园长培训心得体会感悟(优质18篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

园长培训心得体会感悟篇一

非常有幸于20xx年5月参加了温州市“十二五”第二期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了好几所幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我们幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。

其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

第一，加强学习，不断提高综合素质。深入实践，勤于反思。

学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥辐射作用。

要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过教师学历提示培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。

2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。

5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。

6、多与家长沟通，转变育儿观念。

我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。

总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！

园长培训心得体会感悟篇二

作为一名幼儿园园长，我深刻认识到培训的重要性。因为看到老师们在工作中的不足，我决定开展一次针对整个幼儿园的培训，以期提高老师们的业务水平和工作质量。在这次培训过程中，我也有了很多收获和体会。

第二段：培训前的准备和策划。

在进行培训之前，我们认真策划了课程内容和安排。我们通过调研和访谈，找到了我们幼儿园老师们普遍存在的问题和需要改进的方面。针对这些问题，我们制定了培训方案。同时，我们也邀请了外部的专业人士来给我们授课和指导。此外，我们还统计了老师们的工作时间和学历情况，根据这些因素，制定了合理的培训时间和计划。

第三段：实施过程中的反思和调整。

在培训的实施过程中，我们认真地听取老师们的反馈意见，并及时做出相应的调整。在某些课程中，老师们提出了比我们更好的方法，我们及时将其纳入课程范畴，并让老师们感到自己的建议得到了认可。同时，我们也及时发现了一些课程中存在的不足，我们不断地反思和调整，以期让培训达到更好的效果。

第四段：培训后的收获和成效。

在培训后，我们让老师们填写了一份问卷调查。通过问卷调查我们得到了很多宝贵的意见和建议。其中，有很多老师们表示，在培训过程中他们学到了很多新知识和新技能，受益匪浅。在业务水平和工作质量上，他们也取得了很大的提升。同时，老师们之间的团队协作也变得更加紧密。

第五段：总结和展望。

通过这次培训，我们进一步认识到了培训的重要性和必要性。在今后的工作中，我们将继续注重培训和提高老师们的业务素质和工作质量，为幼儿提供更好的教育服务。同时，我们也会不断总结和改进培训计划和方案，以期取得更好的效果。

园长培训心得体会感悟篇三

20xx年7月5日至7月17日，我有幸参加新疆维吾尔自治区教育厅和新疆幼儿师范组织的幼儿园园长岗位任职资格培训学习。

首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是幼儿教师专业，什么是幼儿教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

园长培训心得体会感悟篇四

随着教育行业的发展，园长作为学校的核心管理者，承担着重要的职责和义务。为了提高管理水平和教育质量，我参加了一次关于园长培训的研讨会。通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对园长培训的心得体会。

第一段：培训使我认识到作为园长需要具备的领导力。

在培训开始之前，我对园长这个职位的要求和任务存在一些模糊的认识。然而，在整个培训过程中，我充分了解到园长需要具备的领导力。作为园长，我们不仅需要具备专业的知识和技能，还需要具备良好的沟通能力、决策能力和团队协作精神。通过培训，我深刻意识到，只有具备这些领导力，才能更好地推动学校的发展和教育质量的提升。

第二段：培训加强了我对学校管理的认识。

作为园长，学校的管理是我们最重要的职责之一。在培训过程中，我深入学习了学校管理的理论和实践方法。培训通过讲解和案例分析等方式，使我对学校管理的各个方面有了更加全面和深入的认识。例如，我学到了如何制定有效的管理目标和计划，如何建立科学的组织结构和职责分工，如何进行人力资源的配置和管理等。通过这次培训，我对学校管理的思路和方法有了更清晰的认识，为我在实际工作中的管理提供了有效的指导。

第三段：培训提高了我对团队建设的重视。

在园长的工作中，团队建设起着重要的作用。一个团结和谐、高效有序的团队能够为学校的发展作出巨大贡献。在培训中，我学到了如何建立和管理团队的技巧和方法。例如，通过开展团队建设活动，提高团队成员之间的沟通和合作能力；通过设立清晰的工作目标和责任分工，提高团队的执行力和效率；通过制定激励机制和奖惩措施，提高团队成员的积极性和工作动力。通过这次培训，我意识到，只有建立和谐有序的团队，才能更好地推动学校的发展和教育质量的提升。

