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风筝的制作说明文(汇总18篇)

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风筝的制作说明文(汇总18篇)
2023-12-01 20:44:13    小编:温柔雨

惊喜往往就隐藏在平凡的生活细节中。写总结时,我们可以运用一些图表和数据来更直观地展示个人成果和发展轨迹。在这里,为大家整理了一些优秀的总结范文,供大家参考借鉴。

风筝的制作说明文篇一

飞起来了!飞起来了!啊!经过几次失败,我的风筝终于飞起来了。

两周前,王教师对我说:“王映丹,做一个风筝,参加镇里举行的放风筝比赛,怎么样?”“好啊,我做一只大大的蜻蜓风筝,拿个第一名回来。”

第二天,我和邵雪同学来到操场上试放。真丧气!风筝已飞到五六米高了,我一声“成功了——”还没喊完,风筝就像掉进漩涡似的旋转起来。突然间,一个倒栽葱直掉下来,桃花纸也四分五裂了。回来一问老师,原来是尾巴太轻,不能压稳风筝。

我不甘心,决心再做,为了防止再被跌破,我就用布代替桃花纸,但这次风筝根本就没飞起来。我快跑时,它摇来摇去地在低空飞;我一慢下,它就在地拖,惹得旁观者捧腹大笑。唉,风筝竟成“爬犁”了,第二次又失败了。

难道我真连一只风筝也做不好吗?我不死心,仔细检查原因,原来是风筝的竹条太粗了,布又太重,还有,左右两边轻重不均匀,所以才会造成这样的后果。

第三次再做。我先把竹架拆开,把竹条重新削得又薄又细又均匀,再用502胶水把竹条粘在一起。嘿,这样的骨架不但减轻了重量,而且两边一样重,然后贴上宣纸,涂上颜料。经过一番努力,第三只蜻蜓风筝又诞生了。

我们又一次来到操场上,风不大,但足够了。我抓紧绳,邵雪拿风筝,随着一声“放”,她一放手,哈,我还没跑,风筝已像飞机似的直往上窜。“成功喽,成功喽……”一阵阵欢呼声久久地回荡在操场上。

几天后,在全镇的放风筝比赛上,我的风筝得了第二名,为学校赢得了荣誉。

看来,还是老师说得对:无论做什么事情,都要有不怕失败的勇气。面对失败,绝不能斗途而废,只有吸取教训,百折不挠,最后才会成功。

风筝的制作说明文篇二

这一下,我被挂在了一棵树上,还好,一位好心的工人经过这儿,把我从树上拿了下来,再一次地放飞了我。就这样我飞啊飞啊,无拘无束地飞啊飞啊,飞过一个地方是一个地方,飞来飞去,到了最后,也被弄得残破不堪。这使我明白了一个道理:风筝不能飞得太高,更不能因为飞得高就沾沾自喜,傲视一切,飞在高处容易迷失方向找不到回家的路。人也一样,不可以因为自己有一个好环境和优越的生活便骄傲自满,看不起别人,应该努力学习打好扎实的基础,才能一步一个脚印地走向成功;更不能好高骛远,还没有起飞就跌到在人生的起跑线上,必须积蓄更多的能量才能飞得更高走得更远。

风筝的制作说明文篇三

如果你想有一个玩具,又想不花钱,那你不妨来看看我为你写的《风筝制作说明书》吧!先要准备做风筝的材料。你需要准备削好的竹篾和防水纸,没有竹篾的话可以用塑料棍代替,没有防水纸也可以用其它轻盈的纸张,不能使用卡纸哦。另外还需要准备好纺线、透明胶、手工白胶、油画笔(选用)、蜡笔(选用)和剪刀等。

再讲钻石风筝的做法:首先,将竹篾(或塑料棍)分为三条长度不一的风筝骨干,长度可以分别参考32cm、55cm、60cm三种。然后,将三条竹篾搭成“干”字型,并在交叉口处用细绳与手工白胶固定。然后,把防水纸(或其它纸张)用手工白胶和透明胶粘在风筝骨架上,五个角用透明胶固定好,若是有多余的部分,可以用剪刀剪掉,如果需要粘贴两张纸,得先把两张纸连接好再粘贴上去。接着,在风筝上用油画笔和蜡笔画上你喜欢的图案,也可以用颜料和画笔点缀。最后,用纺线扎在上、中、下三个位置,这样,钻石风筝就做好啦!

放风筝时,风强时放线,风弱时收线,放风筝时要逆风而行,戴着手套,防止受伤。收线时要慢慢收,不要太过于急躁。

你学会了吗?

