2023年体验人生的句子(精选9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

体验人生的句子篇一

在童年中，有件小事让我刻骨铭心。

我是农村的孩子，从小就和爸爸妈妈在一起。在我4岁的一天，表哥骑着单车来我家。他要带我去外公家。外公住在城镇里，听妈妈说，那里有好吃的和好玩的东西。

妈妈把我抱起来放在表哥单车的后坐上，叫我不要乱动。我突然就哭了起来，拉着妈妈的手不肯放。

妈妈摸着我的头叫我听话，在外公家要乖一点，不要贪玩。我点头，叫妈妈早点接我回来。

后来我知道，妈妈爱我，我承担着妈妈的爱。

小学。

在我读五年级的时候，妈妈很不幸去世了。那时候我已经懂得什么是痛苦，整天哭个不停。老师和爸爸一直陪在我的身边。后来我转学了，离开母校的那一天，老师送给我和姐姐很多礼物，叫我们不要难过要好好读书，还召开班会，全班同学合唱：

“巍巍的金峰下，悠悠银湖边。”

这是母校的校歌，至今我还记得很清楚。我懂得，老师爱我，我承担着老师的爱。

初中。

初中的我是个乖孩子，人缘好，学习好，写作很棒。在我那么多的朋友中，有一个女孩子让我很感动，她的眼泪让我刻骨铭心。

在初三第二学期，我写信告诉我的好朋友，我要放弃写作。想不到她竟然哭了。等到她同学打电话告诉我的时候她已经哭了很久，而且哭得很凶。我对她连哄带骗，最后答应她以后我好好写作，才让她高兴。

看着她红肿的眼睛，我才后悔多么不该。

这个女孩子叫李桂玉，从那时候起她的名字便刻在我的脑海里很深很深。我懂得，她爱我，我承担着她的爱。

体验人生的句子篇二

今天，我们生活在一个多元化的世界里。我们遇到的人来自不同的文化、阶层、性别和背景。这些多元性会对我们的生活方式、思维和决策产生重大影响。要更深入地了解这个多元世界，我们应该怎么做呢？在本文中，我将分享我的体验和心得，希望能为您提供一些启示。

第二段：寻找多样性。

了解多元社会的第一步是积极寻找多样性的机会。这可能意味着去参加各种社交活动、加入不同的社区组织、拥有不同的朋友圈子或者参加跨文化的旅行。在这些活动中，您将会遇到各种各样的人，并且有机会了解他们的背景、信仰和生活经验。通过这些多样性的经历，您可以更好地理解别人，更好地理解自己。

第三段：保持开放的心态。

了解多元社会的另一个关键是保持开放的心态。无论您和其他人在讨论什么，都要尊重彼此的观点和信念。如果您对某个问题的看法与别人不同，那么您可以尝试从他们的角度出发去看待该问题。通过这种方式，您会发现更多的共同点，您的思维也会变得更加灵活和开放。

第四段：学会倾听。

在多元社会中，倾听是非常重要的一项技能。当您在与别人交谈时，不要只关注自己的意见，而是尝试主动了解对方的想法和经历。通过倾听，您可以更好地理解不同的观点，同时也会逐渐建立起与他人之间的信任和沟通。

第五段：接受挑战。

尝试体验多元人生时，您可能会遇到某些困难或不舒适的挑战。这是正常的。不要因为遇到挑战而退缩或打退堂鼓，相反，您应该接受挑战，学习如何面对和克服它们。通过接受挑战，您会变得更加勇敢和自信，并且意识到自己所拥有的潜力和优势。

结论。

了解多元社会需要积极寻找多样性、保持开放的心态、学会倾听和接受挑战。这些技能都可以帮助我们更好地理解他人，同时也可以建立起更加紧密和有益的社交网络。如果您想要体验多元人生，那么请从今天开始，让自己变得更加开放、勇敢和多元化吧！

体验人生的句子篇三

作为一名学生，我一直以来对于工人这一群体抱有敬意和好奇心。他们每天辛勤劳作，为社会发展做出了巨大贡献，而我却只是在舒适的教室里学习知识。为了更好地了解工人们的辛苦和生活，我决定参与一次工人生活体验活动。我相信通过这次体验，我可以领悟到不同的生活感悟，同时也能够更加珍惜自己的学习机会。

