2023年摩托车下乡考试工作方案 线上考试工作方案(汇总15篇)

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

摩托车下乡考试工作方案篇一

材料学院线上考试工作工作领导小组负责学院期初补考课程考试工作安排。

成员如下。

组长：郭晓琴。

副组长：陈雷明崔节虎。

成员：张先忠王薇丁佩赵新张新房卫萌樊磊段向阳袁庆新。

刘瑶瑶。

秘书：庞瑞。

（一）8月25日15:00前，各教学系部根据补考课程需求，安排专人进行考试命题，报送补考课程名称、学生人数及拟选派监考教师名单。

（二）8月27日15：00前，学院协调安排具体考试时间并进行发布。

（三）8月31日15：00前，各相关教学系部组织老师完成线上考试命题工作。

（四）9月3日15:00前，各相关教学系部组织安排建立课程群和监考群，引导学生入群并进行线上考试测试，完成教师监考培训和学生诚信教育工作，将监考培训和诚信教育工作实证材料提交学院教学秘书。

（五）9月6日-9月12日，完成线上考试具体组织工作。

1、线上考试，以超星学习通+钉钉会议模式进行，不允许提前交卷。

2、考试结束后，答题纸拍照在学习通上传至指定教师。

1、具体考试时间发布后，任课教师/课程组建立钉钉监考群，并告知学生考试使用的超星建课信息、钉钉监考群信息、紧急情况联系教师的电话等信息，指定学习通中负责收发试卷、答题纸的'教师，并报学院备案，。

3、任课教师/课程组至少提前一天检查超星课程及钉钉监考群信息，确保参考学生全部进入，并在群中发布考试流程与要求，安排时间集中学生培训、测试硬件设备与网络，以保证考试顺利进行。

1、试卷与线下考试题型和难度相同。

2、试卷需隐去学校、年级等信息，只显示各类题型、题干部分，并需在试卷电子版中加入水印（例如：考试课程名称-大学物理、材料力学等）后将试卷转换为pdf或图片模式备用。

学生准备两部手机或一部平板电脑+一部手机。在其中一部手机或平板电脑中登录超星客户端用于读题，并在考试结束时用于上传答题纸；在另一部手机中登录钉钉客户端用于现场监控。

学生提前20分钟进入考场，调试电脑屏幕角度与手机机位，保证手机摄像头可以监控到读题手机或电脑屏幕、学生答题状态和周边情况，监考老师根据钉钉客户端显示的现场视频提醒学生调整位置至合适状态，不服从管理的学生以作弊论处。

开考时，主考教师在超星学习通中以消息形式发布pdf版试卷或图片，学生在超星学习通中进行读题。

学生在a4纸或类似大小的纸张上答题，在每张答题纸最上方标注：姓名、学号、年级、专业名称；答题区域按照试题内容顺序作答，标注对应题型、题号等信息；答题纸最下方标注页码。

考试结束前10分钟，监考老师以语音方式提醒学生。

监考老师宣布考试结束时，学生立即停止答题，并在三分钟以内用读题手机或平板电脑将试卷拍照，保证答题内容清晰可见，在超星学习通app中以消息形式上传给指定教师，超时者以作弊论处。

由两名教师负责在钉钉群以会议视频形式监考，全程录像，并留底备查。

任课教师打印答题纸，严格按照线下标准批改，保存于所在教学系部。

最终成绩组成、比例和形式按教务处考试要求执行.

未尽事宜，由任课教师或课程组负责人报学院后处理与解释。

摩托车下乡考试工作方案篇二

为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。

进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、区教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。

（一）强化责任，成立“双减"工作领导小组。

组长：校长。

副组长：教导主任、总务主任。

成员：全体教师。

（二）广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。

1.召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减，切实推进素质教育”等专题研讨，辩证认识双减工作。

2.利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。

（三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。认真贯彻执行省、市、区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、有反馈。

1.根据上级“双减”精神，结合各学校实际情况，进一步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。

2.学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

3.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。

（四）“增效"双减，标本兼治创新推进双减工作。

1.构建新的学科教学常规，规范教学行为。

不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。

2.严格执行作息时间，落实大课间活动。

保障学生睡眠时间。教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于9小时有质量的睡眠。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。各学校教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校显眼的位置上，接受社会、家长监督。每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。

3.加大课程整合力度，开齐开足各科课程。

在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动，想方设法保证活动正常开展。教师要认真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽查各学校教师上课情况。

4.优化作业设计，严格控制家庭作业量。

各学校必须给教师一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业，原则上要求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在1小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。

5.加强教学质量调研，提升教学质量。

各学校要加强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方案，努力做好转差工作。同时做好培优工作，使不同的学生都能获得尽可能大的发展。

6.改课堂教学模式，提高课堂教学效益。

(1)进一步加强课堂教学改力度，向课堂40分钟要质量，上好“常某某”，切不可因教师自身的原因，搞课堂不足课外补。要积极学习优质中学的先进教学模式，领会其实质，争取课堂效益最大化，逐步建立“高效课堂”。

(2)学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改指导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，同时为尝试改课堂教学模式积累第一手资料，逐步形成白庙学区新的课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。

(3)学校要充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用，在不同的范围内做好专题讲座，上好示范课,研究课，通过师徒同上一堂课，开展“同上一堂好课”的研究活动。