第四段：培训加深了我对家校合作的重视。

一个好的家校合作机制是学校教育质量提升的关键因素之一。在培训中，我深刻认识到了家校合作的重要性。通过培训，我了解到家校合作的方式和方法，如家长会、家校联络员制度等。我发现，只有与家长建立良好的合作关系，才能更好地解决学生的问题，促进学校和家庭的共同发展。因此，在我回到学校后，我积极加强了与家长的沟通和合作，推动了学校的家庭教育工作，取得了很好的效果。

第五段：培训激发了我继续学习的欲望。

通过这次园长培训，我深刻体会到了学习的重要性。在学习中，我不仅扩展了自己的知识面，提高了专业素养，还结识了许多优秀的教育同行。通过与他们的交流和互动，我不断地接触到新的理念、新的方法和新的观点，为提升自己的能力和水平提供了源源不断的动力。因此，我决心继续深入学习，不断提高自己的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。

总结：

通过这次园长培训，我认识到了作为园长需要具备的领导力，加深了我对学校管理、团队建设和家校合作的认识，激发了我继续学习的欲望。我深信，通过这次培训，我将能够更好地履行自己的职责和使命，为学校的发展做出更大的贡献。同时，我也希望更多的园长能够重视培训，不断提升自己的素质和能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。

园长培训心得体会感悟篇五

参加完20xx江西省民办幼儿园园长（第一期）培训后，我深刻的感受到自身对学前教育理论认知的匮乏，同时对国家给予民办教育的大力支持感动欣慰，本次民办幼儿园园长培训主要心得体会如下：

师德首先从我做起，不但对我们所有的幼儿讲究师德，而且对我们的教职员工也要讲究企业道德，师德为先，要想做好，我个人的心得是换位思考。

很多同行的朋友跟我诉苦，说现在的幼儿园教师不好管，也特别不好招聘，恨不得把幼儿园老师当做祖宗看待，的确，现在很多幼师跳槽频繁、换岗的现象很多，大多一种声音，感觉累了，感觉干幼师干腻了，我们很多园长往往怪责我们的幼师不够敬业，不够执着，但是我们园长是否考虑了以下几个问题：

1、我们给我们的幼师提供的工作岗位前途在哪里？我们的幼师在我们这里工作开心吗？

2、我们园长和投资人想过如何提高我们幼师在这个片区的社会地位高吗？

3、我们提供给我们幼师的工资待遇他们真的满意吗？

新闻媒体频频报道的幼儿安全事故让我感到无比的伤心，我们的幼儿园和政府部门都有不可推卸的责任，但我也暗自庆幸没有发生在自己身上，但是如果没有时刻警醒的安全意识，说不好那一天厄运就会降临到自己的头上，幼儿园的安全责任大雨天，没有安全，其他什么所有的先进幼儿教育理念都只能是浮云。

园长培训心得体会感悟篇六

在教育行业，园长是一个非常重要的角色，他们不仅要负责学校的日常管理工作，还要带领教职工队伍不断提升自身的素质和能力。为了更好地提升自己，我参加了一次园长培训，并在此期间积累了一些宝贵的心得体会。接下来，我将通过以下五段式文章，分享我的心得体会。

首先，培训的内容要与实际工作紧密结合，这样才能更好地促进学员的学习效果。培训期间，我发现那些将理论和实际结合得好的课程，能够引起我们的共鸣，更容易理解和应用。例如，在一次课程中，讲师通过案例分析的方式，让我们了解到园长在解决矛盾和问题时的一些有效方法，这让我受益匪浅。因此，在今后的工作中，我会更加注重将理论知识与实际经验相结合，以提升自己的工作能力。

其次，培训的过程中，多与他人交流与分享，能够开阔思路，获得各种新的信息和经验。在与其他园长的交流中，我接触到了各种不同的管理经验和教育理念。有些老师能够有效地解决问题，有些老师注重培养学生的创造力和创新精神。这让我意识到，教育行业是一个充满多样性和创新的领域，通过与他人交流，我可以不断学习和提升自己。因此，在今后的工作中，我会积极参加各种交流活动，并与他人分享自己的经验和观点。

