校园朗诵诗歌系列(大全16篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园朗诵诗歌系列篇一

震撼了雅典。

也诠释了青春。

对，只有青春的血液才会如此沸腾。

只有年轻的人儿才会这般长弓倚天，霸气十足。

球，那跳动的球，跳出青春的脉搏。

挥拍，那奋力的挥拍，挥去昨日的阴霾，挥出青春的光彩。

那种激情。

那份精神。

因你的青春闪亮，而辉煌灿烂有人说，年轻的人聚在一起就能给世界一个充满活力的团体。

也有人说，是年轻的集体给了年轻的人们永葆青春的秘方。

于是，我们的扬大经济学院因我们年轻而活力无限。

同样，我们也因为这个年轻的团体而更加生机勃勃，意气奋发。

春华结成了累累硕果。

雨水酿成了朗朗晴空。

凤凰的金羽搏击了千百次才能呼风唤雨。

年轻的脚步跋涉了很久才摘取到金色的苹果。

全国大学生课外科技作品大赛，我们连年获奖。

全省“挑战杯”大学生创业计划大赛，我们披金挂银。

校运回的“三连冠”让我们豪情满怀。

校男篮比赛的夺冠让我们壮志凌云。

年轻无极限，青春最完美对，青春最美！它美在外，也美在内。

美在美丽的容颜，也美在优雅的行为。

青春最美，它美在拼搏，也美在奉献。

美在敢走前人从未走过的道路。

美在敢于打破所有的腐朽陈规。

青春是一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔。

敢于蔑视生命的无常，生活的艰辛，让十八、九岁的青春说一声。

青春无悔。

青春它也是一峰骆驼，让探险的思维跋涉于茫茫的戈壁。

敢于在重重困难中，闯出自己的道路，立起不朽的巨碑。

青春无怨而今，我们欢聚一堂，为青春喝彩。

而今，我们欢聚一堂，为明天而期盼。

今天，是我们成长道路上的又一道门槛。

跨过这道门槛，我们离成熟更迈进一步。

但跨过这道门槛，决不意味着我们的心面临苍老。

因为它是一架连接理想和现实的云梯。

如今，我们面临挑战，面临考验。

我们不会畏难，不会退避应当承担的责任。

我们信心满怀，我们斗志十足。

那是因为我们优秀，因为我们年轻。

我们是青春枝头最鲜艳的花朵。

我们是大浪潮头骁勇的弄潮儿。

我们要接受每一次风雨的洗礼。

我们要认真对待每一次检验。

现在我们准备就绪，就像精锐的战士随时听候号角的召唤。

我以饱满的情绪，积极的心态迎接本科教学水平评估。

让我们继承经院人的进取精神，把一代又一代的希冀。

把一代又一代的祝愿。

把一代又一代的辉煌。

坚定成一根信念的铁索。

就在这场晚会结束的瞬间升华成青春的奇迹学院一年又一年。

社团一年又一年。

韶华易逝，岁月难追。

我们一天一天的成长，一天一天的成熟。

学院一年又一年。

社联一年又一年。

激情传递，青春永恒。

让我们用年轻的心一起喊出：

青春岁月，永放光辉！

校园朗诵诗歌系列篇二

盼我早点扎根;。

抚摸头顶，

盼我快点长高;。

从此一代代人，

都延续这个传统和精神;。

历经风霜雪雨，

如今我已顶天立地。

可现在，

老校长等已在大地;。

清明节时，

我蒸发自己的灵魂，

化作一片云来到墓地，

我的泪雨不停地倾洒，

洗净墓碑的尘土!

敬仰坟头草的苍劲!

忽然从墓地附近的高山上，，

传来了一只布谷鸟的报春声：

你今天高耸入云，

这就是校园的高度!

你今天根深叶茂，

这就是校园的厚重!