7.进一步强化德育工作，培养学生良好的学习习惯。

(1)学校要加强《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习，通过品德课、晨会课以及平时的校园生活,让学生熟悉、了解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并以此为指导，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

(2)加强心理健康教育。心理健康教育已成为我学区德育工作一项重要的工作内容，各学校要认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵地，充分利用黑板报等形式开设心理健康教育专栏，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

8.加强教师队伍建设，提高教师对双减的执行力。

(1)转变教师教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与禁止教师“有偿家教"结合起来。

(2)要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸(补课)，确保“双减”不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。

1.学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常性的检查，发现问题，及时整改。

2.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，促进各学校的“双减”工作有效开展。

3.学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。

摩托车下乡考试工作方案篇三

1)实验室是否具有文件控制和管理程序，有关的内容和环节是否齐全，规定是否合理且具可操作性。

2)实验室内部文件的审批手续是否齐全;现场使用的各种文件是否标识清晰。

3)实验室现场是否使用失效或废止的文件;是否存在一个文件出现不同版本的问题。

4)实验室受控文件是否定期审核，必要时进行修订，更改的文件是否经过再批准，并加以说明。

5.是否规定了所有的管理、操作和核查人员的职责，所有的管理、操作和核查人员是否明确本岗位的职责和权限;关键人员是否明确了代理人。

6.审阅实验室管理体系文件的系统性和协调性，以及对照体系建立依据的完整性和符合性。

评判管理体系文件与实验室自身状况的适应性和实际运行的有效性。

7.是否建立了质量、生物安全管理上的方针和目标;方针是否适宜;目标是否可测量和可操作。

8.文件控制。

9.服务和供应品的采购。

1)实验室是否制定了服务和供用品的选择、购买和验收、储存的相关管理程序文件。

2)实验室是否对服务和供应方进行了评价，是否建立了服务方/供应方的名单。

3)实验室已发生的采购是否受控，是否正确选择具备资格的供应方。

4)实验室是否已规定了对采购品的验收要求，对供应品、试剂和消耗性材料是否经过验收。

10.纠正措施、预防措施及改进。

1)实验室是否编制了不符合工作的控制程序，对不符合工作予以及时处理。

2)实验室是否编制了纠正措施程序，在“评价表明不符合工作可能再度发生”时，执行纠正措施程序。

并根据实验室的实际，分析程序的合理性和可操作性。

3)实验室对出现的不符合工作或对潜在造成不符合的原因，是否采取了纠正措施或预防措施。

4)实验室纠正措施和预防措施的实施结果是进行了验证。

11.记录。

1)实验室是否编制了记录管理程序，内容是否齐全、合理。

2)实验室的管理记录和技术记录的信息是否“足够”，是否能够“复现”管理和技术活动。

3)实验室的各种记录填写和更改是否正确、完整、清晰、明了。

4)实验室是否规定了记录的保存期限，保存期限是否合理，是否按照规定保存相关记录。

5)实验室现存记录是否安全储存、妥善保管，保存方式是否合理，方便存取、查阅方便。

6)实验原始记录是否实施检测、校核二级签字审核制度。

11.内部审核。

1)实验室是否制定了内部审核控制程序。

2)实验室是否按照程序规定开展了内部审核，审核其完整的内审资料。

3)实验室内审工作程序是否规范、记录是否齐全、不符合报告是否事实清楚、定性准确、针对不符合工作制定的纠正措施是否合理、纠正措施是否实施、实施的结果是否进行了验证等。

4)每个年度的内审工作是否包括管理体系的所有要素，是否覆盖了实验室的所有部门和工作场所。

5)内审人员是否进行了资格确认，是否经过恰当的培训;内审人员是否做到了独立于被审核的工作。

12.管理评审。

1)实验室是否编制了管理评审控制程序文件。

2)管理评审工作是否按照规定和计划组织实施，每次评审输入是否明确，评审是否充分，结果是否恰当。

3)管理评审报告提出的有关措施是否纳入改进，其结果是否得到验证。

13.人员。

1)实验室人员的数量和能力是否满足所从事工作的需要;合同制人员、其他的技术人员和关键支持人员是否胜任，其工作是否符合实验室质量管理体系要求。

2)所有人员的持证上岗记录，有无资格确认，上岗授权是否明确。

3)实验室是否制订人员培训程序和计划，有无培训计划实施的培训记录。

4)对培训中人员的监督要求。

5)查实验室人员档案是否符合要求。

6)实验室技术主管、授权签字人的资格条件是否符合要求。

14.设施和环境条件。

1)设施和环境条件影响结果时，实验室是否有监控记录;2)实验室生物安全管理程序是否符合要求，是否有相应的应急处理措施。

4)实验室环境保护程序是否符合要求，是否有相应的应急处理措施。

6)对影响工作质量和涉及安全的区域和设施是否有效控制并正确标识。

15.检测和校准方法。

1)实验室是否选择使用适合的方法，是否制定必要的作业指导书。

2)实验室是否对选用的新方法(包括变化的方法)进行确认，是否使用标准的最新有效版本，是否有检测技术查新程序或制度。

3)与实验室工作有关的标准、手册、指导书是否现行有效并便于相关工作人员使用。

4)实验室是否建立并实施计算和数据转换及处理的规定，是否建立并实施数据保护的程序。

16.仪器档案内容是否齐全并满足管理要求。

17.检验报告。

4)检测结论是否加盖检验专用印章，并骑缝加盖检验专用章。

三、现场实验操作考核。

考核内容包括：样品的接收、登记、流转，相关的实验技术标准和操作规范，相关仪器设备的操作和使用，实验操作熟练程度，过程的'记录，实验结果，实验报告，试验中是否遵守生物安全管理规定。