风筝的制作说明文篇四

风筝是一种中华传统文化,下面听听我的介绍吧!

风筝源于春秋时代,至今已有余年。相传“墨子为木鸢,三年而成,飞一日而败。”就是说,墨子研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟,但这只木鸟只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鸢”就是中国最早的风筝。至东汉期间,蔡伦发明造纸术后,民间开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。最早的风筝并不是玩具,而是用于军事、通讯上。唐代晚期,因为有人在风筝上加入了琴弦,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。

山东潍坊是我国著名的风筝之都,那里每年都要举行一次国际风筝节,可热闹了。

我还知道风筝是怎么做的呢!首先准备好工具:浆糊,纸、刀,用的材料是:竹篾,纱纸条,马拉纸。

先将竹篾浸水,令竹篾软身,再用刀将竹篾破开,约三份之一粗度,然后修半形,因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上,如果太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太粗,纱纸条就贴不稳.将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度,约为(16吋及23吋).下一步,就将马拉纸裁成一个四方,长约24吋,马拉纸是一种非常粗糙的纸张,最适合作风筝。

此时就可以将竹篾贴在纸上,但要记住,将长长的.竹篾,用纱纸扎在短的三份之一,然后慢慢屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。

最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方,较好线与风筝的角度后,就可起放。风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风筝乘风而上之时,如果一方较重,风筝就会偏向这方,而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量令风筝头部升起,使全身受风,平衡了斜的一方。风筝的丝线可以用牛皮线,棉线,玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上,要成一斜角。

看了上面的介绍,你是否对风筝有了许多了解呢?你也去做一做吧,非常有趣的哦!

风筝的制作说明文篇五

在国庆节放假期间,我和爸爸妈妈一起去哈尔滨看望爷爷奶奶。

10月3日那天,我们一家来到松花江畔看风景。

到了松花江边,首先映入眼帘的不是彭湃的江水,也不是对面太阳岛上那茂密的树林,而是在天空中飞翔的风筝。风筝五颜六色,形状各异。有凶猛的鲨鱼,在天上游来游去,好像在捕猎物似的;有可爱的金鱼,在空中甩动着它那美丽的尾巴;有美丽的蝴蝶在空中飞舞,展示着它那好看的花纹;有花花绿绿的蜻蜓,抖动着美丽的翅膀;还有威风的老鹰,迎着风在展翅翱翔这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去,忽高忽低,忽远忽近,真是漂亮极了。

看到满天的风筝,我的心里痒痒的,真想自己放会儿风筝。我要妈妈给我租一个风筝,妈妈欣然答应了。我挑选一个大风筝。这个风筝足有1米长,1米宽,中间画了一个可爱的小丑,底下还有两条带子。

我拿起线轴,看着这个肥肥大大的风筝,就放了起来,可是怎么放也飞不到空中去,而且还被风吹得在地上翻跟头。我如热锅上的蚂蚁,急的团团转。站在旁边的王叔叔看我不会,走过去抓住那个不听话的风筝,往空中一甩,风筝像着了魔一样飞了起来,可是我还没有做好准备,所以那个风筝飞到半空中,马上就被摔个嘴啃泥。突然又刮了一阵强风,王叔叔抓住这个机会,马上把风筝甩上半空中,并让我放线,看!风筝一下子就升高了好几米。咦!别人的风筝几乎是直着上去的,而我的风筝是斜着上去的。还没等我问,王叔叔将风筝线往下拽,每拽一下,风筝就高一点。我也学着王叔叔的样子,没有风的时候拽线,有风的时候放线。不一会儿,风筝就直直的飘在空中了。过了很久,线已经被全部放光了。风筝也飞的越来越高,变得越来越小,简直跟字典一样大。

我拿着线轴跑来跑去,享受着其中的乐趣,突然感觉到手中的线轴变得沉重起来,我仍然跑着,只听后面爸爸大喊:“风筝缠上了!”我回头一看,只见我的风筝与另一只风筝缠到一块儿了。我上下左右调整风筝线,眼看就要解开了,突然刮来一阵风,两只风筝又缠在一起了,费了好大力气终于解开了。我不敢乱跑了,开始收线。收线也很难,起初我轻轻松松的收了很多线。后来刮来一阵风,又被迫放了很多线,幸好我及时顶住风力,要不然就得从头开始了。最后,风筝的劲越来越大。

