2023年幼儿园大班手工教案(实用15篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

幼儿园大班手工教案篇一

1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。

2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。

3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。

1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。

2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。

1．激发兴趣。

今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。

2. 出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。

提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”

“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”

3. 出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。

4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。

5．幼儿创作，教师及时进行指导。

（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。

（2）幼儿操作，教师指导。

6．评价与欣赏。

（1）教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？

（2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”

幼儿园大班手工教案篇二

1，,欣赏扇子的不同造型，花纹，图案。

2，知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。

3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。

活动准备

1，幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干

2，幼儿操作材料

活动过程

1,了解扇子的种类。

提问（1）大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。

（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？

（3）你最喜欢哪一种扇子?他有什么特点？

2，了解扇子的用途。

（2）：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有很多形状，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，很多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。

3，教师示范讲解扇子的制作过程。

（1）出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。

（2）提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？

4，幼儿制作，教师指导。

5，教师共同将作品布置成"扇子展览会"

活动延伸

鼓励幼儿回家自己制作扇子，送给老人。

活动建议

1，活动过程中，教师可以介绍一些有地方特色的扇子

2，有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动帮助幼儿认识吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节约用电的意识和习惯。

幼儿园大班手工教案篇三

1、在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。

2、能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。

1、知识经验准备：幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网。

2、操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。

3、教具：蛛蛛图片。

（一）激发幼儿织网的兴趣。

1、引出课题，激发操作兴趣。

2、幼儿交流蜘蛛织网的图案。

（二）自我尝试。

1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网。

（三）作品展示，交流，分享。

1、教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律。

2、幼儿与同伴交流蜘蛛织网。

3、师生共同清理活动场地。

（四）活动延伸：

1、进一步了解蜘蛛织网的方法。

2、根据蜘蛛织网的`特点，学画一些对称的图形。

幼儿园大班手工教案篇四

1.运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。

2.能独立制作汤圆，也能与同伴友好配合制作汤圆，体验合作的乐趣。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备。

《卖汤圆》的音乐磁带;事先和好面粉;盘子每组一个;大电饭锅一只。

各种汤圆馅(黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱)。

活动过程。

一、激发兴趣，引入主题。

1.出谜语激发兴趣。

(1)以汤圆为谜底，老师边念谜面，边做手指动作，问：小朋友猜猜它是什么?

(谜语：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。)。

鼓励幼儿大胆猜想后回答。

(2)教师小结：元宵节是正月重要的节日，这一天里人们都会放烟花、鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

二、回忆经验，实践探索1.回想生活讨论汤圆做法。

小朋友谁能说说汤圆是怎样做的?(请个别经验丰富的'幼儿回答)。

2.讨论交流如何加馅。

鼓励幼儿凭生活经验进行讲述交流。

3.尝试制作验证做法。

(1)全体幼儿自由分成四组，老师对幼儿提出要求(a.做到不浪费;b.注意保证汤圆卫生。)。

(2)幼儿操作，教师巡回指导。

(3)对于只能团出汤圆的幼儿，鼓励其独立探究如何将馅加进去(与同伴商量也行)。

(4)鼓励能力强的幼儿做同伴的小老师。让每一名幼儿都体验到夹馅成功的喜悦。

4.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块粉团放在手掌心捏成球状，按压一个小窝窝加进喜欢吃的馅，然后再把小窝窝捏上，用另一只手掌盖在粉团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

5.幼儿再次实践制作加馅的汤圆。(配背景音乐《卖汤圆》，提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。)。

三、煮汤圆，吃汤圆。

1.把做好的汤圆放进电饭锅里煮(煮汤圆时让孩子观察煮的过程)。

2.与同伴一起品尝汤圆，体验劳动的快乐与和同伴成功合作的喜悦。

幼儿园大班手工教案篇五

1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。

2、感知几个常见少数民族的特色。

泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

老师：出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍："黑眼睛，黑头发；你穿对襟袄，我系葡萄扣；你梳桃子头，我扎小髻髻。我们是一群中国娃娃，我们住在无锡惠山的山脚下。

引导幼儿观察名族娃娃的外形特征：脸是圆圆的，眼睛大大的，穿着漂亮的民族服装，很美丽。

二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。

1、老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。

2、用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体

3、示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。提示幼儿可以用辅助物来帮忙。

4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出名族娃娃的发髻特征。用辅助材料进行装饰，平放在泥工板上。