第二段：体验过程中的发现和感受（400字）。

进入工厂的第一天，我就感受到了工人们的辛苦和压力。整个车间都弥漫着油腻的气味，噪音和挥汗的身影不绝于眼。工人们戴着口罩和手套，只为了保护自己的身体健康。他们日夜不停地工作，面对机器的嘈杂声和危险，却毫不退缩。在与他们交流的过程中，我了解到他们熟练的技术是多年的积累和勤奋的结晶。他们并不是简单地操作机器，而是为每一个零部件负责，确保产品的质量。面对这样一个庞大而琐碎的任务，我不禁对他们的责任心和专注力心生敬佩。

然而，在繁忙的工作中，工人们也经常会遇到各种困难和挑战。生产线上的机器故障或者工作卡顿，都会造成时间和利润的浪费。而工人们要快速适应并处理这些问题，确保生产的连续性。在我参与的工作中，我曾经遇到过机器故障的情况，刚开始我不知所措，但是经过工人们的指导和鼓励，我学会了如何从容应对这样的情况。他们告诉我，成功不仅仅取决于技能，更取决于灵活应对问题的能力。这一次的体验让我明白了，自己在学校所学到的知识不应该仅仅停留在书本上，而是要运用到实践中。

第三段：对工人生活的反思（200字）。

通过这次体验，我深刻认识到工人们勤劳工作的辛苦和不易。他们承担着庞大的责任，不仅要完成任务，还要保证产品的质量和工作安全。与此同时，他们的工资相对较低，生活条件也较为简朴。然而，工人们却并不抱怨，他们努力工作，一直默默地为社会付出着。我开始反思自己，曾经因为一点小事就抱怨过的日子，是何等的奢侈。生活中的困难和挫折，只是让我成长和进步的机会。

第四段：学习和成长的意义（200字）。

通过这次工人生活体验，我学到了很多知识和技能，也收获了珍贵的人生经验。我体会到了工作的辛苦和压力，深感尊重工人们的付出和贡献。同时，我也重新审视了自己的学习态度和价值观。学习是为了将来的发展，更是为了担负起社会责任。我们应该珍惜每一个学习的机会，不断提高自己的技能和能力，为社会做出更多的贡献。

第五段：对未来的希冀和感悟（200字）。

这次工人生活的体验让我深受触动，也对未来的人生规划有了更多的思考。无论将来从事哪个行业，我都会对工作充满热情和执着。工人们的勤劳和努力，不仅是为了生计，更是为了社会的繁荣和进步。我希望能够将自己的努力和付出融入到社会发展的大潮中，用自己的聪明才智和勇气去追逐理想。我相信，只要我们坚持不懈，用心去努力，必能在人生的舞台上闪耀光芒，为社会创造更美好的未来。

总结：通过这次工人生活的体验，我深入了解到了工人们辛勤工作的辛苦和压力，也收获了很多宝贵的心得和体会。我们应该珍惜学习的机会，提高自己的技能和能力，为社会的发展做出更多的贡献。工人们无私奉献的精神将激励着我在未来的人生道路上勇往直前，不断追求成长和进步。

体验人生的句子篇四

日子，甜还是苦，平安就好；生活，富还是贫，开心就好；朋友，远还是近，牵挂就好。

周日，咱们作文班在感恩节之时做了一个活动：包饺皮。我们组把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把饺皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把饺皮放在手掌上，最窄的一边放在面前，最长的一边面对“空气”。在把筷子拿住，夹起一小团肉沫，放在最窄的一端用筷子包起来，慢慢裹住剩一小条边时，又用一支筷子沾一点水，把水抹在左边在把右边绕一圈粘在左边才能把做成一个元宝形。再看看肉馅还有韭菜味的，哇！我的最爱！我舔了舔唇边，立马包了起来。再看看同学包的，哇！真是大千世界，无奇不有啊！五花八门的。有拉姆形、包子形、金元宝形、长方形、正方形、还直接是圆形的……我的嘴角不停抽搐，同学说：“我这叫皮笑肉不笑。”汗啊！在看看，有的还破了！“无语呀！这就是在家不学做饭的好处啊！”我在心里暗暗地想着。

