学生骨干培训心得体会(通用15篇)

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生骨干培训心得体会篇一

第一段：介绍骨干培训的重要性及目的（200字）。

骨干培训是指培养和培训企业中的优秀骨干员工，在其专业领域强化技能和知识，提升领导力和团队合作能力的一种培训模式。骨干员工在企业中扮演着重要的角色，他们是推动企业发展进步的中坚力量。因此，骨干培训的目的是为了提升员工的专业素养和管理能力，培养出一支高素质、高效能的团队，以应对激烈的市场竞争，实现企业的长远发展。

第二段：骨干培训的必要条件及细节（200字）。

骨干员工在培训过程中需要有一定的基础和潜力，因此，要选拔具备相关专业知识和经验的员工作为骨干候选人，并在此基础上进行深入的培训。这些培训内容可能涉及到企业文化、市场分析、团队管理以及领导力培养等多个方面的知识。而培训形式主要包括集中式培训、内部知识分享、实践演练等，通过多方位的培训，激发骨干员工的潜力和创新精神。

第三段：骨干培训的重要收益及经验总结（300字）。

骨干培训的重要收益是可以提升企业的竞争力和创新能力。通过培养和提升骨干员工的专业素养，可以使企业能够更好地应对市场的变化，不断创新和适应环境的变化，提高整体运营效率。同时，骨干培训还可以增强员工团队合作能力和执行力，提高公司内部沟通和协作效率。通过与其他骨干员工共同学习和交流，骨干员工可以拓宽自己的知识面，学习到其他领域的专业知识，提高全局观念和解决问题的能力。

在骨干培训中，我明显感到自己的专业知识得到了进一步强化和提升，不仅使我在工作中的领域更具竞争力，也增强了自己在团队中的地位。同时，通过培训，我也学会了更好地与其他团队成员沟通和合作，能够更好地解决问题和迎接挑战。在与其他骨干员工的交流中，我也发现了自己的不足和不足之处，并通过他们的启发和指导，不断进步和成长。总的来说，骨干培训对个人的成长和职业发展有着积极的影响。

第五段：展望骨干培训的未来及个人在其中的角色（200字）。

随着企业环境的不断演变和竞争的加剧，骨干培训在未来将变得更加重要。作为一名骨干员工，我将积极参与各类培训，不断学习和提升自己的专业能力。通过培训的机会，我希望拓宽自己的视野，学习到更多的知识和技能，为企业的发展贡献自己的力量。同时，我也将积极与其他骨干员工进行经验交流和学习，互相促进，共同成长。希望在未来的骨干培训中，能够不断进步，为企业和团队作出更大的贡献。

通过以上五段连贯的文章，我们可以清晰地了解骨干培训的重要性和必要性，以及其对企业和个人的益处。骨干培训不仅可以提升企业的竞争力和创新能力，也能够对员工的职业发展有着积极的影响。作为一名骨干员工，积极参与骨干培训并与其他骨干员工共同学习和交流，是我们在未来骨干培训中的发展方向。通过不断学习和提升，我们可以更好地适应市场的变化，为企业的长远发展贡献自己的力量。

学生骨干培训心得体会篇二

在这种新学校信息化建设，开发和应用背景，学校领导必须有信息化领导——基本的信息素养和信息组织教学设备的使用，合理评价教师、学生和学校管理人员能力的信息技术应用水平和铅的影响，证明合理、有效地利用信息资源的能力，在短信息技术是使学校的能力取得应有的效果。学校领导信息化领导，在信息化环境中，学校领导反映了一种综合影响力和领导才能。

教育信息化是一个系统工程，成功是受各种因素制约的。加强信息化的领导，促进整个教育信息化的发展，学校应该是系统规划有序操作，关注和思考的东西在以下几方面：

首先，关注课程教育改革和新课程的挑战。教育信息化领导应该体现在全面了解我国基础教育改革的现状和教育信息化信息化培训心得体会，并进一步实现教育信息化和基础教育新课程教学改革密切相关，相辅相成的。信息技术与课程整合，是在新课程背景下教育信息化实践的创新。

第二，我们应该注意教室。

创新教学和教学改革。领导在教育信息化应该理解信息技术课堂教学的基本模式，实现信息技术的有效应用需要的基础上改革教学方法，实现了高价值的信息技术教学应用程序以确保反映技术的有效集成。

第三，我们应该关注学生。

信息化和学生的全面发展。教育的目的是促进每个学生的全面发展。教育信息化的过程中，创造的“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应该是教育信息化领导关注和思考的起点，应该知道如何创建学校、社区、家庭、紧密团结信息化教育体系，学习如何使用网络技术开展的评价教师、学生、家长参与学校与家庭互动：了解学生的电子成长记录和全面发展的道路;了解社会信息化的发展和新课程改革的新要求对学生的发展，教师和学生的行为和基本素质。

第四，注意老师。

教师专业发展的信息。教育信息化应该反映在领导，在教育信息化的过程中，教师专业发展面临着新的要求和新的机遇。教师需要掌握基本的技术应用能力，需要掌握信息技术和课程整合的教育技术能力，需要掌握的帮助下发展的信息技术(it)终身学习能力。学校领导意识到面向信息化的教师的专业发展，教育领域是一个信息化系统规划的重要组成部分，需要教师专业发展规划，教师有意识地使用在教育信息化执行。

