2023年小班教学计划下学期 小班教学计划(汇总14篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

小班教学计划下学期篇一

“小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。其具体内涵是：在班容量意义上，每班学额数最多不超过36人，平均每班配备约3.5名教师，师生比控制在1∶10以内，这样既可以充分地发挥班级人数少的优势，又可以使每班具有一定的人气规模，营造一个合适的教学氛围。

在教室环境上，“小班教育”则更注重实用而富有个性化，在形式上做到了因人而宜，因课而宜，因内容而宜，灵活多变，不入俗套。在教学评价上，“小班”教学评价则在对学生自我学习能力的评价上有更广阔的领域，更注重学生各方面能力的综合体现，同时“小班”教学评价又贯穿了将合作能力置于知识教学过程中这样一种先进的教学理念。

4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。

5、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。

1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。

2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。

3、在指定的`范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。

4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。

1、上厕所时不拥挤，会排队。

2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。

3、不随地大小便。

1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。

2、积极参加教育活动，心情愉快。

3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。

4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。

5、与老师、同伴分享活动经验。

6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。

7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。

8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。

1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。

2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。

3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。

1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。

2、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。

4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。

5、在老师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其它户外活动。

6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。

1、能参加幼儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规则。

2、在游戏活动中能与同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

1、餐前按照步骤认真洗手，正确使用肥皂，最后一个幼儿关好水笼头。

2、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，咽下最后一口饭再站起来。

3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

1、能安静进入睡室，铺平被子。

2、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。

3、盖好被子后能闭上眼睛，安静入睡，保持正确的睡眠姿势(右侧卧或仰卧)。

4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。

5、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。

6、上厕所要轻轻的，不打扰别的小朋友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。

1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。

2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。

3、主动向老师、小朋友及其它家长道别。

4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

小班教学计划下学期篇二

一、班级幼儿情况分析：

本学期共有幼儿xx名，其中有男孩xx名，女孩xx名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：xx、xx、xx等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：

1、部分幼儿自理能力较差如：xx、xx等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。

2、部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。

3、在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

xx由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。

此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。

二、本学期工作重点：

我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。

在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了xx爸爸、xx妈妈、xx妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。

三、本学期工作目标：

一、目标。

（一）共同生活。

1、让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。

2、帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。

3、培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。

4、有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。

（二）探索世界。

1、初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。

2、初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。

3、初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。

4、在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。

（三）表达表现。

1、尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。

4、愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。

二、措施。

（一）运动。

1、因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。

2、在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。

3.通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。

4、在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。

（二）生活。

1、通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。

2、利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。

3、运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。

4、在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。

（三）学习。

1、在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。

2、结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的`故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。

3、结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。

4、通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。

6、在各种活动中，提示幼儿注意倾听教师以及其他幼儿讲话的内容。

7、通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手——五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。

8、注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。

（四）游戏。

1、重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。

2、在活动中引导幼儿爱护玩具和物品，初步培养幼儿学会和同伴共同分享玩具，逐步产生合作意识以及规则意识。

3、培养幼儿学习翻阅图书的方法，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。

4、及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。

（五）家长工作。

1、利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。

2、利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。

3、结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。

4、开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。

5、每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。

四、本学期的工作安排：

二、三月份：

1.主题活动：《过年啦》、《学本领》、《小医生》、《理发师》。

2.“元宵节”活动。

3.向家长开放半日活动。

4.“三八节”活动。

5.春游活动。

6.好宝宝评选。

1.主题活动：《熊的故事》、《好朋友》。

2.清明节活动。

3.春季亲子运动会（含广播操、律动评比）。

4.外出考察活动。

5.好宝宝评选。

1.主题活动：《小花园》、《雨天》。

2、“我有一双勤劳的手——五一劳动节”主题活动。

3.向家长开放半日活动。

4、好宝宝评选。

1.主题活动：《好玩的水》、《夏天真热啊》。

2、“六一儿童节”活动。

3、端午节活动。

4、好宝宝评选。

5.暑假结束工作。

五、家园配合，共同使您的孩子成长的更快：

1、我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项通知和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手机短信以便与我们沟通。

2、结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。

3、通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。

4、本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。

5、我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配合写好反馈意见并及时带来交给老师。

6.每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。

7、我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。

8、由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与此次的春季亲子运动会。

9.我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。

10、希望每天在前来园（没有特殊原因不能迟到），也希望您能让孩子每天早晨自己从园门口走进教室，下午四点可以接孩子，希望您穿戴整齐，并带好所发放的“接送卡”配合确保幼儿的安全。

小班教学计划下学期篇三

画有帽子轮廓的纸、各色蜡笔等。

尝试画圆圈。

体验画画的快乐。

一、导入，回忆圣诞联欢会。

1.提示幼儿描述圣诞老人的形象。

——圣诞联欢会上宝宝们看到谁了呀?

