三年级小练笔海底的鱼（实用23篇）

总结是对过去的一种回顾，可以帮助我们更好地面对未来的挑战。在总结中，我们可以结合一些实例和案例，以增加可读性和说服力。总结范文中的语言和结构值得我们借鉴，让我们一起来看看吧。

三年级小练笔海底的鱼篇一

美丽的秋天走了，寒冷的冬天来了。冬天，寒冷的西北风猛烈刮了起来，“呜――呜！”西北风把垃圾一下子吹飞上了天。“呜――”气温飞快地降低了。

地上、河上都结了冰。小鱼儿们在河里说：“结冰了，结冰了！好冷啊，好冷啊！”人们踩到冰面上，就摔得屁股开了花。

冬天，雪花妹妹在为冬爷爷跳舞。小雪花飘到这飘到那。雪花落到大树上。大树公公穿上了白衣服，大地妈妈换上白棉被。大地变成了白色的世界。

冬天，人们穿上了棉衣，戴上了暖暖的帽子，戴上了厚厚的手套，但还是很冷。冬天真冷！

三年级小练笔海底的鱼篇二

放学后，小明回到家里专心致志地写作业，忽然听见门外有敲门声，便停下笔，跑到门前，问：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明感觉声音有些陌生，就搬来一个小凳子，站在上面，从“猫眼”向外看，自己不认识这个人。

他想起老师说的话：遇到陌生人不要开门。心想：我该怎么办呢？于是，小明说：“我爸爸一会儿就回来，你跟他联系吧！”小明没有开门，回去继续写作业。爸爸回家了，他夸小明做得对。

三年级小练笔海底的鱼篇三

（刘林昊）。

夏天，池塘里的荷叶挨挨挤挤的，形状不一，有大有小，有高有矮。大的像一块麦饼，小的像一个硬币，高的像一只长颈鹿，而矮的呢，却像一只毛绒绒的小鸡。荷叶起初是淡绿色的，过了几天，颜色逐渐变深，变成深绿色。从远处看，就像一片被树叶填平的大海，是那么的绿，那么的密。一阵微风拂过，荷叶们摇头晃脑，一会儿往东晃，一会儿往西歪，就像一只只刚生出来的小鸟，好奇地探出头来，看看这新奇的世界。

三年级小练笔海底的鱼篇四

今天老师让我们写自己喜欢的歌，并想象场景，我最喜欢的歌就是李佳思唱的《大暑》。

因为我想的是：我在乡下里，太阳在天空中非常耀眼！就像黑夜里最亮的星星一样。而且有小河，小河里面有许多小鱼和小虾，还有很多青娃叫着我在小路上走着走着，突然发现自己走到了一个小院里面，看着屋檐听见了小时侯的儿歌，看见了儿时的自己，坐在奶奶旁，静静的听着奶奶唱歌谣，看着奶奶奶奶的脸，一会儿，我突然觉得有一阵风吹过，让我的热气，通通吹散！

三年级小练笔海底的鱼篇五

暑假里，我终于到了梦想已久的北京，登上了著名的八达岭长城。

慕名前来登长城的人很多，有中国人，也有外国人。我沿着一级级台阶，奋力向上爬。没一会儿，我就觉得有些累了，便靠着栏杆休息了一会儿。抬头望去，长城就象一条弯曲的巨龙，盘踞在青翠的山间。

我们接着往上爬，来到一座烽火台。这里的风很大，吹在身上很凉快！每走一段路程，就有一座烽火台。爸爸告诉我，当有敌人来侵犯时，古代人就点燃峰火，传递军情。跟古代人相比，我们现代人传递信息的手段可真多呀！

最有趣的是我们坐着滑道车滑下来，又轻松又好玩！

“不到长城非好汉！”我终于成了好汉！

三年级小练笔海底的鱼篇六

昨天晚上，我做了一个有趣的梦，我梦见自己当上了潜水员，来到了露西欧海洋。遭遇了超大鲸鱼，找到了千年宝藏，完成了艰巨的任务。

当时，我接到上级的命令，让我独自一人去露西欧海洋寻找千年宝藏。然而要到达目的.地必须要经过一个超大鲸鱼区，要知道这些鲸鱼可是潜水员的克星啊。但是为了寻找到千年宝藏，我依然接受了任务。

