些大自然的种子，在大自然的怀抱中感受到生命的美好。

三年级的日记篇五

国庆节是每年的十月一日，是中国作为一个独立国家和主权国家的标志性日子。这一天，全国人民庆祝中华人民共和国自1954年以来的诞生，踏上了自强不息、发展进步的壮丽征程。国庆节代表了祖国的强大和荣耀，是每个中国人的节日。在庆祝国庆节的时候，我们应该感慨国家的发展和了解国家的近况，也要表达我们对祖国的热爱之情。

第二段：描述国庆节活动的内容。

今年国庆节，我们学校组织了各种各样的活动来庆祝这个特殊的日子。其中包括了升旗仪式、文艺演出、军事游行等等。我们三年级的小学生也穿上了整齐的校服，参加了升旗仪式。我们高举起右手，向国旗致敬，同时唱起了嘹亮的国歌。这是我们国家的庄严仪式，也是我们对祖国的一种敬意表达。

第三段：分享自己在国庆节的感受。

国庆节让我感到很自豪，因为我们有这么一个强大的祖国。在这个日子里，我感受到了民族的自强和团结的力量。我感觉到我是一个勇敢、自信、坚强的中国人，能够为祖国的繁荣昌盛而贡献自己的力量。同时，我也意识到我们还有很多不足之处，需要更加努力才能更好地为祖国做出贡献。

第四段：探讨如何为祖国作出贡献。

在国庆节的氛围之下，我想起了我的家庭和周围的人们。他们都为祖国作出了贡献，比如在日常生活中保护环境、妥善使用资源以及学习知识等等。他们的努力让我感到自豪。我也决定今后要更加努力，成为一个有益国家和人民的人，为祖国的繁荣尽自己一份努力。

第五段：总结自己的国庆节体验。

国庆节是一个特殊的节日，让我深刻地体会到了国家和人民的强大、民族的自豪和对未来的展望。在这个特殊的日子里，我们要感恩，感谢祖国给我们提供了这么好的成长环境。同时，我们也要知道，祖国需要我们每一个人的努力和贡献。今后，我会尽自己的力量，继续为祖国的繁荣做出贡献。

三年级的日记篇六

前面几天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去赏雨。

我一出去，就听到了雨滴打在雨伞上，发出“砰砰”的声音，那声音听起来很紧密，可当我把手伸出伞外的时候，却又感觉没那么密。秋天的雨凉凉的，很舒服，而夏天的雨也跟它的温度一样，温热温热的，有着鲜明的对比。由于已经下了很长时间的雨，所以地上已经有一个个小水坑了，灯光照映在水坑里也很美呢，离灯光近的地方很清晰，明亮，离灯光远的地方非常模糊。那一条条鹅卵石铺成的小道在灯光的照射下亮晶晶的，从远处看，就像一条用水晶铺成的小路，非常漂亮。草叶也光光的，像涂了一层油一样。

一夜秋风，一夜秋雨。

我第一次觉得下雨天好美啊！

三年级的日记篇七

时间如流水，转眼间，我已经升入三年级了。在这个属于国家的重要日子——国庆节即将来临之际，我想写下自己的体会和感悟。

第二段：国庆节前的准备。

在学校的课堂里，老师给我们讲解了国庆的历史背景和意义，让我们更加深刻的认识到国庆的重要性和意义。同时，在老师的引导下，我们积极参与国庆文化活动，如插花、制作国庆手环等。就在国庆节前一周，同学们还准备了一场别开生面的演出。大家都穿上了五彩缤纷的衣服，舞蹈、诗朗诵、情景表演等精彩纷呈，让我们感受到国庆氛围的浓厚。

第三段：国庆日的欢庆。

终于，国庆节的到来了。在这一天，全国人民欢庆国庆节，悬挂五星红旗，高唱国歌。同样，我们的学校也举行了盛大的国庆集会。整个操场上铺满了鲜艳的红地毯和鲜花，五星红旗高高飘扬，空气中弥漫着国庆节的喜悦气氛。我们身着整洁的校服，排成整齐的队伍，欢呼着欢迎校园领导和老师的到来。整个集会上演出了形式多样的节目，同学们奋发向上，展示了自己的才艺和风采。最后，全体同学一起高唱国歌，表达我们对祖国的热爱和敬仰。