四、现场面试。

考核内容包括：国家相关政策、规定和要求;岗位职责和权利;相关的实验技术方法;仪器设备的操作和使用程序;工作的操作规范;实验室内部规定和程序等。

摩托车下乡考试工作方案篇四

1、各县(市、区)初中毕业生升学体育考试由当地教育局负责组织实施;孝感市直体育考试由孝感市教育局组织，孝感市中小学体育卫生工作站具体实施。各县(市、区)要制定当地初中毕业生升学体育考试工作实施方案(含体检、考试日程安排)，于3月25日前报市体卫站备案。

2、严格按报名、体检、准考证验印、检录、测试、公布成绩的流程和相应操作规范组织实施体育考试。

3、考试结束各县(市、区)体育考试组织机构要将考试成绩刻录成光盘，经责任人签名后，于5月30日前报市考试院(excel表格)，将工作总结(含测试数据分析)上报市体卫站。

4、各县(市、区)要强化考试管理，严肃考风考纪，当地教育局纪检监察部门工作人员要到现场巡视，对弄虚作假、舞弊等违纪现象依法依规严肃处理。市教育局成立体育考试工作督察组，在考试期间对各地体育考试工作进行巡视和督察。

(二)考务人员。

针对体育考试规模大、考试开放程度高、组织工作复杂等特点，各县(市、区)教育局要选拔思想好、业务素质高的行政人员、教师和医务人员参加考试工作，并在考试前组织考务人员集中培训。

(三)工作要求。

1、各地各校要站在实施素质教育，促进教育公平的高度，重视初中毕业生升学体育考试工作，精心组织，确保公平、公正、公开，维护社会稳定。

2、各地要确定有资质的体检机构，本着“谁体检，谁签字，谁负责”的原则，提前组织考生健康体检，并高度重视对考生心肺功能的检查，对经医生明确诊断不能参加剧烈运动的考生，应坚决实施免考。考试现场要实施健康询问，对身体不适的考生应坚决劝其退出考试，不得强制测试，避免考试意外，其免考项目成绩按本方案第六条第4款执行。

3、各学校要针对学生的体质健康特点，组织适宜的体育锻炼。要建立家校联系制度、学生体质健康监测制度、体育教学与活动医务监督制度，采取切实措施，保证学生在教学活动和考试中的安全。同时要加强对师生的安全教育，科学使用体育器材，坚决杜绝因体育器材管理和使用不当而造成伤害事故的发生。

4、考场设置应本着方便考生，利于安全的原则，相对集中设置，城区考场集中或分片设置，农村考场原则上不出乡(镇)，交通不便的个别山区学校，可因地制宜，就近组织考试。考场实行封闭式管理，场地、器材必须达到安全标准。

5、各考点学校要制定完善的应急预案，设立医疗救护点，配备必备的医疗急救设备、专用救护车辆和专业医务人员，为体育考试提供安全保障。

6、各学校要高度重视考试期间的交通安全和食品卫生安全，租用交通车辆必须具有营运资格，车况良好，严禁超载。

摩托车下乡考试工作方案篇五

根据某某市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发《某某市教育局关于2020年春季延迟开学期间学生在家自主学习指导方案》(都教疫防指挥[2020]1号)精神,为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定20春季延迟开学工作方案：

一、基本原则。

根据《某某省省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》要求，全市所有学校(含幼儿园)推迟2020年春季学期开学，具体开学时间另行通知。我校将延期开学决定通过电话、微信群、qq群等方式通知到每一名学生及家长，确保不漏一名学生，防止学生没有接到通知按原时间到校上课的现象。依据当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，合理制定学生在家学习课表以及生活指南，指导学生在家开展自主学习。通过电话、微信群、qq群等方式随时与每位学生保持联络，做好学生答疑、指导工作。

二、组织机构。

某某。

三、具体要求。

(一)、做好疫情防控工作。

根据《某某市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部文件》(都教疫防指挥[2020]2号)精神,学校党支部书记、校长罗正新同志通过电话、行政微信群以及qq群对学校疫情防控工作作了周密安排，学校支部、教导处、德育办、后勤以及办公室分部门做好延迟开学工作方案，对照方案，逐项抓好落实。

(二)不得集中辅导学习。

(三)加强防控知识宣传。

延迟开学期间，学校通过微信群、qq群、电话等渠道，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，掌握师生去向，引导全校师生正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。加强家校沟通，动员家长做好假期中学生安全教育和监管，注意用电、用火、用气及交通安全，拒绝燃放烟花爆竹，严防溺水事故，尽量减少外出，不到人员密集场所活动，注意个人卫生，勤洗手，若有不适请及时到医院就诊。