徐睿娴和陈玉婷、罗嘉丽一起去买蔬菜。在这时，我们又拼命的包着饺皮，一个、两个、三个、四个、五个半个小时后，买菜的终于回来了。我们把菜放在水下边慢慢洗着再把上面根折断，扔掉。再把已经枯黄了的折断，剩下绿色的。再一把把抓过去。这时，我才看见她们不只买了香菜，还买了莲花白、小葱，我把洗好的小葱放在菜板上，拿起水果刀，一小节一小节的`切起来，为了防止手被切到，便把像捏个鸡蛋似的手放在菜上，一小节一小节的切着，把葱花放在放好酱油、醋、盐的碗里。把电磁炉打开，把装好水的锅放在炉子上面，再把饺皮倒在漏勺里，等水沸腾后再把漏勺中的饺皮倒进锅里，顺时针旋，避免粘锅，这时，一个个饺皮就像一个个优秀的跳水运动员，争先恐后地跃入水中，水面上顿时溅起了小浪花。当饺皮沉入水底时，我赶紧拿起漏勺沿着锅边伸向锅底，小心推了几下，饺皮便一个接一个地漂起来，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我盖上锅盖，才反应迈没放莲花白，连忙打开锅盖把莲花白放进去。几分钟后，锅里冒出了热气，锅盖轻轻地跳动。我打开餳，啊，饺皮浮上水面了！像是一张张小脸顽皮地看着上空。之后戒吃得可香了。因为是感恩节，我们把饺皮带回家给爸、妈吃。

感恩是一种无比重要的东西，只有你懂得了感恩，才会获得真诚面对你的每一个人。

体验人生的句子篇五

寒假里的一天，闻墨老师带我们去南宁市舍得残疾人职业学校参加读书周的活动。我们到了舍得学校，看见三位盲人已经坐着等候我们了。

先是为活动“热身”。盲人陈扬姐姐先为我们唱了一首歌，丘爷爷也吹起了葫芦丝，我们作为回礼，也唱了《童年》《虫儿飞》和《读书郎》。很快，我们都熟络起来。

活动正式开始了。我们四位同学围绕“环境保护”的主题进行了演讲，得到了听众们赞赏的掌声。接着，到了盲人李锦哥哥画画了。他画的是竹子，只见他挥动画笔，两根竹子的轮廓出来了。然后。李锦哥哥还画出了竹叶和一只飞翔的小鸟。他看不见，全凭着手的触觉来作画，这真让人觉得不可思议。

随后，我们到户外一起玩了“蒙眼睛分类垃圾”的游戏。我们蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者会给你一样垃圾，让你触摸并分类，放进面前的三个桶里。看起来并不难的游戏，可是等到我把眼罩一戴起来，就分不清方向，也不知道该迈哪条腿了。我摸了摸手中的物件，圆柱体，像是小电池。这是有害垃圾，应该投进中间的分类垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪动步子，终于摸到一个桶。我把垃圾放了进去，听见了欢呼声，我放对了！哎，没想到正常人几分钟就能完成的事情，盲人却要摸索好久好久！

这次活动，我们体验到了盲人的生活，他们真的很不容易。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

体验人生的句子篇六

美国有“硅谷”，武汉有“光谷”，我们这里也有与之齐名的“中国农谷”。这个阳光明媚的周五，我们在中国农谷核心区体验了一次农耕文化：野炊、做风筝、挖野菜、种玉米、磨豆浆、农民运动会，活动丰富，乐趣多多。