第三，培训的过程中，要不断反思和反思自己的工作方式和效果。园长是一个需要不断学习和成长的角色，只有不断反思和总结，才能更好地提升自己。在培训中，我学到了很多新的管理技巧和方法。在回顾我过去的工作时，我发现有些做法并不是最优的，需要及时调整和改进。例如，在处理与教师的矛盾时，我曾经过分强调自己的权威和地位，而忽视了沟通与尊重。通过培训，我明白到，与教师的良好沟通关系是工作顺利开展的重要保障。因此，在今后的工作中，我会经常反思自己的工作方式和效果，并主动改进。

第四，培训的过程中，要注重自我认知和情商的提升。园长作为学校的领导者，需要具备一定的情商和自我认知能力。通过培训，我意识到我在某些方面存在不足，例如，对自己的情绪管理不够好，与他人的关系处理不够圆融等。在培训中，我们进行了一系列的情商提升课程，例如情绪管理、沟通技巧等。通过这些课程的学习，我逐渐意识到情商对于园长的影响力是非常重要的。因此，在今后的工作中，我会加强对情商的培养和提升。

最后，培训的过程中，要保持积极的学习态度。学无止境，只有不断学习和提升自己，才能适应社会的发展和变化。在培训中，我发现那些积极主动的学员往往能够取得更好的学习效果。因此，在今后的工作中，我会保持积极的学习态度，不断学习和深化自己的知识和能力。

通过参加园长培训，我深刻地体会到了培训对于个人的重要性。良好的培训不仅能够提高园长的工作能力，还能够提升整个学校的教育品质。因此，在今后的工作中，我会更加重视培训，注重将培训的成果与实际工作相结合，以更好地为学校和学生服务。

（备注：本文仅为模拟写作，不代表个人观点或立场。）。

园长培训心得体会感悟篇七

在新的一年来临之际，有幸和张校长、赵主任和其他三位园长共同参加这次培训学习，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的园长。

这次培训中，市教育局聘请了幼儿教育专家博士、硕士及有着丰富的管理经验的保定优秀幼儿园园长、承德市一幼园长进行讲座，并参观了市一幼。聆听几位专家的精彩讲座，我被她们身上所特有的内涵深深地吸引着，更被她们一言一语间流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。

作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，在张春炬园长讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。在讲座中她举了一个关于“美誉度”的小故事，给了我河大感触，一个普通的门卫能够为自己的幼儿园曾添美誉度，能够坚持背受伤的小朋友三个月入园。作为我们幼儿园的教师更应该珍惜每一个能为幼儿园增添美誉度的机会，为人师表、乐于奉献。

市一幼的黄园长，更是平易近人、和蔼可亲、业务精明。

她关心单身离异的老师，特殊节日慰问作为军属的老师，黄园长将幼儿园的老师当做自己的姐妹，几位专家的经验讲座，不仅丰富了我们的幼教理论知识和园所管理知识，拓宽了我们的幼教视野，解除了我们工作中的一些困惑，更重要的`是我们明白了如何用新的幼教理念指导教学实践，如何大力实施素质教育，彻底改变“小学化”的教育倾向，真正让幼儿感到上幼儿园是快乐的。

总之在这次培训中，我受益匪浅，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮，我一定要学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。我希望能再有机会参加培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

园长培训心得体会感悟篇八

静宁二幼东关分园朱军儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

园长培训心得体会感悟篇九

近年来，教育行业竞争日益激烈，作为学校管理的核心人物，园长的角色越发重要。为了更好地适应时代变革和学校发展的需要，我参加了一场长达一周的园长培训课程。在这个过程中，我深刻感受到了培训的重要性，同时也收获了许多宝贵的心得体会。

培训的第一天，我们园长们聚集在一起，热情洋溢地开始了一周的学习和交流。我意识到，园长之间的沟通和合作是学校发展的关键所在。我们通过小组讨论和分享实践经验，互相启发和帮助。这种互动让我深感团队合作的力量，也明白了如果我们能共同努力，学校一定会得到更好的发展。

在培训课程中，我最受益匪浅的是关于领导力的学习。作为园长，我们不仅需要处理学校日常的事务，还需要在风云变幻的教育环境中领导学校前进。培训课程中，导师分享了一些有效的领导力技巧和经验，如如何激发员工的潜力、如何树立正确的目标等。我深刻认识到，领导力是一种能力，需要不断学习和磨炼。我决心将这些领导力的理念融入到自己的管理实践中，带领学校朝着更美好的方向前进。