终于线收完了。嘿!可真够累的,我的手都磨红了。

我今天很兴奋,因为我第一次把风筝送上了天空。

风筝的制作说明文篇六

一天,小姨神秘地跟我们说:“猜猜我给你们带了什么?”我们一下子就来兴趣了,一连猜了好多个。可是猜了很多,也没有猜到,我们心急地说:“快告诉我们吧!”小姨看我们猜不出来,笑着把东西拿出来了,哇,原来是两个风筝!我们开心极了,因为我们一直都很喜欢放风筝。可是好像有些不对:为什么这个风筝不像往常一样是彩色的?为什么是一片白色的?小姨见我们非常疑惑,就笑着对我们说:“这个风筝是让你们自己涂色的哦。”我们又好奇又激动,恨不得马上就开始尝试。

于是,迫不及待的我们拿出了颜料和画笔,开始在风筝上涂了起来了。你一笔我一笔,画了一只彩色的大鹏鸟,就像我多彩的梦想。不一会风筝就变得绚丽多彩了。看着展翅欲飞的鹏鸟,我和妹妹满意极了。

现在可以放风筝了,我们迅速收拾好出发,到广场放风筝。天空碧蓝如洗,几朵白云,在空中悠闲地飘着。春天有很多人都在放风筝,碧蓝的天空上,一只又一只鲜艳的风筝随风起舞。有五彩斑斓的蝴蝶风筝,有活泼可爱的燕子风筝,还有美丽吉祥的鲤鱼风筝……各种各样的风筝在天上齐聚一堂,享受着春风的温暖,享受着自由飞翔的快乐。

“你们觉得,风筝应该落在哪里了呀?”我问,有人接话道:“也许是落在广场的某个地方了?”“说不定还落在了哪一个人的面前呢?”“也许是落在广场边房顶上了?”“或者挂在了一根电线杆上?”我想了一下,说:“也许是飞到天上找仙女去了!”我们全都乐了。这时,小姨回来了。我们立马围上去:“到底怎么啦?风筝到哪去啦?”小姨说:“落在一个人面前了,我好不容易才把它要了回来!”。我们都松了一口气。这个风筝可真是调皮呀!

这个风筝经历了一番周折后,又重新翱翔在碧蓝的天空中。风筝飞上了天,承载着的梦想,也一个一个的飞上了天……蓝天上有美丽的风筝,也有美好的梦想。

风筝的制作说明文篇七

阳春三月,微风习习,正是放飞风筝的好时机。

来到人民广场,我抬头环顾四周,哇!天空简直成了风筝的海洋。有大铜铃眼的“猫头鹰”,有脖长腿瘦的“仙鹤”,有嗡嗡鸣叫的“小昆虫“,还有“功夫熊猫”、“奥特曼”等各种各样的风筝。它们个个活灵活现,在天空中迎风欢唱。

“快,快,快!”我迫不及待地催促爸爸,“赶紧放飞我们的风筝,我要跟它们比个高低。”我握着轮盘,摆出起跑的姿势。爸爸在不远处提起风筝。“放!”我大声地向爸爸发出命令,边跑边回头看。只见“凤凰”左摇右晃,还没飞上一层楼高,便一头栽了下来。我噘着嘴,皱着眉,埋怨爸爸道:“刚才是怎么拿的呀?配合得真差劲!”爸爸呵呵一笑:“要不再来一次?我倒着跑,一切听你指挥。”我再次摆好姿势,指挥爸爸手提高点,让凤凰头仰起来。“松手!”爸爸听到我的话,顺手放飞。我倒跑几米又转身往前奔跑起来,回头看“凤凰”飞起来了,我高兴地呼喊起来:“飞了,飞了!”刚停住奔跑,它又跟刚才一样晃晃悠悠,慢慢地往下降。我不知所措地大喊起来:“又要掉下来了,怎么办,怎么办?”话音刚落,风筝又来了个一头栽地。哎!我蹲在地上,朝着爸爸喊道:“破风筝,这哪是凤凰啊,飞都不会飞,明显是一只鸡,不放了,不放了……”爸爸走过来,语重心长地说道:“第一次失败你就埋怨我,这次你又埋怨起风筝来,你只知道一味的埋怨,却不知道去寻找失败的原因。”爸爸捡起风筝,捋了捋线,又望了望我,说:“先坐会休息一下,我们现在是‘万事俱备,只欠东风’,因为我们的风筝的头重尾轻,所以飞不高,容易掉下来。”

我好像一下明白了道理,在凤凰的尾部系了条细小的绳子。爸爸站起来,提起风筝,看了看风向,只见他手一提,没跑几步,风筝单独在他手里像活了一样飞起来了,他边跑边放线,右手还不停地拽扯线,只见“凤凰”越飞越高。我激动地叫起来:“哇!飞起来了!”爸爸把放飞的风筝递交给我,交待道:“风筝是放上去了,你还要关注它,线蹦得太紧,你可以适当松下手上的细线,使其飞得更高。感觉线松了,风筝往下降了,你就要不停地拽扯线,这样风筝就可以在天上稳稳地飞了。”我按照爸爸的指点,风筝在我手上是越飞越高,转眼间“凤凰”已经成了“百鸟”之首了。

