2023年做实验的日记(优质11篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

做实验的日记篇一

今天我和爷爷做了一个科普小实验。

首先，我们装满一盆水，再把一块橡皮泥做成一个小球体轻轻放在水面上，我们看到球体很快沉到水底。然后再把这块橡皮泥压扁，做成小船，轻轻放到水面上，小船浮在水面上不下沉，而且还可以游动。这个小实验使我懂得：一是水有浮力，二是浮力的`大小与排开水的多少有关，三是排开水越多，浮力越大，物体就会浮在水面上；相反，拍开水越少，浮力越小，物体就会沉下水底。

今天的小实验很有趣，我很开心。

做实验的日记篇二

今天，我带着好奇的心情，做了一个抽纸带电的小实验。

放学一回到家，我迫不及待的就开始做实验了。我先拿出来一张抽纸和一支铅笔，再把抽纸平铺到墙上，然后拿铅笔的侧面在抽纸上面来回摩擦，这时，我发现抽纸像变魔术一样被牢牢地吸到墙上。我提起它的一个角，它的角又像地心引力吸了回去。

我成功的做完了这个实验，我非常高兴。通过这个实验我知道了，摩擦可以起静电。

做实验的日记篇三

今天，我们学校举行了运动会。大家准备的很充分，都信心十足要为自己的班级争光。

运动场上，有垒球、跑步、跳远……。哇!那边好热闹，我走去一看，原来是跑100米的运动员站在起跑线上，做着轻松的动作，随着一声哨声，运动员像一支支离弦的箭飞驰在跑道上，这时，跑道两边，同学们围起一堵厚厚的人墙，大家都高喊“加油，加油，”我也为我们班的运动员加油。运动员们争先恐后，你追我赶。不一会儿，我们班的同学就领先了，马上就要到达终点了，激动人心的一刻就要到来了，只见刷的一下，跑第一的同学冲过了终点。有的人欢呼，有的人叹气，我也为胜利的同学欢呼。

真开心啊!难忘的一天。

观察学到的本领。

昨天，我姐带我到超市去购买食材：鸡翅、辣椒、冬瓜、青菜、香菇和可乐。我们买好食材，便回家了。

姐姐吩咐我将青菜洗好，她来烧菜。我将青菜洗好后，便无所事事，去看一看姐姐的拿手好菜“可乐鸡翅”。姐姐先将鸡翅煎的通黄，再将剁碎的姜和蒜放下去。炒近二分钟后，便将辣椒放下去。再炒个二分钟左右，将一碗可乐倒下去。姐姐趁着这个时间，削冬瓜。冬瓜削好以后，“姐，我怎么闻到糊的味道?”“我的鸡翅!”姐姐连忙掀开锅盖，再翻炒一遍，便大功造成了。

接下来，姐姐一口气完成了一道素菜，一道荤菜和一道汤。

通过这次观察，我学会了如何做“可乐鸡翅”“多谢你啊，老姐!”

一种善良。

在外婆家住了一个星期，今天被爷爷接回了家。

早上，我才刚刚起床，就听见爷爷在叫我：“文主!回家去了。”我连忙冲了出去，爷爷看见我那还没有睡醒的眼睛说：“你还没有睡醒吗?”“刚刚起床。”我抛下这句话就去洗漱了。

整理了一会儿就和爷爷一起去街上了，我们去街上，目的只有一个，那就是“吃早餐”，在回来的路上，爷爷看见了一只死了的小鸟在马路中间。

爷爷赶忙把车停了下了，把那只可怜的小鸟埋了起来，这一幕不禁让我想起了去年爸爸埋小鸟的情景，哇!这种善良真是伟大。

回家之后，我在路边不停地找可怜的小鸟。虽然我没有找到，但是这种善良刻在了我的心里。

做实验的日记篇四

今天下午上自然课的时候，老师给我们做了一次空气实验。

首先，老师拿来了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打来了半桶水。老师宜布：“实验开始。”

实验结束了。老师说：“这个实验证明了地球上不管什么地方都有空气。”

虽然空气是看不见的，但是，这个实验让我们了解了空气无所不在。

做实验的日记篇五

我上网查了相关资料，原来是死海里面含有大量的盐，水的密度非常大，增加了水的浮力，所以即使不会游泳的人，也不会沉入海底。

正好科学实验书上讲述了如何让鸡蛋浮起来的小实验，我决定亲自动手见证奇迹。

我找来生鸡蛋、一瓶纯净水、一个大杯子，还有厨房里的食用盐和一根筷子。在厨房“忙活”起来。

按照实验步骤，杯子里装入适量清水，把鸡蛋放入，鸡蛋果然沉入水底，现在开始准备“救援”。边加盐边搅拌。随着盐的融化，我屏住呼吸观看鸡蛋的动向。奇怪，还是一动不动。继续加盐，真是因为这份“坚持”。鸡蛋终于慢慢的从水底浮了起来。