此外，培训课程还对园长的教育观进行了深入的思考和讨论。教育是一项伟大的事业，每一个园长都需要具备正确的教育理念和方法。我在培训中结识了一位经验丰富的导师，他分享了自己多年来的教育经验和观点。他强调教育是一个终身使命，要注重培养孩子们的独立思考能力和创造力。在听他的讲解过程中，我感受到了教育的无限魅力，更加坚定了自己为教育事业奋斗的决心。

此次培训的最大收获之一就是开拓了我的思维。在培训的过程中，我们园长们经常进行头脑风暴和团队合作的活动，从而提高了我们的创新思维和团队协作能力。我学会了开放性思考问题，不再受限于传统的思维模式，能够更加灵活地解决问题。这种思维的转变让我对学校的发展有了更多的想法与方向，也为学校未来带来了更多的机会和挑战。

通过这次培训，我深刻认识到园长作为学校的管理者，需要具备全面发展的素质。只有不断学习和提升自己，才能够应对日益复杂的教育环境，推动学校不断进步。我将把这次培训的所学所得应用到实践工作中，并鼓励学校其他员工也参加培训，共同成长。我相信，通过持续地学习和提升，我们学校一定能够走在教育的前沿，培养更多的优秀人才，为社会的发展做出不可磨灭的贡献。

这次园长培训不仅仅是一次学习的机会，更是一次思想的碰撞和心灵的燃烧。我坚信，通过团队合作，树立正确的领导理念，践行正确的教育观念，开拓创新思维，园长们一定能够为学校带来越来越好的发展机遇。让我们紧密团结在一起，共同为教育事业而努力奋斗！

园长培训心得体会感悟篇十

20xx年10月18日至10月23日，我有幸参加了全国幼儿园幼儿园健康教育和北京市示范性健康特色教育教学观摩活动的培训班学习。转眼几天的培训结束了，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位园长的论坛，都让我有所感动和收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几点体会。

首先，在培训学习中，刘建霞园长给我们解读了《幼儿健康教育组织与实施》，开阔了我的视野，丰富了我的信息，加深了我对学前教育有关政策的认识和理解。孙璐博士的《幼儿健康教育》讲座，让我受益匪浅。提高学习，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

深入实践，勤于反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。

这次园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

园长培训心得体会感悟篇十一

副园长是幼儿园中非常重要的一份子，他们不仅需要具备教育专业知识和相关能力，还需要具备领导能力和组织能力。为了提高自身素质和工作能力，我参加了一次副园长培训班，并有着深刻的感悟和体会。

第二段：培训内容与感悟。

在这次培训班中，我们学习了很多与副园长工作相关的知识与技能。首先，我们学习了如何进行绩效评估和管理幼儿园团队。通过这次培训，我认识到团队的重要性，只有有一个高效的团队，才能促进园所事业的发展。其次，我们还学习了如何制定幼儿园的长期发展规划。这让我意识到，作为副园长，我们不仅要关注当下的工作，还要有长远的眼光，为幼儿园的未来做出规划和决策。最重要的是，我们学习了如何处理教职工之间的矛盾和纠纷。在现实工作中，教职工之间的矛盾是难以避免的，而我们作为副园长，需要具备这方面的处理能力，以确保园所内部的和谐和稳定。

第三段：与他人的交流与学习。

在这次培训班中，我结识了很多来自不同地区、不同幼儿园的副园长。通过与他们的交流与学习，我开阔了自己的视野，了解到了其他园所的教育模式和管理方法。在与他们的互动中，我不仅收获了知识和经验，还建立了一些跨地区、跨园所的合作和交流关系。这对我个人的成长和幼儿园的发展都起到了积极的促进作用。

第四段：实践与应用。

通过这次副园长培训，我认识到知识与实践的重要性。在培训中，我们不仅听讲师讲课，还进行了一些实际操作和案例分析。这让我更加深入地理解了培训内容，并且能够将所学知识应用到实际工作中。在回到幼儿园后，我开始尝试制定园所的长期规划，并与团队成员进行绩效评估和管理改进。经过一段时间的实践与应用，我发现这些知识和技能对园所的发展产生了积极影响，也提高了自己的工作能力。

第五段：总结与展望。

通过参加副园长培训，我不仅提高了工作能力，也增加了工作动力和积极性。在今后的工作中，我将继续加强学习，不断提高自身素质，为幼儿园的发展贡献力量。同时，我也希望能够与更多的副园长一起交流与合作，共同提高园所的质量和水平。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地履行自己的职责，为幼儿园事业的繁荣发展做出更大的贡献。