(四)引导学生体育锻炼。

要求学生每天保证充足睡眠时间，合理膳食营养，注意保暖，全校学生在家学习期间积极参加体育锻炼，1-3年级学生每天跳绳100-200个左右，4-6年级每天跳绳300个，仰卧起坐50个，7-9年级每天跳绳400个，仰卧起坐80个，深蹲100个，韧带练习5分钟，充分利用家中场地来强化体质训练，实现锻炼的有效性。有条件的学生可以适度进行羽毛球、乒乓球的锻炼，不断提高自己的体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。

(五)开展远程教学指导。

延迟开学期间，为丰富网上优质学习资源，部分优质网络学习资源在延期开学期间免费开放，供全校中小学生自主选择使用学习;同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放(具体免费领取方法在延迟开学正式施行后通知)。各班级学科教师每周一至周五早晨9：00通过班级微信群、qq群等渠道布置预习作业，指导学生安排好在家的学习和生活，下午2:00统一通过班级微信群、qq群给予学生远程答疑辅导。学生可以通过“某某数字学校”“国家网络云课堂”等优质网络教育资源实现远程在线学习。

(六)加强综合管控。

严格门卫管理，尽量减少外来人员进入校园，所有进入校园人员必须进行登记、佩戴口罩和测量体温。

严格落实值班值守、行政值班24小时联络畅通、随时掌握校园师生疫情动态，及时汇总疫情防控工作信息，行政办公室和卫生防疫工作负责同志每天向市教育局疫情防控工作领导小组报告有关情况，接受上级指导。

严格按照公共场所现场消毒技术方案要求，学校德育办负责全面清理校园卫生，组织后勤人员进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备(体温枪、消毒液、口罩、酒精等)、校园集中消毒(重点部位：教室、办公室、功能室、学生宿舍、食堂等)、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案、疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。

(七)加强教师监管。

加强延迟开学期间教师监管工作。提高教师队伍防疫意识和能力，保障全体教职员工的生命安全和家庭幸福;严禁任何形式的有偿补课活动开展;提高教师责任意识，搞好延迟开学期间的学生学习在线辅导、答疑等相关工作的开展，保证期间学生学习的质量和效益;发挥党员干部的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，在疫情抗击的过程中考验干部、锻炼同志;加强各教师信息交流平台的舆情管理，正向引导，不信谣、不传谣、维持教师队伍稳定。

摩托车下乡考试工作方案篇六

(一)广泛宣传，积极动员。各县市区和各级各类学校要积极贯彻落实党的十八届三中全会对教育领域改革提出的“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的要求，通过多种途径积极宣传，使全社会都意识到实施初中毕业升学体育考试是全面推进素质教育的重要内容。要让考生、家长和有关部门都了解体育考试的意义和目的，同时于考前一周将考试项目内容、测试方法及评分标准等，在校内醒目处张贴，严格执行考试工作程序和要求(详见附件8)。

(二)高度重视，精心准备。各县市区教体行政部门必须对考务人员开展全员培训，使其全面熟悉考试规则，严格执行规定程序。要事先搞好预测演练，仔细推敲每一个细节，充分估计可能遇到的问题，做好应急预案。要提前到考点学校进行现场考察，根据每个学校的不同情况，因地制宜地开展测试工作。记录测试结果的每一页必须经测试组成员签字。测试记录册一式三份，其中一份交考点学校，一份由县市区保存，一份报市教体局学体科。所有测试的原始资料统一由各县市区妥善保存。凡在测试工作中，因责任心不强或不按规定操作的，将追究相关单位和人员的责任。体考工作结束后，市教体局将对各县市区和市属学校贯彻《国家学生体质健康标准》及开展体考工作情况进行综合考评，表扬先进集体和个人。

(三)严肃考试，公开公平。全市初中毕业升学体育考试工作，坚持“五统一”、“三公开”、“一公示”。“五统一”即：统一测试人员、统一项目标准、统一测试器材、统一安排时间、统一场地要求。“三公开”即：公开考试内容程序、公开测试方法、公开评分标准。“一公示”即：公示考生成绩。在测试过程中，考生测试完一个项目，即由测试人员口头宣布该生该项目的测试记录;整个测试和评分工作结束后3天内，在校内醒目处张榜公示所有考生的测试记录和成绩，公示7天期满无误后，再由县市区教体行政部门统一上报市教体局。

(四)初中毕业生参加升学体育考试的考号，必须使用全国学籍管理系统的19位学籍号。学生参考的基本信息(就读学校、考号、姓名、性别、班号)必须以学籍系统中的信息为准。具有我市义务教育学籍的考生可直接报名参考;从市外返回的绵阳籍学生，需先经当地学籍主管部门资格审查后再报名考试;未参加体育考试的返绵学生，由考生本人申请并经主考部门核实，按总分的60%即48分登记成绩。中考体考准考证由市教体局统一样式，各县市区统一制作，准考证照片采用学籍管理系统内的照片。

(五)始终把安全放在第一位。因病或残疾原因不能参加升学体育考试的学生，必须填写《绵阳市初中毕业生免予参加升学体育考试申请表》(详见附件7)，并出具县级以上医院有关证明材料，经学生家长签字和学校初审后，由学校进行公示。公示无误后，再由学校报经县市区教体行政部门审查同意，按体考成绩总分的60%即48分登记成绩。男生1000米、女生800米的中长跑选考项目，各学校班主任和体育教师必须严格把关并组织开展好对学生的考前体检工作。凡平时未长期坚持中长跑的一律不得选考该项目，各学校必须在考试现场设立医务小组和值班车辆，准备好必备药物及医疗设备，及时处理好考试过程中出现的伤害事故。