你今天四季常青，

校园朗诵诗歌系列篇三

洁白的身躯挂滿露珠。

在晨曦里显得分外明亮。

晨光把夜晚叫醒。

鸟儿在枝头歌唱。

晨风爽朗了校园。

操场上腾跃着未来的希望。

雄伟高大的教学楼。

又迎来了新的一天新的曙光。

迎风飘舞的五星国旗。

召唤着勤奋学子走入课堂。

早自习的铃声准时敲响。

同学们信心滿滿重托不忘。

笔耕春秋抒壮志。

心耘冬夏铸华章。

校园的早晨撒满阳光。

小白杨抖落露珠心舒意爽。

校园的生活丰富多彩。

走过四季长成栋梁。

实验室里炼就腾飞的翅膀。

足球场上踢出了身板硬朗。

大自然中探索科学秘密。

心胸里铸就爱家爱国的诗行。

充满希望。

明天的校园。

蓬勃辉煌。

在这希望的校园晨光里。

我和小白杨一起成长。

我同桃李一起芬芳。

那是我们曾经呆过的美丽的校园，我们每个人都有过那片时光，但是我们是重要走出那片时光，变成大人，变成更好的我们。

校园朗诵诗歌系列篇四

象，炙热的恋情;青春是生命的深泉在涌流。

青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。

无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。

一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣;然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

校园朗诵诗歌系列篇五

“唧！唧！唧！”

嘹亮的蝉鸣，

一声声传入众人的耳中，

宣传着炎炎夏日的到来。

“哗啦！哗啦！哗啦！”

澎湃的浪花，

兴高采烈的。

拍打着岸边的岩石，

演奏出一首首，

来自大海，

充满活力的夏之歌。

“呀呼！呀呼！呀呼！”

海边的人们，

拿着冲浪板，

乘着海浪的翅膀，

在碧海蓝天下，

奔向大海清凉的怀抱。

“咕呱！咕呱！咕呱！”