过了一会儿，我就下海了。我驾驶者心爱的潜水艇，行驶在蓝色的大海里。不知不觉中我就来到了超大鲸鱼区。我全神贯注，尽量的躲避，以免被超大鲸鱼发现。然而尽管我小心翼翼，还是被一个正在寻觅食物的鲸鱼发现了。只见它张开大嘴朝我冲来，危急之中，我迅速的把潜水艇的马力加到最高，速度大概是每秒360千米。过了一会儿，我终于甩掉了超大鲸鱼。接下来，我按照藏宝图，很顺利的寻找到了千年宝藏，我高兴得跳了起来。

当我把千年宝藏全部搬上潜水艇，准备返航的时候，意想不到的事情发生了，大量的宝藏把潜水艇压得发动不起来。怎么办？正在焦急时刻，“扑通”一声，我被摔下了床，一下子我就清醒了。我坐在地上还在回想刚才发生的事，多惊险美妙的海底探险啊。如果那是现实该多好啊。

三年级小练笔海底的鱼篇七

三月的木棉树，挺着粗壮的树干，火红的花儿醉人心扉。

也许，那一季的荒芜，只是路过而已…。

伫立在木棉树下，仰望着它，几朵花儿经不起风的玩弄，恍恍惚惚的飘落了。看到地上散落的木棉花，感受到了那种随意的美，没有绿叶的陪衬，依然那么娇艳欲滴，或者，它根本不需要那些所谓的绿叶陪衬，根本不需要那些所谓的绿叶的欣赏，美只留给自己，只为自己而活。

我放下手中的书，弯下身，捡起一朵依然骄傲的木棉花，触摸着它，丰厚的花瓣上依旧散发出淡淡的幽香。

闭上眼睛，仿佛看到了那忙碌的考生，听到了朗朗的读书声。

才惊觉，一年之计在于春。

于是，我匆匆的走回课室。

留下木棉花，依然高傲的盛开。

三年级小练笔海底的鱼篇八

天哪，怎么会这样，这里根本没有马，一切都是青年骗我的!他为什么要骗我，这样对他有什么好处啊!难道，难道是为了让我看书!为了不让我去找马主浪费时间。

哦，世界上怎么会有这样的人，就为了让我看书买自己根本不需要的马草，而我却一点都不知道。我希望爸爸打我一顿，那样我心里或许会好受些，我真是太粗心大意了!竟然连这个善意的谎言都没有发现。

我该怎么办?我必须补偿青年叔叔。嗯，以后我每天来帮青年叔叔摆摊。

今后，我一定要好好学习，报效祖国，不让青年叔叔失望。

三年级小练笔海底的鱼篇九

《海底世界》这是一篇以介绍海底知识为主的科普类文章，主要介绍了海底的奇异景色和丰富的物产。

根据本单元的重点：按事物的几个方面给课文分段。这篇文章可以分两段：

第一段（1—2）：主要介绍海底的奇异景色；

第二段（3—5）：主要介绍海底丰富的物产。

1、学会本课生字，读写“是否”等词语，理解“窃窃私语”在句子中的意思。

2、初步学会按事物的几个方面分段的方法，能根据问题的提示理解长句与难句的意思，会背诵第2自然段。

3、能用“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”的句式造句。

4、知道海底景色奇异，物产丰富；初步培养热爱大自然的思想感情。

1、了解海底景色的奇异；

2、能用“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”的句式造句。

教学难点是能够具体地了解海底景色的奇异。

根据学生的接受能力，结合教学目标，我安排了2课时来教学这篇课文：

第一课时：学会“否、窃、汪”3个生字，理解“窃窃私语”等词语的意思；具体了解海底奇异的景色，感受海洋的奇特。

第二课时：学会“肌”等5个生字，理解“梭子”等词语的意思。了解海底丰富的物产，激发学生探索自然秘密的兴趣，唤起学生的海洋意识。

科普类文章往往容易激发起学生的学习兴趣，而且比较容易理解。我觉得在这堂课中：

“小组合作，自主探索”的方法可以有效地帮助学生理解课文内容，同时，体现了学生为本，教师是一个组织者的新教学理念；其次，“感情朗读”能够让学生在读中领悟出海底景色的奇异，培养学生的美感意识；“形象表演或者声音模仿既是对抽象文字的具体反应，又是培养学生其他能力（比如表演能力）的一个契机。

为了使学生能更清晰而又形象的了解海底的奇异景色，除了用“朗读品析法”和学生进行交流以外，我还较多地应用了电化教学，如：利用投影片展示海底的景色，用音乐感染学生，用录像激发学生的学习兴趣等。