第五，关注环境问题。

信息化教育环境和学校文化建设。学校的领导们应该认识到，教育反映了信息化建设的影响之一，是教育文化的改变。之间如何平衡学校信息化建设和校园文化环境，共同促进发展，以获得最佳效益的信息输入。

第六，注重效率。

区域教育信息化投资效益评估。教育信息化是一个经济、人力、物力花费大量的工作。学校领导应该有意识的和深刻的意识到，教育信息系统规划需要关注技术的好处，需要教育信息化系统元素效应和整体利益考虑和认真的评估。

唯一真正的思考这些方面，从硬件、软件资源、团队、课程改革、教学程序、规则和条例，如多维系统设计，可以有效地促进学校的信息化发展和建设，真正的领导力教育信息化。

目前，教育信息化已经成为学校教育教学管理的一个重要组成部分，在推进教育信息化的过程中，学校的责任是努力使每个学生达到最佳的学习状态，学习水平和健康成长和发展的条件。校长作为学校领导，学校的老板工作，有效的应用程序和使用学校的信息化水平，取决于校长和中层管理人员、教师和环境因素。学校的主导作用是关键。

思想是行动的先导。学校领导的理解水平决定了学校信息化的发展方向，学校信息系统设置为符合教学规律，接近的实践教学能满足教师的需求，是一个老师，可以有效地实现，所以学校对信息系统建设和良好的激励机制是一个学校教育信息化的重要保证。

结合研究是促进信息化的关键。学校领导的实践是学校信息化工作顺利进行的关键，学校领导必须知道每门课程教师的学习情况，提前做好信息所有的老师培训指导工作，及时的课堂教学质量和利用数据分析，解决困难和困惑的教师，让教师真正感受到信息技术的魅力。

信息管理服务效率的保证。学校领导和相关管理人员应密切合作，协调做好服务和管理，推动学校信息化的快速发展。

信息化建设，创造必要的条件。学校的硬件建设和软件方面的升级为教师的使用提供方便，解决实际应用中存在的问题和困难。学校信息技术专业人员学习和教师专业培训必须符合实际需求，以确保高质量的资源教师正常的教学，学生可以共享同样的。

利用信息技术，促进校本教学和研究。学校、教师专业发展应该专注于课程教师信息技术与课程整合的实践和研究，促进教师进行信息化研究和学科教学的深度融合，激发教师的成就感，为教师更好的发展创造条件。

学校教育信息化是一个长期的，稳定的改善项目，只有思想上高度重视，充分认识到，积极练习，它最大的影响的信息。

以上是我的观点的培训理解，尽管有很多知识没有完全消化，继续加强学习信息化培训心得体会，掌握连接后，而通过这种学习，训练，和通信，信息来风的教育我，让我更清晰的方向在未来，成为教育信息化的积极实践者，灵活的使用信息技术，改进教育教学方法，提高课堂教学效率。

学生骨干培训心得体会篇三

第一段：引言（150字）。

近年来，随着社会的发展与竞争的加剧，企业对于骨干员工的需求日益增加。为了提高员工的综合素质与能力，许多企业积极组织骨干培训课程。我有幸参加了一次上骨干培训，通过这次培训，我对于骨干培训的意义、培训内容、培训方法及交流互动等方面有了更加深刻的认识和体会。

第二段：意义（200字）。

上骨干培训对于企业和个人发展都有着重要的意义。对于企业而言，骨干培训将提高整体绩效，使员工更好地理解企业战略，增强领导能力和协作能力，更好地推动企业的发展。对于个人而言，骨干培训将加深员工对于自身职业规划的理解，提升专业知识和技能，提高自身竞争力。同时，骨干培训还为个人提供了一个广阔的交流平台，使参与者能够结识各个行业的优秀人才，获得新的思路和启发。

第三段：内容与方法（350字）。

骨干培训内容丰富多样，将从领导力、团队合作、决策能力、沟通技巧等方面进行针对性培训。培训方法灵活多样，采用讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，注重培养参与者的主动性和创造性。通过实际案例的分析和模拟实验的操作，参与者能够更加深入地理解领导和决策的过程，通过小组讨论和角色扮演的切磋，能够锻炼个人的沟通和团队合作能力。同时，在培训中专业导师的指导也起到重要的作用，他们能够在理论与实践之间搭建桥梁，使参与者更好地掌握并应用所学知识。

第四段：交流互动（300字）。

骨干培训中的交流互动是非常重要的环节。培训班规模适中，参与者都是企业中的骨干人员，他们都有专业背景和相关经验，这样的背景使得交流更富有成效。在小组讨论和角色扮演的活动中，参与者能够分享自己的思考和经验，互相借鉴，并得到导师的指导和点评。同时，培训中的互动活动也能够增进参与者之间的沟通和合作，建立起一种新的合作关系。这样的交流互动不仅增强了学员的学习效果，也扩大了个人的人际网络，为今后的职业发展提供了更多的机会。

第五段：总结（200字）。

通过这次上骨干培训，我深刻体会到骨干培训对于企业和个人的重要性。通过培训，我学到了许多实用的领导、决策和沟通技巧，同时也增进了与骨干人才的交流，并建立了新的合作关系。我相信，这次培训将为我今后的职业发展和个人成长打下坚实的基础，同时也将为企业的发展贡献自己的力量。