——圣诞老人是什么样子的你还记得吗?

二、出示帽子，幼儿自由讨论。

——画几个圆圈吧。(教师示范)。

——大家看，这些圆圈像什么呢?

——你们想不想也来画圆圈呢?我们一起来试试吧。(幼儿徒手跟着老师画圆)。

三、幼儿动手操作。

1.幼儿操作，教师巡回观察指导。

——宝宝们可以选自己喜欢的颜色来画圆圈，可以画得大一点，也可以画得小一点，还可以在圆圈上添一点东西，或者连起来也可以的。

2.幼儿作品展示。

——画好了的宝宝请你把你的小帽子贴到黑板上来。

——请你来给大家介绍一下你画的圆圈表示什么。

小班教学计划下学期篇四

我班现有幼儿名，男小朋友名，女小朋友名，其中三岁段的有名，四岁段的有名。本班的小朋友是陆陆续续入园的，各种常规习惯和学习现状参差不齐，本学期将继续加强常规教育。

（一）、身体发展：

1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。

2、学习一套徒手操和模仿操。

3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的'洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。

4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。

5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。

（二）、认知发展：

1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。

2、熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。

3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作，

5、初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。

6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。

7、区别“1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。

8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。

（三）、社会性发展。

1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。

2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。

3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。

4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。

5、培养幼儿能听懂并学说普通话。

1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促正确使用标记。

2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。

3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。

4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。

5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。

6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。

7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。

8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。

9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。

1、根据幼儿年龄特点制定活动计划，遵守作息时间，保证每天户外活动2小时。

2、幼儿提供适宜、安全的活动器械，做到人手一件。本学期中，我们将在部分户外活动时间训练幼儿拍球的技能。

3、鼓励幼儿积极参加体育游戏活动。教会幼儿正确保护眼睛、牙齿、鼻子、耳朵的方法。

4、坚持参加冬季早锻炼，鼓励幼儿天冷我不怕，天天坚持上幼儿园。

1、做好幼儿的体检工作及预防工作。

2、向家长及时宣传计划免疫程序外疫苗的工作。

3、严格遵守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内空气清新。加强卫生消毒工作。

1、班级人员互相团结，分工合作。

2、班长应严格要求自己，以身作则，事事以《幼儿园职工守则》为行为标准，形成良好的师德师风，要求教师思想态度端正、积极向上。

3、对幼儿有爱心，尽全心爱班级每一个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿.

4、对待家长热情、耐心。不向家长索要礼物或收授礼品。

5、重视保育工作，天气逐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长带一件背心放在幼儿园，以便视情况给幼儿添加。

6、重视体弱儿的日常照料工作，做好活动中的保育工作。

7、每个星期一定期召开一次班级会议,回顾一星期工作,找出工作中的欠缺点,讨论本星期的工作重点.

8、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育，利用餐前故事进行引导。

10、进行一次生活方面的能力比赛活动。

1、每月建立幼儿评估，争取做到每月都能与每位幼儿家长做到书面沟通和了解。

2、定期召开两次家长会，家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。

3、通过家长园地的开展，及时向家长宣传育儿知识及幼儿园及班级大小事。

4、建立家园互动专栏，使家长对班级教育教学活动有充分了解。

5、鼓励家长积极参加园内及班级的活动，使家长成为小二班真正的一名成员。并积极投稿，参加家长学校的活动。

6、为了提高出勤率，我们将会开展丰富多彩的活动吸引幼儿。用真爱对待每个孩子。

小班教学计划下学期篇五

本学期共有幼儿xx名，其中有男孩xx名，女孩xx名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：xx、xx、xx等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：

