作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
暑假安全教案大班反思篇一
活动目标:
1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程:
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳:过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)。
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道。
师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)。
师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)。
场景二:十字路口。
师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)。
场景三:天桥。
师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)。
(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。
5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育。
师:小朋友们,在暑假的日子里,天气很炎热,小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃,过期的食品和烂了的水果是不能吃的,出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人,防止和家人走散了,万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)。
暑假安全教案大班反思篇二
为确保学生暑假生活平安,特制定暑假安全公约如下,请家长进行监督指导,确保孩子假期安全。
1.自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。
2.小学生未满12周岁不得在马路上骑自行车。
3.遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤。
4.文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。
1.不得到海边、水库、江河、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
2.到游泳馆游泳必须要有家长陪同,不得学生私自组织游泳。
1.要在家长的指导下学会使用普通的家用电器。
2.不要乱动电线、灯头、插座等,更不得私搭电线。
3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
1.小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
2.不要玩火,以免发生火灾。发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。
1.自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。
2.购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。
1.夏季多雨,任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。
2.大雨天气,任何学生不得外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3.高温天气,要采取降温措施,防止中暑。
1.不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。
2.外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。
3.观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。
4.睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。
5.不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6.不偷不抢,不拉帮结火,打架斗殴。
7.禁止上网吧,禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参与购买“游戏彩票”等赌博性活动;禁止参加非法集会等不文明活动。
暑假安全教案大班反思篇三
1、让孩子了解安全内容,要求每个孩子都要提高安全意识。
2、循序渐进引导孩子在学习中了解安全知识,提高安全意识。
(幼儿回答)。
老师:大家都说的很好,老师今天来幼儿园的时候啊,看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上,像我们班的小朋友一样,他们有的跟爸爸走路,有的坐在妈妈的车上,有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊,这些小朋友的.做法有对有错,我们一起来看看图片吧!
(播放图片)。
观看时边提问:
(1)这个小朋友做的对吗?为什么?
(2)你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?
老师:不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩,如果走路的话一定要牵着大人的手,因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃窗全部都摇下来将脑袋探出车外,这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦!
(幼儿回答)。
(幼儿回答)。
小朋友表演情景剧:吃水果。
老师:今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧,我们把他们请出来吧!
一个小朋友请另外两名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友洗干净了,吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃,另外一个说要先洗手。
(幼儿回答)。
老师:吃东西之前要先把食物洗干净,把小手也洗干净,这样吃下去的时候才不会肚子疼,有些小朋友不仅不洗小手,而且喜欢吃小东西,吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!
(播放图片)。
老师:这些小东西不仅不能吃,而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢,这样就要去医院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像小花猫一样什么都吃喔!
课程总结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己手里,老师希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,保护好自己,在暑假里都能够注意安全,开心玩耍,做一个健康快乐的好孩子!
暑假安全教案大班反思篇四
1、了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。
增强在生活中的自我保护意识。
各种安全图片。
1、防溺水。
教师:暑假里是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
出示图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗?
出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应该怎么做呢?
出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应该注意什么呢?
教师小结:
我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保护好自己。
2、防雷电。
引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。
出示图片一:打雷时闪光容易击中电线,如果发生这样的事应该怎么办呢?
出示图片二:大树湿湿的,也容易被雷电击中,下雨天我们能躲在大树下面吗?
出示图片三:外面在打雷下雨时,我们在家里应该怎样注意用电安全呢?
暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大树的底下,大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉,也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也不安全。
1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全,今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全,老师请小朋友自己说一说,你在家里会怎样保护自己。
2、小朋友们在家里过暑假的时间很长,小朋友们要学会保护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开开心心地生活,可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是大班的哥哥姐姐啦。
暑假安全教案大班反思篇五
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人,做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每人一盒。
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。
在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
(1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。
——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
三、教师:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的.小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画,教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。
暑假安全教案大班反思篇六
(1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。
(2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上相应内容。
(3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。
教师:这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?