总结以上所述，上骨干培训的意义、内容、方法以及交流互动等方面，都对我有着深远的影响。我将继续努力学习，不断提升自己的综合能力与素质，为企业和个人的发展做出更大的贡献。

学生骨干培训心得体会篇四

踏着满园的青绿和徐徐的微风，我们在朝气蓬勃、春意盎然的季节迎来了第一届辽宁医学院大学生骨干培训班的成立。我就像是一名刚刚踏入大学校园的学生，充满着激动和一丝丝的紧张，作为一名专升本的学生，我算是这个班级的元老级人物了，面对着眼前神采飞扬的学弟学妹们，又让我对这个学校更加的依恋和感激。

这次培训班是继大学生青马工程之后，我校团委的重大活动。20__年5月，团中央在北京启动了“青年马克思培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。我一直担任班级的团支书，怎样把班级带领好，一直是困扰我的问题，我自认在四年的工作中已经慢慢的成熟。但是通过这次的第一次培训，听了张力娟老师语重心长的讲课，使我对这个职位又有了新的的认识和理解。

一、不断超越、不断创新、不断否定。

个人如何才能不断地超越自己?如何才能在人格上独具魅力?如何到达生命的最高境界?一言蔽之，每个存在着的个人怎样才能对抗生活的厚重，用我们的力量去活出自己的最佳状态。我记得有人曾经说过超越自己就是努力培养自己的兴趣爱好，看着别人的长处尽力进取自己，静下心来看看书，听听音乐，用一颗慈善的心感恩这个世界的一草一木，一事一人。若干年后一定会感受到超越了自己的快乐感。作为干部，不仅要超越自身，还要又示范性的超越别人已做好的工作。张老师说得对，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一个人做的每件事都是对的，学会否定自己也是超越自己的一种体现。不断否定才能提高工作质量，才能不断提高自我素质。

二、珍惜机会、认识自身的价值。

学生干部的职位是老师和同学们对我们的信任给予我们的责任。我们不仅锻炼了自己，使自己提高了组织能力。我们应该珍惜这次机会，秉着服务于同学的理念，来为同学办实事。我们就是老师和同学们的桥梁和纽带。也通过培训班这个平台把学生干部培养成为学生和社会的精英。“每个人的时间都有限，所以不要把时间浪费在别人的生活里。不要被条条框框束缚，否则你就生活在他人思考的结果里。不要让他人的观点所发出的噪音淹没你内心的声音。最为重要的是，要有遵从你的内心和直觉的勇气，它们可能已经知道你想成为一个什么样的人。其他事物都是次要的。”这是一段来自斯蒂夫。乔布斯的精彩演讲。这几句话很简单，但却告诉了所有人一个最重要的人生道理：不要淹没在别人的光辉里，要让自己灿烂夺目。每个人身上都有最优秀而独特的地方，这份优秀不会与任何人重复，只属于你自己，哪怕你与别人的差别只是那么一点点，可正是这一点微妙的不同让人与人之间区别开，形成独特的唯一的自我。只有充分意识到你的独特性和唯一性，你才会拥有来自内心的最真实的自信，才会最大限度地发挥自己的潜能，创造无可估量的社会财富，才会经历一个有价值的、没有遗憾的人生。记得你的身上总有一份光辉是任何人所不具备的，它能够让你永远与众不同。发现并培养它，让它作为你最大的优势和你一起发出灿烂的光芒!你的光辉闪在哪里，能否受到它的恩泽，取决于你自己。诸多事实，积极认识自我价值，发掘自己的.潜能，比学习一门技能更重要。在指定外界条件的情况下，是否能够成功，取决于是否可以准确地找出自己的优势，并全力将它发挥出来。发现你的价值也许并不一定能令你取得绝对的成功，但可以肯定的是，如果没有发现它，就一定不会成功。

三、学会管理、优化工作艺术。

管理不是指居高临下的管住别人，而是让大家信任你。作为学生干部，我们应该有责任心，发挥模范作用，善于发挥自我管理的作用，采取方法，建立机制。调动大家的积极性，及时了解和分析大家的需要，收集资料广泛听取同学们的呼声。对工作正确的运用技能和方法，提高工作质量，增强集体凝聚力。结合学校工作适时的开展工作，培养一个“主动、和谐、勤奋”的团队。

四、充满自信、努力学习、增加内涵。

一个人没有了自信，就等于丧失了一切。自信是成功的必要因素，发现自己的长处，不断尝试，接受挑战。学生干部这个职位就是我们对自己的挑战，我们在工作之前要相信我们会更好的完成这个任务，我们才会接近成功，不管这个工作有多难，我们都要全力以赴为同学着想。学习终究是学生的职责，学生干部在做好本职工作的同时，不要忘记学业，知识才是未来成功的资本。内涵就是主题里的隐魂、气质、个性、精神被我们情感的概念，创作出来的一切属性之和。我们其实在学习的同时也是在充实自己，增加自己的阅历，提高自己的素质，增加自身的内涵，社会是需要真正有内涵的人。