这真是一次难忘的户外活动,它不仅使我收获了快乐,还使我懂得了一个道理:遇到困难,不是一味地埋怨,而要耐心细致,认真分析原因,想办法解决。

风筝的制作说明文篇八

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。春天来了,对于我们孩子来说,最快乐的事情,莫过于追着春风放风筝。

而这次,我们一听到这节美术课是手工课,就犹如热水沸腾了,立刻炸开了锅。我们班像过节一样热闹,快乐无比,纷纷拿出了准备的材料。我也迫不及待地拿出了骨架,不管三七二十一,拼了起来。经过一番折腾,我终于拼出了一种菱形的骨架。左看看、右看看、上看看、下看看,总觉得少了些什么,于是我向周围的同学讨教,刚一抬头,发现同学们围成一个圈。呀,原来一位同学做了一个大大的s形超人标志,还有一个脑洞开得更大,竟然做出了一个内裤型的s型。除此之外,正方形,长方形,风车形,菱形,可真谓是千奇百怪。

看完了他们的作品以后,回头再看看自己的,越看越普通,要不我也去做一个呗。正想着,我的一位同学制止了我,对我说:“虽然其他同学的风筝,很美丽,但是物质的外表说明不了一切。俗话说得好,绣花枕头烂稻草,关键是风筝飞行得好不好?”我听了,觉得十分有道理,用心地做完了这个风筝。

果然,那些外表看似非常美丽的风筝,却垂头丧气的没有飞起来。最后那些造型奇特的风筝也被扔进了垃圾桶。回到家里以后,我在阳台上试飞。我的风筝在空中像一只鸟儿,飞得很高很高,让我仰望天空,跟自己说,有时候不能只看外表。不能被外表而迷惑,朴实无华会更令人难忘。

风筝的制作说明文篇九

我赶紧从袋子里拿出心爱的燕子风筝,飞兰则赶紧过来帮忙。见飞兰一手拿着线轴,一手扯着线,向前飞奔,我连忙高举着风筝,跟着飞兰跑。耳旁的风呼呼地叫着,可我的心思却不在怎么配合上,而是在想着其他的事儿。

当时,我正幻想着风筝已经飞上天空,大家正朝我欢呼的情景。想到兴奋之处,我还情不自禁向大家挥手致谢。这一挥不打紧,本应拿风筝的手就这样莫名其妙地松开了,风筝也就随之在空中胡乱翻了几个跟头,然后掉了下来。

接下来,我们又重来了几次,但都没有成功。累得气喘吁吁的我们便开始互相责怪对方。“都怪你,扔风筝不往上扔。”面对飞兰的指责,我也来气了:“还说我?是你跑得太慢了。风筝才飞不起来的。”正当我们吵得不可开交时,爸爸走了过来。“风筝好放吗?”我听出了爸爸话里的深意,羞红了脸,小声回答:“不好放。”爸爸温和地对着飞兰说:“你拿着线轴,对着风,使劲向前跑,一边跑,一边放线。”然后又转向我:“后面拿着风筝的人,要把握好时机,感觉风筝被风托住时,就松开手。”

一听爸爸还要我们再放一次,早就大汗淋淋,衣服湿透的我们一下子就四仰八叉,躺在草地上。见我们不肯起来,爸爸鼓励我们:“你们再试一次看看。按我的方法,肯定能成功!”“让我们休息一会儿再说。”我精疲力竭,飞兰也好不到哪里去,她小声嘀咕着:“我们根本不会放风筝,还是放弃吧……”

情绪是会感染的。就在我也想放弃时,看见爸爸在一边摇着头,一边自言自语:“现在的孩子太不能吃苦了。长大以后肯定没有什么出息。”

“谁说我们长大了没出息的!”爸爸的话激起了我的好胜心。“飞兰,走,咱们一定要把风筝放起来。”我一把拽起躺在地上不肯起来的飞兰,两个人又乐此不疲地放起风筝来。

一次、两次、三次……尽管次次都没有成功,但是为了证明长大一定会有出息的我们却__越勇。一次一次地总结经验教训,一次一次地改进。八次、九次、十次……终于,风筝飞起来了。它越飞越高,像一只刚学会飞的小鸟,摇摇晃晃飞向云霄,最后在天空中自由自在地展翅飞翔。