以上就是我参加副园长培训的心得体会，希望能够对其他副园长和幼儿教育从业人员有所启示和帮助。通过这次培训，我深刻认识到副园长的责任和重要性，也明确了自己未来的努力方向。我相信只要坚持学习和实践，我们一定能够成为优秀的副园长，推动幼儿园事业的蓬勃发展。

园长培训心得体会感悟篇十二

20xx年11月10日——11月11日，我参加了由县教育局举办的全县幼儿园长和幼儿教师的培训。经过两天的.学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

幼儿教师道德素质的很重要，“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

孩子的情感冷漠。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上；好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者；大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。

作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想，在园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。

总之，经过此次幼儿园长培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。

园长培训心得体会感悟篇十三

学校教育体系中，园长可谓是学校的管理者和领导者，拥有着非常重要的职能，几乎关系到学校的方方面面。因此，园长的培训也必不可少。在接受了近期的园长培训后，我深刻地体会到了园长培训的重要性，同时也收获了很多宝贵的心得体会。

第二段：思维方式的转变。

在园长培训中，最让我受益匪浅的是思维方式的转变。在平时的管理工作中，我大多数时候都喜欢在一成不变的思维模式下工作，很少有新的想法。但在这次培训中，我学到了许多新颖的思维方式，不断提升自己的思维深度和广度。我深刻认识到，保持创新思维和开放心态是园长管理工作的必要素质。

第三段：交流思想的重要性。

在培训过程中，以往学习中的知识重点都是针对教师，而这次的园长培训更加重视园长之间的交流。通过与不同学校的园长交流思想和经验，我认识到了不少在管理工作中的误区，也学到了不少在实际工作中的应对策略。通过交流与学习，不仅能够深化自己的认知，更能留下宝贵的人脉资源。

第四段：学习项目的重要性。

园长培训中，另一个重要的内容是学习项目。不同于一般教师的职业培训，园长培训中的学习项目更深入剖析了实际管理工作中所遇到的各种问题，并提出了科学可行的管理方案和策略。在学习过程中，我深刻领会到了这些策略和方案的实际应用意义，尝试将其运用到园长管理中。这些实用方法和策略的运用效果都是立竿见影的。

第五段：结语。

接受园长培训后，我开阔了思路，学到了不少新的学习方法和管理策略，更加明确了自己在园长岗位上应有的职责和角色。在管理中，我已经更加注重创新思维，更好地运用实用的管理方法。在今后的工作中，我将继续保持不断的学习和提高自身素质，为幼儿园的管理工作做出更大的贡献。

园长培训心得体会感悟篇十四

非常有幸于20xx年1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下，参加了承德市第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。

其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

第一，加强学习，不断提高综合素质。

学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

第二，深入实践，勤于反思。

要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：

根据学区幼儿园发展的总体目标及具体规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结经验，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。

1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。

我园教师的实际情况：教师老龄化突出，专业知识人才匮乏，教师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。

2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。

根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色。

继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。

在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。

5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。

要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。

6、多与家长沟通，转变育儿观念。

我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。

园长培训心得体会感悟篇十五

非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训，在这短短的两个多月时间里、我听施老师安排的各位专家讲座，观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动，每次受益匪浅。通过学习，我找到了差距，认清了努力的方向，体会有以下几点：

一：园内环境的设施布置。

几所幼儿园的参观让我眼界大开，绿草、大树、花园生机勃勃，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。我拍下了好多照片，以便借鉴。虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比，但我也要努力的从能够改善的条件着手。

二：实效工作。

赵晓楠老师在讲座中提出，幼儿园老师应该减负增效。现在的幼儿园老师，忙于搞课程忙于制作教玩具，忙于各种文档和材料，忙于观察和记录，产生了职业怠倦。赵老师的看法和讲解是现实教学状况。

听了赵老师的讲座，我明白了很多。课程编制是课程专家的事，课程的实施才是教师的事情，选择优质的课程资源，在实施课程中，对课程进行必要的调整和修正，这才是教师应该做和能够做的。工作中教师制作的一些教玩具确实起到了作用，比如各种变废为宝的泡沫车啊，布娃娃，以及各种头饰等等。但是为了应付检查和参加比赛制作的，各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具，它对教学又有多大的作用呢?作为幼儿园工作的领导者，我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的，让她们减负增效。