以上是我在此次培训的体会，总之，作为学生干部是要坚持从实际出发，实事求是，学会关心他人，全心全意为同学和老师服务为己任。培养青年马克思，是做好各种工作的基石。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化相互激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下，社会需要培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者，是关系到我国改革开放伟大事业的成败。在今后的学习中，我们还要不断的严格要求自己，努力成为祖国的栋梁之才。

学生骨干培训心得体会篇五

作为校园里的骨干成员，承担者重任。为更好地服务学校和同学，促进学生会的发展，近日参加了校骨干培训，从中感悟颇深，产生了许多新的思考和认识。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能对广大骨干成员有所帮助。

第一部分：培训的意义。

作为一名校骨干培训的学员，我深刻感受到了这次集训给我的启发和影响。通过培训，我们全方位的认识了学生会的工作职责和任务，也更加清晰的认识了骨干成员的面貌和必须具备的素质。它不仅是一次展示骨干成员才华的舞台，也是一次展示学生干部形象、传承优良学风的时机。同时，替代了原先由小组和集体学习分离导致的“碎片化”的情况,整合学习资源，提高培训质量。因此，这次校骨干培训意义重大，对我们具有重要的指导作用。

第二部分：学到的技能。

本次校骨干培训中，我学到了很多各个方面的技能。通过组织、安排、协调和规划，我们学到了团队精神、责任感、主动创新和协调沟通的能力。同时，在讨论和沟通的过程中我们也得到了更为广泛的认知结合不同层面的理解与应用。此外，我们还深入了解了如何更好的解决问题，在团队中充分体现出每一位骨干成员的主观能动性，营造合作、分享的良好氛围，展现出更积极、主动和具有创造力的团队意识。

第三部分：加强个人素质的重要性。

在与其他骨干成员互动交流的过程中，我也更加深入地认识到自身的不足，更加重视个人素质的提升。只有在个人能力的基础上，才能更好的发挥团队合作的优势，充当“骨干”的表率，做出更大的贡献。因此，提升个人素质必不可少，不断完善自身形像，才能更好地为学生服务，让学生会不断壮大。

第四部分：提高组织能力。

在集训的整体过程中，我们不断发扬团队协作精神，结成了一支紧密团结、配合默契的骨干队伍，能高效完成多项任务。更加完善的组织管理能力，也是我们深刻领悟的重要心得。相信在未来的工作和学习中，我们将更好地运用这些组织力量，行成精英团队，真正发挥集体优势，为校园的各方面服务，为校园的发展做出更大的贡献。

第五部分：总结。

综上所述，近日参加的校骨干培训给了我极大的启示和帮助，我相信广大骨干成员在遵守纪律的基础上也会充分体现个人特点和魅力，在校园的学习和工作中，更能扮演好骨干的角色。同时，我也认识到个人素质的提升是我们发展的重点之一，需要不断地充实自身，不断学习不断进步。昂扬的斗志，热心的服务，这才是校骨干培训的最终教义，也是我们接下来努力的方向。

学生骨干培训心得体会篇六

7月20、21两天，我有幸参加了县里举办的“县校级执政骨干教师培训”。在这两天的培训中，我们聆听了县教师学校领导的精彩讲座，还有四位一线老师的经验交流，使我每一天都感到很充实，收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我格外珍惜这次学习的机会。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。

培训中，不仅是领导对教育方面的前沿的.思考、精辟的理论、独到的见解，还有一线老师对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，拨起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。

在这里我就从听取的报告中浅谈两点自己的感悟。

我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师形象。我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人。要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力。如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们只有常读书，读好书，在书中汲取丰富的知识，提高自己的文学修养，才能讲出生动的一课。

这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。以前，我对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。忽视了学生的心理特点和已有的学习经验。常常以我们成人的眼光审视学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这两天的培训，几位领导和老师从不同的角度给我们展示了如何管理班级，如何教书育人等方面的知识，以后我尽量让学生在“乐学”“探究”中自求自得，为学生创设良好的学习氛围，让他们都不同程度地得到发展。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，这样，才能培养出新时期的合格人才。

学生骨干培训心得体会篇七

近期，我参加了一次骨干大培训，这是一次独特而难忘的经历。通过这次培训，我收获了很多，不仅提升了自我素质，也增长了见识。在这篇文章中，我将分享自己对于骨干大培训的心得体会。

首先，骨干大培训注重的是个人素质的提升。通过学习了一系列的课程和实践活动，我们不仅学到了专业知识，而且还培养了创新思维能力、团队合作意识等方面的技巧。例如，在课程中老师要求我们分组完成一项任务，虽然初期面临了许多困难，但通过我们团队成员的共同努力，最终我们成功解决了问题。这个过程使我深刻认识到了团队的力量，并学到了如何与他人合作来解决问题。

其次，在骨干大培训中，我们也接触到了各种各样的活动和挑战，这些都对我们的思维和能力提出了更高的要求。例如，一次模拟面试活动让我深刻认识到了自身的不足之处，更直观地意识到了自己在表达能力和自信心上存在的问题。通过与老师和同学们的建议和反思，我逐渐克服了一些问题，并且在之后的面试中取得了良好的效果。这种经历让我明白了真正的成长来自于挑战与反思，并鼓励我继续为自己设定更高的目标。