1、部分幼儿自理能力较差如：xx、xx等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。

2、部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。

3、在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

xx由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。

此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。

我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。

在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了xx爸爸、xx妈妈、xx妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。

一、目标。

（一）共同生活。

1、让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。

2、帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。

3、培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。

4、有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。

（二）探索世界。

1、初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。

2、初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。

3、初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。

4、在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。

（三）表达表现。

1、尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。

4、愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。

二、措施。

（一）运动。

1、因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。

2、在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。

3.通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。

4、在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。

（二）生活。

1、通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。

2、利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。

3、运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。

4、在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。

（三）学习。

1、在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。

2、结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。

3、结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。

4、通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。

6、在各种活动中，提示幼儿注意倾听教师以及其他幼儿讲话的`内容。

7、通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手——五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。

8、注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。

（四）游戏。

1、重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。

2、在活动中引导幼儿爱护玩具和物品，初步培养幼儿学会和同伴共同分享玩具，逐步产生合作意识以及规则意识。

3、培养幼儿学习翻阅图书的方法，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。

4、及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。

（五）家长工作。

1、利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。

2、利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。

3、结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。

4、开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。

5、每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。

二、三月份：

1.主题活动：《过年啦》、《学本领》、《小医生》、《理发师》。

2.“元宵节”活动。

3.向家长开放半日活动。

4.“三八节”活动。

5.春游活动。

6.好宝宝评选。

1.主题活动：《熊的故事》、《好朋友》。

2.清明节活动。

3.春季亲子运动会（含广播操、律动评比）。

4.外出考察活动。

5.好宝宝评选。

1.主题活动：《小花园》、《雨天》。

2、“我有一双勤劳的手——五一劳动节”主题活动。

3.向家长开放半日活动。

4、好宝宝评选。

1.主题活动：《好玩的水》、《夏天真热啊》。

2、“六一儿童节”活动。

3、端午节活动。

4、好宝宝评选。

5.暑假结束工作。

1、我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项通知和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手机短信以便与我们沟通。

2、结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。

3、通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。

4、本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。

5、我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配合写好反馈意见并及时带来交给老师。

6.每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。

7、我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。

8、由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与此次的春季亲子运动会。

9.我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。

10、希望每天在前来园（没有特殊原因不能迟到），也希望您能让孩子每天早晨自己从园门口走进教室，下午四点可以接孩子，希望您穿戴整齐，并带好所发放的“接送卡”配合确保幼儿的安全。

小班教学计划下学期篇六

1、本月围绕《轱辘轱辘》主题开展活动。我们将通过散步、观察、操作等活动，带领幼儿一起走进车轮的世界，去探索、发现、想象、表现。

2、本月围绕“冬天来了”主题开展活动。引导幼儿观察冬天周围事物的变化，让他们从对冬季的感受和体验切入，一起去拥抱阳光，探索冰雪的形成和变化，鼓励他们勇敢地面对和适应环境。

1、学习与同伴友好交往，互相合作，分享快乐。

2、继续培养幼儿的自我服务能力，会区分左右正确穿鞋。

3、教育幼儿不怕冷，每天上幼儿园，积极锻炼身体，做个勇敢的孩子。

1、师生共同制作、创设迎新活动的环境。

2、布置“轱辘轱辘”车展，进一步让幼儿认识各种各样的车。

3、师生共同制作“长大一岁了”展板，供幼儿感受和学习。

1、进行家长开放半日活动，展示游戏、教学、生活活动等内容，促进家园合作。

2、做好幼儿冬季疾病预防和保育工作，建议家长替换厚被子等。

1、开展“喂娃娃吃饭”幼儿自我服务比赛，锻炼其自理能力。

2、增加幼儿冬季户外锻炼的强度，有效增强幼儿体质。

3、积极参加“蟹朋柚”的活动。

4、积极配合幼儿园迎新活动的准备工作。

小班教学计划下学期篇七

为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。

本班共有28人，新入园6人，其中男12生人，女生16人。有9人是教师及干部家孩子，以受过家长教育熏陶，特别聪明。有3名家庭特殊的孩子，比较内向，不善言谈及与人交往。有5人特别好动，性格倔强。