(六)妥善处理体育考试中出现的特殊情况。体育考试与文化考试相比有其特殊性，参考学生必须完成一定的运动量才能取得相应成绩。考生报名后，若在考前意外受伤不能参加测试的，或在考试过程中受伤不能继续参加其余项目测试的，或女生在生理期间确实不能正常参加体考的，均可由本人提出书面申请，经学校同意后安排相应项目缓考。安排缓考的考生将到其他学校考点，随同该考点考生一并参加体育考试。

(七)考试收费按照省发改委、省财政厅《关于规范全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》(川发改价格〔2012〕641号)规定收取，其中：市县两级联合组织测试的，市直属学校上交市上8元，其余学校上交市上7元;县市区组织测试的，上交市上1元。所收取的初中毕业生升学体育考试费用，主要用于考务培训、器材购置、资料印制、建档汇总、以及支付考务人员劳务补助等，市县两级联合组考经费不足部分由市教体局解决。

(八)各县市区教体局务必于5月20日前，刻录光盘一式二份[内含学生体育考试成绩库excel格式(详见附件6)，免考学生证明资料扫描件jpg格式]，同时将成绩册(确保与光盘数据一致)加盖公章和总结一并报送市教体局学体科。市教体局审核合格后，统一提交市高中招生办公室。

摩托车下乡考试工作方案篇七

中小学教师资格考试改革工作牵涉面广，社会关注度高，时间紧，任务重。各级各单位要充分认识教师资格考试改革工作的重要性和复杂性，周密部署，精心组织，稳慎实施，确保改革工作平稳顺利。

(二)严明纪律要求。

严禁在中小学教师资格考试工作中徇私舞弊、弄虚作假、违规操作，自觉接受纪检监察部门和社会监督。对考务管理、监考等考试相关人员和报考人员的违规行为，坚决按照《国家教育考试违规处理办法》进行处罚。

(三)建立保障机制。

建立改革工作问题处理应急机制，制定应急预案，及时妥善地协调解决好试点工作中出现的各类问题。要加强信息沟通，实行重要情况及时报告制度。

摩托车下乡考试工作方案篇八

各县区要制定《体育考试应急预案》，树立“安全第一”的指导思想，加强领导，确保考生交通、饮食、卫生等方面的安全，考前要制定相应的措施，逐项落实，坚决防止体育考试工作中意外事故的发生，凡因工作失误而造成的伤害事故，要追究组织者的责任。

各县区要在考试期间抽专人做好信访工作，避免上访事件的发生。

二0一四年元月九日。

摩托车下乡考试工作方案篇九

各区县应采用统一集中测试方式。游泳项目可组织考生分批前往指定的游泳池进行集中测试。

统一考试的时间必须在2015年4月进行，并于4月底前完成，具体时间由各区县选定，并上报市教委体卫艺科处。每位考生的全部项目必须在当天内连续完成(游泳项目可另定)。

男生1000米、女生800米跑原则上应在有400米环形跑道的田径场上进行，并安排在当天考生的最后测试项目进行。其它项目的考试顺序由区县自行安排。

统一考试的场地应封闭考场，器材应符合本方案规定的标准。考前必须对场地器材的安全性和准确性进行检验。每个项目的测试必须做好安全预案，安排专人负责保护，确保考生安全。

(二)日常考核的组织实施和管理。

1.各校应根据市教委教研室规定的各年级考试内容和项目，严格要求体育教师按照学期教学计划和单元教学内容，在单元教学结束时对学生进行考核，并就测试标准、方式和结果实事求是地评定，不得弄虚作假，原则上学校应组织3名体育教师参与评分。发现违纪违规现象，学校要及时处理。

2.学生每项测试成绩应及时告知学生本人，学期结束时，在体育教研组统一组织下对各项考试成绩汇总评定，经教导处确认后，公示评定结果，同时应记录在《上海市学生成长记录册》上。学年结束前，将评定结果及时输入上海市中学体育与健身学业评价数据库，上报区县教育局，不得更改。

3.《国家学生体质健康标准》测试须在上一年9-10月份进行，已建立区县体质健康监测中心的区县可组织集中测试，也可以各校为测试点，统一配备测试器材，由区县教育局按照《国家学生体质健康标准》规定的方法与细则负责组织测试，学校予以配合。并在当天将测试数据输入国家学生体质健康标准上报软件并上报区县教育局。同时，探索建立常态化的体质监测机制，并在部分区县进行试点。

4.《体育与健身》学科学期考试成绩以各单项测试成绩之和除以测试项目数，即为学期考试成绩;学年考试成绩以两个学期考试成绩之和除以2，即为学年考试成绩，其换算日常考核成绩标准：

85分—100分得2分75分—84分得1.5分。

60分—74分得1分59分以下得0.5分。

(注：学期考试成绩计算出现小数点，保留2位;学年考试成绩计算出现小数点，按“四舍五入”原则处理)。

5.本届初三毕业生的《国家学生体质健康标准》测试成绩，七年级按原《国家学生体质健康标准》中规定的评分标准、各项目权重和等级进行评定，八年级、九年级按《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中规定的评分标准、各项目权重和等级进行评定。《国家学生体质健康标准》测试成绩换算日常考核成绩标准：