此外，骨干大培训为我们提供了许多机会去认识和了解不同行业的专业人士。他们分享了自己的职业生涯和工作经验，并给我们提供了宝贵的建议。这些建议对我们的职业规划和发展起到了积极的引导作用。同时，见识了各行各业的精英们也激发了我的人生目标和追求。我意识到，只有不断学习和改进自己，才能在未来的工作中更好地胜任。这种跨界的交流让我深感大千世界的广阔和多元性，也对我未来的学习和发展产生了深远的影响。

同样重要的是，骨干大培训还为我们提供了展示自己的机会。培训结束后的展示环节让我们有机会在公众面前展示自己的成果。这不仅是对我们在培训中所学习到的知识和能力的一次检验，也是对我们自信心和表达能力的考验。面对观众的目光，我感到紧张且不安，但通过事先的准备和自信的表达，我成功地完成了我的展示。这次经历让我明白到，适应压力和突破自我是每个人成长中必须要经历的过程。

总体而言，骨干大培训是一次非常有意义的经历，它不仅提升了我的个人能力和素质，还为我树立了正确的职业追求和对未来的规划。通过这次培训，我得到了实践中不断成长的机会，了解了自己的不足之处，并提高了自己的认知水平。我也认识到仅依靠个人的努力是不够的，与他人合作和交流、学习是我们进步的源泉。对于未来的职业和发展，我更加有信心，并将以骨干大培训为契机，不断努力和追求进步。

学生骨干培训心得体会篇八

开班第一天，步入会议室，找到了各位老师提前安排好的贴有自己姓名的座位上。准时举行了开班仪式，仪式上邹局长亲临，并做了讲话，谈及本次活动的意义，谈及教师队伍的建设，谈及教师未来的发展等。邹局长慷慨陈词，听似平淡的话语，意义却很深远，领导的重视更让我感受到骨干教师并不是一顶华丽的帽子，而是一付沉重的担子，并不是戴在头上炫耀之用，而是挑在肩上进取之需。

当我们还回味在邹局长的教诲声中时，进修学校桑鸿校长又向我们宣布了《辉南县中小学县级骨干教师管理办法》此办法详细地说明了骨干教师的选拔和认定；培训；职责；待遇；管理和使用；处罚等。让我感受到了辉南县的教育又上了一个新的台阶，对教师的要求更加严格了；体会到骨干教师的考核更加严密了，让我有了紧迫感，更加强了进取之心。

身为教师必须要清楚明白在新课程背景下要做一名什么样的教师。进修学校王凤华校长有就这一话题向我们清晰讲述了她的见解。她提出在新课程背景下应做一名快乐、善读书、善思考、智慧型的教师。看似简单的几个词，要想做好，需要我们不懈的努力。王校长首先强调教师的心态尤为重要。是啊，我们有了好的心态，才能热爱我们的事业；我们快乐了才能全身心地投入到班级中去，才能提高教学能力。我认为要想快乐就要求我们在不同的情境下，变换角色去想、去做。心胸开阔了，生活中的每一天都将充满阳光，更主要的是让我们的快乐感染身边的每一位教师、学生。

教师的职业特点决定着教师必须顽强而自觉的坚持学习，视学习为一种习惯，想成为一名骨干教师更应该以书为友。王校长义正言辞的告诫我们一定要善读书。想想自己，经常责怪女儿不爱看书，扪心自问，我这个母亲在家里又有几次静心潜读埃作为教师定要抽出点滴时间多读书，让自己的工作、生活因书而变得美丽、精彩！王校长又生动、形象地讲述了几个案例，让我们运用智慧来与学生交流，运用智慧让课堂教学丰富多彩。在教育教学工作中，我们会遇到不同的学生，不同的情况，拥有智慧，善思考才能使我们遇到问题圆满解决。在今后的工作中我将遇事勤思考，想想问题存在的原因，想想怎样做更好。在课堂上，我也会多创新新，找到适合学生的教学方法，形成自己独有的特色，能在原有的基础上，突破自我。如果王校长所说的这几点我都能做好，那么我想我就更进步了，离骨干教师的队伍也就更近了。

培训班领导又煞费苦心地为我们安排了一节网络技术培训课。由马伟主任为我们讲解如何创建和使用教师博客。在这节课中我了解了什么是博客，博客的作用，虽然并不陌生但对其了解还是只停留在简单的知道上，通过学习对它有了更深入的了解。学会了如何创建博客，学会了设置个性的版块，虽不熟练，但很高兴我已经有了自己的博客，当然了还需要进一步的学习，还有许多问题需要指点。马主任很热情的留下了他的所有联系方式，这更增强了我学习的信心，鼓励我将自己的博客弄好，尽快融入到信息技术的大潮中。