“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”我兴奋得向爸爸跑去:“我们00后也是能吃苦的。”爸爸朝我们竖起了一个大拇指。

风筝的制作说明文篇十

广东有一个风筝之乡——阳江,与山东潍坊并称南北风筝最大的两大流派。阳江风筝有1400多年的历史,早在宋代,阳江已有重阳放风筝的习俗,故阳江有“纸鹞城”、“中国风筝之乡”的美称。据说那时有一位州官叫王亘,他在北山一块“仙掌石”上凿了一个“流杯池”,每到重阳佳节,就邀请各界名流,集于石上,一面“曲水流觞”,一面放风筝观赏,周围百姓也在山间支起帐篷观看。《阳江县志》载:“重九日,结伴携酒选胜登高,士人赋诗,儿童放纸鸢较高下。”到了清代,场面更为壮观。清人林葆莹诗云:“浮屠七级北山坳,纸鹞参差万影交。”可见当时之盛况。

在国内,阳江风筝被誉为中国南派风筝杰出代表。阳江的风筝,品种繁多,构思精巧,格调古雅。从1992年开始,每年农历九月初九重阳节,阳江都在南国风筝竞技场举办群众性风筝比赛,场面壮阔,万人空巷。那天会举行最长风筝赛、最大风筝赛、最高风筝赛、特技风筝个人赛、特技风筝团体赛、风筝打斗赛、规定风筝比赛等。

现在想起我小时候我爸陪我去看风筝的场面,简直是人山人海,你如果想靠前一点,根本不可能,要远远的看,不可能近看,好像有一种“只能远观而不可猥玩焉”感觉。风筝飞在高空上,虽无翅膀,却能飞翔,在空中摆着各种姿势。或立、或卧,自由自在,悠然自得。地上的人们赞美着风筝,我也看入迷了。

家乡的习俗,爸爸总是从一而终地执行。小时候,每年风筝节爸爸都会和我一起做风筝。我们用五颜六色的彩色纸、竹篾、胶水、粗棉线、一根细铁丝和一把剪刀。我先把两根竹签摆成垂直状,然后用细铁丝把两根竹签固定住;再在彩色纸每条边的二分之一的地方画上点,把相邻的边上的点连起来、剪下来,这样就得到一张菱形的纸,贴在做好的风筝骨架上;接着就该绑线了,线绑在哪里也很有讲究,我一开始不懂,把线绑在了竹签相交的点上。

风筝做完了,我试飞了几次,发现它总是转几圈就一头栽下来,为什么会这样呢?哦,原来是气流这个家伙在“作祟”。于是我在风筝后加了条“尾巴”,我想:鱼、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的吗?还真是,我的风筝加了“尾巴”后,既保持了平衡又美观,可谓一举两得。

我把风筝送上天空,虽然没有买来的漂亮,可毕竟是我自己做的,制作的'过程就是我收获成功的过程。只见风筝摇摇晃晃,就像喝醉了就一样,往高处飞。风筝越飞越高,像一只只自由自在的小鸟,我心里一阵得意。这回终于把风筝放上去了,我边跑边放线,不时地拽一拽风筝线,我的风筝越飞越高。“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。风筝像鸟儿,能自由飞翔;风筝像风车,只有风才能唤醒它;风筝又像五彩缤纷的彩虹,只有你看到风筝,才会觉得它是世界上最美的东西。

这就是阳江的风筝节。人们齐聚湖边海滩,把一个个风筝放飞上蓝天,感觉那一绳所系是阳江人的一个个梦想。

风筝的制作说明文篇十一

蓝色的天空中,两根长长的线牵着两只风筝,在三月的春风中摇曳,有时会相碰,但更多的却是各占一片属于自己的天空。

——题记。

妈妈说,我们是在哭声中相识的,那时妈妈的身体差,母乳不足,为了让我健康成长,总是把你带到我家和我抢饭吃,说也奇怪还是婴儿的我却已懂得吃醋。每当妈妈抱着你时,我总是哇哇大哭,但只要站在一旁的妈妈抱起我轻轻的摇啊摇,轻轻地说:“不要哭,那是你的妹妹。”哭声也就停止了。脸上还会露出笑容,也许,你就是上天赐给我的小妹妹吧,我常想。

还记得幼儿园时吗?你的爸爸妈妈忙,于是,总是妈妈接我后再去接你,然后到幼儿园的秋千与滑梯上玩耍,我们同坐一个秋千。我总要妈妈把秋千摇得很高,而你却吓出了泪水说你害怕;我呢,也就会像大人的样子拍拍你的头说:“小粒子,不要怕,如果你被甩出去,我会变成阿童木来救你的!”你傻傻的笑了,回去还跟你妈妈说姐姐了不起,能变阿童木。