池塘边的荷花仙子，

高雅芬芳，

伴随着青蛙的歌声，

翩翩起舞，

而那款款荷香，

泌人心脾，

令我心旷神怡！

阵阵熏风，

轻轻拂过我的脸颊时，

蝉唱、浪花、蛙鸣和吆喝声，

一起来歌颂，

歌颂我最爱的季节。

——夏天！

校园朗诵诗歌系列篇六

每个遗落诗句的角落。

那一株株带露的小草。

我们曾一起在他叶尖拂摸。

当那滴露珠无声掉落。

有一个故事也随他化进了泥土。

还有围墙根那朵莆公英。

圆圆绒绒。

晶莹透亮。

你我同时伸出手指调皮一碰。

放飞了一个个如莆公英的梦。

最是老师们。

午夜窗前。

明亮旳灯光。

如一首首沉睡旳诗篇。

从来没有用心去把它读懂。

时间总跟开着遗憾旳玩笑。

把少年时光象玻璃珠一样乱抛。

走过了回头望。

青春旳草坪到处都散发出调皮旳莹光。

惹得我们梦里感伤。

现实更惆怅。

最无情是那年轻旳时光。

只让我们做了一个昙花样旳梦。

就从芳香旳校园迎来了外面旳阳光。

校门边对你轻轻一挥手。

青春就开始了各自远航。

望着你旳背影。

那首诗从此散落在你回家旳路上。

最美是你那转角处旳含笑回首。

长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬。

撒落诗句一行行。

远远旳最后一次挥手。

写下一首没有结束句旳诗篇。

你我从此没有回头望。

校园朗诵诗歌系列篇七

犹如热锅上的荷包蛋，

散发阵阵香气，

让我有活力充沛的一天。

早上的阳光，

从树梢上露出微笑，

好像含苞待放的玫瑰，

散发淡淡花香，

让我有愉悦的好心情，

中午的阳光，

从头顶上狠狠的照下，

是炙热的铁板，

烤的万物全身热辣辣，

散发浓浓烤肉味。

傍晚的阳光，

从西边缓缓降落，

彷彿是黄澄澄的橘子，

酸甜迷人的滋味，

令人深深着迷。

夜晚的阳光，

虽看不见，

却暖在心里，

就像爸妈的爱，

时时让我感受到幸福滋味。

校园朗诵诗歌系列篇八

那么它永远享受不到成长的快乐。

假如天空没有星星。

那么人们就失去了指向的航标。

假如花园没有了园丁。

那么它只不过是一块荒无的土地。

假如我们没有了老师。

那么,那么会怎么样呢。

老师是甜美的甘露。

她使小草茁壮成长。

老师是闪亮的星星。

她为我们指明航线。

老师是辛勤的园丁。

她使荒无的土地变成美丽的花园。

假如，假如没有了老师。

就没有了现在的我们。

感谢您啊，老师。

你以甘美繁荣乳汁孕育。

了我们。

您以辛勤的汗水，滋润了我们。

校园朗诵诗歌系列篇九

柳叶依依，入眼青青，松昌秀英。

爱翠筠疏柳，繁花弄影，无穷春色，几许林莛。

蝶舞翩翩，枝摇袅袅，芳草萋萋日正擎。

君知否，有菁莪此地，学子牵萦。

书生意气惊霆，道不尽﹑青春寄画屏。

看扫尘去秽，清幽乐境;笼烟锁雾，净化心灵。

尔作绿卿，余为青士，素质人文盈绿情。

鹏程展，盼杏坛松苑，桃李娉婷!

校园朗诵诗歌系列篇十

我就是一棵小树;。

您是一片广阔的天空，

我就是自由飞翔的鸟儿;。

爸爸的爱像太阳，很温暖;。

爸爸的爱像月亮，很温柔;。

妈妈说，您是一个值得信赖的人;。

我说，您是我的精神支柱;。

在我困难的时候帮助我，

在我难过的时候安慰我。

啊!您——我亲爱的爸爸，

您给了我花一样的年华;。

感谢您!

相信我，我会用我的努力，

去点缀明天的辉煌!

爸爸，

在我心中藏了很久的一句话：

那就是——爸爸，我爱您!

校园朗诵诗歌系列篇十一

每年6月的第三个星期日是父亲节，这个节，无论是泊来品，还是土特产，都应该值得一过，值得一贺。多少年了，也许是因为父亲的深沉和无言，也许是男子汉的粗犷和淡泊，也许是男人的骄傲和豪爽，父亲都不在乎自己，只留给女人和儿女一个“背影”。

而世人也习惯将父亲作为“背影”来看。舞台上，生活里，幸福中只有母亲，好象父亲天然就应该付出和牺牲，没有得到应有的尊重、地位和关爱。父亲是家庭的顶梁柱。家庭的幸与不幸都和父亲密切相关，家里的日子好过，父亲功不可没；家里的日子难过，父亲更操心。

撑起一个家可不容易，油盐柴米，读书就业，生老病死，家庭发展，几乎都离不开父亲。别看父亲风风火火形象高大坚强挺拔，其实也有脆弱的一面，有时为妻子的不理解伤心，有时为儿女的不争气伤心，有时也要为工作、生活的不顺而着急，但男儿有泪不轻弹，习惯把痛苦压在心里，把眼泪吞回肚里。待事情过了，又会唱着“风雨中这点痛算什么”开始踏上征程。

校园朗诵诗歌系列篇十二

在蓝天里游。

在草埂上睡。

音波的书音。

曲曲萦绕在云心。

开怀彤光的热。

畅游自然的风。

袅袅情蜜的蝶语。

像是远古里的幽泉。

饱含红豆的芽。

流绽清芳的香。

高立丛荫的伟像。

大理石攀挺的精真。

思想追求的翼。

真理无穷的金。

绿园讴响的春歌。

朝露似的泅泅在。

少男少女的青心中。

放飞着黎明之光。

校园朗诵诗歌系列篇十三

《我爱校园诗歌朗诵》正文开始尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

今天，我代表（）年级（）班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱校园》。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐新校园的欢快乐章。