三：幼儿园团队管理。

听了赖容园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。

团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。

善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让我们通过这一次学习培训，把思索付诸于行动，提高自己，不落后于时代。

最后：真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出，给了我们这次开阔视野，激活思维，交流学习的机会。

园长培训心得体会感悟篇十六

第一段：介绍培训活动的背景和目的（200字）。

最近，我有幸参加了一次副园长培训活动，在这次培训中，我收获颇丰，对于自己的职业发展也有了更加清晰的目标。该培训旨在提升副园长的管理能力和团队领导力，使其更加胜任自己的工作职责，为学校的发展和教育的进步作出更大的贡献。

第二段：培训内容和方式的介绍（200字）。

这次培训主要涵盖了园长的角色定位、团队管理、沟通技巧、决策能力等方面的内容。通过专家讲座、案例分析、角色扮演等多种方式，使我们对于这些理论知识有了更深刻的理解和应用能力。同时，培训还设置了团队合作和心理辅导等环节，以增进团队的凝聚力和成员的个人能力提升。

第三段：关于个人成长的感悟（300字）。

在培训中，我最受益匪浅的是对于自身的认识和成长。通过专家讲座和案例分析，我对副园长的角色定位有了更明确的认识，明白了自己在团队中应扮演的角色和责任。同时，通过角色扮演的方式，我学会了如何正确地行使权力和管理团队，有效地解决团队成员之间的矛盾和问题。这对于提升我自己的管理能力和领导水平有着巨大的帮助。

第四段：关于团队合作和沟通技巧的体验（300字）。

除了个人能力的成长，团队合作和沟通技巧也是本次培训的重要内容。通过参与各种团队合作和角色扮演的活动，我深刻体验到团队的力量和团队成员之间的相互关系。只有优秀的团队合作，才能取得最大的成果。而在沟通技巧方面，通过专家的讲解和实践操作，我明白了沟通的重要性和技巧，学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，提高团队的凝聚力和执行力。

第五段：总结培训的收获和展望（200字）。

通过这次培训，我收获了许多知识、技能和心得体会。我相信这些宝贵的经验和学习将会对我的工作产生积极影响，使我成为一名更优秀的副园长。同时，我也看到了自身的不足和需要进一步提升的地方，我会持续地学习和实践，不断成长进步，为学校的发展和教育的进步做出更大的贡献。

总结：通过参加副园长培训，我在角色定位、团队管理、沟通技巧和决策能力等方面有了新的认识和提升。我相信这次培训对于我的个人成长和职业发展将有着深远的影响。我愿意将这次培训所学到的知识和经验应用到实际工作中，并不断努力提升自己的能力，为学校的繁荣发展贡献力量。

园长培训心得体会感悟篇十七

11月27日，我参加了全县幼儿园园长培训，我聆听了两位幼教领域领军者的精彩讲座，实验幼儿园冷丹丹主任《如何有效进行课堂观察》。安口镇中心园杨玉凤《对园本教研的思考》。她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、观察教学课堂对教师的重要性。

本人认为课堂观察是一种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，计划性。课堂观察与记录是让我们听课者和评课者消除了很多疑虑，因为它所关注的问题不再是对教师的评价，不再是为教师的教学划分等级，它指向的是学生课堂学习的改善，课堂观察的过程是合作关注学习，研究学习和促进学习的过程。它旨在提高课堂效率。明白了这点，对今后的评课有了明确的引领，有了很大的作用。

二、反思课堂教学观察的不足之处。

课堂教学观察的内容：

1、教学活动，过程，课型特点；

2、活动时间与学生积极投入活动的时间长度；

3、学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略；

4、教师提问的类型和学生回答的机会，内容与方式；

5、同伴、小组活动的方式，所作回应，所作语言，小组的活动；

6、师生，生生之间的交往关系等。

通过学习课堂教学观察的内容，本人认识到今后要由观察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行为，从感悟中去提升自己的教育能力。以往听课，我们更多的是关注老师的教学情况，如教师对教材的把握情况，教师的教学业务能力等。然而，在课堂上我们更多忽略了探讨师生互动与教育成效之间的关系；观察学生的态度及其行为表现（如投入学习或非投入学习）；课堂观察不清，很显然，由于听课目的不明确，加上课堂观察的技术或策略不明确，更无法有效进行听课活动。，而课堂观察要求我们更多是把视角更多地投向学生，学生是学习的主体，课堂教学有四十分的过程，投入越多产出也就越多。即使老师讲得再精彩，学生如果没有认真的听讲，对于这样的学生课堂效率就相当低。