三月,我们总会带着两只风筝在田野里嬉戏。我拉线,你拿风筝,“一,二,三,松!”风筝便飞了起来,我们把拉线固定在田埂上,两个人却跑到了稻草里睡觉。阳光懒懒的洒在我们身上,闭上眼睛听蛐蛐的叫声,听春风吹过树叶沙沙的响声,手里揉着田里的泥巴团,头上插着不知名的野花,嘴里念着《小红帽》的故事,不知不觉睡着了。我还沉浸在美梦中,忽然你把我推醒说,姐姐风筝缠在一起,要掉了。我才揉揉双眼,带着你去捡风筝,把它们缠在一起的线解开,在一旁看得很仔细的你,拉了拉我袖子说:“姐姐还是别把它们解开,解开了,我们就分开了。”我很不解,说:“开玩笑吧,我是姐姐,你是妹妹怎么会分开呢?”解开风筝,我就扯着你走了,从你眼中,我看到一丝伤感与无奈。那天晚上我知道你要搬家了,可能因为年龄太小,我并没有感到丝毫伤心,还是跑到你家去玩,还说你家一定很漂亮。第二天,你就搬走了,看着卡车里的你,我第一次感到失去你的失落。

所幸你家离我家并不远,只是我不能和你一起上下学,上了小学,我们恰好在同一班,你被安排在我后面,由于我和你的强烈要求我们就这样坐了六年,于是每天的课间与上课讨论时间,也是我们最快乐的时光,虽然有时我们为一道题争论不休,但也会为对方的失败与成功互相勉励,每次在那小花坛扫地,我们总争取把垃圾留到早读,因为这样我们便可以在一起说悄悄话。记得花坛里的那棵小树吗?雨过天晴,树叶上的小水珠闪闪发光,而你这淘气鬼,趁我在树下不注意,把树上的水珠摇到我身边。秋天树叶落得满地,我们便蹲下来,藏在篱笆树后,你两片我两片地把叶子放在纸篓里,说着那个年龄特有的话题,天大地大,但我只知我们的友谊是如此可贵。

终于上了中学,我们要真正分开了,你去湖师大附中,而我来江声,偶尔放假的相遇,发现大家都变了,成熟而稳重了,有了自己的生活,以前的日子已成为心头那淡淡的云彩,成为记忆中的一部分。

蓝色的天空中,两根长长的线牵着两只风筝,在三月的春风中摇曳,有时会相碰,但更多的却是各占一片属于自己的天空。

风筝的制作说明文篇十二

国庆期间,我怀着期待的心情,跟妈妈一起去运河博物馆逛庙会,兴致勃勃地参观了那里的手工艺活态展示馆,体验了很多传统文化活动,其中最吸引我的还是做微型风筝。

帮忙准备的是一位笑呵呵的老爷爷。因为我想做个金鱼形状的风筝,所以老爷爷就取出一片画着金鱼的薄如蝉翼的绸布,先用细棍做好一个十字骨架,然后麻利地穿针引线,把手掌大小的绸布小心翼翼地缝合在骨架上。看着他娴熟的动作,我不禁对他的制作技艺赞叹不已。

接下来就开始由我涂风筝啦!哇,这里有好多颜色的水彩笔!我挑了红色、黄色、蓝色、绿色和粉色,先后为金鱼的头和鳞片涂上了艳丽的黄色,接着,再给它那灵活的大尾巴涂上耀眼的红色颜色,最后选紫色、橙色给金鱼的鳍和眼睛涂色,这样,一条栩栩如生的五彩金鱼就完成啦!

下面“剪”这个步骤可让我伤透了脑筋,要用一把大剪刀把金鱼轮廓线周围那圈白色的丝绸剪下来。我本来就不擅长剪纸,于是左看看右看看,找不到入手的地方。正在我一头雾水、不知所措的时候,一旁的老爷爷耐心地给我做示范,一步一步地教我剪,还提醒我哪里要小心……在老爷爷的热心帮助下,我终于完成了手工。

瞧,一条灵活的大金鱼就这样诞生了,老爷爷帮我把风筝系在绳子上,绳子则绑在一根大粗棍上,风一吹,金鱼风筝就飘飘摇摇地飞起,在空中展示它的美丽,仿佛在说:“谢谢你们,让我获得了生命和美丽!”老爷爷告诉我,风筝是我国特有的传统文化,这种微型风筝是杭州特有的传统风筝,最高可以飞到百米以上。