我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，新校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们实验中学每一个学生的追求。我爱新校园的美丽。

我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。我爱新校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

“师者，传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园文化是一所学校综合实力的反映。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

树木茂盛的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

我爱校园，热爱我们共同的新“家”。谢谢大家。

喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。

教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。

路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。

以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。

校园是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，犹如放假一般，但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入，即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园日出日落四季轮回，吸自然之灵气，搏知识之精华。看到他们的身影，涌上心头的不仅是对他们的敬佩，还有一句老师语重心长的话“医学生就是要耐得住寂寞，吃得了艰苦”。确实,做一名医学生,需要付出很多。

“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

校园朗诵诗歌系列篇十四

锦江春色，幸福蔓延，父辈在用简朴唤起那忘却的艰辛。祝父亲节快乐!

1、《父亲老了》。

父亲老了。

不再是冉冉升起的太阳。

他正被地平线。

一点点地切去光芒。

父亲老了。

却由老伴的臣子。

渐渐变成了皇上。

皇上的日子有很多逍遥。

洗澡有人备衣搔背。

写字画画有人摇扇倒墨。

一日三餐蔬菜瓜果。

秋风秋雨有人捂被添裳。

稍稍年轻的老伴。

常被封为“唠叨”大王。

皇上的日子里也有一些。

陈芝麻烂谷子的故事。

说他年轻时。

用当学生干部的本事。

追到了城里姑娘。

从此。

那浮萍就没离开过禾苗。

他演泽的事业蒸蒸日上。

家被他唱得五彩飞扬。

他说。

星星、太阳有啥骄傲。

那一盏等他夜归的桔黄色油灯。

才是他的皇上。

父亲老了。

黄泥巴已漫过胸堂。

在他杠不动红旗的时候。

他当了皇上。

2、《黄牛，或者父亲》。

人们要说你并不美丽。

是的。

一身棕毛就是你全部的装饰。

没有任何斑斓的色彩。

面对黄土。

你只有不息的耕耘。

你甚至都无暇抬头仰望。

仿佛在这抬头的瞬间。

大好的农忙时节就会溜走。

你目视前方。

一步一步。

艰难然而执着。

你知道肩上全部的重量。

以及重量背后的责任。

所以。

哪怕沉重你也从不叹息。

哪怕前路一片泥泞。

抑或野草芜杂。

你也不言放弃。

你架着犁。

用老迈的年轮、力气以及果敢、坚毅。

开辟一方土地。

你的未来写在里面。

就像你永远冷静的头脑。

是否憧憬着——。

秋天的`金黄遍地?