结合上述，我设计了5部分来完成我的教学：一、放飞想象；二、眼见为实；三、侧耳倾听；四、总结全文；五、作业布置。具体过程如下：

播放一段海浪与海鸟相伴的音乐，引导学生静静聆听，在脑中自由想象。欣赏完后，引导学生说一说自己听到的大海的样子等。（这一环节的设计，可以帮助教学者了解学生对大海的已有认识，还可以激发学生的学习兴趣，能够有机地进入课堂）。

播放录像，感受海面的波涛澎湃。

1、联系画面，理解“波涛澎湃”的意思。（形象而直接）。

2、设问句激疑：你可知道，大海深处的景色是怎样的吗？海面上虽然波涛澎湃，海底却是一片宁静。若不相信，就请你自由朗读课文，找一找海底宁静的原因。

3、请生再读一读课文，可以探讨，看看海底还是怎样的？

在给予一定时间讨论的基础上，集体交流，同时板书：黑暗。

录像展示，进一步感受海底的黑暗，然后由录像作为引线，使学生认识海洋中有发光器官的深水鱼。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。师边说边出示这一句子：

1、认识生字：否，强调它的发音。

2、引导学生认识设问句及其特点：自问自答。并请生说说设问句。

播放一段很轻的声音，请生聆听：听，海底的动物在窃窃私语。

理解“窃窃私语”的意思，做做“窃窃私语”的样子。

那么这些声音是怎么样的呢？请生感情地朗读课文第二自然段，找一找，划一划。

1、请一位学生朗读。

2、相互评价一下，读得怎么样。

3、出示句子：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。

(1）齐读。

(2）分析句子的结构：总分结构。

(3）体会运用比喻形式的排比句的好处。

(4）认识象声词：嗡嗡、啾啾、汪汪。能模仿再写出3个象声词。

(5）用“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”造句。由于学生存在着差异，对于一部分基础稍差的学生，降低难度，用“有的像……有的像……有的还好像……”造句。

集体交流，互相评价，独立修改。

(6）再读一读，背一背这一句子。（分散背诵难点）。

4、除了这些声音以外，海底的动物还会发出怎样的声音呢？自由继续朗读课文。

5、设疑：海底不是宁静的吗？为什么又要描写这么多的声音呢？引导学生理解：宁静不是死寂，能够听到这么小的声音，更能体现出海底的宁静。

6、请学生再次有感情地朗读。学有余力的可以试背诵。

海底的世界是黑暗的，又是光亮的，海底的世界是宁静的，又是热闹的。海底是奇异的，还是丰富的。（板书）。

请你自学课文3—5自然段，了解海底是丰富的原因。

1、完成作业本3、4题。

2、自学3—5自然段。

三年级小练笔海底的鱼篇十

在回家的路上，呼啸的西北风肆无忌惮地刮着。我心里想：昨天我跑赢了即将落山的太阳，今天你这迎面而来的西北风休想阻止我回家的脚步。于是我拼命地摆动双臂，奔跑的步伐又快又大，一口气就跑进了我家的.庭院。

我呼哧呼哧地喘着大气，喉咙像干裂的土地。我看了看手表，今天到家的时间居然比平时还要早。我的心里无比得兴奋，不停地振臂高呼：“西北风，今天我跑赢了你。明天我还要跑赢飞翔的小鸟，跑赢时间......”

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三年级小练笔海底的鱼篇十一

亲爱的风爷爷，我来拜访您了。风爷爷，你如一位默默无闻的风使者，在人们最需要帮助的时候，你来了。您看，春天，您来了，还带来了诱人扑鼻的花香气，让人心旷神怡。夏天，您来了，还带来了令人蜕去炎炎夏日里酷热的威风，让人无比凉爽。秋天，你来了，还带来了果实丰收的香气，让人忍不住想咬一口。冬天，您来了，可是，你一改往常的态度，取而代之的是令人刺骨的寒风，很多人都不能理解，可是我知道，您是想告诉我们冬天快来了的信号。

风爷爷，感谢您无私的奉献，再见！下次我再来看您。

三年级小练笔海底的鱼篇十二

“叮零零——”上课铃响了，我们像出征的士兵一样“轰”一声挤出了教室，跑向宽阔的操场。啊，体育课开始了。

我们的体育老师，也是我最喜欢的好老师，是那名戴着黑眼镜，有着一双大眼睛的陆老师。在每节体育课上，他总是会把一半的'时间给我们自由活动。而在自由活动的时候，他总会闹出一大串笑话：一天，我们正在玩“打野鸭”。突然，陆老师“闪”进圈里，一枚“炮弹”恰好击中陆老师的大腿。“陆老师输啦！”我们叫道。这名滑稽的陆老师，让我们笑得前俯后仰，而他每一次闹出笑话后，只是微笑地看着我们。在全校的比赛上，他也不例外地把观众逗得捧腹大笑。一天，学校举行了体育队和外教队的足球比赛。陆老师在比赛中摔倒了，就干脆躺在地上踢球。