优秀得3分良好得2.5分。

及格得2分不及格得1分。

(三)体育考试成绩的复核与仲裁。

考生对日常考核成绩有异议的应在成绩公布之日起3天内向学校提出书面申请，由学校予以复核。考生对统一考试成绩有异议的，本人应在测试现场，向测试裁判反映或向体育考试仲裁小组提交书面申请，由仲裁小组予以复核。逾时不再受理。

(四)严格体育考试的监督。

各级教育行政部门要设立体育考试咨询站和监督电话，并在考试现场设立总监考，及时准确地解答考生及其家长提出的问题，正确引导考生参加体育考试，监督检查考试过程。考生对考试工作中出现的各类违规违纪、徇私舞弊、弄虚作假等行为，有权直接向区县或市体育考试领导小组反映，一经查实，按有关规定严肃处理。

市教委将委托市教育督导事务中心组织督导队伍对各区县统一考试进行全程督考。

体育考试经费由区县教育局及学校予以安排。

摩托车下乡考试工作方案篇十

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的初中毕业学生升学体育考试工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

通过实施初中毕业升学体育考试，并将考试成绩计入升学考试成绩，激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼，形成健康运动的观念和习惯，掌握运动技能，增强身体素质，提高健康水平；进一步促进学校体育课程内容及方法的改革，切实增强学校体育教学的实效性。

所有参加升学（指升入普通高中、职业中专、职业高中、普通中专和成人中专普通班、技校等）考试的初中毕业学生（含在外地就读，户籍在本市的应届初中毕业学生及本市户籍1996年9月1日后出生的历届生均应参加升学体育考试。

（一）考试项目及分值

体育考试注重学生整体素质要求与个体发展差异相结合，增强学生的选择权和发展权。依据浙江省初中阶段《体育与健康》课程标准及《国家学生体质健康标准》，在体育考试报名时由考生本人在市教育局规定的考试项目范围内申报确定选项。测试项目分为必测项目和选测项目，共40分，其中必测项目10分，选测项目每项10分。

1、必测项目：中长跑（男生1000米，女生800米）；

（1）已参加游泳选项测试且获满分的考生

可自主选择2项进行测试，并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分。

（2）已参加游泳选项测试且未获满分的考生

如考生首先确认将游泳成绩计入总分，则该类考生可自主选择2项进行测试，并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分；其余考生在自主选择的3项目中进行测试，并在游泳和自主选择项目中，取其中最高3项成绩计入总分。

（3）未参加游泳选项测试的考生

参加自主选择的3项进行测试，并按实际测试成绩计入总分。

（二）评分要求和标准

（二）免考及缓考（申请表见附表5）

4、女生例假期间及临考前发病或受伤者，由学校统一到指定录地点申请缓考，经在场医生核准，予以缓考统一组织补考。如仍不能参加补考的，可申请免考，经批准后按免考规定给予计分。

5、考生须在规定时间内参加考试。如考生自行放弃其考试项目，该项目作零分处理，按已考项目最后得分计入升学总分。考生中途因伤、病不能坚持继续考试者，如本人要求补考，经该项临场裁判证明，市教育局中招办核准后，参加市教育局中招办统一组织的补考，该类考生已考项目成绩有效，只准参加未考完的项目及后续项目的补考。

6、无故缺席不予补考。无故放弃规定考试项目的考生，不予录取到高中段学校。

（三）体育中考成绩全大市范围内予以认可。在本市就读的应届初中毕业生可以选择在原学校所在地参加体育中考（需持当地有效成绩证明并加盖教育行政部门基（普）教科公章，也可以向参加学业考试地教育行政部门报名参加体育考试。其他在本市范围外就读的具有宁波市户籍的应届及往届初中毕业考生向参加学业考试地教育行政部门报名参加体育考试。

（二）体育考试工作是对学校体育教学质量及学生体质健康水平的一次检验，各地（校）要充分认识体育考试工作的重要意义，加强宣传教育，帮助学生家长了解体育考试的目的`及意义。要坚持按照学校体育工作要求，安排好体育课、大课间及课外活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，要把注意力集中到推动学生经常、科学锻炼这个根本环节上来，注意防止和克服只抓考试项目，忽视平时体育课及其他体育锻炼等做法。

（四）体育考试是初中毕业学生升学考试的重要组成部分，体育考试费用按照学生升学考试有关规定执行。

（五）《后海市初中毕业学生升学体育集中考试项目考试办法》、《后海市初中毕业学生升学体育集中考试规则》、《后海市初中毕业学生升学体育集中考试工作人员守则》由市教育局制定并负责解释。

摩托车下乡考试工作方案篇十一

1.因残疾、伤病免修体育课且不能参加体育考试的考生，均应办理免考手续。由考生及其家长向考生所在学校提出申请，填写《上海市初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》，并提供具有资质的伤残等级鉴定机构或本市三级医疗机构证明。由学校初审，报区县体育考试领导小组统一审核，并报区县招办备案。申请表及审批材料存入学生档案。

上述考生如身体健康状况好转，准备参加体育考试，须由考生及其家长提出书面申请，附本市三级医疗机构出具的相关证明，经学校和区县体育考试领导小组同意后，方可参加体育考试。