(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。
暑假安全教案大班反思篇七
1、参与游戏,探索用各种肢体动作有节奏的表现音乐的节奏。
2、通过观察,学习有节奏地跟随音乐玩“秋游拍照”、“石头剪刀布”游戏。
3、体验合作游戏的快乐。
4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
5、随歌曲旋律唱出来。
ppt课件(配套音乐、秋游照片)。
1、欣赏第一段音乐。
(1)师:小朋友们看,白板上展示的是什么?(秋游照片)。
这是前段时间我们秋游远足去体育公园的一路上拍的照片。你们拍照片摆造型时是不停晃动的还是定格不动的?(停住,保持不动)。是定格不动的,用照相机把我们美丽的瞬间记录下来。
今天老师把你们秋游时拍的照片藏在了一段音乐里,仔细听,这段音乐的什么地方藏了照片?(引导幼儿感受音乐停顿处)。
(2)听第一段音乐出示照片,感受音乐停顿处的节奏。
师:你听出来这段音乐里什么地方藏了拍的照片?让我们再仔细听一次。(6个停顿处分别出示6张照片)。
(3)再次听音乐摆造型。
师:刚才我们欣赏的是秋游时的照片,今天的活动老师也要给你们拍照留念,在这段音乐藏照片的地方我会举起相机咔嚓一下给你们拍照哦,看看谁每次摆的poss最棒哦!谁摆的好我就给谁拍!(听音乐)。
师:好,定住不动,让我们看看你摆的什么poss。你摆的是什么动作?(小鸟在飞,翅膀再张开一点就更好了)。你们的造型摆的真不错,让我们来拍张大合照。
(3)游戏:秋游拍照。
师:现在我们要再次远足,让我们大家跟着小排头走起来,记得路上我会跟着音乐给你们拍照片哦。(重点表现拍照是在音乐停顿处,摆造型。教师拿相机进入游戏拍6次)。
2、欣赏第二段音乐。
(1)师:终于到公园了,快,找到椅子坐下来休息休息。看,公园里的小朋友都在玩什么呢?(出示秋游图片)有的小朋友在玩吹泡泡,有的小朋友在找松果,有的小朋友在吃点心,这里有群小朋友他们在玩什么?(出示石头剪刀布图片)。
师:他们正在玩石头剪刀布游戏,你们会玩吗?
(2)师幼互动玩“石头剪刀布”游戏。
师:那现在伸出你们的右手,和陈老师来玩石头剪刀布咯。听好口令“石头剪刀布。.。.。石头剪刀布。.。.。”。
你们玩的真棒!我们刚才是听到口令里哪个字一起出拳的?(布)。
(3)听音乐师幼互动玩“石头剪刀布”游戏。
师:这次,我们不用小嘴巴喊口令了,要听着音乐来和我玩石头剪刀布,用小耳朵听应该在音乐的什么地方出拳?右手准备!(听音乐玩游戏)。
(4)小朋友两两合作玩“石头剪刀布”游戏。
师:是音乐的哪句歌词出拳?那这次让我们听着音乐里的口令来和旁边的小朋友玩游戏,要一起出拳哦。(教师下位参与游戏)。
(5)幼儿分组进行游戏比赛。
师:你们的小耳朵真厉害,能跟着音乐的口令同时出拳。你们这些人当中谁猜石头剪刀布最厉害?你们都觉得自己最厉害,那我们来比一比。怎么比?听好比赛规则。
你们一共20个小朋友,现在我把你们分成两队,每队10个小朋友。这边的小朋友是1队,那边的小朋友是2队,1队的小朋友请站在红线上,2队的小朋友请站在黑线上,现在找到你对面的那个小朋友,猜赢的小朋友就向前走一步,平局或输掉的小朋友就原地不动。最后谁离中心线越近,就说明他赢得次数越多,他就是小冠军了!仔细听音乐,准备比赛。
3、听完整音乐做游戏。
师:我们来看看谁离中心线最近?恭喜他获得了这次石头剪刀布比赛的小冠军。小冠军,你能带我们再次远足去吗?那请你做小排头,带着我们大家再次出发,记得路上我会给大家拍照片哦。
4、欣赏活动中拍的照片。
师:今天你们在远足的路上拍了哪些照片呢?
5、结束活动。
师:我们今天玩得游戏名字叫《咔嚓咔嚓》,玩得开心吗?(开心)。老师会把今天的照片和这首歌曲放在幼儿园网站上,回家带着爸爸妈妈一起玩这个游戏吧。
小百科:咔嚓,是拟声词。
暑假安全教案大班反思篇八
孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣,因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志,采用了幽默、风趣的动画故事,让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,发展幼儿想象力和创造力。
3、认识常见的交通标志,知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。
1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。
2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。
3、幻灯:常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》。
一、动画故事《兔子先生去散步》。
1、通过幻灯,引导幼儿观察说出小兔子的家,引出故事《兔子先生去散步》。
2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线,启发大胆想象,敢于发表自己见解。
3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志,并向幼儿介绍标志的含义。
二、认识一些常见交通标志及其重要性。
1、出示红绿灯标志、人行横道标志,引导幼儿说出名称及作用。
2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?
3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性,培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、总结:我们该怎样遵守交通规则。
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