但是，体育老师并不只是在体育课上豆我们笑的，设法使我们的体育“更上一层楼‘才是最关键的。

就说我跑步的成绩吧。我从二年级的合格已经提高到了三年级的良。可是我想，我不可能再提高了。可是，不可思意的是，在一次测试后，陆老师说：“考良的同学们，你们的耐力不够，你们要是每天跑400米，一定会有提高的！”以后，我每天都按陆老师说的，用最快的速度跑完400米。果然，在三年级的期末考试中，得到了一个红色的“优”。

我心目中的好老师，就是像陆老师那样的，既幽默又会鼓舞学生的老师。

三年级小练笔海底的鱼篇十三

如果我来到了海底世界，首先，我要去找到美人鱼，看看她美丽的尾巴，漂亮的头发。我要让美人鱼介绍他们的国度，我要看看美丽漂亮、善良大方的美人鱼公主，还要看看他们的交通工具。然后，我要找到长20米的大乌贼王。跟他做朋友，我要在他背上跟他窃窃私语，骑在他背上到处去遨游。让他给我讲讲海底的名胜古迹：有没有古莲花池呀，有没有古城墙呀……接着,我要去跟海里的小鱼交朋友,跟他们玩“大鱼捉小鱼”(就是老鹰捉小鸡)捉迷藏、赛跑……我们肯定会乐不思蜀的。我还要和小鱼们一起读书，一起写日记、作文呢！最后，我要找到这里最高的海藻，一点，一点，一点……地爬上去，看看能不能到大海面上去。我还要用显微镜一点一点得找到最小的海藻，看个清楚。

同学们，每个人心中的海底世界都不一样，让我们大胆来写出自己心中的海底世界吧！

三年级小练笔海底的鱼篇十四

风儿姐姐把风刮，小草弟弟对我笑碧蓝的海水清澈见底我坐在太阳椅上享受着徐徐吹来的海风心神极为不安]起来要轮到我了，我好紧张！

到我下水了！我带了重重的头盔，硬被教练拉了下去，我紧闭眼，等到教练把我放开的时候我一睁眼，哇！五彩斑斓的鱼儿把我“包围”在了中间！有蓝的鱼、绿的鱼、黄的鱼、粉的鱼、银的鱼……不知道是哪个小调皮把我轻轻咬了一口！

可爱的小丑鱼在珊瑚中游来游去，怎么摇，小丑鱼都摇不掉，奇了怪了？把海葵放在手里会感觉痛痛的，原来海葵的身上长满了黑黑的小刺，如果去掉刺还真像一个大土豆！说实话，我真想咬一口。教练给了我一些面包，一瞬间五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的鱼儿向面包游来，我一惊，赶紧把面包扔了出去。

三年级小练笔海底的鱼篇十五

妈妈常常带着我去各种海洋馆里玩。海洋馆里有形形色色的珊瑚，奇形怪状的小鱼。

我们走在海底的隧道里，头顶上有好玩的狮子鱼，旁边还有一群又一群可爱的小丑鱼，在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。我们来到鲨鱼的区域，里面有各种品种的鲨鱼。有些鲨鱼在水里快活地游来游去，有些鲨鱼懒洋洋地躺在海底。这时，广播上响起了声音。一位阿姨说：“海豚表演马上开始。”我和妈妈跑在最前面，找了一个好地方就坐了下来。

只见，四位高大的海豚驯兽师来到现场。接着，四只可爱的小海豚也跟在后面。驯兽师们拿出小鱼干扔向水里，海豚以最快的速度跳下水，不一会，它们就从水里钻了出来，嘴里叼着小鱼干。然后，驯兽师们骑上各自的海豚在水面上游来游去。突然，海豚猛扑而下，冲进水里，把我吓坏了，可是没一会儿它们就出来了。表演结束了，小海豚和它的驯兽师一起鞠了一个躬。我爱奇妙的海底世界。