2.因考前或临场发生伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生本人提出书面申请，经学校或考点负责人签字同意，可予以缓考。缓考者应另行参加补考，补考仅限一次。如因伤病仍不能参加补考的学生，须办理免考手续。

(二)因残、因病免考考生的成绩评定办法。

1.因残疾并全部丧失运动能力，获准免修及免考的学生，按教育部有关规定，其体育考试总成绩按30分计。因残疾丧失部分运动能力的学生，不能参加单项测试的项目，该单项成绩按满分计算。

2.因伤病在七、八、九年级体育与健身课程全程免修及免考的考生，其体育考试总成绩，按学籍所在学校日常体育考核平均分及统一考试满分的60%(即9分)之和计算。因伤病在初中阶段部分学期体育与健身课程免修的考生，其免修学期日常考核成绩按学籍所在学校平均分计算，其它学期日常考核成绩按其实际分数计算，如因伤病不能参加统一考试，获准免考后其统一考试成绩按统一考试满分的60%(即9分)计算。因考前或临场发生伤病不能参加统一考试，缓考后仍不能参加考试并获准免考的考生，其体育考试总成绩，按其日常体育考核实际分数及和统一考试满分的60%(即9分)之和计算。因伤病获准单项免考的考生，其该项目成绩按该项目统一考试满分的60%计算。

(三)对因残、因病免考考生的认定。

区县体育考试领导小组须对因残、因病申请免考的考生提出的申请事由组织医学专家进行统一审核，通过审核的考生名单须进行公示。具体办法由区县领导小组制订。上述材料请各区县在统一考试前汇总，并在统一考试现场指定地点摆放以备市督导组查验。

具有本市户籍，在外省市就读且初中毕业回沪报考的考生，以及本市往届初中毕业生，应提供其在外省市就读学校或在本市原就读学校参加体育教学、健身锻炼活动、实施《国家学生体质健康标准》等评价情况的证明材料，由区县初中毕业统一学业考试体育考试工作领导小组，按实际情况计算日常考核成绩。同时，上述毕业生须参加2015年的本市体育中考统一考试，计算其统一考试成绩，两项成绩之和即为考生体育考试成绩。

具有本市户籍在外省市就读学生，因特殊情况无法返沪参加本市体育中考统一考试的，由学生或其家长提交书面情况报告，其体育统一考试分值以满分的50%(即7.5分)计。

跨区县报考学校的应届初三学生，其日常考核成绩和体育统一考试成绩，由学籍所在学校和区县予以评定。

摩托车下乡考试工作方案篇十二

为进一步加强xx片区xx、xx、xx、xx、xx五所学校初二初三年段各学科的交流与合作，提高教师课堂教学有效性，促进五校教育教学水平的共同提高，决定举行xx、xx、xx、xx、xx五所学校xx质检考试统一评卷活动，现就有关事项通知如下：

一、评卷点设置。

英语——xx中学（负责人：张劲松）。

语文、地理——xx中学（负责人：黄德志）。

数学、物理——xx中学（负责人：侯金拔）。

化学、生物——xx中学（负责人：陈一坚）。

政治、历史——xx中学（负责人：张文哲）。

二、评卷时间。

1、地理：5月13日上午10：00五所学校初二年地理教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果13日下午没办法改完，13日晚上需加班完成）。

2、生物：5月13日上午11：30五所学校初二年生物教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果13日下午没办法改完，13日晚上需加班完成）。

3、语文：5月14日上午11：00五所学校初三年语文教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果14日下午没办法改完，14日晚上需加班完成）。

4、英语：5月14日下午5：30五所学校初三年英语教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果14日晚上没办法改完，15日上午需加班完成）。

5、数学：5月15日上午11：00五所学校初三年数学教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果15日下午没办法改完，15日晚上需加班完成）。

6、政治：5月15日下午4：30五所学校初三年政治教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果15日晚上没办法改完，16日上午需加班完成）。

7、历史：5月15日下午6：00五所学校初三年历史教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果15日晚上没办法改完，16日上午需加班完成）。

8、物理：5月16日上午10：30五所学校初三年物理教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果16日下午没办法改完，16日晚上需加班完成）。

9、化学：5月16日中午12：00五所学校初三年化学教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果16日下午没办法改完，16日晚上需加班完成）。

三、考务要求。

评卷完成之后，按照学校进行登分记录，并做好各学校的优秀率、及格率和平均分的统计工作，由评卷点负责成绩录入电脑，并做好质量分析。

1、各校应加强试卷保管，确保试题万无一失；考试结束后统一打包，交由评卷队长统一带往评卷点，由评卷点进行“打乱”后，再进行密封装订（各校要强调试卷上一定要写好学校名称、班级、姓名、座号）。

2、各校要加强对参加评卷教师的纪律和安全教育，保证准时、主动投入评卷过程；各校每个学科要指定一位教师作为评卷队长负责协调工作，评卷教师往返评卷点应注意统一前往，保证路上安全。