我喜欢我的金鱼风筝,我热爱这个传统文化。

风筝的制作说明文篇十三

春天到了,小草从地面探出了头,湛蓝的天空万里无云。几个小朋友约好了去草地上放风筝。

哇!这里的风筝可真多呀!小朋友们来到了商店各自挑选自己喜欢的风筝。一位大哥哥挑了一个漂亮的燕子风筝,他的妹妹挑了一个五彩缤纷的蝴蝶风筝,还有别的小朋友:有的挑了正在吐泡泡的金鱼风筝;有的挑了张牙舞爪的龙风筝;还有的挑了凶猛威武的老鹰风筝各种各样的风筝,千姿百态,好看极了!

小朋友们拿着自己的风筝来到了草地上。这里可真多人呀!天上飘着各式各样的风筝,好像是一场盛大的动物狂欢会。小朋友们迫不及待的开始尝试放飞手中的风筝。瞧,只见那儿一个小朋友高高地举起了风筝,他的伙伴抓着风筝线,准备起跑放飞风筝。“一、二、三跑”拿着风筝的小朋友发出口令立即松开了手,抓着线的小朋友一刻也没有迟疑,飞快地跑了起来。“嗖”地一声,咦!本来已经渐渐飞向天空的风筝不一会儿就落回了地面。他们尝试了一次又一次的助跑,松手放飞风筝。“不听话”的风筝似乎在和小朋友作对,怎么也不愿意飞上天空。小朋友有些灰心丧气地叹了口气,捡起了风筝,羡慕地望着空中自由飞翔的风筝们:“唉,我的怎么就飞不起来呢,看来今天肯定飞不起来了。”

“yeah!飞起来了!我成功了!”小朋友情不自禁地喊着,欢快地和风筝一起跑了起来,他越跑越远,风筝也越飞越高,小朋友一边跑一边开心地叫着喊着。

在不远处的草地上,三三两两的人群也在放风筝,他们嬉笑打闹。瞧,他们玩得多开心呀!美丽的风筝在天上飞着。咦,那是什么?哦,仔细一看,原来是一只小鸟正追着老鹰风筝不放呢。

不知不觉,天黑了下来,人也越来越少了。这天的风筝游,大家意犹未尽。好朋友们约好了下次还一起来玩儿。

风筝的制作说明文篇十四

1、姐姐拿着美丽的蝴蝶风筝,我拿凶猛的老鹰风筝,一起到了公园。姐姐说:“不如,我们来一个放风筝的比赛吧!看谁的风筝飞得最高、最远。”我回答:“好呀!比就比,谁怕谁。”

2、比赛开始了,我选了一个小山丘,我一手握着线轴,一手牵着风筝,哥哥在后面为我助力,哥哥高高的托着风筝,姐姐也跃跃欲试,我大声喊道:“跑!”我和哥哥逆着风撒腿就跑,我觉得风筝快要挣脱哥哥的手,想要飘飘摇摇的飞上天空。我喊道:“哥哥放。”哥哥顺势一抛,风筝就颤颤悠悠的向上飘去,我的风筝飞过楼房,飞过树梢,忽然,风筝像是触了电一样颤抖着,风筝像喝醉酒的壮汉风筝竟打起了太极拳,好像随时都会滑下来,我的心急坏了,哥哥大叫:“收线啊!收线啊!”

3、姐姐大喊:“哈哈哈!我的蝴蝶风筝就要超过你的`老鹰风筝了。”我回头一看呀真的,我心想:哼!别得意太早我才是冠军,我想去把姐姐的风筝碰下去,姐姐发现了,姐姐用蝴蝶的翅膀轻轻一碰,我的老鹰又摇摇欲坠,我心想:这是什么质量呀!难道我放上去的是小鸡吗?我又收了收线,我的风筝发出反击又凌厉的眼神看着蝴蝶风筝,老鹰风筝的爪子抓了几下蝴蝶风筝就掉下去了。我对姐姐说:“哈!还是我的风筝厉害。”

风筝的制作说明文篇十五

放假了,在这一个假期里,老师留了一个非常重要的时间作业。那就是做风筝。这可把我高兴死了。

回家的时候,我把我需要做的'事情的时间,都推到一边去。第一时间来做风筝。其实啊!我原来一点都不懂。风筝用什么做支架?糊风筝要用一张真么样的纸?怎么样糊风筝?这些问题,我脑子里一点思路都没有。于是,我上网查了视频,一看就恍然大悟了。