三年级小练笔海底的鱼篇十六

今天我，韩幸珊和我的妈妈去看大型6d互动电影。我和韩幸珊在河北大剧院门口碰面，随后我们就坐上了公交车去了科技馆。到了那里之后，我们碰见了张晓骐和张晓涵。过了五分钟后，我们拿着工作人员发的眼镜就进去了。电影开演时，只见一条条小鱼欢快的游过来，这时，飘来一点儿小雨点和泡泡。到了最后，一条大白鲨向我们游过来，他的样子很恐怖，好像要把我们吃了。

就这样电影结束了，还向我们介绍了几种鱼，分别是：小丑鱼，石斑鱼，狮子鱼等等。回来的时候，妈妈跟我说：“现在的东西就是好，高科技呀！”

三年级小练笔海底的鱼篇十七

今天，妈妈带我去杭州海底世界，探寻生活在海洋里的小动物们。

我们到海底世界门口的时候，第一眼看到的就是一个活的大章鱼一样的大脚，周围是好多好多的小鱼群。沿着指示牌往里走，我们看到了各种各样的、五彩缤纷的热带鱼群。然后是身体像一把大扇子、嘴巴像哭丧脸的魔鬼鱼。接着我们看到了柠檬鲨，它像足球场上角球区插的旗子。七彩神仙鱼的胡子像河边垂柳的叶子一样，而且它还有“热带鱼王”的美称。往前接着走，我们看到了百鱼大抢食的场面，我都无法形容了，明明就是一个人间“天堂”啊！

今天，在这个既美丽又有趣的“天堂”里，我学到了很多关于海洋和鱼类的知识，真的很有意思。我希望下次有机会去深圳和青岛的海洋馆再去学习更多的知识。

三年级小练笔海底的鱼篇十八

今天，我们穿上了漂亮的潜水服，和顾老师一起，来到了美丽、宁静的大海里“探险”。在这神秘的大海里，会发生些什么有趣的事情呢？让我们一起去看一看吧！

我们看到了各种各样的鱼在随波飘动的海草中穿梭着。有全身带着“金银珠宝”的“金光闪闪鱼”，有瞪着大眼珠子，正在散步的“蜜瓜鱼”，还有正在翩翩起舞的“蝴蝶鱼”。快看快看，那边来了一位绅士――一条“斑点鱼”。（原名石斑鱼）。它戴着一顶“蜜瓜帽”，肚子上有几个白色的小斑点儿，尾巴上有一条一条的花纹，看上去多神气啊！看，这位绅士正在东瞅瞅，西看看，而且几乎没有声响，好像正在看看周围有没有它中意的美食呢！看，它发现“美食”了，去捕捉啦！

身边的海葵又在表演舞蹈了。她呀，一天到晚舞个不停，你别以为它爱跳舞，其实，那是它在迷惑那些无知的小鱼小虾呢。你看，它那如丝带般柔软的触手，随着海波轻轻地飘动，像昙花，像雏菊......那娇嫩的花瓣，艳丽的色彩，引来了好多好奇的鱼儿。当鱼儿靠近时，她笑了，用手抚摸着他们。可怜的鱼儿到死才知道，这美丽的触手上长满了有毒的刺细胞。为这事，我已经劝说这“美丽杀手”好几回了。可是她扭扭身子说：“我难道就不要活下去吗？”唉，说的也是。

大海中的日子真舒服啊。我羡慕它们的“大家庭”生活！我相信，它们的“大家庭”生活一定会越来越兴旺的！

三年级小练笔海底的鱼篇十九

去年，我和爸爸、妈妈去了海底世界，那真是让我大开眼界，让我给你们介绍介绍吧。

我们一起走进海底世界，首先看见的是五彩斑斓的鱼儿，有海中之狼鲨鱼，有体积的鲸鱼，有海中百灵鸟——白鲸，还有各种各样的鱼类。你瞧，那一个个透明生物像降落伞一样慢慢游动着，这就是水母，别看它长的漂亮，它可是有剧毒的，如果您惹到它的话，它会用它的毒刺蛰伤你，但是海龟喜欢吃这种“果冻”一样的水母。海龟在陆地上跑不过兔子，但是在海里海龟却是游泳高手，海龟长着一个小小的头，身上穿着“盔甲”像一个小勇士高傲地昂着头在海里游着。海底还有一些珊瑚，颜色各异千姿百态，有的像一团菜花贴在礁石上，有的像一个巨大的蘑菇，有的像美丽的鲜花，还有的像矗立的宝塔。假若我有一朵可以实现愿望的七色花，我一定要去碧波万顷的海洋中观察观察海底的生物，再摸一摸那美丽的珊瑚到底是什么样子。