所以实验证明了书上说的是对的。实验真有趣呀！我要多做实验，增长知识。

做实验的日记篇六

科学小实验兴趣班经常发出一种奇怪的声音，气球的声音十分常见，而这都是因为我。

记得有一次，王景明送我了一个气球，我便开始吹气球。忽然，气球爆了，全班同学都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，从那天起，我再也没有把气球带到学校过。

但是，同学们又开始带气球到学校去，于是，教室里常常能听到“砰”的一声。

老师气得火冒三丈，她说：“再也不要把气球带到学校，否则你知道会怎样！”

但今天，任晨铎却带了一袋气球，给我们一人一个。

上课了，教室里再度响起了“砰”的一声，老师差点气炸了！

放了学，我和王景明结伴回家，呀，不好！

“砰”的一声，气球又爆了。

虽然气球十分危险，可我们觉得很有趣呢！

做实验的日记篇七

“叮零零”上课铃响了。

潘老师神秘兮兮地拿着一个袋子进来了，我们议论纷纷，潘老师说：“安静！我们来做一个实验！”

潘老师把两个鸡蛋放在两个装着水的杯子里说：“谁能让它浮起来？”。我们都愣住了，突然有人说：“用吸管在水里吹泡泡。”我们对这个主意没有一点儿希望，果然，潘老师用他的方法试了一下，鸡蛋没浮起来。

这时教室里一片寂静，我清晰的听到我急促心跳声，大家都集中精力在思考着同样的问题，突然想成为科学家的何知洋从座位上站起来，坚定地说：“杯子里加许多许多的盐。”这时我们把希望都放在这个点子上，潘老师慢慢地往放满水的杯子里加盐，我恍然大悟，我从十万个为什么里学到过这个道理，我们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心里都在想：鸡蛋一定能浮起来的！过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，每个人脸上露出失望表情，但潘老师仍然往杯子里慢慢地加盐，脸上不时地露出神秘的笑容，正在我们泄气的时候，鸡蛋浮起来了！

我们欢呼起来：“我们成功了！”教室一片沸腾！

做实验的日记篇八

今天下午，上科学课的时候，老师教我们做了一个非常有趣的小实验。

我心里既疑惑又好奇，于是按照老师所说的步骤开始做起了实验。我先从本子上撕下了一小块放在旁边备用，然后，拿起尺子放到脑门上开始使劲地磨擦起来，嘴里说道：“我磨，我磨，我再磨!”就这样磨了大概有30秒，“差不多了吧?”于是我赶紧把这把尺子靠近刚才准备好的小纸片上。哈哈!见证奇迹的时刻终于发生了!只见小纸片一下就被尺子吸的牢牢的，我心里一阵阵兴奋，哇!这真是太神奇了!

没过一会儿，我心想尺子上的吸力可能快消失了吧，刚想完，小纸片就像是有感应一样，它好像在空中翩翩起舞一般，最后落在了我的课桌上!

做科学小实验真是既有趣又好玩啊!不仅开拓了思维，又丰富了生活!

做实验的日记篇九

一提到小实验我就兴奋不已，因为通过做实验不仅让人觉得好玩，还可以使自己学到不少知识呢。

今天我就做了一个有趣的科学小实验不信的话你就往下看。

我先找来一根蜡烛，火柴，一个小漏斗和一个平盘。点燃蜡烛，再用蜡油把蜡烛固定在平盘上。把漏斗的大头对准火苗使劲地吹，吹得我腮帮都疼时，蜡烛还是纹丝不动奇怪的是火苗有时还会向漏斗这边倒，好像在跟我开玩笑似的。我喃喃自语：你这个蜡烛挺坚强的我就不信吹不灭你。我深吸了一口气拿着漏斗用力吹起来，蜡烛还是没有灭。我又自言自语道：蜡烛兄弟我投降了你快灭吧。我又用漏斗的小头对准火苗，轻轻一吹蜡烛立刻灭了。我十分惊讶，难道蜡烛能听懂人话？我又做了一次相同的实验结果还是一样。我跑到客厅故意对妈妈说：妈妈你能用漏斗吹灭蜡烛吗？妈妈说：这还不简单。我让妈妈和我一起来到阳台，点燃蜡烛后让妈妈用漏斗的大头对准火苗使劲吹。不管妈妈用了多大的力气蜡烛还是没有吹灭。我问妈妈这是为什么？妈妈犹豫了一会但始终都没有给我准确的答案。