看完以后,我先准备要准备的材料。上边说,需要竹篾,我不知道,竹篾是什么呀。听妈妈一讲,我就知道了,原来就是竹皮帘子上边的竹皮啊。于是,我在家里翻来覆去。都没找着,又在院子里翻来覆去,终于找到了。我抽了几根,有洗了洗。然后,再按视频上的步骤,一步一步的做。

首先,我把竹篾捆在一起,记住哟!一定要是一根短得竹篾和一根长的竹篾哦!短的竹篾在上边,横着放。长的竹篾在下边,竖着放。再捆一下就好了,最后,用四根竹篾捆在它的四根边上。就好了。

然后,再用一张纸。一定要先画画,再糊风筝哦!在画画的时候,我的手和脚非常的麻木。腰也很酸,我全身都不轻松。在涂色的时候,一根同样颜色的水彩笔用了三根,也正好没有了。哎!真累呀。

等我把风筝给家人看的时候,他们非常的高兴。我也很高兴。因为,这是我自己的劳动成果。

风筝的制作说明文篇十六

风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。

到南北朝时,风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始,由于造纸业的发达,民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代的时候,放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋代周密在《武林旧事》写道:“清明时节,人们到郊外放风鸢,日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》,宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

公元1600年,东方的风筝(菱形)传到了欧洲。墨子(墨翟)把制风筝的事业传给了他的学生鲁班(也称公输班),《墨子·鲁问篇》中说,鲁班根据墨翟的理想和设计,用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑,用火烤弯曲,做成了喜鹊的样子,称为“木鹊”,在空中飞翔达三天之久。《书》上说:“公输班制木鸢以窥宋城。”关于风筝的起源,大体有三种传说,斗笠、树叶、和帆。传说中第一个风筝为“鲁班”制作,称之为“木鸢”,《渚宫旧事》记载鲁班“尝为木鸢,乘之以窥宋城”。而以《吕氏春秋·爱类》记载:“公输班为高云梯,欲以攻宋。墨子闻之,自鲁往,裂裳裹足,日夜不休,十日十夜而至于郢,见荆王曰:‘臣北方之鄙人也,闻大王将攻宋,信有之乎?’”说明鲁班当时造的是“高云梯”而不是木鸢。十三世纪时,意大利马可·波罗自中国返回欧洲后,始传到世界各地。据古书记载:“五代李邺于宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝。”故而不能发出声音的叫“纸鸢”,能发出声音的叫“风筝”。

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风筝的制作说明文篇十七

1、乡间星星繁多,所以我喜欢在夜晚出行散步。这次不同于之前,我拿着祖母赠予我的小风筝,想来一次夜中放风筝。就这样,我毫无顾虑地放了起来,跑、追,看着风筝起起落落,再看着月光、黑云、星星,一切那么像画。顿时,我心中百感交集,想把我心中所想唱出来。夜,仿佛是空洞无神的眼睛。我在那儿喃喃自语。一时没注意空中的风筝。嘿!线竟然断了!风筝,也就随风飘到了田埂上。于是,我追,恰似《追风筝的.人》,我越跑越欢。

2、但,无济于事,我竟一点也不伤心。因为,刚刚的撒欢已让我有了些疲倦,朦胧的睡意也涌上来了。看着风筝落入田野,我也只是想着明天去捡,反正跑不远。拿着断了的线柄,我准备回屋。

3、我的风筝竟从田野上又飞起来了!这是我意料之外的事。它飞起来了,看起来和星星和风一样高。我看着它翩翩起舞。突然,它摇摇欲坠,像刚学会飞翔的小鹰。“唰——”它飘在了离我最近的土坑里。我俯下身去捡。这只风筝本是纯白的,或许是刚才的“旅行”,沾了一抹黑一抹绿。这是星星和风的标志啊,它披星戴月,像蝴蝶一样飞落在我眼前。

风筝的制作说明文篇十八

中国的风筝已有二千多年的历史。传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象,给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意;它融合了群众的欣赏习惯,反映人们善良健康的思想感情,渗透着我国民族传统和民间习俗,因而在民间广泛流传,为人们喜闻乐见。

有着二千多年历史的风筝,一直融入在中国传统文化之中,受其熏陶,在传统的中国风筝中,随处可见这种吉祥寓意之处:“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字,以民间谚语、吉语及神话故事为题材,通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法,构成“一句吉语一图案”的美术形式,赋予求吉呈祥、消灾免难之意,寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案,将情景物融为一体,因而主题鲜明突出,构思巧妙,趣味盎然,富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案,称为“双凤朝阳”,它以丰富的寓意、变化多姿的图案,体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。中国吉祥图案内容丰富,大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型,其中以求福类图案为多。

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