三年级小练笔海底的鱼篇二十

导游告诉我们，因为当地人环保意识特别强，把海洋当作自己的家一样来保护，所以我们今天看到的海才会这么干净。

我们都应该向当地人学习，保护生态环境，做一个保护环境的合格小公民。

指导教师：徐。

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三年级小练笔海底的鱼篇二十一

重庆人都知道兴澳海底世界。一提起海底世界，没有一个人不啧啧称赞。

我去过深圳的海洋生物馆，去过上海的水族馆，却第一次来重庆的海底世界。海底世界的面积真大啊，大得让你分不清东西南北；海底世界真净啊，几乎看不到一点灰尘；海底世界的节目真好看啊，“美人鱼“笑呵呵的向你招手，企鹅一摇一摇的来你身边；潜水员抱着大白鲨一起跳起了“交际舞”博得人们的一阵阵掌声，一阵阵喝彩。

我看见过美丽的金鱼，养过大眼睛的大眼鱼，却从没见过海底世界里面的鱼。海底世界的鱼真多啊，多得让你眼花聊乱：有美丽的三点白、也有可爱的小丑鱼、还有珍贵的娃娃鱼…….海底世界的鱼真淘气啊，看那两只三点白正在珊瑚中捉迷藏呢！

海底世界一年四季都充满着魅力，都吸引着成千上万的游客，让人们做了一次海底新村的美梦。

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三年级小练笔海底的鱼篇二十二

寒假的日子里，我和妈妈来到了南纬8度的浪漫之岛——巴厘岛，岛上的水上游玩项目海底漫步让我久久难忘。

穿上潜水衣，背上氧气头罩，我看着妈妈不禁大笑，哈哈，真像外星人。妈妈却笑我像个大头儿子。随着教练一声令下，我们紧张地步入海水中，慢慢地潜入清澈的海底。

海底一片壮观的景像，五彩缤纷的鱼儿、庄严的海神佛像、争奇斗艳的珊瑚……漂亮极了。鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，有的五颜六色，有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的前后簇拥着翩翩起舞。海神佛如大树般挺立着，慈祥地望着穿梭的海底游客。脚下是米白的岩石和葱笼的珊瑚，美丽的珊瑚有的像分枝的鹿角，有的像绽开的'花朵，色彩斑斓。

教练在海底耐心地指引我们，还让我们把带来的面包喂给周围嬉笑打闹的鱼儿。我一边喂着鱼儿，一边不忘欣赏海底美丽又独特的风景。哎呀，好痛，原来是一条鱼咬到我的腿了，真有趣。

这次海底漫步，既让我增长了见识，又领略了海底的神奇。

三年级小练笔海底的鱼篇二十三

今天下午，顾老师要带我们去海底游玩，让同学们亲眼目睹海洋的绚丽多彩与大自然的鬼斧神工。我们都兴奋极了，准备好东西，整装待发。

我们穿好潜水衣，来到了奇妙的海底世界。就在我们面前，巨大的珊瑚礁像城堡一样屹立在我们眼前，鱼儿在旁边游来游去像是在欢迎我们的到来。有的像蜜瓜一样，有着白色的条纹，有的像一位穿斑点衣的绅士，在水中散步，还有的像海中的“蚂蚁”，成群结队地游着。

忽然，几条红白相间的小鱼在我们的面前游过，它们眼睛很小，像小黑豆，游起来尾巴一摇一摆的，鱼鳍也一动一动的，真可爱！它就是小丑鱼！小丑鱼们游进了海葵里，它们在海葵中自由地穿梭，这里躲躲，那里藏藏，似乎在玩捉迷藏呢！小丑鱼还是大海中的“清洁工”，会吃大鱼们吃剩下的鱼渣，保持大海的干净;同时它是海葵的“贴身管家”，它可以吃掉海葵身上浮游物，让海葵变得更加干净而漂亮。

此时，从远处飘来一只水母，它的身子一伸一缩，如同一把透明的小伞不断地张开合拢;又像穿着透明花边裙子的小姑娘在跳着美丽的华尔兹，我们想看清楚它，它又慢慢地向远处飘去，真像一幅会活动的画呀！

海洋是多么绚丽多彩呀！它就像是一座童话中才有的水晶宫殿，里面有千奇百怪的鱼儿，奇形怪状的珊瑚礁，真是一片“世外桃源”。神秘莫测的大海真是奇妙，它值得我们长大后去研究！