第二天的培训内容，更是精彩，有两名市、省级骨干教师向我们传授他们的经验，他们毫无保留的将自己的所存，倾诉给我们。辉南二中汤贵清老师实实在在地讲出了他是如何做一名合格的班主任的。让我们做到心中有博爱。如他所讲爱不是放弃、迁就；爱要严而不厌；爱要有法有度；爱要负责任；爱要以身作则……是啊！做为教师我们每人心中都有爱，可要做到博爱谈何容易，汤老师就是用一颗博爱的心感召他的孩子们，用一颗博爱的心让孩子们生活在快乐中。我认为更加难做到的是要以身作则，这个次可以说我们熟悉的不能再熟悉了，但又有几人真正做好了呢，以身作则要从点滴小时坐骑，像汤老师所讲，小到拾起一张纸，拔出一棵草。老师能这样坚持住的话，我想教育效应会不言而喻。陈莹老师身为一名高中毕业班的班主任，她的付出是不可以用语言来描述的，工作的辛苦，抵不住她执着的爱，她用爱点燃了学生们的梦想，她用她的爱，挽救了一颗又一颗沮丧的心，给她的孩子们以勇气，以力量，实现她们的美好梦想。在教育孩子之余，她不忘教学中的创新，走创新之路是经济社会发展的内在要求，我们应切实地从课堂教学的创新入手，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才。当然这需要我们的不断实践是分不开的。

通过几位老师的言传我将在今后的学习工作中逐步提高自我，让自己有渊博的知识，高尚的品德，还要具备先进的教育观念和较高的专业技能。使自己迅速成为一名优秀的骨干教师！

学生骨干培训心得体会篇九

作为我们专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。

再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款鞋的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。

做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，究竟不是每位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训使我收获颇丰，下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。

（一）学生干部应具有和政治素养。

学生干部必须具有坚定正确的政治方向和强烈的事业心和责任感，这是学生干部政治素质的体现。学生干部还必须要有良好的思想品德和高尚的'道德情操，这是做好工作的根本条件。社会主义现代化建设，要求学生干部要有一定的文化修养和丰富的知识，这也是胜任工作必备的条件；学生干部要不断进步思想觉悟，加强综合素质的全面提升，重视理论与实践相结合，坚持自我良好形象的塑造与学生会整体形象塑造的同一；学生干部应有强烈的豪情，勇于为了校园和社会的发展积极地出谋划策，贡献自己的气力，使同学们的生活更加丰富多彩；学生干部必须有奉献精神，勇于牺牲自己的利益，以大局为重，勇于为同学们服务。

（二）学生干部应明确自己的身份，摆正自己的位置。

做学生干部的在任甚么时候候都要把自己看成同学中的普通一员，不能由于自己是学生干部就自以为高人一等，那样只会让自己脱离集体；学生干部更要勇于重视自己的错误，当你做出某个决定或提议考虑欠妥乃至是错误的时候，要及时检讨自己，重视自己的错误，有必要时要勇于在同学眼前做自我批评；要有博大的胸怀。不是我们做学生干部作出的每个正确决定或提议都能为大家所理解和接受，当听到一些迷惑乃至指责的话语时，切记要保持冷静的头脑，用一颗博大宽容的心去包容这一切。

（三）学生干部应明确自己的职责，正确处理好学习与工作的关系。

作为一位合格的学生干部，工作的绩效固然重要，但是这实在不就是意味着我们可以去放松自己的学习，究竟我们的本质是一位在校大学生，学习对我们来讲才是最重要的，我们要公道的处理好学习与工作之间的关系，争取学习工作两不误，在二者上都能取得优良的成绩。

（四）学生干部应有的能力。

第一、我们要做的是了解人性。了解所领导的团体中每个个体的性情及优缺点，然后找到引导他们找到自己合适的工作，使每个人的潜能都得到发挥，在这当中就要坚持以人为本，以团体内个体动身了解被领导的每个人。还有要在团体中有一个共同的目标，这个目标不但可使团体向前发展使团体的利益最大化还可以是每个个体的自我价值得到实现。

第二、科学决策能力。由于人与人之间的信仰或人生观的不同，面对各种复杂的题目，学生干部要善于及时做出正确决定，否则就可能会影响班级发展和集体的凝聚力。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

第三、综合调和能力。作为学生干部，良好的调和能力是不可或缺的。一方面要善于团结班级中各种性情的同学，与其合作共事，为着共同的目标团结奋斗，塑造班级最强大的战争力。另外一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为班集体的发展服务，创造良好的外部条件。

通过这次的学习培训，我也深入的体会、检讨，熟悉到了自己思想上的题目，我将不断检讨自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，进步效力，把工作尽快尽好的完成，不断的寻求完善，在今后的工作学习当中，我将时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好每件事情，勇攀工作和学习的高峰。我会以雁过无痕的心态继续在自己的岗位上振翅翱翔，求真、务实地为同学服务，为学校的建设和班级的建设贡献自己微薄之力！

学生骨干培训心得体会篇十

近日，我有幸参加了一场关于骨干大培训的活动，这是一次难得的机会，我深感荣幸。通过这次培训，我深深地领悟到了骨干队伍的重要性，也对自己未来的发展有了更明确的规划。接下来，我将结合我在培训中所学到的知识和体会，给大家分享一下我的心得体会。

首先，骨干大培训让我认识到了骨干队伍的重要性。在现代社会，骨干队伍是每个组织的核心。骨干队伍由具备专业知识和技能的人才组成，他们为组织的发展提供了坚实的基础。他们不仅拥有扎实的专业知识，还具备一定的领导和管理能力，能够带领团队解决问题，推动组织的发展。通过这次培训，我对骨干队伍的概念有了更加深刻的理解，也更加意识到了自身的不足。作为一个职场新人，我要不断努力，提升自己的综合素质，争取成为优秀的骨干，并为组织的发展贡献自己的力量。