课堂的学习气氛，不仅影响学生的学习效果，而且还左右教师的讲课情绪。课堂教学中，教师都应注意观察良好的学习氛围是否形成，学生反应是否积极，学习兴趣是否浓厚，是否开动脑筋自主探索并在小组讨论中进行积极的交流，课堂教学目标是否达到等。除此之外，还要注意课堂上是否有人在打瞌睡、开小差，对学习内容不感兴趣，对提出的问题毫无反应等负面情况。当我们把视线转向学生时，可以更好的了解大部分学生在课堂上的表现，好的或者坏的，以后再从自己的课堂上可以在这方面做一些调整或者采取一些特别的措施。课堂观察是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本方法，是促进教师专业化发展的重要途径，同时也为教育决策与教育评价提供有力的事实依据。

三、园本教研活动师园共赢。

一提到“园本教研”四个字后，许多教师会认为那是园领导的事。当听了杨玉凤老师做的《在园本教研中提升自我》的讲座，让我们深深懂得，它是提高每位教师业务能力，实现先进教育理念的有效途径。因此我园今后会针对教研中存在的诸多问题，以园为本，以人为本，以研为实，倡导教育反思，体现教师主体性，让每位教师在园本教研活动中提升自我，同时也能促进我们幼儿园蓬勃发展。

在今后的教学中，本人要积极对自己教学行为的进行分析与反思，善于观察教学课堂，使自己从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。认真组织全员教师有效开展园本教研活动，提升本园保育水平。

园长培训心得体会感悟篇十八

作为一名幼儿园园长，我清楚地知道，我们的工作不仅仅是管理整个幼儿园的运营，更加重要的是要确保孩子们得到一个安全、健康、快乐的学习环境和最好的教育。因此，我们需要不断提高自己的教育能力和管理理念，以更好地帮助孩子们成长。最近，我参加了一次关于幼儿园管理和教育的培训，这次培训给我留下了深刻的印象，并让我明确了新时代下幼儿园教育的方向和方法。

第二段：培训内容。

此次培训主要围绕着幼儿园教育的核心理念展开，其中包括面向各个年龄阶段孩子的不同教育目标和方法，培养孩子自主学习的意识和能力，提高教师的专业水平和思维能力等等。培训内容详实，引人入胜，让我以全新的角度看待幼儿教育。此外，通过实例分析和小组讨论，我也收获了很多新的教育方式和方法论，有些方法在以往的管理工作中也得到了很好地运用和实践。

第三段：对管理工作的启示。

在培训中，我也意识到了本职工作的重要性和影响力。作为一名园长，我必须时刻关注幼儿园的发展和整体的运营状况，有计划地安排好每一个环节，使得孩子们得到一个充分的教育和培育。然而，在这个过程中，我也要注意到教师的工作状态和心理问题，及时地解决和缓解他们的压力和困惑。而通过此次培训，我学到的新知识和新理念也进一步加强了我对这些问题的认识和解决能力。

第四段：对教学工作的启示。

在日常工作里，我也时刻关注孩子们的学习状态和教师们的教学能力，尽力为他们提供一个最好的学习和教育环境。然而，在培训之后，我意识到，如果我们仅仅着眼于知识传授和学习能力的培养，是无法让孩子们真正成为独立、有社会责任、有灵感和创意的人。只有培养他们的思维能力、团队合作能力、创新能力，在他们的早期成长阶段建立起良好的价值观念和心理素质，才能让他们在未来的追求中获得成功。因此，我相信这些新认识和教育理念会对我日后的教育工作产生积极影响。

第五段：总结。

通过此次培训，我充分认识到了教育的持续性和更新性，和个人发展、园所发展以及孩子发展之间的相互关系。正因为如此，我以后会更加努力地保持自己的教育水平和教育观念的进一步提升，以提高自己在职业领域和生活中的能力和竞争力。同时，我也希望带领我的园所和教育团队一起不断进步和提高，为孩子们的健康成长和美好未来做出更大的贡献。