最有意思的非野炊莫属。土灶，难倒了我们一帮城里的孩子，难道要用原始的钻木取火？李瑞就地取材，用小刀慢条斯理地锯树枝，按这样的速度，等到开饭要到猴年马月。旁边一组的.同学点燃了干草，四周被一层烟裹住，咳嗽声不绝于耳，有的眼泪都出来了。正在我们手忙脚乱之际，救星来了，一位老婆婆放下手中的农活，三下两下就生起了火，解了我们的燃眉之急。组长马斯诺索性请来了“援兵”――带队肖老师来掌厨，油“滋滋”作响了，她娴熟地拿起锅铲，锅中的菜不停地翻滚，深绿和浅绿相得益彰，男生则在一旁负责添柴控制火候。用“肖氏炒法”炒出来的菜，白菜白，青菜青，色香味都美！没想到肖老师竟有这手，真应该去厨师学校当老师！接下来我们有样学样，也炒了满满一大盘白菜，平时的肉食主义者们一拥而上，争着品尝自己的劳动成果。转眼间，一盘菜一扫而光，嘴上的菜汁还没擦干净，我们就争着互相抱怨谁贪吃害自己少吃。

磨豆浆也很好玩。一到磨坊，我们组就自己摸索行动起来，把整整一碗豆子和水一股脑倒进了石磨里，蛮牛般使劲推磨，但磨出来的却只有水。听了农民的讲解，才知道我们把磨推反了。后来我们按照方法，几颗几颗地放黄豆，一点一点地添水，慢慢地磨，反复地磨。有个别女生居然连磨都推不动，唉，真是“好看不中用”啊！男生立马抓住这千载难逢的显示男子气概的时机，摩拳擦掌，大显身手。在我们的全力合作下，白花花的豆浆终于磨出来了，像奶油一样，这应该就是所谓的“慢工出细活”吧？最后，老师还把我们磨的豆浆烧开分给我们喝，原汁原味的豆浆哎，口感那叫一个好！

不知不觉中，几个小时就过去了，这次实践活动结束了。我们恋恋不舍地离开了农耕文化园。这次农谷之行，是一次与大自然亲密接触之行，一次团结合作之行，一次快乐之旅。

（指导教师肖菊珍）。

【点评】。

在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，此言非虚。习作中隐隐浸染着农耕文化的气息，农谷中有最真实的大自然，农村中有城市之外的风景，让孩子们接触农谷，触摸生活，孩子们才有话可说。此文文笔流畅活泼。

体验人生的句子篇七

人生就像坐过山车，有时高峰，有时低谷，有时平淡，看到的风景不一样，感受和情绪也不一样。有种状态，我把它称为“人生的高能体验”。这种状态下，人首先会有顶级的愉悦感。每一天醒来，身心充满正能量，头脑清晰，活力无限，有许多有好处的事迫不及待地要去做。每晚临睡，带着感恩的情绪进入梦乡。同时，人容易获得周围人的认可，有很强的自我存在感和成就感，身边的关联自然而然地融洽。

第一次是在小学三年级，我当时学习成绩不好，常常被老师和家长批评，在班里也没什么朋友。一天，有个同学在报纸上发表了文章，被老师表扬了。这件事深深触动了我，也不知道哪里来的勇气，我下决心也要在报纸上发表文章。于是，我主动和语文老师借写作的书来看，还让父亲给我订阅《小学生作文报》。一个学期后，我的作文真的被老师送去投稿，并刊登在《少年科技报》上。我把21元的稿费拿出来，让父亲买了两公斤糖果，请全班同学吃。从那以后，老师和家长的批评少了，我在班里交到了朋友，每一天上学的路上，我都是唱着歌，感觉自己不再是教室角落那个被忽视的丑小鸭了。

正因这种愉悦感和成就感，我的学习成绩突飞猛进，到四年级下学期，竟然从全班倒数第二名晋升前五名，并当上了副班长，都得益于那篇作文带来的高能体验。

体验人生的句子篇八

我很想体验一下盲人的感觉，所以我决定要在家里闭眼走到电脑屋子并打开电脑。

一步一步的，身子未动，脚尖先动。右脚尖先出发，右手紧跟其后，开始探索周围是否有障碍物。啊，摸到了，这是，电风扇啊。好，避开它，左脚跟上。一步走完，我已经感觉到这个任务的困难性。