其次，骨干大培训让我了解到了骨干队伍的培养方式。在我参加的培训中，专业的讲师们给我们介绍了一些培养骨干队伍的方法和途径。其中，培养骨干队伍的关键在于激发员工的自主性和创造性。要提升员工的能力，不能仅仅注重知识和技能的传授，更要注重培养员工的动手能力和创新思维。通过培训，我们了解到了一些提升自身能力的方法和技巧，例如制定学习计划，加强自我学习能力，培养创新思维等等。我深信，只有通过不断地自我学习和提升，才能成为一个优秀的骨干。

另外，骨干大培训也让我认识到了个人发展的重要性。作为一个骨干，不仅需要具备专业知识和领导力，还需要具备良好的职业道德和人际关系。在我参加的培训中，讲师们强调了个人发展的重要性，包括技术能力、沟通能力、团队合作能力等。他们告诉我们，一个优秀的骨干应该具备全面的能力，才能在组织中脱颖而出。通过这次培训，我更加明确了自己未来的发展方向，并制定了一份详细的职业规划。我将不断完善自己，提升自己的能力，争取在未来的职场中实现自己的价值。

最后，骨干大培训也让我体会到了团队合作的重要性。在培训中，我们通过分组活动进行团队合作，这不仅加深了我们之间的交流与合作，也增强了我们的团队意识。团队合作是骨干队伍中的重要一环，只有团结一致、合作无间，才能充分发挥团队的力量，实现共同的目标。通过这次培训，我深刻体会到了团队合作的重要性，并学到了一些促进团队合作的方法和技巧，例如相互信任、协调分工、及时沟通等。在以后的工作中，我将更加注重团队合作，不断提高自己的团队合作能力，为组织的发展贡献自己的力量。

通过这次骨干大培训，我对骨干队伍有了更深入的了解，并为自己的未来发展制定了更明确的规划。我将努力提升自己的综合素质，争取成为优秀的骨干，为组织的发展贡献自己的力量。我也希望通过自己的努力，能够为更多人带来启发与帮助，携手共同进步。相信只要我们不断学习和成长，就能在职场中取得更大的成功。让我们一起努力，携手共进，共同成长！

学生骨干培训心得体会篇十一

7月25日，我有幸参与市级学校数学骨干老师培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线老师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的培训理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的培训教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下：

理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位同学的进展”为最高宗旨和核心理念。对于老师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足;灌输有余，启发不足;复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂布满激情。我知道了怎样让我的同学真正的实现：人人都能获得良好的数学培训，不同的人在数学上得到不同的进展。良好的数学培训就是不仅懂得了学识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注同学“学”转变。敬重同学的主体性，同学是学习的主人，教学不是看老师“教得怎么样”，而是要看同学“学得怎么样”。老师在教学中要大胆“放手”，让同学学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体积极探究和情感体验。在行动上老师要赐予同学真实的“爱”，这种爱是一种对全体同学的关注，是一种对每位同学的信任，是一种公正的敬重，是一种深刻的`理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在培训由以本为本变为以人为本，老师由把握者、评判者转向参与者、引导者，同学由接受型转向探究型与接受型相结合。培育同学的创新意识，进展同学的创新精神，是时代赐予我们的困难任务，所以在教学过程中，认真研究同学，同学在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着阅历。同时要给同学更多的时间和空间，让他们自己去发觉问题，研究问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和同学积极积极的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进同学获得高效进展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是学识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让同学在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的才能。留意课堂实践和资源整合，运用专家的培训才智补己之短，通过运用信息技术整合培训内容，推动培训教学的行为变化。老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的培训教学方法。在丰富自身专业学识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学识，从而更好地适应教学的必要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的骨干老师，就必必要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、培训科研才能、课堂教学才能等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面宽敞天地的一束绚烂的阳光。今后教学，我要努力实施新课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于同学才能进展的活动，充分调动同学的学习积极性和学习积极性，变同学被动为积极，使课堂氛围活跃，提高教学效率，使每一个同学都得到进展，培育同学的创新才能。

无论日常生活，还是教学过程，老师自身素养作用不行低估。这就要求老师努力学习，积极进取，不断提高自己的自身素养。市师训办组织的学校数学骨干老师培训，给了我一次全面提升自我的机会，使我在学识的海洋里尽情地巡游着。阅读“培训”的学习材料，将会使我在今后的备课，授课中得到了很多启示。譬如，教学目标的实现，教学设计流程的细心设计，多媒体教学的使用，授课方式的选择，各门学科学识的学习和融汇贯穿，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上，无论是课前的细心备课，课堂上的教学流程，还是课后的作业检查与教学反思，一系列流程均将得到进一步提升。倾听专家讲座，如沐春风，通体舒适，让我学会了如何对同学进行数学思维的评价;如何激发每一位同学的自我潜能;如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意，参与班级讨论，亦有“听君一席话，胜读十年书”，“三人行，必有我师”之感。在相互切磋，交流和讨论中，日常教学中存在的微小之处，也将会得到了良好的改正。班级日常事务处理的才能，也将会有明显的改善和提高。

总之，专家和一线老师以他们的亲身体验和丰富的教学阅历为我们做指导，让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和必要解决的困难，通过紧急有序的学习，交流、研讨、评论等对这次骨干老师培训有了全新的熟识，对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的教学世界更丰富多彩，让我在教学修养上也得到提升。