本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。

（一）目的：

1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。

2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。

3、培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的.灵活性、敏捷性和创造性。

4、培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。

5、鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。

（二）要求：

1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。

3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。

4、了解方位，掌握里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。

1、将数学教育建立在幼儿经验的基础上：由于经验受限，幼儿很难正确判断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发现新旧经验之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏经验，思考是否有必要加以丰富和补充，教学时要减少讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探索。

2、重视幼儿的参与和探索过程：幼儿数学学习必须是幼儿主动参与的过程，数学教育应该以问题为中心，根据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿寻找解决问题的方法。

3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和具体的经验。

4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的研究、交流、探讨，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及相关的知识与技能以外，还应创设适宜的环境，如设置数学活动区(角)，提供有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探索和学习。

5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同的选择的机会，以满足不同儿童的各种需要。

6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察和发现，幼儿才有可能掌握概念。

共20周，每周5课时

小班教学计划下学期篇八

1、喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述。

2、培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。

4、喜欢听故事，感受故事的主要情节。

5、喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。

1、喜欢自然界，学习饲养与种植。

2、发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。

3、喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性。

4、接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

1、喜欢数学操作活动。

2、对应比较2~3个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。

3、区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。

4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。

5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。

1、喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。

2、学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。

3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。

4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。

6、玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。

3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。

4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。

5、按次序地穿衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

2、不触摸危险物品，不去危险地方。

3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。

4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

1、认识最熟悉的生活及学习环境。

2、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。

3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。

4、认识自己的名字，性别，标记。

5、会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。

6、喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。

1、喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认3~4种颜色。

2、喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画。

3、喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法。

4、大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。

小班教学计划下学期篇九

1.认识学习5以内的点数，能完成。

2.保持良好的操作(做作业)的习惯。

3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

4.培养幼儿的.观察力、判断力及动手操作能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪。

一、引入主题。

刚才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的?(有的大有的小)。

二、教师示范操作。

请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个?

随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。

提问：为什么是贴这张?

三、幼儿操作。

1.请幼儿走到自己的座位上，来.源网数一数自己的泡泡个数。

2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。

3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。

四、完成数学练习“数泡泡”。

小班教学计划下学期篇十

本班幼儿共35人，班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必然的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会收拾玩具，把物品放回原处，能排队等候，遵守游戏规则，能保持教室的清洁，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。培养幼儿学会倾听别人说话。

根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童发展指南》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。