第四段：国庆节的意义。

在这样一个特殊的日子里，我越来越认识到自己是中国人的身份，这不仅仅是出生于中国的标识，更是一个国家、一个民族的归属感和自豪感。身为一名小学生，我也应该为祖国的强盛而努力奋斗。在以后的学习中，我要学好本领，长大后能做更多的贡献，为国家的繁荣发展尽自己的一份力量。

第五段：结尾总结。

总之，这次国庆节的庆祝活动让我更加了解了祖国的丰富历史和文化。我感到非常幸福和骄傲，能够在这样一个充满爱国主义氛围的国家成长。我相信，在未来的岁月中，我会一直为祖国的强大和发展而奋斗，用自己的努力让祖国更加繁荣昌盛。

三年级的日记篇八

今天，我们全家去香港玩去了，我们先去的是海洋公园，进到了哪里简直是人山人海，我都快被挤成肉饼了。

在哪里有许多在别的海洋公园没有见过的鱼，这里还养着海狮，海象，海豹，海狗这些在北极生活的动物。

不过，我最喜欢魔鬼鱼了，它的尾巴跟矛一样的锋利，它的身体两旁长着两个跟扇子一样的东西，游动时像扇子的东西往上往下的扇着，好看极了。还有，它那两个大耳朵似的东西，向前伸着。是欢迎我吗？还是要和我拥抱？还是猎取食物呢？这就是我喜欢它的原因。

今天好开心。

三年级的日记篇九

“开饭！”妈妈端着早餐——面，从厨房里走出来。

我坐到椅子上，拿起筷子就开吃。刚吃完一口，我就感觉到一股奇怪的味道。

这味道很感，又很酸；很像咸鱼，又很像鸡汤。

我觉得非常奇怪，于是问了问妈妈。

而妈妈却说：“什么？你那碗面已经是最淡的了，怎么会呢？”

妈妈这一说，我的脑顿时糊涂了。

三年级的日记篇十

三年级是学习数学的关键时期，对于孩子们来说，数学日记是一种记录和回顾学习的方式，也是培养孩子们对数学的兴趣和探索精神的好方法。在我进行数学日记的过程中，我发现了许多有趣的事情和学习的方法，获益良多。

第二段：发现数学的美。

通过数学日记，我开始体会到数学的美妙之处。例如，在测量长度的时候，我发现同一条直线上不同点的长度不尽相同，而这种差异正是数学中的“大小关系”。在进行加法运算的时候，我意识到数字相加的结果可以得到一个新的数字，这种转变过程也是数学的魅力所在。数学日记让我明白：数学不仅仅是各种公式和运算，它更是一门科学，是一种抽象思维和推理能力的训练。

第三段：培养自主学习能力。

数学日记不仅仅是记录学习过程的工具，更是培养孩子自主学习能力的有效途径。在书写日记的过程中，我会主动思考和思考问题，从中发现自己的不足之处，进一步提高自己的水平。同时，我还会通过日记回顾以前的学习经历，总结出有效的学习方法和技巧，这样我在未来的学习中就能更加游刃有余。

第四段：加深对数学知识的理解。

数学日记是一个整理知识的过程，通过回顾和总结，我能更加深入地理解数学知识。例如，在学习几何图形的过程中，我会画出每种图形的特点和名称，并且写下我自己的理解。通过书写，我更容易记住这些图形，并且理解它们之间的联系和区别。数学日记让我看到数学知识的全貌和内在的逻辑，提高了自己的学习效果。

第五段：数学日记给我带来的启示。

通过三年级的数学日记，我受益匪浅。首先，我深刻认识到数学日记是学习数学的一种好方法，它能够培养我对数学的兴趣和好奇心。其次，我明白通过书写和回顾，我可以更好地理解和掌握数学知识，提高自己的学习成绩。最后，数学日记还培养了我自主学习的意识和能力，让我在学习中更加主动，积极思考和解决问题。

总之，数学日记是帮助我提高数学理解和兴趣的一种好方式。通过书写和总结，我能更好地理解数学知识，并且提高自己的学习能力。数学日记开启了我对数学无限的探索之旅，希望在未来的学习中能够继续坚持下去，并取得更大的进步。