三、幼儿操作，老师指导。

四、交流讲评

幼儿园大班手工教案篇六

让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。

体验明显的季节特征。

体验和大家一起过节的快乐。

：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）。

一、课题导入。

二、了解春分的由来。

春分的由来。

春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。

《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

三、了解春分趣事。

春分趣话。

每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。

了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。

四、诗词欣赏。

《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城闻笛》、《踏莎行》、《清平乐春晚》、《蝶恋花》。

五、活动小结，布置作业。

幼儿园大班手工教案篇七

1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。

2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。

1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。

2、课件《动物新房》，各种花门帘。

3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。《春天在哪里》音乐磁带。

一、开始部分：

1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后进行提问：

师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗？启发幼儿说出：

（1）春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？（小草）

（2）柳树怎样了？（柳树发芽了）柳条是什么样子的？（细细的软软的）

（3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与形状有什么不一样？

2、出示课件《动物新房》，引导幼儿观察。

师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗？（愿意）导入活动：

二、基本部分

1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的）你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。

2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。

3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法

（1）皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。

（2）绿色的纸可以做柳叶等。

（3）可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。

4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。

（1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。

（2）用不同颜色的纸剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或拧花瓣）

（3）把剪成的.花瓣粘在纸条上。

（4）最后组成花门帘。

5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘

（1）体验交流成功的快乐。

（2）相互交流帮助别人的快乐。

三、活动延伸：

1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。

2、角色游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。

春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美好，掌握了春天的秘密，并产生对大自然的喜爱之情，孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，会用自己喜欢的方式来制作出了各种各样的花门帘表达春天的美，对春天的热爱。

这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培养了幼儿的动手操作能力。

幼儿园大班手工教案篇八

了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。

通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。

2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

惊蛰简介:(课件、春分的图片)。

春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的'3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。

中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”

春分节气习俗：吃春菜。

岭南风俗。

昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。

春分节气习俗：送春牛。

春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。

春分节气习俗：粘雀子嘴。

春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。

春分诗句。

《春分》。

立春阳气转，雨水雁河边。

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。

今天你有什么收获?

板书春分。

作业回家给家人介绍春分的习俗。

幼儿园大班手工教案篇九

活动目标：

1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。

2、通过项链制作，提高动手能力。

活动重点：

在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。

活动难点：

通过项链制作，提高动手能力。

活动准备：

细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片。

活动过程：

一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁?(是白雪公主!)提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮?(漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。)师：你们想和她一起去参加舞会吗?(想)提问：可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链，怎么办呢?(让我们自己来做吧!)小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。

二、观察项链，了解舞会项链的特点提问：你们看公主的项链有什么特点?(她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词)提问：红色和蓝色是怎么排队的?(一个红色一个蓝色地排队)提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队?(两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等)师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了!提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点?(项链的中间有个吊坠等)提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么?(左边和右边一样，这叫对称)小结：对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的!

三、幼儿自主制作项链。

师出示示范项链：你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗?(颜色多了一种等!)提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢?(我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。)师：好，那就开始动手吧。幼儿自由制作，教师巡回指导注意：

在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。

小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去参加舞会啦。

四、交流及展示幼儿制作的项链。

教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品。

提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?

幼儿园大班手工教案篇十

1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

幼儿园大班手工教案篇十一

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。

3、能用完整语言祝贺教师快乐。

活动准备：

1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。

2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。

3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。

活动过程：

1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。

2、组织幼儿讨论：

（1）老师平时是怎样关心爱护小朋友的？

（2）幼儿老师给你留下最深的印象是什么？

（3）你会用什么方式表达对老师的感激之情。

3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。

4、制作小礼物。

教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。

（1）幼儿自选材料，制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。

（2）启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。

5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。

幼儿园大班手工教案篇十二

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，根据体验教育、创新教育的`要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

（一）小班：自己的事情自己做。

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。（爱护卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾）。

（二）中班：我是快乐小帮手。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）。

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！

通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

幼儿园大班手工教案篇十三

活动目标：

1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。

2、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。

3、初步培养幼儿的环保意识。

活动准备：

1、一次性纸杯若干，双面胶，剪刀等。

2、油画棒、彩纸等装饰材料。

3、自制范例：纸杯花。

4、课件：纸杯花。

活动过程：

一、交流信息，引入课题。

1、出示纸杯：

2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）。

3、创设情境，揭示课题。

（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花）。

二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？播放动画课件。

请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、欣赏更多的纸杯花。

三、幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。

1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。

2、幼儿动手操作（师巡回指导）。

四、展示评价。

1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。

师：谁想下来展示？

颁发最佳设计与最佳制作奖。（金剪子奖，金画笔奖）。

幼儿园大班手工教案篇十四

大班圣诞节手工教案：美丽的圣诞树教案（附教学反思）。

1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰。

2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法。

3.感受圣诞节的欢乐气氛。

4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树。

5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6.感受节日的欢快气氛。

1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事。

2.范例一个：立体圣诞树。

3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份。

4.幼儿用书。

1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。

（1）教师演示制作立体圣诞树的方法。

（2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？

3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。

（1）教师交代制作的内容。

（2）幼儿制作，教师进行个别指导。

在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。

幼儿园大班手工教案篇十五

导入——演示——操作——欣赏。

（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。