“梆梆”的声音发出，我立刻认识到，我踢到的是，门。不过没关系，这样也说明，周围的障碍物已经消除。

打开门后，我大步一跨，正好踩到了台阶（处于脚前掌悬空，脚后跟踏实的情况）。我心里一紧，我开始向前倾倒。慌乱中，我用手抓到了门框，这才免除我摔导之危难。

真危险啊，还好想到了这一点。我记得曾经有人说过，越是熟悉的东西，你越是不记得他的细节。就比如说你不能立马说出你家里有多少窗户一样，又或者说，早上急急忙忙的收拾东西，正准备出门的时候发现钥匙不在口袋里，怎么都不记得昨晚把钥匙放哪一样。

因此那些过目不忘的神童就是因为他们脑子忽略的东西少。也就是说，他所经历的事情可能有百分之十几二十几都会在脑袋里运行，因此这就是为啥他们这么厉害了。

先是双手做画圆运动，然后确认周围没有危险物后，开始滑向前方。按照这样的步子，我终于来到了连接客厅和有电脑那屋的关键之地。我提起了十二分的警戒，双手缓缓地向前摸去，成功的摸到了玻璃那凉凉的触感，然后我再指挥我的右脚向前划去，很好，到头了，已经感觉到了石头的触感。这应该就是台阶的所在之处。双手缓缓用劲，慢慢推开门，好，应该已经没有问题了。抬起左腿，向前迈。

到了最后关头了，千万不能放松警惕。不知道有多少人在最后关头以为万事无忧的时候而阴沟里翻了船的，我可不想成为那样的人。加油，坚持，我一定会完成我的任务的。

sxp开机声音传入我的耳中，我张开了眼睛，发现周围的色彩是那么的五光十色。我再一看时间，9:15。

体验人生的句子篇九

盲人，这个词大家并非陌生。在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。

为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去。于是，我从地上爬了起来，继续我的盲人之旅。走了一会儿，我没有再摔跤，主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是试探着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事，我的额头却叩出了一个大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，东西洒得满地皆是，只好请妈妈帮我清理一下。

妈妈把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了许久，盲人走路做事，可真不容易，随时随地都有栽跟头、碰钉子，甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强，能够勇敢面对生活困难，自强不息，干出了常人难以做好的事。比如，大家熟悉的俄国作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基就是一位盲人，这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说；还有一位叫海伦•凯勒的女孩，她也失去了光明，但她以惊人的毅力，学会了五种语言，并著有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他们。

通过体验盲人生活这件事，让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中遇到困难时，主动去帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！

我的眼睛有些近视，妈妈就经常提醒我看书写字时要保持姿势端正。我总觉得事情没有那么严重，于是我们约定在星期五下午体验一下盲人的生活。

周五下午放学妈妈来接我时，我们就按照约定开始了体验。在学校路口处我闭上眼睛，让妈妈拉着我的手，一路用指引盲人走路的方式领我回家，这就是所谓的“体验盲人生活”。在回家的路上，我始终闭着眼睛，妈妈领着我过马路，根据路况的变化，不时地让我“快走”“慢走”“停下”，我小心翼翼的按照她说的走，像一个木头人。妈妈一会叫我上台阶，一会又叫我下台阶；一会说小心撞墙，一会又说小心树坑，请绕行。有一次由于路上汽车的声音太大，妈妈说树坑绕行时声音有点小，我没听见，一脚踩进了一个树坑里，把脚晃了一下。就这样一脚深一脚浅，跌跌撞撞的好不容易走到了家，几乎比以前到家的时间晚了半个小时。

通过这次体验，我切身体会到了眼晴对生活的重要，盲人在生活中会有很多意想不到的困难。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，时刻注意用眼姿势，好好保护眼睛。

秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业：体验盲人生活。妈妈说：“你就体验20分钟吧！”20分钟，小意思，1节动画片的时间，一晃就会过去的。

我用手机定好20分钟，然后，请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇，怎么变成了黑夜？该干些什么呢？对了，玩我最爱的体育活动，踢毽子。我首先将身体贴着墙，摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到，可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸来摸去，费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了，我“搜肠刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1个，然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进，脚在地上不住地点来点去，半天才找到了毽子。