1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

小班教学计划下学期篇十一

2、学会自己洗手，使用自己的毛巾、手绢，小班上学期各月目标及分析。学习整理自己使用过的学具、玩具。生活用品，懂得将用过的东西放回原处。

3、学习正确地进餐。逐步养成喝水的习惯。学习姿势正确地独立入睡，在老师的帮助下，逐渐学会独立入厕，学会穿简单的衣服、鞋袜。

4、学习安全使用玩具、用具、器械。知道避开日常生活中能出现的危险情况。

6、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳等基本动作。

7、学习选择自己喜欢的器械、材料进行游戏，感受体育活动的乐趣。

8、学习模仿操。能按音乐节拍做操。

1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动；

2、知道自己是幼儿园的小朋友，认识同伴、老师；

3、学习礼貌用语，幼教文案《小班上学期各月目标及分析》。学习如何关心、帮助他人；

4、学习选择玩具、材料；

5、学习自己的事自己做，不依赖成人；

6、在游戏中懂得爱护玩具；

7、在成人的帮助下，了解日常生活活动的常规；

8、学习辨别性别；

9、认识参与节目活动。

1、喜欢小动物，愿意关心动植物；

2、对于雨雪等自然现象产生兴趣，感知自然想象的典型特征；

3、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、形状，感兴趣；

4、在操作和游戏活动中，学习按物体的名称、颜色或某一特征进行分类、排序；

5、在老师的引导下，学习用语言简单的表达感知。

1、学会倾听老师和同伴讲话；

2、学说普通话，在老师的鼓励下愿意在集体面前讲话；

3、在老师引导下能鱼老师，同伴交流，学习用简短语言表达自己的意思；

4、能回答别人提出的问题；

5、喜欢听故事、儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思，愿意表演儿歌等作品；

6、在老师的引导下学习看书的方法，理解其主要内容；

7、了解与自己生活有关的简单标记。

1、对艺术活动感兴趣，在老师的引导下学习欣赏美术作品、儿童歌曲及乐曲；

5、学习自然声音唱歌，不喊唱。

小班教学计划下学期篇十二

1、创设良好的音乐游戏环境，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。

2、利用幼儿的兴趣，激发幼儿内在的学习动机，使幼儿成为游戏的主体，在游戏中充分激发幼儿协作交往的欲望。

3、为幼儿提供更多欣赏音乐的机会，提高幼儿对音乐的感受力。

1、创设音乐游戏的环境，激发幼儿交往的愿望。小班幼儿刚离开家庭进入幼儿园，往往以自我为中心，与同伴不会交往，不会交流，常表现出独自游戏。针对这一情况，我们准备开展“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中与同伴亲切的握手，友好的拥抱，在音乐结束，鼓励幼儿能大胆的同好朋友说一句话。利用“找朋友”游戏引领幼儿参与到音乐游戏中，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。

2、为幼儿提供更多与不同舞伴交往的机会，开展不同模式的音乐游戏。

3、教师以玩伴的方式，同幼儿一起融入到游戏中去，引导幼儿大胆地协作交往。

找朋友。

1、帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作。

2、启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。

3、鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。

拉个圆圈走走。

1、引导幼儿能跟着老师边唱边做相应的动作，并合拍地走和跑。

2、培养幼儿遵守游戏规则的习惯，学会在歌曲的最后一个音做相应的动作。

3、激发幼儿与同伴一起做游戏的愉快情绪。拍拍踏踏1、培养幼儿按节奏手脚协调做动作的能力。

2、鼓励幼儿与同伴一起对手拍。

幼儿园里真快乐。

1、培养幼儿的节奏感。

2、鼓励引诱而与同伴一起游戏。

合拢放开。

1、培养幼儿对节奏的感受力，并能正确指出自己的五官。

2、能自己找同伴一起游戏。

把你身体摆一摆。

1、学会唱歌曲，并能与同伴一起游戏。

2、正确掌握自身的左右、前后、上下等概念。

拉拉手。

1、帮助幼儿熟悉音乐，引导幼儿随着音乐合拍地做动作。

2、启发幼儿创编第一段歌词，并根据歌词做相应的动作。

3、提醒幼儿在拉手走圆时保持速度一致。

转呀转。

1、学长歌曲，鼓励幼儿大胆地与同伴一起游戏。

2、大胆地表演角色，大胆做动作。

猫捉老鼠。

1、教幼儿学唱歌曲，并在此基础上进行游戏，掌握好游戏规则。

2、引导幼儿根据歌词内容创编老鼠跑步、吃米、睡觉的动作。

3、引导幼儿愉快地和同伴一起游戏。

火车快飞。

1、教基本舞步小跑步，要求幼儿能跟着音乐协调地做小跑步。

2、引导幼儿用简单的身体动作表现开火车，火车行进的形象，并基本上能随音乐地变化做相应地动作。

3、初步体验甘蔗音乐做动作的乐趣。

小班教学计划下学期篇十三

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班幼儿处于3—4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲·舞蹈·音乐游戏·欣赏组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。

1。知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。

2。学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。

3。初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。

4。理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。

5。知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的`兴趣和安静倾听的习惯。

三月份：《春天》《小小音乐家》《小燕子》。

四月份：《好朋友》《一朵白云》《大树妈妈》。

五月份：《小鸟飞来了》《我爱我的幼儿园》《闪烁星星》。

六月份：《“六一”儿童节》。

小班教学计划下学期篇十四

1、组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。

2、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

3、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

4、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

主题活动：《快快渐渐》。

主题目标：引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

主题活动：《红黄蓝绿》。

主题目标：引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的，往感知秋天美丽丰富的。色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

1、在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

2、为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

3、建议家长多带孩子到大自然中，展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。

4、家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

5、留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。

1、继续布置“汽车王国”专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。

2、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展现幼儿的绘画作品，供其相互交换。

3、丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。

4、展开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。

5、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。

1、会插接、拼搭简单的造型。

2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

7、找秋天，感受季节的变化。

健康：

社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。

语言自己走、水果屋、小小运动会。

数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。

艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。

科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。

常规培养：

1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。

2、让幼儿养成良好的喝水习惯。

3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。

4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。

1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。

2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。

3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。

4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。

5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。

6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。

7、和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。

5、小班教研专题计划小班幼儿绘画教学现状及措施。