为了解开蜡烛的疑团我上网查找了相关资料。原来是这样：流体都有一个沿着物体表面流动的趋势。当你往漏斗吹气时，气流沿漏斗内壁扩大开来，你虽然使了很大的劲，也没有多少气从漏斗中心出来，当然蜡烛的火苗也吹不灭了。蜡烛火苗倒向漏斗，是因为运动着的气流，会在与气流接触的物体表面形成压力，气流流速越大，压力越小；流速越小，压力越大。当你往漏斗中吹气时，空气沿这着内壁往外涌，使漏斗中心的压力低，火苗就被别处涌来涌来的空气推向漏斗口。

做实验的日记篇十

一天即将完结，今天一定有不少的收获吧，是时候写好总结，写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的愚人节实验日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

可能很多人都做过实验吧，我当然也不例外，而我们班上又做了一次又新奇，又奇怪的实验。

今天下午的最后一节课，杨老师拿着一个盆进了教室，我就知道肯定又会有好玩的了。

上课之后，老师笑着拿出一个板凳放在讲台上，接着又拿出一个数学老师的圆柱体，里面装了一点水，同学们都很好奇，一个个都站了起来，都在讨论那是什么水，而我在注意水位在哪里。突然，老师又拿出一个鸡蛋，放进水里了，我心里就立马有一个底了：肯定要做用盐把鸡蛋漂浮的实验。果然，老师加了一包粉末，我心里的底就已经到了。哼哼，这加的肯定是食盐！就在这时，老师问了一个问题：“你们猜猜看，老师刚才加的是什么？”钟志凡很快就举起了手说：“盐！”“哼哼，可能不是哦。”老师笑着说。周江宇很快就反应了过来：“今天是愚人节呀！”我心中的那个“底”立马就没了，对呀！今天是愚人节，可能老师在骗我们呢！

老师见我们很奇怪，就叫周江宇上讲台尝尝，周江宇尝了之后努力让自己不表现出表情出来，但还是有一点点的变化，因为他的嘴唇欺骗了他，他的嘴唇动了一下，这说明味道肯定是非常奇怪的，不然他也不会那样。

才会高那么多，何况就加了那么一点点。这一次加粉，老师叫李其翰去尝尝。李其翰一尝，摆出一副尝到了什么不得了的东西的'样子，我们都很奇怪，两个的反差怎么这么大啊！而且感觉水变清了呢，可能还加了石灰，可是石灰又不能吃，老师怎么可能会叫他们尝呢？是不是老师一直在逗我们呀！

老师又加了两包一样的粉，说：“第一包和第三包是一样的，第二包和第四包是一样的。”这让很多同学更疑惑了。而又叫汤豪尝了一次，他也和李其翰是一样的做出很难过的表情，最后，老师叫他们三个都尝一下，然后再加最后一点的粉末，鸡蛋竟然漂起来了！然后老师又叫他们三个写出来他们尝出的是什么，最后他们竟然都写出了一个字，那就是“盐”！

谜底终于被揭开了，原来老师真的是加的盐，经过老师那么一折腾，我都彻底被绕晕了。

做实验的日记篇十一

今天，我做了暑假作业上的一次实验，这个实验是关于如何用隐形墨水写字，我拿出了用柠檬写隐形字的材料。

开始实验了，我端来一盆水为了防止纸燃起来，一根毛笔用来写字，噢!当然还有打火机和当墨水的柠檬汁，还有一张纸。我先让毛笔放在“墨水”里，充分沾上柠檬汁后，在纸上写“人”字，当然把纸还要晒干，纸晒干后，上面看不见写地字的痕迹。晒干之后，便要使用打火机了，我们要用打火机烤纸，可水火无情，一不小心，火燃起了纸，我把它泡到水里泡着，这时纸只留下了三分之一，我只好重新开始。

第二次实验，我小心翼翼的重复做着方才的事，晒干之后又到了火烤的环节，我开始紧张了，慢慢烤纸，过了一会儿，纸上出现了一个棕色的点点，我小心翼翼的生怕火变成杀纸的凶手，吞食这弱小的纸，不料一不小心，火又烧了纸。唉!又失败了。

第三次，我换了一种方法，我拿肥皂当笔和墨汁，不过这盆水的用途可就不同了，我们要把纸抹上肥皂放入水里，放水里?纸不就开裂了吗?呵呵，我准备的纸是速描纸，放入水中短时间裂不开。言归正传，实验开始，我先拿肥皂抹纸，抹完后，看都看不见，放入水中，只见画的能看到了，实验成功了，我欢呼起来，感觉连天气都在庆祝这一刻的到来。

为什么会这样呢?书上告诉了我们，是因为在水里肥皂能阻隔水，第一次的实验如早成功，是因为，柠檬汁里的蛋白质受到高温60度会显出来。

实验让我们知道了一个个知识，还增加了欢乐，我爱上做实验。虽然听到是要涉及到化学，说以后会学到，我现在就想学了。