看来，“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾，给它们来个合影吧，我心想。来到沙发前，我先把三个枕头放好，然后摸出三个大娃娃，给它们安家，再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完，刚想坐下来休息休息，手机闹铃便响了。终于解放了，我心里欢呼着，迫不及待地解开毛巾，一看，哇，简直是“世界奇观”啊，熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了，还有两个竟给我落在了地上，可真“委屈”他们了。

盲人的生活可真艰辛，每走一步都得十分当心；每做一件事都非常困难。我们生活在五颜六色的世界里，真是幸福！从此以后，我一定要保护好眼睛！

人生有许多第一次，第一次体验盲人生活。第一次表演，第一次学骑自行车，第一次学游泳，第一次，总之来说真的有太多太多了。可今天，我却第一次体验了盲人的生活。

今天放学回家，妈妈突然说她要去买东西，便让我在楼下等她一会儿，妈妈走后，我那小小的脑袋瓜中就想着在这段空余时间中该玩什么游戏。踢毽子？毽子没带；跳绳？没意思。突然我眼前一亮。对，就来体验一次盲人走路。就这样，我的盲人走路之旅便开始了。

我放下书包，闭住眼睛，走起路来。刚开始我走得还挺顺。

走着走着，突然“扑通”一声，我失声大喊。不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起来，再次走起来。走了一会儿，有出现新状况，跟杆子撞了。通过前两次的失败，我发现，我每次走，总会往左倾斜。不过这种小麻烦可难不倒我！我只要稍微往右走不就好了吗？接着，我又学起盲人走路了。我走了好久也没出现什么故障，我正沾沾自喜着。忽然，我似乎跟一个人撞了个满怀，张开眼睛一看，啊！竟是妈妈。

其实在我们日常生活中，许多残疾人都被人们所排斥。有些人都不愿跟他们交朋友，不愿去关心他们。通过这次盲人生活走路之旅，我突然间长大了，懂事了许多。因为我也做了一次“盲人”，体会到做盲人也十分不容易，十分可怜。从今以后，我一定要用自己的行为更加去关心那些残疾人。

在我们的生活的周围，常会遇到一些盲人，他们有的是先天，有的是后天。然后每当你面对这些盲人，是否有向他们伸出过援手呢？你你否体会过盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去体会一次盲人的生活。

我把想法告诉了妈妈，妈妈立即同意了我的要求，她怕我受伤，所以她让我找来红领巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。在黑暗的情况下，一点东西都看不见，更别说睁眼了。我摸着墙根一直走。“哎哟”的一声，我摔倒了。我问妈妈：这是什么东西？”妈妈说：是楼梯。”原来我碰到楼梯摔倒了。这个事实让我回想到在三年级的时候，语文书上曾经有一个作文题叫“做一次盲人”。当时，我们按照老师的要求分别组队来当盲人，由一个同学与另一个同学配合。一个同学引路，另一个同学扮“盲人”。从学校教学楼东侧走到学校教学楼西侧，走完后，又换一个人来走。途中还要跨过五六级台阶，这是对我们的一个挑战。我和韦新昊一组，我们排在第三个。轮到我们时，我先让韦新昊指引我当“盲人”，我蒙上了红领巾，韦新昊指引说：现在开始往右走，然后下楼梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任务的时候，我的脚碰对了楼梯，差点要摔倒，幸亏韦新昊扶了我一把，要不然我就头破血流了。然后韦新昊又指引我回到教室。走到教室的时候，韦新昊就对我笑，我不解地问：笑什么。”他没有回答，可我走进去的时候，一位老师就问我：同学，你是来这里干什么的？”我支支吾吾了半天，原来我进错教室了！只好调头走人，而同学们都笑了起来。这个经历和我现在的情况一模一样，就是这一个楼梯，连碰了我两次，盲人的生活不好过啊！

假如我是神笔马良，我一定要给世界上每一个盲人画上一双明亮的眼睛，让他们从此看见光明！让他们同我们一样用眼睛去感受大自然与生活的美好。

经过了这一次体验，让我深深的感受到了盲人的生活的艰难。今后我们一定要好好读书，用我们所学的知识去攻克这难题，真正实现“神笔马良“的愿望。爱护每一个盲人吧！让我们的行动点亮他们心里的那盏灯吧！