3、《父亲的三尺讲台》。

父亲的三尺讲台。

就在那个寂寥的小镇上。

身为乡村教师的父亲。

不知道投影仪。

不会使用电脑。

父亲站在讲台上。

只用一支短短的粉笔。

在凸凹不平的黑板上。

一遍又一遍地书写着。

已在脑海里发酵的旧知识。

父亲用一抹干裂的厚厚嘴唇。

讲述着过去和未来。

贫穷和哀伤。

小小的三尺讲台。

就是父亲十八年来。

奋力耕种的热土。

坐在台下的年轻人。

在年轮的滚动里。

不经意间换了一拨又一拨。

他却一直坚守着他的狭小阵地。

他的三尺讲台。

这方三尺讲台。

它承载了父亲年轻时的梦想。

它见证了父亲的激情昂扬。

而与此同时。

它也染白了父亲的黑发。

它日复一日污染着。

父亲赖以生存的肺。

父亲的三尺讲台。

不仅仅只是讲台，

它填饱了一家人的胃。

它在不知不觉中，

还夺去了父亲太阳般。

炽热的青春。

父亲的激情在这里。

被燃烧成一片灰烬。

父亲的热血在这里。

被冻结得不再沸腾。

十八年，十八年的默默坚守。

这不是最长的时间。

却是父亲最灿烂的年华。

父亲选择燃烧自己，然后。

依然挺立在三尺讲台，

用平静且安详的眼神。

看别人发出耀眼的光。

和暖人心肺的热。

后来，后来，再后来。

有人说你老了。

他们摆着虚伪的姿态，

委婉地劝你默默离开。

最后，最后，到最后。

你离开了，两手空空。

一袖清风，徒留。

一缕驼着背的身影。

而十八年之后，父亲。

我——从你的三尺讲台下。

飞翔到离你很远的繁华地域。

在每个喧闹的夜里。

我的梦里总会有你。

有你的三尺讲台。

有你苍劲挺拔的楷体字。

而一直坚守在三尺讲台上的你。

在我的梦里，一直都是。

永不苍老的——英雄。

4、《爸爸，我爱您!》。

您是一片茂密的森林，

我就是一棵小树;。

您是一片广阔的天空，

我就是自由飞翔的鸟儿;。

爸爸的爱像太阳，

很温暖;。

爸爸的爱像月亮，

很温柔;。

我一定把你的希望的种子撒播。

不管明天是否枝叶繁茂。

我是海的女儿。

你的海里永远蓄满了深情的企盼。

有风的日子。

你那劲键粗壮的臂膀。

把我托向广博的穹宇接受阳光的眷顾。

就算自己化作烟云消散。

比海更广阔的是天空。

比天空更博大的是你的心。

妈妈说，您是一个值得信赖的人;。

我说，您是我的精神支柱;。

在我困难的时候帮助我，

在我难过的时候安慰我。

啊!您——我亲爱的爸爸，

您给了我花一样的年华;。

感谢您!

相信我，我会用我的努力，

去点缀明天的辉煌!

爸爸，

在我心中藏了很久的一句话：

那就是——爸爸，我爱您!

5、《父亲的背后》。

一盏油灯旁。

如萤的光圈。

捆住一个苍老的身影。

针尖下绣出的图腾。

在暗夜里放飞生命的献歌。

子夜里父亲的呼噜声。

应和着语重心长的梦语。

随着山风的牵引。

重游在田间地里倦了。

就栖息在母亲的视线。

黎明从铁锅中翻炒出来。

飘香的食物见证如水的岁月。

烘熟的情感融入生活的细节。

就在孩子的睡梦中。

父亲挑着担子又出门了。

校园朗诵诗歌系列篇十五

蓝天和白云一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进校园这个快乐的地方，在校园里愉快的歌唱。

树木茂盛的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想。

树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写校园欢快乐章。

当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐的吟唱诗词美文。

在优美的环境里，校园的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。

被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪人的心声。“严练今日，奋飞明天”成为我们吕中学子的一种追求。

我爱那书声琅琅的教室，爱那宽阔的运动场，更爱那母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。师生们互敬互爱，为我们提供了和谐的环境。

校园文化是一种氛围，一种精神。校园文化建设可以极大的提升学校的文化品位，校园文化是一所学校综合实力的反映。同学之间相互信任，坦诚相待，说实话，做实事。

同学们，老师们，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，当我们抛弃迷茫，把握航向，只要我们共同努力，和谐校园的乐章定会奏响。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快学习。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的兴趣中陶冶情操。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。

谢谢大家！

校园朗诵诗歌系列篇十六

总在寂静的梦中浮现.

是萌发的青春,。

是稚气的冲动,。

是那晚承诺中的细语绵绵.

不要说你很孤单,。

就去揭开尘封已久的记忆,。

让那个如诗如梦般的.

校园的.小路,。

你哭泣的容颜,。

写下我永恒不灭的诗篇.

也有你的微笑,。

印刻了我们多少无悔的眷恋.

是羞涩的童话,。

眷刻出我们似水的青春华年.