3、改试过程中，各校教师要团结协作，积极主动分担未完成教师的评卷任务，协助统分、试卷分班、登记分数等工作。

4、评卷登分环节工作由负责人统一协调，所有参加评卷人员应等成绩全部汇总登分之后方可带走学生试卷（卡）。

5、评卷点负责复印一份学校成绩表让评卷教师带回学校，登分表底稿由评卷点留着交到评卷点教务处负责录入并传送到各兄弟学校教务处。

6、各校应统筹安排好监考工作，参加评卷后任课教师不再安排评卷期间其它学科监考工作。

四、质量分析要求：

xx：cyj070@;xx：58942@;。

xx：cookgezwz@）。

2、评卷结束后，各评卷点应及时组织评卷教师进行质量分析，各学科、各校应认真做好质量分析，寻找问题和差距，提出下阶段复习工作任务和重点。

五、各评卷点应落实的工作。

（一）xx中学（语文、地理）。

1、语文、地理科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；

2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；

3、提供语文学科评卷教师中午的快餐（14日）；

4、提供地理学科评卷教师中午的快餐（13日）。

（二）xx中学（数学、物理）。

1、数学、物理科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；

2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；

3、提供数学科评卷教师中午的快餐（15日）；

4、提供物理科评卷教师中午的快餐（16日）。

（三）xx中学（英语）。

1、英语科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；

2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；

3、提供英语学科评卷教师晚上的快餐（14日）。

（四）xx中学（政治、历史）。

1、政治、历史学科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；

2、登分时提供1台计算机及技术熟练的`录入操作人员；

3、提供政治科评卷教师晚上的快餐（15日）；

4、提供历史科评卷教师晚上的快餐（15日）。

（五）xx中学（生物、化学）。

1、生物、化学学科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；

2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；

3、提供生物学科评卷教师中午的快餐（13日）。

4、提供化学学科评卷教师中午的快餐（16日）。

摩托车下乡考试工作方案篇十三

2.具有正式学籍的初二学生。

(二)所有考生一律在学籍所在学校(报名站)报名，返乡考生在县市区教育局主管部门或指定的报名站报名。

1.所有考生报名基本信息通过娄底市学籍管理系统采集;初三考生的图像信息今年仍使用学籍卡代替。

2.所有考生均须在规定的时间内参加中考报名，报名时间和办法由市中招办另行规定。

3.根据湘价教〔2013〕9号文件规定，所有考生按每生每科10元的标准缴纳考试报名考务费。

摩托车下乡考试工作方案篇十四

初中阶段在教育或体育部门举办的县区级以上运动会和单项比赛中获得个人、团体项目名次奖的考生，可免于参加目标效果测试，其目标效果测试成绩按35分计入初中毕业生升学体育考试成绩。

目标效果测试免试资格比赛项目为：田径、游泳、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、击剑、武术、健美操、啦啦操。

申请免试程序：学校将申请免试的学生名单连同取得比赛成绩须在校内公示5日，公示无异议后，将符合免试条件学生名单连同运动会和单项比赛通知文件、秩序册、成绩册及《陕西省初中毕业生升学体育统一考试学生免试资格审核表》(附件4)报县区初中毕业生升学体育考试主管部门审核。县区主管部门审核后，将审核通过的学生名单(含：姓名、性别、学校、班级、参加赛事、获得成绩、名次)面向社会公示5日，公示无异议后方可确认。

2.考生因病(心、肺、肝、肾等主要器官有严重疾病)、身体发育异常、肢体残疾、畸形(严重影响功能者)可申请体育考试免试。

其中，肢体残疾达到一、二、三级残疾的考生，凭《中华人民共和国残疾证》和学校证明，经县区招生部门审批后，体育考试成绩按满分50分记入升学录取总分;其他免试的考生体育考试成绩按30分记入升学录取总分。

以上两种情况的考生在考试成绩登记卡“残疾或病免栏”加盖“残疾”或“病免”印章。凡申请免试的考生，应在报名时凭证明材料(残疾证或县区级以上医院诊断证明、学校证明、考生申请)办理免试手续(不能免试单项)。

(二)缓试。因突发性疾病(或伤病)、女生例假不能按期参加体育考试的考生可书面申请缓期考试，经县区招生部门批准后，方可缓期考试，但必须在各县区体育考试规定的时间内完成考试。

六、考试的时间和地点。

摩托车下乡考试工作方案篇十五

根据国家和省市有关文件规定，应届初中毕业生有下列情况之一者，可享受加分的优惠政策：

(一)烈士子女加50分(须有县级及以上民政部门证明);。

(三)初中阶段获得省级以上青少年科技创新大赛、电脑制作活动(含机器人)或全国中学生信息学奥林匹克竞赛省赛区一等奖以上者加30分、二等奖加20分、三等奖加10分，研究性学习(个人项目)获得省级一等奖加15分、二等奖加10分、三等奖加5分。

同一考生如符合多项加分政策，只取其中最高一项，不重复加分。

凡申报优惠加分的考生，须分别填写《娄底市高中阶段学校招生烈士子女优惠登记表》(附表一)、《娄底市高中阶段学校招生农村独生子女(或纯二女)优惠登记表》(附表二)、《娄底市高中阶段学校招生青少年科技创新大赛、电脑制作活动(含机器人)、全国中学生信息学奥林匹克竞赛、研究性学习(个人项目)优惠登记表》(附表三)，在5月10日前出示各类证明材料的原件及复印件供学校审核、存档，学校必须将符合优惠加分政策的考生在学校或者有关媒体公示(学校公示时间为一周)，再按程序报县市区、市中招办审批。各县市区向市中招办提交优惠加分申报材料的截止时间为5月20日，逾期一律不再受理。

十二、组织领导与管理。