学生骨干培训心得体会篇十二

在骨干班培训结束之际，对这段时间的学习生活不禁有些感慨。在骨干班里，每个人都是来自不同领域的精英，在智识、技能和人格方面都有很高的素养。这次培训带给我很多收获和启示，我想分享一下我的心得体会。

在骨干班的学习过程中，我最大的收获是学到了很多实用的方法和理念。尤其是在团队合作和管理方面，从培训中获得了很多启示。在课堂上，我们和老师一起学习案例、探讨问题、分析解决方案，培养了全局感和团队合作意识；而在实践中，我们以小组为单位进行了多次挑战活动，从中磨合出更多的默契和信任，锻炼了自己的领导力和执行力。

第三段：培训的启示。

参加骨干班培训，让我进一步认识到了自身的不足和缺陷。在培训中，老师们和同学们不仅提供了丰富的学习资源和宝贵的经验，同时也以身作则、引领榜样，让我深刻地感受到了自身的优劣。我领悟到了“不断学习，不断进步”的重要性，认识到只有不断磨练自己，才能成为更好的自己，也才能更好地服务于队伍和公司。

参加骨干班培训，对我有很大的改变。我变得更加自信和坚定，不再害怕接受挑战和承担责任。在以前，我可能会因为怕自己做不好而避开某些职责或事情；但是在骨干班中，通过多次的团队合作和挑战活动，我深刻地认识到，个人的力量是有限的，只有通过团队协作，才能更好地完成任务和实现目标。同时，我也学会了在团队中发扬自己的特长，提升自己的影响力和话语权。

第五段：结语。

回顾这段时间的学习生活，我感触颇深。骨干班培训不仅帮助我学习到了新的知识和技能，更重要的是，培养了我更好的人格和能力。我认识到，做一个有价值的人，不仅需要有扎实的专业技能，更需要有客观公正的判断力、积极主动的工作态度、诚信正直的为人处世之道。这些都是我们在骨干班中学到的宝贵财富，我相信，在未来的工作和生活中，它们将伴随着我们不断成长和进步。

学生骨干培训心得体会篇十三

作为我们**专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们**专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们**专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们**的优质服务品牌。

如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。

总之，通过理论上对自己这一年的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力!

学生骨干培训心得体会篇十四

大家好，我今天想和大家分享一下我在骨干班培训中所得到的心得体会。骨干班培训是一项非常重要的培训，它不仅能够提高我们的工作能力，提升我们的职业素养，更能够增强我们的团队意识和合作精神，让我们更好地完成团队任务。在这个过程中，我学到了很多有关领导力和管理团队的技巧，今天我想和大家分享一下我对骨干班培训的体会。

第二段：加强合作意识。

在骨干班培训中，我们接受了一系列的训练和挑战，这些挑战让我们更加深入地了解到了合作的重要性。不同的人有不同的想法和想法，而我们必须找到一种适当的方法来协调和解决问题。通过团队合作，我们能够将每个人的优势发挥到极致，克服协作上的各种困难，进而提高我们的团队合作精神，提高整个团队的向心力。

第三段：提升战略思维能力。

在骨干班培训中，我们不仅仅是学习合作技能，而且我们还学习了如何制定一个精准的规划和执行计划，在实践中逐步提高我们的思维能力。在规划和执行计划的过程中，我们掌握了一些战略思维的技巧，如分析问题的能力、统筹规划和执行计划的能力，而这些能力对于我们工作中的决策和判断都具有重要的指导作用。

第四段：落实责任意识。

在骨干班的培训中，我们意识到了一个非常重要的问题：责任意识。只有实现了责任分工和合理的权责匹配，团队才能顺利地实现目标，推动团队不断前进。因此，在骨干班培训中，我们非常注重制定责任分工和权责匹配方案，这使得每个人都牢记自己的职责，并更加努力地工作。

第五段：总结。

总之，骨干班培训为我们提供了各种各样的学习机会，让我们在个人和团队水平上都有了极大的提升。我们不仅学到了许多实用的技能，还提高了自己的综合素质。通过培训，我们更加深入地认识了自己和团队，更好地实现了对团队掌控的能力。毫无疑问，这是一次非常宝贵的经验，我将永远铭记在心。

学生骨干培训心得体会篇十五

前几天，我有幸参加了xxxx市小学语文骨干教师xxxx区培训点的为期七天的培训，在此我非常感谢xxxx市xxxx区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习；有优秀教师的教学展示，也有学员围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。

带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意识到我们教师的行为，教师的情绪对学生一生的影响是非常大的。也许就那么一次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂：也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能向他们发脾气，一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于xxxx大学教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的《新经济，新教学》的报告，使我感受颇深，受益良多。他深入浅出，有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式，让我们清楚地认识到当前的教育应该为国家的未来发展服务，应该培养具有创新能力，德才兼备的新型人才。特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫——角手架”理论更是让我耳目一新，丰富了我对教育的新认识。那么，我想作为一名启蒙老师，在今后的教育教学过程中，我一定要改变以前不足的教育方式和方法，一切从学生的发展出发，注意保护学生的创新意识，给学生主动探究、发展的空间，有意识地培养学生的创新思维和创造能力。